Vous êtes sur la page 1sur 2

LES CYCLES

COMPETENCES RECHERCHEES PAR CYCLE

CYCLE 1 : Maîtrise individuelle et collective

THEMES COMPETENCES CRITERES DE REUSSITE

CONSERVATION Prendre de la vitesse  Enchaîner en passe et suit , en redemande


PROGRESSION (remise)
 Contrôler - Prise de balle en mouvement vers
le but
Créer un temps d'avance  se démarquer en appui entre les lignes en
par le démarquage rupture d'alignement
 se démarquer en soutien en mouvement
 se démarquer en appel
Crée l'incertitude pour la  organiser la circulation du ballon,
défense  Porteur du ballon : Créer ou conserver les
alternatives de choix Jeu court, jeu long)
Créer et augmenter  Etirer les lignes défensives
l'espace  jouer vers l'avant dans les espaces
 Occuper dans la largeur et le profondeur les
espaces de jeu
 se positionner entre les lignes dans les
intervalles

CYCLE 2 : Défendre se replacer et enchaîner

C’est le moment qui permet à l’équipe défensive de basculer en attaque

THEMES COMPETENCES CRITERES DE REUSSITE

LA Gérer l’infériorité  Ne pas se jeter en vue de favoriser le retour


RECUPERATION numérique à 1 contre2, 2 des partenaires. Utiliser le recul frein
contre 3 Récupérer le ballon sur des temps de passe
(interception)
 Récupérer le ballon après un duel
 Cadrer pour interdire la prise de vitesse et
réduire la prise d’information
 Cadrer le porteur pour empêcher la dernière
passe ou le tir
Réduire l’espace entre les  Harceler le porteur et repousser les attaquants
lignes et les intervalles sur les côtés pour empêcher la finition
(avant et arrière)  Harceler pour interdire la prise de vitesse et
réduire la prise d’information
 Marquer les receveurs potentiels
Fixer dans une zone pour
jouer dans une autre
Défendre en permanence Couvrir son partenaire pour fermer les angles de
l’axe ballon/ but passes
Récupérer le ballon proche
de son but
Récupérer le ballon loin de
son but
CYCLE 3 : La conduite du jeu
C’est le moment qui permet à l’équipe attaquante de modifier le rapport de force en sa faveur et de
prendre un avantage sur l’adversaire pour aller vers le but.
C'est ouvrir l'espace de jeu et créer des espaces libres et s'y engager.

THEMES COMPETENCES CRITERES DE REUSSITE

LE JEU VERS Prendre de la vitesse  Enchaîner en passe et suit , en redemande


L'AVANT - L A  Contrôler - prise de balle en mouvement vers
PENETRATION le but
Gagner un temps d'avance  se démarquer en appel dans le dos croisé de
la défense par une passe longue
 se démarquer dans le dos des milieux associé
à une passe croisée
 conserver haut entre les lignes défensives
Crée l'incertitude pour la  multiplier les alternatives (jeu court, jeu long ,
défense remise)
 multiplier les choix pour le porteur (jeu dans le
dos
 Changer de rythme (jeu dans les intervalles ,
circulation rapide du ballon)
Créer et augmenter  Etirer les lignes défensives
l'espace  jouer vers l'avant dans les espaces profonds
dans le dos de la défense
 Augmenter l'espace surtout en profondeur,
 fixer dans la zone par un jeu vertical pour
décaler dans une zone moins dense
Créer un surnombre  Fixer un défenseur à l'intérieur pour décaler
offensif en mouvement un partenaire lancé
 Combiner un jeu en triangle sur un joueur
lancé
 joueur combiné en écran

CYCLE 4 : Savoir déséquilibrer finir et réaliser l'objectif


C’est le moment où l’équipe approche de la cible et tente de mettre un joueur en position de tir.
Les espaces sont réduits et le rideau défensif peut encore être présent si la bascule du rapport de
force n’a pas été suffisante.

THEMES COMPETENCES CRITERES DE REUSSITE

LA FINITION et Prendre de la vitesse  Couper la trajectoire devant le défenseur


LE JEU DEVANT  Joueur dans la zone réception
LE BUT
Gagner un temps d'avance  se démarquer en étant orienté par rapport au
(timing de démarquage) ballon (changeant de direction)
Crée l'incertitude spatiale et  Se déplacer à l'opposé du ballon
temporelle pour la défense  Se déplacer dans le dos des défenseurs
 Multiplier les choix pour le porteur du ballon
(1ier poteau, 2ième)
 Changer de rythme de course
Occuper l'espace dans la  Coordonner les déplacements
zone devant le but  Rechercher les angles ouverts devant le but