Exercices sur le découpage syllabique, l’accentuation,
les groupes rythmiques, et l’intonation
I. Faites le découpage syllabique des
énoncés suivants :
- Les étudiants doivent impérativement redoubler
déployer des efforts énormes pour obtenir de bons
diplômes
- La vie en France est beaucoup plus calme qu’en
Espagne
- On ne souffre jamais que du mal que nous font ceux
qu'on aime. Le mal qui vient d'un ennemi ne compte
pas.
- Aimer, ce n'est pas se regarder l'un l'autre, c'est
regarder ensemble dans la même direction.
- Mieux vaut une conscience tranquille qu'une
destinée prospère. J'aime mieux un bon sommeil
qu'un bon lit.
- J'entends au-dessus de moi dans les cieux,
Les anges qui chantent entre eux.
Ils ne peuvent trouver de mot d'amour plus grand
Que celui-ci : Maman.
II. Précisez où se place l’accent tonique
dans les phrases suivants
- Le bourgeois gentilhomme
- La vie en rose
- Il est heureux, cet homme
- Certains problèmes renferment déjà leurs clés
- Tu dois devenir l'homme que tu es. Fais ce que toi
seul peux faire. Deviens sans cesse celui que tu es,
sois le maître et le sculpteur de toi-même.
- La vie sans musique est tout simplement une erreur,
une fatigue, un exil.
- Mes amis, retenez ceci, il n'y a ni mauvaises herbes
ni mauvais hommes. Il n'y a que de mauvais
cultivateurs.
III. Mettez l’accent d’insistance sur la syllabe
qui convient et précisez son type
- Je parle de mes aventures non de mésaventures
- Ce film est fabuleux
- Je veux avoir mes droits maintenant pas demain
- Il est insupportable ce monsieur
- Cette équipe est imbattable
- Lire des livres délivre
IV. Marquez à l’aide des flèches le sens de
l’intonation à faire dans les énoncés suivants
- Pierre fait ses tâches comme d’habitude
- Quel film allez-vous voir ce soir au cinéma ?
- Quelle belle toile !
- Venez demain ! je verrai ce que je pourrai
faire
- Est-ce que Pierre est chez lui ?
- Regardez!
• Regardez le petit chat!
• Regardez le petit chat gris!
• Regardez le petit chat gris qui vient d’entrer!
• Regardez le petit chat gris qui vient d’entrer par la
fenêtre!
• Regardez le petit chat gris qui vient d’entrer par la
fenêtre du salon!
- Mon père cherche.
• Mon père cherche quelqu’un.
• Mon père cherche quelqu’un qui puisse l’aider.
• Mon père cherche quelqu’un qui puisse l’aider à
finir.
• Mon père cherche quelqu’un qui puisse l’aider à
finir le projet.
• Mon père cherche quelqu’un qui puisse l’aider à
finir le projet qu’il a commencé.
• Mon père cherche quelqu’un qui puisse l’aider à
finir le projet qu’il a commencé il y a six mois.
- Pourquoi?
• Pourquoi est-elle partie?
• Pourquoi est-elle partie si vite?
• Pourquoi est-elle partie si vite de la fête?
• Pourquoi est-elle partie si vite de la fête sans
parapluie?
• Pourquoi est-elle partie si vite de la fête sans
parapluie ni bottes?
V. Divisez les phrases suivantes en groupes
rythmiques. (Il y a souvent plusieurs divisions
possibles.) Ensuite, marquez l’intonation par
des flèches. Enfin, répétez les phrases
1- Les enfants du voisin, qui ont un chien blanc, -
adorent les animaux.
2- Le jeune homme qui sort avec ma fille va recevoir
son diplôme d’ingénieur en mai.
3- Est-ce que je vous ai déjà montré les nouvelles
assiettes en porcelaine bleue que j’ai achetées à
Limoges avant-hier?
4- Quand comptez-vous finir tout ce travail qui vous
occupe tellement et qui vous empêche de venir me
voir?
5- Préfèrent-ils rester chez eux ou aller au cinéma
avec nous?
6- Quelle chance vous avez de pouvoir passer deux
semaines à la campagne avec vos petits-enfants!
7- Les témoins ont affirmé que deux hommes
masqués, qui brandissaient des revolvers, sont
sortis de la banque en courant et ont disparu dans
une petite voiture blanche qui les attendait devant
la porte.
8- Quand l’inspecteur nous a demandé pourquoi nous
n’avions pas vu le cambrioleur qui s’était emparé
de notre téléviseur, nous lui avons expliqué que le
voleur était entré par une fenêtre au premier étage
Exercices sur le découpage syllabique, l’accentuation,
les groupes rythmiques, et l’intonation
et que nous n’avions rien entendu parce que nous
étions en train de dîner.