j Lvcée Pilote Devoir de Synthèse N°2 1-Année <£>

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Sfax
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Exercice 1: (5points)
Mathématiques 04-03-2009

Soit la fonction linéaire f définie par f(x) = ~x

1) Construire dans un repère (O, I, J) la droite A représentation graphique de f
2) Soient les points E(t2;5) et F(2-2t2 ; ~~5|/| )
Déterminer les réels t pour que E et F sont deux points de À
3) Résoudre dans IR l'inéquation [/(x)j > 5 et colorer les points de A dont les abscisses sont solutions de cette
inéquation
4) Dans un magasin, le prix d'un article a augmenté de 25 %, en utilisant la représentation graphique de f, donner
le nouveau prix de cet article qui coûtait 8 dinars avant l'augmentation

Exercice 2 :(7.5 points)

1/ Soit A(x) = x2 -I2x + 32
1) a) Vérifier que A(x) = (x-4) (x-8)
b) Résoudre dans ER, l'inéquation A(x) > 0
2) On donne B(x) = 32 - [x2
- I2x + 32j
a) Ecrire B(x) sans symbole valeur absolue
b) Résoudre dans ]-co;4] ,l'inéquation B(x) > 0
II/ ABCD est un trapèze rectangle en A et D tels que : AB = 6, CD = 2 et AD = 8
Soit M un point du segment [AD] . On pose AM = x (0 < x < 8)
Soit H le projeté orthogonal de C sur (AB). La droite parallèle à (AB) passant par M coupe [BC] en N et la
droite parallèle à (AD) passant par N coupe [AB] en P
On désigne par S(x) l'aire du rectangle AMNP
X
1) Vérifier que BH = 4 et montrer que BP = —

2) a) Montrer que S(x) = *

b) Déterminer l'ensemble des réels x pour les quels S(x) <16

Exercice 3 :( 7.5 points)

Soit ABCD ira parallélogramme
1) a) Construire les points E et F tels que : AE - ~AB et AF =
jAC
b) Montrer que les vecteurs EF et BC sont colinéaires
2) a) Construire le point M tel que AM = 2 BC
b) Exprimer chacun des vecteurs BM et BF en fonction de BA et BC
c) En déduire que les points B,M et F sont alignés
3) a) Construire le point Itel que AI AE
b) Montrer que A est le milieu de [IB]
3 —. i—
4) a) Construire le point J tel que —
BJ = — BA + — BC
>

b) Montrer que les vecteurs A J et BD sont colinéaires.

c) Montrer que les droites (IJ) et (AC) sont parallèles

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Lycée Pilote Devoir de Synthèse n° 2 Classe 1 P 6 M ' Afli S>
De Kairouan Mathématiques Durée : 1 heure 3 0 mn 06/03/2009

Exercice 1 (5 pts): Soit A ( -2, 0 ) et B ( 2,2 ) doits un xepbte (O ,I,J) tel que (01) Al et f ta fonction
dont la xepxésentation gxapkique est la dxoite qui passe par A et B
1) f est-elle tinéaixe ? Justifie* ootxe xéponse
2) ADétexminex ta fonction affine dont ta xepxésentation graphique est ta dxoite (AB)
3) Soit M un point de (AB) d'abscisse x et x > - 2 ;on désigne pax H son pxojeté oxtAogonal sux t'axe
des abscisses
1
a) Menbtex que l'aine du triangle AMH est S = ( — x + 1) 2

b) AÙétexminex tes oaleuns de x poux que S < 25

Exercice 2(6 pts) : Soit ABC un triangle quelconque

1) constxuixe tes points D et E vérifiant AB + AC — AD et 2AB + AC = AE

2) a ) Montxex que AE = AB + AD
b) Soit J te milieu de j BD ] .Déduixe que 2 AB + AC = 2 AJ
c ) Montxex que D est te milieu de [ CE ]
3) a) Détexminex t — (AB)

b) 3)étexminex t (B)

Exercice 3 ( 6pts):l) Montxex tes égalités suivantes :

