Sommaire

I. Description générale du métier : ................................................................................................................... 3

1) Définition du métier ......................................................................................................................... 3

2) Nature du travail .............................................................................................................................. 4

3) Les conditions d’exercice et organisation du travail ....................................................................... 4

a) Lieu de travail .............................................................................................................................. 4

b) Santé et sécurité ........................................................................................................................... 5

c) Caractéristique psychomotrices du travail ................................................................................... 5

4) Perspectives d’emploi et de rémunération ....................................................................................... 5

a) Recrutement ................................................................................................................................. 5

b) Période d’essai ............................................................................................................................. 5

c) Perspectives d’emploi .................................................................................................................. 5

d) Rémunération ............................................................................................................................... 5

e) Possibilités d’avancement et d’évolution ..................................................................................... 6

f) Critères de sélection ..................................................................................................................... 6

II. DESCRIPTION DU TRAVAIL ................................................................................................................... 6

1) Tâches .............................................................................................................................................. 6

2) Processus de travail et importance relative des taches .................................................................... 7

III. HABILETÉS ET COMPORTEMENT ........................................................................................................ 8

1) Habiletés cognitives ......................................................................................................................... 8

2) Habiletés psychomotrices ................................................................................................................ 9

3) Habiletés socio affectives ................................................................................................................ 9

a) Qualités intrinsèques .................................................................................................................... 9

4) Techniques de communication ...................................................................................................... 10

5) Habilites perceptives ...................................................................................................................... 10

a) Perception visuelle ..................................................................................................................... 10

b) Perception auditive ..................................................................................................................... 10

c) Perception olfactive.................................................................................................................... 10
IV. SUGGESTIONS AYANT TRAIT À LA FORMATION ....................................................................... 10

1) Suggestions d’ordre organisationnel.............................................................................................. 10

2) Suggestions d’ordre pédagogique .................................................................................................. 11

a) La mise en situation pratique ..................................................................................................... 11

b) NTIC .......................................................................................................................................... 11

c) Langue vivante ........................................................................................................................... 11

d) Remarque générale ..................................................................................................................... 11

V. INFORMATIONS SUR LA FORMATION ............................................................................................ 12

 I. Description générale du métier :
Le développeur informatique est principalement responsable des opérations de développement,
liées à la mise en place d'une application informatique ou à la maintenance d'une application existante.
Cependant, sous l'impulsion, le plus souvent, d'un chef de projet, le développeur doit inscrire
cette intervention dans une démarche globale d'étude, au sein d'une équipe de développement et pour
une application qui, selon l'ampleur du chantier, peut être structurée en plusieurs modules et s'étaler sur
plusieurs mois, voire plusieurs semestres.
Ainsi, en amont, réceptif aux attentes du client, il étudie le cahier des charges (qu'il
complète éventuellement), et les capacités de l'environnement technique, s'imprègne de la culture propre
à l'application et des contraintes du système de production du client pour adapter les fonctionnalités
selon les profils des utilisateurs.
Dans certains cas, c'est lui qui identifie et modélise les caractéristiques fonctionnelles de
l'application (spécification).
Il détermine en général les solutions en terme de programmation et les modélise
(conception).
En aval, il s'ajuste régulièrement avec les membres de son équipe dans la perspective de
préparer la phase d'intégration conformément au planning. Dans ce cadre, il s'assure, avant de basculer
l'application en réel, d'avoir éliminé tout risque de dysfonctionnement notamment lors des tests où il
aura pu déceler un problème dû au matériel ou au logiciel et qu'il aura contribué à résoudre.
Ce métier s'exerce dans des contextes extrêmement variables en fonction de la nature du
projet, de la taille de son entreprise et de celle dans laquelle il intervient, du domaine d'application
(selon qu'il s'agisse de l'industrie ou de la gestion),... Ces caractéristiques façonnent au fur et à mesure
de l'expérience une spécialité professionnelle du développeur (à laquelle il a pu être plus ou moins initié
lors de sa formation) qui, en complément à sa culture informatique, détermine un profil d'expertise (ex :
spécialiste bancaire, développement de sites internet, temps réel embarqué).
Le développeur se montre disponible pour former les utilisateurs à la manipulation de
l'application et pour en assurer la maintenance corrective et préventive. Ce travail demande de cultiver
une curiosité permanente vis à vis des nouveaux outils et des divers langages, d'adopter les formes de
concertations appropriées aux interlocuteurs et aux situations et de s'astreindre à une organisation
rigoureuse de façon, par exemple, à pouvoir intervenir sur plusieurs projets tout en respectant les délais.

