MINESESEC EPREUVE DE SCIENCE DE LA VIE ET DE LA TERRE, Classe de 3ème All et Esp

CES de Nkolbikon EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT, HYGIENE ET Séquence 4

BIOTECHNOLOGIE
Département de NOM : coef : 2 Durée : 2 h
SVTEEHB/ PCT

I- EVALUATION DES RESSOURCES 10 PTS

PARTIE A : évaluation des savoirs 4 pts
Exercice 1 : QCM (questions à choix multiples). Encercle la lettre correspondant à la réponse juste
2 pts
1- Une énergie non renouvelable est celle donc les réserves naturelles :
a- sont épuisables
3- L’un des corps suivant est un
b- Sont non épuisable
produit de la combustion
c- Se renouvelle après deux heures de temps
d’une bougie :
2- Quelle est la principale source d’énergie lumineuse de la terre :
a- Le carbone ;
a- Le soleil ;
b- Le dioxygène ;
b- Un feu ;
c- La paraffine.
c- Les ampoules.
3- L’un des corps suivant est une source d’énergie :
a- Le feu ;
b- La maison ;
c- Le fer

Exercice 2 : Définir : conducteur électrique, isolant électrique 2 pts

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
PARTIE B : évaluation des savoir-faire et/ ou des savoir-être. 6 pts
Exercice  : formes et sources d’énergie 6 pts

Document 1

Observe le document 1 ci-dessus et répond aux questions

1- Identifie trois formes d’énergies………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1,5 pt
 2- Indique quatre sources d’énergies…………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..2 pts

3- Classe ces sources d’énergie dans chacune des colonnes suivantes 2, 5 pts

Sources d’énergies renouvelables Sources d’énergie non renouvelables

4- Enumère deux consignes de sécurité à respecter lors de l’usage de l’énergie électrique

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

EVALUATION DES COMPETENCES 10 pts

Compétenceciblé : utiliser quelques formes usuelles d’énergie
Situation cotextualisé :
La localité de Bertoua est le chef lieu de la région de l’EST du Cameroun. Cette région utilise l’énergie
électrique et connait beaucoup de coupure d’électricité. Certains élèves pour pallier au problème
utilise la lampe à pétrole, le feu de bois et même parfois la flamme d’une plaque à gaz. Depuis
quelques temps, on enregistre quelques cas d’incendie causé par les élèves qui ne savent pas utiliser
ces formes d’énergie. Certains élèves sont électrocutés à cause de l’introduction des métaux dans les
prises électriques. Tu es de cette localité et tu as la charge de sensibiliser ces élèves sur l’usage de ces
formes d’énergie.
Consigne 1 : énumère sur une affiche trois mesures à respecter lors de l’utilisation d’une cuisinière à
gaz ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4 pts

Consigne 2 : rédige un slogan pour sensibiliser ces élèves sur le danger lié à l’introduction d’un métal
dans une prise électrique .
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3 pts

Consigne 3 : énumère les dangers liés à l’utilisation de l’énergie électrique

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3 pts

Grille d’évaluation:
N.B : à ne pas remplir par le candidat
Critères→ Pertinence de la Maîtrise des connaissances Cohérence de la
Consignes↓ production scientifiques production
Consigne 1 1pt 2pts 1pt
Consigne 2 1pt 1pt 1pt
Consigne 3 1pt 1pt 1pt

Examinateur : Arnauld MBEBI ETOUKE