Chapitre 1 : La lumière, sources et propagation.

Items Connaissances Acquis

Qu’est-ce qu’une source primaire de lumière ? Donner des exemples.
Qu’est-ce qu’un objet diffusant ? Donner des exemples.
Quelles sont les conditions pour voir un objet ?
Pourquoi un LASER est il dangereux ?
Comment se propage la lumière ?
Comment modéliser la propagation de la lumière ?
Capacités.
311 Rechercher, extraire et organiser l’information utile, observable.
314 Pratiquer une démarche expérimentale mettant en jeu des sources de lumière, des objets
diffusants et des obstacles opaques.
Identifier le risque correspondant à l’utilisation d’un LASER, respecter les règles de sécurité.
Faire un schéma normalisé du rayon lumineux en respectant les conventions.

I. Les sources de lumière.

Une source primaire de lumière produit elle même la lumière qu'elle émet.

Exemples :
Les sources primaires chaudes Les sources primaires froides
- Le soleil et les étoiles (ext :6000°C , int : 15 M °C) - Écran de TV ou d’ordinateur.
- Une ampoule à filament ( 2700 °C) - DEL
- La lave (1200 °C) - Luciole
- La flamme d’un briquet ( 200 °C) - Néon.

Documents : 3p159 Notre étoile, le soleil.

1. La lumière du Soleil est produite par des réactions thermonucléaires qui ont lieu à l’intérieur de
l’étoile.
2. Le projet actuellement à l’étude pour reproduire l’énergie solaire est le projet ITER, à Cadarache
en Provence.
3. L’intérêt d’ITER est de pouvoir disposer, dans les années futures, d’une source d’énergie
importante ne dépendant pas du pétrole.

Exercices ** : 1. La bougie (ou chandelle) est la source

17p162 Sources de lumière (Incandescence et lumineuse à l’origine de l’unité d’intensité
luminescence DICTIONNAIRE) lumineuse.
1. Incandescence : état d’un corps chauffé 2. 120 bougies éclairent autant qu’une lampe.
jusqu’à devenir lumineux. Luminescence : (120 × 1 = 120).
émission lumineuse produite par certains 3. 20 DEL éclairent autant qu’une bougie. (20 ×
corps, sous l’influence de certains 0,05 = 1).
rayonnements.
2. La bougie, la lampe-tempête, la lampe-
torche et le lustre produisent leur lumière par
incandescence.
L’écran de télévision, le tube lumineux
produisent leur lumière par luminescence.

18p162 Intensité lumineuse (le candela)

 II. Propagation de la lumière.

AE : La vision d’une source lumineuse.

Matériel :
- Mini labo d’optique
- Source lumineuse (1),
- 3 diapositives noires avec fente (2).
- Demi feuille de papier A4 (1)

(2)
Expérience 1 :

- Placez la source lumineuse et l’écran noir opaque percé d’une ouverture comme sur la figue.
- Fermez le couvercle.
- En tenant le mini labo d’une main, cherchez avec votre voisin la condition dans laquelle vous voyez
la lampe.

Dans quelle condition peut-on voir la lumière émise par la lampe ?

Lorsque la source de lumière, la fente et l’œil sont alignés.

Expérience 2 :
- Disposez une demi-feuille de papier
A4 dans le fond de la boîte noire.
- Alignez ensuite approximativement
2 fentes distantes d’une vingtaine de
centimètres avec la source comme sur
(1)
le schéma ci-contre.
- Placez l’œil de façon à voir la lumière
(2)
émise par la source.
- Cherchez l’emplacement de la
troisième fente afin de toujours
percevoir la lumière de la source.
- Relevez et dessinez ensuite la position des 3 fentes et de la source sur la demi feuille A4.

