6 Au collège

Point de départ Revising school subjects

and talking aboutyorur timetable

obligatoire
Categorisez les matières. (Certaines matières peuvent etre aaii
facultatif/-ive Compul sory
optional
plusieurs catégories.)
4 mes matières 5 les matieres
je ne fais pasque
|1 les langues (vivantes 2 les sciences 3 mes matières
facultativves
ou anciennes) obligatoires

|le latin

physiques
le dessin la musique les arts ménagers la physique/les
sciences
lallemand
la religion l'art dramatique
Véducation physique/t'EPS l'instruction civique le commerce

e français la chimie les maths

'histoire 'espagnol l'histoire-géo l'économie

la l'anglais la géographie les arts plastiques

biologie/les Sciences de la Vie et de la Terre
litalien la technologie la sociologie le latin
l'informatique l'étude des médias

Ecoutez et complétez l'emploi du temps de Chadia.

lundi mardi mercredi jeu di vendredi
8h 1 anglais 9

9h français maths 5 maths français

10h RECREATION
10h15 anglais arts plastiques maths maths français
11h15 2 4 histoire-géo allemand allemand
12h15 DEJEUNER
Chadia
13h303 Sciences vie et terre SCiences physiques
14h30 3 latin 10
sciences vie
15h30 histoire-géo
et terre 8 10
16h30
EPS

Regardez l'emploi du temps. Ecrivez V (vrai) ou F (faux) pour chaque phrase.

1 Mercredi, à 11h15, jai histoire-géo.
2 J'ai deux heures de musique par semaine.
3 Je n'ai pas de cours de religion.
4 J'ai quatre heures de sport par semaine.
5 Japprends
quatre langues vivantes.
6 Mes coursfinissent à 16h30 tous les jours.
7 Jai cinq heures de maths par semaine.
8 Je n'ai pas cours le mercredi après-midi.

Àdeux. Posez des questions sur votre

emploi du temps et répondez-y à tour de rôle.
Exemple
Qu'est-ce que tu as, le lundi?
Lundi matin, a 9 heures, jai anglais. Puis, à 10 heures 15,j'ai religion.
Après, à 11 heures 20,Jai deux heures de maths.

rent vingt
Lisez le texte. Copiez
le texte. et Mouu
mentionnees et les opinions. complétez le tableau avec
les huit matieres

Au COllege, ma matiere preteree, cest matiere ou

T'EPS Je suis
Jaime aussi le français car cest facile et fort en sport
1nous fait lireJe tròuve Tart le prof est
tres maran
sroD impatiente et elle
dramatique ernhuyeux La prof est
e 'allenmand est très nous
utile
critique tout le
temps. Je pehise Usiegy dhedefinite artle
eneral. Pour moi, les maths,etjadore les
langues
cest difficile. etrangeres en When talking about likes/dislikes in
Je
histoire: on a trop de devoirs et la
prof
suis aussi faible en
French, the definite article (le/la/les) is

Sriences de la Vie et de la lerre trop est sévère. J'aime les always used in front of the noun, even
parce que c'est though we wouldn't use it in English.
e ne suis pas doue en sciences passionnant mais
physiques Jadore le français like French
Lcl Hugo J'aime les langues I like languages

Relisez le texte et
trouvez l'équivalent français de ces
1 my favourite subject ts . 5 dYCmO
expressions anglaises.
I find... boring we get too much homework
2 Iam good at rts 6 she critiçises us all the time. 10 the teacher is too strict
3 the teacher is very funny. 7
4 he makes us laugh
Ithink .. is very useful 11 it'sexciting Bloqy
8 Iam weak at YAny I don't have a talent for CS
12

Ecoutez. Qui parle? (1-6)

Geraldine I1E Charlène

Laurent Thomas

Hassiba Kai

A deux. Discutez de vos matières.

Quelle est ta matière preferee? Quelles matieres aimes-tu? Quelles matieres n'aimes-tu pas? Pourquo

anatiere preférée est. Cest ucile/Tascinan/

difficile/utile/inutile
ecore/aime/Je n'aime pas/Je detSte
Jetrouve intéressant'e) (3) pafceque/quJe surs Tort(e)/taible/doue(e) en
passionnant(e)(6)
jepene que est ennuyeUy/euse (C)
le/laprof estbon(ne)/sympa/marrant(e)
Vere/gentlle)/impatiente
5ont
On a tiop de de VOiIs

Ecrivez un paragraphe de 100 mots sur vos matieres. Donnez vos opinions et expliquez vos raisons.

ngt et-un
 Talking about your school
1 Mon bahut Using the pronounsil and ella

Reliez les questions et matieres etudies-tu? h.

1 6 Quelles
1 Comment s'appelle ton collège? 7 Quelle est ta matière préférée? a
les réponses.
23 C'est quelle sorte d'école? b 8 Comment sont les professeurs?
Ilya combien d'élèves?d tu penses de ton colleo
9 Quest-ce que ege?
4 Quels sont les horaires du collège?
5 Ilya combien de cours par jour?i

VIat
dure quinze
Les cours commencent à 8h30. La récr est a 10h15 et
Onaune heure etdemie pöur déjeuneret les
lé cours
minutes.
heures.
finissent à 16 heures ou à 17 Cung clux -nC

Cest un collège mixte pour les élèves de onze à seize ans.

mais ily en a qursont un peu
Pour la plupart, les profs sont sympa
plus sévères. OIS e n t s
le professeurs.
dIlya 750 élèves en tout, et quarante-cing
de
Je trouve que les.journéessont trop longues qu'on trop
et a

Contrôles. Mais les profs sont excellents.

estt d' op
Mon collège s'appelle le collège Molière. Beaucoup d'écoles en
France portnt le nomd'un persohnagehistorique.
Ma matière préférée, cest les arts plastiques car j'adore dessiner et
je suis doué pour ça.
Jëtudie douze matièresdont le français, les maths, I'histoire-géo, et
o bicldLe la technologie. Toutes mes matières sont obligatoires. Il n'y a pas de
matières facultatives avant le bac.
SX
Ilya septcours de cinquante-cing minutes par jour. Mais le
mereredi après-midi, il n'y a pas cours.
Lncle s ept co s dLe
u nte tAGuttnie MinuitS
dont including

2 Écoutez l'interview de Maria et complétez ses réponses en français. (1-9)

Exemple: 1 Maria va au Lycée Français Charlesde Gaulle à Londres. LYCEEFRANCAIS
CHARLES DE GAULLE
DE LONDRES
1 Maria va au Lycéée Français
2 C'est une école pour les enfants I I. Ilya une
un et un regroupés au même endroit.
3 lyal élèves. nationalités différentes sont représentéees.
% des élèves sont français.
4 La journée commence à l et les cours se terminent à ou a
5 Il yal ou cours par jour.
6 Maria étudie les matières qui sont
7 Elle aime toutes les matières sauf l' Comme langues, elle fait de l'
de l' et de l'
8 Les profs sont généralement très
9 Lécole est mais Maria est de son école.

une interview sur votre collège.

