Scheda per l’alunno

Qu’est-ce que l’amitié?

Production écrite

Activité 1
Écrivez un texte sur votre meilleur(e) ami(e) en utilisant les propositions suivantes.
1. Qui c’est…
• Où vous l’avez connu(e)?
• De quelle façon?

2. Son aspect physique.

• Son visage
• Sa taille
• Un détail qui le/la caractérise
• Sa façon de s’habiller

3. Son caractère.
• Comment il/elle est
• Ce qu’il/elle aime faire
• Ses qualités/ses défauts
• Quelle est son attitude à votre égard?

4. L’amitié.
• En quoi vous vous ressemblez?
• Quelles aventures vous avez vécues ensemble?
• Quels différends vous avez eus?
• Comment s’est transformée votre amitié au fil du temps?

5. Conclusion.
• Qu’attendez-vous de cette amitié dans l’avenir?

Activité 2
Répondez à cette demande d’aide que vous avez lue dans un forum pour ados.

Voilà, j'ai besoin d'aide.

Je suis amie avec un gars, que j'écoute et à qui je donne des conseils, que je soutiens tout le temps.
Mais quand je parle de mes problèmes, il en a rien à foutre!
Genre tout à l'heure, je lui ai écrit sur MSN un petit paragraphe dans lequel je lui parlais d'un truc qui
m'étais arrivé!
Il a rien répondu à ça, pire il a fait abstraction de ce que j'écrivais, il a même pas répondu, il a enchaîné
avec un «Punaise, je suis en stress, mon ex devient folle!» juste après ce que j'ai écrit.
Ça me fait mal, car moi je l'écoute et voilà ce que je reçois en retour. Alors, là j'ai toujours pas répondu à
sa phrase, car franchement je trouve ça égoïste de faire abstraction de ce que j'ai dit comme ça.
C'est limite le gars me sort «J'en ai rien à foutre de tes histoires, écoute-moi!»
Comment réagiriez-vous si vous étiez à ma place? Est-ce que vous répondriez à la phrase avec laquelle il a
enchaîné?
Réponses sérieuses s'il vous plait.
Merci.
Adeline
D’après http://forum.ados.fr/actu/Entraide/besoin-amitie-unique-sujet_25745_1.htm

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Activité 3
Dites ce que représente pour vous l’amitié en rédigeant un texte de 160-180 mots.

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 Scheda per l’insegnante

Qu’est-ce que l’amitié?

Production écrite

Niveau: B1
Communication: écrire un texte à partir de quelques suggestions;
donner des conseils; s’exprimer sur l’amitié.
Langue: lexique de la description physique et du caractère.

Activité 1
Déroulement L’enseignant aide les élèves pour la compréhension du lexique ou leur donne la
possibilité de consulter un dictionnaire.
Corrigés Production libre.

Activité 2
Déroulement On laissera à disposition un dictionnaire et environ 20 minutes afin de travailler en
autonomie.
Corrigés Production libre.

Activité 3
Déroulement On pourra faire faire cette activité à la maison étant donné qu’elle demande un
temps de réflexion et de rédaction supplémentaires.
Corrigés Production libre.

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