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Leçon : 01 : À la soirée
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At the Party : DIALOGUE 01 : PAGE : 1
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Kumar : Tiens, Vivek ! Bonsoir !
Kumar : Glad to meet you Divya. How are you? Are you French?
Pondichérienne.
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Pondichérien.
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Divya : Oui, c’est ma première visite.
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Kumar : Et alors, bon séjour en Inde et bonne soirée !
Kumar : And well, Have a nice stay in India and have a nice evening
DIALOGUE 02 : PAGE : 2
Aditya : Bonjour madame. On se connaît ?
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Aditya : Glad to meet you Divya. I speak a little bit French.
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Aditya : Merci, vous êtes gentille ! À tout à l’heure !
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Divya : À bientôt !
EXERCICES
Compréhension des dialogues :- PAGE : 2
a) Qui est Divya ?
Divya est la cousine de Vivek.
b) Divya est-elle française ?
Oui, Elle est française mais Elle est d’origine de Pondichérienne.
c) Aditya, Divya et Kumar, où sont-ils ?
Aditya, Divya et Kumar sont dans une soirée.
d) Qui est Kumar ?
Kumar est l’ami d’enfance de Vivek.
e) Quelle est la nationalité de Divya?
Divya est une française.
EXERCICES / ACTIVITÉS
1. Nom féminin ou masculin ? PAGE : 8
Complétez avec « un article indéfini » :-
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……Une…. langue, …Une……. grammaire, …Un……. exercice,
…Une……. activité, …Un…….nombre,…Une……. conjugaison,
…Un……. nom, …Un……. article, …Un……. dialogue.
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Les articles
indéfinis Masculin Féminin
Singulier un Une
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Pluriel des des
Les articles
définis Masculin Féminin
Singulier le la
Pluriel les les
3. Complétez les phrases avec l’article défini :
PAGE : 9
…La……. soirée, ……Le…. livre, …La……. visite, …La……. cousine,
……Le…. séjour.
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Deuxième
personne Informel Formel
Singulier Tu Vous
Pluriel Vous Vous
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a) …Vous……. parlez Hindi ?
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b) …Vous…. vous appelez comment?
c) Vous, …Vous……. êtes indienne ?
d) Je m’appelle Remi. Et …Vous……., Monsieur ?
e) Et ……toi…......, comment tu t’appelles ?
Les nombres
1 un /une 11 onze 21 vingt et un 31 trente et un 41 quarante et un
2 deux 12 douze 22 vingt-deux 32 trente-deux 42 quarante-deux
3 trois 13 treize 23 vingt-trois 33 trente-trois 43 quarante-trois
4 quatre 14 quatorze 24 vingt-quatre 34 trente-quatre 44 quarante-quatre
5 cinq 15 quinze 25 vingt-cinq 35 trente-cinq 45 quarante-cinq
6 six 16 seize 26 vingt-six 36 trente-six 46 quarante-six
7 sept 17 dix-sept 27 vingt-sept 37 trente-sept 47 quarante-sept
8 huit 18 dix-huit 28 vingt-huit 38 trente-huit 48 quarante-huit
9 neuf 19 dix-neuf 29 vingt-neuf 39 trente-neuf 49 quarante-neuf
10 dix 20 vingt 30 trente 40 quarante 50 cinquante
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d) Ma date de naissance est 21. 10. 03. ………………………
Vingt et un. Dix. Trois.
f) Le numéro de ma voiture est 6.3.2.7 ………………………
Six. Trois. Deux. Sept.
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6. Trouvez la question : PAGE : 9
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a) Je m’appelle Ruby. : Vous vous appelez comment ?
b) Oui, je suis polonaise. : Vous êtes polonaise ?
c) Non, il est médecin. : Il est professeur ?
d) Oui, c’est ma première visite. : C’est votre première visite ?
e) Non, il s’appelle Malcolm. : Il s’appelle Peter ?
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9. Complétez avec les verbes être, s’appeler, parler :
PAGE : 10
a) Vous…vous appelez……. comment?
b) Je…m’appelle…………..Krishan.
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c) Vous……parlez…..français?
d) Oui, je…parle……..un peu français.
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e) C’…est…….votre ami?
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d) J’ …habite…à…. Chennai.
e) Mon quartier …s’appelle……. Anna Nagar.
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a) …Ma……. ville est Pondichéry.
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b) …Mon……. adresse est : 12, rue Surcouf, Pondichéry.
c) …Mon……. père est homme d’affaire.
d) ……Ma…. mère est femme au foyer.
c) Le nom de …mon……. école est Sakthi Vidyalaya.
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14. Répondez aux questions: PAGE : 11
Ex : Vous êtes journaliste ? - Non, je suis photographe.
a) Vous parlez espagnol ?
Non, Je parle Tamoul.
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b) Elle est mannequin ?
Non, Elle est professeur.
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c) Tu travailles à la banque ?
Non, Je travaille dans une école.
d) Il est canadien ?
Non, Il est indien.
e) Vous êtes sportif ?
Non, Je suis écrivain.
L’interrogation
L’intonation Tu parles français ?
L’inversion Parles-tu français ?
Langue currente
Est-ce que tu parles
français ?
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d) Vous êtes étudiant.
Suis-je étudiant ?
e) Elle est professeur
Est-elle professeur ?
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16. Présentez votre ami (e) : PAGE : 11
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La Présentation de mon amie « JANANI »
Bonjour à Tous.
Je vous présente mon amie JANANI
Elle est étudiante.
Elle apprend le français.
Mais Elle ne pas française.
Elle est indienne.
Elle a seize ans.
Elle est dans le deuxième groupe.
Elle aime la science beaucoup.
Elle veut devenir une scientiste.
Son père est un professeur de français.
Sa mère aussi est un professeur.
Elle enseigne « computer science »
Elle a deux sœurs.
Elles s’appellent ................................
Sa langue maternelle est Tamoul.
Maintenant Elle apprend la langue française.
Elle trouve la langue facile. Très facile.
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La Présentation
Bonjour à Tous.
Je me présente.
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Je m’appelle Roshni.
Je suis étudiante.
J’apprends le français.
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Mais Je ne suis pas française.
Je suis indienne.
J’ai seize ans.
Je suis dans le deuxième groupe.
J’aime la science beaucoup.
