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Guide Rédaction
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1. Contenu d’un rapport
Le Tableau 1 présente les différentes rubriques qui peuvent être intégrées dans un
rapport de PFE. Il est, donc, primordial de respecter l’ordre mentionné ci-dessous.
Voir le Modèle.
2.2. Résumés
Le résumé (de 100 à 250 mots) du travail effectué doit être exprimé en trois langues :
Français (Résumé), Anglais (Abstract) et Arabe ()ملخص. Le résumé situe le projet dans son
contexte, présente ses objectifs, sa ou ses méthode(s) et résume les principaux résultats des
travaux. Il doit être complet et suffisamment informatif pour être compris indépendamment
du rapport du projet. Chaque résumé doit finir par une liste de mots clés.
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2.4. Remerciements
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2.7. Liste des figures
Dans la liste des abréviations, également appelée, liste des acronymes, vous devez
fournir une liste des abréviations des termes importants de votre document classée par
ordre alphabétique.
3. Corps du rapport
Le corps du rapport doit contenir un nombre de pages entre 60 et 80 pages.
Attention plagiat : « toute reproduction totale ou partielle d’un travail qui n’est pas le sien
sera sévèrement punis ».
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- Le développement du contenu du chapitre ;
- Une conclusion qui résume les principaux résultats du chapitre et qui introduit le chapitre
suivant.
3.2.1. Tableaux
Chaque ligne et chaque colonne d’un tableau doivent être clairement identifiées. Le
titre d’un tableau est placé juste au-dessus du tableau. Le numéro du tableau apparaît à
gauche du titre qui doit être suffisamment explicite et le plus court possible. Il faut éviter la
coupure des tableaux sur deux pages. Appeler le lecteur à consulter le numéro du tableau et
non pas « tableau ci-dessus », ou « tableau ci-après ».
3.2.2. Figures
Le titre d’une figure est toujours placé au-dessous de celle-ci. Le numéro de la figure
apparaît à gauche du titre. Comme pour les tableaux, le titre des figures doit être explicite
et le plus court possible. Appeler le lecteur à consulter le numéro de la figure et non pas
« figure ci-dessous », ou « figure ci-après ».
Les tableaux et les figures doivent être annoncés et présentés dans le texte qui les
précède. S’il n’y a pas assez d’espace dans la page, les tableaux et les figures sont
présentés dans la page qui suit. Pour renvoyer à un tableau ou à une figure, le numéro du
tableau ou de la figure doit être mentionné ; par exemple « Les valeurs présentés dans le
tableau 1.3 … » plutôt que « à la page 10 » ou « le tableau ci-dessus ».
3.2.4. Équations
Les formules qui font l’objet d’un renvoi dans le texte sont numérotées de (1), (2)… à
(n) entre parenthèses. Ce numéro est aligné sur la marge de droite. Les paramètres de
l’équation doivent être accompagnés d’une légende.
Avec :
Vm : vitesse moyenne (m.s-1)
d : distance parcourue (m)
t : temps (s)
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3.3. Conclusion générale
4.1.1 Bibliographie
Article :
[1] Bertolini, G., & Brakez, M. (2008). Gestion des déchets, innovations et territoires.
Marché et organisations, (2), 92-113.
Ouvrage :
[2] McDougall, F. R., White, P. R., Franke, M., & Hindle, P. (2008). Integrated solid
waste management: a life cycle inventory. John Wiley & Sons.
4.1.2. Webographie
Sites Web visités lors de l’élaboration du projet, avec une brève description du thème
consulté (une ou deux lignes au maximum) avec la date de la dernière visite (DV).
Exemple :
[3] https://www.futura-sciences.com/planete/dossiers/developpement-durable-recyclage-
traitement-dechets-932/page/5/ : Gestion des déchets et enjeux environnementaux.
DV : 16 février 2020.
Remarque : Dans le texte du rapport, il faut mettre des liens vers ces références.
Exemple :
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4.2. Annexes
- Justifié
- Interligne : 1.5
- Police : Times New Roman, 12 pts
5.2. Marges
- Uniformiser l’espacement entre les titres et les paragraphes. (Exemple : 6 pts avant et
après).
- Uniformiser l’utilisation des puces et des numéros (forme par niveau et espacement).
- Utiliser des puces standard (point, cercle, tiret, carré) :
- Niveau 1
o Niveau 21
o Niveau 22
Niveau 31
Niveau 32
NB : Utiliser soit des verbes ou des noms pour toutes les phrases.
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5.6. Titres des chapitres
Remarque : Si vous allez utiliser des pages de titre, ces dernières ne doivent pas contenir
ni entête ni pied de page.
- N’utilisez pas « on ».
- Utilisez « nous » pour la présentation de vos travaux.
- Utilisez « il » pour présenter le mode de fonctionnement.
- N’utilisez pas le soulignement de titres ou des parties de phrases.
- N’utilisez pas les couleurs pour les titres des chapitres.
- Essayez d’écrire des chapitres équilibrés de point de vue volume (nombre de pages).
- Séparer les chapitres par une page vierge contenant le numéro et le titre du chapitre.
- Dans le rapport, il faut aller du plus général vers le plus détaillé.
- Evitez les paragraphes courts (2 ou 3 lignes), et les phrases trop longues (3 lignes ou
plus).
- Evitez les « … » et le remplacer par « etc. ».
- Mettez le texte complet des acronymes que vous utilisez lors de la première occurrence.
- Eviter le maximum possible les notes de bas de page.
- Evitez les zone vides dans les pages (cause des figures) il faut déplacer les figures pour
ne pas laisser des zones blanches au milieu des chapitres.
- La numérotation commence (1) à partir de la page « Introduction générale ».
- Il faut faire attention aux fautes d’orthographe et de grammaire.
- Il faut faire attention aux noms des modèles et des objets : il faut toujours garder les
mêmes noms.
5.9. Couleurs
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6. Présentation du PFE
6.1. Déroulement de la soutenance
- La présentation n’est pas un copier/coller du rapport, mais, une synthèse de ce qui a été
effectué au stage.
- Il est fortement déconseillé d’écrire des paragraphes entiers. Chaque idée doit être rédigée
en une phrase.
- Il est recommandé de recourir aux puces et aux schémas ; un schéma peut résumer
clairement tout un paragraphe
- Il faut éviter des couleurs telles que le jaune et veiller à avoir un bon contraste entre la
couleur du fond et celle de la police.
- Il est important de s’adresser au jury et de ne pas lire à partir des diapositives, celles-ci
représentent un support qui aide l’étudiant dans son exposé.
- Il faut garder son sang-froid face aux remarques du jury et ne pas monter de désagrément.
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