t
g
Parler des rapports
l'argent
La negation
i
S Pr6senter un point de vue
A mes yeux, il y a trop
d'inegalites dans notre
societe. Personnellement,
je trnuve indEcent qu'un
sportif ou qu'un chef
d'entreprise gagne autant
que plusieurs centaines de
salariEs payEs au SMI[. ll
ny a auEUne justification B devrait plus exister au 2leme siecle,
de tels revenus.
Eh bien moi, je ne crois pts vraiment
que I'argent garantisse B lui seul le
bonheur. Pourtant, beaucoup de gens
semhlent penser quE l'argent est un
ElEment essentiel a leur epanouissement.
A [aen, des parkings pnur les deux-
roues nnt EtE construits sur les
bnuches d'aeration sur lesquelles les
sans-abri sinstallaient pour la nuit
afin de trouver un peu de chaleur.
A Faris, dans certains quartiers,
les banus qui servaient de lits aux
SIIt ont ete supprimEs. Et aux
Halles, les terrasses sont arrosEes
rEgulierement pour les rendre
<insquattableu, un autre moyen
de se dEharrasser des personnes
jugees indEsirables. In traite les
ttres humains comme du betail...
Je trouve que rest inhumain.
Avec votre partenaire, discutez du point de vue de
ces jeunes sur l'argent. Etes-vous ...
A tout ir fait d'accord?
B d'accord dans une certaine mesure?
C pas du tout d'accord?
ldentifiez et copiez les expressions que ces jeunes
utilisent pour exprimer leurs points de vue.
Traduisez-les en anglais.
36
r=r=t='a-F.g -
ll me semble que quand les gens travaillent
Pour certains privilEgiEs, I'additinn dans
beaucoup, ils doivent etre rEcompenses, sinon
un restaurant hyper chic peut facilement
puurquoi se donner de la peine et sinvestir autant?
atteindre l'equivalent de deux mois de RMI.
J'avoue que je trouve Ea rEvoltant.
" - :: - Les revenus des stars du show-business
Elyso
nnt de quni donner le vertige! Alors que
Si vous voulez mon point de vue,
tous les jours je vois des gens qui dnrment
il est inacceptable que E% des
dans la rue... ['est impensable, scandaleux
FranEais puissent Etre considErEs
mEme. [a me met vraiment en colEre!
EDmmE pauvres. La pauvretE ne
et d'autant plus en Francel '*:
&
&
Actuellement, notre
sociEte est nbsEdee
par l'argent. Trut le
mrnde rBve d'en avnir
toujours plus. Pourtant
rien ne prouve que
nrtre brnheur soit
pruportionnel i notre
Selon moi rn pouvoir d'achatl
a assEz d'argent lorsque l'on n'a
pas besoin de compter pour joindre les deux
bnuts a la fin du mois, et que l'nn peut se
[)'apres moi, quand on a de I'argent, on se sent
payer des vacanres de temps en tempsl
libre. Si nn n En a pas, on est forcEment plus
dependant des autres. Pnur ma part, l'argent
ne fait pas le bonheur, mais il y contribue.
ll est indeniable qu'il existe un grand fossE entre
les riches et les pauvres. Pnurtant, il me parait
inconcevable qu'aujourd'hui certaines personnes
n'arrivent pas i nourrir leur famille, tandis que
d'autres gagnent des millions d'eurns par an,
sans compter ce que rappnrtent leurs actions...
H Cherchez ces phrases dans l'article. Compl6tez-les
en anglais selon le sens du texte.
1 I don't really think that money alone guarantees _.
2 Poverty should no longer and certainly not in
France.
It's not normal that a big boss alone .in .urn of
his employees on the minimum wage.
4 Celebrities' wages can really _.
5 Some people don't always manage to-. -
6 Though, nothing proves that happiness
to one's buying power.
7 Money can't buy happiness but it
8 You have enough money when
make ends meet.
 iviociil:-,-.,=:: :-::-:--:-:,l,-- --':I :-,':

Toutes ces phrases contiennent un d6tail incorrect. D'aprds vous et votre partenaire, qui sont les
:-.::tez ce reportage, identifiez le d6tail incorrect et pauvres et qui sont les riches aujourd'hui en France?
:* Justifiez vos r6ponses.
an nees 60, I 6mergence de la soci6t6 Exemple: En g6n6ral, les ch6meurs font partie des personnes
, -rdn9€ les mentalites en ce qui consid6r6es comme pauvres qar ils n'ont pas d'emplol donc
ils ont peu d'argent.
argent est avant tout synonyme de
les SDF la jet-set les jeunes les ouvriers
les smicardsimmigr6s les les retrait6s les bourgeois
les ch6meurs les c6l6brit6s les analphabdtes
l5atn.
les agriculteurs les familles nombreuses
ent est un indicateur d'in6galit6 et de
les personnes ayant fait des 6tudes
les personnes exerqant une profession lib6rale
:rt esp6rer s'enrichir qu'en travaillant.
les personnes appartenant d Ia classe moyenne
les personnes d6munies quivivent en milieu rural
:sez les blancs de cetarticle avec des noms
les personnes sans emploi qui d6pendent des allocations
: :ars la liste. Attention! ll ya deux noms detrop.

notre homme pr6fbre retaper une (rappel: ne jamais faire comrr.ie

Lr ,F 3o6ot vieille ferme dla campagne plut6t

que de s'exposer aux flashs de la
tout le monde.)
Malgr6 tous ses 8 por:r
paraitre diff6rent, le bobo reste
l'acronyme de
jet-set. Il doit se ruiner pour des
ohEme>, I _ choses qui ne sont pas chBres ... -
d6sesp6r6ment <humain". \
le journaliste le 5 bio d 35 euros 1e tube lorce de s'inventer. il app:,r''.
:id Brooks du New par exemple. comrne un nouveau riche pas ir;.
-
Question id6ologie, le bobo est r6volutionnaire. un 6coio moden:.
:-. r.bo ... on le trds <ooen>: contre Ie 6 qui aimerait concilier nour el,;
::,enir bobo. il pour le droit d'adoption des 6conomie et profit avec cu1ture J-
- l-. l, homosexuels, pas macho... son jardin et 9 6quitable .

