Formation Gestion de projet M2S

formation

Conduire et grer un projet

Construire et rdiger un chahier des charges de
projet
Conduite de projet informatiques
Dcoupage et planification de projet

Les mthodes de planification, de contrle et de

suivi de projet
La conduite de projet Pratique des techniques et
des outils
Planifier et conduire un projet
La conduite de projet
Le management de projet

Le pilotage stratgique de projet

Mthodologie de conduite de projet

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 Formations - Gestion de projet

CONDUIRE ET GERER UN PROJET

Dure : 5 jours
CONTENU
Les diffrentes phases et tapes du projet
- Lobjet Public
- Les motifs Toute personne implique dans des actions de conduite de
- Les objectifs projet :
- Les contraintes et les ressources - Chefs de projets et analystes de systme dinformation
- Le timing - Cadres dsirant se familiariser avec les mthodes de mise
- Les rles et acteurs en uvre de projets informatiques.
- Les rsistances Objectif
- Les ajustements Ce cours permet dapprhender les points essentiels et les
- La communication techniques de conduite de projets.
- Le bilan et suivi
Pdagogie
Les lments du pilotage de projet Alternance dexercices pratiques sur micro-ordinateur et de
- Le concept de pilotage courts exposs thoriques,
- Le systme dinformation projet Exercices diffrencis suivant lhomognit du groupe,
Un support de cours est distribu chaque participant en fin
- Le suivi individuel de formation.
- Le suivi du projet
- La capitalisation du savoir-faire Rle du formateur
- Le rle du chef de projet Le formateur est attentif ce que chaque participant sap-
proprie mthodes et outils. Il pratique un accompagnement
Les techniques de planification comportemental personnalis chaque apprenant par des
Techniques PERT et GANTT mthodes dcoute et de questionnement.

- Le rseau PERT Outils utiliss

- Les types de liens Ecoute active.
- Les paramtres cls PNL (programmation neuro-linguistique) et A.T. (analyse
- Le diagramme de Gantt transactionnelle) Systmique (analyse des systmes).
Vido jeux de rles et analyse Les jeux vido sont pris
- Le nivellement dans la pratique des personnes dans leurs vcus.
- Le lissage. Tlvision et camra.
Un support de cours est distribu chaque participant.

Points forts
Chaque participant recevra avant le stage un document sur
lequel il prcisera ses attentes. Ce document permettra au
formateur dorienter la formation en fonction des objectifs de
chacun.

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CONSTRUIRE ET REDIGER LE CAHIER DES CHARGES
DUN PROJET
CONTENU
Les objectifs du cahier des charges
- Importance du cahier des charges pour la russite du projet
- Poser le problme
- Apporter tous les lments ncessaires sa comprhension
(contexte, environnement...)
- Dfinir la prestation souhaite
- Dfinir les rsultats attendus
Le cahier des charges : un acte de communication
- Communiquer en interne : impliquer les diffrents acteurs
concerns ds llaboration
- Les responsabilits dans la rdaction et la validation
- Communiquer vers lextrieur en cas de recours un pres-
tataire externe
La trame du cahier des charges
- Les diffrentes rubriques : lobjet et la ralisation
- Les rubriques indispensables
- Les points dlicats : formulation des diffrents niveaux dob-
jectifs, des besoins et des contraintes
Clarifier les objectifs et les contraintes
- Quest-ce quun objectif, comment le reformuler
- Les diffrents niveaux dobjectifs : objet et impact attendu
- Identifier et formuler les contraintes
Dfinir la cible du cahier des charges et exprimer
les besoins
- Caractriser le contexte, les utilisateurs, les utilisations pr-
vues
- Formuler les besoins satisfaire
- Enoncer les fonctions remplir sans prjuger des solutions
techniques
Analyse comparative des rponses un cahier
des charges
- Dfinir des critres de choix et faire sa grille
- Savoir lire les rponses une consultation
- Utiliser des aides la dcision
pour vous inscrire, un seul numro
Dure : 3 jours
Public
Toute personne implique dans les actions de la conduite
de projet.
Objectif
A lissue de cette formation, le participant sera capable de :
- Rdiger le cahier des charges fonctionnel du projet
- Identifier les risques associs une mauvaise expression
des besoins pour formuler une demande un prestataire in-
terne ou externe.
Pdagogie
La pdagogie est base sur le principe de la dynamique de
groupe avec alternance dapports thoriques, de phases de
rflexion et de confrontation dexpriences.
Des exercices pratiques accompagnent les apports tho-
riques et permettent un entranement concret.
Rle du formateur
Le formateur est attentif ce que chaque participant sap-
proprie mthodes et outils. Il pratique un accompagnement
comportemental personnalis chaque apprenant par des
mthodes dcoute et de questionnement.
Outils utiliss
Ecoute active.
PNL (programmation neuro-linguistique) et A.T. (analyse
transactionnelle) Systmique (analyse des systmes).
Vido jeux de rles et analyse Les jeux vido sont pris
dans la pratique des personnes dans leurs vcus.
Tlvision et camra.
Un support de cours est distribu chaque participant.
Points forts
Chaque participant recevra avant le stage un document sur
lequel il prcisera ses attentes. Ce document permettra au
formateur dorienter la formation en fonction des objectifs de
chacun.
04 42 79 00 90 63
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CONDUITE DE PROJETS INFORMATIQUES