1) Si G est te centxe de gxaoité du triangle ABC (lions MA + MS + MC = 3 MG

2) Si AB +2 ÂC = 0 aloxs MB + 2MC = 3 MA
II ) Soit ABD un triangle

1) Gonstxuixe tes points C et F tels que AB + AD = AC et t — ( D) = F

2) a) Simplifiex * BA + DB

*FD + CD

* Jb+dc-ac-db
b) Montxex que AC + BD — 2 AD et AB + AD = AE + 2 DC

fertt! lit
 Feuille à rendre avec la copie

Exercice ( 3 ptâ ) 4 :Sîépatube pax mai ou faux à chacune du pwpaiitieu» ôuivantu

a) AB + ÂC = AD aloxi B*C = A*D

b) 2 AB + AC — AD alou AB et CD dont cotutéaixu
4 1
c) ( î - 2x ) ( 3x + 4 ) < C a poux dotation [ -ÿ ÿ ]

d) JCenùemMc du solutions de x <— ut ] - oo,l ]

x
e) £u dxoitu d'équatienô tupectwu y, = 2x+3 etg, — 2x dont paxattclu

f)

2
* £'équatien de la (boite D ut y. = ÿ x +2
2
* E'équatian de la dxaite D' ut y. = yx—2

TotH»s Its nÿinThm l»i

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Lycée Pilote DEVOIR DE SYNTHESE N°2 Mr : Gdhami
Kairouan 1èreA5/ DUREE :1h30mn

Feuille à remettre Nom et prénom

Exercice N°1 ( 5 points )

On donne dans le figure suivante, un parallélogramme ABCD et un point E tel que
DC = CE

AB + AD=
BD+ BE =
.... .....
l°)a) En n'utilisant que les lettres représentées sur cette figure, Compléter :

, AB + BE = , DC + BE

.
b) Simplifier l'expression AB + AD + BE + DC + BA - 2 ÀC =
=

2°) a) Placer sur la figure les points P et Q tel que

DP = DB +
3—
— DA
3— .1
et BQ = — BD + — BA
—
2 2 2

b) Montrer que AP = DB + ÿ-DA

c) Montrer que A est Le milieu de [PQ].

kdlfS 1*1 tfcli kl

 =X

Exercice N°2 ( 6 points )

Soit OAB un triangle isocèle en O.

1°) a) Construire les points C et D tels que CO = OA et OD = 2 OA
b) Déterminer t— (C ) et tÿ(O)
2°) Soit (C) le cercle de centre O et passant par C
a) Déterminer et construire le cercle (C ') image de du cercle (C) par t qa
b) La parallèle à (BC) passant par A recoupe (C ') en B déterminer ÿ(BC) >~
En déduire que t (®) = ® '
3°) a) La droite (OB') coupe (AB) en M, montrer que MA 1
MB 2
b) En déduire que AM = |aB
Exercice N°3 ( 9 points )

1°) Dans un repère (o , OI ,OJ on donne les points A (- 3, 6) et B ( 0, 4)

Soit f la fonction affine dont la représentation graphique est la droite (AB)
_2
a) Montrer que f (x) = —— x + 4
b) Soit m un réel. On considère le point E (3m-6,m-l )
Déterminer m pour que les points E, B et A soient alignés.
c) Déterminer graphiquement les antécédents des réels 4 et 0 par f
En déduire les solutions de l'équation | f (x) ~ 2 =2
d) Soit h la fonction affine définie par h(x) = (m2-2m - ÿ-) x + 3
Déterminer les valeurs de m pour les quelles (A h ) est parallèle à la droite (AB)
2°) Soit g la fonction linéaire de coefficient a vérifiant g(a-l) + g(--) + - = 0
2
a) Montrer que a = —
b) Déterminer par le calcul les coordonnées du point K intersection des droites
(Af ) et (A )
g

c) Déterminer la fonction affine H dont la représentation graphique est la droite A parallèle

à (À ) et passant par le point A.
g

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 Lycée Pilote de Sousse Devoir de synthèse n°2 Classe: lèrtannée
03/03/2009 Durée: 1H30
Mothémotioues

Exercice n°l: [l: 1ÿ F"'"* )

1/ Pour chacune des questions suivantes, une seule réponse est exacte. Cochez la.

