Repertorio Didáctico

10 pequeñas piezas para Piano Funcional

Vol. 1

Winston Moya Cortés

 Repertorio Didáctico

10 piezas para Piano Funcional

Vol. 1

1. Pequeño Canon..................................................3
2. Pequeño Chorinho (ritmo de Brasil)....................4
3. Pequeño Ragtime (ritmo afroamericano)............5
4. Pequeña Fuga....................................................6
5. Pequeño Chachachá (ritmo de Cuba).................7
6. Pequeño Landó (ritmo del Perú).........................8
7. Pequeño Tango (ritmo de Argentina)..................9
8. Pequeño Vals.....................................................10
9. Pequeño Joropo (ritmo de Venezuela).................11
10. Pequeño Quodlibet...........................................12

Editorial Nacional Winston Moya Cortés

info@editorialnacional.cl winstonmoya@gmail.com

www.editorialnacional.cl www.winstonmoya.cl
 Repertorio Didáctico
10 Pequeñas piezas para Piano Funcional

Winston Moya Cortés

Obra compuesta en abril de 2020

1. Pequeño Canon

% 33
q = 90

∑ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Piano Ε
> 33 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
Ε

œ œ œ œœ œ œ œ œ ∀œ œ ∀œ œ œ œ œ œ
œ
% œ ∀œ ∀œ œ µœ
ο
œ œ
œ œ œ œ œ œ œ ∀œ œ œ œ œ
Pno.
> ∑ œ œ
ο

% ∑ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
œ œ œ œ
Ο Ε
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Pno.
>œ œ œ œ œ œ ∀œ µœ œ œ
œ
Ο Ε

3
 Repertorio Didáctico para Piano Funcional
Winston Moya Cortés

2. Pequeño Chorinho

∀1
q = 80

% 3 ∑ ∑ ∑ Œ ≈œ œ ‰
œ œ œ ∀œ œ
Pno.
ε
> ∀ 13 œ− œ œ− œ œ− œ œ− œ œ− œ
Ε
∀ ≈ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ− œ ≈ œ œ
% œ − ∀œ œ œ œ − œ œ œ œ œ
≈
Pno.
>∀
œ−
œ
œ− ∀œ œ− œ œ− œ œ− œ

∀ œ
% ∀œ − œ ∀œ ∀œ œ ≈œ œ ≈
œ ‰ œ œ ∀œ œ œ − ∀œ œ œ œ ∀œ œ œ œ œ

> ∀ œ− ∀œ œ œ œ œ œ−
Pno.

œ œ− œ œ− ∀œ

∀ −
œ
% œ ∀œ œ ∀ œ œ œ œΙ ‰ Œ œ œ
≈ œ α œ œ µœ œ œ œ œ ∀œ ≈ œ œ
œ
−
œ
œ œ
≈ ∀œ œ œ œ œ œ œ Ι ‰ µœ œ ∀œ
Pno.
>∀ œ œ œ ≈œœ

4
 Repertorio Didáctico para Piano Funcional
Winston Moya Cortés

3. Pequeño Rag Time

q = 124
Swing! ŒÂ = Œ lj

3 œœ œœ œœ œœ œœ ∀ œœ α µ œœ ∀ œœ
%α 3 ‰ΙΙ‰ ‰ΙΙ‰ Ó µ œœ Œ α œ Œ
œ œœ Œ Ó
Pno.
> α 33 œ ‰ œι µ œ ‰ œι œ µ œ α œ ‰ ‰3 ι 3 − œ
œ œ œ œ
œ œ −
− − œ œ ∀ œ œ− œ− œ−
ιœ œ œ œ œ ι ι œ œ œ Œ Ó
α
% ∀œ œ œ Ι µ œ œ œ œ œ œ œ œ Ι œ Ι
− − œ− − − œ− − œ−
− œ œ − œ œ œ œ−
Pno.
> œ œ −
œ œ− œ œ œ
α

α ι œ œ µœ œ œ œ ι ι œ µœ œ œ œ Œ Ó
œ
% ∀œ œ Ι œ œ œ œ œ œ Ι
Ι
œ− œ− œ− œ− œ− œ− µ œ− œ− œ− œ−
> œ− œ−
Pno.

α œ− œ œ œ

ιœ œ œ œ œ ι œ ι
α œ
% ∀œ œ Ι µœ œ œ œι œ œ œ œ Ι ∀ œ œ ˙ Ó

> œ− œ− œ− œ− œ− œ− œ− −
Pno.