Je veux devenir une scientiste.
Mon père est un professeur de français.
Ma mère aussi est un professeur.
Elle enseigne « computer science »
J’ai deux sœurs.
Elles s’appellent ................................
Ma langue maternelle est Tamoul.
Maintenant J’apprends la langue française.
Je trouve la langue facile. Très facile.
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a) Comment est-ce qu’on montre le respect en Inde?
On dit « Vanakkam » en tamoul ou « Namaste » en hindi ou en sanskrit pour montrer le
respect.
b) Que disent les jeunes indiens pour saluer ?
Les jeunes indiens se saluent souvent en disant « Good morning » ou « Hi »
c) Comment les Français se saluent-ils ?
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En France, pour saluer, on se serre la main, on s’embrasse ou on fait signe de la main.
d) Que disent les Français pour saluer ?
On dit « Bonjour » ou « Salut » en France.
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Bonne chance
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Leçon : 01
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À la soirée : At the party
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COMMUNICATION : PAGE : 3& 4
Saluer quelqu’un
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Doing well? Not bad and you?
Salut, tout va bien ?
Hi. Everything fine ?
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Présenter quelqu’un
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Introducing someone / some body
Tu connais ma cousine ?
You know my cousin ?
Je te présente ma cousine.
I introduce you my cousin.
Voici ma cousine.
Here is my cousin.
Se présenter
Je suis Aditya.
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I am Aditya.
Je m’appelle Divya.
My name is Divya.
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Permettez-moi de me présenter, je suis Sunil.
Allow me to introduce my self, I am Sunil.
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Bonsoir, on se connaît ?
Good evening, Do we know each other?
Prendre congé
Taking leave
Au revoir, monsieur / madame / mademoiselle !
At the next meet sir / madam / miss
À tout à l’heure.
See you at any time.
À plus tard.
See you after some time
À bientôt.
See you soon
À ce soir.
See you in the evening
À samedi soir.
See you Saturday evening
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Leçon : 1.1
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A LA SOIRÉE : DIALOGUE A
1. Tiens = come on 11. première = first
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Leçon : 1.2
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A LA SOIRÉE : DIALOGUE B
1. Bonjour = good morning 11. Enchanté = glad
5. moi = me 15. On = we
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1. à x de 35. Vrai x faux
2. la x le 36. Très x peu
3. à la soirée x de la soirée 37. mon cousin x ma cousine
4. un x une 38. singulier x pluriel
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5. bon soir x bon matin 39. Un acteur x une actrice
6. te x vous 40. masculin x féminin
7. première x dernière 41. mâle x femelle
8. petite x grande 42. ami x ennemi
9. bon x mauvais 43. un ami x une amie
10. ma sœur x mon frère 44. fils x fille
11. l’ami x l’amie 45. mère x père
12. mon chien x ma chienne 46. frère x sœur
13. il x elle 47. lion x lionne
14. elles x ils 48. chat x chate
15. étudiant x étudiante 49. un garçon x une fille
16. américain x américaine 50. un homme x une femme
17. Vous avez x tu as 51. un indien x une indienne
18. Devant x derrière 52. défini x indéfini
19. Moi x toi 53. voici x voilà
20. Masculin x féminin 54. ma date naissance x ma date morte
21. Défini x indéfini 55. polonais x polonaise
22. Je m’appelle x Tu t’appelle 56. cher x chère
23. Vous êtes x Tu es 57. à la banque x de la banque
24. bien x mal 58. sportif x sportive
25. pour x contre 59. poser x répondre
26. possible x impossible 60. bonne x mauvaise
27. gentille x arrogante
28. au revoir x salut
29. monsieur x madame
30. oui x non
31. français x française
32. quel x quelle
33. Bonjour x bonne nuit
34. Petit x grand
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Work sheet: 1.1 www.monsieurpugazh.com A LA Soirée
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2. Bien ! Je _______________ présente Divya. (me, te, vous, leur)
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3. Comment _______________ va ? (sa, ca, ça, ce)
11. _______________ C’est ma première visite. (Non, Peut être, Oui, En fait)
15. Divya est _______________ de Vivek. (le cousin, la cousine, la sœur, le frère)
18. Quelle surprise ! Vous _______________ bien. (parlez, parler, parles, parliez)
20. Je parle _______________ français. (trop de, beaucoup de, un peu de, assez de)
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Work sheet: 1.5 www.monsieurpugazh.com A LA Soirée
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1. Bonsoir Kumar ! comment ça _______________ ? (vais, va, vas, vont)
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2. Bien ! Je te _______________ Divya. (présentes, présente, présentent, présent)
7. C’est votre première visite _______________ Inde. (à, en, dans, au)
9. _______________ nom de cousine de Vivek est Divya. (La, Le, Les, L’)
10. Divya est _______________origine Pondicherienne. (l’, le, la, de, d’)
11. Oui, C’est _______________ première visite. (ma, mon, mes, ta)
14. C’est Kumar _______________ ami d’enfance. (une, la, le, un)
15. Divya est _______________ de Vivek. (le cousin, la cousine, les cousins, les cousines)
18. Quelle surprise ! Vous _______________ bien. (parlez, parler, parles, parliez)
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20. Je parle _______________ français. (trop de, beaucoup de, un peu de, assez de)
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23. Non je suis _______________ photographe. (peux, peu, pas, peut)
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25. Vanakkam est utilisé _______________ montrer le respect à l’heure. (à, au, a, au, pour)
28. Aditya, Divya et Kumar, Où _______________ ils ? (est, ont, sont, son)
31. On forme le féminin des noms en ajoutant un __________ muet au masculin. (a, e, s, es)
34. _______________ numéro de téléphone est 9894853357. (Mon, Ma, Mes, La)
38. Namasté est pour montrer le respect en _____________. (tamoul, hindi, français, anglais)
40. Vous êtes _______________. (sportif, sportifs, sportive, sportives) (all possible)
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WORK SHEET 1.4 www.monsieurpugazh.com A LA soirée
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Dites vrai ou faux:- 25x1=25
1. Kumar et Vivek sont des amis. √
2. Vivek et Kumar sont des amies. x
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3. Vivek introduit Divya à Kumar. √
4. Divya est la sœur de Vivek. x
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5. Kumar présente Divya à Vivek. x
6. Divya est la cousine de Vivek. √
7. Divya est française. √
8. Vivek dit Bonjour à Kumar. x
9. Kumar salut Vivek en disant Bonsoir. √
10. Divya habite à Paris. √
11. Gita est d’origine pondicherienne. √
12. La langue maternelle de Divya est Tamoul. x
13. Divya a déjà visité en Inde beaucoup de fois. x
14. Le nom de cousine de Vivek est Divya. √
15. Pondichéry est en Inde. √
16. Aditya parle un peu français. √
17. Divya et Aditya se connaît. x
18. La nationalité de Divya est Pondicherienne. x
19. Aditya introduit Divya à Vivek. x
20. Aditya parle français bien. x
21. Vivek, Aditya, Divya et Kumar sont à la soirée. √
22. Kumar et vivek sont des amis d’enfance. √
23. Aditya, Divya et Kumar sont des amis. x
24. Aditya et Divya sont des amis. x
25. C’est la première visite à Divya en Inde. √
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A UNE SOIRÊE
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RENCONTRENT DANS UNE SOIREE :-
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(Pugazh est l’ami d’enfance de Ramesh. Ils s’étudient dans la même école jusqu’à
douzième classe. Ils se rencontrent dans la soirée après long temps à Coimbatore. Voici le
dialogue entre les deux)
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WORK SHEET 1.6 www.monsieurpugazh.com A LA soirée
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1. Bonsoir, Kumar. Comment allez-vous ?
