Unité 5

Forma negativa del passé composé

Para poner el passé composé en forma negativa se hace:
Sujeto + ne + auxiliar + pas + participio

Je n´ai pas fait les exercices de mathématiques.

Nous n’avons pas lu le livre de lecture
Je n’ai pas écrit le courriel
Ils ne sont pas sortis aujourd’hui
Hier Marie n’est pas restée chez elle

1. Complète les questions et les réponses avec les verbes entre parenthèses au passé
composé.
1. Pourquoi est-ce que tu ........................................ (ne pas faire) tes exercices aujourd’hui ?
Parce que je .................................... (ne pas avoir) le temps.
2. Est-ce que tu ................................... (être) malade la semaine dernière ? Oui,
j´........................................ (avoir) la grippe.
3. Pourquoi vous ........................ (ne pas savoir) cette information ? Parce que nous
........................ (ne pas lire) le journal.
4. Pourquoi ils .................................... (ne pas organiser) la fête pour demain après-midi ? Parce
qu´ils ........................ (ne pas vouloir).
5. Est-ce qu´ils ........................................ (dire) bonjour ce matin ? Non, mais ils ........................
(saluer) de la main.
6. Est-ce qu´elle ........................................ (écrire) le résumé hier soir ? Non, elle
........................................ (ne pas pouvoir) l´écrire.
7. Pourquoi est ce qu´on ........................................ (devoir) faire le ménage ? Parce qu´on
........................................ (avoir) des invités ce week-end.

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Passé composé de los verbos pronominales

 Los verbos pronominales y algunos intransitivos que indican un cambio del
lugar o de movimiento se conjugan en passé composé con el auxiliar être.
 El resto de los verbos se conjugan en passé composé con el auxiliar avoir.
Ex: je me suis levé(e) à 7.30h pour aller au collège. J´ai pris le petit déjeuner et je suis parti(e) à
pied. Aujourd´hui je n´ai pas pris l´autobus

1. Complète au passé composé et après écris les phrases à la forme négative

Exemple : Anne s´est couchée hier soir à 10h. (se coucher)
 Anne ne s´est pas couchée hier soir à 10 h.
1. Sylvie dit : »Je ............................... ce matin à 7 h. « (se lever)
2. Nathalie et Anne ............................... au cinéma hier soir (s´amuser)
3. Kader ............................... à 8h. (se réveiller)
4. Maman demande à Bruno et à Eric : »Vous ............................... avant le petit déjeuner ? »
(se laver)
5. Louise et Maud disent : « Nous ............................... au bord de la rivière » (se promener)
6. Kader et Bruno ............................... pour le théâtre. (se passionner)
7. Nathalie est arrivée en retard et Anne ............................... (se fâcher)

2. Nathalie et Anne sont allées passer le week-end chez les grands-parents d’Anne, à la
campagne. Complète le texte au passé composé.
Samedi, Nathalie et Anne ............................ (se lever) à 10 heures. Elles ............................ (se
laver) et elles ............................ (s´habiller) tranquillement. Elles ....................................
(descendre) à la salle à manger pour prendre le petit déjeuner.

Anne et Nathalie .................................... (sortir) faire un tour. Elles ............................ (se

retrouver) dans la campagne. Elles ............................ (se relaxer) après la semaine au lycée. C´est
bien la nature
Anne .................................... (rencontrer) un ami : Guillaume. Ils ....................................................
(se saluer) . Anne lui .................................... (présenter) Nathalie. Nathalie ....................................
(monter) en haut d´un rocher et elle .......................................... (se jeter) à l´eau. Guillaume et
Anne sont impressionnés parce qu´elle.................................. (plonger) très bien. Le soir, elles
...................................... (se retourner) à Paris en pleine forme.

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3. Racontez la journée de Sébastien. Utilisez le passé composé pour indiquer ce qu´il a

fait et à quelle heure.

7.00 h : se lever  .......................................................................................

7.10h : prendre une douche  .......................................................................................
7.30 h : s´habiller  .......................................................................................
7.40 h : prendre le petit déjeuner  .......................................................................................
8.00 h : sortir de chez lui  .......................................................................................
8.15 h : arriver au collège  .......................................................................................
8.30 – 10.30h : avoir cours  .......................................................................................
12.00 h : retourner à la maison  .......................................................................................
12.15 h : déjeuner avec ses parents  .......................................................................................
14.00 – 16.00 : aller faire du footing  .......................................................................................
17.00 h : étudier  .......................................................................................
18.00 h : téléphoner un ami  .......................................................................................
18.30 h : faire du basket  .......................................................................................
19.30 h : prendre le dîner  .......................................................................................
21.00 h : se coucher  .......................................................................................

