ACADEMIE INTERNATIONALE MOHAMMED VI DE L'AVIATION CIVILE

ELECTRONIQUE NUMERIQUE : DEVOIR A RENDRE

TRAVAIL A FAIRE :
• Faire une étude détaillée et argumentée des exercices suivants (il est vivement conseiller de faire des simulations
et d’interpréter les résultats simulés en comparaison avec les résultats de l’étude théorique)
• Rédiger un rapport regroupant les différentes activités.

EXERCICE 1 :

Soit la station de pompage suivante de la figure ci-

contre où :
P1 P2
• F : Flotteurs
• N1 et N2 : Capteurs de niveau (contacts actionnés
avec les flotteurs lorsque le niveau d'eau baisse) F
N1 et N2 sont à l'état logique 0 si le niveau d'eau F N2
leur est supérieur.
C
• P1 et P2 : Pompes
• C : Inverseur
Fonctionnement : N1
- Si le niveau d'eau > N2 alors aucune pompe ne
fonctionne
- Si le niveau d'eau < N2 et le niveau d'eau > N1
alors une seule pompe fonctionne :
o Pompe P1 si C=0
o Pompe P2 si C=1
- Si le niveau d'eau < N1 alors les deux pompes fonctionnent.
1. Identifier les entrées et les sorties du système.
2. En déduire la table de vérité du système.
3. En utilisant la méthode du tableau de Karnaugh, établir l’expression logique simplifiée des sorties.
4. Représenter le logigramme du circuit de commande
5. On suppose que le temps de réponse des différents opérateurs est de 12ns, calculer le temps de propagation du système.
EXERCICE 2 :
Un navire, destiné au transport d’éléments liquides, comporte dans sa cale trois
soutes S 1, S 2 et S 3 (figure 2). Une soute est soit VIDE (’0’), soit PLEINE (’1’).
Le voyant (AC) s’allume quand l’assiette est "correcte", c’est-à-dire quand les charges
sont bien réparties. Les cas où AC s’allume sont les suivants :
• soutes 1 et 3 vides, soute 2 remplie ; Figure 2
• soutes 1 et 3 remplies, soute 2 vide ;
• soutes 1, 2 et 3 remplies ;
• soutes 1, 2 et 3 vides.
1. Etablir la table de vérité correspondant au fonctionnement du voyant AC. On utilisera le binaire réfléchi (Gray) pour
le codage des entrées.
2. Donner la forme simplifiée de AC.
3. Donner le logigramme de AC en utilisant des portes quelconques à 2 entrées.
EXERCICE 3 :
I. Synthèse d’un compteur synchrone :
On désire réaliser un compteur synchrone modulo 5 à l’aide de bascules JK actives sur front descendant. En justifiant à
chaque fois les réponses :
1. Rappeler la table de vérité de la bascule JK
2. Donner la table de transition de ce compteur.
3. En déduire les équations des entrées Ji et Ki des différentes bascules du compteur.
4. Donner le schéma de ce compteur.
II. Synthèse :
On considère les compteurs suivants :
• Le compteur A est un compteur synchrone intégré modulo 5 ;
• Le compteur B est un compteur synchrone intégré modulo 2.
• Le compteur C est un compteur synchrone intégré modulo 3.

CI-GI17 & GIP17 A. RAIHANI 1

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Chaque compteur dispose :

• D’une entrée de validation de comptage EN,
• D’une entrée de remise à zéro, ̅̅̅̅̅̅
𝐶𝐿𝑅,
• D’une sortie MC, normalement à l’état haut, de détection du maximum du compteur.
1. Compléter les chronogrammes (Doc. Rép. 4.II) en considérant un compteur modulo 3.
2. Comment peut-on exploiter la sortie MC de chaque compteur ?
3. Donner le schéma de conception du système réalisant un compteur BCD synchrone de 0 à 29.
4. Faire l’étude et la réalisation d’une carte d’affichage pour afficher les sorties du compteur BCD précédant (00 à
29)
5. Donner le schéma de réalisation complet du compteur-carte d’affichage

Document -Réponse

Doc. Rép. 3.1:

Doc. Rép. 4.II:

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