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INDICATOR
Rapport de Compétences
Thomas Dubois
Introduction
L'Indicateur de Potentiel de Leadership mesure vos capacités et votre style de leadership en vous posant des
questions sur vos comportements, vos attitudes et vos réactions dans diverses situations de gestion et de
leadership. Des groupes de questions portent sur différents aspects des capacités de leadership appelées
compétences. C'est la combinaison des compétences d'un leader qui façonne son style et contribue à sa
performance.
Cependant, les compétences ne sont pas la seule influence sur votre performance en Direction, car votre
personnalité, vos capacités cognitives, vos tendances motivationnelles et vos expériences de vie contribuent
également à faire de vous la personne que vous êtes. Les tests psychologiques ne mesurent pas le tout, c'est
pourquoi ils doivent être interprétés dans le contexte d'autres informations sur vous. Veuillez garder à l'esprit les
points suivants lorsque vous considérez les résultats de votre évaluation.
Premièrement, votre profil est basé sur ce que vous avez dit de vous-même à travers vos réponses au
questionnaire. Ce que nous mesurons, c'est votre propre perception de vos compétences en gestion et en
Direction.
Deuxièmement, vos résultats peuvent être affectés par votre stratégie pour répondre au questionnaire, que ce
soit conscient ou inconscient; par exemple, si vous vous sentiez sous pression pour transmettre une impression
particulière de vos compétences en Direction.
Troisièmement, l'évaluation dresse un profil de vos forces et de vos faiblesses en fonction de la comparaison de
vos résultats avec ceux d'un très grand groupe de comparaison international de cadres occupant des postes de
gestion et de direction.
Vos résultats sont présentés sur une échelle de dix points connus sous le nom de système de notation Standard
Ten (Sten). Le tableau ci-dessous montre comment interpréter vos scores.
Enfin, cette évaluation vise à vous aider à clarifier votre vision de vous-même et à vous aider à développer vos
compétences et à réaliser votre potentiel. Si vous ne vous reconnaissez pas dans les pages suivantes, vérifiez
ce que les autres pensent en prenant des points de vue des patrons, des pairs et des rapports directs.
Échelles du Questionnaire
Les vingt échelles de l'Indicateur du Potentiel de Leadership mesurent les compétences suivantes.
Échelle Compétences
Prendre l’Initiative Fait preuve d'initiative, a une attitude positive, se montre autonome.
Changement
Gestion du
Prendre des Risques Prend des risques, défie la pratique acceptée, plie les règles pour
progresser.
Créer et Innover Initie le changement, améliore les choses, produit des idées et des
solutions créatives.
Adaptation au Changement S'adapte rapidement au changement, répond avec souplesse aux
personnes et situations.
Analyser et Interpréter Analyse les situations avec soin, fait des jugements rationnels et des
décisions logiques.
Planification et
Organisation
Prendre des Décisions Décide rapidement, affiche la confiance, agit indépendamment
lorsque cela est nécessaire.
Planification et Priorisation Planifie et hiérarchise les activités de travail, gère le temps
efficacement.
Management de la Qualité Prend la fierté dans le travail, fait bien le travail, obtient le détail
correct.
Communications Exprime clairement les points de vue, fait de bonnes présentations.
Interpersonnelles
Compétences
Écouter et Soutenir Sensible aux besoins des personnes, implique les personnes dans
les plans et les décisions.
Réseautage Développe de solides relations de travail, établit des relations
rapidement.
Travail d'Équipe Fort joueur d'équipe, travaille efficacement avec les gens.
Accomplir des Objectifs Auto-motivé, motivé pour aller de l'avant, prêt à faire tout ce qu'il faut. Orientation vers
les Résultats
Satisfaire Vos Clients Applique les concepts du client, met l'accent sur la qualité et le
service.
Mettre l'Accent sur l'Entreprise Se concentre sur les résultats, contrôle les coûts, fixe des objectifs
ambitieux.
Développer des Compétences Exploite les opportunités de se-développer, énergique, conscient de
soi.
Persuader et Influencer Possède présence et autorité, aime être en charge, prend les
devants.
Motiver et Mobiliser Renforce et motive les membres de l'équipe, délègue efficacement
Direction
les tâches.
Coaching et Formation Entraîne et développe les membres de l'équipe, donne des retours
sur la performance.
Gérer la Pression Gère la pression et le stress, reste calme et en contrôle.