Bonsoir, Kumar. Comment ça va ?
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2. Elle habitez à Paris.
Elle habite à Paris.
3. Divya, C’est Kumar, Un amie d’enfance.
Divya, C’est Kumar, Un ami d’enfance.
4. Vous est Française ?
Vous êtes Française ?
5. Oui, Je suis France.
Oui, Je suis Française.
6. Je suis d’origine Pondichéry.
Je suis d’origine pondicherienne.
7. Oui, C’est mon première visite en Inde.
Oui, C’est ma première visite en Inde.
8. Bonjour madame, On connait ?
Bonjour madame, On se connait ?
9. C’est ma première visite à Pondicherienne.
C’est ma première visite à Pondichéry.
10. Moi, Je suis la cousin de Vivek.
Moi, Je suis le cousin / la cousine de Vivek.
11. Je parles un peu français.
Je parle un peu français.
12. Vous parle bien !
Vous parlez bien !
13. Divya, Il est Française.
Divya, Elle est Française.
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14. La nationalite de Divya est indienne.
La nationalité de Divya est indienne.
15. Pondichéry est en France.
Pondichéry est en Inde.
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16. Bonjour, Sellappan ! Comment allez-vous ?
Salut, Sellappan ! Comment ça va ?
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17. Tu connais ma cousine ?
Tu connais ma cousine ? (No mistake)
18. Voici mon cousine Divya !
Voici ma cousine Divya !
19. Je vous présente mon cousine Shankar !
Je vous présente mon cousin Shankar !
20. J’ai Aditya.
Je suis Aditya.
21. Je t’appelles Divya !
Je m’appelle Divya !
22. Ma amie est Sneha.
Mon amie est Sneha.
23. Sept + Huit = Quatorze
Sept + Huit = Quinze
24. C’est une livre de Français.
C’est un livre de Français.
25. Ma père invite un amie à déjeuner.
Mon père invite une amie à déjeuner.
26. Tu parlez Hindi.
Tu parles Hindi.
27. Ma numéro de téléphone 9894853357
Mon numéro de téléphone 9894853357
28. Mon date de naissance est 03/09/1970.
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Ma date de naissance est 03/09/1970.
29. Il m’appelle Rupesh.
Il s’appelle Rupesh.
30. Il est médecine.
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Il est médecin. www.nammakalvi.org
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Vous vous appelez comment ?
32. L’inde est ma pays.
L’inde est mon pays.
33. Ton ville est Pondichéry.
Ta ville est Pondichéry.
34. Ma adresse est 45A Sudheep Nivas, Bharathi Road.
Mon adresse est 45A Sudheep Nivas, Bharathi Road.
35. Le nom de ma école est S.B.O.A.
Le nom de mon école est S.B.O.A.
36. Chère Paul où est ton passeport ?
Cher Paul où est ton passeport ?
37. Tu travaille à la banque.
Tu travailles à la banque.
38. Elle est sportif.
Elle est sportive.
39. Il est canadienne.
Elle est canadienne / Il est canadien.
40. Elle est professeur.
Elle est professeur. (No mistake)
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A UNE SOIRÊE
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Le 5 Août 18
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Coimbatore.
Cher Ami Ramesh,
Je vais bien ici et j’espère que tout va bien chez toi. Dans cette
lettre, je vais t’écrire de la soirée que j’ai attendue récemment à Chennai. C’est
aussi voir quelques films français pour connaitre la langue courante. On a travaillé
connaissances pour tout le monde. Si vous voulez, vous pouvez aussi venir pour la
A bien tôt
Amicalement,
XXXXX
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À LA SOIRÊE: REDACTION
ECRIVEZ UNE REDACTION EN DECRIVANT « À LA SOIRÊE »
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rencontrent dans une soirée à Pondichéry. Vivek présente sa
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cousine Divya. Elle habite à Paris. Elle est française mais elle
séjour » en Inde.
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Le pays La nationalité La nationalité
(Country) (masculine) (féminine)
L’Inde
indien indienne
(India)
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L’Allemagne
allemand allemande
(German)
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L’Autriche
autrichien autrichienne
(Australia)
La Belgique
belge belge
(Belgium)
Le Danemark
danois danoise
(Denmark)
L’Espagne
espagnol espagnole
(Spain)
La France
français française
(France)
La Hollande
hollandais hollandaise
(Holland)
L’Italie
italien italienne
(Italy)
La Norvège
norvégien norvégienne
(Norway)
Le Portugal
portugais portugaise
(Portuguese)
La Russie
russe russe
(Russia)
La Suède
suédoise sidewise
(Sweden)
La Suisse
suisse suisse
(Switzerland)
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Leçon : 02
Qui est votre star ?
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Who is your star ?
DIALOGUE 02
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Good morning! Who is your favorite player?
