Par chaque texte qu'on étudie, il faut réaliser les étapes suivantes

Pre-lecture :
1. L’observation du texte
2. L’observation du paratexte : Le mot paratexte désigne tout ce qui accompagne
le texte proprement dit.
2.1. Le titre
2.2. Le surtitre
2.3. Le sous-titre
2.4. Le chapeau
2.5. La date
2.6. L’Auteur
2.7. La source
2.8. Les paragraphes
2.9. Les iconographies
2.10. Les illustrations
2.11. Les lignes
2.12. Le type de texte
2.13. La forme textuelle (L’image du texte*)
2.14. La typographie *
Typographie : les différents type de lettre ont une signification il ya le lettre italique,
le mot gras, pied de page presque toujours sont les plus petites.
Lecture : compréhension du texte
Premièrement vous devez numérote chaque paragraphes.
Deuxièmement vous devez numérote chaque ligne des paragraphes.
Faire la lecture global : du début à la fin. C’est á dire de A jusqu'à la Z
Faire la lecture détaillée : faire la lecture de chaque paragraphe et de chaque
ligne, pour comprendre tout le texte. Et savoir de quoi s’agit le texte.
Pour facilite la compréhension du texte il faut trouver et remarquer chaque type
de mot. Les mots que vous devez remarquer : les mots clés, les mots infères, les
mots transparents, les mots non-connus, les faux-amis.
 Les mots clés : Les mots-clés résument le concept du texte. C'est une
technique d'abstraction et d'analyse générale que l'on utilise dans le processus
d'apprentissage pour développer la synthèse et le résumé de sujet du thème.
L'idée c’est que le signifié de chaque mot-clé doit avoir une relation avec le
sujet, dans ce cas, c'est le texte ou le thème étudié. Cette technique résulte
de grande utilité pour vérifier si les étudiants ont compris le sens du thème étudié.
On utilise aussi les mots-clés pour introduire un thème particulier quand on a
besoin de connaître l'information qui est déjà dominée.
Les mots infères : ce sont les mots qu'on peut déduire la signification, selon le
contexte, ou à partir de cela qu’on connaît. Cependant, il n’ai pas toujours sensé.
Les mots transparents : sont les mots qui se ressemblent beaucoup dans les
deux langues, qui ont la même signification, dans ce cas, Français – Espagnol. Par
exemple : avion, café, bouteille, etc.
Les mots non-connus : sont les mots qu’on ne connaît pas et on ne peut pas
inférer.
Les faux amis : sont les mots qui se ressemblent beaucoup dans deux langues
mais qui ont une signification différente. Voici quelques exemples de faux amis
entre le français et l'espagnol. Vous avez la correspondance à côté.
français espagnol
Besar EMBRASSER ABRAZAR Serrer (dans ses bras)
Cuidar SOIGNER SOÑAR Rêver
Abandonar QUITTER QUITAR Enlever
Desde hace DEPUIS DESPUÉS Après
Ensuciar SALIR SALIR Sortir
Estreñido CONSTIPÉ CONSTIPADO Enrhumé
Quedarse RESTER RESTAR Soustraire
Suelo SOL SOL Soleil
Tripulación ÉQUIPAGE EQUIPAJE Bagages
Escaso RARE RARO Bizarre
Pastel GÂTEAU GATO Chat
Vivienda HABITATION HABITACIÓN Chambre
Pedir, preguntar DEMANDER DEMANDAR Poursuive
 Hablar DISCUTER DISCUTIR Se disputer
Espalda DOS DOS Deux
Hombro ÉPAULE ESPALDA Dos
Ancho LARGE LARGO Long
Irse PARTIR PARTIR Diviser
Colocar PLACER PLACER Plaisir

Pre lecture : Observe le texte « XYZ » y répondez les questions suivantes :

1. ¿Qu’est le titre du texte ?
_________________________________________________________________
2. ¿Qu’est le surtitre du texte ?
_________________________________________________________________
3. ¿Qu’est le sous-titre du texte ?
__________________________________________________________________
4. ¿Qu’est le chapeau ?
__________________________________________________________________
5. ¿Qu’est la date ?
__________________________________________________________________
6. ¿Qui est l’auteur du texte ?
__________________________________________________________________
7. ¿Quelle est la source ?
__________________________________________________________________
8. ¿Combien de paragraphes il y a ?
__________________________________________________________________
9. ¿Combien de lignes a le texte ?
__________________________________________________________________
10. ¿Quelle sont les iconographies ?
__________________________________________________________________
11. ¿Quelle sont les illustrations ?
__________________________________________________________________
12. ¿Quelle est le type de texte ?
__________________________________________________________________
13. ¿Quelle est la forme textuelle ?
__________________________________________________________________
Lecture :
1. numérote les paragraphes
2. numérote les lignes
3. compréhension global : lire tout le texte en haute voix
4. Trouver 4 mots de chaque type :
Mots clé : __________________________________________________________
Mots transparents : __________________________________________________
Mots infères : ______________________________________________________
Faux-amis : ________________________________________________________
4. Lire pour détaille : l’idée principal et l’idée secondaire
5. Lire le texte 2 fois et répondre aux questions.
Post-lecture :
Faire la traduction intelligente de texte