α α œ− œ− œ µ œ œ− œ− œ œ œ
− − − −

%α ‰ ‰ ∀œ µœ œ œ µœ α œ œ œ Œ œ α œ œ œ ι œ œι œ− ι Ó
œ
œ œ Ι œœ œ−
− − œ ∀ œ µ œ ∀ œ œ œ œ œ−
>α œ
Pno.

Œ ∀œ Œ œ œ− œ− œ− œ œ ιÓ
Ι œ−
5
 Repertorio Didáctico para Piano Funcional
Winston Moya Cortés

4. Pequeña Fuga

q = 90
α 2 œ œ µœ
%αα 3 œ œ œ œ œ œ µœ œ œ œ œ œ µœ
ε Ε
œ µœ œ œ µœ œ ∀œ œ œ
Pno.
> α 2 ∑ ∑
αα 3
ε

α œ œ œ
%αα œ µœ œ µœ œ œ œ ≅œ œ œ œ œ ˙−
Pno. ε
> αα œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ µœ œ œ
α œ œ

α µœ œ ∀œ œ œ
%αα ∑ ∑ œ µœ œ œ
Ο
œ œ œ µœ µœ
Pno.
> α œ
αα œ œ œ œ œ µœ œ œ œ œ
Ο
Τ
α œ œ
% α α ≅œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ µœ µœ ˙−
Ε
œ œ œ œ µΤœ
Pno.
> αα œ ∀œ œ œ œ œ rit.
œ
α œ µœ œ
Ε

6
 Repertorio Didáctico para Piano Funcional
Winston Moya Cortés

5. Pequeño Chachachá

∀3
q = 116

% 3 ∑ ∑ ∑ ∑ œ œι œ œ œΙ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ ε
œ œ Ι Ιœ Ι œ œ œ œ œ œ œΙ
Pno.
>∀ 3 œ Ι Œ Ó
3 Ι Ι Ι
ε
∀ œ ι œ œ œœŒ Ó œ œ œ œ œΙ œœ œ œ œœ
% Ι œ œΙ œ œ œ œ œ œ Ι Ι
Ι Ι
Pno.
œœ œ œ œœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œΙ œœ œ œ œœ
>∀ Ι Ι œ Ι Œ Ó Ι Ι
Ι Ι
œ
œ
∀ œ œ œ œ œœ Ι
% œ Ι ‰ Œ ‰ ι −− œ œ ‰ Ó Œ Œ ‰œœœ œ œ‰Ó
Ι œ Ι Ι
ε
Pno.
œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œΙ œœ œ œ œœ œ œ œ œ
> ∀ œΙ Ι Œ Ó −− Ι Ι Ι œ
Ι Ι
Ε √
∀ œ œœ œœ œœ œœ
œŒ ‰ ‰
% Œ ‰ œΙ œ œ œ œ œ œΙ ‰ Ó ‰ œ ‰ Ι ‰‰ ι−−
1.

œ ∀œ œ œ œ œ œ Ι Ι œ
Pno.
œ œ œ− œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ
>∀ Ι œ Ι Ι Ι ‰ΙŒ ‰Ι ∑ −−
Ι
√
œœ œœ œœ œœ
∀ ‰œŒ ‰œ ‰ Ι Œ − œ ‰ œ Œ ‰ œ Ó ‰ œ ∀ œ µ œ œ Ó œœœ œœœ œœœ Ó −
2.

% œ Ι Ι Ι Ι

œ œ œ œ œΙ
>∀ œ ‰ΙŒ ‰Ι
Pno.

∑ ‰ΙŒ ‰ Ó ‰œ œ œ œ Ó Ó−
œœ œ

7
 Repertorio Didáctico para Piano Funcional
Winston Moya Cortés

6. Pequeño Landó

5
e = 120

%α 7 ∑ ∑ ∑ Œ− ‰−œœœ
Ε
> 5 œ− œ− œ− ≈ œΘ œ − −
œ− œ œ ≈ œΘ œ
− −
œ− œ œ ≈ œΘ œ
− −
œ− œ œ ≈ œΘ œ
Pno.

α 7
Ο
œ θ
% − œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Θ œ œ ≈ œΘ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œθ œ −−
α − œ œ œ ≈ œ ≈

> α −− œ− œ− œ− ≈ œΘ œ − − œ œ − œ− œ− œ œ − − œ œ −
Pno.