.'., difinitior, le- ToutenouvelleT-est Un doux utopiste en somme. C e.t

bonne iL prendre et i exploiter -
Candide chez les r6alistes l
-''-ri\ Comme tOUt
:nti,1ue1amode, ffi
.- Gap ou Zara pour faire quand m6me remarquer. Grammaire
: r rai-thux-chic En 4 _. ne cherchez pas La n6gation (negatives)
,- -: permettra de se le bobo dans les lieux branch6s:
Ne ... pas can be modified as follows:
terminologie dentifrice poches . ne ... pas du lout (not at all)
ne ... pas encore (not yetl
(#e{t banque vetement . ne ... pas toujours (not always) ne ... pas que (not only)
rrs dirigeant commerce racisme Some negatives (except pas) can be combined:
'.:..:==.;i_.)iii;:.:,::=-.::.::tij=rilltil.::=:?,li:r:=',il,t.-:=,rr::=l,ii1:..]i==i
. ll ne fait jamais rien comme tout le monde.
::::: ::: . ll ne va plus du tout dans les lieux branch6s.
"""
::...:....,:..:-...t..-t,;:r-=-,rr:1.::::-::,,:+-,..:ra"t=ri,..:'r1"::!r-:iiiiii:!-.+rr.,ir
Jamais and plus always come first. When combined
together, plus comes first.
. ll ne va plus jamais dans les boites branch6es.
@ ieecrivez ces phrases avec le n6gatif indiqu6.
When personne, rien or aucun is the subject of the
-: j : rcos s'int6ressent ir l'argent. (ne ... pas du tout) sentence, use only neln'.
: -- : seulement l'argent qui compte dans la vie.
e, il y a . Plus rien ne m'int6resse.
^ e ,.. pas que)
ln compound tenses, most negatives go around the
- ) avons d6couvert une solution bu probldme de la auxiliary verb (avoir or 6tre).
. - ,'ete. (ne ... pas encore) . ll n'est plus jamais al16 dans les bars branch6s.
' -.-. quitouchent des allocations ont suffisamment Other negatives you may encounter, which don't combine
joindre les deux bouts. (ne ... pas toujours)
'-rent pour with others:
-='.:unes gens riches avaient envie d'entendre parler des . ne ... ni ... ni ... (neither ... nor ...)
: : clemes des pauvres. (ne ... nul) . ne ... point (nototdl/- literary)
: - eux, I'argent 6tait important. (ne ... point)
-' . ne ... nul(le) (not one ...)
E@ .[angent fait le bonheun., . ne ... gudre (nof atol/- literary)
. ne ... nullement (hardly/not at alt)
-- =' pensez-vous? Ecrivez environ 200 mots i ce propos.
 t Traiter de la pr6carit6 et des
I
actions b6n6voles
Accorder les verbes et les
2 . Situatlons precaires
adjectifs
,a| Traduire de l'anglais au
frangais Reliez les expressions qui ont la m6me signification.
Im
1 lexclusion
2 les ch6meurs
3 la pauvret6
4 les sans-abri
5 la pr6carit6
6 l'instabilite familiale
7 une situation Pr6caire
8 toucher des allocations
9 exclure de la soci6t6, du sYstdme
10 mendier
1 1 ne pas avoir les?noYens
12 expulser
Ecoutez ce reportage ir la radio sur le droit au logement. Ecrivez la
lettre des six phrases qui sont vraies.
En France on compte plus de trois
millions de personnes avec un
probldme de logement.
b ll y a i peu prds 86 000 sans-abri.
c 790 000 familles vivent dans un
logement pr6caire.
A Paris en 2005, plus de 50
personnes sont mortes dans trois
incendies de batiments v6tustes.
Lisez les deux articles pages 38 et 39. A deux, r6pondez
aux questions en frangais.
Avant il y avait les
clochards,
aujourd'hui il y a les sans-abri' Les
osans domicile flxe>. Ces sans-abri
ne sont pas de vieux ivrognes, des
malades du troisidme Age,
des paresseux. Ils sont
jeunes, valides et ils ont
peut-6tre tout Pour Ctre
ambitieux.
Ils sont engloutis dans
une vague de misdre,
rejetds par un systeme qui
ne veut plus s'embanasser
de ceux qui n'arrivent Plus
d ramer en rYthme'
Ils sont devenus
personne. Sans nom, sans
attache. sans domicile
flxe. Et la France, comme la Belgique,
comme la Grande-Bretagne,
submerg6e par ce Ph6nomBne social,
ne trouve Pas les mots qu'il faut, ne
sait par oi prendre le mal'
38
a demander de l'argent dans la rue
b recevoir des aides sociales
c les SDF (Sans Domicile Fixe)
d les demandeurs d'emPloi
e chasser, faire Partir, 6vacuer
f ne pas joindre les deux bouts
g les probldmes familiaux
h la mise ) l€cart, le rejet
i des conditions difficiles et instables
j une situation difficile, fragile
k marginaliser
I la misdre
1,3 million: c'est le nombre de
m6nages sur la liste d'attente pour
un logement social.
Les loyers sont trop chers pour un
grand nombre de personnes.
Le nombre d'expulsions est en
baisse.
Une des solutions serait de faire
construire de nouveaux logements.
Pire: cette nation n'a Pas les
moyens financiers de s'occuPer de
ses nouveaux pauvrgs. Tandis que la
plupart de la classe politique pr6fdre
ignorer cette honte qui
la g6ne tellement.
C'est Pour cela
qu'est n6 Macadam.
Le proverbe dit <<au
lieu de lui donner un
poisson, aPPrends-lui
ir p6cheo. L 6quiPe
de Macadam Journal, 1 Qui sont les sans-abri et comment sont-ils?
a d6cid6 d'aPPrendre 2 Pourquoi le systdme veut-il se d6barrasser
i p0cher. Pour que les d'eux?
sans-abri redeviennent Quels sont les pays qui sont touch6s par ce
quelqu'un. Pour qu'ils probldme?
s'investissent dans un
Les politiciens ont-ils trouv6 une solution d
projet susceptible de leur rapporter
qu"tqu.t euros. Et Parce qu'on n'a ce probldme? Justifiez votre r6ponse.
iien invent6 de mieux qu'un journal 5 Quel proverbe est cit6? Que veut-il dire?
pour d6fendre une cefiaine id6e de la 6 Que permet Macadam?
dignit6 humaine.
 Solid arit6:
.,iait prds de 22 ans qu' <on
i crcur ouvert
distribution ou par les Camions
1