A deux. Préparez
de l'exercice 1 et adaptez les réponses.
Utilisez les questions

Cent vingl deu

22
 Écoutez et lise. Module
Devinez langlais
pour les dix 6
UNE JOURNE TYPE expressiSsions en mauv
au Centre
National du
Footbal de Clairefontaine
A
l'intérieur de Clairefontaine, il
porte son uniforme Nike. Mais le matin,
il s'habille comme tous les autres
Maxime a de la chance: il est
éleve au Centre collégiens: en jean, baskets et sweat.
Natie du Football près de Paris, Puis il monte dans le car de ramassage
où
iqueurs maximum sont admis
chaque
vingt-trois Scolaire qui l'amène à un collège voiSin,
Maxime (treize ans) suit les traces de année. Ou il a six heures de cours parjour. Pour
grands
footballeurs comme Ihierry Henry et Louis ses profs, les résultats scolaires des
Maxime est en internat du dimanche Saha. Jeunes joueurs sont aussi
heures) au vendredi soir majs (21 importants
que leurs performances sur le terrain
rentre chezses parents.
le week-gnd, il de foot.
bien aménage pour le
Bieh le sür,
centre est très PourMaxime, les cours finissent
sport:ily a huit terrains de
foot, un gymnase, une salle de a 15 heures. De retour au centre, il a
unepiste d'athtëtismee musculation et deux heures d'entraînement. Puis il
Une journée type pour Maxime se douche, il dine et il fait ses devoirs.
commence à Après un peu de temps libre, Maxime
6h30 quandil
se lève et prend son
petit-déjeuner. se couche à 22 heures.

GComparisons
plus important(e)(s) que
moins
important(e)(s) que
aussi important(e)(5) que
Page 226 When you need to work out the meaning of a new word:
more important than
Look at the word. Is it a cognate or near-cognate? Does
less important than it look like any other French word you know? But watch
as important as
for false friends, eg. chance (luck', not 'chance).
out
Think about the context: what comes before, but also
what comes next. Can you make an educated guess?

Relisez le texte de l'exercice 4. Ecrivez V (vrai) ou F (faux) pour chaque phrase.

Corrigez les quatre phrases qui sont fausses.
1 Lécole de Maxime n'accepte que 23 élèves maximum
au
par année. Vra
2 Thierry Henry est un ancien élève de son
école. ) r
3Maxime est en internat toute la semaine, y comprisleweek-end. Irux
4Les installations sportives dans son école sont meilleures que dans une école ordinaire.
5 Maxime porte un uniforme scolaire toute la journée.
6 lla cours dans un collège près du Centre Clairefontaine.
7 Ses profs pensent que le football est plus important que son éducation.
y compris including
8Laprès-midi, Maxime se repose

Traduisez ce texte en français.

ecent teaseathe thire
This is a reflexive verb - don't
on singular
forget the reflexive pronoun. For regular -er verbs, the third person
à+le =? a singular (il/elle) ending is -e.
Irregular verb forms like il/elle va and
Clara A typical day for
1diS a pupil at the collège Jacques/Prévert.
She has breakfast then il/elle fait must be learned.
dra Starts at 7 a.m. when she gets up. The possessive àdjective is son/'sa/ses,
on the school bus. Her school starts at 8.15 a.m. and there are
5Ls because the depending on the gender of the noun
essons a day. Her favourite subject is English because she findsit i taccompanies: there are not separate
r is very nice. She doesn't like geography words for his' and 'her
ditficult. Her lessons finish at 4 p.m.

n aime pas la queq aphie c ele trouve

ent vingt-trois
123
C'est dfeiule. Ses tuwn5 hissent.a seize hwes
 Comparing school in the
2 Lécole chez nous, l'école chez vous
French speaking countries Kand
Using the pronouns lls and elles

1 Lisez le quiz et choisissez la bonne fin de chaque phrase.

OUesaye
SYsteescolanArancep
vous suF
Les enfants Les élèves qui ne font pas assez de progrès...
doivent aller à l'école..
a de 6 à 16 ans. (a redoublent.
(b) de 5 à 18 ans. b passent en classe supérieure.
c de 7 à 18 ans.
c changent d'école.
A 11 ans, les élèves
sont en.
a première. b sixième. C septième. Les élèves achètent.
8 a leurs propres stylos et règles, etc.
Les écoles ne proposent pas de cours...
b tout.
a de sport. b d'instruction civique.
cde religion. (Cjrien: tout est payé par l'école.
Avant de quitter le collège, les élèves
Al'école, les élèves portent .
a un uniforme scolaire. b un tablier. passent
a les examens GCSE. b le brevet des collèges.
c leurs propres vêtements.
Cle baccalauréat.
Généralement, les cours commencent .
En quittant le collège, les élèves peuvent
a avant 8h30. (b à 9h. c après 9h30.
continuer leurs études...
6) Les grandes vacances durent.. (a àu lycée. b à l'université. cen primaire.
a 4 semaines. b 6 semaines. c2 mois.

2 Ecoutez et vérifiez vos réponses. (1-10)

G Present tense: the third person plural The-entverb ending is silent

For regular -er verbs, the ils/elles ending is -ent, e.g. ils portent. ils portent sounds the same as il porte.
Remember that these verbs are irregular:
aller> ils vont avoir ils ont devoir> ils doivent
faire > ils font être> ils sont pouvoir ils peuvent
The possessive adjective is leur or leurs, depending on whether
the noun is singular or plura.

A deux. Utilisez le graphique pour parler de l'école 93% aller à une école
publlque
au Royaume-Uni. Posez des questions et répondez-y
à tour de rôle. 7% aller à une école privée

Exemple:
84% porter l'uniforme scolaire
Combien d'élves vontà une écolepublique?
Quatre-vingt-treize pour cent des élèves
100%
vont à une école publique. avolr des cours de relliglon
dan
examen
passer u n
48%
une langue étrangere
Ecrivez un quiz à choix multiple sur le système scolaire
4 dans votre pays. Utilisez les idées des exercices 1-3

et vos propres
idées.
49%
continuer leurs études

à l'université

124 ent vinpt quutie

 Module

6
te et répondez aux
questions en anglais. (1-3)
What are the
1 a
typical school hours in Canada? knowledge of sound-spelling
links
bWhat clubs are popular? Use your
to help you visualise how a new word you
Why is French important? hear be This can help you work
spelled.
might
2 aWhat are the school hours on out its meaning
bWhy is there a long lunch hour?Réunion Island?
What lunchtime activities
might be offered?
a In Mali, how large
3 might classes
bWhat are the school hours and be?
why?
What might pupils study in addition to
subjects like French, maths and science?

