Test 3

II. COMPRÉHENSION ÉCRITE (5 points)

1. Lisez le texte et répondez aux questions en entourant la lettre devant la
bonne réponse ou en écrivant l'information demandée. (4 points)
Ados: pourquoi change-t-on de style?
Que l’on révolutionne son apparence extérieure d’une année sur l’autre ou qu’on la
transforme, petit à petit, en fonction de nos humeurs, nos changements de style
montrent comment on change, évolue, grandit.
Guillaume, 16 ans, a deux allures. Pour aller en cours, il met ce qu’il appelle “
l’uniforme du lycéen”, le fameux jean tee-shirt et baskets. Mais lorsqu’il retrouve
ses amis, il se glisse dans une nouvelle peau: chaussures coquées*, pantalon à
chaînes et pull à l’effigie de son groupe de musique favori. “ Je me sens biens dans
les deux styles. Cela reflète à la fois mon côté timide et rebelle”.
Bien sûr, il ne suffit pas de changer de vêtement pour modifier sa personnalité mais
pour le psychiatre Xavier Pommereau, dans notre société, tout est basé sur
l’apparence extérieure, et bien souvent le style que l’on choisit donne des
informations sur le type de personne que l’on est. “ Je porte des vêtements bio et
éthiques car je me sens concernée par le développement durable”, confirme ainsi
Charlotte, 21 ans.
Modifié selon l’évolution de votre personnalité, votre style change aussi au
quotidien, en fonction des humeurs ou du contexte. “ Les jeunes en jouent pour le
plaisir de changer ou l’utilisent avec stratégie”, analyse le sociologue Gérard
Neyrand. On s’amuse à avoir une tenue différente pour aller en cours ou pour sortir
le soir. En stage en entreprise, on optera plus pour une allure sérieuse, alors
qu’entre amis, on préfère des vêtements qui renforcent le sentiment d’unité: un
style semblable qui dit que l’on se ressemble au-dehors comme au-dedans. “ Cela
paraît peut-être superficiel, mais lorsque je suis arrivée dans mon nouveau lycée, je
me suis tout de suite dirigée vers mon groupe d’amis actuels, se souvient Léa, 17
ans . Rien qu’à voir leur style, j’ai senti que l’on avait des choses en commun” .
D’où ce besoin de changer de carapace* lorsque l’on évolue, un peu pour couper le
cordon avec les parents, et beaucoup pour séduire et être accepté par les
autres…..Mais il n’est pas toujours facile de trouver un style et une attitude à son
goût quand on ne sait pas tout à fait qui l’on est….” celui qui arrive avec un look
très personnel au lycée, montre qu’il a un fort “caractère” observe Xavier
Pompereau. Les marques l’ont bien compris en proposant un large choix de
vêtements à tous ceux qui rêvent de trouver leur place dans le monde de
l’apparence. Or la mode change vite….” Elle dure souvent une seule année”
affirme Frédéric Monneyron, sociologue de la mode. Quand les fans de mode
adoptent une tendance, elle se diffuse rapidement à tout le lycée et dès le
lendemain, il faut déjà trouver autre chose pour se distinguer. Résultat, en France,
les 15-24 ans sont la classe d’âge qui dépense le plus d’argent en vêtements!
Phosphore, Hélène Seingéer, décembre 2009.
* chaussures coquées: bout de la chaussure rebondie
* carapace (ici): style de vêtements
1. Ce document est plutôt une texte ..................
A. descriptif B. explicatif C. argumentatif
2. Dans le lycée de Guillaume, les élèves portent un uniforme.
A.Vrai B. Faux
Justification: ...............................................................................................................
3. Guillaume change de vêtement en fonction................
A. de ses amis B. de ses activités C. de son humeur
4. Guillaume pense que sa façon de s’habiller reflète ................
A. sa personnalité B. son milieu social C. ses goûts musicaux
5. A travers sa façon de s’habiller, Charlotte souhaite montrer son intérêt pour la
protection de l’environnement.
A.Vrai B. Faux
Justification: ...............................................................................................................
6. Entre amis, les jeunes ont tendance à marquer leurs différences à travers les
vêtements.
A.Vrai B. Faux
Justification: ...............................................................................................................
7. Pourquoi les jeunes changent-ils souvent de style? Citez deux raisons !
- ...................................................................................................................................
-...................................................................................................................................
