Les critères

Ouverture d’esprit
Start-up
Emploi
Transport
Tourisme
santé
Festival
Alimentation
Prix de la bière
Vie nocturne
Logement
Débit Internet
Le taux de chômage (pas d’emploi)
L’o re de vols internationaux (avion)
Les lignes TGV (Train à Grande Vitesse)
Le montant des loyers (la somme payé pour louer un appartement)
La distance de la mer
Le nombre de bars par habitant
Le taux de célibataires.

Les expressions pour indiquer et expliquer le résultat

Indiquer le résultat d’un classement Expliquer les résultats d’un classement

Arriver en n de classement à la treizième Perdre des points avec quelques critères

place Être dominé par
Se placer deuxième devant … /Se placer en Séduire les expatriés
deuxième position (Marseille, Toulouse) brillent
Se classer troisième derrière Établir un classement
Se hisser `a la deuxième place Se baser sur (un grand nombre de critères)…
S’imposer comme “la meilleure…) Prendre en compte des critères
Ajouter des critères
ff
fi
 Les raisons de l’expatriation Les mises en garde

Le baroudeur (qui - Pour découvrir un grand espace
aime les dans la nouvelle culture.
aventures) - Il vend tout et quitte tout
- Il met ses a aires dans un sac et
part faire le tour du monde
Tout n’est pas toujours rose.
Il faut faire attention quand on part comme ça.
On ne sait jamais.

Le rêveur - moins téméraire (courageux) et Ils ont tendance `a trop idealiser le pays,
plus curieux Attention, rien n’est jamais parfait.
- La réalisation d’un vieux rêve. Il faut se mé er /
- Ils sont partis pour des vacances
et de temps en temps pour des
raisons professionnelles.
- Ils ont un coup de coeur pour un
pays

Les expatriés en Ce sont des gens qui partent pour L’herbe est toujours plus verte ailleurs.
quête des raisons personnelles, Il faut faire attention, ce n’est pas une solution.
conjugales, des di cultés C’est pas parce qu’on va à l’étranger, du jour
professionnelles au lendemain, tout va aller bien.

L’expat en exil Ils en ont marre de la France: parce Beaucoup de personnes se rendent compte
qu’ils n’y trouvent pas leur place au que ce n’est pas si évident que ça
niveau prof, parce qu’ils paient trop
d’impôts
J’en ai marre!!!!

Tout n’est pas toujours rose. - la vie n’est pas toujours belle.
idealiser le pays - imaginer que le pays est parfait.
rien n’est jamais parfait. - Chaque chose a des défauts.
se mé er / faire con ance
L’herbe est toujours plus verte ailleurs.
du jour au lendemain
ce n’est pas si évident que ça - ce n’est pas très facile.

Ams est sur la deuxième marche du podium. Ce résultat prend en compte ses balades en bat ou à vélo et
aux frites et aux crêpes.
Paris se classe troisième. Cette ville séduit pour tour Ei el et pour les magn vitt part dans la ville.
Rey se hisse à la quatrième place derrière Paris. Cette ville gagne des points grâce à la poss....
Londres arrive en n de classement. Cela s'explique par tour à admirer et promenade.

Se hisser —-> gagner des points

Dernière place - arriver en n

Ams est sur la deuxième marche du podium.

Paris se classe troisième.

Rey se hisse à la quatrième place.

Londres derrière cinquième.

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 Les verbes prépositionnels

1. Partir + à / pour
Partir à l’étranger
Partir faire le tour du monde
Partir à la découverte de….
Partir pour plein de raisons
Partir pour des raisons professionnelles / personnelles
Je pars à l’étranger
Je pars pour mon travail / la fête / une vie di érente
Je pars à la campagne

2. Décider + de + in nitif
Décider de tout quitter
J’ai décidé d’arrêter cette activité.
J’ai décidé de faire un rdv.
J’ai décidé de partir à l'étranger