Questions :
Comment doivent être positionnées les trois fentes pour voir la lumière émise par la source ?
Les 3 fentes doivent être alignées avec la source.
Dessinez la troisième fente sur le schéma.
Dessinez le trajet suivi par la lumière pour aller de la source à l’œil
Comment se propage la lumière de la source vers l’oeil ?
La lumière se propage en ligne droite

Conclusion :
• Dans un milieu homogène et transparent, la lumière se propage en ligne
droite, de la source de lumière vers l'objet éclairé.
• Le trajet de la lumière est modélisé par un rayon lumineux: c'est une
droite munie d'une flèche qui indique le sens de propagation de la lumière.
Tests :
4p174 Choisis le bon dessin (rayon rectiligne)
c.
5p174 Schématise (trous alignés)

11p175 Trouver la bonne position

Exercices * :
13p175 Tracer des rayons lumineux

12p175 Complète un schéma (Lampe de

poche)

Aucun rayon issu de S ne peut pénétrer dans l’oeil

en O3.
15p17 5 Commenter une expérience
(réfraction dans l’eau)
1. Air, liquide, verre, air. 14p175 Prévoit un résultat
2. Ces milieux sont homogènes, car dans chacun 1. La tache lumineuse obtenue sur l’écran est
d’entre eux, la lumière se propage en ligne droite, carrée, comme l’ouverture.
comme on peut le constater sur le dessin. 2.
Exercices ** :
16p176 La visée des géomètres
1. Sur la mire de gauche, on lit : 3 m ; sur celle de
droite, on lit : 1,4 m. Chaque bande rouge ou
blanche correspond à 20 cm, car il y en a 7 pour
1,4 m.
2. La différence entre les deux lectures correspond
à la dénivellation entre les points A et B. 3. Lorsqu’on éloigne l’écran, la tache grandit.
Lorsqu’on rapproche l’écran, la tache rapetisse.

19p176 Alignement par visée

1.
2. Les rayons lumineux issus du piquet le plus
éloigné (A) sont arrêtés par l’autre piquet (B) et ne
parviennent pas à l’oeil, qui ne voit donc que le
premier piquet.
3. Le troisième piquet sera placé derrière (A) et (B),
de façon à ce qu’en gardant l’oeil au même endroit,
on ne puisse pas le voir.
Exercices ** :
18p178 Projecteur de diapositive
1. Pour rendre visible le trajet de la lumière, on peut
secouer un chiffon à poussière dans le faisceau de
lumière. Les petits grains de poussière diffusent
alors la lumière dans toutes les directions.
2. La longueur sera de 72 cm (20 fois plus grande).
Investigations
8p174 Complète un schéma

Exercices * : 9p174 Choisis le bon dessin

c.
10p175 Complète un schéma
 III. Les objets diffusants.

AE élève : au claire de lune.

Matériel :
- Mini labo d’optique
- Source lumineuse
- Boule blanche pour la
Terre (2)
- Ecran blanc pour la Lune (3) 3
- Ecran noir (3)
- Ecran translucide (3)
1
2

a. Placer le soleil et la Terre comme sur le schéma.

Quelle est la partie de la Terre où il fait jour ? C’est la partie face au soleil
Quelle est la partie de la Terre où il fait nuit ? C’est celle opposée au soleil.
Hachurez la partie de la Terre où il fait nuit sur le schéma ci-dessous.

b. Placez la lune comme sur le schéma

Qu’observe-t-on, la nuit sur Terre ?
La terre est éclairée par la lune.

c. Dessinez le trajet de la lumière qui permet de rendre compte de ce phénomène.

d. Refaire la même expérience en remplaçant l’écran blanc symbolisant la lune par un noir, puis par
un écran translucide.
Le phénomène observé précédemment se reproduit il ?
Non
Dans quelles conditions la Lune peut elle éclairer la Terre ?
La lune doit être placée dans le faisceau de lumière du soleil.

Documents : 4p159 La vue c’est la vie.

1. Avant de prendre le volant, il faut veiller à la propreté des vitres du véhicule, afin d’avoir une
visibilité correcte.
2. Quand la visibilité est réduite en cas d’intempéries, il faut allumer les feux de croisement.
3. La nuit, il est dangereux pour un piéton d’être vêtu de couleur noire, car il existe un risque
important de ne pas être vu des autres usagers.