Lisez les messages et

répondez aux questions.
Sometimes you have
to infer an answer
Ciel33: Je trouve que deux mois,
dantheman: C'est difficile pour mes from what you read as
c'est un peu trop. On oublie tout ce
parents car ils travaillent tous les deux you won't find it word for
qu'on a appris et on ne voit pas ses
pendantété mais ça me permet de me word in the text. For
copains pendant plusieurs semaines. détendre après une année scolare difficile. example, to find the
Mélimélo5: Pourla rerntréeon Shot person who thinks that
Gilette100: Je suis toujours très fatiguée the school day is too long,
liste longue comme le bras: il y a des car je dois me lever à 6h15 pour arriver à
you need to find who gets
parents qui n'ont pas les moyens de temps. Je rentre à 18h30. On ne travaille too tired to learn during
tout payer. pas bien quand on n'est pas en forme. the day.

Qui pense que...

1 lécole devrait fournir l'équipement scolaire? 3 les
2 la journée scolaire est trop longue?
grandes vacances sont importantes?
4 les grandes vacances sont trop longues?

Adeux. Préparez une présentation qui dure une minute minimum sur l'école
dans votre pays et dans un pays francophone.

En Angleterre, on va a lecole de ... ans a... ans

en France, ils vont..
En Ecosse, lécole commence à .. heures et
Au pays de
mais l'école commence.
Galles, finit à ... heures au Canada,
En Irlande du Nord, et ils portent/achetent/étudient
on porte/achète/étudie...
au Mali,
on ne redouble pas ils (ne) redoublent (pas).
Jepréfere le système anglais/écossais/gallois/ parce les horaires sont plus raisonnables.
nord-irlandais/français/ que/qu' luniforme scolaire est pratique/inutile.
canadien/malien l'école fournit l'équipement.
leredoublement (n)est (pas)
une bonne idée.
on (n)étudie (pas)

Ecriv
crivez un article de blog sur les similarités et les différences entre le système
scol en France et dans votre pays.

cent vingt-cinq
125
3 Discussingschool rules
Liberté, égalite, fraternité? Using il faut and il est interdit de

5 Lisez et reliez les images et les règles.

Reglementintérieur
a. Il faut ètre à l'heure.
b. Il est interdit de måcher du chewing-gum.
c. Il faut faire ses devoirs.
d. II ne faut pas manquer les cours.
roFousw
e. Ilest interdit d'utiliser son portable en classe.
f. Il est interdit de porter des bijoux. des piercings ou trop de

maquillage. CHEWING
G

g. Il est interdit de harceler d'aures élèves.

h. Il faut porter l'uniforme scolaire.
i. ll ne faut pas tricher pendant un contrôle.
. Il est interdit de sortirde l'école pendant I'heure du déjeuner. 8

GUsing il faut and il est interdit de Page220

il faut it is necessary to/you must.
il est interdit de ... it is forbidden to/you must not...
Both expressions are followed by the infinitive.
l faut être à l'heure. You must be on time.
Il est interdit de manquer les cours. You must not skip lessons.

Ecoutez: de quelle règle discute-t-on? Ecrivez la

bonne
si la est d'accord avec Listen to the whole of what each person
lettre et notez aussi: personne
la règle, ouX si elle n'est pas d'accord. (1-7) says before making up your mind: they
might say something positive but actually
Exemple:1f/ disagree overall, or vice versa!

A deux. Discutez des règles de l'exercice 1. Est-ce que vous êtes d'accord avec ces règles?

Dans cette il|faut

il est interdit de Je pense que tu as raison.
école,
Je trouve ça raisonnable c'est/ce n'est pas dangereux.
juste parce il faut protéger les jeunes. Ah non, tu as tort.
logique que/qu' on n'est pas des bébés.
car il faut respecter les autres.
injuste la mode n'a pas de place à l'école. Moi aussi, je trouve que.
ridicule c'est/ce n'est pas important.
frustrant l'ècole, cest pour apprendre.
Tu rigoles!

Ecrivez cing phrases sur le règlement de votre collège. Donnez vos opinions et expliquez vos raisons.
Exemple: Dans mon college, il estinterdit de jouer au foot dans la cour. Je trouve ça logique parce que c'est
xe
dangereux et parce qu'il faut respecter les autres.

126 Cent ving-si

 Module

6
le iblog et
Lisez le notez les numéros
des cing
phrases qui sont vraies.
le trouve que le reglement de mon
Pa deux jours, il faisait chaud donccollège
je suis
est trop strict.
chort. Acause de ça, )'ai eu une heure de venue en

17 heures et 18 heures: retenue entre

j'ai dù copier des
nerte de temps! En plua, comme lignes. Quelle
dans toutes les écoles en
France, il estinterdit porter des signes religieux, mais
de
ie trouve çainjuste -j'ai des copines
muslimahes qui
vOudraient porter le foúlard ét ellesn'ont pas le droit.
Jene comprends pas non plus pourquoi il ne faut
pas
avoir portable en classe. Je trouve mon
de
très utile pour mes devoirs. Mais quand mon
smartphone
copain Bruno
a pris une photo en classe, le
prof s'est mis en colère et a
confisqué son portable.

Amidi, certains elêves mangent à la maison mais pour nous autres, il est interdit de sortir du
college. Lasemaine dernière, je suis allée en vile aulieu de manger à la cantine. Un surveillant
m'a vue et j'ai encore eu une heure de colle. ivsteac
bu
Je comprends pourquoiilfaut avoir des règles.Le harcèlement, les élves qui sèchent les
cOurs, le tabac: ce sont de vrais problèmes. Mais dans mon collège, on ne nous traite pas
comme des adultes. C'est comme sij'étais toujours en maternelle!
Ainhoa
7aelana

1 Ainhoa trouve les règles de son collège injustes

2 Elle a eu une heure de retenue à cause de ses bijoux. Read the statements carefully.
3 Les élèves français ne peuvent pas mettre de symboles Watch out for negatives!
associés à leur religion pour aller å l'école.
4lln'est pas interdit d'utiliser un portable pendant les
cours.