Résumé du Profil
Niveau de Leadership
Niveau 3 Vous êtes dans une position de leadership élevé et votre score global de leadership
est dans la moitié supérieure du groupe de comparaison. Pris ensemble, votre
expérience de gestion et vos résultats de test suggèrent que vous êtes susceptible
d'opérer au Niveau 3 à l'heure actuelle. Votre profil de compétences en leadership
indique que vous reconnaissez le besoin d'améliorer vos connaissances et vos
compétences dans certains domaines.
Développer la Vision
Modernisateur Les Modernisateurs défient l'ordre ancien et la manière établie de faire les choses.
Combinant les compétences dans la Gestion du Changement et la Planification et
l’Organisation, les Modernisateurs proposent une vision spécifique du changement
organisationnel ainsi qu'un plan avec des jalons de mise en œuvre.
Gagner le Soutien
Livrer le Succès
Niveau de Leadership
Notre modèle de leadership définit 5 niveaux de capacité de leadership résumés dans le tableau ci-dessous. À
une extrémité du continuum se trouvent des leaders de Niveau 5 qui possèdent des compétences en gestion et
en leadership bien développées. Les leaders de Niveau 5 constituent le top 10% du groupe de référence
international. À l'autre extrémité du continuum, il y a des cadres ayant des compétences de base qui doivent
renforcer leurs capacités de gestion et de leadership. Votre score est basé sur votre niveau de gestion actuel et
l'analyse de vos réponses à toutes les questions.
Vous êtes dans une position de leadership élevé et votre score global de leadership est dans la moitié
supérieure du groupe de comparaison. Pris ensemble, votre expérience de gestion et vos résultats de test
suggèrent que vous êtes susceptible d'opérer au Niveau 3 à l'heure actuelle. Votre profil de compétences en
leadership indique que vous reconnaissez le besoin d'améliorer vos connaissances et vos compétences dans
certains domaines.
Développer la Vision
Une vision réussie donne un sens de l'avenir, guide la stratégie et la prise de décision, et crée un objectif
commun. Une vision, une mission et des valeurs partagées constituent les éléments de base d'un succès à long
terme, mais il faut du temps et de l'engagement pour les produire. Notre modèle de leadership identifie quatre
approches de la construction de la vision basées sur les compétences d'un leader dans la Gestion du
Changement, la Planification et l’Organisation.
Modernisateur
Les Modernisateurs défient l'ordre ancien et la manière établie de faire les choses. Combinant les compétences
dans la Gestion du Changement et la Planification et l’Organisation, les Modernisateurs proposent une vision
spécifique du changement organisationnel ainsi qu'un plan avec des jalons de mise en œuvre.
Créateur
Les Créateurs proposent de nouvelles idées de produits et de services pour l'organisation. Ils fonctionnent mieux
dans les environnements qui appellent à la génération d'idées et à la créativité. Ils diffèrent des Modernisateurs
en ce qu'ils manquent de compétences en Planification et Organisation pour traduire les concepts et les idées en
plans de changement.
Implémenteur
Les Implémenteurs sont qualifiés pour mettre en place, planifier et suivre des projets. Ils ont les compétences et
les caractéristiques pour définir des tâches, identifier les dépendances entre les tâches, produire des plans de
projet et gérer des ressources. Ils diffèrent des Modernisateurs et des Créateurs en ce qu'ils trouvent difficile de
générer des idées originales pour de nouveaux marchés ou de nouveaux produits qui constituent la base de la
construction de la vision.
Traditionaliste
Les Traditionalistes sont plus à l'aise dans des organisations stables qui utilisent des technologies éprouvées.
Les Traditionalistes n'ont pas les compétences pour diriger le développement d'une vision dans les organisations
opérant dans des environnements d'affaires en évolution rapide.
Bas Haut
Planification et Organisation
Directeur
Les Directeurs renforcent la compréhension et l'appropriation de la vision et des objectifs de l'organisation grâce
à une combinaison de solides compétences en leadership et en communication. Les Directeurs fournissent la
direction et le contrôle, mais ils ont aussi les Compétences Interpersonnelles pour inspirer, persuader, et
amadouer les employés à livrer la vision et la stratégie.
Présentateur
Les Présentateurs ont de solides compétences en communication orale et font de bons conférenciers. Ils ont les
compétences pour communiquer la vision et construire une compréhension partagée des objectifs de l'entreprise
sur la base d'un scénario convenu. Les Présentateurs peuvent toutefois avoir des difficultés lorsque les
employés recherchent des directives et qu'il n'y a pas de position commune.
Régulateur
Les Régulateurs sont déterminés à établir la direction du voyage et à exercer un contrôle, mais ils ont de la
difficulté à partager la vision, le but et les objectifs avec les autres. Indépendants et socialement réservés, les
Régulateurs s'appuient souvent sur un style de leadership axé sur les tâches pour atteindre les objectifs et les
produits livrables.
