Parcours C++ QT

Référence : METIER-C++QT Durée : 57 Jours - 399 heures

Objectifs Programme

− Acquérir les fondamentaux et méthodes de développement MODULE 1 GENERALITES -1 Jour-7 heures

d’applications agiles en mode projet Objectifs:

− Apprendre à développer des applications en C++ et utiliser la STL Appréhender les métiers du développement
Etre préparé à la demande du client
− Utiliser le framework QT5 pour développer les applications graphiques Contenu détaillé
Intervention d’un professionnel du secteur
en C++
Le positionnement d’une ESN
− Comprendre les process de qualification de gestion des exigences, de Qui sont les clients : secteurs d’activité demandeurs
Les types de missions (assistance technique, maintenance, prestations
méthodologie de test et de validation afin de comprendre l’importance forfait/régie, formation, encadrement d’équipe)
Un secteur en évolution
de la dimension Les différents métiers du développement
Développeur C++ QT ; en quoi cela consiste t il?
− Test en mode projet Votre positionnement sur un projet
Entretien client
− Appliquer en mode projet
Quelles sont les qualités requises?
Les pièges à éviter
Simulation d’entretiens client et Debriefing
Prérequis
MODULE 2 ALGHORITHMIQUE – 2 jours-14 heures

Objectifs
− Appétences en informatique
Présenter les principes fondamentaux de la programmation et de
− Sens du détail, rigueur, qualités rédactionnelles, curiosité, intérêt pour
l’algorithmique et expliquer les notions communes à tous les langages de
les nouvelles technologies, esprit d’équipe programmation
S’approprier les structures logiques et la démarche de résolution d’un
− Idéalement avoir des bases en développement informatique. problème de façon structurée et indépendante de toute contrainte
matérielle ou logicielle
Résoudre des problèmes plus ou moins complexes
Contenu détaillé
Public
Introduction à l’algorithmie
Instructions de base
Variables
− BAC + 5 scientifique Affectation
Tests
− Inscrit(e) comme Demandeur(e) d’Emploi
Boucles
Exercices
Procédures et fonctions Introduction
Moyens pédagogiques Définition d’une procédure
Définition d’une fonction
Appel d’une procédure
− Formateur/consultant ayant une expérience significative en entreprise Appel de fonction et retour
Maitriser les notions de fichiers
sur le métier concerné et plus de 10 ans d’expérience Acquérir les bases des méthodes de programmation structurée
nécessaires à l'apprentissage de tout langage de programmation
− Support de cours remis à chaque participant, 1 stylo et un bloc-notes Apprendre à raisonner sur un algorithme
Exemple : Les tris à bulle, les tris par inversion …
par stagiaire, 1 ordinateur à disposition
Découvrir et mettre en œuvre la traduction d'un algorithme dans un
− Vidéoprojecteur et tableau blanc et/ou paperboard langage de programmation

− Feuille d’émargement à la demi-journée, questionnaire de satisfaction MODULE 3 METHODES AGILES SCRUM ET CYCLE EN V-2 jours-14 heures

stagiaire, évaluations des acquis tout au long de la formation, Objectifs

attestation de stage Acquérir les fondamentaux de la méthodologie

Maitriser les méthodologies cycle en V et Agile
− Attestation de formation Contenu détaillé
AGILE SCRUM
Modalités d'évaluation Développement logiciel agile
Les fondamentaux du développement logiciel agile
Les développements agiles et le manifeste agile
Approche d'équipe intégrée
En amont de la formation : Un feedback au plus tôt et fréquent 
Aspects des approches agiles
- Audit par téléphone par nos commerciaux et formateurs Approches de développement agile 
Pourquoi automatiser les tests sur mobiles ?
- Tests d'auto-positionnement avant l'entrée en formation par le biais de
Création collaborative de user story
questionnaire
Rétrospective
Intégration continue 
Planification des releases
Au cours de la formation : Principe, pratiques et processus fondamental agile
Les différences des tests entre les approches classiques et agile
Exercices pratiques et mises en situation professionnelle pour valider la Activités des tests et développement
compréhension de chaque notion abordée dans le programme de cours. Produits d'activité des projets
Niveau de test
Test et gestion de configuration
Option d’organisation avec des tests indépendants 
En fin de formation :
Statuts de test dans les projets
- Validation des acquis par le formateur ou via un questionnaire renseigné par les Compétences 
stagiaires Gérer les risques de régression en faisant évoluer les cas de test manuels
et automatisés
- Evaluation qualitative par les participants à l’issue de la formation via un Rôles et compétence d’un testeur dans une équipe agile : Compétence
questionnaire de satisfaction accessible en ligne. d’un testeur agile
Méthodes agiles
Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est Présentation des familles de conduite de projet 
également remise aux stagiaires puis signée par le formateur. Méthodes prédictives
Méthodes adaptatives
La méthode SCRUM
Présentation de Scrum
Modalités d’inscription : Scrum comme conduite de l'équipe projet
Gestion de projet généraliste
Inscription possible jusqu’à la veille de la formation, sous réserve de places
Spécification dynamique
disponibles, en nous contactant au 01 56 59 33 00 ou par mail formation@sii.fr
Adaptation aux projets logiciels
Rôles dans un projet Scrum
Les acteurs intervenant dans et autour d'un projet SCRUM
Modalités particulières : Répartition des responsabilités
Client
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Equipe
Renseignez-vous auprès de notre référente handicap au 01 56 59 33 00 ou par Scrum master
mail pedagogie@feeleurope.com Itérations
Présentation des phases de SCRUM
Objectifs
Version
Choisir AGINIUS
Sprint
Scrum
Suivi du projet SCRUM
C’est choisir la force d'un réseau national avec une capacité d’intervention dans
Les objectifs fonctionnels dans SCRUM et le suivi des livrables
100 villes en France et 50 centres accueillant les interentreprises.
Backlog de produit
C’est choisir la compétence avec plus de 300 experts dans différents domaines : Backlog de sprint
une offre de formation de plus de 600 programmes standards, une élaboration sur SCRUM avec Sprint
mesure de programmes spécifiques en fonction de vos besoins en intraentreprises, Détail sur le cycle principal de SCRUM
une clientèle allant au-delà de 5000 entreprises, administrations et collectivités But
locales. Itérations de 4 semaines
Livraison
C’est choisir un réseau assurant une réelle capacité logistique avec plus de 200 CYCLE EN V
salles équipées et une capacité d’accueil avec 2000 stagiaires par jour... Cycle des projets
Présentation des fondamentaux de la conduite de projet
Expression des besoins
Analyse
Conception
Réalisation
Vérification et validation
Utilisation du cycle en V
Définition du cycle en V
Analyse des besoins
Spécifications
Conception architecturale
Conception détaillée
Réalisation
Tests unitaires
Tests d’intégration
Test de validation
Recette fonctionnelle 
Avantages du cycle en V
Inconvénients du cycle en V
Alternatives au cycle en V