œ− œ œ ≈ Θ œ ≈Θ œ− œ œ ≈ Θ −

α − ≈ œ œœœ≈ œ α œ œ œ ≈ œθ ≈ œ ≈ œ ∀œ œ œ œ− œ− œ− ≈ œ œ œ œ −−
1.

% − œ œ œ œœ œ œ œœ œ

− ε
> −− œ œ− − ≈ œθ œ œ− œ ≈ θ −
Pno.

α œ − œ− œ œ œ− œ œ ∀ œ ≈ θ
œ œ œ− œ− œ ≈ ∀ œ œ œ −−
−
ε
œ Œ− θ − œθ ≈ ∀ œ− œ−
%α ΙŒ ≈œ œ ≈œ œ ≈ œ
2.

œ− œ− œ− œ œ− œ− œ− œ œ− œ− ∀ œ− œ− œ− œ− Θ −
−
> œ− œ− œ− ≈ œ œ œ− œ− œ− ≈ œ œ − −
œ− œ œ ≈ œ œ œ −œ ∀ œ− œ− œ− œ− ≈ œΘ œ− ≈ œ− œ−
Pno.

α œ œ œ− Θ
Θ
ο Ε ƒ

8
 Repertorio Didáctico para Piano Funcional
Winston Moya Cortés

7. Pequeño Tango

q = 124

∀∀ 3
% 3 Ó ‰ œ œ ∀ œ œ œ ι œ œι œ œ œ Œ ‰ œ œ œ œ œ œ ˙ ‰ œ œœ
∀œ ΙΙ
Pno.
> ∀∀ 3
3 ∑ œ− œ œ− œ œ œ− œ œ− œ−
− œ− ∀ œ œ− − œ− œ− œ− œ− − −
−
∀∀ œ œ œœ œ œ œ ˙
% œ œ œ œ− œ œ− Ι
‰ œ œ ∀œ

œ− œ− œ− œ œ ‰ œ ∀œ ˙
Pno.
> ∀∀ − œ− œ
œ− œ œ− ∀ œ − œ− œ− œ−
−

∀∀ œ œ œ œ œœ ˙
% œ œ ι œ œι œ œ œ Œ ‰ ΙΙ ‰ œ œ œ
∀œ
Pno.
> ∀∀ œ− œ− œ ι
œ− œ ∀ œ − œ− œ− œ− ∀ œ− ∀ œ− œ œ œαœ œ− œαœ
− − œ−
−
œ
œ œ œ− œ œ
∀∀ œ œ œ ∀œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ Œ
% Ι
Pno.
> ∀∀ ι ι œι œ ∀ œ œ œ œ
ι
œ œ− Œ
œ− œ ∀œ − œ œ œ œ− − œ œœ œ −
−

9
 Repertorio Didáctico para Piano Funcional
Winston Moya Cortés

8. Pequeño Vals
q = 96

% 32 Œ œ˙˙ œ Œ œ œ
˙˙
Œ œ ∀œ
˙˙
Œ ∀ œ˙ œ
˙
Œ α α œ˙˙ œ Œ α œ˙ α œ
α˙
Œ œ œ
˙˙
Pno.
> 32 ˙ −
Se recomienda uso de pedal

˙− ˙− ˙− ˙− ˙− ˙−

% Œ œ˙˙
œ Œ œ˙˙ œ Œ œ œ Œ œ˙˙ œ Œ ∀ œ˙˙ α œ Œ œ˙ œ Œ œ˙˙ œ
˙˙ ˙
Pno.
> − ˙−
˙ ˙− ˙− ∀˙ − α˙− ˙−

œ˙ œ Œ œ˙ œ ‰ œ œ œ œ ‰ œι œ œ ‰ ∀ œι œ œ ‰ œι ∀ œ œ œ
rit. a tempo

Œ
% ˙ ˙ Ι œ œœ œœ œ
Pno.
> ˙−
˙− ˙− ˙− ˙− ˙−

α œ œ ι ι œ œ œœ œœ ‰œ œ
‰ α œ α œ ‰ α œ α œ œ ‰ œ œ ‰ œ ‰
% Ι œ œαœ œœ
œ Ιœœ Ι œ Ιœœ œ
Pno.
> ˙− ˙− ˙− ˙− ˙− ˙−
Τ Τ
œ α œ ˙˙ œœ ˙˙ −− ˙ œœ ˙ −− ˙ −
rit. a tempo rit.