'rus ie droit
ni d'avoir f'aim
l avoir froid>. Et pourtant.
. Les ans. les Restos du Ceur
' .(rntraints de reouvrir
-- portes pour aocueillir
:!'ntaines de milliers de
.lnes qui n'clnt pas les
- - rlc manger a leur ftrim.
--.,. I 985.1'ann6e oi Coluche
-,, les Restos. les milliers de
. . ,les n'ont pas manqu6 it
:', et malheureusement les
jr.iaires n'ont jamais cess6
- rr'nler. L'hiver dernier.
-:
- .tUs
itr aient $istribue
- r'lions de lepas a plus de
, r() personnes. Ceux qui
. i, rte ffe nt pour cuisiner
:lt recevoir des colis
=:taires. Pour les
J -.ttr. ollrent des repas
.-) toute 1'ann6e. Les repas
' :.r\ is dans des centres de
2
Quelle est la fonction des Restos du Ceur?
Que font les Camions du Ceur?
3 Que croyait Coluche quand il a ouvert les Restos du
du Ceur qui distribuent, le soir
sur le trottclir, une soupe. un plat
Ceur?
chaud et un caf6. A Paris et i) 4 Resumez la situation en chiffres.
Nantes. un fburgon, la Maraude. 5 Pensez-vous que le soutien dbrganisations telles
circule dun: ler ruer la nuitpour que les Restos du Ceur permette aux pouvoirs
aller a la reneonrre dc eeur qui publics d'apaiser la situation sans avoir ir agir?
n'ont m6me plus Ia lbrce de se
Pourquoi devient-on b6n6vole d votre avis?
d6placer. Lorsqu'il avait 1bnc16
les Restos clu Ceur. Coluche
pen:ait que leur rrelion rereil
provisoire. 20 ans plus tard le
continent europ6en et la France
en pirrticulier rr'arrir enl torr.iours
pas ir r6gler le probldme de la
r
grande pau\ retd. ll eri:te uin:i
des Restos en Belgique et en
Allerna-9ne. On estime qu'en
France, entre 2 et 3 ntillions de
personnes ont recours i l'aide
autres. alimentaire. En 2005. 3 733 000
personnes gagnaient ntoins de
68 I euros par mois et 7 136 000
rnoin' de 8l 7 etrros.

EEir Traduisez ces phrases en franqais:

, r,',i adays, more and more people are excluded from society
, :ryonehas the right to housing.
,
= must struggle against injustice.
. se ling a newspaper, homeless people can preserve their
;'-rity.
, .en Coluche opened the first Resto du Cczur,he thought that
-
= r existence would be temporary.
^:mployed people struggle to make both ends meet, in
,: re of the benefits they receive.
- : s essential that politicians deal with the problem of poverty.
: "':'-ry people do not have the means to eat their fill.
' :rrtunatelythere are voluntary workers who help those who
-
Grammaire
:,.'e nothing.
'.l one should be trapped in this spiral of misery in the 2l st
L'accord (ogreement)
_altury. Check for agreement of the verbs and auxiliaries with
their subject.
EEE Compl6tez le texte avec les verbes au pr6sent et la forme
correcte des adjectifs. Faites attention aux accords. Check for agreement of the adjectives with the noun
they describe.
- - : 1 (habiter) dans la rue. Elle 2 (faire) la manche dans le
: -r tous les jours avec sa 3 (meilleur) amie Alice. Elles 4 (6tre) Ces sans-abri ne sont pas de vieux ivrognes malades.
-=s
ies deux 5 (d6sesp6r6). Elles 6 (se sentir) 7 (vuln6rable),
: abandonn6) par la soci6t6. <Une fois qubn 9 (6tre) subject: verb: adj: noun: adj:
.': nalise, la r6insertion devient 10 (probl6matique). Je n'ai
masc pl pl masc pl pl
masc masc pl

:: l.aucoup d'espoir.> dit Annie. Beaucoup de personnes sont d6jir all6es aux Restos.

Ef lfutt : riii r:': :riii:.rril::ii:: :::r.,:rr:: rr;,r, lr,

subject: 6tre auxiliary: past participle:
,,:::.:::trlr:::-::
rl:i:;::jii:t:tt I l.i.', ,tj;:::i'j::::r::. :tl l, fem pl pl fem pl
- -: pensez-vous de cette affirmation? Ecrivez une r6ponse
. -.'e 240 et 270 mots.

39
lKffiHffii#;,T;:,'r..:ji:;i5 _',a'o"o:": f,.,*
l.reporta9epourv6rifiersivousavezraison.b%volsFhx,'^flw,-I.."
ffi frllfi

I ;;i::;,,ffiT:"
.,,,#:ffi,,,,,,,r,,

e
#ffi rc,,_,,ffir
,*ter.r*
=- = t== = t
I ;"ri, " i",, "qr,"iun. ". *;;;;"i io ';iia;i'Eiis
;€ :::

|l:€iESIepii.prEaEo€v6ilIufiirerre5riu6iroirclrEulail0ii,o,tie,,riTl%B;
II Sur l84ElE mineurs interpellds ou mis en uausr par la police ou la gendarmerie {en 20[4),58148 ont ne porrruiri, et i pour

II un d6lit. Parmi les peines infligEes, la justice privilegie les mesures Educatives. La prison ferme ne concernE i
que mineurs.