MODULE 4 INITIATION A UBUNTU 18 ET AU SCRIPTING SHELL-2 jours-14

heures

Objectifs

Apprendre à installer et utiliser Ubuntu sous Linux

Gérer les comptes utilisateurs, exécuter des tâches, sécuriser votre
système.
Créer des comptes et configurer les réseaux afin d’optimiser au
maximum votre système d’exploitation Ubuntu.
Contenu détaillé
Installation et configuration d’Ubuntu
La communauté Ubuntu
Les différentes versions d’Ubuntu 
Exécuter l’installeur 
Le système d’exploitation
Partitionnement 
Distribution logicielle
 Multi-Boot Windows
L’interface Ubuntu 
Ouvrir et fermer une session 
Gérer les comptes : les comptes utilisateurs et leurs privilèges 
Gérer des fichiers Nautilus 
Transférer des fichiers 
Les serveurs de fichiers : Samba 
Découvrir l’environnement GNOME
Sécuriser son interface Ubuntu 
PAM et mots de passe 
Mettre en place des pare-feux efficaces 
Détecter les intrusions 
Gérer les paquets 
Les paquets LAMP : Apache, PHP, MySQL, groupes 
Installer, lister et supprimer des paquets 
Configurer des paquets 
Les paquets réseau 
Les services réseaux : Postfix, Dovecot, … 
Dépendances des paquets 
Créer un entrepôt de paquets réseau local 
Configurer un serveur proxy mandataire 
Répliquer un entrepôt de paquets réseau 
Gérer les files d’attente pour une impression
Utilisation des Shell 
Historique 
Les commandes de filtres ( grep , Sed , awk , egrep…) 
Recherche complexe de fichiers: FIND 
Plus loin avec le Bourne Shell 
Programmation Shell • Utilisation du Shell en interactif
Les variables
L’arithmétique
Les instructions de contrôle
Les fonctions
Les chaines de caractères
Les expressions régulières
La gestion des fichiers 
La programmation multitâches en Shell 
Commandes, variables, et utilitaire système
Bonne écriture d’un script 
Exercice Shell

MODULE 5 GESTION DE CONFIGURATION RTC ET TRACABILITE REQTIFY-4

jours-28 heures

Objectifs

Comprendre la planification de projets en mettant l'accent sur les

méthodes agiles 
Configurer des zones de projet
Configurer le contrôle des sources
Installer un système de conception
Gérer des rapports et des tableaux de bord
Personnaliser des projets et des processus
Créer une cartographie Reqtify à partir des documents projet
Consulter et présenter les données
Effectuer des analyses d’impact et à produire des matrices de traçabilité
Contenu détaillé
RTC
Les bonnes pratiques de la planification de projet 
Gestion des éléments de travail dans IBM Rational Team Concert
Création de zones et d'équipes de projet
Planification dans Rational Team Concert
Gestion des rapports et des tableaux de bord du projet
Traçabilité Reqtify
Principe de fonctionnement de Reqtify
Types de documents projet, moteur d’analyse, interface utilisateur 
Cartographie
Création et navigation dans la cartographie projet
Analyse des indicateurs projet
Qualité générale et catégories documentaires
Analyse des règles projet
Exigences doublons, exigences non définies, exigences non couvertes 
Types Reqtify
Exigences et attributs
Filtres
Types de filtres, filtres simples et composés
Génération de rapport
Création, édition, matrices de traçabilité, rapport d’attribut
Fonctions avancées
Fiches de modification, étiquettes et archivage

