Niveau 2

- .._
Élodie Richard )
Olivier Deloye
....__

1
· athan
 0

0
0
0
• Toujours dans la lune
• A toujours quelque
chose à dire • bAi?'1e la lecture, les P·e tits
r1colages
• Aime les billes
• court tout \e temp,s , • N'aime pas l'injustice
• N'aime pas être
. e \e foot à \a !ecre en retard à l'école
• Atm h , mattques
et \es mat e
, ·mepas \a b agarre
• Na,

• Drôle et gourmand
• Aime jouer au Flip
• N'aime pas être seul

• Toujours prête
à aider les autres
• Aime la corde , .
à sauter, la poes,e
• N'aime pas les frites
-
0
- Lydie~
pr~
La maîtresse ]
• Toujours souriante
• Aime le vert
et les enfants sages
0 • N'aime pas les araignées
 Niveau 2

La récré est toujours

trop courte 1

Texte : Élodie Richard

Illustrations : Olivier Deloye

mëli M'>Nathan
 ,
Emilie
Ça sonne ! Super !
La récré, c'est mon moment préféré !

Mais où est mon élastique ?

Mince, je ne le trouve pas !

Je ne sais pas à quoi jouer...

élastique
que : k

-
 i

///4

-
Je pourrais jouer à la corde à sauter.. .
mais Sara joue déjà avec ses copines.

Je pourrais jouer aux billes ...

mais Anatole a déjà commencé une partie.

--------
-
Je pourrais jouer au foot .. .
mais Malo et ses copains sont déjà nombreux.

Je pourrais jouer à chat ...

. . ?
mais avec qui ....

foot
00 : ou

•
copain
ain : in

nombreux
om : on

·--
-
 ,. :>;.-<-'
, ,

-
□

Ah ! David est tout seul.

nouveau
C'est normal, il est nouveau, eau : o
il n'a pas encore de copains.

-
-
Tu veux jouer avec moi?

Oui, on pourrait jouer au Flip !

D'accord, mais je ne connais

.
pas ce Jeu.

C'est mon jeu préféré !

Il nous faut une corde à sauter,
des billes, un ballon et une craie .. .

Viens! Je sais à qui demander!

-
-
Allons voir Sara, elle joue toujours
à la corde à sauter !

Ma sœur aussi ! Elle me la prête

souvent pour jouer au Flip.

Ce jeu a l'air super, j'ai hâte

de le découvrir !
Comment s'appelle ta sœur ?

Elle s'appelle Élise, elle est en CE2.

sœur
œu : eu

-
-
Émilie et David arrivent auprès de Sara.

Sara! Viens, on va jouer au Flip

avec David!

Au Flip?

Oui, c'est un nouveau jeu

et il nous faut une corde à sauter.

Ça tombe bien : j'en ai une!

J'arrive !

-
-
Allons maintenant voir Anatole,
il joue toujours aux billes !

Comme mon frère Maxime !

C'est un champion : il a vraiment
beaucoup de billes. Il m'en prête
pour jouer au Flip !

Ce jeu doit vraiment être génial

pour que tu y joues autant!
Dans quelle classe est ton frère ?

Il est en CM2.

champion
am : an

-
IV
Émilie, David et Sara arrivent auprès d'Anatole.

Anatole! Viens, on va jouer au

Fli p avec David !

Qu'est-ce que c'est?

C'est un nouveau jeu et il nous faut

des billes.

Ça tombe bien : j'en ai plein !

J'arrive !

plein
ein : in

-
-
Allons voir Malo, il joue toujours
au foot!

C'est aussi mon jeu préféré .. .

après le Flip !

Ah oui?

J'adore courir après un ballon ...

Mais ça m'amuse encore plus
de le lancer en l'air et le rattraper,
comme au Flip !

-
 •
t t-.:,.,· ( (
r 1~'
-
)lli
1,
-~

...
'

11,,__
rr
1

t
• ✓A , ✓
. . '-/ -~
\r ~~
.
<..

t) .

-
Émilie, David, Sara et Anatole arrivent
auprès de Malo.

Malo ! Viens, on va jouer

au Flip avec David !

À quel jeu?

Au Flip ! C'est un nouveau jeu

et il nous faut un ballon.

Ça tombe bien :j'en ai un!

Mais les autres joueurs de foot
doivent être d'accord ...

Dis-leur que le Flip est un jeu

vraiment épatant !

-
-
Le petit groupe se dirige vers la maÎtresse.

MaÎtresse !
On va jouer au Flip avec David !

Je ne connais pas ce jeu.

C'est un nouveau jeu et il nous

faut une craie.

Ça tombe bien : j'en ai une !

Merci ! Nous allons enfin pouvoir

jouer au Flip !
Voici les règles du jeu ...

-
-
 î

0P> 1 ' D \' ·"

r
11)

Oh, non ! Ça sonne !

C'est déjà la fin de la récré ...
On n'a même pas eu le temps de jouer !

Ce n'est pas grave, tout est prêt pour

jouer au Flip à la prochaine récré !

-
 J

À LA, PRotflAi tJf

QÉt,RÉ 1
'
--

-
 Si toi aussi, tu veux
jouer au Flip à la prochaine
récré, voici la règle du jeu.

