Université Sidi Mohamed Ben Abdellah

Faculté des Sciences Dhar El Mahraz- Fès

Unité : Langues et soft skills

Module : Langue (Français)

Niveau : S1

Toutes filières confondues

Année universitaire :
2023-2024

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I- Se présenter/ présenter quelqu’un ou quelque
chose

Pour se présenter ou présenter quelqu’un :

 Bonjour,
Je m’appelle (votre prénom).
J’ai (votre âge) ans.
Je suis (votre nationalité).
J’habite à (votre ville).
Je suis (votre métier).

 Je vous présente mon meilleur ami.

Il s’appelle (son prénom).
Il a (son âge) ans.
Il est (sa nationalité).
Il habite à (sa ville).
Il est (son métier).
1. Donner son nom
➡ Comment tu t’appelles ?
➡ Comment vous appelez-vous ?

Je m’appelle + prénom (nom)

Exemple : je m’appelle Mehdi (Alami).

Rappel : Comment se présenter sans connaître le verbe

pronominal s’appeler ? Donc voici la conjugaison du verbe s’appeler au présent de
l’indicatif : je m’appelle ; tu t’appelles ; il/elle s’appelle ; nous nous
appelons ; vous vous appelez ; ils/elles s’appellent.

2. Donner son origine

➡ Quelle est ta nationalité ? / Tu viens d’où ? / Tu es de quelle origine ? / Tu habites
où ?
➡ Quelle est votre nationalité ? / D’où venez-vous ? / Vous êtes de quelle origine ? /
Où habitez-vous ?
Je suis + nationalité
Je suis né à + ville
Je suis de + ville
J’habite à + ville / région / pays

Exemple : je suis français. Je suis né à Lyon. Je suis de Lyon.

J’habite à Marseille, en Provence, en France.
Prépositions de lieu :

Les prépositions :
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Pour indiquer un lieu, il faut utiliser une préposition. Les prépositions
sont: à, en, au et aux. Le choix de la préposition dépend de la nature du mot qui suit.
Voici les règles d’emploi :
 à devant un nom de ville ;
Ex : Je suis à Fès. (Fès : nom de ville.)
 en devant un nom de pays féminin ;
Ex : Il est en France. (France : nom de pays féminin. La Chine, La Belgique)
 en devant un nom de pays commençant par une voyelle ;
Ex : Je suis en Italie. (Italie : nom de pays commençant par une voyelle.)
 au devant un nom de pays masculin ;
Ex : Nous sommes au Japon. (Japon : nom de pays masculin. Le Maroc, Le
vietnam)
 aux devant un nom de pays pluriel.
Ex : Vous êtes aux États-Unis. (États-Unis : nom de pays pluriel. “Les Pays-Bas”,
“Les Philippines”.)

3. Donner sa profession
➡ Que fais-tu dans la vie ? / Quelle est ta profession ?
➡ Que faites-vous dans la vie ? / Quelle est votre profession ?

Je suis + profession
Je travaille dans + profession
Je travaille chez + nom de l’entreprise

Exemple : je suis comptable, je travaille dans la finance. Je travaille chez Microsoft.

RQ : Comme pour la nationalité, il est important d’accorder le métier en fonction de

la personne que vous présentez, homme ou femme. Mais attention, certains métiers
ne s’accordent pas.
 Les métiers terminant en “eur” au masculin se terminent en “euse” au féminin : un
chanteur = une chanteuse
 Les métiers terminant en “ien” au masculin se terminent en “ienne” au féminin: un
pharmacien = une pharmacienne
 Les métiers terminant par “er” au masculin se terminent par “ère” au féminin : un
infirmier = une infirmière
 Les métiers qui sont les mêmes au masculin et au féminin : un dentiste = une
dentiste / un journaliste = une journaliste
 Les métiers terminant par “teur” au masculin se terminent par “trice” au féminin : un
acteur = une actrice / un instituteur = une institutrice
 Certains métiers se terminant en “eur” au masculin se terminent par “eure” au
féminin : un docteur = une docteure / un professeur = une professeure

 Le verbe ÊTRE est très utilisé, il peut par exemple exprimer :

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La nationalité : je suis français
La profession : tu es médecin
Le sentiment : il est heureux
Le statut familial : nous sommes mariés
L’aspect physique : vous êtes grand
Le nombre : ils sont deux

Comme tous les adjectifs, les nationalités s’accordent en genre et en nombre. C’est-à-
dire qu’ils deviennent masculin, féminin, singulier ou pluriel, en fonction du sujet.