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charmant et sympathique. Les enfants adorent Dhoni. C’est un
excellent sportif. Il joue pour l’équipe de Chennai. C’est le capitaine
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de Chennai Super Kings.
DIALOGUE 03
DIALOGUE 04
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Moi, je n’aime pas les sports. Je préfère le cinéma. Isabelle Adjani,
c’est mon actrice préférée. Elle est française. C’est une vedette belle et
intelligente.
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Me, I don’t like sports. I prefere cinema. Isabelle Adjani is my
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favorite actrice. She is French. She is an intelligent lovely film star.
DIALOGUE 05
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C’est un romancier français contemporain. Ses romans sont
passionnants.
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d) Qui est Isabelle Adjani ?
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e) Qu’est-ce que le jeune homme adore ?
EXERCICES
1. Complétez avec les articles définis et
indéfinis : PAGE : 21
a) On appelle ……la……….. France ‘Hexagone.’
b) Paris est ………la………… capitale de la France.
c) …Un…… fleuve traverse la ville de Paris. C’est …la….. Seine.
d) ……L’…………histoire de ce pays est magnifique.
e) Il y a………un……. grand musée. Il s’appelle …le….. Louvre.
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c) Voici…des…étudiantes. Ce sont …les…étudiantes du cours de
français.
d) Voici…une…..maison. C’est …la….. maison de Kanda.
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e) Voici…un…appartement. C’est……l’….appartement de Das
Gupta.
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3. Complétez avec un article indéfini:- PAGE : 21
a) Mes voisins ont deux enfants : ...un...... garçon et …une.. fille.
b) Tu as …des…….meubles anciens.
c) Nous achetons …des…..livres à Higginbothoms.
d) Son fils commande …un……gâteau pour quatre personnes.
e) Il y a …une……station de métro près de l’aéroport.
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e) Elle lit ………un………….roman.
……Quel………….roman ?
………Le…………roman de Charu Nivetha.
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5. Complétez avec l’adjectif interrogatif :-
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PAGE :22
a) ………Quelle…………..couleur est brillante ?
b) ………Quelle……….. heure est-il ?
c) …Quelle… matière aimes-tu ? La géographie ou la chimie ?
d) ……Quel…………… écrivain cherchez-vous?
e) ……Quel……… plat commande-t-elle ?
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d) J’aime beaucoup voyager avec ……mon……. père.
e) Tu gardes ……tes………. livres dans ....ton..... cartable.
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8. Faites l’accord des adjectifs :- PAGE :22
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a) Ta bicyclette est ……petite…………… (petit).
b) Mon amie est ……intelligente…………… (intelligent).
c) Dans ma classe, il y a une ……belle…………… (beau) fille.
d) L’Inde est un ……grand…………. (grand) pays.
e) La fleur est ……fraiche…………… (frais).
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a) Papa …adore……….. (adorer) Sivaji Ganesan.
b) Nous ……aimons………….. (aimer) bavarder.
c) Vous ……avez……… (avoir) un manguier dans votre jardin ?
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d) Ils ……préfèrent…………… (préférer) les animaux domestiques.
e) Tu ……habites…………. (habiter) où?
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12. Mettez les phrases suivantes au pluriel:-
PAGE : 23
a) Mon ami habite à New Delhi.
Mes amis habitent à New Delhi.
b) Le marchand augmente le prix de cet article.
Les marchands augmentent les prix de ces articles.
c) Tu as ton cadeau.
Vous avez vos cadeaux.
d) Son fils est à Chennai.
Leurs fils sont à Chennai.
e) L’élève est content.
Les élèves sont contents.
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Hugo ne travaille pas nuit et jour.
d) Les filles utilisent un dictionnaire français-anglais.
Les filles n’utilisent pas de dictionnaire français-anglais.
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e) Je commence un régime demain.
Je ne commence pas de régime demain.
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14. Trouvez la question :- PAGE : 23
a) Mon sportif préféré est Sania Mirza. : …………………………
Qui est votre sportif préféré ?
b) Non, il n’a pas de télévision. : …………………………
Est-ce qu’il a une télévision ?
c) Non, elle n’aime pas la natation. : …………………………
Aime-t-elle la natation ?
d) Oui, c’est ma mère. : …………………………
C’est ta mère ?
e) Non, ce n’est pas mon école. : …………………………
C’est votre école ?
a) Tu aimes Paris.
Tu aimes Paris ? Est-ce que tu aimes Paris ?
b) Vous parlez bien le français.
Vous parlez bien le français ? Est-ce que vous parlez bien le
français ?
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c) Il s’appelle Manish.
Il s’appelle Manish ? Est-ce qu’il s’appelle Manish ?
d) Ta voiture est chère.
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Ta voiture est chère ? Est-ce que ta voiture est chère ?
e) Son père est au bureau.
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Son père est au bureau ? Est-ce que son père est au bureau ?
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c) J’aime bien les romans tamouls.
I like tamil novels verymuch.
d) Tu n’aimes pas tellement le football.
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You don’t like only football.
e) Nous n’aimons pas du tout le cricket.
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We don’t like cricket at all.
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c) Quels sont les romans importants de Modiano ?
Dora Bruder, Remise de peine, Pour que tu ne perdes pas et Rue des Boutiques
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obscures.
d) En quelle année Modiano reçoit-il le prix Nobel ?
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Il reçoit le prix Nobel pour la littérature en 2014.
e) Quel est le thème central de ses œuvres ?
Le thème central de ses romans est l’Occupation.
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COMMUNICATION-2
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Parler de ses favoris :
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Talking about one’s favorite
Qui est ton acteur préféré ?
Who is your preferred actor?
Mon acteur préféré, c’est Vijay Sethupathi.
My preferred actor is Vijay Sethupathi.
Quel sportif tu aimes ?
Which sportsman do you like?
J’aime beaucoup Cristiano Ronaldo.
I like Cristiana Ronaldo a lot.
Votre chanteuse favorite, c’est qui ?
Your favorite singer, Who is that?
Ma favorite, c’est Céline Dion. Elle est canadienne.
My favorite .That is Celine Dion. She is Canadian.
Quel est ton écrivain préféré ?
Who is you preferred writer?
Mon écrivain préféré, c’est JK Rowling. J’adore ses livres.
My preferred writer is JK Rowling. I adore her books.
Décrire quelqu’un
Describing someone
Il (Elle) est grand(e) / petit(e).