Matériel

une grande corde à sauter des billes (minimum 5 billes

(ou 2 à partir de 8 joueurs) par joueur)

~ un ballon une craie

Nombre de joueurs 4 à 10 joueurs.

Butdujeu Avoir le plus de billes possible.

-
 Préparation du jeu
1. !Nouer ensemble les bouts
de la corde à sauter
pour former un cercle.
3. Poser les billes autour
du cercle. Poser le ballon
au centre du cercle.
2. Poser la corde au sol en forme de cercle
et tracer un grand cercle au sol à la craie
autour de la corde à sauter.
4. Le maître du jeu se place au centre
du cercle, le ballon dans les mains.
Les autres joueurs se placent à
l'extérieur du cercle en tenant
de la main droite la corde à sauter
bien tendue.
-
Déroulement du jeu

• Au signal, le maître du jeu lance le ballon en l'air

et le rattrape plusieurs fois, tout en comptant jusqu'à 10.
• Les autres joueurs tournent alors dans le sens des aiguilles
d'une montre autour du cercle tracé à la craie, tout en tenant
la corde à sauter de la main droite.
• Ils doivent ramasser les billes une à une, de la main gauche en se
baissant et en se relevant pour chaque bille, sans jamais lâcher la
corde de la main droite.

Variante pour les experts: Plus le maître du jeu lance en l'air et

rattrape vite le ballon, plus il compte vite et plus les joueurs autour
tournent vite.

-
 Fin de partie

La partie est terminée:

Quand le maître du jeu a fini de compter

jusqu'à 10 sans perdre le ballon.

ou
Si le maître du jeu perd le ballon avant
d'arriver à 1O.

ou
S'il n'y a plus de bille à ramasser.

À la fin de la partie, chaque joueur

compte les billes qu'il a ramassées.
Celui qui a ramassé le plus de billes
est le « Grand Gagnant ».

Il devient le nouveau maître du jeu

et une nouvelle partie peut commencer.

b . 1
Amusez-vous ien.

-
 As-tu compris l'histoire?

1. De quoi a-t-on besoin pour jouer au Flip ?

( corde à sauter ) ( élastique ) ( craie )

~ ~
( billes ) ( ballon ) ( raquette )

2. À qui appartient chacun de ces objets ?

3. Quand on joue au Flip, on doit...

a. sauter à la corde.
b. ramasser des billes.
c. compter jusqu'à 30.

-
 Reconnais-tu les sons ?

4. Pour chaque image, dis si tu entends le son « on ».

5. Pour chaque image, dis si tu entends le son « ou ».

6. Pour chaque image, dis si tu entends le son « oi ».

-
 Dans la cour de récré

7. Repère ce qu'on ne devrait pas voir dans

une cour de récré.

te,~ f(~
~
l
r
{'~

- \\7

\1 ,

Édition: Marjorie Marlein

Couverture et conception graphique: An ne-Da nielle Nana me
Mise en page : Anne-Danielle Nana me

© MOI, 2014 Imprimé en France par l'imprimerie

N° éditeur: 10202291
ISBN MDI : 9782223 112791 IJ FSC
MIXTE
Papletl981J de
sources ,.sponMblea
FSC" C022030
xxxxxx
Loi n°49-956 du 16 juil let 1949
sur les publications destinées
ISBN MOI-NATHAN: 97822231 12876 www.1ac.ug

Dépôt légal : 3042 - juillet 2014 à la jeunesse.

-
 La récré, c'est ...

• Un camarade/ Des camarades

• Les copains / Les copines
• Un joueur / Une joueuse / Des joueurs

Dans la cour, il y a ...

• Les bancs • Les arbres En récré,
• Le préau • Les escaliers on peut ...
• Les toilettes
• Aller aux toilettes
• Chanter
• Courir

Les jeux de la récré • Discuter

• Jouer
• La balle • La corde à sauter
• Marcher
• Le ballon • L'élastique
• Parler
• Les billes • Le foot • Sauter

• Les cartes • La marelle

• Le chat
 11' . ~ ~!!,
d' d..V'riJ.- I
~ ~~- ~ l
( Une collection de petits albums
sur la vie quotidienne des enfants
à l'école, à lire seul dès le CP.

C'est l'heure de la récré ! À quoi jouer ? aux billes ?

à la corde à sauter ? à l'élastique ? au foot ?
à chat ? aux cartes ?... Non ! Au Flip avec David !

« J'aime mon école ! »,

des albums écrits par Élodie Richard,
enseignante en cycle 2 et auteure de littérature jeunesse.

Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3

LECTEUR APPRENTI (CP)
Pour les enfants qui
commencent à connaître
les sons simples:
• mots faciles à li re;
• mots diffici les ill ustrés.
LECTEUR INTERMÉDIAIRE (CP-CE1 ) LECTEUR CONFIRMÉ (CE1 )
Pour les enfant s qui Pour les enfants qui
commencent à connaître commencent à lire
les sons complexes : aisément.
• mots avec sons simples
et complexes ;
• sons complexes rappelés
en contexte.

054851
ISBN: 978-2-22-311 279-1

édition~ • -

mullÏb
li l lIll 111111 111
9 782223 112791 athan