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Devoir 3
I - ÉTUDE DE TEXTE (15 points)

Lis attentivement le texte puis réponds aux questions en rédigeant des phrases.

Le héros, George Duroy, jeune journaliste venu de province, doit rédiger un premier article et
connaît des débuts bien difficiles…

La chambre du jeune homme, au cinquième étage, donnait, comme sur un abîme profond,
sur l’immense tranchée du chemin de fer de l’Ouest, juste au-dessus de la sortie du tunnel,
près de la gare des Batignolles. Duroy ouvrit sa fenêtre et s’accouda sur l’appui de fer rouillé.
Au-dessous de lui, dans le fond du trou sombre, trois signaux rouges immobiles avaient
5 l’air de gros yeux de bête ; et plus loin on en voyait d’autres, et encore d’autres, encore plus
loin. À tout instant des coups de sifflets prolongés ou courts passaient dans la nuit, les uns
proches, les autres à peine perceptibles, venus de là-bas, du côté d’Asnières. Ils avaient des
modulations comme des appels de voix. Un d’eux se rapprochait, poussant toujours son cri
plaintif qui grandissait de seconde en seconde, et bientôt une grosse lumière jaune apparut,
10 courant avec un grand bruit ; et Duroy regarda le long chapelet de wagons1 s’engouffrer sous
le tunnel.
Puis il se dit : « Allons au travail ! » Il posa sa lumière sur la table ; mais au moment de
se mettre à écrire, il s’aperçut qu’il n’avait chez lui qu’un cahier de papier à lettres.
Tant pis, il l’utiliserait en ouvrant la feuille dans toute sa grandeur. Il trempa sa plume
15 dans l’encre et écrivit en tête, de sa plus belle écriture :
Souvenirs d’un chasseur2 d’Afrique
Puis il chercha le commencement de la première phrase.
Il restait le front dans sa main, les yeux fixés sur le carré blanc déployé devant lui.
Qu’allait-il dire ? Il ne trouvait plus rien maintenant de ce qu’il avait raconté tout à
20 l’heure, pas une anecdote, pas un fait. Tout à coup, il pensa : « Il faut que je débute par mon
départ. » Il écrivit : « C’était en 1874, aux environs du 15 mai, alors que la France épuisée se
reposait après les catastrophes de l’année terrible3… »
Et il s’arrêta net, ne sachant comment amener ce qui suivrait, son embarquement, son
voyage, ses premières émotions.
25 Après dix minutes de réflexion il se décida à remettre au lendemain la page précédente du
début, et à faire tout de suite une description d’Alger.
Et il traça sur son papier : « Alger est une ville toute blanche… » sans parvenir à énoncer
autre chose. Il revoyait en souvenir la jolie cité claire, dégringolant, comme une cascade de
maisons plates, du haut de sa montagne dans la mer, mais il ne trouvait plus un mot pour
30 exprimer ce qu’il avait vu, ce qu’il avait senti.
Après un grand effort, il ajouta : « Elle est habitée en partie par des Arabes … » Puis il
jeta sa plume et se leva.
Sur son petit lit de fer, où la place de son corps avait fait un creux, il aperçut ses habits
de tous les jours, jetés là, vides, fatigués, flasques, vilains comme des hardes4 de la Morgue.
35 Et, sur une chaise de paille, son chapeau de soie, son unique chapeau, semblait ouvert pour
recevoir l’aumône5.

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Ses murs, tendus d’un papier gris à bouquets bleus, avaient autant de taches que de fleurs,
des taches anciennes, suspectes, dont on n’aurait pu dire la nature, bêtes écrasées ou gouttes
d’huile, bouts de doigts graissés de pommade ou écume de la cuvette6 projetée pendant les
40 lavages. Cela sentait la misère honteuse, la misère en garni de Paris. Et une exaspération le
souleva contre la pauvreté de sa vie. Il se dit qu’il fallait sortir de là, tout de suite, qu’il fallait
en finir dès le lendemain avec cette existence besogneuse7.
Une ardeur de travail l’ayant soudain ressaisi, il se rassit devant sa table, et recommença
à chercher des phrases pour bien raconter la physionomie8 étrange et charmante d’Alger,
45 cette antichambre de l’Afrique mystérieuse et profonde, l’Afrique des Arabes vagabonds9 et
des nègres inconnus, l’Afrique inexplorée et tentante, dont on nous montre parfois, dans les
jardins publics, les bêtes invraisemblables qui semblent créées pour des contes de fées, les
autruches, ces poules extravagantes, les gazelles, ces chèvres divines, les girafes surprenantes
et grotesques, les chameaux graves, les hippopotames monstrueux, les rhinocéros informes, et
50 les gorilles, ces frères effrayants de l’homme.
Il sentit vaguement des pensées lui venir ; il les aurait dites, peut-être, mais il ne les pouvait
point formuler avec des mots écrits. Et son impuissance l’enfiévrant, il se leva de nouveau, les
mains humides de sueur et le sang battant aux tempes.
Bel-Ami (1885), Guy de Maupassant

NOTES :
1. un long chapelet de wagons : une longue suite de wagons.
2. chasseur : hussard, soldat dans les colonies.
3. l’année terrible : en 1870, la France, en guerre contre la Prusse (l’Allemagne), a subi une défaite.
Ce fut aussi l’année du soulèvement de Paris, dit « La Commune », qui aboutit à une guerre civile.
4. des hardes : vêtements en très mauvais état.
5. aumône : don fait aux pauvres.
6. la cuvette : recipient large et peu profond utilisé pour la toilette.
7. existence besogneuse : vie passée à travailler pour n’obtenir que des revenus médiocres.
8. physionomie : aspect.
9. vagabonds : personnes qui mènent une vie errante, qui se déplacent fréquemment.

