1-Révision Du Vocabulaireb

La culture: cinéma, musique, livres, musées auteur de ce syllabus : Catherine Dubois
Sources : Vocabulaire progressif du français-niveau intermédiaire-Claire Miquel, Anne Goliot-Lété-Clé international, 2011
La culture
Les Français sont attachés à la notion de culture générale : on doit avoir des connaissances
en littérature, peinture, histoire, musique, géographie...
Dans beaucoup de pays, il y a un ministre de la Culture qui donne des subventions ( = de
l’argent) à des organismes culturels. Ça permet d’organiser des manifestations culturelles,
des spectacles...
Pauline sort souvent au théâtre, au cinéma, elle va voir des expositions permanentes ou
temporaires dans des musées. Elle aime beaucoup les sorties. Elle s’intéresse à la culture en
général : elle est cultivée.
Dans les musées, toutes sortes d’objets sont exposés : des tableaux de peintres, des
sculptures, des objets d’art ou d’artisanat, des collections d’objets scientifiques anciens etc
source : Alter ego + B1-Catherine Dollez, Sylvie Pons – Hachette FLE 2013
1-Choisissez la bonne réponse

1- Nous allons souvent à des expositions/sorties de peinture
2- Le château date de la même restauration/époque que le reste du village.
3- La ville organise des manifestations/périodes culturelles.
4- J’admire les catalogues/tableaux de ce peintre
2-Complétez
1- Je suis allé à une...................................................... temporaire dans une galerie d’art.
2- Kevin a une bonne........................................générale.
3- Il s’intéresse beaucoup à tout ce qui est culturel, il est...............................................
4- De magnifiques tableaux italiens sont............................................au Louvre à Paris.
5- Ce vase fait partie d’une collection d’.............................................iranien.
1
Catherine Dubois – révision du vocabulaire
3-Dans quelle colonne faut-il mettre ces couleurs ?
Le rouge, le bleu clair, l’orange, le vert
Tons chauds Tons froids
................................................................. ...................................................................
................................................................. .................................................................
................................................................... ...............................................................
4-Donnez un synonyme pour les mots soulignés

1. des couleurs éclatantes et intenses
2. je suis touché par sa gentillesse
3. je déteste les films d’horreur
4. j’adore les biographies
5-Quel même verbe peut-on utiliser pour décrire ces trois images ?
Il .........................un Le crocodile..................... le Il ............................ un

hamburger zèbre livre ☺
6-Donnez le contraire des mots soulignés

Des couleurs claires
La politique me fascine
7-Complétez les phrases sous les images
On peut dire qu’il s’agit Le dvd de la série Dexter est On appelle ce genre de
ici d’art…………………., disponible en anglais, en peinture une n..................
qui représente la forme version................... m...........................
réelle des choses, des
personnes.
2
Les livres et le cinéma
Alain adore lire, il lit beaucoup, aussi bien de longs romans que des nouvelles (romans
courts). Il achète des livres dans une librairie ou il en emprunte dans une bibliothèque.
Les bouquinistes vendent des livres d’occasion (↔ neufs) ou des livres anciens, de grande
valeur.
Anne est passionnée de cinéma, elle va souvent voir des films en version originale (en v.o),
ou en version française. Au cinéma, on peut voir un grand film (= un film de grande qualité),
un grand classique (un film ancien très connu), un film muet (↔ parlant), un film en noir et
blanc, ou encore en 3D.
Sur l’image, un cinéaste est en train de tourner un film : il dirige les

acteurs et les actrices, les techniciens et leurs caméras, sur le lieu du tournage. Ce
cinéaste/réalisateur a fait/réalisé de nombreux films.
8- C’est un b...............................
9-Répondez par le contraire
1- C’est un film parlant ? -Non, c’est..................................................................
2- Le livre est d’occasion ? -Non, il........................................................................
3- Le film est en version française ? -Non, en..........................................................
4- Le film est en couleur ? -Non, en......................................................................
10-Complétez ces phrases avec les expressions suivantes à la forme correcte :
Acteur-figurine -exposer-réalisateur-exposition-subvention-toile-scène-chef d’orchestre-
interpréter-décor
1- Mes amis n’ont pas beaucoup aimé le jeu des................................. mais ils ont
apprécié les...................................... très adaptés à la pièce.
2- Quand la chanteuse est montée sur..................................., le public a applaudi.
3- Cet artiste a fait des ............................................immenses. On se demande qui a un
appartement assez grand pour les accrocher !
4- Je ne veux en aucun cas manquer l’............................................Jan Van Eyck à Bruges.
5- Il dirige un orchestre. C’est un......................................................................
3
6- Mon ami...................................................ses dernières toiles dans une petite galerie.
Tu viens au vernissage avec moi ?
7- Dans la version française de Pocahontas, Annie Cordy......................................... le
rôle de la grand-mère Feuillage.
8- Je trouve ces.....................................................en cristal très gracieuses.
9- Le ministre de la Culture flamande a décidé de réduire les ....................................... de
60%, privant les artistes de soutiens indispensables.
10- Eric Toledano est un des deux........................................................... du film français
Intouchables.
4
5
11-Complétez la série avec un mot de la même famille :
Substantif Verbe Adjectif
Emotion (fém) Emouvoir …………………………………………
La réjouissance Se réjouir …………………………………………
La nuit Ø ...........................................
Un régal Se ................................... Ø
Un/une ?……………………….. Eclairer Ø
.............................................. Flatter ...........................................
.............................................. Composer Ø
12-Combinez les mots dans la colonne de droite avec les définitions/synonymes à gauche
1-Fait de se produire en public et de montrer ses talents, en particulier a-Un metteur