Dure : 3 jours
CONTENU
Les projets informatiques
- Cycle de vie dun projet Public
- Dcoupage en sous-projets et en tches Toute personne implique dans des actions de conduite de
- Identification des objectifs chaque phase projets informatiques :
- Chefs de projets et analystes de systme dinformation.
Les mthodes de dveloppement
- Analyse du cahier des charges Objectif
- Choix dune mthode de dveloppement A lissue de cette formation, le participant sera capable de :
- Les outils de dveloppement - Grer efficacement un projet informatique,
- Matriser les charges et dlais du projet,
- Validation - Assurer la qualit logicielle.
Estimation des charges et des dlais
Pdagogie
- Estimation des dlais : planification des tches La pdagogie est base sur le principe de la dynamique de
- Estimation des charges : les mthodes groupe avec alternance dapports thoriques, de phases de
- Bilans de projets rflexion et de confrontation dexpriences.
Des exercices pratiques accompagnent les apports tho-
Analyse du risque et matrise de la qualit riques et permettent un entranement concret.
- Les facteurs risques lis aux projets informatiques
Rle du formateur
- La courbe du risque
Le formateur est attentif ce que chaque participant sap-
- Le plan dassurance qualit
proprie mthodes et outils. Il pratique un accompagnement
- Les normes comportemental personnalis chaque apprenant par des
Recette et clture du projet. mthodes dcoute et de questionnement.
Outils utiliss
Ecoute active.
PNL (programmation neuro-linguistique) et A.T. (analyse
transactionnelle) Systmique (analyse des systmes).
Vido jeux de rles et analyse Les jeux vido sont pris
dans la pratique des personnes dans leurs vcus.
Tlvision et camra.
Un support de cours est distribu chaque participant.

Points forts
Chaque participant recevra avant le stage un document sur
lequel il prcisera ses attentes. Ce document permettra au
formateur dorienter la formation en fonction des objectifs de
chacun.

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DECOUPAGE ET PLANIFICATION DE PROJETS

Dure : 3 jours
CONTENU
La gestion par projets
- Rappel des principes de gestion de projet Public
- Lorganisation par projets Toute personne implique dans des actions de conduite de
projet :
Le dcoupage de projets
- Chefs de projets et analystes de systme dinformation
- Dfinition des lots et des tches - Cadres dsirant se familiariser avec les mthodes de mise
- Les mthodes de dcoupage : PBS, OBS, WBS en uvre de projets informatiques.
Formalisation et reprsentation Objectif
- Validation Ce cours permet de matriser les mthodes de gestion par
Planification de projets projets et de planification de projets.
- Les diffrentes mthodes de planification Pdagogie
- Les reprsentations : potentiels-tches, potentiels-tapes Alternance dexercices pratiques sur micro-ordinateur et de
Le rseau PERT courts exposs thoriques.
- Calcul des paramtres cls Exercices diffrencis suivant lhomognit du groupe.
- Optimisation des dlais Un support de cours est distribu chaque participant en fin
de formation.
Contrle et suivi de projets
Rle du formateur
- Planification des ressources Le formateur est attentif ce que chaque participant sap-
- Lissages des charges proprie mthodes et outils. Il pratique un accompagnement
- Nivellement comportemental personnalis chaque apprenant par des
- Mise jour du planning mthodes dcoute et de questionnement.
Pratique avec un outil informatique Outils utiliss
Ecoute active.
PNL (programmation neuro-linguistique) et A.T. (analyse
transactionnelle) Systmique (analyse des systmes).
Vido jeux de rles et analyse Les jeux vido sont pris
dans la pratique des personnes dans leurs vcus.
Tlvision et camra.
Un support de cours est distribu chaque participant.