MODULE 6 - LANGAGE C – 3 jours -21 heures

Objectifs
Savoir développer en langage C
Connaître les aspects avancés du langage C
Contenu détaillé
Introduction
Présentation du langage C
Évolution du C et du C++
Principe de compilation
Compilation des programmes
Écriture d'un programme
Outils de développement
Les compilateurs C
Environnements de développement
Installation de Code::Block
Création d'un nouveau projet 
Premier programme
Ouvrir un projet C
Le premier programme
Source du premier programme
Eléments
Vocabulaire
Caractères autorisés
Les identificateurs
Séparateurs
Blocs d'instruction
Les mots-clefs
Blocs d'instructions
Les commentaires
Programme main
Déclarations
Préprocesseur directive #include
Variables
Portée et initialisation des variables
Types 
Types de base
Type caractères : `char` • Type entier : `int` • Les flottants : `float`
Déclaration des variables
Constance
Constantes 
Déclaration de variable constante
Opérateurs 
Opérateurs simples 
Opérateurs d'affectation `=` 
Opérateurs arithmétiques 
Les conversions numériques implicites 
Les opérateurs relationnels
Autres opérateurs 
Les opérateurs logiques
Les opérateurs de manipulation de bits
Les opérateurs d'incrémentation et de décrémentation
Affectation composée
Opérateur virgule
Opérateurs avancés
Opérateur conditionnel ternaire 
Les opérateurs de cast 
L'opérateur &
L'opérateur sizeof 
Priorité des opérateurs (ordre décroissant)
Contrôles
Instructions conditionnelles
if---else  switch
Branchement non conditionnel break
Branchement non conditionnel continue
Branchements non conditionnel goto
Boucles 
Boucle while 
Boucle do---while 
Boucle `for`
IO 
Sortie
Présentation printf
Format d'impression
Précision des caractères d'impression
Précision (suite) 
Entrées
Exemples
scanf
Exemple scanf
Putchar et getchar
Tableaux
Tableaux
Présentation
Tableaux à une dimension
Initialisation des tableaux uni-dimensionnels
Tableaux multi-dimensionnels
Initialisation des tableaux multi-dimensionnels 
Chaînes de caractères
Les chaînes de caractères
Initialisation d'une chaîne de caractères
Copie de chaînes de caractères
Concaténation de chaînes de caractères
Fonctions sur chaînes de caractères
Comparaison de chaînes de caractères
Autres opérations sur les chaînes de caractères
Recherche dans une chaîne
Fonctions 
Introduction
Les fonctions
Définition d'une fonction
Exemple de déclaration et d'utilisation d'une fonction
Autre exemple
Déclaration de fonction
Paramètres
Paramètres de fonction
Retour d'une fonction
Appel d'une fonction
Exemple didactique
Passage de l'adresse à une fonction
Directives 
Directives simples
Les directives de compilation
Les #define
Attention attention
Macro avec argument
Attention Attention
Compilation conditionnelle
Directive #undef
Compilation conditionnelle
Directive #ifdef et #ifndef
Directives #if #elif #endif
Autres
Symboles prédéfinis
Directive #defined
Directive #error
Pointeurs 
Présentation
Introduction
Schéma de principe
Avantage des pointeurs
Notation
Pointeurs et tableaux
Initialisation
Contenu de la variable pointée
Utilisations
Quelques confusions à éviter
Arithmétique sur les pointeurs
Règle
Pointeurs et tableaux
Balayage de la mémoire avec un pointeur
Mémoire
Les bases
Gestion de la mémoire dynamique
malloc
free
Extensions
Cas des chaînes de caractères
calloc
realloc
Organisation de la mémoire
Fonctions
Définitions
Fonctions
Exemple arguments
Plus loin
Tableaux en argument d'une fonction
Les pointeurs sur les fonctions
Arguments d'une application
Fonctions avec arguments variables
Utilisation de va_list
Les fonctions récursives
Typedef
Définition de type
Création de nouveaux types
Les énumérations
Initialisation des énumérations
Les unions
Présentation
Les unions
Variables structurées
 Tableau de structures
Typedef et Structure
Pointeurs et structures
Divers
Exercice 8 : Structure
Alignement en mémoire
Exemple
Les champs de bits
Remarques sur les champs de bits
Listes chaînées
Généralités
Présentation
Utilisation des listes chaînées
Structures chaînées avec typedef
Structures et fonctions
Fichiers
Gestion de haut niveau
Les fichiers en haut niveau
Utilisation
Lecture écriture fichier mode bloc
Écriture lecture fichiers mode caractères
Lecture écriture des chaînes de caractères
Classes de variables
Classes de variables
Variables globales
Variables locales
Variables auto
Variables statiques
variable externes
variables register
Variables volatiles
C99
Apports de C 99
Fonctions inline
Compilation
Présentation
La compilation
Les principales options de compilation
Les étapes de compilation
Makefile
Exemple d'un fichier Makefile
Les librairies
Pour aller plus loin
Définitions
Librairie statique
Librairie dynamique
Règles pour la portabilité