3. S’installer + à
S’installer à l’étranger

4. Avoir un coup de coeur pour

Avoir un coup de coeur pour un pays

5. Ré échir + à
Ré échir à son assurance santé

6. Avoir tendance + à
Avoir tendance à trop idéaliser un pays
Les étudiants ont tendance à oublier leur devoir.

7. En avoir marre + de
En avoir marre de son pays

8. Arriver + à + in nitif = pouvoir faire qqch

Ne pas arriver à trouver sa place
Je peux parler couramment en français. - J’arrive à parler couramment en français.
Je peux courir très vite. - J’arrive à courir très vite.
Je peux faire les devoirs. - J’arrive à faire les devoirs.
Je ne peux pas trouver un moyen de quitter cet endroit. - Je n’arrive pas à trouver un moyen de quitter cet
endroit
Je ne peux pas comprendre le dernier concept français. - Je n’arrive pas à comprendre le dernier concept
français.
fl
fl
fi
fi
ff
Les expressions pour

l’Intention / l’ambition Les Souhaits La Demande polie

J’ai l’intention de changer… J’aimerais partir…. Pourrait-on échanger…

J’ai envie de découvrir … Je souhaiterais avoir …
J’envisage de partir …. Ça me plairait d’avoir…

Avoir envie Aimer, Le conditionnel présent

Avoir l’intention. + de + in nitif souhaiter, (au cond prés) + in nitif Pouvoir au cp + in nitif
envisager plaire de

J'ai l’intention de travailler pour le Est-ce que je pourrais vous

PM. demander la réponse?
J’ai envie de voyager en France Pourriez-vous m’aider?
en novembre. Pourrait-on me conseiller?
J’envisage de voyager beaucoup
plus cette année.

Le Conditionnel Présent
Le radical du Futur simple + les terminaisons de l’imparfait

Aimer
J’aimerais
Tu aimerais
Il / elle / on aimerait
Nous aimerions
Vous aimeriez
Ils / elles aimeraient

Souhaiter
Je souhaiterais
Tu souhaiterais
Il souhaiterait
Nous souhaiterions
Vous souhaiteriez
Ils souhaiteraient

Plaire
Ça me / te / lui /nous / vous / leur plairait
Ça me plairait de manger un plat délicieux.
Ça me plairait de voyager en France.
Ça vous plairait d’enseigner le français.
Ça leur plairait de voyager ensemble en famille.
fi
fi
fi
 Le logement Les pièces La description Les équipements Les meubles

J’ai oublié de vous dire que nous laisserons des notes sur la table du salon pour vous donner quelques
informations pratiques.
Pourriez-vous aussi nous laisser quelques notes pour expliquer le fonctionnement de l’électroménager?
La gestion des déchets:
Je vous indiquerai aussi les jours de ramassage des poubelles.
On voulait aussi vous demander comment fonctionne le tri sélectif
N’oubliez pas qu’ici il n’y a pas de transports en commun.

La France Le Canada

Les déchets C’est un spécial. On doit apporter C’est très facile. Le tri sélectif: le
les déchets dans des poubelles verre, les cartons et les ordures
communes. Il y a des jours de ménagères.
ramassage des déchets

Commerces Les supérettes Les dépanneurs

Transports à la campagne, il n’y a pas de Il y a une ligne de métro à

transports en commun. On a Montréal.
besoin de voiture pour se
déplacer

Apporter J’ai oublié de vous dire que…

une
précision

Demander Tu es sûre que c’est ton numéro de

la Vous êtes sûre que vous vous plairez ici? téléphone?
con rmatio
n d’une info

Rassurer Ne vous inquiétez pas. Je vous expliquerai Ne vous inquiétez pas. Vous réussirez
tout. l’examen
fi
 Formuler Pourriez-vous aussi nous laisser quelques Pourriez-vous m’aider pour compléter
une notes pour expliquer le fonctionnement de l’activité?
demande l’électroménager? Je voulais vous demander s’il y aura un
polie je voulais vous demander.. est-ce qu'il y a cours la semaine prochaine.
un dépanneur

S’assurer Vous voulez dire une supérette? Vous voulez dire qu’il y a une piscine près de
qu’on a la maison?
bien
compris

Rappeler N’oubliez pas qu’ici il n’y a pas de N’oubliez pas que je vous ai donné un
qqch transports en commun. devoir.

