30 jours pour

devenir
mentaliste
Apprendre le mentalisme et l’art de la
manipulation mentale

ParFél
ixBouss
a
a
ppr
endre
-a-
ma ni
pul
er.
com
Édi
tépa
rl’
Ins
tit
utPa
ndo
re

Corr
ecti
onparThéa,Chr
ist
opheTa
fani
-De
ree
pere
tSo
phi
eLo
ir
(
sophie
@i ns
tit
ut-
pandor
e.c
om).

I
SBN: 9
78-2
-953
9663-
0-5
©Ins
tit
utPandore
,2011
-201
4

Lec odedel apr oprié

téi nt
ell
ect
ue l
l
en’ autor
isant,auxtermesde
l
’art
icle L.1
22-5,2 °e t3 °a),d’une pa rt
,que l es «copiesou
reproductio
nss tri
ctementr é
servéesàl ’
usagepr iv
éduc o pi
steet
nonde stinéesàuneut i
li
sati
onco l
lect
ive»e td’autr
epart
,quel e
s
analysese tl esc ourt
esc ita
tio
ns da ns un but d’ ex
empl eet
d’
ill
ustrati
on,«to utereprés
entat
iono ur eproducti
onintégral
eou
part
iell
ef ait
es anslec onse
nteme ntdel ’
auteuro udes esayant
s
causeestill
ic
ite»(art.
L.122-
4)