MODULE 7 PROGRAMMATION C++- 9 jours-63 heures

Objectifs

Appréhender les concepts objets (Classe, Encapsulation, polymorphisme,

héritage) qui ne sont pas présents en langage C 
Mise en pratique à l’aide de nombreux exercices 
Prendre en main l'interface de développement Eclipse
Mettre en oeuvre des différents outils
Eclipse pour développer des applications C : édition, compilation, debug

Configurer
Visual Studio afin de pouvoir développer en C++
Etre capable de surcharger des opérateurs et des méthodes pour
redéfinir leur exécution. 
Connaitre bonnes pratiques et règles de conception en C++
Contenu détaillé
Programmation Orientée
Objet
Modélisation, Abstraction 
Encapsulation 
Classe et Objets 
Instanciation d'objet
Les membres, attributs, méthodes 
Héritage, Polymorphisme
Du C au C++ 
Préambule 
Définitions, Types 
Paramètres de fonctions par référence 
Fonctions inline 
Appels de fonctions C 
Entrées et sorties simples
Les classes 
Les classes 
Déclaration dans le fichier cpp 
Méthodes, Paramètres par défaut 
Masquage, Surcharge 
Les constructeurs
Constructeurs
Exemples d'utilisation 
Types de constructeurs
Constructeur par copie 
Constructeurs par transtypage 
Usage du mot clé explicit 
Constructeurs à arguments multiples 
Liste d'initialisations, Le destructeur
Qualifieurs 
Constance 
Variables statiques 
Méthodes statiques 
Autres types de classe de stockage 
Constance 
Fonctions amis, Classes amies
Les exceptions 
Exemple d'exception 
Remarques 
Attraper une exception 
La classe exception et sa dérivée stdexcept 
Réponses
Laisser échapper une exception 
Déclaration de fonction avec exception non traitées 
Faire/défaire
Espaces de nommage 
Présentation 
Déclaration 
Définition 
Utilisation 
Exemples connus 
Exclusion de méthodes d'un namespace 
Espace de nommage anonyme
Préprocesseur 
Les directives 
Directives include et define simple 
Instructions conditionnelles 
ifndef define ifdef 
Identificateur 
Les macros 
Macros prédéfinies
Dérivation
Héritage 
Classe fille 
Déclaration de la classe fille 
Encapsulation 
Particularité amusante 
Héritage multiple 
Portée d'héritage 
Redéfinition vs surcharge 
Problématiques des classes dérivées
Polymorphisme
Méthodes virtuelles 
Contrainte sur les fonctions virtuelles 
Fonctions virtuelles pures et classes abstraites
Pointeurs 
Rappels 
Définition d'un pointeur 
Difficultés de notation 
Pointeurs et allocation mémoire 
Désallocation 
Organisation de la mémoire 
Pointeurs et classes 
Le pointeur *this* 
Arithmétique sur les pointeurs 
Cas d'utilisation des pointeurs : pas • RTTI
Définition 
Exemple pratique 
Règles à respecter 
TypeId 
Utilisation
Pointeurs intelligents 
Problématique des pointeurs 
Présentation des pointeurs intelligents 
unique_ptr 
Exemple de unique_pointer 
shared_ptr 
Exemple de shared pointer 
weak_ptr 
Avantages et inconvénients des pointeurs intelligentsssage d'argument 
Présentation 
Templates variadiques 
Templates externes 
Assertions statiques 
Expressions et fonctions lambda 
Sémantique RValue Reference/Move 
Enumérations typées 
Le type tuple 
Support des expressions régulières 
Tables de hachage 
Boucles d'intervalle 
Multithreading 
Principes 
Démarrage et détachement d’un thread 
La classe std ::call_once 
L’espace de noms this_thread 
Futures / promises et packaged_task 
Programmation asynchrone avec async 
Politiques de démarrage 
Comparaison thread versus future 
Partage de ressources et mécanismes de synchronisation 
Mutexes et données atomiques 
Unique-lock et lock_guard 
Introduction à la programmation Multicore 
ECLIPSE 
Introduction 
Les objectifs et les principes d'Eclipse
Les concepts de base : vue, éditeur, perspective, espace de travail,
projet, répertoire, fichier, nature. 
Le démarrage d'Eclipse
Fonctions d'aide
Gestion des vues et des perspectives. Gestion des ressources
Fonctions de navigation, de recherche
Gestion des projets
Le debug
La perspective
Debugger dans Eclipse
Les différents Breakpoints et Watchpoints
L'inspection des variables ou expressions, la navigation dans la pile
d'exécution
Le contrôle de l'exécution
Le debug réparti
Gestion des versions avec GIT
La configuration d'Eclipse
La gestion des préférences
La gestion des propriétés
Les références entre projets
L'ajout de Plug-ins et Features
Le paramétrage d'Eclipse
La configuration d'Eclipse
La gestion des préférences
La gestion des propriétés
Les références entre projets
L'ajout de Plug-ins et Features
. Le paramétrage d'Eclipse
Installer la prise en charge de C++ dans Visual Studio
Surcharge des opérateurs
Liste des opérateurs qui peuvent être surchargés
Surcharge d'un opérateur par une fonction membre
Surcharge d'un opérateur par une fonction non membre 
Surcharge de l'opérateur d'affectation `operator=`
Opérateur de conversion vers un autre type
Symétrie
Surcharge de méthodes
Templates
Présentation
Patrons de fonction
Utilisation
Remarques
Piège sur les pointeurs
Patron de fonction à l'intérieur d'une classe
Instanciation implicite et explicite
Spécialisation
Patrons de classe
Exemple
Fonctions exportées
Template sur les opérateurs
Foncteurs
A quoi servent les foncteurs ? 
Cas d'utilisation 
Performance
Les bonnes pratiques et règles de conception en C++
Organiser votre projet travailler en itération
Quelles seront les étapes de création ?
Quelles technologies vais-je utiliser ?
Laquelle sera la mieux adaptée à mon projet ?
Quelle est la structure du projet à adopter ?
Quels outils seront nécessaires ?
 Faire du versioning
Développer, commenter
Respectez les conventions
Structure
Nommage
Les design patterns
L'optimisation de code
Factoriser
Profiling/Profilage de code
Réaliser une veille régulière
Editer des rapports de bug
Quelques concepts de base
Écrire un code compréhensible
Une déclaration par ligne
Choisissez des noms explicites
Une ligne = une instruction
Respectez des règles d'indentation strictes
Respectez les conventions
Les mêmes règles pour tout le projet
Préférez les énumérations
Préférez les tableaux à une dimension
Du bon usage des commentaires
Un commentaire ne doit pas paraphraser le code
Un commentaire ne sert pas à marquer les étapes 
Les commentaires à visée pédagogique
Les commentaires sous forme de cartouche
Éviter les effets de bord
La pile et le tas
Gestion des paramètres de compilation
Les bases de la programmation par contrat
Problèmes d’instances 
Éviter la création des objets
maîtriser et réduire le nombre d’objets
Ré utiliser et factoriser les instances
Utiliser les « Factories » pour optimiser la création des objets
Introduction de « singletons » dans une application :Avantages et
inconvénients 
Gestion d’algorithmes de pools d’objets 
Introduction des caches de ressources 
Introduction des caches de calculs 
Renoncer aux habitudes du C Un tableau d'éléments ?
C'est std::vector 
Une chaîne de caractères ?
C'est std::string 
Le flux d'entrée par défaut ?
C'est std::cin 
Utiliser un fichier ?
C'est std::fstream 
Convertir ses données avec std::stringstream