I vingt ans, le nombre de delih commis par des mineurs a plus que douhlc. Plus grave: la violence Enmmenct de plus en -condamnEs
En plus t0t.

-
Ii smbas+,4a+**a ;mil::ii:*:il:,":rrT:1x.,""""

li
I
,,',$***q* ,j*'r€
- ?xe+ils$*n E*ru"fi €q*ns=s.
€*-tx'*i*x.lxa*
"&re€f,;;il iij';1't#fli;'fl:,,. =^;*i**;;,::::::ii,'l"ii'Jiiir;u
dans les quartlers
jits
Ft*.ffiu'qsa#* ,.sensiblesr, qur, d'apres l,lnsee, concentrent pres de 5
: attitude n6gative par rapport aux adultes'
violence envers les filles est en hausse .
'

II 6
La :,

cinq millions de personnes, soit B% des habitants de

Vivre dans un quartier defavoris6 peut
I pauvrete conduire les jeunes ) la violence.
ll notre pays.3ans ces zonEs d'exclusion, la
Un constate une tendance lourde' la et la ghettoisation favnrisent la violence. Le lieu de 7 [environnement familialjoue aussi un 16le'
I
I
I
m::,f,.,i,xi,T::fl'i;:ii,T,"' tTi,',ffi1il;;J:,';:::l:il::J:,i: :Jillil, ffiffi'":i::::T":i:::*ff::
culturelle ou politique repeiables cnntribuent aussi E expliquer la delinquance'
-.
. -
I auirqrr.l, ,*rrs des services de police. &ffime$.e-&u**
&€*1ry*F o their origin ,

les o ractors contributins to delinquencv and

I i:*|.1n:11'i;TJ,.llJiil]ii[l'ill" Les manirestatiuns de la violence chez
d'une violence

I
LitE, un rsin de rue, vnire unE Eage adolescents saccnmpagnent desomais - i'

j*i::*h[?l,**
':'l'l'lffiflfiliftt[fil ffi'ffi**H+,[,i,lir,''
ll %i*ii:;,# ffi
=*'
',,,':',#i,'m,: **'tinrfiffit]jil:ir*l*: LE ELuu ' u usu ' "
H::[ilJlilsrnstitutions ;;;;,; .- ' -" : ,' '": '

I
40
 Ecoutez et r6pondez aux questions en anglais. ldentifiez les infinitifs dans le passage de l,exercice 6
ft|
', ^ et justifiez leur usage.
at type of project did Samy take part in?
, -at was Samy's attitude before it started?

^at did he not wish to spend his summer doing?
", .at did the guest speakers talk about?
','at
was Samy's initial reaction and his attitude
,- csequently?
,", rat does he say about the experience?
taml
#rtrorisez ces phrases en frangais.
1 One can't get out of the ghetto.
2 Committing crimes through boredom is not acceptable.
3 lt is necessary to supervise young people but also to
provide them with activities.
4 What can be done to struggle against delinquency and
urban violence?
5 lt is necessary to examine the school programmes.
6 Citizenship projects are to be encouraged.

1 De quoi s'agit-il en fait?

On pr6tend que...
La question est de savoir silpourquoi ...

-l nfi nitif (infi nitives) 2 Les chiffres montrent/mettent en 6vidence que ...
--: infinitive can be used in French: Les statistiques semblent indiquer que ...
D'aprds les experts, on estime que . ..
' :fter modalverbs (e.g. pouvoir, devoir, vouloir, falloifl ll est indeniable que ...
3n pouvait faire de l'athl6tisme ou du canoe!-kayak. A l'heure actuelle ...

' after prepositions (e.g.i,de, pour) 3 On pourrait pr6senter lbbjection suivante ...
-es relations avec les parents contribuent ir expliquer la ll estvrai que... cependant...
:eli nquance. Certains soutiennent que ...

' :ependent infinitives (e.9. faire + inf) 4 mais d'autres affirment que ...
-outes les semaines, on faisait venir des gens pour lncontestablement ...
iiscuter avec nous. Jusqu'ir preuve du contraire, il est inexact de dire que ...
. :o translate -lng 5 A ceci, il faut ajouter ...
Vivre dans un quartier pauvre peut conduire les jeunes ll faut cerner le probldme essentiel, celui de ...
d
Etant donne quel/u que ...
violence.
a
. :o avoid the passive
-es obstacles i surmonter sont nombreux. une de ces opinions et d6vetoppez votre
. :o avoid a subjunctive. s$ :l;rffi
,l faut que lbn mentionne ... -+ ll faut mentionner
...
A <La pauvret6 est le facteur principal menant e la
d6linquance.>
E@ Traduisez cet extrait en anglais.
B <Quelle que soit la situation, on ne devrait jamais se tournerr
-
'aut pas oublier de mentionner l'importance vers le crime.>
=
:ntretien et de la renovation d'un quartier. ll est C <Les jeunes sont plus violents qu'avant, les d6lits et les
- =
crimes commis sont plus graves que dans le pass6.>
- =- =ralement admis que le cadre de vie a une incidence
'
. : taux de criminalite et de d6linquance. plus le cadre un quartier d6favoris6 Iennui
- . e est agr6able, plus ses habitants auront tendance d les zones d'exclusion prendre certaines initiatives
: '=s pecter. Offrir aux jeunes des activit6s de loisirs c,est commettre un crime/ lutter contre la d6linquance
-.. contribuer ) r6duire la d6linquance. Tous les r6sidents un d6lit am6liorer le cadre de vie
'a les cambriolages/ entretenir les lieux
= ent donc collaborer avec les municipalit6s et les
. , -:iations pour entretenir et faire vivre leur quartier.
les d69radations COMMUNS
la ghettoisation encourager la citoyennet6