Conclusion :
• Un objet diffusant envoie de la lumière dans toutes les directions parce qu'il est lui-même éclairé.
• Un objet transparent ou noir n'est pas diffusant lorsqu'il est éclairé.
• Pour voir un objet, il faut que l’objet soit éclairé et que l'oeil
reçoive de la lumière provenant de cet objet.
Tests :
2p160 Identifie les sources primaires (et les
objets diffusants)
1. Les sources primaires sont la flamme, le
Soleil, l’écran de télévision (allumé), le ver
luisant, le filament de lampe et l’étoile.
2. Ces sources sont primaires, car elles
produisent la lumière qu’elles émettent.
3p160 Distingue des sources de lumière
Sources primaires : écran d’ordinateur allumé ;
filament de lampe allumée ; flamme de bougie
; coulée de lave.
Objets diffusants : lampe éteinte ; bougie
éteinte ; mur blanc.
12p161 Représente le trajet de la lumière
Exercices * :
11p161 Voir la lumière (diffusion par la fumée)
On voit de la fumée blanche éclairée par la
lampe. La fumée joue le rôle d’objet diffusant.
14p161 Explique un phénomène (Verre
transparent ou translucide d’une ampoule
DICTIONNAIRE)
1. Transparent : au travers de quoi on peut
distinguer les objets.
Translucide : qui laisse passer la lumière sans
permettre de distinguer la forme de objets.
2. Les ampoules en verre transparent laissent
passer la lumière : les verres de ces ampoules
ne sont pas des sources lumineuses. Par
contre, les verres translucides des ampoules
diffusent la lumière émise par le filament,
donc ce sont des sources lumineuses.
Exercices ** :
16p162 Ciel lunaire (Diffusion de
l’atmosphère)
1. L’atmosphère terrestre diffuse la lumière du
Soleil dans toutes les directions, ce qui donne
l’impression d’un « bain de lumière ». Cette
diffusion est plus importante dans les faibles
longueurs d’onde, ce qui explique la couleur
bleue du ciel.
2. Sans atmosphère, le ciel paraîtrait noir,
même de jour. C’est ce qu’illustre cette
photographie diurne prise sur la Lune privée
d’atmosphère : le paysage diffuse la lumière
solaire mais pas le « ciel ».
19p162 Une citation (lumière diurne et
lumière du jour)
Saint Ambroise avait tort car la lumière du jour
est la lumière solaire diffusée par
l’atmosphère.

AE prof : le faisceau laser

Comment faire pour voir le faisceau de lumière émis par le laser ?
Poussière de craie, fumée, Gouttes d’eau, Cuve à eau + lait, tableau blanc

Conclusion :
Un faisceau de lumière est un ensemble de rayons de lumière.
Pour voir un faisceau de lumière, il faut que celui-ci soit dans un milieu diffusant.

Documents :
1p172 Le Laser
1. Contrairement au faisceau émis par une lampe torche, le faisceau émis par le laser est très fi n, ses
bords sont parallèles et il peut parcourir de très grandes distances sans perdre de son intensité.
2. La couleur de la lumière émise par un laser dépend de la substance utilisée.
3. Le premier laser a été fabriqué en 1960 en Californie.
2p172 Les applications du Laser
1. On utilise le laser dans l’industrie, en médecine, pour les spectacles, en technologie.
2. Le laser est moins traumatisant qu’un bistouri, car il permet de ne pas ouvrir le corps pour pratiquer
l’intervention. Il évite les saignements.
3. Un faisceau laser transportant une grande énergie peut gravement endommager la rétine s’il pénètre
dans l’œil.

Un L.A.S.E.R peut être dangereux si la lumière qu’il émet pénètre directement dans notre œil.

Tests :
2p174 Choisis la bonne réponse (air, vide 6p174 Dessine un faisceau de lumière
brouillard et poussière) On remarque que le faisceau est plus petit, ainsi
b. et d. que la tache obtenue sur l’écran.