MODULE 8 INITIATION A LA STL-1 jour-7 heures

Objectifs

Découvrir la bibliothèque standard STL

Contenu détaillé
Composants de la STL : types complémentaires, conteneurs, algorithmes,
itérateurs, objets fonctions, les adaptateurs
Les chaînes de caractères STL, la classe template basic_string et ses
spécialisations
Les conteneurs séquentiels et associatifs : définition, rôle et critères de
choix
Les allocateurs et la gestion de la mémoire des conteneurs
Les méthodes d'insertion, de suppression, d'itération et d'accès aux
principaux conteneurs : Vector, List, Set, Stack...
Le concept d'itérateur. Parcours d'un conteneur
Les différents groupes d'algorithmes STL : non mutants, mutants, de tri
et de fusion, numériques.
Manipulation de conteneurs (manipulation, recherche de valeurs...).
Paramétrer les algorithmes génériques par des objets "fonction"
Les "adapteurs" et la modification du comportement d'un composant
La STL et les traitements sur les flux (fichiers, mémoire...)
Principe du RAII : les pointeurs automatiques et la classe auto_ptr.
Les exceptions standard de la STL
Travaux pratiques Implémentation des relations avec les collections de la
STL
Utilisation d'algorithmes standard quelconques

MODULE 9 QT5 DE LA DECOUVERTE A LA MAITRISE-5 jours-35 heures

Objectifs

Mettre en œuvre des interfaces graphiques complexes

Utiliser les différents outils proposés par l'environnement Qt ;
Utiliser le processus de " build " d'une application Qt ;
 Utiliser certains modules " non graphiques " de la librairie Qt.
Contenu détaillé
Présentation de la librairie Qt
Petit historique
Les différentes techniques de développement proposées 
Les librairies concurrentes
Les éléments importants d'un projet Qt
Le fichier de build et l'outil qmake
Les fichiers de conception graphique (.ui)
Les fichiers relatifs à la gestion de l'internationalisation
Travaux pratiques : Mise en œuvre de notre première interface graphique
Introduction au modèle objet de Qt
Présentation des types/fonctions/macros de base (QtGlobal) 
Présentation du type de base QObject
Arborescence d'objets
Présentation des types collections
Gestion des propriétés 
Travaux pratiques : Utilisation des collections Qt
Introduction au développement d'applications graphiques 
Première application graphique " Hello World " (QMainWindow)
Présentation de la classe de base QWidget
Utilisation des stratégies de placement 
Utilisation du mécanisme de docking (QDockWidget)
Gestion des événements
Développement de boites de dialogue personnalisées (QDialog)
Gestion du focus
Travaux pratiques : Utilisations de différentes classes de Widget
Présentation de l'outil Qt Designer 
Utilisation en mode autonome
Intégration dans l'IDE Eclipse
Travaux pratiques : Utilisation du designer d'interfaces
Mise en œuvre du modèle MVC 
Présentation du modèle MVC
Travaux pratiques : Mise en œuvre du MVC
Développement graphique avancé
Utilisation des containers graphiques 
Création de menus
Développement d'objets graphiques spécifiques 
Gestion des styles de présentation 
Gestion du drag'n drop 
Travaux pratiques :
Utilisation de containers
Réalisation d'une classe de Widget Utilisation du drag'n drop
Développement avancé
Gestion des interactions entre objets (Signals et Slots)
Gestion de l'internationalisation et de l'Unicode
Introduction au multithreading 
Présentation des Timers
Gestion de la sérialisation (QDataStream) 
Travaux pratiques :
Développement d'une application Qt multitâches
Utilisation de la sérialisation pour persister un modèle de données
Génération et distribution 
Utilisation poussée de QMake
Déploiement d'applications multi-plateformes

MODULE 10 UTILISATION DE QTEST-2 jours-14 heures

Objectifs

Familiariser les intervenants à l’utilisation de base de l’outil « QTest»

Contenu détaillé
Présentation des tests de charge
Problématique 