Masculin Féminin
Je suis marocain Je suis marocaine
Tu es japonais Tu es japonaise
Il est suédois Elle est suédoise
Nous sommes italiens Nous sommes italiennes
Vous êtes américain (politesse) Vous êtes américaine (politesse)
Vous êtes américains (pluriel) Vous êtes américaines (pluriel)
Ils sont russes Elles sont russes

Voici un peu de vocabulaire pour vous aider avec l’origine de la personne.

Marocain/ Marocaine - Français/ Française - Anglais/ Anglaise - Italien/ Italienne -

Espagnol/ Espagnole - Allemand/ Allemande - Américain/ Américaine - Africain/
Africaine -Australien/ Australienne - Japonais/ Japonaise - Chinois/ Chinoise - Iranien/
Iranienne - Égyptien/ Égyptienne -Autrichien/ Autrichienne - Libanais/ Libanaise –
Russe -Mexicain/ Mexicaine - Saoudien/ Saoudienne – libanais/ Libanaise…

4. Donner son âge

➡ Tu as quel âge ?
➡ Vous avez quel âge ?

J’ai + xx ans

Exemple : j’ai 28 ans.

 Le verbe AVOIR est très utilisé, il peut par exemple exprimer :

L’âge : j’ai 25 ans

Le nombre pour la famille : tu as trois frères
La possession : il a deux voitures
L’état (1) : nous avons faim
L’état (2) : vous avez sommeil
La condition de santé : ils ont mal à la tête

5. Parler de ses loisirs

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➡ Quelles sont tes loisirs ? / Tu as des passe-temps ?
➡ Quelles sont vos loisirs ? / Avez-vous des passe-temps ?
J’aime + activité/sport
Je fais + activité/sport

Exemple : j’aime la musique rock. Je fais de la guitare électrique.

 Voici des verbes utiles pour parler de vos loisirs : faire, pratiquer, jouer (à /de)
, réaliser, organiser…

Pour parler des activités, on utilise principalement deux verbes : FAIRE et JOUER :

 Le verbe « jouer »
Le verbe JOUER est utilisé pour parler des sports d’équipe (souvent avec une balle
ou un ballon), des jeux et des instruments de musique.
 JOUER à + les sports d’équipe (ils jouent au tennis, au football, au basketball, au
handball, au rugby, au baseball, au golf)
 JOUER du + instrument de musique (vous jouez de la trompette, de la guitare, du
piano, du violon, du saxophone)
 JOUER à + jeux (elle joue au poker, aux jeux vidéo, aux cartes, aux échecs)

 Le verbe « faire »
Le verbe FAIRE est plus polyvalent : on peut l’utiliser pour tous les sports ainsi que
pour la musique (mais on ne l’utilise pas pour les jeux).

 FAIRE + tous les sports (je fais du basketball)

 FAIRE + instrument de musique (nous faisons du piano)
 FAIRE + tâches ménagères (tu fais la vaisselle)
✔ Je peux dire : « Je joue au tennis » ou « Je fais du tennis » ⎜ « Je joue de la
guitare » ou « Je fais de la guitare »
✘ Je ne peux pas dire : « Je fais des jeux vidéo » ou « Je fais du poker » → ce sont
des jeux
Le verbe FAIRE s’utilise pour les activités de la vie quotidienne et pour les
sports (qui ne sont pas des jeux).

Exemples
Les sports : Je fais du ski, de la boxe, de la natation, du judo, de la musculation, du
vélo
Les tâches ménagères : je fais la vaisselle, le ménage, le linge, les courses

6. Parler des langues

➡ Tu parles quelles langues ?
➡ Quelles langues parlez-vous ?
Je parle + langue(s)

Exemple : je parle français, anglais et un peu japonais.