S Le prof était furieux car Bruno a utilisé l'appareil photo

sur Point culture
Son portable. En France, il n'y a pas de religion
6 A midi, il faut rester à l'intérieur du college. officielle. L'Etat est neutre. A l'école,
de ecole. personne n'a le droit de porter des
Ainhoa n'est d'accord avec aucune règle
son

les élèves comme des bébés. signes (vêtements, bijoux, etc.) qui
Elle trouve que son collège traite mettent en avant sa religion.

anglais. (1-5)
Copiez et complétez le tableau
en
COutez.

parent's reaction
incident surprised furious worried

Pupil skipped a science lesson Surprised

2
understanding disappointed

aider.
Utilisez le blog d'Ainhoa pour vous

dduisez ce texte en francais.

school it is forbidden
have rules. But in my
necessary to
Stand why it is wore jewellery in class. The
to w
jewellery. I find that
ridiculous. Yesterday I one hour of detention.
te it. Because of that got I
Wr got angry and confiscated school are very unfair.
Vhat awaste
i the rules in my
of time! I think that

ent vingt-sept
127
 4 Vive la scolarité! Talking about getting the best out ofschoot
Using the imperative

Lisez l'article. Reliez les conseils et les

images. la scolarité school years
Exemple: 1d
10 Conseils pour profiter au maximum de sa scolarité
Faites une activitë sportive: ça deferid et voUS vOus fere
Présentez-vous pour être délégule] de classe:
T'expénencé vous sera très utile. 3 de nouveaux amis.
profs: simple emercis
2 Levez la main autant que possible en classe: vous
ferez bonne impression et les profs vous trouveront
7 N'oubliez pas de remercier
moral du prot,
vos
meme le
un

plus sévère!
shows remontera le
enthousiaste. êté
Soyez gentils avec les plus jeunes:
vous avez en

Participez à la chorale: les recherches ont prouvé que 8 sixième, vous aussi!
le chant fait du bien au
corps et á f'esprit Profitez des sorties scolaires: une pièce de théâtre?
nd
un échange à l'étranger ou une simple visite au musée,
Soyez écolon remplissez toutes les pages devos
cohiers et ce sont souvent les moments les plus memorables de
triëz orrectement ce que vous
jetez. hio la scolarité
Nayez pas peur de remettre en cause les attitydes
sexistes, racisles ou homophobes porhivos camarades 10 Et finalement, amusez-vousbien!
de classe pour essoyer de combattre la discrimination Vos années scolaires seront bientõt finies.
dans votre école. SOon

VOTEZ
POUR MOIL

SOS
RACISME

Choisissez cing conseils de l'exercice 1 et

traduisez-les en anglais.
The rative
You use the imperative to give instructions. Recap
how to form it using the grammar box on page 76.
When you are translating from French to
In addition, for reflexive verbs, add -toi or -vous:
think carefuly about what sounds
English,
natural in English. For example, when translating tu t'amuses (you have fun)
'make the most of' sounds better than Amuse-toi! (Have fun!)
profitez,
profit from. présentez (you put yourself forward)
vous vous
Présentez-vous! (Put yourself forward!)
avoir and être are
irregular:
Ecoutez et choisissez la bonne image de être tuform: sois Sois
3 l'exercice 1. (1-10)
écolo! (Be green!)
vous form: soyez >
Soyez écolo!
avoir tu form: aie >
N'aie pas peur! (Don't be afrad
Exemple:1b vous form: ayez >
N'ayez pas peur!
conseils pour un
Ecrivez en français cinq
nouveau

Utilisez >'impératif.
prof dans votre college.
avec vos éleves.
Exemple: 1 Soyez gentil

128 cent ngt hut

 Module
6
tisez le texte puis complétez le résumé avec des
verbes au futur.
Fin juin, je quitterai
collège. Ala rentree,monjëè En ce moment, je suis membre
d'un club de basket mais au
serai en
seconde au
lycée
Ampère, un grand lycée ycee, je jouerai au hand et au

dix à foot. J'écrirai aussi des articles

kilomètres de chez moi. pour le journal du lycée car je
J'ail'intention de profiter m'intéresse au journalisme. Ce
au maximum de mon
sera une expérience très utile.
nouveau lycée! Je ne suis
Je verrai des films au ciné-
pas délégué de classe en
ce moment mais club et je participerai au club Amaury
me
au lycée, je de théâtre, L'année prochaine, l
antwOU L
présenterai à l'élection. le club montera Les Misérables. J'ai hâte d'être dans un
Un délégué de classe aide grand spectacle musical comme ça.
ses camarades de classe et les représente aux conseils En classe, je continuerai à travailler trés dur. Pour moi,
de classe, cë quë je trouve très
important. l'important, c'est d'avoir de bonnes notes et d'être bien
Au lycée, il y a plein de clubs et d'activités
culturelles. dans sa peau.
fei cetqooct in Evn T
En juin, Amaury 1qutte collège et en septembre,
son
G The future tense Page 218
il2 seYo en seconde
lycée. au
Il se 3 To form the future tense, use
rf senteigPour être délégué de classe car il trouve ce
role impo ant. the future stem of the verb + the
Au correct ending
collège il joue au basket mais au lycée il 4 evc au hand.
Il 5 ecrira des articles pour le journal et il 6 evn des je quitterai (l will leave)
films au ciné-club. Il 7wbpEau club de théätre. il quittera (he will leave)
En classe, il 8 pavalic très dur. je serai (l will be)
il sera (he will be)

Ecoutez et écrivez les lettres des deux bonnes phrases pour chaque personne. (1-5)
6
Cest quoi, ton plus grand accomplissement au college?

Exemple: 1 b, ...
Je joue dans l'équipe de rugby. fJe suis fier/fiere car je n'ai pas beaucoup
camarades confiance en moi.
DJe représente les opinions de mes
g Ce succès est mérité car je travaille très dur.
de classe.
h Jai donné un concert.
J e n'oublierai jamais cette expérience. iJ'ai toujours de bons commentaires sur mon
dJe fais partie du club de theâtre.
bulletin scolaire.
C e s t une bonne préparation pour la Vie
C'est un honneur de
d'adulte. représenter son école.

accomplissements au collège.
A deux. Parlez de vos plus grands Use
collège,
or adapt phrases from
accomplissements au exercise 6.
Quels sont tes plus grands Give your reaction to
et pourquoi? your
cest que je fais partie
de plus grands
accomplissements,
dans Oliver.
partner's accomplishments:
un mes
chanté et danse Bravo! Cest excellent! Tu as
raison,
théátre. 'ai
ungroupe de ce succès est
mérite/c'est un honneur.
e noublierai jamais cette
experience! Tu as raison d'être
Cest génial! Et il y a autre chose basket. bien faire ça aussi.
fier/fière. J'aimerais
de
E plus, je joue dans l'équipe
cent vingt neuf
129
 5 En échange
Talking about a school exchange
Using past, present and future timeframes

1 IES opinions sur les échanges scolaires. Notez la bonne lettre pour chaque personne. (1-5)
Pourquoi faire un échange scolaire? GThepronounon
On can mean one, you' or 'we. t is used a lot
a On se fait de nouveaux in French: much more than we would use the
amis.
b On améliore pronoun 'one' in English.
ses
compétences en langue.
O n habite chez une famille
d'une culture différente. It is used when talking about people in general
dOn visite un nouveau and takes the same verb form as il/elle:
pays ou une nouvelle
e On apprécie non seulement région.
les différences mais aussi On améliore ses compétences en langue.
les similarités entre nos
vies You improve your language skills.

Lisez les messages des élèves

2 français qui font un
échange en Angleterre. Complétez les messages
avec les verbes de l'encadré.
Exemple: 1a va, ...

