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iTEURS ILLUSTRATIONS
iréda Kharbacne‘ Ana Carrion‘ Ludovic Gaucher (Dossierjeux) Oscar Domenech (p 32]‘ Laurianne Ldpez (pp.49‘ B3.118)‘ David ReviLLa (pp. 27‘
39‘ 5D‘ S5‘ B4‘ E7‘ E3‘ B8‘ 89‘ 94‘ S5)‘ Laura Desiree Pozzi (dossierieux)
tours de Pourquoi Pas!
zhele Bosquet‘ MatiLde Martinez Salles. Yolanda Rennes cokREcTioN
Sarah BiLLecocq
VISION PÉDAGOGIQUE
me Chahi‘ Gineore CabaLLero‘ Katia Coppola‘ Pnilipoe Lina REPORTAGE PHOTOGRAPHIQUE
Camille Ducellier‘ Oscar Garoia Ortega
iORDINATION ÉDITORIALE
.eLLe FouLLon. GaëLLe Suñer
imoN
vipÉos
Unité 1 : Enzo. Le petit nouveau / CamiLLe DucelLier
METHODE DE FRANÇAIS .
d, .
+ c
Unltl’2menaimepaslesmatnsi/CamileDuceLLier
t” CEPQLLËVÜ Unité 3 : Consommation responsable] FSMA
Unité 4 i Due mangent les ados7 / TFll3 heures France Alimentation des ados
‘NŒPWN °“A"“'°“E
-
MERCIEMENTS
us tenons à remercier d‘une part‘ toutes les personnes qui ont contribué par Leurs conseils et Leurs révisions à La réalisation de ce manuel‘ notamment Detlev Wagner.
tonio MeLero‘ Séverine Battais mais également les personnes qui ont participé de près au de Loin à La concrétisation de ce projet‘ notamment Cnarline Menu. AuréLie
atois‘ Laia Sant‘ INDÉS‘ Agi-son‘ Le Festival international Angoulême‘ Fête de La BD‘ Action Innocence‘ Ankama‘ Peter Lippman‘ Médecins sans frontières
ah Share Davnoda Unlli 1 Dreamstime BeLievei me Gnoddenka i LenneLLn Calvetti Andreysafdnav Creatnrïfi i Maria Zhuravleva Ejirn Hm/daL‘ Miaa Elena Knuptsm/a indignflsh
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coda ; Belianlko ; Titimg oemiunen ; Titimg Damjuncn eeeaa/Foeeiieeem ALeLDouoovitsky listuckpnotocorri ; oraiinmaa/iseiekpnemeem Tnv/DNL/Communloltlan; tiboBE/Fomliacom ;
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inypnamBn/Dreamstlmeccrn ; Duiddorsman/Dreamstirneccm Hikucneræ/Dreamstimecarn Christian Scnwler/FamilacomUnit‘ S Dreamstlme Beiieveinme: Nagme : Egcnzifler waxart; Anlrav
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metfi : PeusBU ; Defomherg i Jeecis ; Steven Pepple;Carfliae;Aurinkn;RichardTVii1rrias‘DumiiiLL;KadrofiLudinkn; obyri Mackenzie Hridigomtos ; Phutngraptiersam Viktnrfischer; Cenarmari FmzdLia
nie i woe ; Picasa l UFDRT Jemme : Glenda mers istocknnom ; ceveiai Syktyvkar I DlgaVakovenko ; gsteekstuoie ; ldeaMomentLignt Unité 4 Dreamstime: Eeiieveinme ; Mmeeds: imeginauemsi
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tomail:Grenier:CLearviewstdckJJavooda-Fdmlla:LUMIERESŒradI-îicnesnlla‘Knvnst‘DreamIngAndy‘HLPnotomtr-IsmckpnotoaLlg‘knape‘DaddyBIt‘margnuiluatphoms‘Lisafx-Siastio/
imeoiaeem ; cyclonehiLl/FlickRTnt/DNL/Gommunlonflon cco Public Domaln /FAo/nixaeey7Fotolla ; tiboBB ; Fotomester; turlseff: Christian senwier7 oieainstime ; Raven17i FLymi Deskcuoe: Lime; |V| au g M a rtl ne Z S a [les
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ne Znan ; siilio ; Hiddennallnw ; Dacky: Tifonimages ; oiesoso ; Pnilipimagefi ; N9<us7 ; Rnlmat ruvanhnsnnFf/ismcknnoincnmunlfl’ s Dreamstime ; Believeinme: Sermnvik ; Willmetis ; Davidarisi
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ismpner Marin ; nerreneck: Faoien R‘C. ; Fwed ; Xavler Marchant istuckpnum ; ivana stareevic: Angeilka ; sigureamp M7iempt7oivwikimeaiaeem; Ian SevIeLi/Wikimediacom; âagamMikimedlacnm
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is les textes et documents de cet ouvrage ont fait l'objet dune autorisation préalable de repmduction Malgré nos efforts‘ il nous a éte’ impossible de trouver Les
ints droit de certaines œuvres‘ Leurs droits sont réservés à Ditusion‘ S‘ L. Nous vous remercions de bien vouloir nous signaler toute erreur ou omission ; nous y
nédierions dans la prochaine édition‘
ssites Internet référencés peuvent avoir fait L'objet de changement Notre maison d'édition décline toute responsabilité concernant deventuels changements.
aucun cas‘ nous ne pourrons être tenus pour responsables des contenus de Liens vers des tiers a partir des sites indiques.
t ouvrage est base’ sur Lapprocne didactique et méthodologique mise en place par les auteurs de Gentejovan et PourquoiPas !‘
Les auteurs et Diiusiôn. Centre de Recherche et de Publicationsde Langues‘ S.L“ 2015
moression novembre 2015
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‘élève devra réaliser les activités écrites de ce manuel dans un cahier‘ En aucun ms‘ l'élève ne sera autoriséà écrire sur les pages de ce manuel.
ite forme de reproduction‘ distribution, communicationpublique et transformation de cet ouvrage est interdite sans l'autorisationdes titulaires
;droits de propriété intellectuelle. Le non-respect de ces droits peut constituer un délit contre la propriété intellectuelle (art. 270 et suivants
Code pénal espag nul).