Suiveur
Les Suiveurs fonctionnent mieux dans les positions d'équipe sans responsabilités managériales. Dans les postes
de gestion et de leadership, les Suiveurs ont besoin d'un soutien considérable pour lutter contre leur réserve
naturelle et leur refus d'exercer un leadership et un contrôle.
Suiveur Régulateur
Bas
Bas Haut
Direction
Gagner le Soutien
Les leaders doivent être en mesure de créer un soutien pour le changement parmi les employés, les clients et
les parties prenantes. Bien que l'équipe de gestion puisse être optimiste quant au changement, les employés
plus jeunes se sentent souvent menacés par le changement et ils s'inquiètent des conséquences pour leur
emploi. La Gestion du Changement exige l'initiation, la portée, la communication et la gestion de projet avec
d'autres personnes. Les leaders ont besoin de bonnes Compétences Interpersonnelles pour mener à bien ces
tâches avec succès.
Catalyseur
Les Catalyseurs augmentent le taux de changement dans une organisation parce qu'ils sont axés sur les gens et
innovants. Les catalyseurs sont des agents de changement qui possèdent un style créatif et de bonnes
Compétences Interpersonnelles. Leurs Compétences Interpersonnelles signifient qu'ils traitent habilement avec
les préoccupations des autres et / ou la résistance au changement.
Explorateur
Les Explorateurs se développent sur le changement et profiter de s'aventurer dans de nouveaux territoires. Ils
sont fortement concentrés sur l'ouverture de nouveaux marchés et de prendre l'organisation dans de nouvelles
directions. Étant très indépendant d'esprit, les Explorateurs ont tendance à attendre que les autres à voir les
choses comme ils le font, et ils ont tendance à sous-estimer la quantité d'effort nécessaire pour obtenir un
soutien pour le changement.
Adaptateur
Les Adaptateurs sont les plus à l'aise pour mettre en œuvre des programmes de changement initiés ailleurs, par
exemple par le personnel de l'administration centrale. Les leaders adaptatifs ont les compétences humaines pour
obtenir du soutien pour le changement, mais ils ont tendance à manquer de créativité et de motivation pour initier
personnellement un changement radical dans une organisation.
Défenseur
Les Défenseurs ont tendance à être plus résistants aux nouvelles idées et initiatives, en particulier celles qui
découlent des nouvelles technologies. Les défenseurs doivent être convaincus des avantages du changement
induit par la technologie avant de l'adopter. Les défenseurs ont tendance à s'inquiéter de notre dépendance à la
technologie, et ils croient que la technologie moderne a évolué pour nous contrôler plutôt que pour nous servir.
Défenseur Adaptateur
Bas
Bas Haut
Compétences Interpersonnelles
Livrer le Succès
Livrer le succès exige une combinaison de planification minutieuse, l'énergie, le dévouement et l'engagement. Ni
ensemble de compétences est suffisante par elle-même. Une stratégie soigneusement élaborée ne réussira pas
sans que les gens avec ambition et conduire à la mettre en œuvre. De même, sans la planification et de
l'organisation, l'énergie et le lecteur peuvent être gaspillés sur les mauvaises tâches.
Administrateur
Les Administrateurs sont habitués à travailler dans de grandes organisations où les nouvelles initiatives ont
tendance à être planifiées par des groupes de personnes. Ils comprennent l'importance d'atteindre les objectifs,
les cibles et les échéances de l'entreprise afin de progresser dans l'organisation. Les Administrateurs
fonctionnent de manière systématique et organisée et se présentent comme stables et fiables. Les
Administrateurs peuvent trouver déconcertant de travailler dans des environnements en évolution rapide où les
décisions doivent être prises rapidement et sans le soutien des comités de gestion.
Contributeur Individuel
Les Contributeurs Individuels fonctionnent le mieux à l'extérieur ou en marge des structures de gestion
traditionnelles. Ils sont comme des entrepreneurs apportant des propositions créatives et des idées aux projets.
Ils fonctionnent mieux comme des consultants qui se déplacent entre différentes unités plutôt que de gérer une
grande équipe ou unité d'affaires. Le Contributeur Individuel préfère opérer seul et a tendance à être frustré par
les structures de gouvernance du projet où les décisions sont prises par les comités et les groupes de direction.