8. Les marques profitent de la difficulté des adolescents à trouver leur style.
A.Vrai B. Faux
Justification: ...............................................................................................................
9. Selon Frédéric Monneyron, quel est l’inconvénient de la mode?
...................................................................................................................................
10. En France, le budget des adultes pour les achats vestimentaires est plus
important que celui des adolescents ?
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
2.Complétez le texte avec un des mots suggérés: avec, comme, fille, des, qui,
équipe, seulement, rôle, que, à , mène, pour, personne, pas, par.( 1pt)
Navarro
Chaque semaine, des millions de téléspectateurs regardent la série policière
« Navarro ». Pourquoi un tel succès ? Le secret de cette réussite s’explique,
d’abord, .........................(1) le choix de l’acteur principal, Roger Hanin. Il joue
parfaitement son .........................(2). Il a su donner au commissaire Navarro toute
sa présence physique, sa générosité naturelle et la charme de son accent pied-noir.
D’autre part, le personnage est très différent .........................(3) « super-flics »
américains qu’on peut voir à la télévision. En effet,.........................(4) chacun
d’entre nous, Navarro doit faire face à ses problèmes personnels. Il vit seul avec
sa .........................(5) après le départ inexpliqué de sa femme. En père responsable,
il s’occupe de Yolande .........................(6) est une jeune adolescente qu’il ne
comprend pas toujours. Bien sûr, Navarro .........................(7) ses enquêtes comme
un vrai professionnel. Il est toujours entouré d’une .........................(8) qui apprécie
son réalisme, son courage, son sens de solidarité et son humour. Pour ses
collègues, il n’est pas .........................(9) un chef, parfois moralisateur, mais aussi
un ami fidèle, toujours présent dans les moments difficiles. Navarro est avant tout
humain. Il sait comprendre les jeunes délinquants qui n’ont pas eu de chance dans
leur vie. Mais il déteste les malfaiteurs qui ne connaissent .........................(10)
l’argent, la méchanceté et l’égoïsme. Il respecte ses supérieurs mais peut aussi agir
sans leur accord si c’est nécessaire.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
III. CONNAISSANCE DE LA LANGUE : (9 points)
1. Complétez les phrases suivantes par la préposition qui convient :
1. Elle mourait ................... faim.
2. N’oubliez pas de signer ................. bas de la page.
3. Il a fini ............... accepter notre acceptation.
4. Il a été arrêté ................excès de vitesse.
5. Il vit en banlieue, ............... une banlieue calme.
6. Je suis allé ......... Madagascar.
7. Le touriste a réglé sa note d’hôtel ...............dollars.
8. L’écolier a échangé des billets ...............des timbres-poste.
9. La police s’est livrée....................une enquête.
10. Elle se passionne ...................l’opéra.
2. Formez les adjectifs en able, ible à partir de ces verbes
1. Aucun de ces jouets n`est .............................( jeter).
2. Tous les objets, sauf le piano, sont .......................( porter).
3. Plusieurs de ces objets sont ............................( casser).
4. L`appareil-photo et la calculatrice sont ....................( régler).
5.Ce document est .......................( lire).
6. Ces vêtements sont ............................ ( plier)
7. Le casque de motocycle est ......................( adapter).
8. Ce fruit est ............................( manger)
9. Ce thé est .............................( boire)
10. Ce temps est .............................( prévoir
3. Remplacez les groupes nominaux soulignés par des propositions
subordonnées et les propositions subordonnées soulignées par des groupes
nominaux :
1. Je déteste l’inutilité de la publicité.
.....................................................................................................................................
2. Faute d’argent, il doit loger chez ses parents.
.....................................................................................................................................
3. Bien qu’il y ait des inondations, elles sont parties comme prévu.
.....................................................................................................................................
4. Nous souhaitons que mes amies arrivent à l’heure.
.....................................................................................................................................
5. Il a tout fait avant le départ de sa mère
.....................................................................................................................................
6. Nous étions désolés de son échec .
.....................................................................................................................................
7. Si vous n’étiez pas intervenus, cette démarche n’aurait pas abouti.
.....................................................................................................................................
8. Dès que les premières feuilles apparaissent aux arbres, on se sent mieux.
.....................................................................................................................................
9. Je te préviendrai après que j’aurai reçu la lettre.
.....................................................................................................................................
10. Ils n’ont pas pu la joindre pendant son voyage.
.....................................................................................................................................