Points forts
Chaque participant recevra avant le stage un document sur
lequel il prcisera ses attentes. Ce document permettra au
formateur dorienter la formation en fonction des objectifs de
chacun.

pour vous inscrire, un seul numro 04 42 79 00 90 65

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LES METHODES DE PLANIFICATION, DE CONTROLE

ET DE SUIVI DE PROJET
Dure : 3 jours
CONTENU
La planification de projet
- Tches, tapes, ressources, chemin critique prsentations Public
graphiques Toute personne implique dans les actions de la conduite
- La dcomposition en tches, les tches parallles et les de projet.
tches dpendantes
Objectif
- Calibrage des tches par rapport limportance du projet
A lissue de cette formation, le participant sera capable de :
- La planification de ressources partiellement disponibles
- connatre les techniques de planification
- Cots et recettes - de contrle et de suivi de projets
- Marges de scurit - acqurir un savoir-faire permettant de planifier et de contr-
- Les tapes ler un projet.
- La dcomposition en sous-projets
Pdagogie
- Le trac du schma de projet, le graphique PERT et le calcul
du chemin critique La pdagogie est base sur le principe de la dynamique de
groupe avec alternance dapports thoriques, de phases de
- Le trac dun diagramme GANTT rflexion et de confrontation dexpriences.
- La validation de la planification du projet Des exercices pratiques accompagnent les apports tho-
riques et permettent un entranement concret.
Les outils de suivi et de contrle du projet
- Les outils de suivi des dlais Rle du formateur
- Le suivi sur les diagrammes, la faon de constater les d- Le formateur est attentif ce que chaque participant sap-
rives de dlais proprie mthodes et outils. Il pratique un accompagnement
- Le reste faire pour chaque tche, la mise en place des comportemental personnalis chaque apprenant par des
mthodes dcoute et de questionnement.
outils de contrle
- Les tableaux de bord de suivi des consommations de res- Outils utiliss
sources Ecoute active.
- Les tableaux de suivi des cots PNL (programmation neuro-linguistique) et A.T. (analyse
- Les procdures de contrle qualit et les indicateurs de suivi transactionnelle) Systmique (analyse des systmes) .
de la qualit Vido jeux de rles et analyse Les jeux vido sont pris
dans la pratique des personnes dans leurs vcus.
Le suivi et le contrle, reprer et agir Tlvision et camra.
Un support de cours est distribu chaque participant.
- Lanalyse des tableaux de suivi
- Lanalyse des carts, les carts significatifs Points forts
- Le suivi en cumul, lapprciation des incertitudes Chaque participant recevra avant le stage un document sur
- Les drives sur les points critiques du projet lequel il prcisera ses attentes. Ce document permettra au
- Lanalyse des causes formateur dorienter la formation en fonction des objectifs de
chacun.
- Les mesures correctrices
- La ractualisation des tableaux de suivi
Mthode pdagogique
- Etude de cas, rflexions et changes dexpriences, exposs

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LA CONDUITE DE PROJET : Pratique des techniques

et des outils
Dure : 5 jours
CONTENU
INTRODUCTION
- Exemples de projets Public
- Caractristiques dun projet contenu Chefs de projets
LES ACTEURS DU PROJET
Objectif
- Matrise douvrage (MOA) et Matrise duvre (MOE) Permettre aux stagiaires dacqurir les comptences de base
- Les parties intresses indispensables la gestion de projet : les techniques desti-
- Les relations MOA - MOE mation des cots et dvaluation des risques, les techniques
- Organisation des projets dans lentreprise contenu de planification et de suivi de lavancement du projet

ANALYSE FONCTIONNELLE (AF) Pdagogie

Alternance dexercices pratiques sur micro-ordinateur et de
- Expression du besoin
courts exposs thoriques.
- Concepts de lAF Exercices diffrencis suivant lhomognit du groupe.
- Mthode danalyse Un support de cours est distribu chaque participant en fin
- TP dAF de formation.