1 Tout a va bien ici en 2 C'est vraiment top ici à

Angleterre. Je b 3 aai.Gohete de beaux
sus dans Guildford. La famille
le car avec anglaise cadeaux pour vous! Avant
nos
correspondants a
5'ocuptrès bien de moi. de venir en
anglais et on est en route pour 'b a PaY bo.un atelier Angleterre,
unparc d'attractions. Hier,
'b a peur mais
dedanse et c'êtait super. demain, quand on partira,
dans le bateau entre Calais et
Maintenant, nous c SommeR jec Se très triste.
Douvres, jai vomi parce que dans une forêt où on fait du tir
la mer c e taut Mais je suis contente parce
vraiment à l'arc. Après, on d vo
agitée. Demain, on d vC p e n Fal que Becky et moi, on
du
segway, ça sera trs rigolo. d vo
le train pour aller à Londres. vesteen contact
sur Facebook.

suis va SommesS
s'occupe ai acheté
aiparticipé
était avais va rester va faire va-prendre- serai

Ecoutez et vérifiez vos réponses de l'exercice 2.

Ensuite, pour chaque
3 écrivez PA (passé), PR (présent) ou F (futur). image,
Exemple: 1a-PR, b -
1

130 Cent trente Seawo

 Module
6
Lisez le blog et les phrases. Corrigez l'erreur
dans chaque ph
aque phrase.
Jesuis Alex etje suisaau lycée Pun

ton correspondant.
anglais, Jean-Jacques Rousseau.
Sam, est Sam a acheté plein
our passer huit jours chez nous.arrivéilya cinq desouvenirs pour sa
inquante ans que mon college organiseÇadesfait plus de famille. Aujourd'hui,on
avec Son college a Woking, en Angleterre. échangges
a participéà unatelier
Les élèves et leurs profs sont arrivés de poterie. Mais au lieu
en car vendredi
coit. J'ai été hyper-content de d'être attentif, Sam a
rencontrer Sam. Il essaie
de parler français et je m'entends très bien passé son temps sur son portable!
avec lui. On
Demain, jeudi, il y aura une sortie Futuroscope:
au
a Dassé le premier week-end en
famille et c'était super 'est un parcd'attractions àsoixante-trois
kilomètres
sympa.
dici. Vendredi, on ira à la Vallée des Singes,
un parc
Lundi matin, nous sommes allés au «au revoir»
collège animalier. Samedi, je serai très triste de dire
ensemble. Laprês-midi, nous avons visité un château. à Sam les correspondants et leurs profs partiront.
Le lendemain, nous avons visité une chocolaterie où quand

u n t chocolnre r e
1 Léchange entre les collèges de Sam et Alex 5 Sam a acheté des cadeaux au chateau.
existe depuis 40 ans. X 6 Sam a trouvé l'atelier de poterie fascinant. ennt x
2 Le groupe anglais a
voyagé e ncaY
en avion. v 7 Demain, tout le monde ira au Parc Astérix. t e aCe
COPe
3 Sam refuse
de parler français. X 8 Les Anglais rentreront à Woking vendredi. Samid
4 Lundi matin, Alex est allé å l'école wih
sans Sam.
SCMf
Gans4, wthoUt
Relisez le texte de lexercice excpF
puis copiez et complétezle programme eh français.
Ecrivez les verbes au présent.
Programme pour la visite du collège anglais
ven. soir Les élèves et leurs profs arrivent en car. mer.

sam./dim. Jeu.

n. ven.

mar. sam.

A deux. Vous avez participé à un échange scolaire en France.

Regardez la photo et préparez vos réponses aux questions.

Qu'est-ce qu'on voit sur la photo? Sur la photo il y
a . .

Décrivez votre correspondant(e) français(e). Il/elle s'appelle...

et il/elle est.
Quest-ce que vous avez fait pendant léchange?
Nous sommes arrivés ...
visite en France. Cétait
opinion survotre
...

'Donnez votre
en géneral.
Donnez votre opinion sur les échanges
Les échanges (ne) sont (pas) importants car..

Ecrivez un blog sur votre échange. Use ideas from this unit to answer the
Utilisez vos idées de l'exercice 6.
questions, or your
imagination. If you have been on an
exchange visit to France
with your school, you could answer the questions about a photo
of your own.

cent trente-et-un
131
Module 6 Contrôle de lecture et d'écoute

1 Lis ces extraits sur un site d'éducation.

Ceu a et de pluSieurs
terrains de foot.
collège Jeanne bénéficient d'un grand gymnase
Ceux qui 5ont actifs
d'Arc Nos Vastraires soht modernes et propres.
tous les midIs.
Il faut acheter des tickete
kets
collège Molière C, la cantine sert aux élèves des repas sans pareils
au secrétariat.
langues mais aussi dix labos neufs.
collège Renoir Nous avons non seulement un beau laboratoire de
nouveau bâtiment pourles internes.
Nous sommes aussi fiers de
notre
nos salles de classeant
est interdit portable. Ici, toutes
de sortir son
collège Debussy Dans certaines écoles, il
on fournit une
tablette à tous les élèves
Internet à très haut débit. En plus,
une connexion
mostawa 3 a
Quel est le bon collège? Choisis entre: Jeanne d'Arc, Molière, Renoif et DebuSsy.

(a) On peut bien manger au collègel

(b) Le collège d trouve les nouvelles technologies très importantes.
(c) Si vous aimez le sport, il faut allerau collège
(d) Le collège I a un pensSTónñat moderne.
(e) Le collège R e s t bien aménagé pour les sciences.

2 Read this literary extract. The narrator talks about his school timetable.

Le Temps des secrets by Marcel Pagnol (abridged and adapted)

discoveY
«Maintenant, pour inaugurer votre année scolaire, je vais vous
This is a tricky text, but don't be
distribuer vos emplois du temps.» Le maitre prit sur le coin de put off. In a literary text, there will
sa chaire une liasse de feuilles, et fit le tour de l'étude, donnant à nearly always be words that you've
chacun celle qui lui convenait. never seen before. Concentrate on
appris ainsi que nos journes débutaient à huit heures moins getting the gist. Use the questions to
un quart par une «étude» d'un quart d'heure, suivie de deux help you get a sense of what the text
classes. À dix heures, après un quart d'heure de récréation, must be about. Then try to focus on
encore une heure de classe, et trois quarts d'heure d'étude avant the details that you are asked for.
de descendre au réfectoire, dans les sous-sols de l'internat.
Après le repas de midi, une récréation d'une heure entière
précédait une demi-heure d'étude qui était suivie de deux heures
de classe. A quatre heures, seconde récréation, puis la longue et
paisible étude du soir.
le maitre the teacher

Write the letter of the correct ending for each sentence.

1 The teacher begins the schoolyear by.. 3 At 10 o'clock there is ...
A welcoming the children. A the next lesson.
B handing out timetables. B 15 minutes of P.E.
giving out worksheets. C break.
D giving out money. D study time.
2 The writer's school day starts at ... 4
A 7.45.
Pupils eat ..
A on the top floor.
B 8.00. B in the playground.
C8.15.
Cin the classroom.
D 8.30. D in the refectory.