Cet
ter eprése
ntatio
no urepro
ducti
onpa rquel
queprocé
déquece
so
it,c
o nsti
tuerai
tdoncunecontre
faç
ons anc
tio
nnéeparl
esa
rti
cl
es
L.3
35-2e ts
uivantsducodedelapr
opri
étéint
ell
ect
uel
l
e.
 Sommai
re
Préfac e..
...
...
...
...
..
....
..
..
...
..
..
..
...
..
..
...
..
...
..
...
..
....
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
..
...
..
.
..
..
..
5
Introduc ti
o n...
...
...
...
..
..
..
..
..
...
..
...
...
..
...
..
...
..
....
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
...
..
..
..
.
..1
Comprendrel esgrandspri nci pesdument alisme..
..
..
..
..
..
..
..
4
Leme nt alismen’ ex i
ste-
t-i
l queda nsl ess ériesTV? .
.
..
..
...
..
.
..
..
..
5
Àquo i s
e rtleme nt ali
smea uquo tidien? ...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
..
...
..
.
..
..
..
6
Leme nt alisme«ma gique»s url asc ène...
...
..
..
..
..
..
..
..
.
..
..
...
.
..
..
..
..
8
Lalibe rtéd’ espr i
tme ntali
ste..
....
..
.
....
..
...
..
...
..
..
...
..
..
..
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
8
Lesgrandest echni quesdemani pul at ionment ale..
..
...
..
..
.1
2
L’ef
fe tBa rnum. .
.
.....
.
...
..
..
..
..
...
..
...
..
..
....
.
....
..
...
..
..
...
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1
3
Late chni quedel ade ma ndes ingul i
ère .
..
...
..
..
...
..
..
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1
4
Le«pa rc eque» .
.
.....
.
..
...
..
..
..
...
..
...
..
..
....
.
....
..
...
..
..
...
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1
5
Lere ga rddr o itda nslesy eux..
....
..
..
...
..
...
...
...
.
..
...
..
..
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1
5
Late chni quedel ’
e ngageme nt....
..
..
...
...
..
....
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1
6
Lapr e uves o ciale..
...
..
..
..
..
..
...
..
...
...
..
..
...
...
..
...
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
...
..
..
.
..1
8
Lesy ndr o medeGr öger..
..
...
..
..
....
..
.
....
..
...
..
...
..
..
...
..
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1
9
L’expé rienc edeMi lgram..
...
..
...
...
..
...
..
...
..
....
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
20
Lasy nc hr onisa ti
o nPNL. ..
...
..
...
...
..
..
...
...
..
...
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
...
..
..
..
.21
Leré flexedePa vlo v.
..
..
..
...
.
....
.
...
...
..
...
..
...
..
....
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
..
...
..
..
.
..
23
Ladi sso na ncec ognitive.
..
..
...
..
....
..
.
....
..
...
...
...
.
...
..
..
..
..
.
..
..
..
..
..
..
..
..
24
Lamé tho dede ss ta t
ist
iques .
..
..
...
..
...
..
...
..
....
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
...
..
..
.
..
25
Développezvot rechari smeetvot rei nf luences ociale..
28
Lema nquedec onf ianceenv o us..
...
..
...
..
....
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
..
...
.
..
..
..
29
Lamé tho dede sc o nceptsopé rationne ls
....
..
..
...
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
30
Plusdec ha rismegr âceàlav oix..
..
....
.
....
..
...
..
..
...
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.3
3
Abor de rde si nc onnuss ansa uc unegê ne...
..
..
...
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.3
7
Apprendrel amani pulat i
onment al eparl aprat i
que...
..
..
.41
Lama ni pul ationme ntale,est-cequec ’e
s tma l?.
..
..
..
..
.
..
...
..
..
.
..
42
Ma nipul eruni nco nnuda nsunegr andes urface
..
..
..
..
..
...
..
..
..
.4
3
Late chni quedel ape ur-soulage me ntpo urde ma nderun
service .
..
...
...
...
....
.
.....
.
..
...
..
..
..
...
..
...
..
..
...
..
...
..
....
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
...
..
..
.
..4
5
 Dé ma sque runme nt eurgr âceàl ama nipulationme ntal
e.
..
..
49
Lamé tho depo ura ppr endr eàme ntirc ommeunpr o..
..
..
..
..
..
.51
Fairedi re«o ui »àn’ impo rtequi ,n’impo rtequa nd..
...
..
..
..
..
..
.5
3
Injecterunei ma ges ubl i
mi na leda nsl ’
espr it
..
...
..
..
..
..
...
..
..
..
..
.
..
56
Injecteruneé mo tionda nsl ’e
s pr i
td’ unepe rsonne .
..
...
..
..
..
..
..
60
Fabrique rv otrepr e mi era nc rage ..
...
...
...
...
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
.
..
..
..
62