CYCLE DE VIE DUN PRODUIT Rle du formateur

- Dfinitions Le formateur est attentif ce que chaque participant sap-
proprie mthodes et outils. Il pratique un accompagnement
- Phases de la vie dun produit
comportemental personnalis chaque apprenant par des
- Ingnierie intgre mthodes dcoute et de questionnement.
MANAGEMENT DES RISQUES Outils utiliss
- Dfinitions (risque, ala, facteur de risque) Ecoute active.
- Identification des risques PNL (programmation neuro-linguistique) et A.T. (analyse
- Quantification des risques transactionnelle) Systmique (analyse des systmes).
Vido jeux de rles et analyse Les jeux vido sont pris
- Mitigation des risques dans la pratique des personnes dans leurs vcus.
LA DOCUMENTATION DU PROJET Tlvision et camra.
Un support de cours est distribu chaque participant.
- La norme NF Z 67-100
- Documents de management de projet Points forts
- Documents dAssurance Qualit Chaque participant recevra avant le stage un document sur
- Documents dtude et de dveloppement lequel il prcisera ses attentes. Ce document permettra au
formateur dorienter la formation en fonction des objectifs de
- Documents dutilisation et de soutien
chacun.
- Le Plan Projet
PILOTAGE DUN PROJET
- Pilotage des dlais : la droite 45
- Pilotage des cots : utilisation des CBTP, CRTE, CBTE
- Matrise de la qualit
- Communication dans un projet
- Conduite du changement
- Ncessit du reporting
pour vous inscrire, un seul numro 04 42 79 00 90 67
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LA CONDUITE DE PROJET : Pratique des techniques

et des outils (suite)
Dure : 5 jours
CONTENU
COUTENANCE
- Calcul du prix dun projet
- Gestion des cots (CBTP, CRTE, CBTE)
BILAN DU PROET
- Ncessit du bilan de projet
- Capitalisation
STRUCTURATION ET PLANIFICATION
- La dimension produits
- Les composants de lArchitecture Technique du Systme
- Les diffrentes mthodes (cascade, cycle en V, cycle en W,
RAD, )
- Les activits lies au management de projet
- Lorganigramme des tches
- TP de structuration
LAPPEL DOFFRES
- Droulement du processus
- Contenu de lappel doffres
- Critres de slection
ASPECTS CONTRACTUELS
- Les diffrents types dengagement
- Aspects contractuels dun projet
- Les relations contractuelles entre les contributeurs
- Sous-traitance et adossement
MANAGEMENT DE LA QUALITE
- Gnralits sur la qualit
- La norme ISO 9000:2000
- La norme ISO 100006
- Assurance de la qualit
- Plan dAssurance Qualit