41
r ,.t
I
Comprendre les 6mdutes

I
dans les banlieues
llaccord du participe pass6
4. Quand la France br0le ,r
(avec avoir et 6tre)

's Exprimer son accord

cit6s banlieues r6fugi6s pr6sident
origine cons6quence centaine v6hicules
Compl6tez l'article avec les mots de la liste. 6meutes depuis 6valuer voitures
Attention, il y a deux mots de troP.

lc [ilan ilGs Gmeutes de 2005

100, 200, 300 millions d'euros? Le 6lectrocut6s. Ce seront les seuls
cofit ddfinitif des 6meufes de 2005 est morts de cette vague de violence,
toujours compliqu6 )r 1 avec sans or6c6dent 6 mai 1968.
pr6cision. Une chose est certaine: les Peu h oeu. les 7 s'6tendent aux
violences ont profond6ment marqu6 villes de 8 r6put6es <difflciles> Strasbour
les habitants des 2 -concern6es. de la r6gion parisienne: BobignY,
En trois semaines, du 27 octobre at l7 Neuilly-sur-Marne, La'Courneuve,
novembre, plus de 9 000 3 -
Fontenay-sous-Bois, Montreuil,
-
6t6 incendi6s, engendrant prEs de 3 000 Argenteuil, Deuil-1a-Barre, etc.
interpellations. Au total, 600 personnes Ph6nomdne nouveau: les dmeutes
ont 6te mises sous les velrous, urbaines se r6pdtent dans les autres
dont une 4 de mirreurs. r6gions franEaises. Ce qui aura pour
L origine des 6meutes a pour cause le 9 f instauration de l'6tat
d6cds de deux adolescents de Clichy- d'urgence dans le pays par Jacques
sous-Bois. Poursuivis par la police, Chirac, alors 10 de la
ils se sont 5 - dans un Poste -
R6publique, le B novembre. Il sera lev6
de transformation EDF. Ils meurent trois semaines plus tard.

- 6meutes de 2005 ont commenc6 i Bobigny puis se

lr.

-
Pour chaque phrase 6crivezV (Vrai), F (Faux) ou ND Les
(information Non Donn6e). sont r6pandues dans un grand nombre de banlieues d
travers la France. ':,

1 ll est difficile de d6terminer le co0t des 6meutes de 2005.

Heureusement, les 6meutes ne se sont pas 6tendues d
2 Les v6hicules que les participants ont brOl6s titaient des
d'4utres departements.
voitures de police.
L6tat d'urgence qui a 6t6 d6cla16 le 8 novembre 2005 a
3 Deux jeunes, pourchass6s par la police, sont morts, ce qui a
dur6 un mois.
d6clench6 les premidres 6meutes.
La situation s'est apais6e en moins d'un mois.
4 Plus de 9 000 policiers et CRS ont 6t6 deploy6s pendant les
6meutes.

E@ Ecrivez les verbes entre parenthdses au pass6

Grammaire compose.
llaccord du participe pass6 (agreement of the past participle)
1 Le gouvernement (d6cider) d'imposer un 6tat
With etre, the past participle agrees with the subject of d'urgence.
the verb. 2 La police (r6tablir) le calme.
La police est intervenue trds vite et les pompiers sont 3 Deux adolescents (mourir), trois policiers sont bless6s'
arrivds ensuite. 4 La situation (s'aggraver) rapidement.
With avoir, the past participle agrees with the preceding 5 Les jeunes (se mettre) en coldre.
direct object if there is one. 6 La police (mettre) des centaines de personnes sous les
ll les ont arrr-at6s. verrous.
Les personnes que la police a arr6t6es vont 6tre jug6es. 7 Les 6meutes urbaines (se r6pandre) dans les autres
169ions franqaises.
With reflexive verbs, the past participle.agrees with the (interpeller) 6taient des
8 Les personnes que la police
subject. jeunes du quartier.
Les 6meutes se sont r6pandues i travers la France'
Les violences (s'6tendre) aux villes de banlieues.
9
Unless the verb is followed by a direct object. 10 Les voitures que les jeunes (br0ler) appartenaient aux
Les forces de lbrdre se sont lav6 les mains de la situation. gens de la cit6.

42
 Lisez ces opinions, puis expliquez a votre partenaire avec qui vous etes
!| d'accord ou pas. Justifiez votre opinion.
- F i*, ' furlctlte ._rrr:,,:.
Chez les jeunes il y a 6norm6ment ,
ie ressentiment envers I'6cole, Ies
&s* wdd$ms ***f g*ud
pro€Fammes ne r6pondent, pas d, Ieurs
{rm $m$}d r*$s Sep* *s* dws{$fs$.
$$x *l*t mtg{*d €s* *$*wwqsx" Lss jsq*mqs s$tf sffissdtl
resoins et Ie niveau de 1'6chec scolaire
est effrayant. L'absent6isme mEne fi Ia tdid qu'{upr eel"faiffi hlr}iffbre
de vsifi;res evffi€}rf
:orc6ment d,la d6linquance et flnalement turuld f;a vai{le ct i$s sscaf sorffs r&ols* ,*, *ulru WLu*
,r:,.ir :ir:.rrii 1.1l:t t:i,ai aa_

vaL r} Argrr:feuil olj* peux yss* dfr* q** fes

"j'l:abi{*
rsia#ors r$tre ls pcli*e el I**3*rreo sorf p*rrries" 11 n'est pas vrai de dire que 1es
Le* c*ri$iis ofifrs {rnp p*rffa d* f*j*.*rcs*r rt fc coupables sont des immigr6s. Pour
police *a*t parnrenenf*. Les jeur:*s ssnf sr? e*{rirs
1a plupart, ce sont des ieunes de
nationalit6 franqaise, des enfants
eantra uno s**i*t& gri ne {es r*sperf* p*a qui f*s
d'lmmigr6s, qui sonL en qu6te de
exetut *t fes fluffiffa. tln n'e pa* d'arger:{ *s rsf du
reconnaissance, d 1a recherche de leur
*h6rnag* I*s crfi* ssnf don* urr dfsi famsrrf*hfs. 6f place au sein de notre soci6t6. Les
*n *'dtonn* qxa*d ec *xp$a**J politiciens font trop vite 1'amalgame.
Mo . ch6meur r 17 cms Ariqne . sociolognre . 34 cu-rs

