Unité 4 : Temps libre

Leçon 3 : Le coin des gourmands

Identifier des objets du quotidien

1. Au restaurant p.64
A. Carole emmène sa fille Ariane et ses amis au restaurant.
Complète les dialogues avec les mots qui manquent.
s’il vous plaît - excusez-moi - dessert - merci - l’addition - comme
a. Serveur : Bonjour ! Vous avez choisi ?
Martin : Oui ! Moi, je voudrais une salade du chef et des spaghettis à la bolognaise, ____________.
Carlo : Pour moi, la même chose !
Ariane : Et pour nous, comme entrée, une salade de tomates. Et ____________ plat, je prends un
poulet-frites.
Carole : Et moi, des spaghettis à la bolognaise aussi !
Serveur : Parfait, et comme ____________ ?
Carole : Quatre gâteaux aux pommes, s’il vous plaît.
b. Carole : Monsieur ! ____________, s’il vous plaît !
Serveur : Alors, ça fait 60 euros.
Carole : Tenez.
Serveur : Merci beaucoup et à bientôt !
Carole, Martin, Carlo et Ariane : Au revoir !
c. Carlo : ____________, où sont les toilettes, s’il vous plaît ?
Serveur : C’est la porte au fond, à droite.
Carlo : ____________ !

B. Écoute et vérifie tes réponses.

C. Associe les illustrations aux dialogues précédents.

2. Le plat du jour. p.64

A. La famille Ambas déjeune au restaurant. Lisez le menu et, en groupes, choisissez deux plats.
Ensuite, cherchez des informations sur les plats.

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 Unité 4 : Temps libre
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B. À deux, créez votre menu idéal et présentez-le à la classe.

C. Meubles et appareils de cuisine. Associez les mots de Voc + aux photos.

Électroménager de cuisine

___ a. un micro-ondes
___ b. un mixeur (robot de cuisine)
___ c. un placard de cuisine
___ d. un four
___ e. un réfrigérateur
___ f. un lave-vaisselle
___ g. une cafetière
___ h. une table et des chaises

D. À deux, faites une liste de meubles ou d’appareils électroménagers qu’on peut trouver dans la
cuisine d’un restaurant / dans ta cuisine.

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