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PLANIFIER ET CONDUIRE UN PROJET
CONTENU
Cadrer le projet
- Formaliser lide lorigine du projet : rdiger un cahier des
charges
- Limportance de la matrise des dlais contenus
Les bases de la communication
Organiser le projet
- Dcomposer le projet en systmes, produits et tches (le
WBS)
- Prciser les responsabilits
- Dfinir les travaux avec les fiches de tches
Etablir une premire planification
- Concepts : activits, liens, ressources
- Dmarche thorique de planification (le PERT, le Gantt)
- Planifier par les objectifs, par les tches, par les moyens
- Prendre en compte les contraintes externes
Identifier et utiliser les marges
- Dfinition : marge libre, marge totale
- Principes et exceptions
- Rgles dutilisation
Rentrer dans les objectifs de dlais
- Estimer les dlais : dure globale, dure des tches
- Evaluer les constituants du planning
- Appliquer une dmarche pour rduire les dlais
Prendre en compte les ressources
- Etablir un plan de charge et loptimiser (nivellement, lissage)
- Prendre en compte lorganisation des ressources
- Intgrer des lments de travail en groupe
Mettre en place le rfrentiel dlais
- Anticiper les problmes oprationnels : identifier les points
critiques
- Analyser et manager les risques
- Dfinir le mode de suivi : jalons, revues, niveau et mthode
de suivi
- Etablir le planning de rfrence, obtenir lengagement des
acteurs
pour vous inscrire, un seul numro
Dure : 3 jours
Public
Planificateurs, Organisateur, Coordinateurs, Chef de Projet,
Responsables des ressources, Responsables oprationnels.
Objectif
Comprendre la faon danalyser et de structurer un projet.
Pratiquer les mthodes et les outils pour la planification et le
suivi de ce projet.
Etablir une check-list des points analyser et des questions
se poser pour mieux anticiper.
Animer des runions danalyse, des runions davancement.
Connatre les principes dutilisation dun logiciel de planifi-
cation simple.
Dvelopper des comportements efficaces pour matriser les
dlais.
Pdagogie
Alternance dexercices pratiques sur micro-ordinateur et de
courts exposs thoriques.
Exercices diffrencis suivant lhomognit du groupe.
Un support de cours est distribu chaque participant en fin
de formation.
Rle du formateur
Le formateur est attentif ce que chaque participant sap-
proprie mthodes et outils. Il pratique un accompagnement
comportemental personnalis chaque apprenant par des
mthodes dcoute et de questionnement.
Outils utiliss
Ecoute active.
PNL (programmation neuro-linguistique) et A.T. (analyse
transactionnelle) Systmique (analyse des systmes).
Vido jeux de rles et analyse Les jeux vido sont pris
dans la pratique des personnes dans leurs vcus.
Tlvision et camra.
Un support de cours est distribu chaque participant.
Points forts
Chaque participant recevra avant le stage un document sur
lequel il prcisera ses attentes. Ce document permettra au
formateur dorienter la formation en fonction des objectifs de
chacun.
04 42 79 00 90 69
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PLANIFIER ET CONDUIRE UN PROJET (suite)

