ACADÉMIE DE LANGUES SMART

ALTER EGO+ 1 – DOSSIER 7

ATELIER DE COMPÉTENCE LINGUISTIQUE A

NOM, Prénom :
Code d’élève : Date :
Professeur : Siège :

CONJUGAISON

A. Conjuguez les verbes suivants au temps qui convient : Présent, passé composé ou futur simple :
1. L’internet (être) un outil qui nous (aider) à communiquer avec le monde.
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2. Hier, je (manger) de la dinde et je (boire) une excellente bière belge.
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3. La semaine suivante, nous (faire) la fête chez Annie. Mathieu (apporter) un gâteau.
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4. Ces plages (posséder) un bon climat, on se (baigner) vers 4h.
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5. L’année prochaine, elles (aller) au Brésil et lui, il (visiter) le Pérou.
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VOCABULAIRE

B. Corrigez le menu du restaurant, en mettant les ingrédients à la place correcte :

Entrée : Entrée :
Salade aux champignons Salade à la ___________
Crêpe à la grecque Crêpe au _____________

Plat principal : Plat principal :

Canard aux fruits Canard à _____________
Omelette de fromage Omelette de __________

Dessert : Dessert :
Salade de l’orange Salade de ____________

C. Complétez le tableau avec des vêtements en fonction du sexe. Ajoutez l’article indéfini (un, une, des)
correspondant au vêtement ainsi que la matière/le style/le motif… :

PARTIE DU CORPS POUR LES HOMMES POUR LES FEMMES

SUPÉRIEURE Exemple : Un pull en laine
INFÉRIEURE
ACCESSOIRE
 LES PRONOMS « QUI/QUE », COD ET COI

D. Complétez les phrases avec qui, que ou qu’ selon le cas :

1. Mon ami _______ aime collectionner des objets bizarres vit à Nice.
2. Les gens _______ vous regardent ont une allure inquiète.
3. Ces batteries ont une durabilité _______ on considère assez longue.
4. C’est une voiture _______ nous utilisons pour parcourir de grandes distances.

E. Choisissez le pronom COD ou COI approprié dans les phrases ci-dessous :

1. Je crois que je vais les / leur / l’ offrir un voyage pour son mariage. (à mes meilleurs amis)
2. Il faut que tu lui / la / le demandes d’être plus attentive à ses erreurs. (à la nouvelle employée)
3. Vous devez les / leur / la suivre au pied de la lettre (les instructions)
4. L’actrice va lui / les /leur parler de sa vie sentimentale (aux téléspectateurs)
5. Est-ce que tu la / lui / le trouves bon ? (le gâteau que j’ai préparé)
6. On va la / l’ / le acheter la semaine prochaine (la voiture)

EXPRESSION ÉCRITE

F. Vous êtes chef et vous avez décidé de préparer un dîner chez vous ce weekend. Un(e) ami(e)
vous a demandé ce que vous allez composer comme menu. Vous allez donc lui écrire un mél de 50
mots environ, en indiquant comment vos plats seront composés : les entrées, le plat principal, les
ingrédients, les façons de préparer, etc. Utilisez les articles indéfinis (un et une) pour déterminer
une quantité précise et l’article partitif (du, de la, de l’ et des) pour une quantité indéterminée.

RÉTROACTION

Élaboré par Heber LÓPEZ, 2016.