dans le domaine du spectacle ou des sports : en scène
2-Synonyme de percussionniste b-Un
réalisateur
3-Voici le ...........................du film youtube sur Bordeaux : c-Une
https://www.youtube.com/watch?v=PgfMHia7T4A prestation
4-Au théâtre, l'organisateur et le responsable de tous les éléments qui
composent le spectacle : jeu des acteurs, rythmes, espaces, décors, d-Un batteur
lumières…
5-Personne qui dirige la fabrication d’une oeuvre audiovisuelle,
généralement pour le cinéma ou la télévision e-Un lien
1 2 3 4 5
6
13-Comment pourriez-vous dire autrement :
a-J’ai adoré ce film/ce plat.
Je…me suis…………………..… régalé……………………………….… (v. pronominal)
b-ça vaut la peine ! …ça vaut le coup ! / on ne va pas rater ça !!
c-Je suis très contente qu’il vienne chez nous ces vacances ! je suis ravie
d-Ce film, ça vous tente ? …ça vous dit (quelque chose)?
e-J’ai hâte de te revoir ! je t’attends avec impatience !
f-Tu as envie de faire une promenade ?
ça.....te dit/dirait/plairait de faire une promenade..... ?
g-Les places que vous choisirez que vous désirez /préférez/qui vous plaisent/de votre choix
h-Le prochain concert de Zaz se déroulera à La Rochelle aura lieu
i-Arrange-toi pour être à l’heure !
Organise-toi/pars assez tôt de la maison .../débrouille-toi
j-Vous avez renoncé à vos études ?

abandonné
k-Il fait face au mieux à cette situation difficile
il gère (cette situation)
Maintenant c’est le moment d’utiliser tout ce vocabulaire que vous venez

d’acquérir dans les exercices oraux et écrits qui vont suivre
7
La culture et vous
1-Allez-vous souvent au cinéma ? Pourquoi ? Quand préférez-vous y aller, en général ?
Comment préférez-vous regarder un film ? Seul ? avec des amis ? en famille ? Au cinéma ou
à la télévision ? Pourquoi ?
2-Qu’est-ce qui vous aide à choisir un film : la publicité, les acteurs, l’opinion de vos amis, la
critique, la bande-annonce ? Vous vous souvenez du premier film que vous avez vu au
cinéma ? Si oui,de quel film s’agit-il ? Pleurez-vous et riez-vous facilement pendant un film ?
Est-ce que vous vous souvenez d’un film qui vous a fait beaucoup rire ou pleurer ?
3-Allez-vous dans les musées ? (souvent/rarement/jamais) Pour quelle raison ?

Etes-vous d’accord ou non, pour dire que beaucoup d’efforts ont été faits depuis quelques
années pour rendre les musées plus attrayants qu’auparavant ?
4-Avez-vous déjà participé à une journée portes ouvertes ou à une journée du patrimoine ?
L’idée d’ouvrir des sites habituellement fermés au public vous paraît-elle intéressante ?
L’accès aux monuments, musées ou autres sites culturels devrait-il être gratuit toute l’année,
selon vous ?
5-Comme les Français, avez-vous tendance à visiter en priorité les sites éloignés de votre
domicile ?
6-Est-ce que vous jouez d’un instrument ? Si oui, que jouez-vous ? Développez ! Quel
sentiment éprouvez-vous lorsque vous jouez ?
7-Faites-vous du théâtre ? Depuis quand ? Dans quel contexte ? Quelles sortes de pièces
jouez-vous ? Qu’est-ce que ça vous apporte ?
8-Avez-vous une activité manuelle artistique (de loisir ou professionnelle) ? Laquelle ?

Comment est-ce que ça a commencé ? Quelle influence cette activité a-t-elle sur vous ?
9-Vous aimez lire ? Où / quand lisez-vous de préférence ? Pourquoi lisez-vous (pour vous
évader, pour rire, pour apprendre…) ? Quel genre de livres préférez-vous (histoires
policières, aventures inventées ou vécues, biographies,…) ? Préférez-vous lire des revues, ou
le journal ? Quelles sortes de revues ? Quelle(s) rubrique(s) du journal lisez-vous ? Allez-vous
à la bibliothèque ?
10-Vous aimez regarder la télévision ? Quels programmes aimez-vous ? Pensez-vous être un

accro de la télé ? Les enfants et la télé : qu’en pensez-vous ?
S’évader : s’échapper d’un lieu où on était enfermé

Un accro de la télé, du jazz : passionné par quelque chose/ dépendant de…
Accro (adjectif) à la télé, au sport : idem
Source : Taxi 3 méthode de français p.113, 115, 117, 119, 120
8
Activité à faire en petits groupes : choisir un personnage connu, vedette de
cinéma ou autre (sportive, de la chanson) ou une activité de loisir. Faire une conversation où
l’un pose les questions pour en savoir plus, l’autre répond aux questions.
Connaissiez-vous Annie Cordy ?