4. Changez le sujet de la phrase et faites l´accord.

1. Elle s´est levée à huit heures  Il ....................................
2. Ils se sont dépêchés  Elles ....................................
3. Vous vous êtes disputés (m.pl) Vous (f.pl)....................................
4. Elle s´est mise à pleurer  Il ....................................
5. Nous nous sommes amusés  Elle ....................................
6. Ils se sont séparés  Je ....................................

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Les prépositions

5. Complète les bulles avec les prépositions de la liste :

à - au – de - d’ – avec - en - chez - pendant - dans – sur

1. Julie porte une jupe ……….. carreaux.
2. Tu as de l’argent ……….. poche ?
3. Mon père est ……….. la salle ……….. manger.
4. Tu veux un jus ……….. orange ?
5. ………..quelle heure tu te lèves ?
6. On va ……….. Noémie ?
7. Je t’invite ……….. goûter.
8. Paul habite ……….. troisième étage.
9. Ils naviguent ……….. Internet ?
10. Qu’est-ce que tu vas faire ……….. les vacances ?
11. J’adore ton blouson ……….. rayures.
12. Je vais ……….. ciné ……….. un copain.
13. Elena habite ……….. Espagne.
14. Ils regardent le match ……….. la télé.
15. Samedi je vais participer ……….. une compétition.
16. J’adore la mousse ……….. chocolat.
17. Laurie joue ……….. basket ……….. ses copines.
18. Ça te dirait ……….. venir ……….. moi ?
19. Ils mangent ……….. la cantine.
20. Je mange ……….. la cuisine.
21. Tu aimes la compote ……….. pommes ?
22. Elle va ……….. collège ……….. vélo.
23. ……….. juillet ils vont ……….. la plage.
24. Sandra habite ……….. Paris.

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Vocabulaire et expression écrite

1. Lis le programme des activités et réponds aux questions avec des phrases complètes.
 Est-ce que les élèves ont pris leur petit
DIMANCHE déjeuner à huit heures et demie ?
Oui, ils ont pris leur petit déjeuner à
8:00 h Lever
8:30 h Petit déjeuner huit heures et demie.
(Chocolat, croissants et jus d’orange)
 Est-ce qu’ils ont mangé des céréales ?
9 :00h Vaisselle
Non, ils n’ont pas mangé de céréales.
(Marc, Nicolas, Sandra et Véro)
10 :00 h Équitation  Est-ce qu’ils ont bu du jus d’orange ?
12 :00 h Pique-nique
(Sandwichs au pâté et au jambon, fruits) ……………………………………………………………
14 :00 Promenade en forêt ……………………………………………………………
17 :00 et photographie
 Est-ce que Nicolas a fait la vaisselle ?
…………………………………………………………………………………………………………………………
 Est-ce qu’ils ont fait du cheval? ………………………………………………………………………………………………..
 Est-ce qu’ils ont mangé des sandwichs au poulet? …………………………………………………………………..
 Est-ce qu’ils ont nagé dans la rivière? ………………………………………………………………………………………
 Est-ce qu’ils se sont promenés en forêt? ………………………………………………………………………………….

2. À sept heures, dans le car, Nicolas téléphone à ses parents. Complète la conversation
avec les activités du programme.
- Allô maman ! C’est Nicolas.
- Bonjour Nicolas. Qu’est-ce que tu as fait ce matin ?
- Je ……………………………………………………………… à huit heures, ………………………………………………
mon petit déjeuner et …………………………………………… la vaisselle.
- Qu’est-ce que tu as fait avant de manger ?
- ………………………………………………………………………………………………………………………………………
- À quelle heure tu as mangé ?
- ………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Qu’est-ce que tu as mangé ?
- ………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Et cet après-midi, qu’est-ce que tu as fait ?
- ………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Et tu …………………………………………… des photos ?
- Oui.
- À quelle heure tu arrives ?
- À neuf heures. Au revoir, maman.
- Au revoir. À ce soir.