1- Dans quelle ville habite le personnage ? Justifie ta réponse par une citation du texte.
(1 point)

2- Où habite Duroy ? Recopie entre guillemets une citation du texte qui décrit le quartier
dans lequel il vit. (1 point)

3- Dans le deuxième paragraphe, repère puis recopie entre guillemets les deux
comparaisons employées par le narrateur. (2 points)

4- Quelle métaphore filée peut-on associer à la gare ? Développe ta réponse. (1 point)

5- Sur quoi porte l’article que le jeune homme doit écrire ? (1 point)

6- Parvient-il à rédiger son article ? Justifie ta réponse en citant le texte. (1 point)

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7- Qu’est-ce qui motive le personnage à écrire son article ? Recopie entre guillemets au
moins deux citations du texte. (1 point)
8- Relis l’avant dernier-paragraphe : comment caractériserais-tu l’Afrique ? Développe ta
réponse en t’appuyant sur des citations précises du texte. (1,5 point)
9- « cette antichambre de l’Afrique mystérieuse et profonde, l’Afrique des Arabes
vagabonds et des nègres inconnus, l’Afrique inexplorée et tentante » : quelle figure de
style reconnais-tu dans cette phrase ? (1 point)
10- Comment, dans cette phrase, l’Afrique est-elle mise en valeur ? (1 point)
11- En quoi la description de l’Afrique s’oppose-t-elle à celle de la chambre et de la ville
où
il habite ? (1,5 point)
12- À
 ton avis, le narrateur donne-t-il dans le texte une image positive ou négative de la
ville où habite le personnage ? Justifie ta réponse en recopiant entre guillemets deux
éléments du texte. (2 points)

II - ÉTUDE DE LA LANGUE (5 points)

1- Lis l’extrait suivant :
Duroy relut l’alinéa de La Plume, et il rougit brusquement, révolté par l’accusation de
vénalité.
Il s’écria : « Comment, on prétend que je suis payé pour … »
Boisrenard l’interrompit :
« Dame, oui ! C’est embêtant pour vous. Le patron est fort sur l’œil à ce sujet.
Ça pourrait arriver si souvent dans les échos… »
Saint-Potin, justement, entrait. Duroy courut à lui :
« Vous avez vu la note de La Plume ?
- Oui, et je viens de chez la dame Aubert. Elle existe parfaitement, mais elle n’a pas
été arrêtée. Ce bruit n’a aucun fondement. »
Extrait de Bel-Ami (1885), Guy de Maupassant.

2- Recopie deux verbes du texte à la voix passive. (1 point)

3- « Elle n’a pas été arrêtée ». Réécris cette phrase aux temps demandés : (1 point)
- Présent,
- Plus-que-parfait,
- Futur,
- Imparfait.

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4- Dans les phrases ci-dessous, indique si le verbe souligné est transitif ou intransitif.
(1 point)

a) Duroy relut l’alinéa de La Plume.

b) Il rougit brusquement.

c) Vous avez vu la note de La Plume ?

d) Saint-Potin, justement, entrait.

5- Transforme les phrases suivantes à la voix passive (attention à bien respecter le temps
du verbe de la phrase). (2 points)

- Duroy relut l’alinéa de La Plume.

- Boisrenard l’interrompit.

III - EXPRESSION ÉCRITE (20 points)

Duroy se décide enfin à écrire son article, une lettre ouverte dans laquelle il souhaite
sensibiliser les lecteurs aux conséquences néfastes de l’industrialisation sur le paysage.

Toi aussi, à la manière de Duroy, rédige une lettre ouverte en trente lignes minimum. Elle
devra sensibiliser à ce sujet les habitants d’une ville de ton choix du XXIe s.

Voici les consignes à respecter :

1- Ta lettre, destinée à être publiée, s’adresse aux citadins à sensibiliser,

2- Choisis deux arguments d’importance croissante pour défendre ton point de vue.
Chacun des arguments sera étayé par un exemple.

3- Intègre au moins une anaphore, une comparaison pour persuader,

4- Varie les types et formes de phrases : emploie des phrases exclamatives,

interrogatives,

5- Intègre des connecteurs de lieu et de temps que tu as étudiés lors de l’unité.

6- Soigne ton orthographe et la constructions de tes phrases par plusieurs relectures de

ton brouillon.

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Travaille d’abord au brouillon. Assure-toi de respecter les consignes qui reprennent ce que tu
as abordé lors des divers travaux d’écriture de l’unité.

Relis-toi et recopie finalement au propre. Découpe ensuite ce tableau et colle-le sur ta copie
afin que le professeur puisse détailler ta note.

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Récapitulatif des consignes Fait Non fait Barème

1- R
 especte la forme de la
FORME lettre ouverte (précision / 3 points
des destinataires, date, lieu,
signature).
2- R
 especte le sujet tout au long de
la lettre en variant les arguments / 3 points
pour convaincre les habitants.
2- Intègre deux exemples. / 2 points

3- U
 tilise des anaphores, des / 3 points
CONTENU comparaisons.
4- Varie les types et formes
de phrases (interrogatives, / 2 points
exclamatives).
5- Intègre les connecteurs de lieu et / 2 points
de temps vus lors de l’unité.
6- Soigne ton orthographe et la
LANGUE construction de tes phrases / 5 points
par plusieurs relectures de ton
brouillon.

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