1°/ (-2) est une solution de:

[U -2x + 4 = 0 ÿ
—1
1 x-1= 0 | | (x + 3)(-2x + l) > 0
2

2°S a et b deux réels tels que: ab < 0 , alors :

| | a < 0 et b > 0 EU a > 0 et b < 0 ÿïï+i<0

b a

3°/ a et b deux réels tels que: |a| + jb| = 0 , alors :

| | a +b = 0 Q ab = 0 | | a = 0 et b = 0

4°/ A, B, C et D quatre points tels que: AB + AC = AD , alors :

EU A * D = B * C EUAB = DC EUABCD est un parallélogramme

5°/ AB et AC deux vecteurs colinéaires de sens contraires, alors:

ÿ B e [AC] ÿae[BC] ÿ A,B et C non alignés

- ftirtH ki
voir+n
km ki Mrt-nw,-
i

II/ Soit A une droite du plan et f La fonction affine de coefficient a et d'ordonnée à l'origine b.

Si A est la représentation graphique de f. alors compléter le tableau suivant et placer la valeur

de b sur la figure

J-

Exercice n°2: ( V'5"

1°/ Résoudre dans IR.

a) 3x - 2 = 4 .
b) (x + l):-(2x+3): =0.

2°/ Soit A(x) = 8- 27x3 +(3x + 4)(3x -2) .

a) Montrer que pour tout réel x on a: A(x) = 3x(2-3x)(l-3x|.

b) Résoudre dans IR: A ( x ) = 0 .
c) Résoudre dans IR: A (x) < 0 .

Exercice n°3: ( 5" p en »£ )

Soit (O.I,J) un repère du plan tel que: (01) J_(OJ)etOI = OJ .On donne A( -2.3) etB(O.G) .

I0/ Déterminer la fonction affine f dont la représentation graphique es: idroite (AB).

2°/ Soit la fonction affine g définie par: g(x) = 2x + 3.

Tracer dans le même repère (O, IJ) la représentation graphique A ue q e: u droite (AB)çkf
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IbiHwi1 !« ftvi+iiHTHft hsu4 ftivfiy.i..
 A3

I)L°/ Un ouvrier veut acheter une corde pour s'en servir dans son travail. Il a les deux
possibilités suivantes:

• Il paye 3° de frais de transport et achète la corde au prix de 2° le mètre, ou

• Il paye 6° de frais de transport et achète la corde au prix de ifae mètre.

On désigne par x le nombre de mètres de cette corde. En utilisant les représentations

graphiques de f et g. (<* jicstl |wvf" )
a) Donner la longueur de cette corde pour laquelle il paye le même prix par les deux
possibilités.
b) Donner suivant la longueur de cette corde la possibilité la plus avantageuse.

Exercice n°4: (- ÿ

Les questions (1) et (2) sont indépendantes.

Soit ABCD un parallélogramme de centre O dans le plan fP.

1°! a) Montrer que: OA + OB + OC + OD = 0 .

b) Montrer que pour tout Meÿ: MA + MB + MC + MD = 4MO .

c) Montrer que si MA + MB + MC + MD = AB + AD alors t

AC
(O) = M .

2°/ a) Construire E et F tels que: AE = -AB + — AD et AF = — AB + 2AD .

2 2

b) Montrer que: (AC) et (EF) sont parallèles.