Évaluation - PO

Vous avez trouvé quelqu'un dans un autre pays avec qui vous souhaitez échanger votre logement pendant
un mois. Vous vous téléphonez pour en parler. Vous décrivez votre logement et les règles et posez des
questions sur le logement (les déplacements, la gestion des déchets, les commerces, les habitudes à
respecter, etc) . Environ une minute
Utilisez:
- les verbes prépositionnels
- les expression de l’intention / souhait
- La demande polie
- Lexique: logement
- Se renseigner au téléphone

40 mins de préparation

Partir au Québec et vivre ailleurs. - ench

On échange - lia de maison et on change de vie

Le système éducatif - ench est di érent au Québec.

Il y - ench a beaucoup d'écoles à - ench Montréal.

C'est une - liai formule intéressante. -ench

On part au - ench avec r moins pour un - ench un an.- liai

On échange avec un homologue

Il y a de nombreux avis sur Internet

ff
 Le 13e arrondissement: un arrondissement méconnu, le quartier chinois

Les fresques de street-art: les fresques géantes, les belles fresques, 28 fresques

Le projet du campus de start-up:un grand campus

Le marché: un marché alimentaire authentique

La piscine de la Butte-aux-Cailles: la nouvelle piscine nordique, une piscine ancienne

L’eau de la piscine:l’eau bleu turquoise

Une soirée à la piscine de la Butte-aux-Cailles: une soirée glaciale

Le bistrot La Butte aux Piafs: un petit bistrot sans chichi, ses plats végétariens, son meilleur burger

Une journaliste américaine

Les Autres
Deux bambins
La vielle Halle
Deux pages
Son bistrot préféré
Son mari 100% français
Grands quotidiens américains

Devant le nom

Nombres 28 fresques, Deux bambins, Deux pages, J’habite au quatrième étage.

13e arrondissement Ma lle étudie dans la première classe.
100% français C’est ma troisième voiture.
Il y a 17 étudiants dans la classe.

Adjectifs nouvelle piscine, un petit bistrot, grand Nouveau (m.s) /nouvel(m.s.v) nouvelle
habituellement campus, son meilleur burger, La vielle (f.s)
placés devant le Halle, Grands quotidiens, les belles un nouvel appartement / emploi
nom fresques Vieux(m.s) / vieil (m.s.v.) vieille (f.s)
Un vieil homme.
Beau (m.s) / Bel (m.s.v) / belle (f.s)
Un bel appartement

Petit / petite
Grand / grande
meilleur(e)

Après le nom

Adjectifs de l’eau bleu turquoise Ce sont des arbres verts.

couleur C’est un océan bleu.

Adjectifs de Une journaliste américaine, le quartier C’est un garçon italien.

nationalité chinois, Son mari français, Les acteurs français sont populaires.
quotidiens américains C'est une étudiante indienne.
Elle est une étudiante indienne.
fi
 Devant le nom

Adjectifs une soirée glaciale, bistrot sans chichi,

généralement les fresques géantes, un marché
placés après le alimentaire authentique, ses plats
nom végétariens, un arrondissement
méconnu, piscine nordique, une piscine
ancienne, Ses bistrots préférés

Quelle chanson préfères-tu? - verbe - préférer/ Quelle est ta chanson préférée?

Le conditionnel présent pour donner des conseils.

Devoir, faire mieux de / conseiller au cond prés + in nitif

Tu devrais essayer de parler plus en français.

Tu ferais mieux de communiquer avec la classe
Je te conseillerais de rejoindre une association française.
Il vaudrait mieux apprendre la langue française.

Tu ferais mieux de porter tes lunettes partout.

Une conversation / un dialogue

Votre ami français va bientôt déménager à Delhi. Comme vous y habitez, il vous demande de décrire la ville,
de lui parler de quelques problèmes d’adaptation et de lui donner quelques conseils.
* Utilisez les adjectifs, le conditionnel prés pour donner des conseils.