Sariozy ay*it r*isor*. 1l s'agi* de racaille" *es

M6nre avec des dipl6mes on ne nous reqoit m6me
ge*i*s &ilingmn*s crya.,,ld,s, Eri *raihen*, qyi *e
pos en entretien..Notre adresse, c'est pire qu'un
veuienf 7as travailler. 11 4*,r* 6tre dur avec eux.
cctsier judiciaire . A lc ffiA on rnontre des voitures
Ctest *otaf ce 1y'ils aarnprernrent, Ces"jeunes
s'af*alyeir* aax $orces de l) ordre, Sr.r der,*rai* qui brileni, pas lesjeunes qui bassenf. Ici comme
oilleurs, ii y en a qui veulent s'en sortir et d'outres
rygrdhender ces yolou-s et ne pas les rel$ekel""
qui glondent Seulement, an r,,-trts prend tous rr,t,t,tr
"'.lii:r$$:ff:Clflek . lrrg6nieur . 50 cufs 1:,i:ji:rr{irt::iii deS,,ale,._trs
Rachidc . 18 crrrs
Je suis entidrement d'accord avec ...
Je suis d'accord avec X qui ...
X pense ... et je pense la m6me chose
X a raison quand illelle dit ...
Je rejoins/partage cette opinion et j'irais m6me plus loin ...
Bien s0r/C'estjuste

Ecoutez cet extrait sur les 6meutes de 2007. A quoi

correspondent ces chiffres? R6sumez les incidents
en anglais (qui? oir? quoi? origine?).

23 2007 20/30 25126

@ Regardez cette photo. Racontez cfr-uii,it ffie

avant (200 mots).

u ne situation explosive Ie r6le des m6dias

un affrontement la couverture m6diatique
les forces de lbrdre
;. Parler de la France plurielle
et de la discrimination
5 = MosaTque culturelle:
9. lJinversion dans le discours
direct et aprds certains
richesses et pr6jug6s
adverbes
s. Donner une d6finition

Choisissez le mot correspondant ir la d6finition que
vous entendez.
a la discrimination
b une minorit6 ethnique
C un immigre
d un autochtone
e un st6r6otype
f le racisme
De quoi parle ces deux amies?
Quel est leur point de vue?
Prenez des notes en anglais.
l
Le 11 ao0t, Madame Demiati est arrivee i Julienrupt dans
les Vosges afin d'occuper le gite qu'elle avait r6serve.
La propri6taire Madame Truchelut lui a refus6 I'accris
au gite sous pr6texte que Madame Demiati et sa mdre
6taient voil6es. Le comit6 local du MRAP des Vosges a
imm6diatement port6 plainte pour discrimination raciale.
t "Nous condamnons toute discrimination fond6e sur la
religion", a annonc6 Mme Claude Gavoille, la pr6sidente
du comit6 local. "Cette affaire est r6v6latrice du climat
anti-musulman qui rdgne en France et en Europe", a
affirm6 un porte-parole du MRAP. "Dans le contexte actuel,
s l'antis6mitisme I'islamophobie repr6sente la forme la plus courante de
h les crimes racistes discrimination religieuse, particulidrement en Europe", a
i un g6nocide d6clare l'un des repr6sentants de I'ONU. "L'intensification
j le colonialisme du climat d'hostilit6 envers les musulmans et les juifs
est de plus en plus repandue dans de nombreux pays
k l'esclavage
europeens", peut-on aussi lire dans un rapport de la
I un x6nophobe Commission europ6enne contre le racisme et I'intol6rance.
recrudescence
"Depuis un an on remarque une inqui6tante
des signalements et des plaintes contre des actes et
le m6lange
manifestations islamophobes allant des injures aux
le brassage
discriminations a I'emploi", affirme Ie MRAP. Par ailleurs,
le malaise le MRAP s'alarme du d6veloppement en toute impunit6
la diversit6 des sites lnternet racistes en gen6ral et anti-musulman
culturelle en particulier.

A deux, entrainez-vous d formuler des d6finitions.

Trouvez l'6quivalent de ces phrases en anglais dans
Proposez des d6finitions pour les mots suivants.
I'article.
Votre partenaire doit deviner le mot dont il s'agit.
1 wearing a veil 5 anti-Muslim climate
2 file a complaint for a spokesperson
3 the case 7 widespread
4 indicative of 8 an increase of reports

r gcompl6tez les phrases suivantes en anglais.

t 1 Mrne Truchelut refused Mme Demiati access because ...
b 2 Mme Gavoille, the local MRAP president, announced that ...
, 3 A spokesperson for the MRAP affirmed that ...
Cela veut dire que ... C'est l'endroit oir ...
C'est le fait de ... C'est ce qui se passe quand ...
: 4 The United Nations is concerned that...
C'est l'id6e selon laquelle... C'est quand on ...
C'est une personne qui/que ... C est ce qubn ... *. s The Europ€an Commission finds that ...

44
!