1) Définition du métier

Développer et maintenir des applications informatiques adaptées à un domaine (industrie,

gestion, loisirs,...), à un type d'organisation (individu, PME/PMI, grands comptes...) et à un champ
technologique (PC, Internet, télécommunication...) qui apportent une solution technologique devant
faciliter et rendre plus performant la réalisation et le fonctionnement de produits et/ou de services rendus
à des utilisateurs dont les profils peuvent être très divers, voire accompagner ces utilisateurs pour qu'ils
se familiarisent avec ces applications.

2) Nature du travail

En règle générale, il travaille avec un chef de projet à qui revient le rôle de négociation avec les
clients et les sous-traitants, de coordination de l'équipe et d'harmonisation des étapes et du contenu
fonctionnel de l'application (Cf. l'emploi de " chef de projet informatique ").
Le développeur s'entretient régulièrement avec le chef de projet pour lui faire part des attentes
des clients qu'il perçoit à son niveau. Il l'avise en cas de problème technique, l'informe sur une
interprétation possible du cahier des charges, obtient des informations sur les autres modules, lui
présente l'avancement de son activité etc.
Dans une petite structure, le développeur peut exercer seul son activité intervenant sur des
projets relativement simples mais pouvant être très variés.
L’activité de DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE consiste à :

2-1 Spécifier une application informatique

2-2 Concevoir techniquement une application informatique
2-3 Programmer une application informatique.

3) Les conditions d’exercice et organisation du travail

Il peut intervenir sur un seul projet ou sur plusieurs simultanément. C'est la durée et le niveau de
complexité du projet qui déterminent ce choix. Ainsi, il est fréquent que les développeurs de sociétés de
service soient détachés pour plusieurs mois, voire plusieurs années, dans une entreprise cliente.
Il travaille sur des postes de travail nécessitant la frappe au clavier et la lecture sur écran pour
une grande partie de son temps d'activité
Une partie de son activité peut se réaliser à distance, au téléphone ou au travers des réseaux
informatiques.

a) Lieu de travail

Le développeur peut être employé dans des entreprises de toutes tailles et peut même être installé
à son compte. Il travaille dans des Sociétés de services (S.S.I.I), chez des éditeurs informatiques, des
entreprises qui intègrent de l'informatique dans leur produit ou sont fabricants de matériels
informatiques ou dans des entreprises qui utilisent l'informatique et où il jouera un rôle de prestataire
interne.
 b) Santé et sécurité

Les risques d'accidents ou de maladies professionnelles sont rares mais il faut noter que certains
risques à cause de l'utilisation régulière d'un l'écran et de la posture assise du poste de travail( fatigue
visuel et mal de dos à long terme).

c) Caractéristique psychomotrices du travail

Le travail de DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE demande rigueur, patience et disponibilité. Le

DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE est très organisé dans son travail. Il possède un bon raisonnement
logique. Des qualités de travail en équipe sont exigées.

4) Perspectives d’emploi et de rémunération

a) Recrutement

Pour prétendre à un emploi de DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE, il faut avoir satisfait à un

examen spécifique débouchant sur un diplôme de DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE ou avoir une
expérience concluante.
Le recrutement passe par un entretien d’embauche et par la vérification de la capacité du
candidat à occuper l’emploi, notamment en subissant des épreuves sous forme de tests (tests
d’évaluation au niveau de la maîtrise des techniques de développement). Le DÉVELOPPEUR
INFORMATIQUE est souvent placé sous la supervision d’une personne confirmée avant d’effectuer
seul les différentes tâches demandées.

b) Période d’essai

Le DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE débutant dans une entité sera soumis à une période
d’essai dont la durée varie d’une entité à l’autre. Quelques jours sont largement suffisants pour juger des
compétences d’un DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE.

c) Perspectives d’emploi

Les possibilités d’emploi sont nombreuses. Les SSII marocaines développent actuellement leurs
activités d’infogérance offshore. Ce phénomène devrait créer des emplois de développeur informatique.

d) Rémunération

Une diversité de salaires a été remarquée au niveau des entreprises enquêtées. Mais on assure
que le seuil est situé à 2500 dirhams ce seuil peut doubler voire tripler suivant l’expérience de la
personne.
 e) Possibilités d’avancement et d’évolution