Bon / mauvais Bien / mal

Adjectif - description du nom Adverbe - description le verbe

C’est une bonne idée. / C’est une mauvaise idée. Je parle bien le français. / Je parle mal le français.
C’est une bonne vue. Elle chante bien les chansons anglaises.
Il travaille bien dans son équipe.
Il a bien écrit ce roman.

C’est un bien / bon lm.

Elle aime bien / bon cet acteur.
fi
fi
Les Pronoms Relatifs
Pour connecter deux phrases di érentes.

Où - remplacer préposition + un lieu

Imaginez un pays où le client est servi avec nonchalance

Imaginez un pays
le client est servi avec nonchalance dans ce pays.

C’est un livre passionnant où les anecdotes alternent avec les statistiques.

C’est un livre passionnant
les anecdotes alternent avec les statistiques dans ce livre.

La France est un pays où les Français sont égoïstes.

Delhi, c’est la ville où j’habite et où la pollution est élevée.
C’est le jardin où je jouais dans mon enfance.
Mon ami vit dans un appartement où personne ne fait la fête.

Un pays où je voudrais voyager est la France.

Dont - de + complément
Rêver de
Imaginez un pays dont les habitants ont droit à cinq semaines de congé.
Imaginez un pays
les habitants de ce pays ont droit à cinq semaines de congé.

Voici le livre dont on avait besoin.

Voici le livre
on avait besoin de ce livre.

J’achèterai un roman dont j’ai besoin.

Regardez cet homme. Le t-shirt de cet homme est bleu. - Regardez cet homme dont le t-shirt est bleu.
Nous avons parlé de ce sujet. Ce sujet est drôle. Ce sujet dont nous avons parlé est drôle.
C’est un ordinateur dont le prix est trop élevé. (Le prix de l’ordinateur)
Tu as entendu du reportage de François. Le reportage de François est original. Le reportage de François
dont tu as entendu est original.

La contradiction
malgré + nom
malgré la pluie, je suis sortie avec mes amis.
malgré la fête, je suis restée à la maison.
Malgré la promotion, il n’est pas content.
Malgré l’interdiction, les gens utilisent les pétards.
ff
les propositions:
le cond prés pour faire des propositions:
pouvoir au cond prés + inf
On pourrait arrêter de brûler les fermes / les chaumes.
On pourrait utiliser plus de transports en commun.
On pourrait respecter les droits des autres.

mériter au cond prés + de + in nitif passé

Il mériterait de + in nitif
Le kiosque à musique mériterait d’être rénové.
Le kiosque à musique et les cafés mériteraient d’être rénovés.
On mériterait d’avoir amélioré la sécurité des femmes.

J’ai peur tout le temps. Je mériterais d’être plus courageux.

Il faudrait + in nitif
Il faudrait utiliser les véhicules électriques.
Il faudrait réduire l’usage de plastique.
Il faudrait planter des arbres.
Il faudrait porter des masques.

Au Japon En France

Le temps libre Il y a moins de temps Il y a plus de temps libre en J’ai été surpris que les gens
libre au Japon France qu’au Japon aient autant de temps libre en
On travaille bcp. France
On a bcp moins de
vacances.
Pendant les vacances
les gens travaillent
souvent.

Respect des Les Japonais Ça m’étonne qu’on respecte

règlees respectent plus les aussi peu les règles en
règles France.

Les horaires Les profs arrivent à En France, les profs arrivent
des profs 7h30 et quittent à 20h pile pour leurs cours et ils ne
restent pas après leurs cours
pour préparer pas leurs
dossiers.
Je suis toujours étonné qu’ils
arrivent pile à l’heure pour
faire leur cours et qu’ils s’en
aillent aussitôt que c'est
terminé.
C’est bizarre qu’ils ne restent
pas après les cours pour
préparer des dossiers et
travailler entre eux.