Tests : 7p174 Prévois la forme et les dimensions

1p174 Recopie et complète (bilan) d’une ombre
a. diffusant. 1. La tache est rectangulaire, comme l’ouverture.
b. en ligne droite. 2. Si on déplace l’ouverture, la taille de la tache
c. rayons lumineux ; une flèche. varie : elle augmente si on déplace l’ouverture vers
d. rayons lumineux. la source, elle diminue dans le cas contraire.
e. la même que celle de l’ouverture ; varie.

Documents 2p158 Un scientifique remarquable

1. Aristote était un philosophe grec de l’Antiquité.
2. Alhazen était à la fois astronome, médecin, philosophe et physicien. Il vécut au Moyen-Orient (en
Égypte) durant le Moyen-âge.
3. Alhazen a établi la théorie faisant état du phénomène de diffusion, ainsi que celle de la vision des
objets.

Tests : 5p160 Explique une observation (figurine

1p160 Recopie et complète (bilan)
a. produit ; primaire. b. diffuse ; diffusant.
c. éclairer ; éclairé ; orienté. d. recevoir ; émise
; opaque.
4p160 Représente le trajet de la lumière (Soleil
l-Terre et lune et rayon lumineux )
éclairée par un objet diffusant)
La figurine est visible car elle est éclairée par la
lumière diffusée par l’écran blanc.
6p16 Choisis le schéma correct (Trajet de la
lumière)
Le schéma correct est le schéma a.

7p160 Observe une photographie (Les yeux

fermés)

L’élève ne voit pas la lampe-torche car elle a

les yeux fermés et donc la lumière produite
par la lampe ne peut pas pénétrer dans ses
yeux.

La surface de la Lune joue le rôle de source de
lumière pour la Terre.
Exercices * :
8p161 Voir une lampe (œil bien placé)
L’œil verra la lampe quand il sera en position 1
La lumière produite par la lampe peut alors
pénétrer dans l’œil.

9p161 Voir un objet éclairé.
10p161 Utiliser un éclairage photographique
(rôle des parapluies blancs)
Les parapluies blancs des photographes
reçoivent et renvoient la lumière du
projecteur. Ils jouent le rôle d’écrans
diffusants.
13p161 Rédige une explication (sur exercice
12)
Marine voit la flamme de la bougie, car la
lumière émise par la flamme pénètre dans son
œil.
Zinédine voit le ballon qui diffuse la lumière
provenant du Soleil, car la lumière diffusée par
le ballon pénètre dans son œil.
Exercices ** :
15p162 L’étoile du berger
Vénus est plus proche du Soleil que la Terre.
On peut donc quasiment la voir tourner autour
du Soleil.
Quand elle est à l’est du Soleil, elle apparaît
donc le soir à l’ouest, après le Soleil couchant.
Quand elle est à l’ouest du Soleil (quelques
mois plus tard), elle apparaît à l’est le matin,
avant le lever du Soleil. Elle peut donc servir
de repère de direction pour les personnes qui
se déplacent très tôt ou très tard (comme les
bergers).
Par contre, elle diffuse la lumière solaire : ce
n’est donc pas une étoile mais une planète.
20p162 Pour aller plus loin (éclairage en
couleur. Objet noir)
1. La balle de ping-pong est rouge quand le
filtre est rouge ; elle est bleue quand le filtre
est bleu.
2. La balle diffuse la lumière colorée reçue de
la source.
3. Une balle de ping-pong noire ne diffuserait
pas la lumière (ou très peu), donc on ne la
verrait pas.
22p163 Voie et conduire (brouillard)
Par temps de brouillard, la lumière des phares
est diffusée par le brouillard et le conducteur
ne voit plus bien la route.
23p163 A chacun sa façon de voir (éclairage
avec une DEL)
Allumer la lampe-torche pour éclairer la DEL,
puis de réaliser un circuit électrique pour faire
briller la DEL.
IV. Bilan.