132 cent trente-deux

 Module

EcOute. Isabelle parle de son

un mot ou des mots dans la collège. Complête les phrases en choisissan
case. Il y a des mots que tu n'utiliseras pas.
les prix beaucouppe peu fort la nourriture
les langues vivantes
équipement sportif faible o
equipement technologique a le commerce o

(a) Comme matière scolaire, Isabelle aime

es 1ang.o es vivihK
(b) En sciences, Luc est fqwite
(c)Le point positif de la cantine, c'est
faibe
(d) Iln'y a pas assez d'eqpipament
s prix-
(e) Isabelle a bcaucoup de devoirs. chroioqjqu x
SPortif

You hear a report on French radio about school uniform.

Listen to the recording and answer the
in English.
following questions
don't take home o
(a) Why does Nina think school uniform is practical and wècs
easy?
(b) How does she know about school uniform in England?
(c) What is her opinion about fashion? derti
(d) Why is Jérôme against school uniform? Give two reasons.
(e) What does he say about designer clothing?

d)tis expensive
Slag L deesa Shuw idennt b) Scn in
You heaf a mother talking about how her children, Ali and Huda, are getting on
at school. Choose the two correct statements for each question.

1 What does she say about Ali?

AAli worked hard at primary schoo
You need to listen carefully to the
B He has many friends secondary school.
at
teachers. tenses the speaker uses. She talks
C He has a good relationship with his about Ali and Huda's experiences of
be.
(D) His work is not as good as it used to primary school using the imperfect and
E He misbehaved at primary school. of secondary school using the present.
2Whatdoes she say about Huda?
secondary school.
Huda is positive about club.
BShe used to be in a drama
She likes doing new subjects. school.
secondary
She is less confident at
is well in every subject.
She doing

r e r c

ent trente-trois
133
 Module 6 Contrôle oral

A-Role play
Look at the role play card and prepare what you are going to say.

Topic: What school is like

student.
You talking about school rules with a Swiss exchange
are
student and
The teacher will play the role of the Swiss exchange
will speak first.
You must address the exchange student as tu.

You will talk to the teacher using the five prompts below.
Where you see - ? - you must ask a question.
something you have
Where you see ! -

you must respond to

not prepared.
élève suisse.
Tu parles du règlement scolaire avec un

1 Tes vêtements pour le collège - description

What phrases have
you learned to ask
You will need the
2 Uniforme scolaire opinion if you 'must' do
verb 'to wear. Can you
3! something, or if it
remember what it is?
is 'forbidden' to do
4 ?Uniforme scolaire en Suisse
something, or if you
5 ?Les portables en classe en Suisse 'can' do something?

aboub:.envivon

When forming a question that doesn't contain a Pesqe

question word, put est-ce que in front of the statement,
a sectt sujet de
and raise the tone of your voice. Make sure you pronounce
est-ce que correctly: it sounds a bit like ESS-KEUH.

Compare your answers with a partner and practise what you are
2 going to say. Pay attention to your intonation and pronunciation.
As you practise, ask each other possible 'unprepared' questions.

3 Using your notes, listen and respond to the teacher.

Now listen to Joanna performing the role play task.

Quelle est t onopinion de

pivOn

134 Cent trente-quatre

 Module
6

8- General conversation
tisten to Leon introducing his chosen topic and look at the transcript.
wn
Write down the missing verbs. What different tenses and verb conststructions
use in his answer?
does Leon

of
le vais vous parler d'une sortie scolaire.
Quand j'1 en
Try to get plenty
different tenses and
quatrième, je 2 à Londres avec mon
le Musée de la science et pour 4
collège pour 3 verb constructions into
une comédie musicale. your initial presentation.
Nous 5 en car et nous
65| très tôt, à sept heures et this by
As you c a n learn
demie du matin. Nous 7 à Londres trois heures plus tard et will have a
heart, you
nous 8 directement au musée. Le musée 9 i très confident and impressive
intéressant parce qu'il y 1o beaucoup d'activitéés à faire et start to your
conversation

parce que la chimie 11 une de mes matières préférées. with your teacher.

A midi, nous 12 un pique-nique dans un beau parc avant

d'13 au théâtre pour 14 la comédie musicale Cats.
C'15 incroyable: j'16 les danseurs et les acteurs
absolument superbes.
Comme c17 une longue journée, nous 18 dans le
car au retour. J'199 bien participer à une autre sortie scolaire
une nouvelle ville et on
parce que lors ces sorties, on 20
21 plus indépendant.

Listen to Leon's answer

The teacher then says to Leon: «Décris-moi ton collège.»
the opinions he includes.
and list in English all

specifically ask for opinions, but

'Describe your school' don't
Open-ended questions like asked.
in your answer to every question you are
make sure you include them

«Tu as choisi quelles matières?

Listen to how Leon the next question:
answers
down six examples of
booster on page 136. Write
Pourquoi?» Look at the Answer
a good one.
What he does to make his answer

with your partner.

Frepare answers to these questions. Then practise

1 Décris-moi ton college.

matieres? Pourquoi
Tu as choisi quelles
Parle-moi d'une journée scolaire type. de ton école?
du règlement
est-ce que tu penses
u
Aimais-tu ton école primaire
les différences entre
leducation en France et en
sur
Quelle est ton opinion
Grande-Bretagne? tu quitteras ton
école?
uest-ce que tu feras
quand

cent trente-cinq
135
Module 6 Contrôle écrit

Answer Aiming for a solid answer Aiming for the top

booster Aiming higher
Verbs Different timeframes: present, Different persons of the verb: Different tenses: imperfect,
future and conditional
perfect and future not just je but il/elle/on/nous/
Reflexive verbs in the perfect
Modal verbs+ an infinitive: vous
tense: Nous nous sommes
On doit .. On peut il faut/il estinterdit de+ endormis.
infinitive
en +present participle
Opinions and C'est/Cétait/Ça va être/Ce sera More variety:
reasons J'aimerais...
+adjective Je me passionne pour
Jevoudrais..
Je suis fort(e)/doué(e)/faible en . Les cours meplaisen
nced
Je suis tonvaincu(e) que..
Connectives et, ou, mais, aussi, puis, ensuite où, comme cependant, par contre
quand, lorsque
parce que, car
Other features Qualifiers: très/assez/ avant de + infinitive Direct object pronouns:
énormément Je le/la/les trouve + adjective
ce/cet/cette/ces
A range of negatives: ne... que, The relative pronoun que:
Negatives: ne.. pas, ne.. Ce que je n'aime pas dans mon
jamais ne... ni... ni., ne... rien
école, cest...
The relative pronoun qui
.celui/celle/ceux/cellesqui. .
Comparatives/superlatives

A Extended writing task

1 Look at the task.
Work out what each bullet point means. Use your reading skills to work out
the meaning of any tricky words or phrases.
Then think about the main tense you will need for each bullet point.

