Révison

1.

● Il faut:

Il sert à exprimer une nécessité ou obligation. C’est un

verbe impersonnel qui est conjugué seulement à la 3ème
personne du singulier.

Structure: Il faut + infinitif

Ex:

- Il faut arrêter devant le passage piéton.

- Il faut parler en français pendant la classe.

Qu’est-ce qu’il faut faire avant de voyager?

- Il faut organiser la documentation.

- Il faut faire la confirmation du vol.
 - Il faut voir la météo de notre destination.
- Il faut préparer une boîte avec des médicaments.

● Il ne faut pas:

Structure: Il ne faut pas + infinitif

Ex:

- Il ne faut pas être rude.

- Il ne faut pas boire et conduire.

Qu’est-ce qu’il ne faut pas faire quand nous sommes dans

un pays étranger?

● Il ne faut pas voyager avant de faire une recherche sur le

pays.
● Il ne faut pas aller sans connaître au moins un peu de la
langue.
● Il ne faut pas voyager sans argent.
● Il ne faut pas parler très fort.
 Devoir

Je dois

Tu dois

Il/Elle/On doit

Nous devons

Vous devez

Ils/Elles doivent

On va l’utiliser pour exprimer une obligation.

Structure: Devoir + infinitif

Ex:

- Vous devez donner un exemple.

- Je dois laver les vaisselles.

● Négation
Structure: Ne (devoir) Pas + infinitif

Ex:

- Nous ne devons pas faire d’agglomérations.

- Nous ne devons pas jeter de déchets dans les rues.

- Qu’est-ce qu’il doit avoir dans une chambre?

● La chambre doit avoir un lit et un rideau.
● La chambre doit avoir une armoire et une fenêtre.
● La chambre doit être claire, spacieuse, accueillante,
propre et confortable.

Pouvoir

Je peux

Tu peux

Il/Elle/On peut

Nous pouvons

Vous pouvez
 Ils/Elles peuvent

On va l’utiliser pour exprimer une possibilité, capacité.

Structure: Pouvoir + infinitif

- Tu peux fermer la fenêtre, s’il te plait ?

- Mes étudiantes peuvent parler très bien la langue française

● Négation

Structure: Ne (pouvoir) Pas + infinitif

- Ils ne peuvent pas parler maintenant .

- Elle ne peut pas aller à la fête.

Activité.

Il faut/Il ne faut pas/Devoir et Pouvoir

Sujet: Logements

Bonjour, voici quelques informations sur la maison.

D'abord, il faut prendre les clés dans l'immobilier Loca

Loisir. Quand vous arrivez à la maison, vous devez
organiser l’espace. Il faut soigner le jardin tous les matins.
Vous pouvez utiliser les casseroles et vaisselles de la
maison, mais il ne faut pas casser ces objets. Quand
vous sortez, vous devez fermer la porte et les fenêtres.

Complétez!

- Durant la classe de français, il ne faut pas parler en

anglais.
- Avant d’entrer, il faut retirer les chaussures.
 - Chez moi, mes amis peuvent manger de la nourriture
et nous pouvons passer de bons moments
ensemble.
- Finalement, avant de partir, tout le monde doit ranger
la maison.

● Aujourd’hui, mes étudiant(e)s doivent faire leurs

examens de français. Ils sont un peu anxieux, mais je
suis sûr qu’ils peuvent donner les réponses
correctes. Avant de répondre aux questions, il faut
lire bien les textes et il faut faire attention à ce qui est
demandé. Et pour finir, il ne faut pas perdre la date
limite pour rendre l’évaluation.

2.

● Les possessifs:

On les utilise pour marquer un lien d’appartenance:

Entre deux ou plusieurs personnes.

 Les possessif sont:

MON - MA -> MES

TON - TA -> TES

SON - SA -> SES

NOTRE -> NOS

VOTRE -> VOS

LEUR -> LEURS

Ex:

- Ma famille est traditionnelle.

- Mon père est avocat.
- Mes amis sont drôles.

- Notre pays est riche.

- Nos parents sont joyeux.

- Ta maison est grande et lumineuse.

 - Ton oncle est triste.
- Tes yeux sont marron/châtains!

- Votre université est super!

- Vos vies sont très animées.

- Sa mère est aussi ma mère.

- Son mari est moche.
- Ses étudiants adorent donner des exemples.

- Leur ami est français.

- Leurs amis sont français.

Activité:

Sujet: La famille.

Ma famille est brésilienne. Nous habitons au Brésil et

notre maison est située à Sobradinho. Chez moi, j’habite
avec mes frères et mes sœurs. Nous sommes nombreux.
Mon frère cadet s’appelle Pierre et ma sœur aînée
s’appelle Louise. Louise est mariée et son mari s’appelle
Mathieu. Leurs enfants sont très mignons et jolis.

3.

● C’est
On les utilise pour qualifier ou identifier une personne ou
un objet (quelque chose).

- C’est + Nom propre ou C’est + article + nom commun.

Ex:

- C’est Pedro.
- C’est mon mari.
- C’est ma femme.
- C’est le chat d’Ana.
- C’est ma chambre.
 ● Il/Elle est
On l’utilise pour caractériser une personne ou chose.

- Il est ou Elle est + adjectif, Il est ou Elle est +

profession.

Ex:

- Il est beau.
- Elle est juge.
- Il est étudiant
- Elle est intelligente.
- Il est français.
- Il est administrateur.

● Pour les professions et adjectifs -> IL/ELLE est

● Pour les noms propres et article + nom commun ->
C’EST

Activité.
Sujet: Film.

Matrix, c’est un film très intéressant. Il est très bon et je le

regarde avec fréquence. Neo, c’est un homme qui ne sait
pas la vérité de son origine. Trinity, elle est très cool et ma
préférée du film. Morpheus, il est américain et c’est un
artiste martial.

- C’est Neo, le personnage le plus important du film. Il

est calme et amoureux de Trinity..

- C’est Trinity la plus courageuse. Elle est sérieuse et

elle est effrayée de la prophétie.

- C’est Morpheus le plus calme parmi eux. Il est loyal

et il croit dans la prophétie.

4.
Les directions
Activité:

Décrivez la maison et utilisez les prépositions de lieux.

- Dans cette maison, il y a 8 pièces. Les pièces sont: le

garage, la cuisine, le cellier, la salle de bains, les
toilettes, la chambre, le salon et la salle à manger.
- Les toilettes sont à gauche de l’entrée et à côté de
la cuisine.
- À droite, nous avons le salon, et la salle à manger.
- Au fond / au bout du couloir, il y a la chambre et
dans la chambre, il y a une salle de bains.
- Finalement, le garage est à côté de la cuisine et à
gauche de l’entrée.
- Au fond / au bout du garage, il y a le cellier.