Source : https://fr.metrotime.be/2020/09/04/actualite/la-chanteuse-et-actrice-emblematique-annie-cordy-est-decedee-a-lage-de-92-ans/
04/09/2020La chanteuse et actrice emblématique Annie Cordy est décédée à l’âge de 92 ans
Belga / H. Kaghati
La chanteuse et comédienne belge Annie Cordy, interprète de succès populaires comme
«Tata Yoyo» et «La bonne du curé», est décédée vendredi à l’âge de 92 ans près de
Cannes, dans le sud de la France.
«Elle a fait un malaise vers 18h00. Les pompiers sont arrivés très vite, ont tout tenté pour la
ranimer», a indiqué sa nièce Michèle Lebon, qui vivait avec elle depuis des années. «Elle est
partie en quelques minutes».
Avec son tablier immaculé de «bonne du curé», ses nattes articulées de «Frida Oum Papa»
et son truc en plume de «Tata Yoyo», la reine du music-hall français a consacré sa vie à la
scène où elle ne voulait donner «Que du bonheur», titre d’un spectacle jazz et swing qu’elle
donna au Casino de Paris et à l’Olympia.
Léonie Cooreman est née à Laeken, quartier de Bruxelles, le 16 juin 1928. «La France est
mon pays et la Belgique ma patrie», disait-elle. Blonde piquante, elle débute dans des
orchestres en chantant des standards américains, avant d’être engagée comme meneuse de
revues au «Boeuf sur le Toit» à Bruxelles, puis à Paris au «Lido» en 1950 où elle devient
Annie Cordy.
Une carrière d’exception
D’opérettes en comédies musicales (« La Route fleurie» avec Georges Guétary et Bourvil,
«Visa pour l’amour» avec Luis Mariano, «Hello Dolly »), en passant par le rire, la chanson, le
théâtre, le cinéma et les téléfilms, l’infatigable fantaisiste fait preuve d’un perfectionnisme
quasi maniaque. Elle enchaîne répétitions, tournées, enregistrement de chansons et
plateaux de cinéma, à un rythme impressionnant.
Et l’amuseuse professionnelle était également une excellente actrice. Après avoir débuté
avec Sacha Guitry (« Si Versailles m’était conté», 1953), elle a élargi et ému son public par
des rôles dramatiques dans «Le Passager de la pluie» de René Clément, «Le Chat» (Pierre
Granier-Deferre) ou «La Rupture» (Claude Chabrol).
En 2015, elle sonne tout aussi juste dans son rôle de grand-mère fugueuse dans «Les
souvenirs» de Jean-Paul Rouve.
9
1-Lisez les avis sur le Centre Pompidou de Metz.

Quels avis sont positifs ? négatifs ? mitigés ?
Maintenant, faites vous aussi la critique écrite (par exemple pour Tripadvisor) d’un
spectacle, film, musée que vous avez vu ou visité récemment :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2-Lisez le mail de Cécile et Martin. Quelles expressions sont utilisées pour :

-Proposer un programme
-Donner envie de le suivre
-Exprimer sa satisfaction de voir ses amis
Ecrivez maintenant un mail pour proposer un programme culturel à deux amis qui
viennent chez vous pour une semaine. Utilisez aussi le vocabulaire de la p.5
10
Le musée de la Piscine à Roubaix
Source : https://www.lci.fr/regions/video-la-piscine-un-musee-installe-dans-une-ancienne-piscine-de-style-art-deco-2155321.html
Vocabulaire
-Dé/remonter : défaire/reconstituer les éléments d’un objet, bâtiment etc
-Tricoter
-Au-delà : plus loin
-Un assassinat : meurtre prémédité
-Luigi Loir : peintre, illustrateur et lithographe français 1845-1916)
-Un notable : personne importante par sa situation sociale
-Le/la régisseur/se : personne qui administre des biens, une propriété
-Scruter : examiner attentivement
-Sous/sur toutes ses coutures : sous toutes ses faces, complètement
-Accrocher : suspendre à un crochet
-Sécuriser : rendre plus sûr, renforcer la sécurité
-Dédié à : consacré à
-A l’aube du 20è siècle : au début du 20è siècle
-Rémy Cogghe : peintre belge, actif à Roubaix (1854-1935)
-Zénithal : (arch) venant du haut
-La petite Châtelaine oeuvre de Camille Claudel

-La Joconde : portrait de Mona Lisa par Léonard de Vinci
-Une souscription : engagement de particuliers de fournir une somme convenue pour
financer une entreprise, une oeuvre
-Eclectique : ici, qui ne se limite pas à une catégorie d’objets
-Un écrin : boîte ou coffret où on range des bijoux, des objets précieux
Questions
1-Le musée de La Piscine est en style..............................................................
2-Pourquoi ce lieu est-il tellement populaire pour la population locale ?
11
3-Que trouve-t-on dans ce musée ?
4-Quelle anecdote le conservateur du musée raconte-t-il à propos du « combat de coqs » de

Rémy Cogghe ?
5-Quel est le chef-d’oeuvre du musée ?
6-Pourquoi ce chef-d’oeuvre est-il tellement populaire à Roubaix ?
7-Vrai ou faux ? Si c’est faux, dites pourquoi !