L'école dans le monde

Un magazine français cherche des articles sur des écoles dans des pays différents.
Ecrivez un article sur votre école.
Vous devez faire référence aux points suivants
les matières scolaires les plus intéressantes dans votre école
votre opinion sur les équipements dans votre école
quelque chose que vous avez fait récemment à l'école dont vous
êtes fier/fière EEE
ce que vous changeriez dans votre école, si vous étiez le
directeur/la directrice.
Justifiez vos idées et vos opinions.
ECrivez 130-150 mots environ en français.

2 Read Phoebe's answer on the next page. What do the

phrases in bold mean?

Look at the Answer b0oster. Note down eight examples of

3 that Phoebe includes to improve the quality of her answer.
language

136 cent trente-six

 Module
6

POur moi, les cours les plus

Je sulis tres forte en
intéressants dans mon école sont
anglais et je trouve
ça fascinant car la
langlais et Thistoire. Propre(s) can mean
either clean', as in Les
dest ma passion. omme je mintéresse au littérature anglaise,
ontinuerai ces matieres \année passé, Thistoire me plaît aus6i. Je salles de classe sont propres,
prochaine quand je serai au
lycée. or (my, your, our, etc.) 'own',
Notre école est mieux
aménágée que beaucoup d'autres parce que as in porter mes propres
béneficigns dun
gymnase immense. Nous avons aussi nous vêtements.
TO5t qu üne salle de musculation.
Les plusieurs terrains de jeur, Sang bl0ocu
mais il n'ya ni piscine ni laboratoire desalles de classe sont proprés et modernies
lanques
Suis très fiere de
moi car réitmment ai participé à un
Dar mon école. Trois tamáradbs de
classe et spectacle organ6e
devant plus de 200 personnes! Cétait une moi, nous avons chanté ensemble
expérience fabuleuse.
Si étais la directrice, je
uniforme démode. J aimerais
changerais beaucoup de choses. D'abord, je trouve notre
mieux porter mes propres vêtements. En
piscine pour ceüx qui aiment la natation. Finalement, plus,
il Y
aurait une belle
plus de dlubs parce quil n'y a rien à faire pendant la jorganiserais
paust déjeuner.

donl
Now write your own answer to the task, using the Answer booster and Phoebe's text
for ideas. Remember to systematically check your answer when you have finished.

B-Translation
Jack has tried to translate this text into French but he has made some mistakes. His teacher has
highlighted them. Look at Jack's work and explain in English the eight mistakes he has made.
Then write out the correct version, correcting all of Jack's errors.
Example: 1 He has missed out the ausiliary verb suis.

When I went to France with my school, we visited a secondary school in Bordeaux. In France, pupils can wear
their own clothes. We saw a very interesting science lesson. i didn't understand anything but Amy, who is good
to see new friends.
at French, helped me. I will go back to Bordeaux next year my

1 jsws allé
2 3les éleYes
en Bordeaux. En France, élèves peuvent 5 je n '
école, nous avons visite un college
Quand je allé en France avec mon
science. Je n'ai compris rien maic ten
Nous avons vu un très interessantgcours.de
porter leurs propres vêtements.
annee prochaine pour voir mon nouveaux amis
Amy, qui est fort en français,
à
m'a aidé. Je retourne Bordeaux mpriS
8 ms
6 orbt 7vetournerai

into French. Try to avoid making the same mistakes

Translate the following passage
that Jack made.
cns popies
to Duy their own 'exercise books
8 a.m. and pupils have
In France, lessons begin at there last year. My Denoal
school in Dieppe
when
Iwent
visited a typical secondary spokeFrench together. Lucie didn't
at English so we
is not good to my friends.
who is called Lucie, to England meet
she will come
earn anything but in August
cent trente-sept
137
 Module 6 Vocabulaire

Les matieres School subjects English

le commerce
business studies l'anglais drama
le dessin/les arts plastiques l'art dramatique
art/fine art economics
le français 'économie
French PE
le latin 'éducation physique et sportive/EPS
Latin Spanish
labiologie/lesSciences de la Vie et de
biology T'espagnol medio studies
la Terre eY l'étude des medias
la chimie history
'histoire
la geographie chemistry history and geography
geography 'histoire-geo (studied together in France)
la musique
music ICT
la
physique/les sciences physiques physics linformatique
citizenship
la religion l'instruction civique
religious studies Italion
la sociologie italien
la technologie sociology home technology
les arts menagers
design and technology maths
'allemand German les maths
RMon college My school
Mercredi, à 11h15, jai histoire-géo. find.
have history and geography ot Jetrouve. est/sont.. Ithink that.. is.
11.15 a.m.on Wednesday Je penseque...
J'ai (deux) heures de (musique) par interesting
Thave (two) hours of (music) per week. intéressant(e)(s)
semaine. passionnant(e) (s) exciting
Iln'y a pas de cours de... dans mon There are no... lessons in my timetable. ennuyeux/-euse(s) boring
emploi du temps. parce que.. because
Cest facile/fascinant/ it's easy/fascinating/
Japprenc (deux) langues vivantes. learn (two) foreign languages.
Mes cours finissent à (16h00) tous My lessons finish at (4.00 p.m) difficile/utile/inutile difficult/useful/useless
les jours. Je suis fort(e}/faible/doué(e) en ... l am strong/weak/gifted in .
every doy
Le/La prof est bon(ne}/sympa/marrant (e)/ The teacher is good/nice/funny/
Je nai pas cours (le mercredi après-midi). Idon't have lessons (on Wednesday
aftemoon). sévère/gentil(le)/impatient(e). strict/kind/impatient.
Ma matière My favourite subject is. On a trop de devoirs. We have too much homework
préfére est.
Jadore/jaime/je n'aime pas/je déteste. love/ike/don't like/hate.

Mon bahut My school

Comment s'appelle ton collège?
Mon college s'appelle.
Cest quelle sorte d'ècole?
Cest un collège mixte pour les éleves
de onze à seize ans.
l ya combien délèves?
Il ya 750 éleves et quarante-cing
professeurs.
Quels sont les horaires du college?
Les cours commencent à 8h30.
La récré est à 10h15 et dure quinze
minutes.
On a une heure et demie pour le dejeuner. We have an hour and a half for lunch.
Les cours finissent à 16 heures.
Ilya combien de cours par jour?
ll ya sept cours de cinquante-cinq
minutes par jour.
What's your school called?
My school is called..
What sort of school is it?
It'sa mixed school for pupils from
11 to 16.
How many pupils are there?
There are 750 pupil_and 45 teachers
Whot are the school hours?
Lessons start ot 8.30 am.
Break is at 10.15 a.m. and lasts 15
minutes.
Lessons finish at 4.00 p.m.
How many lessons are there per day?
There are seven lessons of 55 minutes
per day
Le mercredi après-midi, il n'y a pas cours.
Quelles matières étudies-tu?
Jétudie douze matières dont.
Toutes mes matières sont obligatoires.
Quelle est ta matière préférée?
Ma matiere préfèrée, cest (les arts
ménagers) car.
Jadore (cuisiner) car
je suis douele) pour ça
Comment sont les professeurs?
Les profs sont sympa/sévres.
Qu'est-ce que tu penses de ton collège?
Je trouve que/qu'...
les journées sont trop longues
on a trop de contrõles
les profs sont excellents
There are no lessons on Wednesday
ofternoon.
What subjects do you study?
I study 12 subjects, including
All my subjects are compulsory
What is your favourite subject?
My favourite subject is (home
technology) because..
I love (cooking) because
I'm talented ot that
What are your teachers like?
The teachers are nice/strict.
What do you think of your school?
Ifindthat..
the days are too long
we have to0 many tests
the teachers are excellent