Les possibilités d’avancement et de promotion sont réelles. En effet, un DÉVELOPPEUR

INFORMATIQUE expérimenté peut évoluer vers des fonctions

o Ingénieur d'étude informatique

o Expert informatique (méthodologie, qualité, ...)
o Chef de projet informatique
o Organisateur, Consultant informatique

En général la durée d’expérience à partir de laquelle un DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE

peut se voir confier des postes de responsabilité varie en fonction de la taille de l’entreprise et de son
efficacité. Elle varie entre 1 et 3 ans.

f) Critères de sélection

Les critères de sélection d’un DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE sont directement liés à ses
compétences. Ses capacités à développer une application.

II. DESCRIPTION DU TRAVAIL

La description du travail présentée ci-dessous, reflète la synthèse de la phase d’analyse des

besoins des entreprises et de la description du processus de travail. Elle est obtenue par la combinaison
de l’expertise technique de l’enquête réalisée auprès des entreprises et des conclusions formulées avec
les professionnels lors de l’AST. Le descriptif ci-dessous comprend les tâches effectuées par le
DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE.

1) Tâches
o Participer à la collecte et documentation des besoins des
utilisateurs
o Analyser l’environnement technique d’accueil du logiciel à
développer
o Participer à l’élaboration des spécifications fonctionnelles et
techniques
o Participer à l’élaboration des tests unitaires et globaux
o Participer à l’élaboration du cahier de recette
o Écrire, modifier et intégrer le code des logiciels selon une
méthodologie spécifique
 o Exécuter les tests de recette selon les procédures qualité de
l’entreprise
o Cerner et communiquer les problèmes techniques, procédures et
solutions
o Assurer la mise à jour des programmes informatiques existants
o Gérer les versions des logiciels
o Assurer le lien avec les interfaces entrée/sortie des systèmes
d’exploitation et avec les bases de données
o Assurer une communication et une collaboration avec l’équipe de
développement et les autres intervenants
o Élaborer les rapports, manuels et autre documentation sur l’état,
l’exploitation et l’entretien des logiciels
o Former les utilisateurs ou les formateurs à l’utilisation du logiciel
développé
o Participer à la mise en œuvre de la méthode de conduite de projet
o Assurer une veille technologique, recenser et évaluer des produits
logiciels
o S’auto former sur les technologies de développement

2) Processus de travail et importance relative des taches

L’analyse de l’activité de DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE, à travers les enquêtes effectuées

et l’AST tenu, permet d’identifier le processus du travail de DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE en
faisant ressortir certains critères d’évaluation de la tache (son importance relative, sa chronologie, son
degré de difficulté ainsi que son effet sur le résultat du travail).
La fréquence d’exécution est le pourcentage de temps que le DÉVELOPPEUR
INFORMATIQUE consacre à l’exécution des tâches.
Le degré de difficulté de réalisation des tâches est fonction des compétences requises pour
exécuter ces tâches, des risques et des responsabilités qui s’y rapportent. Le degré de difficulté varie
selon l’échelle suivante :
Très facile = 1 / facile = 2 / plus ou moins facile = 3 / difficile = 4 / très difficile = 5
L’effet de l’exécution sur les résultats est le coût associé à l’exécution inadéquate de la tâche.
Cet effet varie selon l’échelle suivante :
Très peu élevé = 1 / Peu élevé = 2 / moyen = 3 / élevé = 4 / Très élevé = 5
III. HABILETÉS ET COMPORTEMENT

Une concertation entre les professionnels a permis de dégager les habiletés transférables
et comportements socio-affectifs du métier de DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE.
Tous les résultats quantifiables calculés ont été sujets à validation par les professionnels dans la
journée lorsque le consensus a été trouvé.

