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BME
Bilan Modulaire d'Ergothérapie
IDENTITÉ
Nom : Prénom :
NÉ(E) LE : A : AGE :
ADRESSE :
Motifs d'hospitalisation :
Antécédents exprimés :
BIOGRAPHIE
PROFESSION :
Loisirs :
FONCTIONS
INTELLECTUELLES 1 2 3 4
DE BASE
Retrouve 2 ou 3 objets sans aide :
Retrouve au plus 1 objet, sans aide : balle, clé, stylo, pince à linge, Retrouve 4 objets sans aide Retrouve les 5 objets
MÉMORISATION ciseaux
balle, clé, stylo, pince à linge, ciseaux sans aide
MÉMOIRE
i<0 i>0
1 à 2 réponses correctes
Se souvient de plus
REMÉMORATION parmi les éléments d'identité Se rappelle 3 à 5 éléments Se souvient de 6 éléments
de 6 éléments
et d'autobiographie en majuscule
FONCTIONS 1 2 3
4
INSTRUMENTALES ( III, IV )² ( II )² ( I )²
Représentation de 2 ou 1 face
Rabattement des côtés Divergence d'une
CONSTRUCTIVE du cube, ou closing in, Cube normal
(cube aplati) ou de deux fuyantes
ou accolement au modèle
PRAXIES
D G D G D G D G
(²) Cette mention correspond aux stades de détérioration selon l'école Genevoise.
06/06/2007
B.M.E. MODULE DES FONCTIONS MOTRICES ET SENSORIELLES Page 3
1) MOTRICITÉ
Cotation 1 2 3 4
Secteur corporel
Mouvement exécuté
Bilan Fonctionnel Ébauche du Secteur corporel difficilement atteint,
de manière correcte
des Membres mouvement non atteint (notion de
et confortable.
compensation)
Cotation 1 2 3 4
2) SENSORIALITÉ
DROIT GAUCHE
4 3 2 1 Pour la vue préciser en entourant avec ou sans lunettes et la grosseur des caractères 1 2 3 4
Vision
Audition
Cotation 1 2 3 4
Lit les caractères Lit les caractères Lit les caractères Lit facilement les
Vision ≤ (8x8x2) mm, ou vue (5x5x1) mm, (2x2x0,5) mm, caractères de
beaucoup plus basse ou (3x3x1) mm ou (1,75x1,75x0,5) (1,5x1,5x0,5) mm
Gêne à la
Entend bien dans un
communication Entend bien dans
Entend quelques milieu silencieux à 1m,
dans un milieu milieu mal
mots. et/ou gêne à la
Audition Conversation difficile,
silencieux à 1m,
communication en
insonorisé,
et/ou fait répéter, et/ou
voire impossible présence d'une autre
mais peut suivre une en présence d'une
source sonore
conversation autre source sonore
B.M.E. MODULE DES ACTIVITES DE LA VIE QUOTIDIENNE (AVQ) Page 4
et ACTIVITES INSTRUMENTALES DE LA VIE QUOTIDIENNE (AIVQ)
Caractéristiques quantitatives
Caractéristiques descriptives
1 2 3 4
Manipuler les objets
Effectuer les gestes avec les membres supérieurs
CRITÈRES Effectuer les gestes avec les membres inférieurs
MOTEURS Résister à l'effort
ET SENSORIELS Tenir l'équilibre
Voir
Entendre
Cotation 1 2 3 4
Cotation 1 2 3 4
11/06/2007
B.M.E. SYNTHÈSE Page 6
Aptitudes motrices et sensorielles : (Mobilité des membres, Dextérité, Vision, Audition, Autres)
Performances aux Activités de la Vie Quotidienne (AVQ) : (Transferts, Déplacements, Soins personnels.
Aspects quantitatifs et descriptifs fonctionnels comme les fonctions exécutives, la mémoire procédurale et autres)
Facteurs environnementaux : (Facteurs socioculturels, Facteurs physiques pouvant expliquer les gênes à la
réalisation des activités)
CONCLUSION
B.M.E. PLAN DE RÉHABILITATION Page 7
OBJECTIFS
CHAMPS D'INTERVENTIONS
Réadaptation comportementale :
Facilitation sensorielle :
Réadaptation gestuelle :
Autres :