NOM : ________________________________________________ PRÉNOM : _______________________

ÉCOLE : ________________________________ CLASSE : __________ DATE : ___________________

PROFESSEUR : _______________________________ NOTE : ___________________________________

CONTRÔLE ÉCRIT DE FRANÇAIS – 7e ANNÉE – UNITÉ 4

Lis attentivement le texte.

Grégory se lève tous les jours à 7h15. Il fait sa toilette,

il s’habille et il prend le petit-déjeuner. À 7h40 il part à pied
au collège, avec son amie Louise.
Ses cours commencent à 8h00. Habituellement,
il déjeune à 12h20, à la cantine. L’après-midi, ses cours
terminent à 16h45. Comme il n’a pas cours le mercredi
après-midi, il rentre chez lui à midi. Il déjeune et il fait
ses devoirs. Parfois, il va chez des amis pour faire un travail de groupe pour le collège ou pour réviser
ses leçons. Il aime avoir de bonnes notes, mais il a des difficultés en anglais.
Quand ses parents rentrent du travail, toute la famille aide à préparer le repas. Ils dînent tous ensemble1
et Grégory parle de sa journée. Après, il joue sur son portable ou sur son ordinateur et ses parents
regardent la télévision. Il se couche à 22h30.

1
tous ensemble : todos juntos.

1. Choisis le titre correct.

A. Le collège de Grégory. C. Les cours de Grégory.
B. La famille de Grégory. D. La routine de Grégory.

2. Signale par Vrai (V), Faux (F) ou On ne sait pas (?).

a) Grégory est au lycée.
b) Sa routine matinale commence tôt.
c) Le professeur d’anglais est exigeant.
7e année • ASA • 2018

d) Grégory est un bon élève dans toutes les disciplines.

e) Il ne mange pas tous les jours à la cantine.
f) Grégory ne participe pas aux tâches ménagères.
g) Après le dîner, il regarde la télévision avec ses parents.

2.1. Corrige les affirmations fausses.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
un 1
 3. Voici les fournitures scolaires de Grégory. Indique leur nom.

a) Un ____________ b) Des __________ c) ___ ___________

d) ___ ___________ e) ___ ___________ f) ___ ___________

II

1. Écris en toutes lettres les heures du texte.

a) 7h15 – _________________________ d) 12h20 – ________________________
b) 7h40 – _________________________ e) 16h45 – ________________________
c) 8h00 – _________________________ f) 22h30 – ________________________

2. Complète avec le bon déterminant démonstratif :

ce  cet  cette  ces

a) Grégory aime ______ projet de chimie et ______ expériences.

b) Il préfère ______ matière et ______ travail en groupe.
c) Il apprécie ______ exercice et ______ activités.
7e année • ASA • 2018

3. Conjugue les verbes au présent de l’indicatif.

a) Nous ____________ (lire) le texte d’anglais.
b) Grégory et Louise ____________ (apprendre) de nouvelles matières.
c) Je ____________ (comprendre) bien la leçon.
d) Tu ____________ (écrire) les devoirs sur ton agenda.

deux 2
 4. Choisis la bonne forme verbale. Attention : il y a un verbe en trop !

dorment  finit  sortons  finis  pars

a) Tu ____________ au collège à 8h15.

b) Ils ____________ huit heures par nuit.
c) Je ____________ mes devoirs avant de manger.
d) Nous ____________ à 17h00 du collège.

5. Complète avec les prépositions de lieu :

sur  sous  dans  à côté du

a) Le cahier est ____________ les crayons.

b) Les feutres sont ____________ l’emballage.
c) Les crayons sont ____________ le cahier.
d) La gomme est ____________ taille-crayon.

6. Écris les phrases au futur proche.

a) Ils / aller / faire / un travail en groupe.

________________________________________________________________________

b) Nous / aller / participer / à un concours d’anglais.

________________________________________________________________________

7. Écris les phrases au passé récent.

a) Je / venir / finir / mes devoir de maths.

________________________________________________________________________
7e année • ASA • 2018

b) Le cours de français / venir / terminer.

________________________________________________________________________

trois 3
 III

Ton/Ta correspondant(e) français(e) veut connaître ta routine, à la maison et au collège.

Tu lui réponds par mail et tu lui dis :
 comment est ta routine matinale ;
 comment s’appelle ton collège et où il est situé ;
 à quelle heure commencent et terminent tes cours ;
 ce que tu fais, après l’école.
(50 mots minimum)

Ma routine

Salut, _______________ !

Je t’écris pour te parler de ma routine.

Tous les jours, je ___________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

À bientôt !
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7e année • ASA • 2018

quatre 4
 SOLUTIONS

1. D (La routine de Grégory.)

2.
a) Faux (F) ;
b) Vrai (V) ;
c) On ne sait pas (?) ;
d) Faux (F) ;
e) Vrai (V) ;
f) Faux (F) ;
g) Faux (F).
2.1.
a) Grégory est au collège.
d) Grégory a des difficultés en anglais.
f) Toute la famille aide à préparer le repas.
g) Après le dîner, il joue sur son portable ou sur son ordinateur et ses parents regardent la télévision.

3.
a) Un taille-crayon ;
b) Des stylos ;
c) Des cahiers ;
d) Une trousse ;
e) Un sac-à-dos ;
f) Une gomme.

II

1.
a) Sept heures et quart / Sept heures quinze ;
b) Huit heures moins vingt / Sept heures quarante ;
c) Huit heures ;
d) Midi vingt / Douze heures vingt ;
e) Cinq heures moins le quart / Seize heures quarante-cinq ;
f) Dix heures et demie / Vingt-deux heures trente.

2.
a) ce ... ces ;
b) cette ... ce ;
c) cet ... ces.

3.
a) lisons ;
b) apprennent ;
c) comprends ;
d) écris.

4.
a) pars ;
b) dorment ;
c) finis ;
d) sortons.

5.
a) sous ;
b) dans ;
c) sur ;
d) à côté du.
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6.
a) Ils vont faire un travail en groupe.
b) Nous allons participer à un concours d’anglais.

7.
a) Je viens de finir mes devoirs de maths.
b) Le cours de français vient de terminer.

cinq 5