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He (She) is big / small
Il (Elle) est gros (se) / mince.
He (She) is fat / slim
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Il (Elle) a les cheveux noirs / blonds / bruns / roux /
blancs.
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He (She) has black hair / golden / brown / red / white
Il est chauve.
He is bald.
Il a une moustache.
He has a mustache.
Il / Elle est jeune.
He / She is young.
Il / Elle vieux / vieille.
He / She is old.
Il (Elle) est sympa / amical (e) / souriant(e) /
antipathique / timide
He (She) is nice / friendly / smiling / unpleasant / shy
renfermé(e) / gentil(le).
withdrawn / kind.
Il (Elle) est drôle.
He (She) is funny.
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J’aime le sport / le cinéma / les chansons indiennes.
I like sports / cinema / Indian songs.
J’aime bien les romans tamouls.
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I like Tamil novels a lot.
Je préfère le pop américain.
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I like American pop songs.
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Leçon : 2.1
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QUI EST VOTRE STAR
DIALOGUE A
1. Dans = in 11. mon = my
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Leçon : 2.2
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QUI EST VOTRE STAR
DIALOGUE B
1. jouer = Player 11. excellent = excellent
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Leçon : 2.3
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QUI EST VOTRE STAR
DIALOGUE C
1. Beaucoup = a lot of 11. roman = novel
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Leçon : 2.4
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QUI EST VOTRE STAR
DIALOGUE D
1. Voila = there is 11. le cinéma = cinema
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Leçon : 2.5
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QUI EST VOTRE STAR
DIALOGUE E
1. Jeune = young 9. la liste = list
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LEXIQUES : 02
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Parler de ses gouts et de ses préférences
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Talking about one’s taste and preferences
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La nationalité La nationalité
Le pays
(masculin) (féminin)
Les Etats-Unis
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(United States of américain américaine
America)
Le Canada
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canadien canadienne
(Canada)
Le Mexique
mexicain mexicaine
(Mexico)
Le Brazil
brésilien brésilienne
(Brazil)
L’Argentine
argentin Argentine
(Argentina)
Le Japon
japonais Japonaise
(Japan)
La chine
chinois Chinoise
(China)
La Thailande
thaïlandais Thaïlandaise
(Thailand)
Le Vietnam
vietnamien Vietnamienne
(Vietnam)
La Corée du Sud
coréen coréenne
(South coria)
Le Srilanka
sri-lankais sri-lankaise
(Srilanka)
Le Maroc
marocain marocaine
(Maroka)
L’Algerie
algérien algérienne
(Algeria)
Le Senegal
sénégalais sénégalaise
(Senegal)
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QUI EST VOTRE STAR
Avec les réponses
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3. bon x bonne 39. Après x avant
4. votre x notre 40. intéressant x intéressante
5. Après x avant 41. blanc x blanche
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6. J’aime x Je déteste 42. frais x fraiche
7. sportif x sportive 43. Gentil x méchant
8. préféré x préférée 44. Intelligent x stupide
9. sympathique x antipathique 45. franc x franche
10. charmant x nul 46. doux x douce
11. le capitaine x la capitaine 47. fou x folle
12. contemporain x ancien 48. quel acteur x quelle actrice
13. passionnants x ennuyants 49. quel qu’un x quel que chose
14. acteur x actrice 50. un écrivain x une écrivaine
15. français x française 51. Jeune x vielle
16. intelligent x intelligente 52. Plait x déplait
17. un vedette x une vedette 53. En bas x en haut
18. long x longue 54. connaitre x méconnaitre
19. gros x mince 55. un romancier x une romancière
20. De quel pays x à quel pays 56. Un plaisir x une douleur
21. Je m’appelle x Tu t’appelles 57. Joli(e) x laid(e)
22. S’il vous plait x s’il te plait 58. Bruyant x silencieux
23. Moi x toi 59. Elégant x simple
24. Voici x voila 60. Bien tôt x plus tard
25. Près x loin 61. Maintenant x autrefois
26. Ici x là 62. Riche x pauvre
27. Bien sur x non 63. Bien x mal
28. Madame x mademoiselle 64. Célèbre x inconnu
29. vieux x vieille 65. enfant x enfante
30. Nouvelle x vielle 66. voisin x voisine
31. beaucoup x peu 67. anglais x anglaise
32. Nous aimons x nous détestons 68. adore x déteste
33. américain x américaine 69. beau x belle
34. court x courte 70. fils x fille
35. Aimer x détester 71. mes amis x mes amies
36. joli x jolie
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Work sheet: 2.1 www.monsieurpugazh.com
QUI EST VOTRE STAR
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CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE:-20x1=20
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1. Mon écrivain favori est _______________. (Sujatha, Kalki, Kannadhasan, Balakumaran)
10. Dhoni joue pour l’équipe de _______________. (Mumbai, Kolkatta, Bengaluru, Chennai)
11. CSK c’est-à-dire _______________ Super Kings. (Cheran, Chenaiyin, Chennai, Chenna)
13. Patrick Modiano est un ___________ français. (romancier, directeur, acteur, chanteur)
16. Isabelle Adjani est une _______________. (acteur, actrice, chanteur, chanteuse)
17. Isabelle Adjani est une _______________ (espagnole, allemande, française, italienne)
18. Isabelle Adjani est une _________________ belle et intelligente. (star, vedette, étoile, actrice)
19. Shewag, Roger, Schumacher, Ronaldo, Michael sont _________. (joueurs, chanteurs, sportifs, docteurs)
20. CSK est un nom de l’équipe de _______________ (cricket, basket, tennis, foot balle)
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Work sheet: 2.5 www.monsieurpugazh.com
QUI EST VOTRE STAR
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1. _______________ écrivain favori est Kalki. (Ma, Mes, Mon, L’)
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3. Kalki est _______________ en 1899. (née, naitre, né, nez)
