Phonétique Française II – Les consonnes [p] - [b] (suite) - Prof.

Laura Carsillo

Source : MARTINS, C. et MABILAT, J.-J. (2004). Sons et Intonation. Didier. Paris.

1.- Phonie-graphie. Classez les mots selon que le « -p » final se prononce ou non.
(audio 264)

Beaucoup, un cap, un champ, un clip, un drap, un handicap, un

loup, un stop, trop, un cep, un check-up, un coup, un galop, du
ketchup, un sirop, un top model, un camp, un flop.
Le « -p » final ne se prononce pas Le « -p » final se prononce*
-beaucoup, un champ, trop, un sirop, un - un cap, un clip, un handicap, un stop,
camp, un drap, un loup, un coup, un un cep, un check-up, du ketchup, un top
galop. model, un flop.

*Mots le plus souvent d’origine étrangère.

À, l’intérieur d’un mot :
-le plus souvent, le « p » ne se prononce pas, comme par exemple :
sculpture… /sept… /baptiser…/compte, comptable, comptoir, comptine/ dompte,
indompté…/ prompt…
-sauf dans quelques cas où le « p » se prononce, par exemple : septembre…/
laps, biceps…

2.- Dictée. Écoutez et écrivez. (audio 265)

Paule Belin
3, rue Pierre de Coubertin à Bernadette Plume
92700 Colombres Journal « Presse libre »
Place du Peuple
 42000 Saint-Étienne
Madame,

Je voudrais faire paraître deux petites annonces dans votre hebdomadaire pour deux
amis proches.

1- Belle blonde, yeux bleus, bilingue, passionnée, sportive cherche beau brun
pour partager bonheur.
2- Postier cherche boulangère pour partager petits pains et petits billets doux.

J’accompagne cet envoi d’un chèque correspondant au prix de cette insertion.

Avec mes remerciements, veuillez agréer, Madame, mes respectueuses salutations.

3.- Écriture créative. Écrivez des phrases ou un court récit ou un petit poème, ...
contenant un grand nombre de [p] et/ou [b]. Vous pouvez vous inspirer de ces
exemples :

Phrases :

-Mieux vaut la pomme dans la peau que la peau dans la pomme.

-Quand les papas papous pouponnent, les mamans papous bougonnent.

-Un bébé qui babille est un bébé heureux.

Texte : Histoire de Papous

*Chez les Papous, y’a des Papous à poux et des Papous pas à poux.

*Mais chez les Papous, y’a des Papous papas et des Papous pas papas.

*Donc, chez les Papous, y’a des Papous papas à poux, des Papous papas pas à
poux, des Papous pas papas à poux et des Papous pas papas pas à poux.

*Mais chez les poux, y’a des poux papas et des poux pas papas…

*Donc, chez les Papous, y’a des Papous papas à poux papas, des Papous à poux
pas papas, des Papous pas papas à poux papas et des Papous pas papas à poux
pas papas. (Gaston, tome 8, Franquin, éditions Dupuis, 1977)
Source : ABRY, D. et CHALARON, M.-L. (2011). Les 500 exercices de phonétique. Hachette. Paris.

Activités à la maison

1.- Écoutez la fable et le poème, puis identifiez les mots qui contiennent les sons [p]
et [b].
1.1.- Interprétation. Préparez pour la semaine prochaine les deux textes pour les lire
à voix haute, puis écoutez les interprétations proposées.

Le Geai paré des plumes du Paon de Jean de La Fontaine – La consonne [p]

      Un ----------- muait : un geai --------- son --------------- ;

         ---------- --------------- se l'accommoda (1) ;
----------- ----------- d'autres paons tout fier se ------------ (2),
            Croyant être un beau -----------------.
Quelqu'un le reconnut : il se vit bafoué,
            Berné, sifflé, moqué, joué, (3)
Et par messieurs les paons plumé d'étrange sorte ;
Même vers ses pareils s'étant réfugié,
            Il fut par eux mis à la porte.
Il est assez de geais à deux pieds comme lui,
Qui se parent souvent des dépouilles d'autrui,
            Et que l'on nomme plagiaires (4).
Je m'en tais, et ne veux leur causer nul ennui :
            Ce ne sont pas là mes affaires.

(1 ) se l'appropria et se l'adapta
(2) comme si on disait : se paonadait,
(faire parade, se pavaner)
(3) ces termes s'adressent aux gens de lettres
ou de théâtre, comme la moralité de la fable
(4) au XVIIème, la propriété littéraire n'était
pas protégée et le plagiat était fréquent.

Source : http://www.la-fontaine-ch-thierry.net/geaipaon.htm

Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=FujBaL55Fbw

Nous allions au verger cueillir des ………….. de Victor Hugo – La consonne [b]

Nous allions au verger cueillir des -------------------.

Avec ses -------- --------- -------- en --------- de Paros
Elle montait dans l'---------- et ----------- une ----------- ;
Les feuilles frissonnaient au vent ; sa gorge blanche,
O Virgile, ondoyait dans l'ombre et le soleil ;
Ses petits doigts allaient chercher le fruit vermeil,
Semblable au feu qu'on voit dans le buisson qui flambe.
Je montais derrière elle ; elle montrait sa jambe,
Et disait : "Taisez-vous !" à mes regards ardents ;
Et chantait. Par moments, entre ses belles dents,
Pareille, aux chansons près, à Diane farouche,
Penchée, elle m'offrait la cerise à sa bouche ;
Et ma bouche riait, et venait s'y poser,
Et laissait la cerise et prenait le baiser.

Source :
https://www.bonjourpoesie.fr/lesgrandsclassiques/poemes/victor_hugo/nous_allions_
au_verger_cueillir_des_bigarreaux

Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=tOh2Zd2PQ-s
Source : FILLIOLET, Catherine, VANDERDRIESSCHE, Anne (2010). La phonétique par les textes. Éditions Belin, Paris.