Des gens venaient de Roubaix et des environs pour apprendre à nager dans
l’ancienne piscine V/F
Le musée date des années 80 V/F
Le musée organise des expositions temporaires à côté des expositions permanentes V/F
Il y a 20 salles avec des oeuvres de peinture V/F
Il y a une ancienne reproduction de la Joconde dans ce musée V/F
Il y a seulement des oeuvres d’artistes régionaux dans ce musée V/F
12
L’écologie et la nature, la vie à la campagne auteur de ce syllabus : Catherine Dubois
L’écologie
-Il faut contribuer à la sauvegarde de l’environnement, préserver la nature.
-Le réchauffement climatique est un des grands défis de notre temps.
-Je suis pour le développement durable.
-Je suis contre la sortie du nucléaire.
-Je suis opposé à la sortie du nucléaire.
-J’évite le gaspillage -en utilisant des ampoules longue durée
-en ne laissant pas mon ordinateur en veille
-en économisant le papier
-en triant mes déchets pour le recyclage
-en prenant une douche au lieu d’un bain
-Je fais des économies d’énergie en me déplaçant le plus possible à vélo ou à pied
-Je pratique le covoiturage/je fais du covoiturage
-Je privilégie les produits verts/bio/du commerce équitable/de saison/cultivés dans ma
région
-J’ai diminué ma consommation de viande pour réduire mon empreinte écologique
-Les gestes (masc.) écologiques sont trop contraignants
-Je n’ai pas le réflexe de trier/de recycler
-Je ne fais pas attention à ma consommation
-La pollution de l’environnement dans ma ville a été atténuée grâce au recyclage des
déchets, à l’isolation des bâtiments, à l’amélioration de la qualité de l’air
-Les véhicules hybrides sont en train de se développer
-J’ai été marqué(e), interpellé(e), profondément choqué(e) par les catastrophes climatiques
comme le tsunami au Japon, la tempête Xynthia, le séïsme en Haïti...
-Je suis pour/contre la sortie du nucléaire
-Il faut développer des équipements moins énergivores
-Il faut avoir davantage recours aux énergies renouvelables : éolienne, solaire,
hydraulique...
-Les énergies vertes ne pourront jamais satisfaire tous nos besoins
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1-Faites les mots croisés ci-dessous
Horizontalement Verticalement
1. qui contraint à qqch de pénible, à agir 2. contraire des énergies fossiles : des énergies
dans certaines limites ...................
3. un séisme, c’est un.....................de
terre
4. qui consomme beaucoup d'énergie
5. utiliser quelque chose jusqu’à ce qu’il
5. c’est un volcan en...............
ne reste plus rien
6. utilisation d'une même voiture par
7. destruction des forêts
plusieurs personnes effectuant le même trajet
10. donner la préférence à
8. elle transforme l'énergie du vent en
11. rendre moins grave, moins violent
électricité
12. préservation, protection, défense
9. récupérer des déchets et les réintroduire,
13. le fait de dépenser, consommer sans
après traitement, dans le cycle de production
réfléchir, inutilement (substantif)
14 of 14 words were placed into the puzzle. Created by Puzzlemaker at DiscoveryEducation.com
14
2- Complétez les phrases dans le tableau
Que faut-il faire
d’après
l’illustration ?
Il faut Les produits ainsi

………………………… labellisés font Elle ........................... le
partie du C’est………………… drap au-dessus du
commerce………… balcon pour l’aérer.
3-Complétez avec la bonne préposition

a-Je suis opposé ........la peine de mort.
b-Je suis .............................le clonage des êtres humains.

c-Que pouvons-nous faire pour contribuer........................un meilleur environnement ?
d-Ils ont eu recours ..............................un expert pour résoudre ce problème.
4-Complétez les phrases a et b des deux séries par le même verbe/substantif

1. a) N’oublie pas de ................................ton document après l’avoir modifié.
b) Il faut ..................................l’environnement.
2. a) On fait une petite ......................................ce soir ? J’en ai marre de toujours rester
à la maison !
b) Je suis pour la.................................................du nucléaire, il faut absolument
trouver des alternatives.
5-Quelle expression utilise-t-on pour parler de/d’

a-la mesure de la pression de l’homme sur la nature ?...............................................................
b-une voiture qui fonctionne avec 2 sources d’énergie différentes ?.........................................
c- l’augmentation de la température partout sur la Terre, à cause des émissions de gaz à
effet de serre excessives ? .........................................................................................
6-Utilisez correctement les mots ci-dessous dans les phrases :

L’environnement-les environs-un milieu-environ
a-Est-ce qu’il y a un cinéma dans......................................................... ?
b-On attend...........................................150 personnes ce soir.
c-Il est né dans ......................................................très modeste.
d-Ces déchets sont dangereux pour.....................................................
15
16
7-Complétez avec Terre, terre, par (à) terre, de terre
1- Après un mois sur un bateau, j’étais contente de remettre le pied sur la
..........................ferme.
2- Un tremblement ........................................violent a secoué la moitié nord du pays.
3- Les légumes poussent bien car la terre est de bonne qualité.
4- J’ai posé ton sac..................................................
5- Il y avait beaucoup de monde au concert, toutes les places étaient occupées : nous
nous sommes assis ..................................................
6- A quelle vitesse se déplace la.............................................dans l’espace ?
8-Remettez les mots en italique à leur place