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langues
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maison des
langues
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Ihier d'exercices Niveau A1 -
1TEURS ILLUSTRATIONS
a Carnén. Lauréda Knarbacne Laura Desiree Pozz1 Unité 1 Enchanté! Unité 2 Au collège
hurs du Pourquoi Pas! confiEcTloN
Laemla Rm“
tilde Martinez Salles, Michele Bosquet, Volanda Rennes
amstlme. Eirmday Canule Pneu) 1 Skypixel/Dreamstimecum 1 Lev Œkna/Futulia1curn : Graça Victnria/Fumliacurn1 atphaspirit/Futuliacpm1 Lutu sa/Dream stimecwn 1 Monkey Business imag es]
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ticn1 Les sites internet référencés peuvent avoirtait l'objet de changement. Notre maison d'édition décline toute responsabilitéconcernant d'éventuels changements Unité 5 Au quotidien Unité 6 c'est les vacances! p. 45-52
aucun cas. nous ne pourrons être tenus pour responsables des contenus de liens vers des tiers à partir des sites indiqués
t ouvrage est base’ sur l'approche didactique et méthodologique mise en place par les auteurs de Genteioven et PourquaiPas i1
Les auteurs et Difusion1 Centre de Recherche et de Publicationsde Langues. S.L11 2015
-
Leçon 1: Au jour le jour p, 3a -
Leçon 1: En ville p. 46
IN éd1t1on1rTternat1onale1978-84-8443-775-8
îN édition espagnole: Q78—84—S83—2lSO—B
-
Leçon 2 : Je suis malade p_ 4g -
Leçon 2: En route! p. 48
mpression : novembre 2H15
crime dans VUE
-
Leçon 3 : Des ados engagés p_ 42 -
Leçon 3: En vacances p. 50
- Production : Bien utiliser Internet p, 44 - Production : Partons en France ! p. 52
1re forme de reproduction, distribution, communication publique et transformation de cet ouvrage est interdite sans l'autorisationdes titulaires
s droits de propriété intellectuelle. Le non-respect de ces droits peut constituer un délrt contre la propriété intellectuelle (art. 270 et suivants
Cade pén al espagnol).
Portfolio “mute vers le DELFI
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maison des
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PnmacËmuAn: Transcriptions
vww.emdl.frlfie “ŒUVRE
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Colle, dessine,
écris... tout l
ce que tu veux.
’ Leçon 1 : se présenter
l Présente ces personnes à partir des informations sur les fiches. Complète les phrases en t'aidant des indications.
Kei Miyakurn Kamel Amanou
N
cécile Leroux
A
Mon téléphone est rouge. (à mol)
Âge: 14 ans Âge: 13 ans Âge :15 ans
“ne ‘ T°ki° Ville ’ Tunis r “le ‘ Geœve
1. chat est très beau. (à elle)
Sport: le badminton
_
Parle japonais et anglais Parle arabe, français Parle français et anglais '
a Classe les mots dans la colonne qui convient. Puis. écris-les au pluriel.
I Complète le tableau.
langue
fille
objet
personne
ville
a Complète le dialogue.
o Salut ! Tu es nouveau?
Moi, Laure.
I
.
Mathis Lucie Thérèse Yanis Mathéo Alexandra Louis Maëlys Alioe Maêlle
————2———— 0 Moi.je
Baptiste et 13 ans.
B. À présent. épèle ces prénoms.
’ six SEP‘ t
’ Le?” 2 ‘ parler des Pays et des nationalités
Royaume-Uni .
RussIe
.
Maroc
2. Nous, nous avons] sommes de Milan.
États-Unis srèce Afrique du sud 3. Dis-moi Pierre, tu as/ es né à Lyon 7
4. Marine a / est française.
5. Vous avez/ êtes dans un collège bilingue?
6.Tu n' as/ es pas defrère ?
7. Laura a / est des amis à Nantes.
B. Ces mots ont / sont difficiles.
B Alice et Étienne sont dans la cour du collège, ils se racontent leur week-end.
Quel pronom tonique doit utiliser Alice pour parler...
° d'elle et d'Étienne:
° d'Étienne :
- d'elle : .... ..
- d'Étienne et de Théo:
- d'elle et de Marie: .
jour
(indiqué en rose).
X Stym
.
b'e”t°t
. A trousse
MASCULIN FÉMININ IvIAscuLIN FÉMININ a
tableau Vous
I? 1 français française 6, allemand allemande groupe moi trois [oui
2. anglais anglaise 7. portugais portugaise mot chocolat
3, italien italienne a, grec grecque
Crmssant _
nous toi
4 belge belge 9. irlandais irlandaise ,
5 ooiooois ooioooiso 1o soisso soisso B. Ecoute pour vérifier que tu as bien classé ces mots.
03
a A. Mes dans l'ordre ces phrases négatives.
ï W7C.
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enIïnLLe . 1
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B. À ton tour l Écris un petit texte sur toi, sur le même modèle.
Transforme-Le enwte en message code‘
a Réponds aux questions en écrivant les nombres en lettres.
l A. Traduis les phrases suivantes dans ta langue. 1. Quel âge aS-tü ?
1. C'est un Suisse, il s'appelle Léo Mercier. Il parle français.anglais et espagnol. 2. À quelle page de ton livre commence l'unité 3 ?
3. Il y a combien d'élèves dans ta classe ? ..
..
|_i'
En français, on écrit la première lettre en :
1. Les noms de lieux (ville. pays, région) :
MAJUSCULE minuscule
a ’
D dix onze a
Production
Échange scolaire
A. Ton collège organise un échange scolaire avec des élèves francophones du
monde entier. Ton professeur de français te demande de préparer les badges de
présentation des élèves sélectionnés. À deux (élève 1 et élève 2), demandez—vous les
informations manquantes et écrivez-les sur les badges.
14 ans
Niger
59 C
Collège Magritte Collège Collège dean-Rouch
Anne DAO Faly RANDINOVA Samia FERAH
12 ans 15 ans 14 ans
Hanoi. Vietnam Antananarivo. Madagascar Rabat. Maroc
69 B 39 E 49 A
Collège Rimbaud Collège Montaigne Collège Monet
î]
Philippe VANDEN Gisèle HOLD Fatou ALAWI
13 ans 11 ans 14 ans
Bruges. Belgique Québec. Canada Niamey. Niger
59 D 69 A 59 C
Collège Magritte Collège Jacques-Cartier Collège Jean-Rouch
RANDINOVA Samia
15 ans ans
.......... Madagascar Rabat,
..
4‘-’ A
Collège Montaigne Collège ................................
..
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a douze
>
Leçon 1 : décrire le collège et ses installations
a Barre l'intrus.
1. Dans mon/)(collège, il y a une/un terrain de sports.
2. Je n'/ne ai pas d'/de ordinateur.
3. Dans le/la bibliothèquede nos/notre collège. il y a de/des Livres.
4. Nous avons/sommesune/un cour de récréation.
5. Vous avez/êtes un/une piscine dans vos/votre collège ?
6. Non, nous n'avons/sommes pas une/de piscine.
ŒŒŒŒJŒJŒIŒŒIŒ llalllelsl ltlIlblèllllhlolblellùulll
ŒŒŒEŒJŒŒEŒ I Il l l | l Il l l l Il l l l il i’ l i u A. Complète le texte avec les possessifs mon, ma. mes.
sont
i
r‘
I Compare les deux dessins et trouve sept différences. Utilise ilyaet il n'yapas
comme dan5 rexemple-
a À toi ! Présente ton collège. Parle de tes copains, de tes matières, etc.
Mon collège s'appelle...
Dans la salle 1. il y a des ordinateurs. Dans la salle 2, il n'y a pas d'ordinateurs.