Positionnement dans le cycle de vie d’une application 
Objectifs de test
Phases d’un projet de tests de charge
Profils de l’équipe de test 
Détail des phases d’un projet de test
Eléments de succès d’un test de charge 
Quizz et applications pratiques
Présentation des composants de l’outil QTest de Quotium
Exemples de mise en œuvre de l’outil QTest de Quotium

Module 11 INITIATION A IBM RHAPSODY 8-5 jours-35 heures

Objectifs

Identifier les avantages et les bases de Model Bbased Systems

Engineering (MBSE)
Utiliser Systems Modeling Language (SysML) pour créer un modèle dans
Rational Rhapsody
Utiliser Rhapsody dans toutes les étapes d'analyse sytèmes et de
conception
Valider les modèles système jusqu'à l'exécution (simulation)
 Contenu détaillé • Ingénierie des systèmes basés sur les modèles (MBSE)
Analyse des besoins
Analyse fonctionnelle
Synthèse de conception

MODULE 12 GESTION DES EXIGENCES-2 jours-14 heures

Objectifs

Appliquer des méthodes structurées et systématiques d’ingénierie des

exigences
Maitriser l’accroissement de la pertinence des exigences, leur réalisation
et leur gestion s
Appliquer des règles pour la rédaction d’exigences dans un langage
naturel ,de même que les règles portant sur l’amélioration et les
exigences qualité des spécifications.
Contenu détaillé
Principes de la gestion des exigences
Procédures et processus
Gestion de projet et des risques
Responsabilités et règles
Définition des exigences
Spécification des exigences
Analyse des exigences
Traçabilité des exigences
Gestion des exigences
Gestion des anomalies
Utilisation des outils

MODULE 13 QUALIFICATION : PROCESSUS ET MANAGEMENT- 2 jours-14

heures

Objectifs

Découvrir les fondamentaux de la gestion de projet de test 

Acquérir les fondamentaux de la stratégie de tests
Savoir piloter son projet depuis la phase de démarrage jusqu’à la
réalisation du projet de test
Prendre conscience de son rôle et de sa valeur ajoutée dans le projet de
test 
Savoir gérer et motiver son équipe
Contenu détaillé
Les fondamentaux du Management de projet de test
²Définitions
Le processus Projet
Les caractéristiques essentielles
Une démarche rigoureuse, outils, méthodes
Les principales phases d’un projet
Les points clefs de la réussite 
Typologies de méthodes de gestion de projet de test 
Les composantes essentielles 
La conduite d'un projet d'organisation ou de déploiement
Gestion et management du projet de test
Les fondements de la gestion de projet : Maîtriser passé, présent et futur

Les fondements du management de projet : le triangle Coût/Qualité/Délai

Garantir le contrôle des paramètres du projet
Phase 1 : le démarrage du projet de test
De l'idée au lancement de projet
Quelle méthodologie? 
Quels acteurs? 
Quels outils? 
Etude de cas
Déterminer les objectifs de l’ouvrage et de l’oeuvre
Documents types : note d'orientation, note de synthèse
Phase 2 : La préparation du projet de test 
Les études préalables 
Etude de cas 
Choix des outils 
Documents types dont note de cadrage
Phase 3 : La conception du projet de test 
Organisation et structuration de projet 
Le découpage du projet 
Etudes de cas 
Documents et outils types dont Master Test Plan
Les différents intervenants (MOA, AMOA, MOE) 
Relation prestataires, exploitants 
L'élaboration du cahier des charges fonctionnel : expression de besoins,
démarche, méthode, rédaction
Phase 4 : La réalisation du projet de test
Le suivi de projets (qualité, délais)
Eléments de reporting
Elaboration et mise en place de tableaux de bord 
Exercices - documents types 
 L'assistance au démarrage
Le bilan du projet de test 
Démarche, méthodes, outils 
Maintenance de l’existant 
Montée de version des outils 
Réorientation de la démarche outillée 
Etude de cas 
Documents types
Quelle organisation pour quel projet? (exercice)
Nouvelles architectures SOA
Elaboration de la stratégie de tests