4. L’auteur _______________ Ponniyin Selvan est Kalki. (d’, de, des, le)
13. Patrick Modiano est un romancier ______________. (français, française, french, France)
16. Isabelle Adjani est _______________ actrice. (un, une, le, la, l’)
17. Isabelle Adjani est une _______________ (France, française, français, french)
18. Isabelle Adjani est une vedette _______________ (bel, beau, belle, beaux)
19. Isabelle Adjani est une vedette _______________ (intelligent, intelligente, intelligentes)
20. Shewag, Roger, Schumacher, Ronaldo, Michael _________ sportifs. (sont, ont, vont, est)
21. CSK est _______________ nom de l’équipe de cricket (le, la, un, une)
22. Dans _______________ rue un reporter interview le public. (une, un, le, la)
24. Qu’est-ce que le jeune homme _______________ ? (adore, adorent, adorer, adoré)
25. Qui est _______________ acteur préféré ? (votre, ton, son, ta)
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26. Qui est ton acteur _______________ ? (préférée, préférer, préféré, préfères)
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30. J’adore la cuisine _______________. (indien, indiens, indienne, indiennes)
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32. J’adore la _______________ indienne. (cuisin, cousin, cousine, cuisine)
33. Je n’aime pas _______________ le cinéma. (du tout, tellement, beaucoup, de)
34. Emile Zola est un _______________ français. (écrivaine, écrivain, chanteur, ami)
35. Bharatiar et Bharthidasan sont des _______________ tamouls. (poèt, poètes, poèts)
42. Nous achetons _______________ livres à Higginbothoms. (un, une, des, le)
43. Mes _______________ ont deux enfants. (voisin, voisine, voisins, voisines)
52. Mon _______________ préféré est Sania Mirza. (sportif, sportive, sportifs, sportives)
54. Kalki ____________ le prix Sahitya pour son roman Alai osai. (revoir, reçoit, recevoir)
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WORK SHEET 2.4 www.monsieurpugazh.com
QUI EST VOTRE STAR
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Dites vrai ou faux:- 20x1=20
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1. Kalki est une écrivaine Tamoul. x
2. Ponniyin Selvan est un Roman Tamoul. √
3. Kalki est né en 1899. √
4. Ponniyin selvan est écrit par Sujatha. x
5. Un reporter interviewe le public. √
6. Ponniyin selvan est une histoire réale. x
7. M.S.Dhoni est un acteur. x
8. Dhoni a 37ans. √
9. Tout le monde adore Dhoni. x
10. Dhoni joue pour l’équipe de Kerala. x
11. « CSK » est une équipe de Mumbai. x
12. « CSK » c’est-à-dire Chennai Super Kings. √
13. Patrick Modiano est un romancier français contemporain √
14. Patrick Modiano habite en Inde. x
15. Patrick Modiano a 72 ans. √
16. Chennai Super Kings est nom d’une équipe de cricket. √
17. Isabelle Adjani est une chanteuse. x
18. Isabelle Adjani est une Italienne. x
19. Shewag est un cricketeur. √
20. Isabelle Adjani est une vedette. √
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(2.2 ) ECRIVEZ UN DIALOGUE ENTRE DEUX AMIS QUI DISCUTENT
D’UN SPORTIF :-
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(Pugazh est l’ami d’enfance de Ramesh. Ils s’étudient dans l’école de S.B.O.A à
Coimbatore. Un jour Ils s’rencontrent dans la terre de sport et Ils s’discutent le sportif Dhoni. Voici le
dialogue entre les deux)
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WORK SHEET 2.6 www.monsieurpugazh.com
QUI est VOTRE STAR
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1. Qui est ton star ! S’il vous plait ?
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Qui est votre star ! S’il vous plait ?
2. Dans le rue, Une reporter interviewe la public.
Dans la rue, Un reporter interviewe le public.
3. Bonjour Madame, Qui est ton écrivain favori ?
Bonjour Madame, Qui est votre écrivain favori ?
4. Ma écrivaine favorite est Kalki.
Mon écrivain favori est Kalki.
5. C’est une écrivaine Tamoule.
C’est un écrivain Tamoul.
6. Il est née en 1899.
Il est né en 1899.
7. J’aime beaucoup son romans.
J’aime beaucoup ses romans.
8. Mon joueur préférée est Dhoni.
Mon joueur préféré est Dhoni.
9. Dhoni, Il est 37 ans.
Dhoni, Il a 37 ans.
10. Il est charmante.
Il est charmant.
11. Elle est sympathique.
Elle est sympathique. (No Mistake)
12. C’est le capitan de Chennai.
C’est le capitaine de Chennai.
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13. Patrick Modiano habites à Paris.
Patrick Modiano habite à Paris.
14. Moi, Je ne aime pas les sports.
Moi, Je n’aime pas les sports.
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15. Elle est Français.
Elle est Française.
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16. C’est une vedette beau.
C’est une vedette belle.
17. C’est une vedette intelligent.
C’est une vedette intelligente.
18. Je adore les sportifs.
J’adore les sportifs.
19. Pour quel équipe Dhoni joue-t-il ?
Pour quelle équipe Dhoni joue-t-il ?
20. Qui est ton actrice préférée ?
Qui est ton actrice préférée (No mistake)
Qui est ton acteur préféré. (Possible answer)
21. Votre chanteuse favori, c’est qui ?
Votre chanteuse favorite, c’est qui ?
Votre chanteur favori, c’est qui ?
22. J’adore le cousin indien.
J’adore la cousine indienne
23. Je préfères le pop américain.
Je préfère le pop américain.
24. Je déteste la sport.
Je déteste le sport.
25. Elle travaillent pour une entreprise.
Elle travaille pour une entreprise.
26. J’aime cette roman.
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J’aime ce roman.
27. Tu as une portable.
Tu as un portable.
28. Elle a un bicyclette.
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Elle a une bicyclette.
29. Est-ce que vous aimez le romans français ?
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Est-ce que vous aimez les romans français ?
30. Elle est américain.
Elle est américaine.
31. On appelle le France Hexagone.
On appelle la France Hexagone.
32. La fleuve traverse la ville de Paris.
Le fleuve traverse la ville de Paris.
33. La histoire de ce pays est magnifique.
L’histoire de ce pays est magnifique.
34. Mon voisins ont deux enfants.
Mes voisins ont deux enfants.
35. Nous achetez des livres à Higginbothoms.
Nous achetons des livres à Higginbothoms.
36. Son fils commandent du gâteau pour 4 personnes.
Son fils commande du gâteau pour 4 personnes.
37. Le professeur pose des questions à élèves.
Le professeur pose des questions aux élèves.