Le stylo d'Adèle : l
Le collège d'Adèle et Paul: l
La classe de Léu l
{
:
Uordinateur de Sophie:
D quatorze quinle u
’ L590" 21 Exprimer les goûts et les préférences
l A. Retrouve le nom des huit matières et écris—le sur les étiquettes, comme dans l'exemple. u A_ Mets les pétates dans tordre du sentiment Le plus positif au plus négatif.
Ecris des numéros.
La langue vivante 1
llhistolre-géographle
Les sciences de la vie
Je "mmê
, _
etde laterre
pas
‘Padore _
La physique-chimie
V
J'aime
i
Lmfonnahque
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—
—
- A —
_
. _ Lefrançais
L'éducation physique
etsporlive
B. À toi ! Tu connais le nom d'autres matières ?
L esque ll es ? Léduoation
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musicale
“éducation civique
f
i Mots croisés. Trouve les six personnes du verbe faire et remplis le tableau.
Lesa rts p Lastlque‘
Les mathématiques
Ü WÏHÏÜ
j j B. Fais une liste des matières que tu aimes et que tu n'aimes pas. Puis discutes-en
gijgigiijgj
Ü i î
J
ÜEÜDÜË ‘ 9 Jewaimer”
n'aime pas
, Complète Q J'aime @ Je
du tout /
les phrases à l'aide des éléments de l'encadré. Et toi ? Qu'est-ce que tu fais ? Je déteste
beaucoup
fa:
fais
.
...... ..
anglais 7
1. v
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2. Claire
théâtre.
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fa'5°"5
françaistrois heires par semaine. 3_ Caria et Léa
natation ?
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sport le mardietIejeudideQhà 1o h. '
5. Nous
a seize dix-sept a
> Leçon 3: dire l’ heure et parler du rythme
de la jour” ee
,
pendules.
9 - 3' 9 -
9; Écoute M. Vidal. professeur principal. dicter l'emploi du temps à ses élèves.
. . . .
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fi . Coche L'emploi du temps correct puis dis de queljour de la semaine il s'agit.
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y‘ cinq heuresdix midi etdemi 6
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huit heures s_ I
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douze heures
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moins le quart .
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minuit moins
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neuf heures - - -
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minuit quinze
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L‘ 5 li est six heures Moins le quart.
Il est dix-sept heures quarante-cinq.
I Lis les phrases suivantes. Marque les liaisons que tu penses nécessaires.
Vérifie tes réponses avec le CD et répète les phrases.
Oui es-tu ?
ses
Complète ce questionnaire. Puis, interroge ton voisin et présente
réponses à la classe.
1. Quel est ton nom ?
1. J'aime les arts plastiques. 5. Il y a des ordinateurs dans la classe. 2. Quelle est ta matière préférée ?.... ..
2. Elles ont trois ans. G. Les amis de Coralie sont suisses. 3. Quels jours as-tu mathématiques?
3. Ils écoutent les élèves. 7. Je n'aime pas Les interros. 4. Combiende fois parjour regardes-tu ton portable ? ..
4. Vous avez l'heure ? 8. Nous avons musique le mercredi matin. 5. Combiende fois par semaine fais-tu du sport ?
6. Quel est le nom de ton professeur préféré .7
3 dix-huit dix-neuf u
Tandem
A. MAG.com est un magazine francophone destiné aux collégiens. Dans la rubrique
« Petites annonces ». des élèves publient des annonces pour trouver des camarades
de révision. Lis les six petites annonces et complète le tableau ci-dessous. Note le
prénom des élèves. Dis quelle matière scolaire ils peuvent travaillerensemble et à quel
moment.
PETITES ANNONCES
1. Je m'appelle Dana. j'ai 13 ans 2. Salut. moi c'est Marous. je 3. Chen. je suis en dernière année
et je suis en 5°. J'adore le français. viens d'entrer en S‘. J'aime les au collège. Je cherche un élève
mon prof est génial mais je suis matières scientifiques: les maths. pour parler français deux jours
nulle en maths.Je cherche un la physique, maisje n'aime pas trop par semaine en échange de cours
tandem pour m'expliquer les l'anglais. Je voudrais discuter en de maths ou de physique. Ma
règles. J'ai cours tous lesjours mais anglais avec quelqu'un une fois par semaine est intense. Le soir. je finis
le mardi.je commence à semaine pour faire des progrès. J'ai à 17 heures sauf le vendredi.je n'ai
11 heures. et le vendredi je finis à cours tous les jours de 8 h3D à 18 h pas cours l'après»midi. Pour me
15 heures. Si tu es bon en maths et 3D sauf le mercredi. Si tu es libre. tu contacter : Chen65@gmeL aplus
que tu es patient. voici mon mail: peux m'appeler au 06.65.98.45.23.
dana_popovska@yahy.aplus
la. Moi. je cherche quelqu'un pour 5. J'ai 15 ans. je m'appelle Steve 6. Je suis au collège en section
jouer de la flûte avec moi etje et je suis anglais. Mon prof de musique. J'étudie au collège le
n'aime pas du tout la musique. maths est assez sévère etje ne matin. et l'après-midi je joue du
J'ai de bonnes notes dans toutes comprends pas bien ses leçons. Si violon au conservatoire. Je cherche
les matières sauf en musique ! Je tu peux m'aider en maths. moi je un tandem pour réviser toutes les
suis libre le lundi et le mercredi peux t'aider en anglais. Je suis libre matières: les maths. Fhistoire-géo.
matin. Lejeudi, je finis le collège à le mercredi et le vendredi matin. Je les SVT. J'ai cours du mardi au
16 heures. n'habite pas très loin du collège. vendredi. Je suis libre le lundi toute
Contact : steve»macarthur@mns. la journée. Sol: sol.mendoza@
Allcia : 06.23.26.87.62.
aplus telem.aplus
a vingt vingt et un a
> Leçon 1 : décrire le physique et ia personne“,
e
Observe les adjectifs et place-les Regroupe ces mots selon leur forme au féminin. Féminin =
dans la catégorie correcte.
CHEVEUX
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YEUX
on äymïfihlquepïfte
run
_
aresseuse
| souriante
petlt [on g
_
or d onnée
gr d coä:
Masculin 4.,
grand > grande
hle“ verts
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\\\Â A il généreuse grÿfije généreux amusant timide
s p ortive p essimiste
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noirs raides Q i
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Faäfiinn
M ll
zriwE
-IF
B e
bruns "°“" INVARIABLE
iiieecuiin en -i;ux
Fémlnln en sympa-tique
1
2
Poulina 3
li
5
Sarah
5
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g
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1U
phrase.
st discret ? 1. Je ne peux pas mettre ces chaussures parce qu‘... a. il est assez grand pour toutes mes affairz
î
4_ pauiine est un peu timide‘ 2. Elle est punie parce qu‘... b. elles sont trop grandes.
5 Sarah nfaime p as Les baskets 7 3. Nous ne parlons pas parce que... c. elle parle trop en classe.
6'
._aure port e une vest e grise.