4. Remplacez les adjectifs soulignés par leur antonyme :
1. Une température de 20 degrés est normale ......................dans une chambre.
2. Ce appartement et cher. .................
3. Il a un sommeil si profond ...................que le bruit du marteau-pilon ne l`a pas
réveillé.
4. Cette nouvelle est officielle..........................; on peut donc en faire état
publiquement.
5. Ce chauffeur a une façon brusque ........................de freiner.
6. Les assistants se tordaient de rire en écoutant cette histoire
comique ......................
7. Les prix ont augmenté. .............................
8. Son air décidé ............................ renforçait la clairvoyance de son discours.
9. C`est un prix élevé .........................
10. En tant qu’enseignant, je préfère une classe lègèrement hétérogène ...................
5.Complétez les phrases avec un pronom relatif précédé d’un pronom
démonstratif ou d’une préposition si nécessaire 
1. - Connaissez-vous les magasins Beauté Plus ? Vous y trouverez des vêtements
différents, ......................... conviennent à votre style, à votre personnalité, mais
aussi la petite ceinture qui changera le style de votre robe, ..........................vous
rêviez mais que vous n’aviez jamais trouvée.
- Je voudrais voir ces chaussures s’il vous plaît !
- Lesquelles ?
- ......................... ont des talons hauts.
- Combien fait ce blouson marron ?
- C’est pour vous ?
- Oui.
- ......................... vous parlez, nous ne l’avons plus dans votre taille,
mais ....................... a un col en fourrure fait 900 F.
2. Il y a deux ou trois points de détail ....................... je voudrais insister un peu .
3. La vieille dame .................... il s’est adressé, lui a paru immédiatement bizarre.
4. Le sujet .................... elle travaille est passionnant.
5. Les malades , .................... la médecine pourra bientôt soigner efficacement ,
doivent garder l’espoir.
6. Nous avons dit à nos amis québecois qu’on ferait ................ ils auraient envie.
6. Mettez les phrases suivantes à la voix passive ou à la voix active si possible :
1. Les agriculteurs vont planter beaucoup d`arbres le long de cette petite route.
.....................................................................................................................................
2. Les chiens ont très bien gardé la maison pendant l`absence du maître.
.....................................................................................................................................
3. Les pompiers éteignent les incendies de forêt.
.....................................................................................................................................
4. Le livre que le directeur avait demandé est arrivé.
....................................................................................................................................
5. Paul, qui est le meilleur élève, est aimé de tous.
.....................................................................................................................................
6. Personne ne lit ce livre, il faut qu`on le présente aux élèves.
.....................................................................................................................................
7. Le chien a mordu les prunes.
.....................................................................................................................................
8. On va construire des hôtels au bord du lac.
.....................................................................................................................................
9. Tout a été démoli en une seule journée.
............................................................................................................................
10. Un débat suivra le flim.
.....................................................................................................................................
7. Mettez les phrases suivantes au discours indirect.      
1. La météo venait d’annoncer : “Il va pleuvoir dans la soirée et il neigera demain
sur tout l’est de la France. »
.....................................................................................................................................
2.Monsieur Vincent a expliqué à son fils : “Tu vois, tu dois tenir ton marteau
comme ça.”
.....................................................................................................................................
3. On nous avait prévenus : “ Les banques seront fermées après-demain en raison
de la fête nationale.”
.....................................................................................................................................
4. Ma mère m’a dit : “ Lève-
toi !.” ...........................................................................................................................
..........
5. Sébastien a demandé à Marie : “C’était bien cette fête ?” et il a ajouté : “ J’aurais
tant aimé être avec toi.”
.....................................................................................................................................
6. Elle m`a expliqué : «  Je suis seule et je n`ai besoin que de toi »
.....................................................................................................................................
7. Il m` a dit : «  Viens chez moi ! »
.....................................................................................................................................
8. Je voudrais savoir : «  Ton fils rentre comment ?»
.....................................................................................................................................
9. Paul m`a conseillé : « Tu ferais mieux de te reposer »
.....................................................................................................................................
10. Il me demandait : «  Qui
t`aime ? » ....................................................................................................................
.................
8. Mettez les verbes soulignés à la forme qui convient :
Quatre victimes : une jeune fille est morte et trois jeunes sont blessés
Ces quatre élèves d’un lycée d’Aurillac faisaient de la randonnée avec 17 jeunes
âgés de 16 à 18 ans et deux professeurs. Ils (1) être ...................dans un hôtel à 30
kilomètres d’Aurillac où ils (2) s’arrêter ........................après une journée de
marche.
