Unité 1 : Enchanté !

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Les verbes en -er (présent)

Parler Habiter Étudier S’appeler

Je / J’ parle habite étudie m’appelle
Tu parles habites étudies t’appelles
Il / Elle / On parle habite étudie s’appelle
Nous parlons habitons étudions nous appelons
Vous parlez habitez étudiez vous appelez
Ils / Elles parlent habitent étudient s’appellent
A. Écris les terminaisons.
1. Je parle trois langues étrangères.
2. Vous habitez au Québec ?
3. Elles s’appellent Inès et Pauline.
4. Ils parlent anglais, français et espagnol.
5. Tu parles très bien allemand.
6. Tu aimes le portugais ?
7. Ton chat s’appelles Vanille.
8. Elle habite à Strasbourg.
9. Ils s’appellent Emma et Hugo.

Les verbes être et avoir

Être Avoir Être Avoir

Je/J’ suis ai Nous sommes avons
Tu es as Vous êtes avez
Il/Elle/On est a Ils/Elles sont ont
B.a. Être ou avoir ? Complète les phrases.
1. Nous avons treize ans.
2. Tu es anglaise ?
3. Vous avez un mail ?
4. Elles sont fans de musique techno.
b. Réponds aux questions.
1. Tu as un ordinateur ? Non, je n’ai pas d’ordinateur.
2. On a des casiers à l’école ? Non, on n’a pas de casiers.
3. Il a une pause à midi ? Non, il n’a pas de pause.
C. Et toi ? Complète les phrases avec des informations sur toi.
1. J’ai 12 ans. (âge)
2. J’ai un mail, c’est nomprénom@gmail.com.
3. Je suis roumain / roumaine. (nationalité)
4. Je suis fan de (musique, série, sport, etc.).

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 Unité 1 : Enchanté !

Le nom. Les articles définis. L’accord en genre.

On utilise les articles définis pour désigner une personne, une chose ou un pays. Ils s’accordent en
genre et en nombre avec le nom qui suit.

masculin féminin
le copain la copine
singulier le frère la sœur
l’élève
les copains les copines
pluriel les frères les sœurs
les élèves
 le Canada, la France, les États-Unis
D. Remplis les tableaux avec ces mots.
a. téléphone, élève, chat, classe, villes, États‑Unis, forum, carte, école, maison, Belgique
le la l’ les
téléphone classe élève villes
chat carte école États-Unis
forum maison
Belgique

b. fille, camarade, amie, homme, adolescent, père, garçon, tante, enfant, cousin, savant
m. + -e f=m f≠m
amie camarade fille
adolescent enfant homme
cousin père
savant garçon
tante

Le féminin des adjectifs de nationalité

formation masculin féminin
français française
masculin + -e
espagnol espagnole
italien italienne
-ien  -ienne
brésilien brésilienne
belge belge
Ø
suisse suisse
On écrit les adjectifs de nationalité avec une minuscule (Il est français) et les noms avec une
majuscule (C’est un Français).

E. Associe les étiquettes pour former le maximum d’adjectifs de nationalité.

 mexicain / mexicaine  péruvien / péruvienne
 chinois  argentin
 russe  japonais / japonaise
 allemande  tunisien / tunisienne

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 Unité 1 : Enchanté !
Les prépositions devant les noms de pays et de ville
en + pays qui se termine par -e ou qui commence par une voyelle
— Tu habites en France ou en Allemagne ?
Exceptions : au Mozambique, au Mexique
au + pays masculin qui commence par une consonne ou qui se termine par une autre voyelle que -e
— Nous habitons au Pérou.
aux + pays au pluriel
— J’habite aux États-Unis.
à + ville
— J’habite à Bruxelles.
F. Complète avec à, en, au ou aux.
1. La tour CN est à Toronto, au Canada.
2. La pyramide de Kukulcán est au Mexique.
3. La tour Eiffel est à Paris, en France.
4. Le Taj Mahal est à Agra, en Inde.
5. La statue de la Liber té est à New York, aux États-Unis.
6. Big Ben est à Londres, en Angleterre.
7. Les pyramides sont à Gizeh, en Égypte.
G. Et toi, dans quel pays tu rêves d’habiter ?
Je rêve d’habiter aux États-Unis, en France, au Canada, etc.

La négation ne … pas
Sujet + ne + verbe + pas

 Vous parlez italien ?

o Non, nous ne parlons pas italien.
 Tu habites à Marseille ?
o Non, je n’habite pas à Marseille, j’habite à Toulouse.

ne → n’ devant une voyelle ou un h muet.

H. Réponds à ces questions.

1. Tu aimes le français ? Non, je n’aime pas le français.
2. Tu parles chinois ? Non, je ne parle pas chinois.
3. Tu aimes la danse ? Non, je n’aime pas la danse.
4. Tu aimes le rap ? Non, je n’aime pas le rap.
5. Tu as des ami(e)s français(e)s ? Non, je n’ai pas d’ami(e)s français(e)s
6. Tu as un smartphone ? Non, je n’ai pas de smartphone.

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Les pronoms toniques
On utilise les pronoms toniques pour renforcer le pronom sujet ou pour l’opposer à un autre.

pronoms sujets pronoms toniques

Je Moi, je …

singulier Tu Toi, tu …

Il/Elle Lui, il … ; Elle, elle …

Nous Nous, nous …

pluriel Vous Vous, vous …

Ils/Elles Eux, ils … ; Elles, elles…

I. Complète avec les pronoms toniques.

1. – J’ai 13 ans, et toi ?
Moi, j’ai 14 ans.
2. – J’habite à Marseille, et vous ?
Nous, nous habitons à Bordeaux.
3. Lui, il parle espagnol et allemand.
4. – C’est toi, Fatiha ?
Oui, madame, c’est moi.
5. Elle, c’est ma mère. Elle s’appelle Joanne.
6. Eux, ils étudient l’anglais mais nous, nous étudions le russe.