_
'
a vingt-deux vingt-trois e
Remplis cette grille avec le mot qui correspond à chaque image.
Découvre le mot qui apparaît dans les cases colorées.
a A. Quatre adolescents viennent de faire connaissance sur un forum.
Ils vont se rencontrer mais pour cela ils ont besoin de faire chacun leur description
afin de se reconnaître au rendez-vous ! Sais-tu qui est qui ?
. ÜÜÜÜ
DÜÜÜDŒ
1. Qui est châtain et porte des lunettes ?
fa ÜËÜÜÜDÜD
"‘—eeûûûûûûûûû
2. Qui a les cheveux longs et porte un tee-shirt noir ?
û ÜÜÜÜÜ
ne
B. Sarah a rendez-vous avec Mat. Elle appelle Pauline
pour Lui raconter. Écoute et coche les bonnes réponses.
Quel est le mot mystérieux ? Ü Œ Ü Ü E] Ü l3 E] Mat est... Il a les cheveux... Il a les yeux... Il porte...
grand blonds une casquette
a
verts
petit bruns bleus des baskets
a
A. Complète les étiquettes sans oublier l'article qui convient (un, une. des). roux noirs des lunettes
casquette ÎUPE
a Complète cette description.
fi
chaussures sac à main
a Complète le tableau puis fais 2 phrases pour décrire le style d'un de tes
camarades en te servant des verbes ci-dessous.
D vingt-quatre vingt-cinq a
> Leçon 3: parler de sa famille, de ses activités et
de se S loisirs
.
a Écris
Faf-"PSN!
les questions à l'aide des réponses.
1. Fabienneest la sœur de Clément. V
' ? Oui. je fais de la danse.
? Je passe du temps avec ma famille.
2. Paulineest la fille de Fabienne. f" ? Cette raquette de tennis est à ma sœur.
3. Françoise est la grand-mère de f
'
? Non.je fais du basket.
Laurie, Serge. Lisa et Pauline. r.» ? Je préfère le cours d'EPS.
le. La tante de Laurie s'appelle
Fabienne.
? C'est à Pierre.
l Àprésente-les
ton tour. dessine l'arbre généalogique de ta famille. Apporte des photos et
à la classe, tes camarades doivent coller les photos au bon endroit.
a complète
Relis dans ton livre p.53 « Les loisirs
le tableau.
avec la famille. c'est important pour vous ? » et
l logique.
Jeu de Lis les textes et retrouve qui fait quoi dans le tableau.
Malika
regarder faire des
des films randonnées
faire du
vélo
jouer aux
cartes
faire de
l'escalade
voir ses
amis
jouer de le faire de la aller à la
musique natation bibliothèqux
Salut l Moi. c'est Cyril l Mes parents s'appellent Nos loisirs sont : faire de l'escalade, jouer du
Maroo I I
David et Céline. Ils ont trois enfants : mon frère violon. faire du shopping. jouer à la pétanque et Alex I I
Vincent. ma sœur Malinka et moi. jouer à des jeux vidéo.
Écris cinq phrases pour présenter tes loisirs
1- Céllne aime "avenmre et la nature‘ faire de jouer du faire du jouer au faire du
ou les loisirs de ton ami(e).
2. Vincent adore les sports de glisse. [escalade "'°'°" 5“°l’°'"9 basket Skate
3. Cyril est toujours à la mode. M°' (Gym) l
4. Malinka adore les sports collectifs. Vmcènt (mon '"' ' Complète le tableau.
Déllne (ma ...) I Quels verbes sont irréguliers ?
Lavi
5 D _d est un passionne d e l a musique
l
_ l V
.
Malin“ (ma m)
C 8S5 i qu'a
David (mon ...) l
3 vingt-six vingt-sept a
Production
Bienvenue dans
mon collège !
A. Ton collège organise un échange avec des élèves du monde entier. Ton professeur de
français t’écrit pour te présenter deux correspondants. Lis le message et choisis ton
correspondant.
00D nnuvnu mulot I"
Bonjour,
Il reste deux correspondants.
Garance est belge. Elle est blonde et elle a les cheveux courts. Elle aime le
théâtre, les voyages et les promenades. Elle déteste les fast-foods et préfère
cuisiner avec ses parents. Elle n'aime pas faire les magasins. Ellejoue du
violon assez bien. Voici son adresse électronique :garance@eole.aplus
Simon vient du Canada. Il est un peu timide. Il est grand, brun et il a Les
cheveux longs. Il aime la science. il veut être physicien. Il fait un peu de sport:
du hockey et du foot. Il adore regarder les matchs à la télévision. Pour le
contacter: simgn 55@mel.aplgg;
Madame Chapuis
Colle, dessine.
écris... tout. ,
l
U
ce que tu veux.
3 vingt-huit vingt-neuf a
’ LEÇÛ" 1 î Parler de la date et des festivités
u A. Crée ton calendrier de l'année. Pour cela, indique: A. Il manque le nom de deux saisons,
Place-les sous le bon arbre.
lesquelles ?
a. en bleu. ton anniversaire.. .
Pâques Noël
MAI JUIN JUILLET AOÛT
u. m. m. 4.. n. ... n... .... .... .... ... ... .... t... m. .... .... u... m 5.. n... m. .... .... m n. s... n...
Explique une fête que tu aimes bien si tu peu,“ celle une image B. Traduis ces phrases dans ta langue. Tu traduis toujours on de la même façon ?
de cette fête sur la fiche.
1
mmæiæræmäwfïtïfi‘Jtfffff
' """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"
»
2. ...................................................................................................................................................................................................
..
Mai ou oÿo °° 3.
æ
, L
D trente trente et un a
> Leçon 2: identifier des commerces et a Cheter
un produit
A. Écoute l'enregistrement, regarde l'image et indique dans Regarde ces deux listes d'achats et classe les produits selon si la quantité
quels magasins se déroulent ces trois conversations. est précisée ou non.
conyersafion 2 conversation 3
fllliilllh
boæe‘ de thon
3
I‘itre d halle
Hn .
«fa/ive
.
5 bout
du Peine,
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MIMra/e
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des Fruits
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V-n
Qu'est-ce que tu fais dans chaque magasin ? Écris des phrases. alu Fromage un kilo de sucre
iiii‘. mi i ii .—.
.t
r in “in asmwmwan-i ., :4
tige» P\—\;\>FÏ\—\—_
'
v;
lait
Î banane
a trente-deux trente-trois
u Remets dans l'ordre cette conversation entre un serveur et des clients. u Associe ces quantités à ces produits.
a:
Serveur :
une bouteille
client 2 : Oui. merci. Ça fait combin7 trois kilos
Client 3 : I
un sachet
Serveur : Avec deux boules ou trois boules .9 Pour mol, un jus de pomme. 500 grammes ‘V’
Client 3:
Serveur :
client 2:
Serveur: 15,40 euros. s'il vous plaît.