Myriam, une jeune fille de 17 ans, est sortie de la maison vers deux heures du
matin avec son petit ami et deux autres élèves. Ils (3) traverser ........................une
route qui (4) aller .................... au Puy Mary. Mariam (5) marcher .......................
sans voir la falaise et elle (6) tomber...................... Ses trois camarades qui ont eu
très peur (7) aller ...................... voir ce qui (8) se passer ......................et (9) tomber
...........................eux aussi. D’après l’enquête, tous les quatre (10)
boire .............................de l’alcool
9. Complétez les phrases avec les expressions suivants : même si - jusqu’à ce
que - avant que - pourtant - de peur de - bien que -contrairement à – pour que-
tandis que- au lieu de
 1. Nous gardons nos ceintures ….............................. l’avion atterrisse.
2. Il est parti ……….......................... les journalistes lui posent des questions.
3. ..................... elle souffrait, elle ne se plaignait pas
4. Ils sont venus ..................... je ne les aie pas invités.
5. Je l’ai rencontré plusieurs fois ; ................. je ne me souviens pas du tout de son
visage.
6. Ce quartier de la ville est désert, ............................les autres quartiers toujours
animés.
7. Ils regardaient la télé ...................... elle lisait.
8. Il a menti ...................... dire la vérité.
9. Ses parents l’ont envoyé très jeune en France .....................il puisse bien parler le
français.
10. Ils ne sont pas sortis en bateau ...................une tempête.
V. EXPRESSION ÉCRITE (4 points)
1. Rangez les éléments suivants pour faire les phrases correctes: (1 point)
1. bois/ vert/ sur/ noir./ Ce/ table/ est/ cahier/ en/ nouveau/ la
2. lunettes/ femme/ Julia/ une/ porte/ Madame/ toujours/ jeune/ est/ elle/ des/ noires./
blonde,
3. vélo?/ pour/ vous/ pompe/ la/ roue/ mon/ de/ Avez-/ une/ regonfler
4. les/ regarde/ ses/ ne/ commettre./ attentivement/ pour/ fautes/ plus/ Lili
5. à/ chirurgicale/ international./ technique/ Une/ expérimentée/ hôpital/ nouvelle/ est/
l’
6. nettoyer/ pour/ dois/ moi/ aider/ Je/ la/ parents/ rester/ à/ chez/ maison./ mes/
7. à/ devant/ a/ petit/ de/ sur/ assisté/ la/ On/ de/ concert/ Victoire/ l’/ la/ ville./ un/
place/ hôtel
8. cadeau/ ai/ à/ de/ m’/ ou/ du/ acheter/ un/ J’/ économiser./ mal/ choisir
9. chez/ te/ sais/ pas/ tu/ suite!/ ton/ Ne/ de/ te/ que/ moi,/ trouvera/ cache/ frère
10.menaçant/ robes/ a/ des/ vendeuse./ et/ la/ de/ cambrioleur/ l’/ Le/ caisse/ en/ volé/
la/ argent
2. Rédigez un texte de 150 mots environ à partir du sujet suivant : (3 points)
Sujet : L’intelligence suffit pour réussir ?
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................
Test 4

B. COMPRÉHENSION ÉCRITE :
Texte 1 : Lisez ce texte et répondez aux questions : 4 points
Solidaire un jour, solidaire toujours ?
Les Français changent progressivement leur manière de consommer. Ils ne veulent plus être de
simples consommateurs mais des “consomm’acteurs”. Aussi, attachent-ils chaque jour plus
d’importance à la manière dont ils achètent, voyagent et même épargnent. Est-ce là un
phénomène de mode ou une vraie tendance ?
Les Français et le commerce équitable
Selon une étude IPSOS, 82% des Français ont actuellement entendu parler du commerce
équitable. Ils n’étaient que 9% en 2000. Cette progression est donc très encourageante.
Cependant, même si les trois quarts des Français estiment que le commerce équitable est un bon
concept, il représente moins de 1% du commerce en France ! En effet, chaque Français n’y
dépense que deux à trois euros par an, là où les Suisses, par exemple, en dépensent vingt !