/L'école chez nous, l'école School here and with you

chez vous
En Angleterre/Ecosse/lrlande du Nord, ... In England/ Scotland/ l'école commence.. schoolstarts.
Northern Irelond... ils portent... they wear.
Au pays de Galles, ... In Wales.
7 ils achetent... they buy..
on va à l'école de .ans à.!ans we go to schoolfrom... to .. ils (ne) redoublent (pas) they (don't) repeat the year
years old
ilsétudient.. they study
school starts
l'ècolecommence à.. heures et finit at... and finishes Je préfère le système (anglais/français) prefer the (English/Fiench) system
a heures at.
parce que.. because..
. .

on porte un uniforme scolaire/ we wear a school uniform/our own les horaires sont plus raisonnables the hours are more sensible
ses propres vétements clothes T'uniforme scolaire est pratique/inutile school uniform is practical/useless
on achete ses propres stylos et règles we buy our own pens and rulers Tecole fournit l'équipement the school provides the equipment
on ne redouble pas we don't repeat the year le redoublement (n')est (pas) une repeating the year is (not) a good
we study.
on étudie... bonne idée idea
Mali, But in France/Canada/Mali ...
France/au Canada/au on (n)étudie (pas).. we/they (don t) study.
.

Mais en

ilsvont. 'euole e . theygo..

ns o . a n

38 Pnt trente-huit
 mmdAL Module
Shov moche 6

Le règlement scolaire School rules ridiculous/frustrating

Dans cette école, il faut .. in this school, you must .. S ridicule/trustrant
because.
étre à l'heure be on time parce que/car ..
it's (not)dongerous
faire ses devoirs do your homework cest/ce n'est pas dangereux
you must protect young people
porter l'uniforme scolaire wear a school uniform il faut protéger les jeunes
were not babies
l ne faut pas on n'est pas des bébés
You must not...
manquer les cours il faut respecter les autres you must respect others
miss lessons fashion has no place at school o
lecole
tricher pendant un contröle cheatin a test la mode na pas de place à it's (not) important
l est interdit de/d".. Itisforbidden to.. cest/ce nest pas important
lécole, cest pour apprendre a l school isfor learning
macher du chewing-gum chew gum Ihad an hour of detention.
utiliser son portable en classe use your mobile in class Jai eu une heure de retenue/de colle. Ihad to write lines.
porter des bijoux/des piercings/ wear jewellery/piercings/too much Jai dü copier des lignes. What a waste of time!
Quelle perte de telmps!
trop de maquillage make-up raison.
I think you're right.
harceler d'autres elèves bully other pupils Je pense que tu as
Oh no, you're wrong
sortir de l'école pendant l'heure du leave school during the lunch hour Ah non, tu as tort. fe to, 1find that..
Moi aussi, je trouve que.. I (don't) agree with you.
déjeuner toi.
Je trouve ça. Ifind that.. Je(ne)suis (pas) d'accord avec You're joking!
reasonable, aensible/logical Tu rigoles!
raisonnable/logique
juste/injuste fair/unfair
Profiter de l'école Making the most of school Je joue dans l'ëquipe de rugby. play in the rugby team.
Présentez-vous pour être délégu(e)
Put yourself forward to be class
de mes
Iput forward my classmates'opinions.
representative. Je représente les opinions
de classe. camarades de classe.
Raise
Levez la main autant que possible your hand as o/ten ds poi ! will never forget this experience.
in class. Je n'oublierai jamais cette expérience. in thedromaclub.
Je fais partie du club theátren.am
de
en classe. Join the choir. la
t's good preparation for adult life.
Participez à la chorale. une bonne préparation pour
Be green. Cest
vie d'adulte. have much
Soyez wécolo remettre en cause
Don't be afraid to éhallenge sexist,
suis fier/fière car je n'ai pas beaucoup
lam proud because I don't
Nayez pas peurde racist or homophobic attitudes. Je selfconfidence.
racistes ou confiance en moi.
les attitudes sexistes, becauseI work
je travaille deserve nmysuccess
homophobes. Ce succés est mérite car
Do a sporting activity hard.
Faites une activité sportive. teachers. très dur. gave a concert.
Dont forget to thank your
Noubliez pas de remercier
vos profs. ones. Jai donné un concert. Ialways getgood coments
in my
Be kind to the youngest commentaires sur
avec les plus jeunes. school trips. Jai toujours de bons school report.
Soyez gentils Make the most ofyour mon bulletin'scolaire.
sorties scolaires.
an honour to represent your school.
Profitez des Have lots of fun! de représenter
It's
Amusez-vous bien! achievement Cest un honneur
What is your greatest son école.
Cest quoi, ton plus grand at school?
accomplissement au collège? arrived
The pupils and their teachers
On an exchange Les élèves et leurs profs sont arrivés
school exchange? (by coach)
En échange scolaire? Why go on a (en car). was pleased to meet X.
Pourquoi faire un échange You make new friends de rencontrer X.
amis. skills. Jai été content(e) We spentthefirst weekend
with the
improve your language
fait de nouveaux week-end
On se You On passé
a le premier
en langue. another family.
On ameliore ses compétences You live witha family from en famille.
famille d'une
culture We went to school togethn
On habite chez
une
culture. Nous sommes allés au college ensemble.
We visited.
new countryor
region.
différente. You visit a Nous avonsvisite.. We took pait .
une
On visite un nouveau pays ou On a participéà.. lo
There will be an outing
...

nouvelle région. You appreciate not only

the differences, sortie a . .
Ilyaura une
On apprécie non seulement
les similaritiesbetween
aussi les
similarités but also the
différences mais Ourlives arrived
entre nos vies. exchange partner
MyEnglish
correspondant(e)
anglais(e) est five) days ago.
Mon/Ma
arrivéle) il ya (cing)
jours. High-frequency words
sOOn
bientot because of that
Les mots essentiels à cause de ça
fwhich inchuding
at the m o m e n t ,
currently
y compris qrace d thuntst
dont among b eb u '
en ce moment
instead of
parmi
au lieu de

(enl ente eu 13