38. Tu gardes ta livre dans ta cartable.
Tu gardes ton livre dans ton cartable.
39. Mon ami est intelligent.
Mon ami est intelligent. (No mistake)
Mon amie est intelligente. (Possible answer)
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40. Il y a une beau fille dans la classe.
Il y a une belle fille dans la classe.
41. Mes sœurs sont grands.
Mes sœurs sont grandes.
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42. Vous ai une croix.
Vous avez une croix.
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43. Je avez un manteau.
J’ai un manteau.
44. Nous aimez bavarder.
Nous aimons bavarder.
45. Qu’est-ce que Tu travailles à Paris ?
Qu’est-ce que Tu travailles à Paris ? (No mistake)
46. Vous parler bien français.
Vous parlez bien français.
47. Il s’appelez Manish.
Il s’appelle Manish.
48. Sa père est au bureau.
Son père est au bureau.
49. « Ponniyin Selvan » est un œuvre littéraire Tamoul.
« Ponniyin Selvan » est une œuvre littéraire Tamoul.
50. Vairamuthu reçoit le prix National cet année.
Vairamuthu reçoit le prix National cette année.
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LE SPORTIF QUE VOUS PREFEREZ :-
Le 5 Août 18
Coimbatore.
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Cher Ami Ramesh,
Je vais bien ici et J’espère que tout va bien chez toi. Dans cette
cricket. Mon joueur préféré, c’est bien sur, Dhoni. Il a 37 ans. Il est charmant et
sympathique. Les enfants adorent Dhoni. C’est un excellent sportif. Il joue pour
Je vais voir le match entre CSK et MI à Chennai. Si tu veux voir, viens avec moi.
J’ai invité tous mes amis. On va s’amuser beaucoup avec mes parents et mes amis.
A bien tôt
Amicalement,
XXXXX
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(2.4) REDACTION
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ECRIVEZ UNE REDACTION EN DECRIVANT « L’ECRIVAIN PRÉFÉRÉ »
Super Kings.
c’est mon actrice préférée. Elle est française. C’est une vedette belle et
intelligente.
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Leçon : 03
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Découvrir une ville
Discover a City
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ECOUTEZ LES DIALOGUES
DIALOGUE 01
Deux touristes français Marie et Pascal sont à
Mylapore, Chennai
Un passant : Bonjour. Ce temple n’est pas loin d’ici. Vous pouvez aller
à pied. C’est à 5 minutes d’ici. Là vous voyez les feux. Bon…vous
continuez tout droit jusqu’au carrefour. Au carrefour, vous tournez à
gauche. Puis, vous prenez la première rue à gauche. Voilà , vous êtes
devant le temple.
Un passant : Good morning. The temple is not very far away. You can
go by walk. Just 5 minutes from here. Do you see the signal there? Well!
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You continue straight till the junction. At the junction you turn to the
left then you take the first left. There you are! You are in front of the
temple.
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Pascal : Ah bon. Merci beaucoup. Bonne journée.
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Pascal : Oh well. Thanks a lot. Have a nice day.
Marie : What a noise! Heavy crowd on the road! And traffic jam it is
frightening!
Pascal : Quand même, l’Inde est un pays formidable ! Elle fascine tout
le monde !
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Vous voyez, nous sommes des touristes indiens. Nous ne connaissons
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Malathi : Good morning sir, we would like to visit the church our lady
centre of Paris. But we don’t understand the plan of Paris. You see we
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are Indian tourists. We don’t understand well these areas. Which line
Un passant : Bon, vous regardez le plan. Vous êtes ici, à Châ telet. Vous
prenez la ligne 4 et vous descendez à la station Saint-Michel.
Vous traversez la Seine et vous voilà , devant la Cathédrale.
Un passant : Well, Do you see the plan. You are here in Chatelet. You
take the line 4 and you get down at the station Saint-Michel. You
cross the Seine river and you are there in front of the Church.
Sumathi : Merci beaucoup monsieur.
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Les deux touristes veulent visiter la Cathédrale de Notre Dame
de Paris.
d) Ont-ils un plan de Paris ?
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Oui Ils ont un plan de Paris.
e) De quel pays sont les deux touristes ?
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Elles viennent d’Inde.
EXERCICES / ACTIVITÉ S
Comment aller au Consulat ? PAGE : 31
1. Vous (descendez) la rue de la Marine.
2. Vous (continuez) jusqu’à la rue Dumas.
3. Vous (tournez) à gauche.
4. Vous (prenez) la rue devant l’église.
5. Vous (traversez) les boutiques.
Et voilà le Consulat.
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3. Mettez les verbes prendre, comprendre et
descendre au présent :- PAGE : 31
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a) Les touristes descendent dans la vieille ville.
b) Je prends un jour de congé en avril.
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c) Tu comprends le français ?
d) Les étudiants comprennent bien la grammaire.
e) D’habitude, les Indiens prennent le petit déjeuner entre 8h30
et 9h.
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e) Nous regardons le coucher de soleil. Quel monde ! (a)
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derrière, loin de, près de, jusqu’à : (plusieurs
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réponses possibles) :- PAGE : 32
a) Le zoo est loin de la ville.
b) Le musée est devant le temple.
c) La poste est près de l’hôpital.
d) L’arrêt de bus est derrière l’école maternelle.
e) Il va jusqu’ à la banque.
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9. Complétez avec ce, cet, cette, ces:- PAGE : 32
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a) Ce soir, c’est la fête de mon amie.
b) Cette semaine, j’ai mes examens.
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c) Cette chienne est malade.
d) Cet hô tel est petit.
e) Ces appartements sont confortables.
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a) Le temple est loin d’ici?
Oui, Le temple est loin d’ici. Non, le temple est près d’ici.
b) L’Inde fascine tous les touristes?
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Oui, L’Inde fascine tous les touristes. Non L’inde ne fascine
pas tous les touristes.
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c) Vous comprenez l’histoire?
Oui, Je comprends l’histoire. Non, Je ne comprends pas
l’histoire.
d) Tu vois le panneau?
Oui, Je vois le panneau. Non, Je ne vois pas le panneau.
e) Elle va au marché?
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14. Transformez les questions comme dans
l’exemple :- PAGE : 33
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Ex : Tu comprends le plan ?→ Est-ce que tu comprends le plan ?
a) Quel bus on doit prendre pour aller au musée ?