1- La déforestation a provoqué la mort d’un très grand nombre d’oiseaux marins et de
poissons.
2- Le séismes a complètement recouvert trois villages.
3- Le Japon est régulièrement victime de volcan importants.
4- Le raz-de-marée s’est réveillé et est entré en éruption.
5- En Amazonie, l’exploitation du bois a entraîné une importante marée noire qui est
dramatique pour l’environnement.
9-Donnez un synonyme pour les mots en italique :

a-Il a diminué sa consommation de tabac.
b-Un volcan endormi depuis 11.000 ans présenterait des signes de réveil à la frontière belge.
c-Cette nouvelle m’a choquée.
d-Les voitures lourdes consomment beaucoup d’énergie. → Elles sont ..................................
10-Complétez les phrases comme il convient

1-Lorsqu’on répand accidentellement du pétrole dans la mer, il y a
une.................................... ....................................... (2 mots).
2-On pense qu’une des causes de l’émission de .............................. ............. ..........................
........... ..............................., c’est la déforestation.
3-Pour transformer l’énergie du soleil en électricité, on utilise des ................................
............................. .
4-Un produit peu ou pas nocif pour l’environnement est un produit.................. (couleur !).
5-Récemment, on a vu une mini-série télévisée sur l’........................................
....................................... de Tchernobyl.
6-Sur le toit, il y a des…………………………… ……………………………………..
17
11-Donnez le contraire des mots en italique
a-J’économise du papier
b-Un volcan éteint
c-Les énergies fossiles (tirées du charbon, du gaz, du pétrole)
12-Donnez des mots de la même famille

a-consommer (substantif) le/la............................................
b-contraindre (adjectif) ..................................................
c-énergie (adjectif) ..................................................
d-améliorer (substantif -masc.ou fém ?) ..................................................
e-soleil (2 adjectifs) ........................................... ...................................
f-trembler (substantif) le/la...........................................
g-environnement (adjectif) ..................................................
13-Combinez les expressions à gauche avec la bonne définition
Expressions Définitions
1-Les énergies a-grande nappe de pétrole flottant sur la mer qui survient à la suite
fossiles d'une catastrophe, comme le naufrage ou les dégâts d'un pétrolier en
mer
2-Pluies acides b-énorme vague qui inonde la côte, elle peut être causée par un
tsunami, une tempête
3-Une marée c-tremblement de terre
noire
4-Le d-énergies non renouvelables
développement
durable
5-Un séisme e-elles sont dues au mélange des pluies normales aux gaz rejetés par
des usines, les installations de chauffage ou les moteurs utilisés dans le
transport (voitures, camions...), qui brûlent des combustibles divers.
6-Un raz-de- f-Il vise à ce que la Terre et ses habitants ne souffrent pas trop de
marée l'activité humaine dans le présent et dans le futur. Son principe est de
continuer à ce que le monde continue à se développer, mais sans porter
atteinte à l'environnement.
1 2 3 4 5 6
18
Le jardin, la vie à la campagne
14-Assemblez les expressions de sens proche

1. Récolter ........ ........ a. Mourir
2. Cultiver ........ ........ b. Mettre en terre
3. Arroser ........ ........ c. Se couvrir de fleurs
4. Se faner ........ ........ d. Entretenir un jardin
5. Jardiner ........ ........ e. Cueillir
6. Planter ........ ........ f. Faire pousser
7. Semer ........ ........ g. Mettre une graine dans la terre
8. fleurir ........ ........ h. Donner de l’eau
19
20
21
15-Faites les mots-croisés ci-dessous
22
Horizontalement Verticalement
1. arracher les mauvaises herbes

3. il faut...la haie(couper les branches trop longues
2. le lierre est une plante... pour en améliorer la croissance)
5. je vais...des fleurs dans le jardin 4. petite fleur blanche en forme de clochette,
pour faire un bouquet qu’on offre le 1er mai
6. synonyme de pelouse 7. jardin pour la culture des légumes
8. pour tondre la pelouse, il faut 9. verbe de la famille de fleur
une.... 11. arbre de petite taille
10. mettre une semence en terre 14. pot de fleurs en longueur placé devant une
12. il faut...les fleurs (= leur donner fenêtre, sur un balcon...
de l’eau)
13. terrain planté d'arbres fruitiers
15. une plante qui vit un an, c’est une
plante...
15 of 15 words were placed into the puzzle. Created by Puzzlemaker at DiscoveryEducation.com
16-Complétez les phrases comme il convient
1-Dans un jardin, il faut enlever les fleurs....................

2-Le 2 novembre, nous allons au cimetière pour mettre des fleurs sur la..................
de mon beau-père.
3-Une plante ................................. revient chaque année.
4-Mais tu es fraîche comme......................................... ! Tu as l’air en forme aujourd’hui !
5-J’ai invité Vincent au restaurant, mais il m’a envoyée.......................................... . Je suis
vraiment triste.
6-Sébastien est vraiment timide, hier soir sa copine l’a embrassé devant ses amis. Il était
rouge comme............................
7-Ce jardin, composé de ................................... de légumes et d’une petite ............................
de fleurs, suffit à ses besoins.
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17-Combinez les mots avec la bonne définition/image
1-Personne dont le métier est de cultiver
a-Jardin ....... ....... et d’entretenir les jardins (masc.)
b-Jardiner ....... ....... 2-Petit jardin

3-Magasin de grande surface où on vend
c-Jardinage ....... ....... tout ce qui concerne le jardin
d-Jardinière ....... ....... 4-Cultiver, entretenir un jardin en amateur

5-Personne dont le métier est de cultiver
e-Jardinet ....... ....... et d’entretenir les jardins (fém)
f-Jardinier ....... .......

