Outline Débat

1. Introduction César
2. 1er question - Solution
3. Kevin 1. Educación de calidad y gratuita
4. Vale. 1. convenios
5. Rocio 1. réplica a valentina. Solución
6. Kevin réplica de Rocio.
7. Conclusión solución. 2 question - Emociona ​:
8. Valentina Argumento 1 y 2
9. Kevin
10. Valentina Argumento 3
11. Rocio
12. kevin
13. Rocio
14. César - Conclusión.

Présentation du débat

Bienvenue à tous, nous nous rencontrons aujourd’hui pour aborder le

problème de la désertion scolaire en Colombie. Pour la réalisation du
débat on a: Kevin, un délégué du Ministère de l’Éducation. Valentine, une
psychologue de l’Université National et finalement, Rocio, une étudiante
de la philologie. Alors, vous aurez 3 minutes par chaque intervention. Et
pour prendre la parole je vais vous donner un tour.

Pour contextualiser le problème, je vais donner des information. Selon la banque

mondiale, la désertion scolaire aux universités en Colombie est un problème affectant
tous les niveaux de la société. Aujourd’hui, au moins 42% des universitaires désertent.
En plus, la Colombie se place dans le seconde lieu d'Amérique Latine pour désertion
scolaire.

Également, le réseau de l’éducation supérieure dans le pays est de 52% parmi les
jeunes entre 17 et 24 ans. Toutefois, le taux de la désertion est de 42% annuel et de
13% par semestre environs.

De plus, les principales causes qui provoquent cette situation sont:les facteurs
académiques, les économiques, les sociaux et les émotionnelles. En plus, la plupart de
la désertion a lieu dans le premier ou second semestre.

Questions 1 : ​Selon votre opinion​ ​quelle est la raison principale qui peut contribuer à la
désertion scolaire? et​ ​Quelle est votre solution?

Argument 1 Kevin:Une éducation gratuite

J’ai une position très ferme sur cette question : je pense véritablement que c’est le
devoir de l’état d’offrir une éducation de qualité et gratuite aux habitants sans importer
les conditions dont ils vivent. En Suède, il n’y a pratiquement pas de frais
d’inscriptions pour les étudiants suédois ou européens. Cela part de l’idée selon laquelle
l’école doit, comme la santé, être gratuite. Cette mesure se justifie d’abord parce que la
société doit éduquer les citoyens. Mais s’ils n’ont pas la chance de se concentrer sur ses
études universitaires évidemment il y aura des désertions.

Argument 1 Rocío:

Il est important de connaître les chiffres du DANE qui indiquent que le taux de
chômage de cette année en janvier était de 13%, c'est-à-dire qu'il y avait une
augmentation de 39 000 nouveaux chômeurs par rapport à l'année précédente

Je pense qu'il est nécessaire de créer des politiques en collaboration avec les entreprises
qui préfèrent les étudiants ayant une formation et des espaces de travail adéquats.

Si les entreprises génèrent des accords avec les universités avant les diplômes, les
jeunes génèrent des expériences de travail, de nouvelles opportunités et, en plus, les
entreprises en bénéficient également.
Intervention 1 : Valentina. Relation de travail avec les entreprises

On peut considérer une relation d’accord entre les universités publiques et les
entreprises qui peuvent donner de travail aux étudiants avec la flexibilité des heures. De
cette manière, ils peuvent travailler et étudier.

Argument 1.2 FRANJAS ESTUDIANTILES ROCÍO…

Eh bien, à ce stade, il est nécessaire d'évaluer, en plus des statistiques, les expériences
des étudiants au sein des universités.

Par exemple, au sein de l'université colombienne, il devrait y avoir des bandes d'étude
par semestre. Cela signifie que si je suis au troisième semestre d'une filière, les cours
proposées selon le programme leur permettent d'être le matin ou l'après-midi à
l'université. Mais cela devient impossible, car de nombreux cours sont dispensés à des
professeurs qui ne sont pas entièrement disponibles et l'université doit s'adapter aux
horaires des enseignants.

Mais à cause de cela, nous voyons des étudiants qui passent un semestre à prendre une
charge minimale, pourquoi? Parce que c'est une université publique et que la plupart de
ses étudiants doivent trouver un soutien économique qui leur permette de survivre.

Ce que je veux dire par tout cela, c'est que nous sommes dans un pays où les étudiants
doivent organiser leur horaire de classe après avoir regardé les horaires de travail et cela
ne devrait pas être le cas. Les ressources et les horaires en faveur des étudiants devraient
être garantis aux professionnels généraux suffisamment préparés pour entrer dans le
domaine du travail.

Argument 1.2 Kevin: travailler et étudier

Il y a d’autres choses à considérer à ce qui concerne la présence de l’état dans le
processus éducatif.
Il y a plein d’étudiants qui poursuivent une filière universitaire et travaillent pour
continuer leurs études. Parlons des jeunes qui ne font que travailler, il y a une tendance
social à penser qu’étudier n’est pas si utile comme travailler à fin de devenir une
personne productive, donc il existe des nécessitées plus immédiates que “gaspiller 5 ans
en faisant des études” ça c’est la perception du colombien moyen et une des raison pour
laquelle les étudiants qui n’ont pas un but clair désertent dans le premier cycle des
études universitaires. Cette hésitation est justifié par les étudiants qui finissent leur
filières et se rendent compte d’un champ de travail insuffisant et inadapté aux
connaissances acquis pendant l’enseignement
1er conclusion: ​Pour conclure la première partie, l'un des facteurs à l'origine de la
plupart des abandons est le besoin des étudiants de payer pour le semestre et la
subsistance quotidienne. Malheureusement, les universités publiques n'ont pas de
créneaux horaires flexibles permettant aux étudiants d'avoir un emploi à temps plein.

