Ô Voleur, voleur, quelle vie est la tienne ?

Fiche de travail

A. Grammaire : l'imparfait.
Révisez l'imparfait (voir la fiche dans le Module Unité 7 ; Saison p. 147)

I. La description dans le passé.

Décrivez la vie du voleur "avant"...

1. Il est comme tout le monde.

2. Il a un travail.

3. Il est marié.

4. Il a des enfants.

5. Il a des amis.

6. Il ne pense pas au lendemain.

7. Il ne pense pas à la maladie, ni aux accidents.

8. Il travaille beaucoup.

9. L'argent est rare mais il ne sait pas qu'il a de la chance.

II. L'habitude dans le passé.

Décrivez sa vie quotidienne de cette époque-là. Tous les jours...

1. Il rentre chez lui le soir à sept heures.

2. Il ouvre la porte.

3. Il sent l'air chaud de la maison.

4. Il entend les cris des gosses, la voix de sa femme.

5. Elle vient vers lui.

6. Elle l'embrasse.

7. Il s'allonge sur le lit avant de manger.

8. Parce qu'il est fourbu.

 9. Il regarde sur le plafond les taches d'ombre que fait l'abat-jour.

10. Il ne pense à rien.

11. L'avenir, ça n'existe pas, ni le passé.

12. Il ne sait pas qu'il a de la chance.

B. Questions de détails...

I. Comment exactement le voleur en est-il arrivé là?

1. Qu'est-ce que le patron a fait exactement ?

Il est parti et il a abandonné ses ouvriers.

2. Quels étaient les handicaps du voleur pour retrouver du travail ?

Il a une famille, il n’est pas étranger et il n’y avait pas de CAP
(certification?)

3. Avec quel argent vivait-il ?

Seulement l’argent qu’il avait gardé, j’imagine.

4. Comment est-ce qu'un ami l'a aidé ?

Il lui a offert un travail pour 3 mois en Belgique.

5. Quelle a été sa situation au retour de Belgique ?

il voudrais vendre beaucoup de choses dans le garage, mais la femme ne
l’aime bien ??

6. Expliquez comment les mots suivants s'appliquent au

voleur :

7. faire faillite — faire qu’une chose n’a pas de succès

CAP — la certification de nécésaire pour les éléctricistes

fourgonnettePeugeot

— l’auto qu’il a

allocations —

l’argent qu’il envoie

à sa famille



 II. La technique du voleur

1. Où, quand, qui, quoi et comment vole-t-il ?

Il aime voler pendant la nuit / petit matin, les maisons vides (peut-être le
jour d’un funeral), il entre et coupe les fils des alarmes, il robe les choses
que vendent bien, il part en voiture

2. Décrivez son équipement.

une fenteuse— ouvrir les fenêtres
des gants — ne pas se blesser
une voiture pour filer

3. Quels sont les risques ?

les alarmes,

4. Expliquez comment les mots suivants s'appliquent au

voleur :enterrement— mettre le corp mort de

quelqu’un dans la terre

serrure— la chose que empêche la ouverture d’une porte








 poussière devant la —

une indication que une

personne n’a pas

nettoyer une chose

portealarmes— les

alarmes que fait de son

quand s’ouvre la porte

III. Les sentiments du voleur

1. Quels sont les côtés positifs de sa vie ? Les côtés négatifs ?

Il n’y a pas d’amis, ses gosses et sa femme ne lui parlent pas, le danger
potentiel

2. Quels sont ses espoirs, ses craintes ?

Il ne sais pas cela que se passera à ses gosses, à sa femme

3. Pourquoi est-il pessimiste ?

Tous les jours, il y a la possibilité de être mis en prison, la répétition

4. Expliquez comment les mots suivants s'appliquent au

voleur :un étranger qui débarque du train— une

personne inconnu qui part du train

fatal— impossible d’éviter

la

destinée—

d’autreCho

les flics—

les

policiers

Destinée — une chose qui s’est passé pour une raison d’en haut

 C. Questions pour réfléchir, pour discuter...

1. Comment jugez-vous ce voleur ? Pourquoi ?

2. Que croyez-vous qu'il aurait dû faire ? Que croyez-vous qu'il devrait

fairemaintenant ?

3. Le voleur de cette histoire croit manifestement à la destinée. Et vous, y

croyez-vous ?

4. Connaissez-vous un voleur ou une voleuse ? Racontez comment il ou elle

l'estdevenu(e).

5. Avez-vous déjà volé ? Dans quelles circonstances ?

6. Imaginez-vous que vous pourriez devenir un voleur ou une voleuse ?

Dansquelles circonstances ?

7. Avez-vous déjà été volé(e) ? Racontez.

8. Qui vole dans votre pays ?

 9. Comment empêcher les voleurs de voler ?

D. Pour entrer dans le personnage : improvisez un dialogue entre...

Le voleur et sa femme

Le voleur et son ami qui lui avait prêté son travail (après qu'il est devenu voleur)

Le voleur et un flic qui l'arrête pour excès de vitesse alors qu'il rentre chez
luiaprès un vol.

Le voleur et un de ses fils

Le voleur et vous, chez vous où vous rentrez alors que le voleur est en train de
vous voler.