Pour moi. un sandwich
au thon et un jus d'orange. a Complète le tableau avec les verbes à l'impératif.
Et pour vous 7 ce sera tout 7
a. Comme/ voudrais
O le et le lait.
sucre
o le tout.
.-
b. Moi aussi.
b. Pour/ pardon
Moi non plus.
0 24 heures congélateur.
..
c.
c. De/ excusez-moi ñ
ou
Ü Avant de déguster,
..
a trente-quatre trente-cinq a
Les fêtes
Tu vas présenter ta fête préférée à la classe
et faire un exposé. Pour cela, tu dois préparer
une fiche avec la date, le nom de la fête, une
petite description et une photo. Tu peux t'aider
des questions ci—dessous pour préparer ton
exposé.
Colle. dessine,
écris... tout-
ce que tu
_L
veux.
,
i
a trente-six trente-se pt
’ Leçon 1 = parler des activités quotidiennes
son s ri 1s, il arrive au collège. elle me met toujours en mode Les professeurs
les tartines à la confiture de Framboise et ‘B1145 004mm“ ’
.. .
concert privé à son club de Pans. je prends de bellesque Malika publie sur ses réseaux
Thomas aux studios Æenregistrement à ‘i h. À Midi. il sociaux. Rarement elle m'oublie dans son mais ça arrive
avec ses parents dans un restaurant près des studios. de temps en temps. C'est clair. nous sommes des amis inséparables !
entrée au collège
b. n'est pas allumé
a. son
c. est en mode vibreur
_
3 trente-huit trente-neuf a
> Leçon 2 exprimer des sensa tions et donner des
'
'
'
conseils
'
Écoute les conseils du Dr. Rivière et indique si les Associe chaque sensation à un
«rusée êêôêôôê?
affirmations suivantes sont vraies ou fausses. dessin puis déchiffre le message
dans la grille.
Œliliiiiliiii
chaque situation.
Œiiiiiiii
Pour avoir une bonne note
J'ai chaud
I Complète
croisés avec les
ces mots
parties Complète la réponse de ce forum avec les structures de l'obligation
du corps. personnelle et impersonnelle.
9'". Forum “
4 P C i Vorumlvhsjvîus j
-
Salut Fabien i Ne pas i Tout va bien se passer i Mon premier conseil est qu‘
se coucher tôt pour bien dormir! Tu ne paspasser trop de temps devant
l'ordinateur. beaucoupde sport ! Ça te fera du bien.
En classe, poser beaucoup de questions et rester concentré.
Bon courage I
D quarante quarante et un a
' L990" 3 ï PVÛDDSBr, accepter et refuser une
invitation
o
’
’
,»
a
—
—
Dommagel Superl Désole'(e) I Pourquoi pasl Je suis partante! Nicofas samedi’ après-midi ? -=æ :_ “Encan.
o Désolé, Mais il va chez son grand-père, à Nice. =‘=‘ f
""""""
i
,
1 inteno histoire
_;_—. :
.4‘: i
c. Il vient avec nous à la patinoire vendredi à 20 h ? "_
J'ACCEPTE JE REFUSE
“q
ï. ia h-l9 h = 00W de
i.
......................................................................................................................
..
î guitwe
_
' '
à?
......................................................................................................................
..
‘.
B. Tu connais d autres expressions pour accepter ou refuser une invitation ?
n
Lesquelles ? i :
f‘ i j?"
- - - - -
7
7
3
Dieloguel Un cas de cyberviolence est survenu dans ton college. Fais des
. \ .
Dial°gue4
Je ValS VOIT mon PÏDFÛSSGKAY‘ PWhCiPfli.
i
5. Je ne vais pas au collège le samedi. 2-
Lycéÿ i 3' acmbatie i
6. Ce week-end, tu vas organiser une soirée.
FUTURPROCHE 3- SYlVIE I 9- Vacances I
7. Samedi, je vais me lever à 7 h. 4- 5m15“ i 10- ‘J59 i
8. L'année prochaine. je vais participer à la fête solidaire de l'école. 5- m3507‘ I 11- POSEF i
a. triste | 12. zoo |
a quarante-deux quarante-trois a
Production
"' Forum
4 r o i iaiumazupius i
'
Aujourd'hui. les ados utilisent de plus en plus Internet. Et, malheureusement.
échanger sur un forum, écrire sur un blog peut être dangereux parce que, parfois.
on peut faire de mauvaises rencontres sur Internet.
-
Et toi, est-ce que tu utilises Internet ? Tu penses que c'est dangereux ?
Qu'est-ce que tu fais pour naviguer en toute sécurité ?
B. Ton professeur de français te demande de réaliser un guide pour vous aider à bien
utiliser Internet et à naviguer en toute sécurité. Fais une liste de conseils pour les
élèves. Écris ce qu'ils doivent faire ou ne pas faire avec les ordinateurs de la salle
informatique.
OCOOPOQOGCOQQŒOCOOOPOCO
Colle. dessine,
écris... tout‘. l U
ce que tu veux.
a quarante-quatre quarante-cinq a
> Leçon 1: situer les personnes et les o Üiets dans
l'es pace
‘
o l/î .
Au milieude ce tableau. il y a Un PWÏ-
i le pont. il y a une petite barque. Un
55""
homme €575
pigeon est dans la. poubelle. :K assis sur la barque à gauche. En face du pont.
°“"°"°
Le
mais à gauche. il y a u" Grand “P”;
l'arbre. il y a une monïägflei U“ 39"” 5°
arbres-
trouve sur La montagne. entre deux
sous l'église. sur la montägne- il Y a SEP‘
il u"
petites maisons. Devant La montagnê- Y a
homme. À droite du pont. il y a une femme qui
fie“
regarde le villageet La montagne- il Y 3 est
maisons à droite de la femme. La première
grande et la deuxième est Petite Dwam Le‘tres
maisons, etjuste au milieu. il y a un arbre
_
0
«i a I],
-\
grand. Dans le ciel bleu. il n'y a pas de "U395-
‘h0 àTul'épicerie
_ _
‘
l'achètes
“i b. à droite de la place V
,___ s
a quarante-six quarante-sept a
> Leçon 2 : parler de voyages et de déplacement
s
LES
Présentateur : Chers amis. ici RADIO TOULOUSE
l C orflP l‘t
e e ce t ex t e avec L e
passé composé des verbes
JEUNES ! Nous
Québécoisqui:
sommes avec Simon. Simon est un jeune
Francewrsdun
munvoyage en
. a A. Classe les moyens de transport.
EN
ci-dessous. concours. Bonsoir Simon .
À bus skate
tram
_
batÊaU
Simon : Bonsoir!
prendre (x2) gagner 7V Cheval avlon
pied moto voiture
aimer visiter (X2) "ŸËVGZ explique que V°u5 métro
contlnuer
à Paris, puis vous
Strasbourg et les Alpesv
l i 3 Bretagm?’ 9"“ute‘ M vélo
passer
(4) Vers Nlcev là °"
5mm" : 0 n
'
commencer faire
un bateau et on est allés en
semaine sur les plages. 3U 501€“
On
Corse. B. Réponds aux questions suivantes.