1) Habiletés cognitives
o Analyser un cahier des charges d'une application informatique
o Modéliser les données à informatiser (modèle entité/association)
o Formaliser le besoin d'automatisation en utilisant une méthode
d'analyse
o Faire de la veille technologique
o Formaliser et modéliser l'application à développer (données et
traitement) en utilisant une méthode d'analyse
o Construire l'interface homme/machine
o Construire la base de données
o Rechercher et capitaliser l'information
o Répartir les données et les traitements sur une architecture
Client/Serveur
o Conception de sites WEB (graphes de navigation, présentation,
échanges de données)
o Intégration de composants métiers sur un serveur d'applications
o Utiliser l'anglais dans son activité professionnelle en informatique
o Définir et coder un algorithme
o Programmer une application informatique dans un contexte
événementiel (état - événement)
o Programmer une application informatique avec un langage
orienté objet
o Manipuler des données avec un langage de requête (SQL)
o Accéder à une base de données par programme
 o Réaliser un jeu d'essai pour les tests et recetter le code
informatique
o Rechercher et capitaliser l'information
o Programmer avec un langage permettant l'accès aux ressources
matérielles (langage C)
o Programmer une application informatique dans un contexte
multitâche
o Programmer dans un contexte où le système cible est différent du
système de développement (contexte embarqué)
o Intégrer les technologies Internet en milieu industriel
o Programmer le SGBD (Triggers et Procédures stockées)
o Programmer en utilisant les outils de développement du serveur
o Programmer des pages WEB
o Programmer des composants serveurs
o Configurer et Administrer un serveur Web
o Assister et former l'utilisateur
o Faire de la veille technologique

2) Habiletés psychomotrices

Le DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE, doit pouvoir utiliser l’ensemble des outils de travail

mis à sa disposition :

o Matériel informatique
o Outils de développement informatique

3) Habiletés socio affectives

Le DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE, dans le cadre de son activité doit développer les

aptitudes suivantes :

a) Qualités intrinsèques

o hygiène de vie
o éthique
o raisonnement logique
o culture générale
 o esprit d’initiative
o rapidité de compréhension et d’interprétation
o Implication
o Respect

4) Techniques de communication

Le DÉVELOPPEUR INFORMATIQUE est appelé à communiquer avec l’équipe de

développement, les utilisateurs et le chef de projet.

o La communication écrite (comptes rendus, rapports…)

o La communication orale (techniques d’entretien, de lecture et
d’interprétation de dissuasion,)

5) Habilites perceptives

Les éléments de référence en formation pour les aspects liés aux habiletés perceptives qui se sont
dégagés pour le métier sont les suivants :

a) Perception visuelle

La perception visuelle est capitale dans le métier.

b) Perception auditive

L’audition est peu importante pour le métier du DEVELOPPEUR INFORMATIQUE.

c) Perception olfactive

La perception olfactive peut être intéressante uniquement dans les cas d’incidents touchant les
équipements utilisés afin d’éviter les incendies.

IV. SUGGESTIONS AYANT TRAIT À LA FORMATION

1) Suggestions d’ordre organisationnel

D’un point de vue organisationnel, la formation doit :

o Etre une formation très orientée sur la pratique professionnelle,

o Être modulaire,
o Avoir de nombreuses périodes d’application en entreprise,
 o Avoir un corps professoral constitué de professionnels en activité
ou hors activité.

Afin de mener à bien la formation, les professionnels estiment qu’il est souhaitable que
l’enseignant possède une expérience en entreprise. Ils manifestent le souhait d’être impliqués à toutes
les étapes de formation des stagiaires depuis la présélection des candidats.

2) Suggestions d’ordre pédagogique

Au-delà des connaissances, il est nécessaire de développer un certain nombre de capacités

transversales comme :

o Connaissance des techniques d’animation d’équipe,

o Connaissance en gestion de projets
o Connaissance parfaite des langues Arabe et Français.
o La capacité à traiter plusieurs projets simultanément,
o La capacité à communiquer efficacement,
o La capacité à réagir rapidement

a) La mise en situation pratique

Utiliser des situations pratiques pour évaluer les compétences professionnelles

b) NTIC

Utilisation des nouvelles techniques (numériques) et d’outils de communication performants

(Internet, messagerie électronique interne et externe)

c) Langue vivante

o Rédaction de comptes rendus et instruction d’un dossier de

fabrication ou tout autre
o formulaire de travail,
o Conversations,
o Lecture et interprétation de documents de travail.

d) Remarque générale

Les techniques et les outils utilisés doivent être en phase avec le monde professionnel (versions
des outils de développement informatique, équipements informatiques performants). Une veille
technologique et un maintien à niveau des formateurs sont impératifs.
V. INFORMATIONS SUR LA FORMATION

Programme d’étude :
Durée de formation : 2ans
Niveau : technicien spatialisé