Si le commerce équitable n’est pas encore une habitude de consommation, c’est que les produits
sont jugés trop chers par la moitié des Français. Ils sont effectivement 10 à 15% plus chers qu’un
produit classique.
De plus, beaucoup de Français restent méfiants ou dubitatifs sur les retombées positives pour les
petits producteurs et se disent mal informés ou perdus face à la complexité de l’offre (différentes
marques, différents labels).
Malgré tout, 68% des Français se sentent proches des valeurs du commerce équitable et un foyer
sur trois a déjà acheté au moins un produit de ce type. Par ailleurs, même si les deux tiers des
ventes se font en grande surface, certains préfèrent les boutiques spécialisées comme celles
d’Artisans du Monde qui offrent, en plus, une véritable information.
Voyager autrement
Les Français sont aussi de plus en plus nombreux à vouloir s’engager de façon responsable en
tant que touristes. Finies les vacances passées à bronzer sur la plage d’un grand complexe
hôtelier. Beaucoup veulent désormais partir à la rencontre des populations locales en respectant
la nature du pays qu’ils visitent. Avec le tourisme solidaire, 5 à 6% du prix du voyage sont
reversés pour financer des projets de développement en préservant ainsi la culture locale et en
améliorant le niveau de vie des populations.
Une enquête SOFRES de 2009 montre que 60% des Français connaissent et s’intéressent à ce
concept alors qu’ils n’étaient que 27% en 2007 ! Pourtant, là encore, 16% seulement de ceux qui
disent connaître le tourisme équitable ont déjà effectué un voyage responsable. Pourquoi un tel
décalage ? Malgré une volonté de découvrir le monde autrement, près de 90% des Français
désirent conserver leur confort et beaucoup pensent encore que ce genre de voyages offre des
conditions rudimentaires. De plus, beaucoup continuent de croire que le tourisme solidaire coûte
plus cher qu’un voyage classique et c’est donc aux agences spécialisées d’apporter plus
d’informations.
Le congé solidaire
En matière de solidarité, des lois font aussi bouger les choses en France. Ainsi, la loi du 5 février
1995 permet à toute personne, salariée depuis un an dans la même entreprise, de participer à une
mission de solidarité pour soutenir des actions de développement. Le congé solidaire peut être
financé en partie ou en totalité par l’entreprise qui peut défiscaliser 60% des frais. En général, la
durée est de quinze jours à un mois car on prend ce congé pendant son temps libre ou ses congés
annuels. Ce concept attire de plus en plus de Français et, en 2008, derniers chiffres disponibles,
huit cents volontaires étaient partis en congé solidaire, les deux tiers en Afrique. Petit à petit,
l’idée fait donc son chemin.
L’épargne solidaire
La finance est un autre domaine où les Français désirent être plus responsables. L’épargne
solidaire se porte bien et la crise financière mondiale semble avoir provoqué une prise de
conscience supplémentaire chez les Français.
Si 7% seulement des Français ont investi dans un produit d’épargne solidaire en 2009, c’est
qu’ils sont nombreux à ne pas avoir d’épargne à placer (40%). Mais ce type d’épargne devient
plus courant et le montant des investissements solidaires a augmenté de 34% en un an.
Les Français souhaitent désormais une meilleure utilisation de leur argent avec des produits
ayant un sens et, dans ce genre de placements, l’argent est investi dans des structures à caractère
solidaire (insertion, logement social, microcrédit). Aujourd’hui, 57% des Français se disent prêts
à investir dans un produit d’épargne solidaire !
Mode ou tendance réelle ?
Certes, cela est bien vu de se définir comme consommateur responsable. Pourtant, on le sent,
cela n’est pas qu’une affaire de mode. Un vrai changement de société est en train de s’opérer.
Certes, il est loin d’être spectaculaire. De nombreux efforts sont encore à fournir, en matière
d’informations notamment. Toutefois, ce changement est bien réel. Tendance aujourd’hui,
phénomène de demain ? L’avenir le dira.