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 Lycée Pilote de Médenine Devoir de synthèse N° 2 Niveau :lere année 2 -7

Prof :Chelbi M. Mathématiques Durée :lh30

A.U :2008/2009

Exercice 1: l) Résoudre dans IR les équations :

a) 1 t2 — 4| = 2 t2 +1
b) ÿ2~— x = m (Discuter suivant m)
2) Résoudre de même, dans //? /es inéquations:
—
c) (x — 3)(2x 3) < 6 — 4x
ÿ
3x-2
(x-l)(**+2)
_ „

Exercice 2 :
t/ne droite A est munie d'un repère cartésien (0,iï).Soient les points :A,B et M
d'abscisses respectives — 1,-3 et x. (oùx G IR)
1/ On pose Y= 3MA — 4MB+5 MO.
a) Calculer Y en fonction de x.
b) Déterminer la valeur de Y pour que M soit le point unitaire de A.
2/ a) crire: AB et AM en fonction de u.
c) Déduire la valeur de x pour que : AM = —2 AB.
3/ Soit a un réel positif donné. Déterminer l'ensemble s des points M tels que :
BM = a. ( £ = { M G A tels que BM = a}).
Exercice 3 : Soit ABC un triangle.
1/ Soit les points E et F tels que : BF = ÿ AC et AE = 2AB- AC.
Prouver que : 2AB = 2AF — AC et que CB = BE.
2/ Montrer que (AE) et (CF) sont parallèles.
4/ P et Q les points vérifiant : CP = ÿCA et 2QC+ 3QB — 0.
a) Vérifier que CQ = ÿ CB.
b) Montrer que AQ = i( 3i4B + 2 j4C).
5/ Soit 0 le milieu de [AB], et on pose le point H tel que AH = 2CA.
a} Exprimer OH et OQ à l'aide de AB et AC.
b) Montrer que les points 0,P et Q sont alignés.
3/ On pose l,J et K les points vérifiant : AI = AB+ ~ÂC, A] = -ÂH+2 ÂC et
ÂK = -AB-ÿIC.
Montrer que les vecteurs JK et AI sont colinéaires. Déduire.

Bon travail

fertti Ui taiH l*i Mrtiu.",.

> LycéePilote de Kairouan Devoir de synthèse N 2 .
Prof : Z Jaouadi
A- S 2008-2009 Durée :1H 30 mn Classe : 1P3 ;4

Exercice NI : ( 3 points )

Dans la figure ci - contre on donne une droite ( D ) qui représente une fonction affine f et une droite (
représente une fonction linéaire g.
1) Déterminer graphiquement :
a) f ( 2 ) ; f ( 0 ) et g(-3)
b) L'antécédent de 1 par f et l'antécédent de ( -2 ) par g.
2) Résoudre graphiquement :
a) g ( x ) > 0 ; f ( x ) < -2 ; c)f(x)>g(x)
3) Déterminer le coefficient directeur de ( D ) et ( D' ).

ftulf s l«
Nfttevoir.+n
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Exercice N2 : ( 6 points )
Le plan est muni d'un repère ( O , I,J )
1) On donne la fonction affine f définie par f ( x ) = 2x -3
a) Tracer la droite A représentation graphique de f . .Non
b) la droite A coupe l'axe des abscisses ( O ,I) en un point A et l'axe des ordonnées ( O . J ) en un pointB. I CM
Calculer les coordonnées de A et B . ÿ-o
c) Soit le point M ( t2 +1 ,4-t2 ) où t e IR. Calculer t pour que les vecteurs
AB etAM soient colinéaires.
2) Soit g la fonction affine définie par : g(l) = 5etg(3)=l
a) Déterminer l'expréssion de g ( x )
b) Tracer dans le meme repère la représentation graphique A ' de g.
c) Calculer les coordonnées du point K d'intersection de A et A '.

3) Résoudre dans IR l'inéquation : —- > 0.

|g(x)|+ 2
Exercice N3 : ( 7 points ) L'exercice-eomportc -tme aanexe, à rendre avec la copie.
ABCD un trapèze de bases [AB] et [CD] et AB > AD
1) Déterminer l'image de la droite ( AB ) par tgg .
2) a) Construire les points E ,F et M tels que AB = BM , BF= BC+ BM et E = t— (A >
b)Déterminer Timage de M par tgg .
3) Montrer que les points C , D ,E et F sont alignés.
4) Soit ( ) le cercle de centre A et de rayon AD.
a) Construire ( <L' ) image de ( fe ) par .
b) Le segment [AB] coupe ( ) en G. Soit H le point tel que AH = AE - BA + BD - GD .
Montrer que H est l'image de G par tgg puis déduire que H appartient à ( î? ) .
5) Déterminer les vecteurs U et V
ÏJ=ÂG + BC-DH et V=BC-ÂC+BM.