1. Comment tu vas à l'école ?
-
s'mon De Corse on (7) un avion pour aller à 3. Comment peut-on se déplacer dans une ville 7
(si des exçursloî eäîäze
t on 4. Comment peut-on aller de Berlin à Paris 7
'
Toulouse. On --
a Classe tous ces verbes en fonction de leurs participes passés. a Utilise qui ou où dans les phrases suivantes.
1. La Suisse est un pays il y a quatre langues officielles.
découvrir pouvoir prendre parler finir
- - - - -
2. Le Rhône est un fleuve ..passe par Lyon.
partir mettre offrir dire visiter comprendre voir
- - - - - -
3. Le Canada est un pays on parle le français et l'anglais.
4. La Corse est une île est en Méditerranée.
5. L'aiguille du Midi est une montagne se trouve dans les Alpes.
3 quarante-huit quarante-neuf a
> Leçon 3: situer et décrire un lieu
u CûmplètePrésent-
ÎUÏTG 3U
C9 ïeXte SUI’ la Guädelûüpë BVSC 19S Verbes être. ÎTOUVGI‘. GVOÏI’. a Fais deux listes: les verbes qui se conjuguent avec avoir au passé compose’ et
ceux qui le font avec être. Aide—toi de ton livre.
La Guadeloupe un groupe d'îles qui se à 6 700 km de la ...................
ÀVÜIR ÊTRE
France. dans les Caraïbes. près des côtes d'Amérique du Sud et de l'île de la
Martinique. Elle 1 703 km’. Les villes les plus importantes
. .................,.
a EcoutelCharline
comme
I
III IIIIIIII
uis, dis si ces
raconter ses dernieres
vacances.
phrases sont vraies ou fausses. —
I VRAI FAUX
V’ I I I I I I l ' t’
Chère Laetitia, _ _ _
‘
|
1. Charline a voyagé en Guadeloupe. n‘ V” "r" P c°"""‘9"t I
s
2 Eu e y est a u ee avec sa sœur et ses parents.
.
,
ÿ se passent tes Vacances 2
n fait bu“ ? T“ a‘ visité |
fi
g
3. Ils y sont allés pendant les vacances de Noël. Peintre à Pitre .7 qu'as-
u I
_
4. Ils ont passé dix jours là-bas. r‘ 4"‘ t" “S rüït v’ QWBSt-
Î}
i
fi “la
va
B. Elle a fait du vélo.
bfg." “C5435 desque
,7 55g-” tu as
i
Îj
7. Il faisait froid tout le temps. Souvenirs Laëtïtin Dolan
' Pour vnanquas
Tu nous
petits Frèms
tes
wia
.2 {î
LIS cette page d'un livre de bord retrouve dans une ile deserte
_ _ _ A ,
p“;
de la mer des Caraïbes. Complète-la avec les verbes au passé composé. Bises.
'
f11111_111111.
Maman
revenir
’
m7‘ j‘
Je dans cette petite île hier soir. Je ne sais P“
tomber secoucher
.....................
cef (ail
iimr
ÿeacheter flamme",
.
I le: visite‘
.
.
aVOir
‘me fin‘ ailé B Tu vas en vacances en France où veux-tu aller 7
V“ a“Cr
Parœx .
æW fis V“ -
visiter
D cinquante cinquante et un
Partons en France !
A. Ton professeur a choisi de réaliser un échange avec le collège Marcel-Pagnol. Les A. Alice parle beaucoup de langues. mais pas
avec le même niveau. Et toi. combien de
Alice est suisse et elle parle i
élèves de 4° de ce collège vous envoient un programme pour votre séjour. français avec sa famille. Sa
Découvre-le et complète l'agenda avec les activités proposées. langues tu parles 7 Tu peux écrire un texte grand-mère est allemande et
comme celui d'Alice sur les langues que tu
elle habite en Allemagne. Alice i
connals 7
'
ll
À: olasse_marseille@college.aplus l'espagnol. Elle parle un peu
français allemand anglais espagnol italien
italien car elle passe souvent
0mm
ses vacances en Italie.
Bonjour !
Voici un programme pour découvrir notre région.
Lundi matin. nous restons à Marseille pour visiter la ville. Le midi, nous déjeunons dans un
restaurant sur le vieux port. llaprès-midi, nous partons en autocar à la plage du Prado. C'est
magnifique ! Le lendemain, rendez-vous à 9 heures à la gare Saint-Charles. Nous allons à Avignon
en train. Avignon est une très belle ville. Après notre arrivée. nous commençons par une visite
du Palais des Papes et du centre historique. À 15 heures. nous allons voir une pièce de théâtre.
Mercredi : découverte du zoo de Bandol. C'est à coté de Marseille. Nous faisons un pique-nique
dans le zoo. Jeudi matin. nous nous reposons. et l'après-midi. nous prenons le métro pour aller
dans les magasins acheter des cadeaux et des souvenirs. Vendredi. c'est votre dernier jour avec
nous. À vous de choisir les activités. Qu'est-ce que vous voulez faire 7 Vous avez des idées 7
B. Des idées pour la journée libre ? Fais des recherches sur Marseille et envoie un message
aux élèves de la classe de 4° du collège Maroel-Pagnol pour proposer des activités à faire
pendant la journée de vendredi. Dis ce que tu aimes faire et ce que tu voudrais visiter
pendant ton séjour.
a cinquante-deux cinquante-trois a
A. Réponds en marquant une croix. Si tu réponds oui, précise dans Regarde cette liste de mots. À quoi te font-ils penser ? Résultats
Observations les langues. les cultures. les nationalités et ce que tu connais. Coche la ou les cases pour chacun d'entre eux. Dans
quelle colonne as-tu le plus de croix ? Quel genre d'élève Slnmpluedeorolxdemlecelonoe
es-tu 7 Regarde le tableau des solutions. JEVIIB:
Observations a Tu es une personne plural visuelle.
1o
la i Eest-adireque mur toi, ifesttrès
Mes parents ont une nationalitédifférente ‘
important devoirœque tufais Et
de la mienne. tu le souviensbiende toutceque tu vos Voici
quelques pistes pour apprendreplus facilement
J'ai de la familled'une autre nationalité. l lefrançais:
regarde des films écris un mot plusieurs lois.
recopie des règles de grammaire siir des petiu
J'ai de la famillequi vit dans un autre pays MOTS je vols j'écoute je goûte je sens je touche e fais
"apimflmllEMmnùmpEuxmuwmN-Esvnin
hs tout oe que tu trouves pour mémoriserdes
J'ai des amis qui vivent dans d'autres pays. maths motslaisdeslllilemx.desscliémasdes dessins
pour associerdes mots.
chat .................
C'est-Mire que
lessensatiussdeton
corps smt très impirlantes eus ta
famille vieetpixirepprendre lefrançeiseussi
ma
J
Ta‘ Nous le proposons quelques petits
tru pourprogiesser en français :
telephone
. .