Dure : 3 jours
CONTENU
Utiliser un outil de planification
- Prsentation de MS-Project
- Simulation sur la rduction des dlais et le plan de charge
Pratiquer les runions danalyse planification
- Organiser une runion danalyse : les personnes, les infor-
mations
- Choisir et matriser la dmarche
- Pratiquer la planification par les objectifs
- Pratiquer les choix doptions sous laspect cots/dlais
(PERT/Cost)
- Pratiquer le planning de coordination
- Les questions cls, les comportements gagnants
Piloter lavancement
- Organiser une runion davancement
- Grer des alas et des modifications
- Prendre des actions correctrices, re-planifier
- Communiquer lavancement
Progresser avec des indicateurs pertinents
- Pratiquer lavancement physique
- Analyser les carts, les tendances
- Construire un tableau de bord
- Prsenter un planning : conventions
Manager avec le planning
- Hirarchiser les plannings :
- Planification Stratgique / Programme / Projets / Sous-Pro-
jets
- Planification projet / Planification mtiers
- Organiser le cycle de mise jour
Les bases de la communication
- Analyser les obstacles la planification
- Impliquer les acteurs dans la construction du planning.
- Ngocier et obtenir lengagement des parties prenantes.
Synthse
- Points cls de la dmarche de planification
- Amliorer la planification par le retour dexprience
- Comprendre et faire comprendre la mission de la planifica-
tion.
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 Formations - Gestion de projet
LA CONDUITE DE PROJET
CONTENU
Cadrage - objectif
- Analyser lenvironnement et comprendre les enjeux
- Dfinir et hirarchiser les objectifs
- Reformuler et vendre son projet
- Constituer lquipe aspects techniques et sociologiques
- Se positionner comme chef de projet
Faisabilit - Cahier des charges
- Interviewer le commanditaire et les parties prenantes
- Analyser le besoin
- Saccorder sur le Cahier des Charges
- Ngocier les limites de prestation
Conception - Crativit
- Rechercher, analyser et choisir une solution
- Mthodes et outils de crativit
- Orienter, dcider, faire prendre des dcisions
- Prsenter et vendre sa solution
- Justifier son choix
Planification
- Structurer et organiser le projet
- Organigramme des tches
- Planifier le projet
- Planning prvisionnel, ressources
- Optimisation, consolidation
- Budget prvisionnel
- Principales difficults planifier
Pilotage - Suivi
- Anticiper les difficults
- Suivre lavancement (dlais et cots)
- Piloter avec un tableau de bord
- Grer les alas et les modifications
- Ngocier des ressources
- Grer les conflits, prendre les mesures qui simposent
pour vous inscrire, un seul numro
Dure : 3 jours
Public
Chefs de Projets, Pilotes de Projets, Facilitateurs
Coordinateurs de Projets.
Objectif
Sensibiliser aux exigences et aux composantes du mtier de
Chef de Projet.
Dfinir une dmarche projet de ltude du besoin la rali-
sation et au bilan
Mettre en oeuvre les techniques de base de la Gestion de
Projet
Comprendre le mode de constitution et dvolution dune
quipe en cours de projet
Savoir adapter son style de management et sa direction
dquipe (attitudes, leadership)
Explorer le processus de communication projet
Apprendre mener efficacement les runions de projet, les
revues
Apprendre mener une ngociation, grer un conflit
Pdagogie
Alternance dexercices pratiques sur micro-ordinateur et de
courts exposs thoriques.
Exercices diffrencis suivant lhomognit du groupe.
Un support de cours est distribu chaque participant en fin
de formation.
Rle du formateur
Le formateur est attentif ce que chaque participant sap-
proprie mthodes et outils. Il pratique un accompagnement
comportemental personnalis chaque apprenant par des
mthodes dcoute et de questionnement.
Outils utiliss
Ecoute active.
PNL (programmation neuro-linguistique) et A.T. (analyse
transactionnelle) Systmique (analyse des systmes).
Vido jeux de rles et analyse Les jeux vido sont pris
dans la pratique des personnes dans leurs vcus.
Tlvision et camra.
Un support de cours est distribu chaque participant.
Points forts
Chaque participant recevra avant le stage un document sur
lequel il prcisera ses attentes. Ce document permettra au
formateur dorienter la formation en fonction des objectifs de
chacun.
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LA CONDUITE DE PROJET (suite)

Dure : 3 jours
CONTENU
Gestion de lquipe
- Composition et volution de lquipe
- Intgrer les comptences
- Organiser la dlgation
-Les
Mobiliser,
bases de motiver les acteurs
la communication
- Capacits individuelles au travail en groupe
Communication
- Communication formelle et informelle
- Quoi, quand, qui, comment ?
- Etablir un plan de communication
- Matriser les diffrentes catgories de runions
Capitalisation de lexprience
- Faire un bilan de projet
- Ce qui est capitalisable
- Capitaliser au fil de leau
Rle du Chef de Projet
- Etablir son leadership sur le projet
- Dfinir son style de management et ladapter suivant les
phases du projet
- Etablir et faire vivre les relations avec les parties prenantes
- Jouer le rle de faciliteur projet, accompagner lquipe
- Intgrer les diffrents points de vue
- Diffuser lesprit projet
- Reprsenter le projet et lentreprise : grer son image
- Grer ses efforts et ses priorits

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LE MANAGEMENT DE PROJET

Dure : 5 jours
CONTENU
La notion de projet
- Quest-ce quun projet Public
- La dynamique du projet dans les entreprises Toute personne assurant un encadrement hirarchique ou
- La place du projet dans son cadre de rfrence et celui de fonctionnel.
lquipe
Objectif
Visualisation de sa ralisation A lissue de cette formation, le participant sera capable de :
- Dcouvrir la ncessit de progresser par projet pour soi et
- Se projeter moyen et long terme
pour son quipe,
- Analyser son environnement (hirarchie, quipe, autres ser- - Formuler un projet pertinent en relation avec son cadre de
vices) travail,
- Apprendre formuler ses objectifs - Elaborer et rdiger un projet.