6-
g-Jardinière ....... ....... 7-Culture, entretien des jardins

8-Terrain où on cultive des végétaux
h-Jardinerie ....... ....... utiles ou d’agrément
18-Complétez les phrases avec les verbes ci-dessous (à la forme qui convient)
Source : Vocabulaire-niveau intermédaire-Evelyne Siréjols-Clé international, 2008
Fleurir-cultiver-arroser-moissonner-se faner-jardiner-vendanger-planter-récolter-semer
1- Les fleurs de mon bouquet commencent à........................................ : tu peux en faire
un autre ?
2- Le blé est mûr et les agriculteurs veulent finir de .....................................avant
l’orage.
3- Si j’avais un jardin, j’aimerais un potager où je pourrais.............................. quelques
légumes.
4- Ce bouton va bientôt ...................................... : je crois que ce sera une rose blanche.
5- Je n’ai pas la main très verte mais je vais......................................des graines de tulipe
le long de la maison.
6- Le jardin est très sec, il n’a pas plu depuis longtemps et ce soir, il faut ..................
7- Au début de l’automne, beaucoup d’étudiants vont......................................dans les
vignes pour gagner un peu d’argent.
8- Tu devrais aider ton grand-père : il a acheté un olivier ce matin et il veut
le.......................... dans la cour.
9- Ma mère adore le jardin et elle passe plusieurs heures à..............................................
10- Si tu ne traites pas tes arbres, tu ne ............................................pas beaucoup de
pommes !
24
Vous et l’écologie
Bibliogr: -Alter Ego 3-Catherine Dollez, Sylvie Pons-Hachtte-FLE 2006

-Dites-moi un peu-Anne-Marie Hingue, Karine Ulm-PUG, 2005
1-Appartenez-vous à une organisation de protection de l’environnement ? Vous sentez-vous

personnellement concerné par la défense de l’environnement ? Que faites-vous pour
préserver la nature ?
2-Faites-vous des économies d’eau, d’énergie et d’électricité ? Comment ?
3-Achats : Avez-vous changé vos habitudes alimentaires ? Achetez-vous des produits

naturels ou cela n’est-il pas important pour vous ?
Prévoyez-vous votre propre sac quand vous allez au supermarché ?
Achetez-vous des produits verts moins nuisibles pour la planète ?
4-Transports : Limitez-vous vos transports en avion et en voiture ? Pratiquez-vous le

covoiturage ?
Quelles mesures faut-il adopter pour réduire la pollution due à la circulation automobile :
interdire le centre-ville aux voitures, augmenter le prix de l’essence, développer davantage
le covoiturage ? Avez-vous d’autres solutions ?
5-Déchets/recyclage : Quelle est votre réaction quand quelqu’un jette quelque chose par
terre dans la rue ?
Triez-vous rigoureusement vos déchets ? Que pensez-vous de cette citation anonyme « Le
déchet le plus facile à éliminer est celui qu’on n’a pas produit. »
Donnez-vous les vêtements que vous ne portez plus ?
6-Quelle pollution vous paraît-elle plus grave : celle de la mer, de l’air ou de la terre ?
25
Une banane neutre en CO2, qu’est-ce que ça signifie?
https://fr.metrotime.be/2020/08/23/green/une-banane-neutre-en-co2-quest-ce-que-ca-signifie/
23/08/2020
D’un point de vue écologique, la banane fait partie des pires aliments pour
l’environnement. Entre la culture et le transport, ce fruit a une empreinte carbone
considérable. Dans ce contexte, Delhaize a lancé des bananes neutres en CO2.
Quand on évoque une alimentation durable et responsable, la banane est souvent pointée
du doigt. Ce n’est d’ailleurs pas un hasard si ce fruit a disparu de la version 2020 de la
pyramide alimentaire.
Les bananes et l’environnement

Il faut dire que les bananes sont vendues à un prix modeste (parfois moins d’1€/kg) mais que
provenant d’Amérique ou d’Afrique, elles doivent nécessairement parcourir des milliers de
km avant de se retrouver sur nos étals. Leur culture mais également leur transport jusqu’en
Belgique ont donc un impact considérable sur l’environnement. Un kilo de banane
demanderait ainsi 800 litres d’eau. Toujours sur son lieu de production, la culture de la
banane nécessite l’utilisation d’engrais et de nombreux pesticides et fongicides. Ceux-ci sont
notamment épandus avec des petits avions sur les cultures. Ces produits contaminent les
sols, les cours d’eau mais aussi les travailleurs. Une fois cueillies, les bananes sont également
traitées chimiquement pour supporter le transport. Elles doivent aussi passer par une phase
de mûrissage, très énergivore. Enfin, le transport par camion puis par voie maritime dans des
conteneurs réfrigérés contribue grandement à l’empreinte carbone de ce fruit. Tous ces
éléments font que la banane est l’un des pires aliments pour l’environnement. Au final, les
estimations sont variables mais un kilo de bananes émettrait environ 1 kg de CO2.
Des bananes neutres en CO2