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7. Les présentatifs C’est / Ce sont / Il y a / Il n’y a pas de :

C’est, il est ou elle est ? Il est difficile de faire le bon choix. On indique avec c’est et
on décrit avec il est ou elle est.

 Indiquer ou présenter avec c’est : quand on veut indiquer une personne, un

animal ou une chose, on emploie c’est.

Exemples
 C’est mon père. (Nom de personne.)
 C’est ma mère. (Nom de personne.)
 C’est mon frère. (Nom de personne.)
 C’est ma sœur. (Nom de personne.)
 C’est mon chien. (Nom d’animal.)
 C’est la maison à louer. (Nom de chose.)

On doit employer le présentatif ce sont avec :

 un nom au pluriel
 des noms propres.

Exemples
 Ce sont mes frères
 Ce sont Paul et Pierre.

 Décrire avec il est ou elle est : quand on veut décrire une personne, un
animal ou une chose, on emploie il est ou elle est.

On doit employer il est avec un nom masculin singulier.

On doit employer elle est avec un nom féminin singulier.

Exemples
 C’est mon père. Il est grand, brun et moustachu.
 C’est ma mère. Elle est mince, rousse et souriante.

8. Localiser

Pour exprimer l’emplacement et la localisation, il est nécessaire d’utiliser le verbe

« être » suivi d’une préposition. Il existe plusieurs prépositions possibles.
 L’emplacement désigne le lieu où l’on se trouve ou le lieu où quelque chose est
situé.
 La localisation renvoie à la position de quelqu’un ou de quelque chose par
rapport à un point de référence.

Préposition « à » : l’emplacement
Lorsque l’on indique où l’on se trouve, on utilise la préposition « à ».
Exemples
Nous sommes à l’université.
Elles dînent au restaurant.
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Ils se trouvent aux halles.

En français, il existe les articles contractés « au » et « aux ».

 « à + le » devient « au »
 « à + les » devient « aux »

Exemples
 Je dîne au restaurant.
 Je vais aux funérailles.

Autres prépositions : la localisation

Pour exprimer la localisation, on utilise différentes prépositions de lieu : sur, sous, au-
dessus de, au-dessous de, derrière, devant, entre, dans, contre, à côté de, à gauche,
à droite, près de, loin de…

1) La préposition de lieu “dans” signifie “à l’intérieur de quelque chose”. Exemples :

“Je suis dans la cuisine.”, “Le chien est dans la maison.”, “Le stylo est dans la
trousse.”.

2) Au niveau débutant, la préposition de lieu “chez” est principalement utilisée pour

signifier :
- “dans la maison de”. Exemples : “Je suis chez Tom.”, “Il est chez Marc.”, etc. ;
- “dans la famille de”. Exemples : “Je suis chez mon frère.”, “Il est chez sa soeur.”,
etc. ;
- “dans le magasin de”. Exemples : “Je suis chez le médecin.”, “Il est chez le coiffeur.”,
etc.

3) La préposition de lieu “sous” veut dire “en-dessous de quelque chose”. Exemple :

“Le chat est sous la table.”.

4) La préposition de lieu “sur” signifie “au-dessus de quelque chose”. Exemple : “Le

chat est sur la table.”.

5) La préposition de lieu “près (de)” s’utilise pour désigner quelque chose de proche.
Exemple : “Je suis près de l’arbre.”. A la place de “près (de)”, on peut utiliser “à côté
(de)” : “Je suis à côté de l’arbre.”.

6) La préposition de lieu “loin (de)” s’utilise pour désigner quelque chose qui n’est
pas à proximité, quelque chose d’éloigner. Exemple : “Je suis loin de l’arbre.”.

7) La préposition de lieu “en face (de)” veut dire “en vis-à-vis de quelque chose”.
Exemple, “Je suis en face de l’arbre.”.

8) La préposition de lieu “devant” a quasiment la même signification que “en face”.

Exemple, “Je suis devant l’arbre.”.

9) La préposition de lieu “derrière” est le contraire de “devant”. Exemple, “Je suis

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Derrière l’arbre.”.

10) La préposition de lieu “entre” signifie “au milieu de”. Exemple : “Je suis entre les
arbres.”.