Les facteurs dlaboration dun projet Pdagogie

La pdagogie est base sur le principe de la dynamique de
- Les rsistances lors de llaboration du projet
groupe avec alternance dapports thoriques, de phases de
- Le principe de ralit rflexion et de confrontation dexpriences.
Des exercices pratiques accompagnent les apports tho-
Construction par tape du projet riques et permettent un entranement concret.
- Mettre en place les sous-objectifs
- Etablir un planning de ralisation Rle du formateur
- Dfinir les points de contrle Le formateur est attentif ce que chaque participant sap-
proprie mthodes et outils. Il pratique un accompagnement
Validation du planning par lquipe comportemental personnalis chaque apprenant par des
- Prciser chacun son rle mthodes dcoute et de questionnement.
- Ngocier les objectifs Outils utiliss
- Dfinir les points dauto-contrle Ecoute active.
Mise en place dun plan de communication et PNL (programmation neuro-linguistique) et A.T. (analyse
dinformation transactionnelle) Systmique (analyse des systmes).
Vido jeux de rles et analyse Les jeux vido sont pris
- Reprer le systme de valeurs de son environnement : entre- dans la pratique des personnes dans leurs vcus.
prise, autres services, hirarchie Tlvision et camra.
- Analyser la cohrence et les carts de points de vue Un support de cours est distribu chaque participant.
- Mettre sur pied une prsentation adapte
Points forts
La vie du projet Chaque participant recevra avant le stage un document sur
- Assurer les points de suivi personnels et collectifs lequel il prcisera ses attentes. Ce document permettra au
formateur dorienter la formation en fonction des objectifs de
- Mesurer et analyser les carts avec lquipe chacun.
- Dfinir les actions correctives
- Savoir fter le succs

pour vous inscrire, un seul numro 04 42 79 00 90 73

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LE PILOTAGE STRATEGIQUE DE PROJET

CONTENU
Pourquoi un management par projet
- Les projets dans lentreprise
- Management par projet et responsabilisation
- Liaison entre fonctionnement transversal et hirarchique
- Enjeux, risques et consquences dun management par pro-
jet partiel ou gnralis
Larbitrage entre les diffrents projets
- La rfrence aux critres stratgiques de chaque projet
- La gestion des choix, consquences sur le management
Comment structurer les projets
- Matrise douvrage, matrise duvre
- Nature, composition et place de lquipe Projet
- A qui rapportera le chef de projet
- La contractualisation du projet
- Larticulation entre chef de projet, responsables mtiers et
ressources
Incidence sur le management
- Le management hors hirarchie et ses caractristiques
- Les nouvelles rgles du jeu
- Les qualits requises pour un chef de projet
Le suivi et le contrle des projets
- Sources de drapage des projets : dlais, cots, qualit, ou-
bli des objectifs et des contraintes, dfaut de communication,
jeux dinfluences
- Le suivi des indicateurs et des tableaux de bord
Les critres directeurs pour une dcision pertinente : impor-
tance stratgique, projets grs par les dlais, par les cots,
par la qualit, par limage
Evaluation et clture du projet
Dure : 5 jours
Public
Cadres suprieurs et dirigeants en charge de la stratgie et
du contrle des projets, membres de comits de pilotages,
matres douvrage.
Objectif
A lissue de cette formation, le participant sera capable de :
- Acqurir les mthodes permettant de contrler un projet ou
un ensemble de projets,
- De prendre des dcisions darbitrage en connaissance de
cause,
- De conduire un comit de pilotage,
- De manager les chefs de projets placs sous sa respon-
sabilit.
Pdagogie
La pdagogie est base sur le principe de la dynamique de
groupe avec alternance dapports thoriques, de phases de
rflexion et de confrontation dexpriences.
Des exercices pratiques accompagnent les apports tho-
riques et permettent un entranement concret.
Rle du formateur
Le formateur est attentif ce que chaque participant sap-
proprie mthodes et outils. Il pratique un accompagnement
comportemental personnalis chaque apprenant par des
mthodes dcoute et de questionnement.
Outils utiliss
Ecoute active.
PNL (programmation neuro-linguistique) et A.T. (analyse
transactionnelle) Systmique (analyse des systmes).
Vido jeux de rles et analyse Les jeux vido sont pris
dans la pratique des personnes dans leurs vcus.
Tlvision et camra.
Un support de cours est distribu chaque participant.