œ
% ‰ œΙ œ œ œ œ ‰ Ι œ α œ ˙ œœ ˙
œ ˙˙ œ ˙− ˙˙ œ ˙˙ − ∀ ˙˙˙ −−
}}}}}}}}

−
Pno.
> ˙− Œ
α˙− ˙− ˙− ˙− ˙− ˙
∀˙ −

10
 Repertorio Didáctico para Piano Funcional
Winston Moya Cortés

9. Pequeño Joropo
q = 170

ι
2
%α 3 ∑ −− Œ œ œ œ œΙ œ œ ˙ −
∑ ∑ Œ œ œ œ œΙ œ œ
Ι
ε
2 œ œ œ −− œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Pno.
>
α 3
Ε
œ œ œ ∀ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ
%α ˙− ∑ Œ œ œ Ι Ι œ Ι Ι Ι Ι

œ
>α œ œ œ œ αœ œ œ œ αœ œ œ œ œ œ
Pno.

œ
œ œ αœ œ œ œ œ œ

œ
%α Œ Œ −− œ Œ Œ ∀ œœœ Œ Œ Œ œ œ œ œι œ œι œ − œ − ˙ − Œ œ œ
1. 2.

œ
œ œ −− œ Œ Œ œ Œ Œ œ œ œ œœ œ
Pno.
> œ ι ι
α œ œ œœ œ œ œ
œ œ

œ œ œ ˙−
%α
œ
Ι Ι ∑ Œ œ œ œ œι œ œι œ Œ Œ ∀ œ Œ Œ 57 œ− ι Œ œ −

> ∀œ œ œ œ œ ∀œ µœ œ œ œ œ 5 œι Œ œ −
Pno.

α œ œ œ œ œ Œ Œ µœ Œ Œ 7 −

2 œ œ œ ι − ι 5 ι ι œœ −
% α α œ − œ − 3 ∀ œ− œ œ œ œ ι œ
Ι œ œ œ œ− œ− œ− œ œ œ œ 7 œ− Œ œœ− Œ œŒ Œ
Ι
œ œ œ œ 5 œ− œ−
Pno.
> œ − α œ − 2 œ− Œ Œ ∑ œ œ œ œ Œ Œ−
α 3 œ œœœ œœ Ι Ι 7 Ι ŒΙ Œ Ι

11
 Repertorio Didáctico para Piano Funcional
Winston Moya Cortés

10. Pequeño Quodlibet

q = 80

1 œ− œ œ− œ œ œ αœ œ œ œ œ αœ Μœ ∀œ ∀œ
∀œ ˙
1

%3 Ι ˙
Ι
Pno.
> 13 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

œ− œ œ− œ œ ˙ αœ œ œ œ œ ˙
% Ι Ι œ ˙
Pno.
> ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

% ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

œœ
>œ œ
Pno.

œ œ œ− œ œ œ œ ˙ αœ œ ∀œ œ œ
Ι œ

% ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

>œ œ
Pno.

œ œ œ− œ œœœ ˙ ˙
Ι œ ˙ ˙

œ − œΙ œ − œ œ œ ˙ αœ œ œ œ œαœ Μœ ∀œ ∀œ
∀œ ˙
% Ι

>œ œ œœ
Pno.

œ œ œ− œ œ œ œ ˙ αœ œ ∀œ œ œ
Ι œ

12
 Repertorio Didáctico para Piano Funcional
Winston Moya Cortés

œ− œ œ− œ œ ˙ αœ œ œ œ œ ˙
% Ι Ι œ ˙

>œ
Pno.

œ œ œ− œ œ œ ˙ ˙
œ Ι œ œ ˙ ˙

ι
3

%˙ œ œ ∀˙ œ− ∀œ ˙ αœ œ ∀œ œ œ ∀˙
Pno.
> ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

ι
%˙ œ œ ∀˙ œ− ∀œ œ œ ˙ ∀œ œ œ ˙
Pno.
> ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

ι
œ− œ œ − œι œ αœ œ œ ∀ œ ∀ œœ ∀ œœ ∀ ˙˙
%˙ œ œ ∀˙ œ ˙œ − ∀ œ ˙ œ α œ œ œœ Μ
∀ œœ
Ι
>œ œ œœ
Pno.

œ œ œ− œ œœœ ˙ αœ œ ∀œ œ œ
Ι œ
ι
œ− œ œ − œι œ œ αœ œ œ˙ œ œ ∀ œ̇
Τ
rit.

%˙ œ œ ∀˙ ˙œ − ∀œ œ œ œ œ ˙˙
Ι
>œ œ
Pno.

œ œ œ− œ œ œ œ œ ˙ ˙
Ι ˙ ˙

13