Questions :
1. Le commerce équitable est appelé aussi ______.
A. juste B. solidaire C. acteur
2. Combien de manières de consommer solidaire existe-t-il aujourd’hui ? Lesquelles ?
3. La plupart des Français connaissent le commerce équitable.
A. vrai B. faux C. on ne sait pas
Justification :
4. Les produits équitables représentent la majorité des achats en France.
A. vrai B. faux C. on ne sait pas
Justification :
5. Les Suisses sont les Européens les plus concernés par l’économie solidaire.
A. vrai B. faux C. on ne sait pas
6. Pourquoi très peu de Français achètent-ils les produits équitables ?
7. Les achats de produits équitables se font ______.
A. à peu près partout B. en magasin spécialisé C. en supermarché
8. Pour quoi les Français profitent-ils de plus en plus de leurs vacances ?
9. Comment les Français trouvent-ils les voyages solidaires ?
10. Qui peut bénéficier du congé solidaire ?
11. Pourquoi les entreprises peuvent-elles supporter de ces congés solidaires ?
12. Pourquoi y avait -il seulement 7% des Français qui ont investi leurs économies dans
l’épargne solidaire en 2009 ?
13. Les sommes d’argent placées dans ce type d’économie augmentent depuis plusieurs années
déjà.
A. vrai B. faux C. on ne sait pas
14. Dans quel domaine ces sommes d’argent sont-elles investies ?
15. D’après ce texte, qu’est-ce qu’il faudrait faire surtout pour que la “solidaire attitude”
devienne plus répendue ?
16. La tendance de consommer solidaire sera-t-elle un phénomène plus tard ?
Texte 2 : Complétez le document ci-dessous en choisissant l’un des mots proposés :
(1 point)
Inexorablement, autre, renaître, que, fautes, possibles, nous, tout, hier, aujourd'hui
Hier, aujourd'hui et demain
Chaque semaine compte deux jours pour lesquels nous ne devrions pas ____________ faire de
souci, deux jours où il ne nous faudrait connaître ni crainte, ni appréhension.
Le premier jour, c'est ____________, qui porte le fardeau de ses soucis, de ses erreurs, de ses
____________, de ses bévues, de ses souffrances et de ses chagrins. Hier nous a échappé à
____________ jamais. Tout l'or du monde ne pourrait le faire ____________. Nous ne pouvons
défaire les actes accomplis, les paroles prononcées. Hier est un jour révolu.
L'____________ jour qu'il convient de mettre à l'abri des soucis, c'est demain, plein de grandes
promesses, de piètres résultats, de malheurs ____________ et de fardeaux. Demain échappe à
notre emprise. Le soleil se lèvera ____________ dans la splendeur ou derrière un voile de
nuages. Jusqu'à son lever, nous ne pouvons miser sur rien, puisque demain n'a pas vu le jour.
Il ne nous reste donc qu'____________. Tous nous pouvons livrer bataille pendant une petite
journée. Nous ne faiblissons et ne chavirons ____________ si le poids d'hier et de demain - ces
deux terribles éternités - s'ajoutent aux inquiétudes d'aujourd'hui.
Ce ne sont pas les expériences d'aujourd'hui qui nous désespèrent, c'est l'amertume du remords
de la veille et la crainte de demain.
À CHAQUE JOUR SUFFIT SA PEINE !
C.CONNAISSANCE DE LA LANGUE : 9 points
I. Complétez les phrases avec des noms dérivés du verbe indiqué :
1. Passer
- Pour traverser la rue, emprunter le ________ souterrain.
- Ne revenons pas sur le ________ ! Oublions cette histoire !
- Une rue sans issue, c’est une ________.
- Les ________ du vol AirFrance A301 sont priés de se présenter porte 6.
- À cette heure tardive, il n’y a plus beaucoup de ________ qui circulent dans les rues.
- Jouer au scrabble, c’est un agréable ________.
- Le pont des Arts est une ________ qui permet aux piétons de traverser la Seine.
2. Régler
- Connaissez-vous la ________ de ce jeu ?
- Vous pouvez effectuer votre ________ en espèces, par chèque ou par carte de crédit.
- Un technicien passe régulièrement pour le ________ et l’entretien du photocopieur.
II. Remplacer le verbe “METTRE”par un verbe plus précis :
1. Le plombier MET EN ORDRE ses outils.
2. Le gendarme MET LA MAIN SUR un cambrioleur.
3. La maman MET AU LIT son petit enfant.
4. La bijoutière me MET SOUS LES YEUX un magnifique bracelet.
5. Le juge MET EN LIBERTÉ un vieux prisonnier.
6. Mon père MET SOUS CLÉ des documents importants.
7. Le maître MET À L'ABRI ses élèves sous le préau.
8. Le bateau MET LE CAP vers l'Ile de Beauté.
9. Le vétérinaire MET EN QUARANTAINE les oiseaux malades.
10. Le commissaire-priseur MET AUX ENCHÈRES un objet d'art.
III. Complétez avec la préposition convenable :
1. Le tribunal s’est montré clément ______ le jeune délinquant.
2. ______ les deux candidats, on a choisi non pas le plus expérimenté, mais le plus jeune.