Planificateur
Les Planificateurs se spécialisent dans la planification de la mise en œuvre de nouveaux processus et systèmes
opérationnels. Ils sont capables de travailler en groupes en élaborant des plans de projet et en organisant des
activités de manière méthodique. Ils fonctionnent mieux dans les environnements d'entreprise où les décisions
sont prises en groupes et les modifications sont soumises à des procédures de contrôle des changements. Les
planificateurs sont instables lorsque les gens s'écartent des politiques et des procédures de l'entreprise ou
veulent faire des économies. Ils manquent également de caractéristiques pour identifier de nouvelles façons de
faire.
Bon Travailleur
Les Bons Travailleurs se comportent de manière fiable et régulière et progressent systématiquement vers leurs
objectifs. La plupart des organisations ont besoin de personnes sensées et fiables pour mener à bien des tâches
que certaines personnes ayant un haut niveau d'ambition et de motivation ont du mal à trouver intéressantes et
satisfaisantes. Les organisations ont besoin de Bons Travailleurs pour grandir progressivement au fil du temps.
Bas Haut
Planification et Organisation
Conseils de Développement
Vous n'avez pas besoin de changer complètement votre style de devenir un leader plus efficace. Réfléchissez
à ce rapport et d'identifier un ou deux domaines qui sont susceptibles d'avoir le plus d'impact sur votre
performance.
L'utilisation cohérente des mêmes critères dans la prise de décision renforce le respect et la confiance, car les
gens savent à quoi s'attendre de leurs patrons. Essayez de rendre vos décisions transparentes et essayez
d'être fiable et sincère lorsque vous discutez de vos raisons de prendre des décisions. Si vous n'êtes pas
cohérent dans votre façon de penser et / ou dans votre comportement, les gens se méfieront de vous.
Affichage des émotions positives telles que l'enthousiasme et l'optimisme peut être un facteur de motivation
énorme. Transmettez à votre équipe le message que vous savez qu'ils peuvent le faire. Il soulèvera leur
confiance et les inciter à travailler plus fort.
Encouragez les gens à réfléchir à de nouvelles façons de faire choses et venez avec des idées et des
suggestions. Quand quelqu'un vient à vous avec des idées, pensez d'abord aux aspects positifs de ses
propositions - "oui et" au lieu de "non mais". Engager les gens en leur demandant ce qu'ils feraient plutôt qu'en
dictant des solutions. Les gens aiment être impliqués dans les discussions et les décisions.
Créez de l'espace dans votre journal pour découvrir et prêter attention aux opinions et aux préoccupations des
gens. Veillez à ne pas opérer seulement parmi les meilleurs joueurs de l'équipe qui seront rapidement perçus
comme vos favoris. Il est important de remercier personnellement les subalternes pour leurs efforts. La
communication en face-à-face est la meilleure mais les notes écrites et les courriels le feront également.
Cliquez ici pour télécharger des suggestions pour d'autres activités d'apprentissage et de développement et un
modèle de planification d'amélioration personnelle.
Rapport Graphique
Compétence 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Description
Prendre l’Initiative Fait preuve d'initiative, a une attitude positive,
< … > se montre autonome.
Changement
Gestion du
Prendre des Risques Prend des risques, défie la pratique acceptée,
< … > plie les règles pour progresser.
Planification et
Organisation
Prendre des Décisions Décide rapidement, affiche la confiance, agit
< … > indépendamment lorsque cela est nécessaire.
Interpersonnelles
bonnes présentations.
Compétences
Écouter et Soutenir Sensible aux besoins des personnes, implique
< … > les personnes dans les plans et les décisions.
Orientation vers
les Résultats
Satisfaire Vos Clients Applique les concepts du client, met l'accent
< … > sur la qualité et le service.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Gestion du Lance l'action, s'adapte rapidement, produit
Changement < … > des idées novatrices
A Propos de ce Rapport
Ce rapport a été généré en utilisant le système d'évaluation en ligne de MySkillsProfile. Il est basé sur un test
d'évaluation appelé le Leadership Potential Indicator (LPI).
Le rapport est généré en analysant les réponses du répondant et reflète les réponses apportées par ceux-ci. Une
attention particulière doit être accordée à la nature subjective des notations basées sur un questionnaire dans
l'interprétation de ces données. Ce rapport a été généré électroniquement au format PDF et n'a pas été modifié
ou ajouté par le personnel de MySkillsProfile.
Les quatre fonctions de leadership décrites dans le rapport sont basées sur Bartram, D. (2012). The SHL
Universal Competency Framework. SHL White Paper. Thames Ditton: SHL Group Limited.
MySkillsProfile ne peut pas garantir que le contenu de ce rapport est la sortie inchangée du système
informatique. Nous déclinons toute responsabilité pour les conséquences de l'utilisation de ce rapport et ceci
inclut la responsabilité de tout type (y compris la négligence) pour son contenu.
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