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I Contenus linguistiques
II Contenus fonctionnels
Fabien va commencer des études de droit à Bordeaux. Sa mère et sa sœur viennent lui donner un coup
de main pour l’aider à aménager sa nouvelle chambre d’étudiant.
Maman – On met le bureau devant la fenêtre?
Fabien – Oui. Et l’étagère qu’on a achetée juste à côté.
Lucie – Mais, le soir, il te faut une lampe?
Fabien – Papa m’a donné celle qui était au grenier. Elle est encore dans la voiture.
Lucie – Donne-moi les clés, maman; je vais la chercher.
Maman – Maintenant, il ne reste plus qu’à étendre le tapis. Il est un peu grand mais on peut le glisser
sous le lit.
Lucie – Voilà la lampe. On a fini? J’ai faim, moi!
Fabien – Oui. Lundi, j’apporte mes vêtements, je les range dans l’armoire et tout sera prêt. Alors, tu
l’aimes ma nouvelle chambre, Lulu?
Lucie – C’est sympa mais les murs sont trop nus! Moi, je mettrai des posters. De la couleur quoi…
Maman – Allez, on y va. J’ai remarqué un petit bistrot au coin de la rue. On va voir ce qu’il y a de bon à
manger?
Fabien – On dit qu’ils servent de très bonnes omelettes. Et à midi, ils ont toujours un plat du jour aussi.
3. Réponds.
A. Pourquoi est-ce que Fabien s’installe à Bordeaux?
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B. Qu’est-ce que Lucie aimerait mettre sur les murs?
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C. Où est-ce que Lucie va chercher la lampe?
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D. Qu’est-ce qu’on peut manger au bistrot du coin?
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IV Expression écrite
En 40 mots minimum, tu décris ta chambre ou la chambre de tes rêves. N’oublie pas de parler des
meubles mais aussi des couleurs.
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