Dans ce contexte, en janvier dernier, Delhaize a lancé des bananes neutres en CO2, une
initiative présentée comme une première en Europe. Mais comment ça marche? Le principe
est le même que les compagnies aériennes comme Ryanair qui proposent aux voyageurs de
26
compenser les émissions en CO2 de leur vol et des plateformes comme Greentripper qui
permettent aux particuliers et aux entreprises de compenser leurs voyages. Concrètement,
en collaboration avec l’organisation Port International, Delhaize a calculé qu’un kilo de
banane émettait en moyenne 0,9 kilo de CO2. En considérant son volume total des ventes
annuelles, l’enseigne est arrivée au constat qu’elle devait compenser 7.110 tonnes de
CO2 en an pour arriver à un bilan carbone neutre.
Un projet au Cambodge
Pour cela, Delhaize a fait le choix de soutenir des projets qui œuvrent à la protection du
climat. L’enseigne soutient notamment un projet qui vise à apporter de l’eau potable au
Cambodge. Actuellement, 16 millions de Cambodgiens n’ont pas accès à l’eau potable. Ils
doivent encore aller chercher de l’eau dans les rivières et les cours d’eau et la faire bouillir.
Pour cela, les villageois utilisent un feu de bois ou de charbon. Une technique qui dégage
non seulement du CO2 mais aussi qui nécessite du bois et qui contribue donc à la
déforestation. Le projet soutenu par Delhaize consiste à financer des systèmes de filtration
en céramique qui permettent ainsi à 1,7 million de Cambodgiens de ne plus devoir faire
bouillir de l’eau et de dégager de grandes quantités de CO2 pour avoir de l’eau potable. Pour
le consommateur belge, la différence se fait à la caisse puisque ces bananes neutres en
CO2 avec le label Be Climate sont vendues environ 1,80 €/kg.
Les bananes neutres en CO2 constituent un projet pilote. L’enseigne envisage de
prochainement ajouter d’autres fruits dans ce programme, comme les fraises par exemple.
Néanmoins, s’il est impossible de manger des bananes locales, ce n’est pas le cas des fraises.
Si elles arrivent un jour dans les supermarchés, les fraises neutres en CO2 ne manqueront
pas de soulever d’autres questions. Mais nous n’y sommes pas encore!
Vocabulaire
-Un étal : table où on expose les marchandises dans les marchés publics
-Un fongicide : produit qui détruit des champignons parasites
-Epandre : étendre en étalant (par exemple des produits sur le sol, du sel sur nos routes)
-Empreinte (fém.) carbone : Volume de CO2 émis par un objet,une entreprise, un humain,
dans son mode de vie ou de fonctionnement.
-Une enseigne : marque placée sur la façade d’un établissement commercial
Questions
1-Pourquoi, d’après ce texte, la banane n’est-elle pas favorable à l’environnement ?
2-Des bananes neutres en CO2. Expliquez de quelle manière elles sont neutres.
27
Date de diffusion :
LE GLYPHOSATE BANNI DU SRI LANKA 02/01/2017
Dossier 546
Source: enseigner avec TV5 monde- Alliance française CAVILAM Margot Bonvallet
Activité 1 : écoutez le reportage et cochez les mots entendus.
❑ des fermiers ❑ un produit ❑ un poison ❑ un médecin

biologique
❑ des riziculteurs ❑ un produit ❑ un médicament ❑ le gouvernement
chimique
❑ un herbicide ❑ un puits ❑ des maladies ❑ les rendements
❑ un désherbant ❑ une rivière ❑ des infections ❑ la production
❑ le Roundup ❑ protéger ❑ interdit ❑ une perte
❑ le glyphosate ❑ contaminer ❑ autorisé ❑ un bénéfice
Activité 2 : regardez le reportage. En vous aidant des mots de l’activité précédente, résumez
le contenu de chaque partie du reportage.
Première partie :
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Deuxième partie :
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Troisième partie :
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Activité 3 : écoutez le reportage. Reliez les intervenants aux informations qui leur
correspondent.
▪ Il réclame une interdiction mondiale du glyphosate.
Danapalage ▪ ▪ Il explique combien l’arrêt du glyphosate est compliqué.
Gunathilaka
▪ Il a fait des analyses et a convaincu le gouvernement sri lankais.
Channa Jayasumana ▪ ▪ Il parle de sa baisse de production.
▪ Il a utilisé une grande quantité de ce produit pendant plus de 5
ans.
Feroze Majeed ▪ ▪ Il ne veut plus utiliser ce produit pour ne pas mourir.
▪ La compagnie ne lui avait pas expliqué que le Roundup était
toxique.
28
Activité 4 : regardez le reportage. Dites si les propositions sont vraies () ou fausses. ()
 