MODULE 14 INTRODUCTION A LA VALIDATION ET AUX TESTS – 2 jours-14

heures

Objectifs

Situer la place des tests dans une politique qualité

Reconnaitre les activités et les acteurs des tests
Comprendre les enjeux relatifs aux tests Contenu détaillé
Contexte 
Processus de test et cycle de vie logiciel 
Niveaux de test (rappel) 
Types de tests (rappel) 
Acteurs d’une équipe de test 
Le rôle de l’analyste
Analyse des bases des tests
Avant de concevoir les tests
Documentation des tests : norme IEEE 829 
Identifier les bases de test 
Exigences et spécifications 
Cycle de vie des documents 
Analyser les documents selon le niveau de test 
Identifier les conditions de test
Notions de traçabilité 
Traçabilité vers les tests
Evaluer la couverture des tests

MODULE 15 CONCEPTION DES TESTS ET JEUX DE DONNEES- 1 jour-7

heures

Objectifs

Savoir concevoir, rédiger et mettre en œuvre des tests boite noire quel
que soit le niveau de test
Connaitre les normes et formalismes de documentation des cas de test
Etre en mesure d’intégrer le cahier créé dans un dans un outil de gestion
des tests Contenu détaillé
Introduction
Analyse des bases des tests
Avant de concevoir les tests
Documentation des tests : norme IEEE 829 
Identifier les bases de test 
Exigences et spécifications 
Cycle de vie des documents 
Analyser les documents selon le niveau de test 
Identifier les conditions de test 
Notions de traçabilité 
Traçabilité vers les tests
Evaluer la couverture des tests 
Analyse d’impact
Conception des tests 
Création de jeux de données 
Créer les cas de test 
Techniques boîte noire 
Le standard BS7925-2 
L’approche par scénarios 
Partitionnement et classes d’équivalence 
Analyse des valeurs limites 
Tables de décision 
Diagramme de transition d’états 
Méthode Pairwise 
Techniques basées sur l’expérience 
Quand utiliser les techniques basées sur l’expérience 
Estimation d’erreurs 
Tests basés sur les listes de vérification 
Tests exploratoires
Attaques 
Résumé des techniques et couverture
Implémentation 
Organiser les tests 
Prioriser les tests 
Valoriser les cas de test 
Sélectionner les données 
Détailler les procédures de test 
 Les différents niveaux de détail 
Conseils de rédaction
Cas de l’automatisation : identifier les tests et les données 
Outils de gestion des tests 
Implémenter un existant
Construire un référentiel des cas de test 
Maintenir les cas de test 
Référentiel des campagnes 
Exécuter et suivre les tests 
Exploiter la traçabilité

MODULE 16 IBM RATIONAL DOORS ET DXL-2 jours-14 heures

Objectifs 

Créer des données connexes aux exigences 

Manipuler, modifier et analyser les exigences avec Rational DOORS
Créer une traçabilité et en effectuer l'analyse
Maîtriser les principes de base de l'écriture et de l'application IBM
Rational DOORS eXtension Language (DXL)
Contenu détaillé
RATIONAL DOORS
Introduction 
Afficher l'information 
Modifier l'information 
Structurer l'information
Obtenir des documents Word dans Rational DOORS 
Créer des documents connexes aux exigences
Utiliser les données 
Utiliser les attributs pour recueillir des renseignements sur les exigences

Trouver des données 
Manipuler l'affichage 
Créer la traçabilité et en effectuer l'analyse 
Insérer de l'information enregistrée sous d'autres formats
RATIONAL DOORS DXL 
Principes de base connexes au langage DXL
Architecture Rational DOORS 
Renseignements sur les rapports 
Opérations d'entrée/sortie (E/S) pour les fichiers 
Boîtes de dialogue Rational DOORS 
Historique, discussions et accès 
Bibliothèques DXL 
Menus Rational DOORS 
Langage DXL évolué