Grammaire Ecoutez ces deux flashs info. Compl6tez la grille en

frangais pour chaque reportage. pour chacun, notez:
L'inversion du sujet et du verbe (inversion of subject
and verb) Los personnas Los Las ditails La
A noun or subject pronoun comes after its verb ... soup@nndas victimos du crime condomnotion

. with verbs that comment on direct speech or thoughts

<Nous condamnons toute discrimination> annonce le
porte-parole/annonce-t-il.
<Nous conda*nonl tout" discrimination> a annonc6 la
pr6sidente/a-t-elle annonc6.
Add -t- between the verb and pronoun to avoid having two Ef eue signifie cette affiche? pourquoia-t-elle 6t6
,rowels together. creee? Ecrivez un texte de 100 mots.
. in sentences introduced by adverbs such as ir peine, a Donnez une definition de la discrimination.
aussi, ainsi, peut-6tre, sans doute, du moins. The o Expliquez pourquoi il est important de combattre la
adverb is in the initial position, so the verb comes as the discrimination.
next element. o Expliquez la richesse de la diversit6 culturelle.
A peine 6tait-elle entr6e, qu,elle
s'est fait insulter. Sans doute
portera-t-elle plainte.

E@ R66crivez ces phrases au

discours direct.
. Nora a demand6 i Eric pourquoi il
6tait raciste.
ll a r6pondu qu'il croyait 6tre
sup6rieur puisqu'il 6tait franEais de
souche.
Nora lui a dit qu'il ne fallait pas
r6p6ter toutes les bdtises qu'il
entendait autour de Iui.
Elle lui a expliqu6 que le racisme l.a ol
rrr='', r
rrrrilt
6tait puni par la loi.
Elle lui a fait comprendre qu'il ferait .l
bien de penser avant de parler. r
@ R66crivez ces phrases avec
l'adverbe indiqu6 au d6but.
f,##
- (d peine) ll sait parler franEais.
2 (aussi) Elle veut s'adapter d la
soci6t6 franqaise.
3 (ainsi) Khaled peut s'int6grer.
4 (peut-6tre) lrina a tort.
5 (sans doute) Ils ont raison.

45
 La pauvret6 et la pr6caiit6 Poverty and precoriousness/insecurity
un chef d'entreprise company director d6muni deprived
un salari6 employee v6tuste run-down
un foss6 gap sinistre victim of a disaster
un indicateur indicator valide able-bodied
un 6colo eco-freak ambitieux ambitious
le compte en banque bank account constraint forced to
le pouvoir d'achat buying power provisoire temporary
le commerce equitable fairtrade pi6q6 trapped
le loyer rent d6sesp6r6 in despair, hopeless
le troisidme Age the elderly vuln6rable vulnerable
l'6panouissement fulfilment indigne unacceptable
les deux roues
I rwo-wheel sinon otherwise
les sans-abri, les SDF homeless people forc6ment necessorily
les privilegies the privileged lorsque when
les retraites pensioners supprimer to remove
les analphabdtes illiterate people arroser to water/to hose
t, '
l: tesclochards tramps traitercommedu betail totreotlikeanimqls
l1' tes ivrognes drunkards atteindre to reoch

f
tes demandeurs d'emploi iob seekers avouer to admit
I les m6nages households donner le vertige to make you feel dizzy
I f a chaleur heat mettre en coldre to moke someone angry
I
la soci6te de consommation consumer society arriver ) to manoge, to succeed
I
I la croissance growth nourrir to feed
I ta jet-set jet-setter; contribuer to contribute
I f a pauvrete, Ia misdre poverty joindre les deux bouts to mqke both ends meet
ta liste d'attente woiting list changer les mentalit6s to change attitudes
I
I la notori6te fame entretenir un rapport sain avec to mointoin a healthy
I la r6insertion rehqbilitation relationship with
I la precarit6, l'instabilit6 insecurity critiquer to criticise
t'exclusion exclusion mendier, faire la manche to beg
I
I l'expulsion eviction avoir les moyens de to be able to afford, to have the
II laddition bitt means to
I les inegalit6s inequalities expulser to evict

I tes bouches d'a6ration oir vents marginaliser to marginalise

I indesirable undesiroble ignorer to ignore

I inhumain inhuman gener to emborross

I revoltant unfair,disgusting,outrageous pdcher tofish

I inacceptable unocceptable rapporter to bring in money
I recompens6 rewarded manger i sa faim to eat one's frll
scandaleux outrageous se d6barrasser to get rid of
I
ind6niable undeniable se donner la peine de to go to the trouble of
I
I inconcevable inconceivable s'investir to put a lot of oneself into
I obs6de (par) obsessed (by) s'enrichir to become rich
tlUr" free se remplir les poches to line one's pockets
I
I dependant dependent se faire remarquer to draw attention to oneself
I Oranche trendy se ruiner to lose everything
I

f,r4
F

Aides et allocations Stote Benefits

- ::rion, un fourgon o truck, a van les allocations, les aides sociales state benefits
a meons, way les associations organisations
support fonder to creqte, found
: : . evolat voluntary work garantir
:t 1
-
to guarantee, ensure
g uaranteed m i n i mu m wag e recueillir des fonds
: i,,
to collect money
minimum benefit accueillir to welcome
: ::'nent social sociol housing lutter, combattre to struggle against
. ::revoles voluntary workers 169ler le probldme to solve the problem
. :: s alimentaires food parcels avoir recours d to resort to
. -=,3nUS woges avoir la force de to have the strength to
, - :arite solidority avoir de la peine i to struggle to
'' ::: rn it6 frate rn ity, fri end ship

[a d6linquance 1 Delinquency
-r ressentiment re se ntment, bitte r ness frappe stricken
e:adre de vie environment perplexe boffled
rate, level mis i l€cart put oside
factor, consideration d4favorisd disadvantaged
boredom issu de coming from
underochievement, voire or even
failure at school respecter to respect
maintenonce h6riter to inherit
key figures laisser qqn sans voix to leave someone speechless
an area 6prouver un sentiment d'injustice to feel a sense of injustice
ghettoisation toucher to affect
revita li sati o n, renovati o n avoir tendance d to tend to
stqtistics avoir de mauvaises fr6quentations to keep in bod company
integration problems se m6fier de to be wory of, not to trust
financial resources surmonter un obstacle to overcome an obstocle
'