Question 2​:Les conséquences économiques et sociaux sont évidentes, mais

Valentine, pourquoi les raisons émotionnelles provoquent aussi la désertion
scolaire?

Argument 2 Valentina:

2.1. Dépression.

Étude. 2012
La Division de la santé de l'Université Nationale de Colombie a estimé en 2004 que près
de 60% des personnes admises présentaient une tendance à la tristesse, à la dépression, à
l'anxiété, à l'auto-agression ou des antécédents familiaux d'hospitalisation psychiatrique.
C’est pourquoi qu’il a été possible d'estimer certains indicateurs d’handicap associés à
cette situation, qui impliquent de graves conséquences aux aspects académiques.
À cela, il faut ajouter la demande académique à l'université, car il y a des domaines de
connaissance dans lesquels ils présentent des déficits et doivent les surmonter dans un
temps très court.
Finalement, 1010 étudiants de toutes les facultés ont participé. Selon ​d'autoévaluation
Zung, ils souffrent de dépression légère (56,9 %), modérée (25,9 %) et sévère (3,6 %).

2.2. Psychologie.

Comment la Finlande est devenue le leader mondial de l'éducation pour tous. BBC
2019

Il affirme qu'une éducation publique de haute qualité est le résultat non seulement de
politiques éducatives, mais aussi de politiques sociales efficaces.

Par exemple, les pays plus équitables ont des citoyens plus instruits, des abandons plus
rares et une meilleure santé mentale que les autres pays.

Il faut évident que le plus important est la qualité, et non la quantité du temps passé en
classe.

Question 3​: À raison de ce que Valentine a dit. Pensez-vous qu'un changement

au modèle éducatif est nécessaire?

Rocío:
Je pense que le modèle pédagogique actuel est tellement ancien qu'il ne répond pas aux
besoins actuels. Par exemple, il n'envisage pas la possibilité d'utiliser des outils
technologiques.

Mais je ne pense pas que les modèles pédagogiques d'autres pays servent ici, pour de
nombreuses raisons. Le premier concerne les conditions socio politiques, le second les
conflits internes et le troisième, nos dirigeants ne sont pas disposés à donner de l'argent
pour améliorer l'éducation. C'est la réalité¡

Avec tout cela, la seule chose que je vois viable est de changer les charges académique,
si les étudiants mettent plus d'années à terminer, ce n'est pas grave. L'important est qu'ils
suivent les cours les plus pertinents pour leur filière.

Kevin Des crédits universitaires.

Par contre, il faut prendre des heures déterminés de chaque cours à fin d’être un
professionnel compétent. En 2001, le ministère de l’éducation a met en mesure le
système de crédits universitaires pour que les étudiants puissent faire homologuer des
matières à l’extérieur, mais aussi c’est une mesure d’heures minimale obligatoire qui ne
peut être changé que par le ministère en répondants les nécessités d’apprentissage et les
critères internationaux.

Julio: ​Selon les interventions, il n’y a pas la possibilité de changer la quantité des
heures académique (sauf si l’on réforme le règlement), mais c’est possible d'améliorer
l’attention psychologie pour les étudiants.

Argument 3 : Attention psychologie : Valentina

Il est évident qu’on peut avoir un rendez-vous pour l’attention dans chez psychologue
une fois par mois, si ce n’est pas une situation de la crise urgente. On comprend que
cette situation est présente pour la quantité des étudiants qui ont en besoin et.
Également, il n’y a pas suffisants psychologues dans le service univers

En outre, la situation du système du bien-être est liguée à l’attention des personnes avec
des nécessités spéciales ou avec des handicaps. Le 10% de cette population entré à
l’université, mais, environ plus de la moitié, sort de ces études sans les termine.

Kevin 3: le droit

Je suis d’accord avec vous, à ce qui concerne les étudiants qui ont un handicap. Le
règlement 324 de 1996 décrète l’intégration d’un interpréteur dans la salle de classe.
Donc c’est tout à fait possible d'améliorer ces systèmes dans le cas où ça représente un
véritable problème en matière de désertion académique

Rocio:

Je suis complètement d'accord. Il existe même des universités qui proposent des
calendriers spéciaux et des interprètes pour les personnes handicapées. Et bien sûr, les
réglementations sont nécessaires mais pas dans toutes les universités ces réformes sont
respectées. Nous avons besoin d'une couverture!

Si notre président nous écoute, faites-lui savoir que nous avons des besoins en tant que
communauté universitaire. Que sans éducation ce pays ne fonctionnera pas bien!

Conclusion finale

le haut prix de la vie quotidienne et d'inscription au universités públiques obligent les

étudiants à travailler, mais ils désertent la plupart du temps parce que les horaires de
l’université ne sont pas flexible. Un possible solution c’est que les cours des FAC
peuvent être vus dans le jour ou dans le soir. Ainsi qu'il faut un accord entre les
entreprises avec les universités públiques pour garantir des bénéfices aux étudiants
travaillant.

Les conditions émotionnelles sont une des principales raisons de l'abandon scolaire, la
dépression est la plus fréquente chez les jeunes. C'est pourquoi un bon soutien et un bon
accompagnement psychologique sont nécessaires à l'université.

Finalement, Il y avait un accord pour prendre actions sur les conditions des étudiants
avec des nécessités spéciales.