6techni que sd’influe nc epo urpe rsua dere tinfluence r
faci
leme nt..
..
..
...
...
....
...
....
...
...
..
...
....
...
...
...
..
...
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
..
.
..
..
65
10techni que sd’a na lysepo urnepl usv ousf airema nipuler.
..
67
Petit
sj euxps yc hoqui pr ouv entl af ai
bl esseduc er
vea u
huma i
n. .
...
..
..
..
....
...
...
...
....
...
...
..
...
....
...
...
...
..
...
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
..
.
..
..
72
Techniquesetexpéri encesdement al isme. .
..
..
...
.
..
...
..
..
..
..
..
..
.7
7
Que l
lesdi fférenc ese nt rema ni pula ti
o ne tme nt al
isme? .
..
..
..
78
Dé vel
o ppe rvotr es ensdel ’obs erva tion...
...
...
.
..
...
..
..
..
...
..
..
..
..
..
.
..
79
Dé couv ri
rlesmi cro -ex pres si
o nse tl ’
empa thie..
..
..
..
..
...
..
..
..
.
..
..
84
Exerciced’ ana l
y sede smi cro-ex pre ssions .
...
.
...
..
...
..
..
...
.
..
..
..
..
..
86
Avoir3o u4s eco nde sd’ a vanc es urv o tree ntourage..
...
..
..
..
..
.
..
87
Lesdi cti
o nna i
re suni vers el
sde sge ste setde smi cro-
expres si
o ns..
..
...
...
....
...
....
..
...
...
...
...
...
....
..
...
...
...
..
..
..
...
..
..
..
...
.
..
..
..
..
..
90
Créerde smi cro-e xpr ess i
onsc he zv osi nterlocuteurs..
..
..
..
..
..
92
Dé t
ec terlesmi c ro-ex pr essionse ns ituatio nréell
e..
...
..
..
..
..
..
..
.9
3
Introduc tiona upr ofilage .
....
.
....
...
...
...
....
..
...
..
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
..
..
.
..
95
Àquo i sertlec old-r eadi nga uquo tidien? ...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
.
..
..
..
96
Co mme ntf onctio nnel ec old-rea ding? .
...
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
..
.
..
..
97
Surquo irepo selec old-r eading? ..
...
..
....
..
....
..
..
..
...
..
..
..
...
..
.
..
..
..
..
98
Co mme nta mé liore rv otregr ill
ed’ a na ly
s ecold-reading?..
..
100
L’exercicec ol
d- rea dingde s3pa ssions ..
..
...
...
.
..
...
..
..
..
...
..
..
..
..
..
.1
02
Les2pi ègesduc o l
d- rea ding.....
...
...
...
....
..
...
..
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
..
..
.1
04
Co mme ntv érif
ie rv osc o nclus i
o nsc old-reading? .
..
...
..
..
..
..
..
.1
05
Util
iserl eco l
d-r eadi ngpo urma nipul e r
...
...
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
..
..
.1
05
Les10pl usgrands«bul lshi ts»det ousl est emps ,
expli
quésetdémys t i
f iés .
..
...
..
....
...
...
...
....
..
...
..
..
..
...
..
..
..
..
...
..
..
..
..
.1
08
 10.Siv ousê tesc r
éatifalorsvo usê tes«c e
r veaudr oi
t».Sivous
êteslogique ,vousê tesplutôt«c er
v eauga uche» ..
..
..
..
..
..
..
..
..1
09
9.Cer tai
ne spe rsonne sontunebo nnemé mo ire
pho t
o graphique ,d’autresno n....
..
..
..
...
..
..
..
..
...
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.11
0
8.No trec e
r ve
a us edé compo see n3c e
rvea uxbi endist
incts:
repti
lien, l
imbi quee thuma i
n. .
...
..
...
..
..
..
...
..
...
..
...
..
..
..
..
..
.
..
...
.
..
...
111
7.Lapo siti
o ndur egarde stuni ndi c
a t
eurf iablepourdé t
ecter
leme ns onge .
.
....
..
..
..
..
...
...
.
..
...
..
...
...
..
...
..
..
..
...
.
....
.
....
.
..
...
.
..
..
..
..
..
..
..
.11
2
6.Las yne r
go l
o gieestunes c
ienc equi pe r
me td’ass
ocier
chaquege steàuneé mo t
iono uuns entime nt .
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.11
4
5.No usut i
lisons1 0%deno trec er
v eau..
..
...
..
...
..
..
...
.
..
..
..
..
..
..
...
11
5
4.Gra pho l
ogie: étudierl’é
c r
itur ed’unepe r s
o nnepe r
me td’en
savoirpluss ure ll
e..
..
...
...
.
..
...
..
...
...
..
...
..
..
..
...
.
....
.
....
.
..
...
.
..
..
..
..
..
..
..
.11
6
3.VAKOG, MBTI&KWML: cest e
s t
spe rme ttentdetout
savoirdev o sinterlocuteurs..
..
....
..
..
..
...
..
..
..
...
..
....
.
..
...
.
..
..
..
..
..
..
...
11
7
2.Unes implel i
s t
edec ri
tèresfa ct
ue l
spe rme tdedé tec
terun
psycho patheda nsno treentour age..
...
..
...
.
....
.
....
..
.
...
..
.
..
..
..
..
..
..1
20
1.Lalo id’
attract i
one stunel oi delana ture..
...
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.121
Conclus ion...
...
..
....
.
..
..
...
...
..
..
..
..
...
....
.
..
...
...
.
..
...
..
...
...
..
..
..
..
..
..
..
.
...
..
.
..12
3