Les étudiants à Les profs n’acceptent

l’université pas ça au Japon

Frauder (métro Les gens fraudent le métro Je ne comprends qu’autant

de monde puisse frauder
dans le métro
fi
fi
fi
Je ne crois pas qu’on se connaisse.
Je ne pense pas qu’on parte autant en vacances ou en week-end que les Français.
Je ne comprends qu’autant de monde puisse frauder dans le métro
Ça m’étonne qu’on respecte aussi peu les règles.
J’ai été surpris que les gens aient autant de temps libre.
Je suis toujours étonné qu’ils arrivent pile à l’heure pour faire leur cours et qu’ils s’en aillent aussitôt que
c'est terminé.
C’est bizarre qu’ils ne restent pas après les cours

Je peux exprimer les sentiments avec:

Un verbe Un adjectif

Structure 1 Structure 2 Structure 1 Structure 2

Je comprends que Ça m’étonne qu’on J’ai été surpris que C’est bizarre qu’ils
tu sois un peu respecte aussi peu les gens aient ne restent pas
pertubé les règles. autant de temps après les cours
libre

Je ne crois pas Ça me surprend Je suis toujours

qu’on se que étonné qu’ils
connaisse. arrivent pile à
l’heure pour faire
leur cours et qu’ils
s’en aillent aussitôt
que c'est terminé.

Je ne pense pas Ça me choque que

qu’on parte autant
en vacances ou en
week-end que les
Français.

Je comprends que Ça me …(verbe) J’ai été + adj que C'est + adj que + le subjonctif
Je ne crois pas que que
Je ne pense pas
que

Je comprends que Ça me choque que Je suis étonnée C'est étonnant que

vous vouliez les Indiens tirent que tu fasses ton tout le monde
goûter. les pétards devoir tout seul. maîtrise le
pendant la fête de subjonctif
Diwali
 Obligation Sentiment Doute Souhait

Il faut que + subj Je comprends que + Je ne crois pas que Je demande que
subj Je ne pense pas que Je souhaite que
Je suis triste / content Il est possible que J’aimerais que
que
Je suis surpris que
Je suis déçu que
Ça me surprend que
Ça m’étonne que
Ça m’embête que
C'est bizarre / incroyable
/ amusant … que + subj

Vous avez commandé un article sur Internet. Votre compte bancaire a été débité du montant de
votre achat, mais vous n’avez toujours pas reçu votre colis qui devait arriver la semaine dernière.
Vous n’êtes pas content(e) et vous écrivez un mail au service client pour vous plaindre. Vous
expliquez votre situation et vous demandez des précisions sur l’envoi de votre commande ainsi
qu’un geste commercial. (160 mots minimum)

Le subjonctif
La base: ils au présent
Les terminaisons: e, es, e, ions, iez, ent

Partir - ils partent

Je parte, tu partes, il parte, nous partions, vous partiez, ils partent.

Finir - ils nissent

Je nisse, tu nisses, il nisse, nous nissions, vous nissiez, nissent.

Être - je sois
Avoir - j’aie
Aller - j’aille
Savoir - je sache
Faire - je fasse
Pouvoir - je puisse

Je suis surpris
Je reçois une lettre.
Je suis surpris de recevoir une lettre.

Je suis surpris
Tu es à l’heure.
Je suis surpris que tu sois à l’heure.

les formules pour insister dans une lettre formelle:

Insister sur un fait:
sachez que + indicatif
Sachez que j’ai acheté ce téléphone il y a une semaine.
Sachez que j’ai reçu un mauvais produit.
Sachez que la taille n’est pas bonne.

Insister sur un sentiment:

Permettez-moi de vous dire que + indicatif
Permettez-moi de vous dire que je suis très peiné par ce produit.
Permettez-moi de vous dire que je ne suis pas satisfait.
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
 Insister sur une demande:
je demande (donc) que + subjonctif
Je souhaite (également ) que + subjonctif
Je demande que vous me répondiez rapidement / plus vite que possible / aussitôt que possible .
Je souhaite que vous remplaciez mes écouteurs au plus vite.

Le subjonctif pour les souhaits:

Je souhaiterais que + subj
J'aimerais que + subj
Je voudrais que + subj

Exception:
espérer + indicatif

Est-ce que vous avez un instant pour que nous fassions un point sur vos problèmes?
Le but / l’objectif
Pour + in nitif
Pour que + subjonctif
J’apprends la langue française pour devenir professeur e.
Je vous explique pour que vous puissiez utiliser cette structure.