9. Décrire quelqu’un

La description d’une personne implique de discuter de son apparence physique et de

sa personnalité. Il existe plusieurs adjectifs qui ont une forme au masculin et une
forme au féminin.

 Les adjectifs

Connaître les adjectifs de description (grand, petit, gros, etc.) en français est vraiment
très important. En effet, en français, les adjectifs de description comme grand, grande,
gros, grosse, maigre, mince, etc., sont très utilisés. Ils permettent de se décrire ou de
décrire une personne, de décrire quelqu’un.

 Accord des adjectifs : Masculin ➔ Féminin

 Dans la majorité des cas, il suffit d’ajouter un « -e » à l’adjectif au masculin pour

former le féminin.
Ex : un petit vélo > une petite voiture / un vélo bleu > une voiture bleue

 Si l’adjectif au masculin termine déjà par un « -e », il ne change pas au féminin.

Ex : un quartier calme > une rue calme / un pantalon rouge > une robe rouge

 Certains adjectifs ont des terminaisons différentes au masculin et au féminin :

-en >-enne / -on >-onne / -el >-elle / -er >-ère / -et >-ète ou -ette / -eux >-euse / -
eur >-euse ou -rice / -f >-ve / -eau >-elle
Ex : italien > italienne / bon > bonne / ponctuel > ponctuelle / étranger > étrangère /
discret > discrète / muet > muette / envieux > envieuse / moqueur > moqueuse /
provocateur > provocatrice / veuf > veuve / beau > belle

 Enfin, il existe des adjectifs irréguliers :

bas > basse / blanc > blanche / doux > douce / épais > épaisse / faux > fausse / fou
> folle / frais > fraîche / gentil > gentille / grec > grecque / gros > grosse / jaloux >
jalouse / long > longue / nul > nulle / public > publique / roux > rousse / sec > sèche /
turc > turque / vieux > vieille

 Accord des adjectifs : Singulier ➔ Pluriel

 Dans la majorité des cas, il suffit d’ajouter un « -s » à l’adjectif au singulier pour

former le pluriel.
Ex : un petit vélo > de petits vélos / une voiture bleue > des voitures bleues

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 Si l’adjectif au singulier termine par un « -s » ou un « -x », il ne change pas au
pluriel.
Ex : un pantalon gris > des pantalons gris / un vieux livre > de vieux livres

 Certains adjectifs ont une forme irrégulière au masculin pluriel : -al > -aux / -eau > -
eaux
Ex : un centre commercial > des centres commerciaux / un nouveau message > de
nouveaux messages

 Cas particuliers : Dans certains cas, les adjectifs de couleur sont invariables : si
la couleur évoque une matière ou un objet (ex : des cravates orange), si la couleur
est précisée par un adjectif ou un nom (ex : des tables bleu ciel) ou si la couleur
est exprimée par deux adjectifs (ex : une veste rose et blanc)

 Place des adjectifs

Connaître la place des adjectifs en français est vraiment très important. En effet, en
français, les adjectifs sont très utilisés. Donc, savoir bien placer les adjectifs est
primordial.

Avant le nom Après le nom

Quelques adjectifs courts se placent En général, l’adjectif qualificatif se

devant le nom : beau, joli, petit, grand,
gros, bon, mauvais, jeune, vieux,
nouveau. Ex : une vieille dame / une
mauvaise idée
Attention ! Devant un nom masculin
singulier commençant par une voyelle
ou un h muet : beau > bel / nouveau >
nouvel / vieux > vieil. Ex : un vieil
appartement
L’adjectif numéral est toujours placé
devant les autres adjectifs : comme
premier (1er), deuxième (2ème),
troisième (3ème), etc. Exemples : le
deuxième étage, le premier livre, les
deux grandes tables basses.
place derrière le nom.
Ex : un homme rusé / une fille calme /
des livres neufs
Les adjectifs longs, de nationalité, de
goût, de forme ou de couleur se
placent toujours derrière le nom.
Ex : un restaurant italien / une rue
tranquille / des tables bleues/ un
homme extraordinaire/ une table ronde/
une crêpe sucrée…