Belg ique _
m tmuve unendroitcelrne pouretuder
etassoiierlapprentissaqedu llflllclll!
àun dre agréable(l'odeur de fleurs,
lni ts. le oliant des oioeeux..). lis des recettes de
lundi cuisine. en‘.
samedi Erçiflnlssnlindecmlxoemlncflnnne
sole“
gultarre Q apprendre
Tii esune personne pieliqueïoutce
quetu fais est très important pour
une langue. Ïuas une
bonne mémoire quand oi fois quelque chose de
Ajpes rriatérilaeilement
elVoioiquel quesidées pourapprendre
plus le français:
amis perti cipeàtoiisles proietsde close. les doeis
de ton livre. decoupe. colle et dessine souvent
pour méirnriser.Tu peux aussi taire desjeuii, des
sport" concours et participer à me pièce de théâtre...
rouge j K
a cinquante-quatre cinquante-cinq
h
Réutilise les couleurs que tu as choisies dans ton graphique de A A. Qu'est-ce que tu dois faire pour améliorer ton français ?
langue (portfolio unité 1) et colorie ce que tu peux faire dans v
i
e
‘
Comment peux-tu faire ?
chacune des langues que tu parles.
_
Je comprends... -
regarder des films en français
Mieux comprendre la télé.
que je connais déjà
1. des mots. la radio. les chansons...
2. des phrases.
3. l'idée principale de ce
qu'on me dit. _____ _____ .....
Langueû .....
“O "Q ..... .....
"O .
1. des BD. 5 5 5 5
2_ des pubijcitég des affiches un“. 5 .....
-
recopier des informations qui mïnteressent
Mieux écrire v‘
4. des lettres.
5. des lectures adaptées ou
des manuels scolaires. À l'oral, je peux...
6. des romans.
1. poser des questions.
B. Les élèves ont parfois des problèmes de prononciation.
2. parler de moi.
Voici une recette qui t'aidera à mieux prononcer.
3. raconter des histoires. Suis les instructions pas à pas.
4. donner mon avis.
5. exposer un sujet devant un
Prépare ton matériel PW" fmœgistrer‘
public] : Clhoisis uneetchanson en françaiâ qUi
tîoiëaît‘
Je peux écrlrem
6.
participer conversation
‘
a une
importe quel suiet.
_
3 cinquante-six cinquante-sept a
A. J'aime apprendre des langues étrangères parce que...
a Compréhension
Réponds
orale
aux questions en cochant (x) la bonne réponse ou en écrivant
l'information demandée.
Exercice 1. Tu vas écouter deux fois un enregistrement. Tu auras 30 secondes
de pause entre les deux écoutes puis 30 secondes pour vérifier tes réponses.
Lis d'abord Les questions.
1. Oui parle ? 2. Le document annonce: 3. Ils vont aller ‘a Paris:
Ü un père à ses enfants Ü un concert l: en train
Ü un professeur à ses élèves Ü une visite chez le médecin l: en bus
Ü un docteur à un malade Ü une visite au musée l: en voiture
B. Activités que je fais dans une langue étrangère. 4. Le rendez-vous est 5. En cas de maladie. il faut
Ü à8h appeler le:
I] à g h 3o 034 680
lï
C
I] à 7 h 30
C
Éoouterdes chansons: anglais x x x, espflaflol ‘X5 Français x
C Regarder des films: Exercice 2. Tu vas écouter deux fois un enregistrement. Tu auras 30
C Lire des journaux: secondes de pause entre les deux écoutes puis 30 secondes pour vérifier
Lire des revues : tes réponses. Lis d'abord les questions.
C
Chanter des chansons :
C Écrire des Lettres : 1. Marius est libre samedi après-midi ? 3. Ça va être à quelle heure ?
C Lire des livres :
“
oui I: à 15h
C Écrire des courriels : _
non l: à 16h
C
Regarder des émissions à la télévision : _
on ne sait pas l: à 17 h
Regarder des clips :
C Jouer ‘a des jeux vidéo : 2. Qu'est-ce qu‘organise Camille samedi 4. Qu'est-ce que va acheter Marius ?
un Cadeau
C
Participer ‘a des échanges scolaires :
X = parfais : match de basket l:
C XX = souvent
un un gâteau
Parler avec des amis : une fête d'anniversaire
C Presenter des exposes en classe
I '
. XXX = très
.
sauvent
Exercice 3. Tu vas entendre plusieurs petits dialogues correspondant ‘a des
situations différentes. Tu auras 15 secondes de pause après chaque dialogue.
Puis. tu entendras à nouveau les dialogues et tu pourras compléter tes
C. Le français, qu'est—ce que c'est pour toi ? réponses. Regarde d'abord les images. Associe chaque situation à une image.
Réponds avec un collage. un dessin. un petit texte...
‘s2:
\
l
situation 1
situation 2
situation a
__
situation 4
3 cinquante-huit cinquante-neuf a
a Compréhension écrite a Expression écrite
Exercice 1. Lis ce texte et réponds aux questions suivantes. Exercice 1. Tu veux t'inscrire au fan club de ton groupe de musique
préféré. Complète la fiche.
Marine Vemhet, 15 ans, est une jeune actrice de série télévisée. Elle est très
célèbre dans son pays, la Belgique. Elle nous raconte une journée type.
'
Fin club i
1 r G l riiiillliidaiinflonulu:
« D'habitude, je me lève à 7 h. Je me douche et Le soir, après le dîner en famille, mon père
E
je prends le petit déjeuner avec ma famille, mes et moi, nous révisons les dialogues pour le .
Nom‘ :
parents et ma soeur. À 8 h, je dois être sur le tournage de lendemain. À 21 h 30 je chatte _
à 23 h 30 N9 de téléphone :
chez un professeur particulier Pseudo‘:
après le dîner
_
ses amis
l'après-midi. après le déjeuner
—
sa famille
le soir. avant de se coucher
—
son père
xercice 2. Tu viens de recevoir ce message. Exercice 3. Regarde les deux formules de ces Exercice 2.
éponds aux questions. deux restaurants. Puis, réponds aux questions.
Restaurant
A. Tu es en vacances en France avec les
élèves de ta classe. Tu écris une carte
RENDEZ-VOUS
Menu du jour
'
Restaurant
Chez Mamie il postale à tes parents pour leur donner '
Ï
-
l
mail à ton meilleurami pour '
s'amuser ! On se retrouve avec les autres soupeaux légume Sfiumon grillé aux légumes
à 16 h 30 a la sortie du collège. Prends tes gants! Eh! Steak-frites l
.
B. Tu écris un
I-asasneà hmhflm‘ Dessert lui proposer une activité pour le week-
_
D soixante soixante et un G
Expression orale Unité 1 : Enchanté i I S : Tu sais. j'ai rendez—vous avec Mat demain.