3. Elle a entrevu ______ la foule qui se pressait sur le trottoir, plusieurs visages connus.
4. Les soldats avançaient ______ silence.
5. La manifestation s’est déroulée ______ le plus grand silence.
6. Nous allons effectuer un sondage sur les loisirs ______ des jeunes.
7. Eh bien ! Charles a fini ______ se marier avec Béatrice.
8. En français, il y a beaucoup d’exceptions ______ la règle.
9. Ce professeur a beaucoup d’autorité ______ ses élèves.
10. Il n’était ni grand ni petit, il était ______ taille moyenne.
IV. Transformez ces phrases en phrases actives ou passives si c’est possible :
1. Viollet-le-Duc a restauré au XIXème siècle des ramparts qui entourent la Cité de Carcassonne.
2. Ce soir nous allons au cinéma voir le film 'Napoléon' qu’ Abel Gance a realisé. Un débat
suivra la séance.
3. Une jeune femme a été assassinée par un ou plusieurs inconnus.
4. Pour les J.O. de Barcelone on a amélioré les infrastructures de la ville.
5. Patricia est une enfant charmante, toutes ses camarades l’apprécient.
6. Tous n’ont pas compris tes explications.
7. On relit le poème une dizaine de fois avant de le savoir.
8. Les résultats qui ont été obtenus par ce garçon sont très satisfaisants.
9. Une jeune femme a été assassinée par un ou plusieurs inconnus.
10. Pour les J.O. de Barcelone on a amélioré les infrastructures de la ville.
V. Remplacez la proposition soulignée par un groupe de mots ou au contraire, le groupe de
mots souligné par une proposition :
1. Quand il a vu le défilé, l’enfant a poussé des cris de joie.
2. Pendant qu’elle était anesthésiée, elle a fait des rêves étranges.
3. Au fur et à mesure de sa lecture, il se passionnait de plus en plus pour son sujet de thèse.
4. Quand il fait beau temps, il paraît qu’on peut voir le Mont-Blanc du haut de la tour Eiffel.
5. À leur descente de l’avion, mes enfants ont été accueillis par des amis qu’ils n’avaient pas vus
depuis longtemps.
6. Depuis son opération, elle a du mal à reprendre le dessus.
7. Depuis qu’il avait été arrêté et inculpé, l’ancien ministre était plongé dans une profonde
dépression.
8. Les voitures s’arrêtent derrière les barrières jusqu’au passage du train.
9. Pendant qu’elle était à table, elle faisait mille autres choses au lieu de manger.
10. Au moment où la neige fond, les rivières entrent en crue.
VI. Mettez au discours direct ou indirect selon le cas :
1. Mon collègue m'a dit : “Je ne m'occupe pas de ce secteur aujourd'hui.”
2. Ils ont demandé si quelqu’un les accompagnait.
3. Roger Duflair a admis : "Je doute qu'il soit possible d'arrêter le coupable d'ici le mois
prochain."
4. Vous vous êtes sûrement demandé comment cette femme avait été tuée.
5. La radio a annoncé : "Après-demain, nous recevrons l'inspecteur qui fera une déclaration."
6. Un témoin inconnu a affirmé : "J'ai vu la victime dans mon quartier avant-hier soir."
7. Son frère lui a assuré que sa femme et lui seraient heureux de recevoir toute sa famille ; il leur
demanda d'apporter seulement leur bonne humeur.
8. « Combien d’années avez-vous été occupé dans cette entreprise avant de travailler à votre
compte ? », a demandé l’employé à mon père.
9. Le juge demandait au prévenu ce qu'il avait à dire pour sa défense.
10. « Pourquoi n’es-tu pas rentré directement chez toi hier soir ? », a demandé l’assistante sociale
au jeune accidenté.