Exercice N 4 : ( 4 points )
Dans la figure ci - dessous, ABC est un triangle isocèle en A et H le milieu de [BC]
On donne AH = 4 et HB = 3 .
Soit M un point de [AH] . On pose HM = x.
1) Quel est l'ensemble des valeurs de x ?
2) La parallèle à ( BC ) passant par M coupe ( AB ) en E et ( AC) en F.
a) Exprimer EF en fonction de x.
b) Pour quelles de x a-t-on EF < 3.
3) a) Exprimer l'aire S ( x ) du quadrilatère EFCB en fonction de x.
b) Déterminer les valeurs de x pour que : S( x ) < x2 .

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 LYCEE PILOTE KAIROUAN Devoir de Synthèse N°Z 200o/20Qj
es:
1*30 mn
BARRAK OTHMEN 1ère Aÿ ÿ Kairouan le OG/Q3/Û3

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Exercice i'X'i (5"points)
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Lycée Pilote Gafsa lSi-2-3-4-5-6-7
Devoir de synthèse iK°2
Le 07/03/2009 Durée lh : 30mn
<Profs :J4.9ifiEj- - S.Ddaoui - "H.Lamine - Z. JlÇermi
V -
'Exercice N°1:(4 points)

Soit la fonction affine f définie par f(x) = 2x - 1 et la fonction affine g définie par
g(2) = -V et g(0) = 3.
1) Déterrtiiner l'expression de g(x).
2) Tracer dans un même repère (O, I,J) du plan les droites ©et A représentation
graphique respectives de f et g.
3) La droite À coupe © en un point A. Calculer les coordonnées de A.
4) On donne le point B(-l, 3) et A' la droite parallèle à © passant par B.
Déterminer la fonction affine h qui a pour représentation graphique la droite A' ,

Exercice 9\r°2 : (4 points)

On donne A(x) = | -x2 + 6x - 5 | + (x - l)2.

1) Montrer que : (1 - x)(x - 5) = -x2 + 6x - 5.
2) Etudier le signe (1 - x)(x - 5).
3) Ecrire alors A(x) sans valeur absolue.
4) Résoudre dans R, A(x) = 6.

Exercice N°3 :(S points)

Soit ABC un triangle tels que AC = 4 et BC = 6.

Soit Ile milieu de [AB].
—
Construire le point J tel queCJ = — CA.
3 —-

On note K le point tel que 3KB + 2KC = 0

— -
3 —*
Montrer que CK = — CB. Construire K.

3) Montrer que KJ et AB sont colinéaires.

On note L le point tel queÀL = 2CA.
a) Montrer que IL = AB - 2AC et que IK = — AB + —AC.
2 10 5
b) Déduire que I, K et L sont alignés.

ÿDevoir,fn
TDtrt*s l« ki hinm,.,
 (2

!Exercice :(4 points)

Répondre par vrai ou faux à chacune des questions suivantes :

1) L'inéquation : x(x - 1) < x(x + 1) est équivalente à2-x<2 + x.

2) L'inéquation : x >— ,est toujours vrai.
x
3) L'équation (x - l)(x + 2) > 0 équivaut àx-l>0etx + 2>0.
4) L'équation -x2 - 4 = 0 équivaut à x = 2 ou x = -2.
5) Si C est l'image de B par la translation de vecteur AB alors B est le milieu de [AC].
6) Si ABCD est un parallélogramme de centre O alors sont image par la translation de
vecteur AO est un parallélogramme de centre C.
7) Si A, B et C sont trois points non alignés et AB = CD alors ABCD est un
parallélogramme.
8) Si MA = MB alors M est le milieu de [AB].