1. Avant son interdiction, le Roundup était massivement utilisé par les fermiers.
2. Le nombre d’habitants atteints d’infections rénales augmente constamment.
3. On a trouvé des taux de glyphosate importants dans l’eau et dans l’urine des
habitants.
4. Le glyphosate n’est pas interdit sur tout le territoire Sri Lankais.
5. Selon un chercheur, ce produit est toxique, cancérigène et cause des
problèmes hormonaux.
6. L’interdiction n’a pas touché la production de thé : celle-ci a augmenté de
20%.
7. Pour faire face aux 100 000 dollars de pertes annuelles, le patron a dû baisser
ses prix.
Le jardin, la vie à la campagne
-Aimez-vous ou non jardiner, vous occuper de plantes d’intérieur ? Avez-vous les mains vertes ?
-Ou avez-vous horreur du jardinage et le jardin doit-il seulement être pour vous un endroit pour
vous reposer, lire, bavarder autour d’une table en faisant un bon repas avec des amis ?
-Avez-vous des questions ou des conseils à donner en ce qui concerne les plantes vertes, un
bouquet de fleurs que vous venez de recevoir ?
Préférez-vous vivre en ville ou à la campagne ? Justifiez votre réponse.
29
Les jardins partagés
Source : https://www.francepodcasts.com/2018/11/26/les-jardins-partages-des-coins-de-campagne-dans-la-ville/
Vocabulaire
-Une parcelle : portion de terrain
-Semer : planter des graines
-Déficient visuel : aveugle ou mal voyant
Questions
1. Où se situe le jardin ?
2. Quel est le principe de ce jardin ?
3. Que cultive Dany dans son jardin ?
4. Pourquoi Dany aime-t-elle jardiner ?
5. En plus de cultiver, que permet ce jardin ?
6. Quel est le principe du second jardin géré par l’association ?
7. D’après Nadia, que permet cette activité ?
8. Êtes-vous d’accord avec ces gens ? Serait-ce quelque chose pour vous ? Pourquoi ?
30

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La culture: cinéma, musique, livres, musées auteur de ce syllabus : Catherine Dubois

1-Choisissez la bonne réponse

5- Ce vase fait partie d’une collection d’.............................................iranien.

4-Donnez un synonyme pour les mots soulignés

Il .........................un Le crocodile..................... le Il ............................ un

6-Donnez le contraire des mots soulignés

7-Complétez les phrases sous les images

Sur l’image, un cinéaste est en train de tourner un film : il dirige les

Emotion (fém) Emouvoir …………………………………………

La réjouissance Se réjouir …………………………………………

Un/une ?……………………….. Eclairer Ø

.............................................. Flatter ...........................................

1-Fait de se produire en public et de montrer ses talents, en particulier a-Un metteur

j-Vous avez renoncé à vos études ?

Maintenant c’est le moment d’utiliser tout ce vocabulaire que vous venez

3-Allez-vous dans les musées ? (souvent/rarement/jamais) Pour quelle raison ?

8-Avez-vous une activité manuelle artistique (de loisir ou professionnelle) ? Laquelle ?

10-Vous aimez regarder la télévision ? Quels programmes aimez-vous ? Pensez-vous être un

S’évader : s’échapper d’un lieu où on était enfermé

Connaissiez-vous Annie Cordy ?

1-Lisez les avis sur le Centre Pompidou de Metz.

2-Lisez le mail de Cécile et Martin. Quelles expressions sont utilisées pour :

-La petite Châtelaine oeuvre de Camille Claudel

2-Pourquoi ce lieu est-il tellement populaire pour la population locale ?

4-Quelle anecdote le conservateur du musée raconte-t-il à propos du « combat de coqs » de

5-Quel est le chef-d’oeuvre du musée ?

6-Pourquoi ce chef-d’oeuvre est-il tellement populaire à Roubaix ?

7-Vrai ou faux ? Si c’est faux, dites pourquoi !

Il faut Les produits ainsi

3-Complétez avec la bonne préposition

b-Je suis .............................le clonage des êtres humains.

4-Complétez les phrases a et b des deux séries par le même verbe/substantif

5-Quelle expression utilise-t-on pour parler de/d’

6-Utilisez correctement les mots ci-dessous dans les phrases :

8-Remettez les mots en italique à leur place

9-Donnez un synonyme pour les mots en italique :

10-Complétez les phrases comme il convient

6-Sur le toit, il y a des…………………………… ……………………………………..

12-Donnez des mots de la même famille

13-Combinez les expressions à gauche avec la bonne définition

14-Assemblez les expressions de sens proche

1. arracher les mauvaises herbes

16-Complétez les phrases comme il convient

1-Dans un jardin, il faut enlever les fleurs....................

b-Jardiner ....... ....... 2-Petit jardin

d-Jardinière ....... ....... 4-Cultiver, entretenir un jardin en amateur

f-Jardinier ....... .......

g-Jardinière ....... ....... 7-Culture, entretien des jardins

Bibliogr: -Alter Ego 3-Catherine Dollez, Sylvie Pons-Hachtte-FLE 2006

1-Appartenez-vous à une organisation de protection de l’environnement ? Vous sentez-vous

2-Faites-vous des économies d’eau, d’énergie et d’électricité ? Comment ?

3-Achats : Avez-vous changé vos habitudes alimentaires ? Achetez-vous des produits

4-Transports : Limitez-vous vos transports en avion et en voiture ? Pratiquez-vous le

Les bananes et l’environnement

Des bananes neutres en CO2

Activité 1 : écoutez le reportage et cochez les mots entendus.

❑ des fermiers ❑ un produit ❑ un poison ❑ un médecin

Le jardin, la vie à la campagne

Préférez-vous vivre en ville ou à la campagne ? Justifiez votre réponse.

2. Quel est le principe de ce jardin ?

3. Que cultive Dany dans son jardin ?

4. Pourquoi Dany aime-t-elle jardiner ?

5. En plus de cultiver, que permet ce jardin ?