MODULE 17 TESTS D’INTERFACE AVEC SELENIUM (API JAVA)-2 jours-14

heures

Objectifs

Automatiser le test d'applications web

Comprendre le contexte de l’automatisation
Connaitre la suite d’outils Selenium
Concevoir et optimiser les tests avec Selenium2
Exécuter et maintenir les tests conçus
Contenu détaillé
Les bases de l’automatisation des tests
Principes du test fonctionnel
Principes du test de compatibilité
Pourquoi automatiser ?
Bénéfices et limites de l’automatisation
Choisir les tests à automatiser
Les tentations des fournisseurs et des utilisateurs
Introduction à Selenium
A propos de Selenium
Architecture de la suite Selenium 
Points forts et limites de l’outil
Selenium IDE
Présentation de l’IDE
Capture et rejeu avec Selenium IDE
Structure des scripts
Création manuelle de script 
Les suites de test
Optimiser les tests avec Selenium IDE 
Utiliser les assertions
Intégrer des expressions régulières
Localiser avec XPath 
Mettre en place des Rollup Rules
Piloter les tests conçus avec Selenium RC et WebDriver
Différences RC / Webdriver 
Installation du serveur 
Convertir les scripts de tests
Langages supportés
Avantages de la conversion
 Piloter les tests conçus avec Selenium RC et WebDriver (suite)
Exécuter les tests
Consulter et interpréter les résultats 
Migrer de RC vers WebDriver
Paralléliser les tests
Avantages de la parallélisation
Présentation et architecture Selenium Grid 
Installation et configuration
Exécution parallélisée des tests
Aller plus loin
Intégration de Selenium dans une organisation 
Principaux outils connexes 
Rules Module 18 INTEGRATION CONTINUE JENKINS-1 jour-7 heures
Objectifs
Maîtriser les principes d'intégration continue
Contenu détaillé
Intégration continue
Définition, principes 
Notions de génie logiciel
Best practices d’intégration continue
La chaine de fabrication logicielle
Utilisation de Jenkins
Concepts, définitions
Présentation de Jenkins
Visite guidé de l’IHM
Jenkins dans l’IDE
Le test fonctionnel dans l’intégration continue
Cas pratiques

MODULE 19 PROJET C-1 jour-7 heures

Objectifs

Mettre en application les acquis de la formation sur C

Contenu détaillé
Déroulement du module
Les stagiaires travaillent en toute autonomie, en binôme. Ils sont libres
d’effectuer les choix adaptés, de développer les parties dont ils jugent
avoir le plus besoin et d'apporter leurs propres solutions aux problèmes
posés.
Le formateur encadre les stagiaires par sa présence et répond aux
questions. Il intervient pour épauler un binôme en difficulté ou pour faire
le point à l'ensemble du groupe sur des notions non acquises. Il peut être
amené à approfondir ou compléter certaines connaissances.

MODULE 20 PROJET C++ ET STL-2 jours-14 heures

Objectifs 

Mettre en application les acquis de la formation sur C++ et STL

Contenu détaillé
Déroulement du module
Les stagiaires travaillent en toute autonomie, en binôme. Ils sont libres
d’effectuer les choix adaptés, de développer les parties dont ils jugent
avoir le plus besoin et d'apporter leurs propres solutions aux problèmes
posés.
Le formateur encadre les stagiaires par sa présence et répond aux
questions. Il intervient pour épauler un binôme en difficulté ou pour faire
le point à l'ensemble du groupe sur des notions non acquises. Il peut être
amené à approfondir ou compléter certaines connaissances.

MODULE 21 PROJET QT5 ET QTEST-1 jour-7 heures

Objectifs

Mettre en application les acquis de la formation sur QT5 et QTEST

Contenu détaillé
Déroulement du module
Les stagiaires travaillent en toute autonomie, en binôme. Ils sont libres
d’effectuer les choix adaptés, de développer les parties dont ils jugent
avoir le plus besoin et d'apporter leurs propres solutions aux problèmes
posés.
Le formateur encadre les stagiaires par sa présence et répond aux
questions. Il intervient pour épauler un binôme en difficulté ou pour faire
le point à l'ensemble du groupe sur des notions non acquises. Il peut être
amené à approfondir ou compléter certaines connaissances.

MODULE 22 PROJET IBM RHAPSODY 8-2 jours-14 heures

Objectifs 

Mettre en application les acquis de la formation sur IBM RHAPSODY 8

Contenu détaillé
Déroulement du module 
Les stagiaires travaillent en toute autonomie, en binôme. Ils sont libres
d’effectuer les choix adaptés, de développer les parties dont ils jugent
 avoir le plus besoin et d'apporter leurs propres solutions aux problèmes
posés.
Le formateur encadre les stagiaires par sa présence et répond aux
questions. Il intervient pour épauler un binôme en difficulté ou pour faire
le point à l'ensemble du groupe sur des notions non acquises. Il peut être
amené à approfondir ou compléter certaines connaissances.

MODULE 23 PROJET FINAL-3 jours-21 heures

Objectifs 

Mettre en application les acquis de la formation.

Contenu détaillé
Déroulement du module
Les stagiaires travaillent en toute autonomie, en binôme. Ils sont libres
d’effectuer les choix adaptés, de développer les parties dont ils jugent
avoir le plus besoin et d'apporter leurs propres solutions aux problèmes
posés.
Le formateur encadre les stagiaires par sa présence et répond aux
questions. Il intervient pour épauler un binôme en difficulté ou pour faire
le point à l'ensemble du groupe sur des notions non acquises. Il peut être
amené à approfondir ou compléter certaines connaissances.

Prochaines sessions inter-entreprises

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