Origine dune expression de

la langue franaise:
glander

Les lves ont observ une page de manuel dhistoire de cycle 3 prsen-
tant le calendrier des travaux agricoles des paysans du moyen-ge. Ils
avaient pour consigne: trouve ce qui fait penser notre projet.
Cette activit survient dans le prolongement dactivits prcdentes o il
est question denluminures et de vignettes:
-lettrines en lien avec lalphabet en dbut danne
-bestiaire mdival spcial animaux fantastiques pour le travail de syllabes
-diverses reprsentations telles que les Trs riches heures du Berry quand
il y a passage de saison)
Cela a permis la fois dalimenter le projet, de travailler les mois de lan-
ne, dvoquer des activits humaines passes et le vocabulaire associ,
de formuler de courtes lgendes correspondant aux vignettes, daborder
les registres de langue et de semer en vue du cycle 3 !
Extraits de cahier journal concernant llaboration de laffiche Glander

Dans le vocabulaire courant

Le verbe glander signifie "conduire les porcs la

glande" : ce n'est pas un travail trs fatigant,
puisqu'une fois que l'on a conduit les porcs dans
la fort, ceux-ci se dbrouillent tous seuls pour
trouver leur nourriture.

Dans le langage familier, "glander" veut donc dire

"ne rien faire", ou "ne pas faire grand-chose".
 Affiche sur le verbe GLANDER
Objectifs:
-comprendre lorigine dune expression
-apprhender le concept de registres de langues: familier / courant
-reformuler ce que lon a appris en vue de dicter ladulte
-comprendre la notion de pass / prsent
-dcouvrir la vie des paysans du moyen-ge
-apprendre du vocabulaire en rapport avec les activits agricoles de lpoque
-apprendre du vocabulaire ayant trait la production alimentaire
-connatre lorigine naturelle de certains aliments
-connatre les mois de lanne Dans le vocabulaire courant,
-aborder la biodiversit par le biais dindices de prsences le verbe glander signifie
-reprsenter par le dessin une situation paysagre "conduire les porcs la glan-
-comprendre les notions de premier et arrire-plan de" : ce n'est pas un travail
trs fatigant, puisqu'une fois
que l'on a conduit les porcs
Droulement: dans la fort, ceux-ci se d-
Evolution de la signification de glander brouillent tous seuls pour
-projeter la vignette novembre du calendrier agricole mdival trouver leur nourriture.
-faire rappeler la signification du verbe glander lpoque: la faire formuler
Dans le langage familier,
pour lcrire sous dicte ladulte "glander" veut donc dire "ne
-mme chose pour la signification actuelle en voquant la raison de cette volu- rien faire", ou "ne pas faire
tion de dfinition grand-chose".
-expliquer les registres de langue: courant / familier

Glander et boutis
-projeter la photo de porcs la glande: diffrence photo / vignette, pour en
dduire que a existe encore
-faire tablir le lien entre cette photo et le boutis observ lalle des htres
de Saint-Amand lors de la sortie du 27 novembre: projeter une capture dcran
de ce qui a t film
-apporter le mot boutis et mettre en lien avec la prsence de sangliers dans la
fort et que a sappelle comme a en raison du nom du museau du sanglier: le
boutoir (mot de la mme famille)
-projeter la photo du sanglier fouillant la terre
-annoncer que lon poursuivra la ralisation de laffiche lors dune prochaine
sance

Dessin du boutis
-demander ce quil faut dessiner en premier: le sanglier, au premier plan (en uti-
lisant la collection Japprends dessiner: corps de cochon, tte de sanglier)
-demander ce quil faut dessiner derrire pour complter cette scne paysag-
re: les chnes, larrire plan, en grossissant volontairement les feuilles et les
glands
-complter par des taches de terre laboure en prcisant les consignes prci-
ses de coloriage pour bien mettre en vidence les boutis
-mise en couleur
Affiches ralises collectivement et exposes au Salon du dveloppement durable