O P: Ah oui. Mat le gothique 7
Piste 1 Leçon 1. Activité 3A
-
0 S: Non. Mat le skater ! Tu sais. il est grand. il a les cheveux
Exercice 1. Entretien dirigé. Réponds aux questions du professeur 1. Yanis : 2. Alice : 3. Maelle : 4. Thérèse : 5. Mathéo : bruns. les yeux verts...
sur toi, ta famille. tes loisirs. tes goûts. etc. E. Alexandre ; 7. Louis ; 8. Lucie : 9. Maëlys: 1D. Mathis O P: Ah oui et il porte des lunettes.
o 5: Mais non ! Il porte une casquette sur sa photo de profil.
Piste 2 Leçon 2. Activité 3
-
J'aime bien son style !
0 Comment tu t'appelles ‘.7 1. française : 2. anglais : 3. italienne :4. belge : 5. polonaise : O P: Ah. maintenant je sais qui c'est...
0 Comment sepèle ton nom de famille ? 6. allemande: 7. portugais : 8. grecque : 9. irlandais: 10. suisse
° Quel âge as-tu ? Piste 3 Leçon 2. Activité 7a
-
Unité 4 : Temps libre
' Quelle est ta nationalité ‘.7 Son [wa] : soir moi trois croissant toi
— - - —
Son [o] : à bientôt stylo tableau mot chocolat Piste lii Leçon z. Activité 1
Tu as des frères et sœurs ?
- - - —
-
0
Son [u] :jour trousse groupe vous loup nous
— - - — -
Situation 1
0 Tu fais du sport? o Vendeuse: Vous désirez 7
0 Tu joues d'un instrument de musique ? O Jeune fille:C'est bien aujourd'hui la Fête des Mères 7
‘ Qu'est-ce que tu n'aimes pas au collège 7 Unité 2 : Au collège o V: Eh bien. oui.
O J : Alors... je voudrais un bouquet de fleurs.
° Quelle est ta matière préférée et pourquoi ? Piste 4- Leçon 3. Activité 3 o V : Vous voulez des roses 7
1. J'aime les arts plastiques. O J: Oui... Combienelles coûtent 7
0 Parle-moi d'une journée habituelle dans ta vie quotidienne. 2. Elles ont trois ans. o V: Cinq euros le bouquet. Il y a dix roses.
o
0 À quelle heure tu te lèves ? 3. Ils écoutent les élèves. O J : Alors je veux un bouquet. s'il vous plaît.
4. Vous avez l'heure 7
- À quelle heure tu déjeunes ? Situation 2
5. Il y a des ordinateurs dans la classe. Jeune homme : Bonjour. je voudrais un jean.
' Qu'est-ce
que tu fais le soir avant de te coucher ? 5. Les amis de Coralie sont suisses. Vendeur: C'est pour vous 7
7. Je n'aime pas les interros. J : Oui.
B. Nous avons musique le mercredi matin. V: Alors. "ai ce modèle à 60 euros par exemple.
J : Euh... i seulement 40 euros.
Exercice 2. Regarde ces cartes et pose des questions au professeur. Piste 5 Leçon 3. Activité 4
-
V: Alors. j'ai cet autre modèle... à 30 euros.
Nous passons au mardi. 8 h 30 9 h 3U : maths. 9 h 30 1D h 3U :
— —
V: 8 euros.
14 h 15 h : géographie. 15 h 16 h : EPS.
PETIT — -
o
o J : C'est bon. je prends le jean et le tee-shirt.
Unité 3 : Entre amis Situation 3
Vendeur: Bonjour. vous désirez 7
Piste B -
Leçon 1. Activité 3 Fils : Nous cherchons un cadeau pour notre père.
1. Nathan adore faire du sport. Fille : Nous avons 20 euros.
2. Il fait rire tout le monde. V : Votre père aime lire 7 Pourquoi pas un livre 7
3. Il est discret 7 Fille : Ah oui. bonne idée!
4. Pauline est un peu timide. V: Et qu'est-ce qu'il aime lire 7
5. Sarah n'aime pas les baskets 7 Fils : Les BD.
E. Laure porte une veste grise. V: Eh bien. nous avons la BD du mois : La vie de Pacco. Elle
Exercice 3. À partir d'une de ces images. prépare un dialogue avec coûte 13 euros. Et vous pouvez aussi acheter un stylo plume,
Piste 7 -
Leçon 1. Activité 5 ça vous fait l9 euros en tout.
un copain. 1. petite : 2. rousse: 3. paresseux: 4. sportif : 5. brune : o Fils: Non merci. donnez-nous seulement la BD.
8. optimiste: 7. blond : 8. menteuse: 9. sympathique : 1D. sérieux
a Présentatrice : Bonjour à tous. Aujourd'hui dans notre O C'est moi et Charlie. mon frère. En Guadeloupe. Nous y
rubrique Tous en forme Dr Rivière. vous allez nous parler
« » sommes allés cet été. Nous avons passé dixjours là-bas. On
des adolescents. est allés à laplage. on a fait de la voile... Regarde cette photo.
O Docteur: Bonjour! Oui. je remarque que beaucoup c'est moi sur le bateau. et celle-là. sur la plage... Regarde ! J'ai
d'adolescents sont fatigués. stressés et ce n'est pas bon. beaucoupaimé. c'était super ! Et il faisait beautout le temps !
a P : Qu'est-ce que vous leur conseillez 7
O Dr : Tout d'abord de bien dormir, au moins huit heures par
nuit. Il fautaussi avoir une bonne alimentation. Le petit DELF
déjeuner doit contenir : un yaourt. des céréales. du pain. des
fruits. Je conseilleaussi de manger 5 fruits et légumes par Piste 17 -
compréhension orale. Activité 1
jour. o Chut. silence. écoutez! La visite au Musée d'0rsay est
a P: Le sport est aussi important non 7 finalementjeudi prochain. On va aller à Paris en bus. Il faut être
O Dr : Oui bien sûr. Il faut pratiquer une activité sportive au très ponctuel. On se donne rendez-vous à 8 h 30 à la porte du
moins 3 fois par semaine. collège. Si vous êtes malades ou s'il y a d'autres problèmes.
a P : Merci beaucoup pour vos conseils Dr Rivière et à bientot. vos parents doivent appeler au 0344523580. Je répète le
numéro du téléphone : 0344523680. C'est compris 7
Piste 13 -
Leçon 3. Activité 2 O Oui. monsieur Durand.
Dialogue 1
a Tu es libre cet après-midi 7 Piste 1B compréhension orale. Activité 2
-
O0
Dialogue 2 0k. super ! C'est à quelle heure 7
O Qu'est-ce que tu fais demain 7 Tu viens au match de basket A 17 h.
Léo et moi 7
avec
Parfait ! Je vais acheter un joli cadeau !
O Avec plaisir ! C'est a quelle heure 7
Dialogue 3 Piste 1B compréhension orale. Activité 3
-
ÛPOCN
0 Client: Ça fait combien 7
-
D soixante-quatre