VII. Mettez le verbe entre parenthèses au temps voulu :
Une ado de 15 ans a disparu dans un train en Haute-savoie
Inquiétante disparition d'une adolescente en Haute-Savoie. Mélanie, 15 ans, n'a plus donné signe
de vie depuis lundi alors qu'elle (1-voyager) ____________ à bord d'un train entre Chamonix et
Annemasse. D'après le Dauphiné Libéré, la jeune fille, qui (2-suivre) ____________ sa scolarité
au lycée Frison-Roche à Chamonix, (3-prendre) ____________ une première fois le train au
départ d'Annemasse dans la matinée pour se rendre à son lycée comme tous les lundis.
Mais une fois sur place, la jeune fille (4- décider) ____________ de retourner chez elle pour
chercher un certificat médical qu'elle (5-oublier) ____________. Mélanie (6- donc reprendre)
____________ un train pour revenir à Annemasse, en tout début d’après-midi. Au cours du
voyage, elle aurait alors envoyé un texto à sa mère à 15h45 pour la prévenir. Mais Mélanie (7-ne
jamais arriver) ____________ à destination. Son téléphone (8-pouvoir) ____________ être
localisé à Annecy à 18h20. Et depuis, plus rien. Les parents, effondrés et très inquiets, eux, (9-ne
pas croire) ____________ à la thèse de la fugue. Mélanie, 1m 67, les yeux marrons, (10-être
vêtue) ____________ d’un jean et de baskets Asics. Elle voyageait aussi avec une valise violette.
LeParisien.fr 21.09.2011
VIII. Complétez en utilisant le pronom relatif convenable accompagné ou non d’une
préposition
1. L'associé d'André était un homme qui buvait beaucoup, mais qui était gentil et __________
nous avions fait des dîners mémorables.
2. Christian Dior présente une très grande variété de vêtements et d'objets __________ la
fameuse ligne de prêt-à-porter pour homme.
3. Il a été profondément choqué par la légèreté __________ France 3 a abordé dans le journal de
12 heures 30, le drame qui s'est déroulé au Burundi.
4. Nous n'avions pas les mêmes relations, il fréquentait des gens discrets et silencieux, et nous
des gens bruyants __________ nous demandions simplement d'être drôles.
5. Au départ, pour ces jeunes, sans exception, il y avait un dégoût profond de leur milieu
familial. Pas de leurs parents eux-mêmes mais du cadre __________ ils vivaient.
6. C'est une mauvaise habitude __________ il lutte en vain.
7. Il va se séparer d'un enfant, __________ il tenait d'une façon spéciale.
8. La course à pied est un sport __________ il faut beaucoup d’entraînement.
9. Ce sont des clients __________ l’entreprise ne pourrait vivre.
10. C’est un professeur extraordinaire __________ tous les élèves avaient du respect.
IX. Complétez en choisissant les expressions données et en faisant des transformations si
nécessaire:
De crainte de, même si, même, poutant, avec, or, quand bien même, donc, tout, quoique.
1-2 __________ cette inflation, nous ne pouvons plus mettre d’argent de côté et nous devons
__________ vivre sur nos économies.
3-4. Ce matériel coûte cher, __________ nous ne disposons d’aucun crédit supplémentaire pour
l’acheter, __________rayons-le de la liste.
5. Il ne sera pas choisi, __________ il ferait tout pour cela.
6. Méfiez-vous de lui __________ il reste courtois.
7. __________ en protestant, il cherche ses papiers.
8. __________ précaire, sa situation lui permet de vivre.
9. Le public reste assis, __________ le spectacle est fini.
10. Il n’hésite pas à acheter trois fois plus de victuailles __________ en manquer.
D. EXPRESSION ÉCRITE :
I. Remettez en bon ordre les phrases suivantes : 1 point
1. ronde salon, table dans le pourquoi pas? Une
2. ressorts. mobiles leurs portes rebondissaient sur Les
3. les la bonheur, dans chantaient haie. oiseaux Ivres de
4. choisi J'ai comme mariage. cadeau une blanche vaisselle de
5. arrivent les Bientôt trop examens! jours effroyables Ces vite. beaucoup
II. Écrivez un texte d’environ 200 mots pour exprimer votre opinion sur l’un des deux
sujets donnés : 3 points
1. “Face à l’ampleur des multimédias, le livre perd peu à peu sa place dans la vie des jeunes”
Qu’est-ce que vous pensez de cette affirmation ?
2. En tant qu’apprenant de langue étrangère, comment utilisez-vous l’Internet pour améliorer
votre compétence linguistique ?
Sujet choisi :