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'CEE PILOTE DEVOIE DE SYNTHESE N°2 CLASSE :1°S1,2,3&4

U DE GAFSA Durée : 2 H
Prof: Bouzaienne

EXERCICE N°1: f 4 Dis )

Résoudre dans R chacune des équations suivantes :

( 2x-1 f- ( 3x-2 f+ 5*'-x +3 = 0

b- - O
( 2x -5 f (x-3 f

c- x \Tx' - 2x + >|? = 0

EXERCICE N°2: ( 8 Dts )

f :x
--
Le plan est rapprté à un repère orthonormé ( O ,l7f) .On considère les applications affines
> x+2 et g : x
• s Respectivement D et D*
1- a ) représenter graphiquement f et g
b ) déterminer D O D'
. -
>-x+4 dont les représentations graphiques sont

2- on considère les points A( 1 , 3 ) ; B( -1 1 ) et C ( 3,1 ) .

a ) montrer que ( AB ) = D et ( AC ) = D'
b ) écrire une équation de la droite D" passant par C et parallèle à ( AB)
3- a) déterminer de deux manières différentes les coordonnées du point L tel que ABt-C est
ÿrœt'n parallélogramme .
b) vérifier que E e D"
c) montrer que la droite ( AE ) est p&i jJ.'èlo à l'axe des ordonnées
(ttf d) sachant que le triangle ABC est isocèle en A montrer que S C A) = E et en déduire
la nature du parallélogramme ABEC Uc)

J EXERCICE Nc3 :( 8 pts )

pÇoIt1 ABC un triangle

| - construire le point D tel que BD = -4- BC
dans la suite on munit la droite ( BC ) du repère cartésien ( B,D )

2- a) déterminer ÿ
Db et Bc-
— __
DC £D
b) la parallèle (AB ) menée de D coupe (AC) en E et la parallèle à (AC) coupe (AB) en F.

déterminer
/VF
ÿ

—~ - —
Aie
et
AE

Ac
c) soit B* = A _fcC montrer que (EF) esî parallèle à (B3')
3- sachant que AB = 3 , AC =4 et BC =S calculer les distances EB' , ED , BF et FD.

1/ BONNE CHANCE

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 Lycée pilote de Gabès Devoir de synthèse N° 2 Professeur : Saief HAFNAOUI-Louey
Année scolaire:2008/2009 Discipline :Mathématiques JOUOU-Nabil ZRIG
_
Durée : 1 heure et 30 minutes Le 07/03/2009_ Niveau : 1èr année Secondaire

Exercice .1(4 points )

Résoudre dans IR : a) i-3x + x + i2x-3l>5 ; b) -

+ l|III' —->0
1
'
(2x + 3)(-x-2)

Exercice : 2 ( 4 points )

Ahmed, pour s'amuser, collectionne les timbres. Il décide de ranger ses timbres en deux étapes :
2
s II range les — de ses timbre moins 4 dans un premier album.

s II range le ÿ du reste des timbres plus 3 dans un deuxième album.

Il s'aperçoit qu'il lui reste encore 501 timbres ! Combien avait-il de timbres ?

Exercice : 3 ( 4 points )

Soit la fonction linéaire f(x) = ax où a est réel donné.

1) Trouver 'a' dans chacun des cas suivants ;
a) f (1) = 3.
b) La représentation graphique de f passe par le point A(2,1).
c) La représentation graphique de f ne passe pas par le point B(l,-5) .
2) Tracer la représentation graphique de f dans un repère (0,l,J).pour a = -2 .

Exercice .4(8 points )

ABC est un triangle.

_ p _ -
_ _ 2
1) a) construire les points M et N définis par : AM* = — AB* et AN = - AC .
_
-
3 3
b) Montrer que : (MN)//(BC).
2) Soit P le milieu de [BC] et G le milieu de [mn] .
a) Montrer que ÂG = — AP .
b) Montrer que G est le centre de gravité du triangle ABC.
3) Soit D le point tel que ABCD est un parallélogramme et Q le milieu de [CD].
Montrer que ÂP + ÂQ = -AC .
4) Soit R le point défini par DR = 3DA . Montrer que les points C, M et R sont alignés.

Bon travail

jBtevoir.tn
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