Particularités : certains adjectifs changent de sens selon s’ils sont placés avant ou
après le nom (ancien/ancienne, cher/chère, curieux/curieuse, dernier/dernière,
différent/différente, grand/grande, pauvre, petit/petite, propre, seul/seule)

Exemples :
a. Mon ancienne maison = aujourd’hui ce n’est plus ma maison // Une maison
ancienne = une vieille maison, qui a de la valeur

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b. Un brave homme = un homme gentil et serviable // Un homme brave = un homme
courageux
c. Cher ami = ami pour qui j’ai de l’affection // Un livre cher = un livre dont le prix est
élevé
d. Une curieuse histoire = une histoire étrange // Un homme curieux = un homme
indiscret
e. Un grand homme = un homme célèbre, important dans l’histoire // Un homme
grand = un homme de grande taille
f. Le pauvre homme = un homme qui est à plaindre // Un homme pauvre = un
homme qui n’est pas riche
g. La seule fois = l’unique fois // Il est seul = il n’est pas accompagné
h. une sale histoire = une histoire fâcheuse // une chambre sale = qui n’est pas propre
i. ma propre chambre = la mienne // ma chambre propre = qui n’est pas sale
j. la dernière semaine = la dernière semaine du mois // la semaine dernière = la
semaine dernière j’étais en vacances

 Les adverbes de manière :

Un adverbe est un mot invariable dont la fonction est de modifier le sens du verbe.

FORMATION DES ADVERBES en -MENT :

 On ajoute -ment au féminin de l'adjectif

Ex : lent →lente → lentement // doux → douce → doucement // sec → sèche →
sèchement // heureux → heureuse → heureusement // grand → grande →
grandement // idéal → idéale → idéalement
 On ajoute -ment au masculin des adjectifs terminés par une voyelle
Ex : poli → poliment // vrai → vraiment // absolu → absolument // unique →
uniquement

 Quand l'adjectif masculin se termine par -ent ou -ant, l'adverbe de termine par -
emment ou
-amment et se prononce [ament]
Ex : récent → récemment // fréquent → fréquemment // suffisant→ suffisamment //
général → généralement
 Cas particuliers : précis → précisément // énorme → énormément // profond →
profondément // gentil → gentiment // gai → gaiement // bref → brièvement

 Les pronoms relatifs simples : Qui/Que/Dont/où

Fonction et choix des pronoms relatifs

Les pronoms relatifs sont utilisés pour remplacer un nom répété et réunir deux
phrases. On le choisit selon la fonction du mot remplacé.

 Qui :
Qui remplace le sujet du deuxième verbe.
Ex : Je regarde ce documentaire qui est très intéressant. (= Je regarde ce
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documentaire. Ce documentaire est très intéressant.)

 Que/Qu’ :
Que/Qu' remplace le COD du deuxième verbe.
Ex : J'ai déjà vu ce documentaire que tu regardes. (= J'ai déjà vu ce documentaire.
Tu regardes ce documentaire.)
Ex : J'ai rencontré Mehdi qu'elle connaît. (= J'ai rencontré Mehdi. Elle connaît Mehdi)
Le COD répond aux questions "qui ?" ou "quoi ?" (Tu regardes quoi ? Ce
documentaire. / Elle connaît qui ? Mehdi)

 Où :
Où remplace un complément de lieu ou un complément de temps.
Ex : Je travaille dans l'entreprise où j'ai fait mon stage de Master. (= Je travaille dans
l'entreprise. J'ai fait mon stage de Master dans cette entreprise.)
Ex : Il est venu la semaine où j'étais malade. (= Il est venu. J'étais malade pendant
cette semaine.)

 Dont :

Dont remplace un complément introduit par « de ».

Ex : C’est le film dont je te parlais. (= C’est le film. Je te parlais de ce film.)
Ex : J’adore ce restaurant dont le propriétaire est un ami. (= J’adore ce restaurant.
Le propriétaire de ce restaurant est un ami.)
Ex : Elle s’est très bien occupée du dossier dont elle était chargée. (= Elle s’est très
bien occupée du dossier. Elle était chargée de ce dossier.)

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