Je suis faible. Je peux à peine me lever.

Je suis tellement faible que je peux à peine me lever

Mon cœur ne bat jamais aussi vite. C’est pour ça que je me suis inquiété.

J’ai pris des vitamines et du paracétamol. Du coup, ça allait vraiment mieux.

Je me sentais mieux. Je suis allé faire du sport pendant la pause déj tellement je me sentais
mieux.

J’étais pâle.
Exemple :
Je suis faible. → Conséquence :

Les expressions de conséquence.

Tellement + adj + que
C’est pour ça que - à l’oral
Du coup - à l’oral
voilà pourquoi
Ainsi - à l’écrit
Donc / Alors
C’est la raison pour laquelle - à l’écrit
Par conséquent -à l’écrit

J’avais faim. Voilà pourquoi / C’est pour ça que / C’est la raison pour laquelle j’ai mangé tôt.

Cause: J’étais malade.

Conséquence: J’étais absente
J’étais malade. C’est pour ça que j’étais absente. - souligner la conséquence.
J’étais absente parce que j’étais malade. - souligner la cause.
fi
fl
 J’étais fâché. C’est pour ça que Je ne vous ai pas parlé
J’étais malade. C’est pour ça que j’étais absente.
J’étais tellement malade que j’étais absente - l’intensité
J’étais tellement fâché que je ne vous ai plus parlé.

Cause: J’étais faible.

Conséquence: J’ai rattrapé de la èvre.
J’étais tellement faible que J’ai rattrapé de la èvre.

Consé: J’étais surprise

Cause: Vous m’avez donné 100% à l’examen.

Les expressions pour parler de la santé

Ça va bien / mal
Je me sens mieux
Ça va vraiment mieux

Le lexique
La èvre
Les courbatures
Les palpitations
fatigué
Ausculter
infecté
Angine
Prendre la température
Les douleurs
Pâle
Se sentir mal
Attraper une grippe
Avoir des frissons
De plus en mal
Ça allait mieux
Se défendre contre le virus
La tête qui tourne
Une pharmacie
Je vous arrête pour un certain nombre de jours.
à peine + verbe
Carte vitale
hôpital
Ordonnance

L’assurance
La couverture
Rester /être couvert(e)(s) (es) par
Percevoir/obtenir / recevoir un remboursement
s’a lier/ joindre à la sécurité sociale française
Béné cier de l’assurance

Si + présent + présent

Si vous voulez faire attention en classe, vous devez allumer votre audio / vidéo.
Si vous travaillez bien maintenant même si c’est di cile , vous gagnez de l’expérience.
Si vous voulez apprendre qqch, vous devez le pratiquer.
ffi
fi
fi
fi
fi
ffi
Si + présent + futur
Si vous ne vous dépêchez pas, vous raterez le bus.
Si je marche 2 kilomètres tous les jours, je perdrai du poids.

Si + présent + conditionnel prés

Si + présent + impératif

Si + imparfait + conditionnel présent

Si j’étais riche, je voyagerais bcp
Si j’étais mauvais en français, je ne parlerais pas bien.
Si la France gagnait la coupe du monde de football, les Français s’amuseraient bcp.
Je parle - parler

Les Instructions /les conseils données - L’impératif

Présentez-vous - se présenter au Centre Service Canada
Inscrivez-vous - s’inscrire à la Régie de l’assurance maladie du Québec.
Rendez-vous - se rendre à l'école de votre quartier
Adressez-vous- s’ adresser à la Société de l’assurance automobile du Québec.

À l’impératif a rmatif - les pronoms sont après le verbe avec un tiret.

Donnez le livre à votre ami. - Donnez-moi -le / Donnez-le-moi
Parlez aux étudiants. - Parlez-leur
Achetez la voiture pour votre famille. - Achetez-la-lui
Parlez-moi de vos vacances. - Parlez-moi-en
Levez-vous
Toi / nous / vous
Dites la vérité - Dites-la-moi

Le / la / les Moi / toi / nous / Lui / leur Y En

vous

À l’impératif négatif - les pronoms sont avant le verbe.

