Evaluation Grammaire : CM2

Phrases simples et phrases complexes

Compétences évaluées A EA NA
Savoir distinguer les phrases simples des phrases Prénom : ………………..…
complexes.
Transformer une phrase complexe en phrases simples et Date : …../…../20…..
inversement.

❶ Surligne les verbes conjugués, puis indique s’il s’agit d’une phrase simple ou complexe.
Aujourd’hui, Mathilde visite la Tour Eiffel en compagnie de ses cousins. …………………………………………

Charlotte referme son livre, éteint la lumière et s’endort. …………………………..……………………

Simon casse les œufs pour préparer une omelette. ……………………………………………..…………

Après ton dessert, tu te brosseras les dents soigneusement. …………………………………………

Les CM2 visitent le collège et ils sont impatients d’y aller. …………………………..…………………

❷ Surligne les verbes conjugués et sépare d’un trait les propositions des phrases complexes.
Tout à coup mon chaton se mit à courir et il sauta dans tous les sens. Il grimpa sur la table et
renversa ma tasse de thé. Le liquide chaud me brûla les cuisses. J’hurlai de douleur et voulus
attraper l’animal. Je me levai trop brutalement et me pris les pieds dans la table. Quelle chute
catastrophique !

❸ Utilise les mots suivants pour créer des phrases complexes : donc – car – mais – et.
 Lola prépare la valise ……… nous partirons dès cet après-midi.
 Il sort de table ……….. il n’a pas fini son plat.
 Je dois y aller …………. je ne suis pas en avance !
 Tu as chaud ………….. tu retires ton manteau.

❹ Transforme chacune de ces phrases complexes en deux phrases simples.

 Quand il pleut, les escargots sortent.

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 Joanna est venue car elle voulait voir les montagnes enneigées.
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 Romy observe un tableau qu’il trouve splendide.
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 Je fais du vélo car j’aime faire des activités sportives.

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