BEFORE

Parler en français – Évaluation par l’enseignante

Nom de l’étudiant : _________________________

2 4 6 8 10
L’étudiant ne L’étudiant peut L’étudiant essaie L’étudiant L’étudiant
comprend pas répondre de répondre répond en répond en
(même quand seulement avec avec des phrases phrases phrases
Madame fait les ‘oui/non’. complètes, mais complètes. complètes et
actions). il y a beaucoup donne des
de fautes. détails extras.
L’étudiant
demande des
questions.

Total : /10

Par exemple :

Question : Est-ce que tu as des frères ou des sœurs ?

2 - ???

4 - Oui.

6 - Oui. Je a une frère. Il nom Dustin.

8 - Oui, j’ai un frère. Son nom est Dustin. (ou Il s’appelle Dustin)

10 – Oui, j’ai un frère qui s’appelle Dustin. Il est très bizarre (grand, petit, fou, etc.). Et toi? Est-
ce que tu as des frères ou sœurs?

*** Un petit rappel ***

• Si tu ne sais pas un mot en français, dis : « Comment dit-on ______ ? »

Questions à demander (8e année):

• Comment ça va aujourd’hui? Pourquoi ça va bien/mal/comme ci comme ça?

• Est-ce que tu as des frères ou des sœurs? Comment s’appelle ton frère (ta sœur)?

• Est-ce que tu as des animaux à la maison? Comment s’appelle ton chien/chat?

• Est-ce que tu aimes l’éducation physique ou les mathématiques (les sciences, l’anglais) ?
Qui est ton enseignant de mathématiques ?

• Est-ce que tu aimes l’histoire Le garçon qui joue des tours ? Pourquoi / Pourquoi pas ?

• Qu’est-ce que tu dis si tu veux aller aux toilettes ?

• Qu’est-ce que tu dis si tu veux aller à ton casier ?

• Est-ce qu’Henri est un garçon ou une fille ?

• Est-ce qu’Henri aime ou n’aime pas jouer des tours ?

• Est-ce que Christine est la sœur ou la cousine d’Henri ?

• Est-ce que Pico est un chat ou un chien ?

• Est-ce que Grand-mère aime beaucoup son jardin ou sa maison ?

Questions à demander (9e année) :

• Comment ça va aujourd’hui? Pourquoi ça va bien/mal/comme ci comme ça?

• Est-ce que tu as des frères ou des sœurs? Comment s’appelle ton frère (ta sœur)?

• Est-ce que tu as des animaux à la maison? Comment s’appelle ton chien/chat?

• Quelle classe est-ce que tu aimes (tu n’aimes pas) à l’école? (les mathématiques,
l’éducation physique, les sciences, l’anglais) Qui est ton enseignant de __(classe)__ ?

• Est-ce que tu joues des sports?

• Qu’est-ce que tu fais après l’école aujourd’hui?

• Qu’est-ce que tu fais ce weekend?

• Est-ce que tu aimes l’histoire Salut, mon ami ? Pourquoi / Pourquoi pas ?

• Pourquoi est-ce que Francine veut jouer au basketball avec Michel?

• Est-ce que tu penses que Francine aime Michel? Pourquoi?

• Combien de personnages est-ce qu’il y a dans l’histoire ?

• Quel personnage dans la pièce est-ce que tu aimes le plus ? Pourquoi ?

AFTER
Parler en français – Évaluation par l’enseignante

Nom de l’étudiant : _________________________

2 4 6 8 10

Total : /10

Par exemple :

Question : Est-ce que tu as des frères ou des sœurs ?

2 - ???

4 - Oui.

6 - Oui. Je a une frère. Il nom Dustin.

8 - Oui, j’ai un frère. Son nom est Dustin. (ou Il s’appelle Dustin)

10 – Oui, j’ai un frère qui s’appelle Dustin. Il est très bizarre (grand, petit, fou, etc.). Et toi? Est-
ce que tu as des frères ou sœurs?

*** Un petit rappel ***

• Si tu ne sais pas un mot en français, dis : « Comment dit-on ______ ? »

Questions à demander (8e année):
Madame va demander trois (3) questions; une question de chaque section.

Section 1 :
• Comment ça va aujourd’hui? Pourquoi ça va bien/mal/comme ci comme ça?

Section 2 :
• Est-ce que tu as des frères ou des sœurs? Comment s’appelle ton frère (ta sœur)?

• Est-ce que tu as des animaux à la maison? Comment s’appelle ton chien/chat?

• Est-ce que tu aimes l’éducation physique ou les mathématiques (les sciences, l’anglais) ?
Qui est ton enseignant de mathématiques ?

• Est-ce que tu aimes l’histoire Le garçon qui joue des tours ? Pourquoi / Pourquoi pas ?

Section 3 :
• Qu’est-ce que tu dis si tu veux aller aux toilettes ?

• Qu’est-ce que tu dis si tu veux aller à ton casier ?

• Est-ce qu’Henri est un garçon ou une fille ?

• Est-ce qu’Henri aime ou n’aime pas jouer des tours ?

• Est-ce que Christine est la sœur ou la cousine d’Henri ?

• Est-ce que Pico est un chat ou un chien ?

• Est-ce que Grand-mère aime beaucoup son jardin ou sa maison ?

Questions à demander (9e année) :
Madame va demander trois (3) questions; une question de chaque section.

Section 1 :
• Comment ça va aujourd’hui? Pourquoi ça va bien/mal/comme ci comme ça?

Section 2 :
• Est-ce que tu as des frères ou des sœurs? Comment s’appelle ton frère (ta sœur)?

• Est-ce que tu as des animaux à la maison? Comment s’appelle ton chien/chat?

• Quelle classe est-ce que tu aimes (tu n’aimes pas) à l’école? (les mathématiques,
l’éducation physique, les sciences, l’anglais) Qui est ton enseignant de __(classe)__ ?

• Est-ce que tu joues des sports?

• Qu’est-ce que tu fais après l’école aujourd’hui?

• Qu’est-ce que tu fais ce weekend?

Section 3 :
• Est-ce que tu aimes l’histoire Salut, mon ami ? Pourquoi / Pourquoi pas ?

• Pourquoi est-ce que Francine veut jouer au basketball avec Michel?

• Est-ce que tu penses que Francine aime Michel? Pourquoi?

• Combien de personnages est-ce qu’il y a dans l’histoire ?

• Quel personnage dans la pièce est-ce que tu aimes le plus ? Pourquoi ?