-es crimes et les d6lits Crimes and offences

. --:-rtre, un assassinat a murder la d6linquance juv6nile juvenile delinquency
theft la p6dophilie paedophilia
:l rape la torture
---i
torture
: : -=l handling stolen goods l'infraction offence, violation
. .:^dalisme vandalism l'escroquerie fraud
= ::-lbriolage, le braquage robbery les agressions sexuelles sexual assoults
,:-sdeconfiance breoch of trust arr6t6 pour coups et blessures arrested for assoult and injury
., ::gradations damage, deterioration mis en cause, suspect6 suspect
., .:ipefiants drugs grave
-. serious
. agression (au couteau) an assault, attack (stabbing) voler to steal
-
= rterpellation an arrest, a questioning commettre un crime to commit a crime
.'-:-de fraud recidiver to reoffend
: -:e "envers) violence (towards)
:

55

-
 Les peines Punishment, sentence
u n bracelet 6lectronique electronic tag la r6clusion ) perp6tuit6 life sentence
u n 6tablissement p6nitentiaire p ri so n, pen a I i n stit ution la peine de mort deoth penalty
le casier judiciaire criminal record la 16insertion rehabilitotion
le parloir visitors'room mis ir l'6preuve on probation
IesTlG community work condamn6 ) convicted, sentenced to
une peine de prison prison sentence en garde i vue in custody
une peine alternative a n alte rn ative senten ce derridre les barreaux behind bars
une mesure 6ducative educational measures mettre sous les verrous to send behind bars
une amende a fine er'lfermer to lock up
une cellule a cell dissuader to dissuade, to put off
la prison ferme/avec sursis prison sentence with no
remission/suspended
5entence

Les 6meutes Riots

un affrontement confrontation, clash 16put6 renowned/reputable
le bilan report, a ssess m e nt, tol I pourri (fam) rubbish (fam)/rotten
le niveau level effrayant frightening, alarming
lJ6tat d'urgence state of emergency lamentable deplorable
@
l'absent6isme truancy cagoul6 wearing a balaclava, a hood
=
# Ibrdre public law ond order sans pr6c6dent unprecedented
les mineurs people under 1 I au sein de within
les services de police police services en qu6te, i Ia recherche (de) in pursuit of, seeking
les pouvoirs publics the authorities br0ler to burn
les pompiers firemen, fire brigade r6tablir le calme to restore order
les voyous thugs, delinquents d6ployer to deploy
une bande, un gang a group, a gang mener (i) to lead (to)
une vague de violence wave of violence trainer to hang around
la gendarmerie police attiser les flammes to stir up, to fuel
la municipalite .city council faire l'amalgame to lump together
la racaille (fam) scum bosser/glander (fam) to work hard/to muck around
la veille day before s€tendre to spread
la reconnaissance recognition s'apaiser to calm down
la couverture m6diatique media coverage s'aggraver to deteriorate
les institutions, les autorit6s institution s, authoriti es s'6tonner to be surprised
6lectrocut6 electrocuted s'en sortir to make it through, get out of it

Une affaire A cose

un rapport report voil6 veiled
un porte-parole spokesperson soupEonn6 suspected
le temoin witness interpell6 taken in for questioning
les experts experts poursuivi prosecuted
les coupables culprits puni par la loi punished by the law
une enqu6te inquiry en toute impunit6 with impunity
une injure insult porter plainte to file o complaint
la condamnation conviction condamner to convict, to punish
les victimes victims app16hender to arrest
tenace persistent rel6cher to releose

56
 *
- ne soci6t6 multiculturelle Multicultural society
-: :l'
workshop la beaut6/la laideur beauty/ugliness
-*gre immigrant la citoyennete citizenship
, -.::chtone native Ia nation nation
.-:cide genocide la discrimination raciale racial discrimination
-- -=otype
stereotype la x6nophobie xenophobia
..-9e mix la diversit6 culturelle cultural diversity
:::rgc intermingling Ia tol6rance/l'intol6ra nce to I e ra n ce /i nto Ie ra n ce
:::Sage mix of different races l69alit6 equality
: i :e malqise/uneasiness 6tranger
J

foreign
i -.=^ltisme anti-semitism remarquer to notice
) - :.39e slavery m6riter to deserve
,!
- :.;g6s prejudice humilier to humiliqte
lt
I
: :.aais de souche French born and bred embellir to improve
. -:'llpagne campaign enrlchir to enrich, to enhance
.: norit€ ethnique ethnic minority combattre to fight
_-- ie dignity
i
i
l
i

I
t
i'r gration, immigration, int6gration
i Em i g ration, i m m i g roti on, integration
i
- rdfugi6 politique political refugee contre son 916
f against one's will
- demandeur d'asile asylum seeker
1
demeurer to remain
l
cays d'accueil/dbrigine host/home country parler la langue to speak the language
: te communaut6 community privil6gier to favour, to give priority to
I patrie motherland s'installer
i to settle
i fuite des cerveaux brain drain s'int6grer to integrate
candidature application s'affirmer to assert oneself
qualified se sentir en s6curit6 to feel safe
from

{-tsage et le trafic de drogue Drug use ond trafficking

::xicomane drug-addict laxiste relaxed
:ealer, un gros bonnet drug dealer, a top man ne pas supporter to not be able to stand
.:int, unedose joint, a hit rester maitre de soi to remain in control
-:schich, le cannabis hashish, cannabis toucher ) l'h6roine to use heroin
:-:fic de drogue drug trafficking d6crocher to give up
. -ter hell faire une cure de d6sintoxication to be in rehab
= mUle drug mule, smuggler l6galiser, d6penaliser to legalise, to decriminalise
:f,nsommation consumption risquer, mettre en danger to risk, to put in danger
: ependance dependency, habit s'6vanouir to faint
: i ]|-ogues douces/dures soft/hard drugs se mettre ir to start

57