Thème 1 LA PLANETE TERRE LES ETRES VIVANTS DANS LEUR ENVIRONNEMENT

Chapitre 1 Les composantes de l’environnement

Définitions
Environnement : c’est tout ce qui nous entoure

Composantes : c’est ce qui constitue notre environnement

Problématique : Quelles sont les composantes de notre environnement ?
Activité 1 (D1) : Observer et décrire l’environnement du collège sous forme de phrase.
Consigne : Noter sur un cahier de brouillon les différentes composantes vues dans la cour sous forme de
liste par groupe de 3 ou 4.

Activité 2 (D1) : compléter un tableau pour classer les composantes de l’environnement citées
dans la phrase

VIVANT (MATIERE ORGANIQUE) NON VIVANT (MATIERE

INERTE)

ANIMAUX VEGETAUX CHAMPIGNONS Micro- MINERAUX CONSTRUCTIONS

organismes HUMAINES
(faune) (flore)

Punaises Platane Champignon de Coronavirus Eau Bâtiment

rouges Paris
Althéa Rhume Air avec Banc
Humains Fromages oxygène et
Herbe dioxyde de Escalier métallique
Mouche carbone
Pissenlit Déchets
Araignée
Iris
Pigeon
Sumac

Sapinette

Tableau des composantes de notre environnement

Problématique Comment fait-on pour classer les animaux et végétaux dans le monde vivant,
sur quelles caractéristiques du vivant se base-t-on ?
Les êtres vivants sont des êtres qui se nourrissent, grandissent, se reproduisent et meurent. La
plupart respire.
Matière organique : constituant des êtres vivants qu’ils produisent eux-mêmes.
Matière minérale : constituant de ce qui est non vivant et naturel.

Problématique : Quelle est l’organisation de la matière organique ?

Activité 3 (D4) : Observations lame de triton et lame de roche
Dans la matière organique, on voit des cellules et dans la matière minérale non.
Les cellules sont reconnaissables car elles sont régulières, avec un point appelé noyau entouré
d’un trait appelé membrane. La matière minérale n’a pas de régularité.

Conclusion :
Les composantes de notre environnement appartiennent à deux catégories :
- Les êtres vivants, faune et flore, constitués de cellules, c’est-à-dire de matière
organique
- Le non vivant naturel constitué des éléments minéraux (air, eau, roches) ou
fabriqué par l’humain (objets techniques).

Contrat de l’évaluation 1 : ce que je dois savoir et savoir faire

Evaluation 1 : Chapitre 1
Les composantes de notre environnement.
Les mots clés de la leçon à connaitre
Environnement, composantes, être vivant, éléments minéraux, matière organique, cellule
Animal, animaux, faune, végétal, végétaux, flore, microbes, champignons
Respirer, se nourrir, grandir, communiquer, se reproduire, mourir.
La boussole permet de repérer le nord
Ce que je dois savoir faire pour l’évaluation
- Être capable d’écrire correctement, de définir reconnaitre ou expliquer les mots importants.
- Être capable de repérer les composantes d’un environnement : êtres vivants (animaux, végétaux, microbes,
champignons) et non vivant (éléments minéraux et objets techniques = constructions de l’homme).
- Être capable de construire ou de compléter un tableau.
- Être capable de différencier un animal, un végétal, un élément minéral ou une construction humaine.
- Être capable de faire la liste des actions réalisées par les êtres vivants.
- Être capable de de caractériser un être vivant à la présence de cellules dans sa matière.