- Les critres dvaluation du projet Points forts

- Replacer le projet dans la politique gnrale de lentreprise Chaque participant recevra avant le stage un document sur
- Exploiter les suites du projet lequel il prcisera ses attentes. Ce document permettra au
formateur dorienter la formation en fonction des objectifs de
chacun.

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METHODOLOGIE DE CONDUITE DE PROJET
CONTENU
Le profil du chef de projet et ses attributions
- Le chef de projet coordinateur et fdrateur dquipe :
- les 11 comptences de base :
- de lcoute la prise de dcision participative
- Profil et responsabilits du coordinateur non-hirarchique
de lquipe :
- mthodologue - pdagogue - animateur - ngocia-
teur - propulseur - crdibilit
Elaboration du cahier des charges dun projet
- La structuration du changement
- Utilisation des tudes et donnes disponibles pour dfinir le
changement voulu et ses finalits
- Les tapes et la progression du projet
- Les implications et rpercussions du projet
- Les moyens et lorganisation autour de lobjectif vis
- formulation des objectifs
- dfinition des indices de russite
- la matrise douvrage et la matrise duvre
- composition de lquipe projet
- choix du chef de projet et sa validation
Evaluation du potentiel de changement face au
projet
- Analyse des rsistances
- Analyse des enjeux positifs et ngatifs :
- analyse stratgique des acteurs
- Ajustement :
- types de rponses face aux rsistances
- Les diffrents types dacteurs :
- acteurs-projet - acteurs-cls - acteurs-cibles- ac-
teurs-relais bnficiaires
Les fonctions organisation et droulement du
projet
- Les acteurs fonctionnels :
- rle de la hirarchie - le comit de pilotage
- Les tapes, le cycle de vie du projet les dlivrables :
- quelles validations ponctuent le droulement du
projet
pour vous inscrire, un seul numro
Dure : 3 jours
Public
Toute personne responsables de projet, dirigeants, cadres,
responsables de service (toute personne charge de mener
bien des projets)
Objectif
Mieux sapproprier le rle de chef de projet.
Savoir discerner et associer les diffrents acteurs dans le pi-
lotage dun projet.
Savoir piloter un groupe-projet dans ses diffrentes tapes.
Diffrencier et savoir fdrer des rles et potentiels compl-
mentaires dans la conduite du projet
Acqurir des outils de visibilit pour la conduite du projet
Pdagogie
Alternance dexercices pratiques sur micro-ordinateur et de
courts exposs thoriques,
Exercices diffrencis suivant lhomognit du groupe,
Un support de cours est distribu chaque participant en fin
de formation.
Rle du formateur
Le formateur est attentif ce que chaque participant sap-
proprie mthodes et outils. Il pratique un accompagnement
comportemental personnalis chaque apprenant par des
mthodes dcoute et de questionnement.
Outils utiliss
Ecoute active.
PNL (programmation neuro-linguistique) et A.T. (analyse
transactionnelle) Systmique (analyse des systmes).
Vido jeux de rles et analyse Les jeux vido sont pris
dans la pratique des personnes dans leurs vcus.
Tlvision et camra.
Un support de cours est distribu chaque participant.
Points forts
Chaque participant recevra avant le stage un document sur
lequel il prcisera ses attentes. Ce document permettra au
formateur dorienter la formation en fonction des objectifs de
chacun.
04 42 79 00 90 75
 Formations - Gestion de projet

METHODOLOGIE DE CONDUITE DE PROJET (suite)

Dure : 3 jours
CONTENU
Suivi du projet et contrle
- La documentation projet
- Processus et outils de planification : diagramme PERT et
GANTT
- Runions de revue de projet
- Documents action/pilote

Complmentarits, quilibre de lquipe-projet

- Profils personnels composant lquipe
- Points forts et points faibles de chaque profil selon les tapes
du projet
- Techniques dharmonisation
- Comment aider lquipe se fdrer et utiliser ses diff-
rences

Consultez nos dates de formation sur www.m2sformation.fr

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