Donnez le livre. - Ne le donnez pas
Parlez aux étudiants. - Ne leur parlez pas
Achetez la voiture. - Ne l’achetez pas
Parlez-moi - Ne me parlez pas
Levez-vous - Ne vous levez pas

Appelez-le
Téléphonez-lui
Rencontrez-le
Demandez-lui un rdv.

Cherchez-le sur Internet

Cherchez une agence immobilière. Téléphonez-lui. Renseignez-vous sur le quartier /le prix.
Expliquez-lui vos attentes.
Téléphonez-lui (au propriétaire)
ffi
 Prenez un formulaire et remplissez-le.
Apportez la carte d’identité - Apportez-la
Soy

AU PASSÉ
Discours indirect —- rapporter les paroles de quelqu’un
- pas de point d’interrogation ou d’exclamation
- Pas de deux points ou de guillemets
- Le temps change

Discours Direct Discours indirect

Présent Imparfait
Punam a dit: “Cette activité est di cile.” Punam a dit que cette activité était di cile.
Rajbir a dit: “Je suis au bureau.” Rajbir a dit qu’il était au bureau.

Le passé composé Le plus que parfait

Parul a dit: “J’ai oublié mon portable.” Parul a dit qu’elle avait oublié son portable.
Nimisha a dit: “Je n’ai pas compris.” Nim a dit qu’elle n’avait pas compris.

Le futur Simple Le conditionnel présent

Ashif a dit: “J’achèterai une voiture.” Ashif a dit qu’il achèterait une voiture.

Impératif De + in nitif
Rohini a dit: “Donne ton portable.” Rohini a demandé de donner son portable.

Les questions oui / non si

La prof a demandé: “Est-ce que vous avez ni?” La prof nous a demandé si nous avions ni.
La prof a demandé: “Tu aimes la langue française?” La prof m’a demandé si j’aimais la langue française.

Les mots interrogatifs avec inversion Pas d’inversion

La prof a demandé: “Pourquoi es-tu en retard?” La prof m’a demandé pourquoi j’étais en retard.

Au présent:
ne + verbe + pas / jamais / rien
Le pronom se place avant le verbe

Je t’envoie un texto. - Je ne t’envoie pas de texto.

Je vous téléphone après mon cours. - Je ne vous téléphone pas après mon cours.

Au passé composé
ne + être / avoir+ pas / jamais / rien + participe passé
Le pronom se place avant le verbe être / avoir
Je t’ai demandé d’apporter une photo. - Je ne t’ai pas demandé d’apporter une photo
Nous y sommes allés pour jouer au foot. - Nous n’y sommes pas allés pour jouer au foot

Y / en
J’y suis allé pour étudier - (à l’université)
Je n’y suis pas allé pour étudier.

Avec l'in nitif dans la phrase:

fi
fi
ffi
ffi
fi
fi
ne + verbe conjugué + pas / jamais / rien + in nitif
Le pronom se place avant l’in nitif
Je peux le faire. - je ne peux pas le faire.
Je voudrais l’acheter . - Je ne voudrais pas l’acheter

Je vais aller aux États-Unis.

Je ne vais pas y aller.

Y en
Je ne t’en parle pas . Je parle (à toi) de mon problème.
Je explique la gram - la aux étudiants - leur. - Je la leur explique - Je ne la leur ai pas expliqué
Il a une maison- en à Paris y . - Il n’y en a pas une.
J’ai beaucoup de travail- en au bureau- y . Je n’y en ai pas beaucoup.

1 2 3 4 5

me le Lui Y En
Te La Leur
Nous Les
Vous

Pour objet direct - qui ? / quoi? - le la l’ les

Je connais Sakshi. - Je la connais
J’aime la France. Je l’aime
J’écris cette lettre. - Je l’écris
Je dis la vérité. - Je la dis.
Je complète ce formulaire. - Je le complète

Pour objet indirect - à qui? - lui / leur

J’écris cette lettre à ma mère - Je lui écris cette lettre. - Je la lui écris
Je dis la vérité au professeur. - Je lui dis la vérité. - Je la lui dis.
fi
fi