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Quel bus Est-ce qu’on doit prendre pour aller au musée ?
b) Quelle ligne de métro on prend pour aller au Châ telet ?
Quelle ligne de métro Est-ce qu’on prend pour aller au
Chatelet ?
c) Comment on va au temple ?
Comment Est-ce qu’on va au temple ?
d) Où vous voulez aller ?
Ou Est-ce que vous voulez aller ?
e) Pourquoi tu veux visiter ce monument ?
Pourquoi Est-ce que tu veux visiter ce monument ?
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Lisez le texte suivant et répondez aux questions :
Michel de Montaigne (1533-1592) est un écrivain du XVIème siècle. Philosophe,
humaniste et moraliste, il invente un nouveau genre de littérature. Ses observations
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personnelles et morales se trouvent dans ses Essais où il étudie l’homme en
général et lui même en particulier. Affirmant que l’homme ne peut trouver la vérité
et la justice, Montaigne recommande la modération, du bon sens et l’esprit de
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tolérance. Son scepticisme se résume dans la question: «Que sais-je?»
Moi : Oui, Là , vous voyez la banque à droite ? Vous allez tout droit
jusqu’à la banque. Puis vous tournez à droite et vous prenez la
deuxième rue à gauche et vous êtes devant le Valluvar Kottam
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Touriste : Monsieur / Madame, Est-ce que Je dois prendre l’autobus
ou le taxi ou quelques choses ?
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Moi : Non, Pas nécessaire ! Ce n’est pas très loin d’ici. Vous pouvez
aller au pied.
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18. Lisez le texte suivant et répondez aux
questions :- PAGE : 34
Il y a plus de trente musées à Paris : le musée du Louvre, le musée d’Orsay,
l’Orangerie, etc. Le Louvre est le musée d’art le plus important du monde. On peut y voir
des chefs d’œuvre la Victoire de Samothrace, la Joconde (portrait de Mona Lisa) de
Léonard de Vinci, la Vénus de Milo, le Sacre de Napoléon, le radeau de la Méduse, la
Liberté guidant le peuple, etc. Le musée d’Orsay abrite les beaux tableaux de Monet et
Manet, des peintres impressionnistes.
Musée de Chennai
Le musée de bronze de Chennai est le plus célèbre musée de l’Inde. Il
contient de belles sculptures et statues de bronzes et des peintures miniatures.
a) Quels sont les grands tableaux qu’on peut trouver dans le Louvre ?
On peut y voir des chefs d’œuvre la Victoire de Samothrace, la Joconde (portrait de
Mona Lisa) de Léonard de Vinci, la Vénus de Milo, le Sacre de Napoléon, le radeau de
la Méduse, la Liberté guidant le peuple, etc.
b) Qui a peint le tableau « le radeau de la Méduse » ?
Monet a peint le tableau « le radeau de la Méduse »
c) Qu’est-ce qu’on trouvera dans le musée d’Orsay ?
Le musée d’Orsay abrite les beaux tableaux de Monet et Manet, des peintres
impressionnistes.
d) Qu’est-ce qu’il y a dans le musée de Chennai ?
Il contient de belles sculptures et statues de bronzes et des peintures miniatures.
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COMMUNICATION-3
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Asking for directions
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Pardon, pour aller au temple, s’il vous plaît ?
Pardon, to go to the temple please?
Pourriez-vous indiquer la direction pour aller au Louvre ?
Can you please indicate the direction to go to Louvre?
Quel bus va au Musée de Bronze ?
Which bus goes to the musiem of Bronze ?
A quelle gare on descend pour aller à la rue Ranganathan ?
In which station we get down to go to Ranganathan Street?
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L’Inde est un pays intéressant.
India is an interesting country.
J’aime beaucoup la culture indienne.
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I like Indian culture a lot.
Quel beau temple !
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What a beautiful temple !
Quelle architecture !
What an architecture !
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Leçon : 3.1
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DECOUVRIR UNE VILLE
DIALOGUE A
1. touristes = tourists 11. Quand même = any way
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Leçon : 3.2
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DECOUVRIR UNE VILLE
DIALOGUE B
1. indiennes = indians 11. visiter = visit
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LEXIQUES : 03
Localiser
To locate
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Demander ≠ donner des directions
Ask directions ≠ give directions
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être près de ≠ loin de
Being nearby ≠ Being far away
……..être à 10 minutes d’ici ………être à 1km d’ici.
To be in 10 minutes from here. To be in 1 K.M from here
Traverser la rue – le pont – la rivière
To cross the Road – the bridge – the river
Descendre à la station Saint-Michel. Descendre à la gare
Egmore. Descendre à l’arrêt…
Get down at the Saint Michel station. Get down at
Egmore station. Get down at the bus stop….
Prendre la première rue à gauche/ à droite
Take the first road at the left / right
Continuer / aller tout droit
To continue / go straight
Continuer jusqu’à
Continue till
être devant ≠ derrière le monument
To be in front ≠ behind the monument
aller à pied / à bicyclette / à vélo / en bus / en métro /
en train / en avion
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go by walk / by bicycle / cycle / motor bike / bus /
metro / train / flight
La circulation
The traffic
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Les feux – le carrefour – l’embouteillage – le trottoir –
un piéton – un passant – un gendarme – un passage
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pour les piétons
The signal – The junction – The traffic – The pavement –
The pedestrian – The person passes by – A traffic police –
A passage for the pedestrians
Exprimer son admiration pour…
Expressing one’s admiration for
Admirer quelque chose / quelqu’un
Admiring something / somebody
Le temple de Darasuram est une merveille.
The Darasuram Temple is wonderful.
L’Inde est un pays magnifique.
The India is magnificent country.
Work sheet: 3.1 www.monsieurpugazh.com découvrir une ville
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CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE (PART A) 21x1=21
1. Pascal veut _______________ au temple Kapaleeswara ? (visiter, aller, venir, regarder)
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2. Marie et Pascal sont à _______________. (Mylapore, Paris, Europe, France)
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4. Quel _______________ doit-on prendre. (moto, voiture, bus, camion)
8. Quel _______________ beaucoup de monde dans la rue ! (froid, bruit, couleur, chance)
10. Voila vous êtes _______________ le temple. (derrière, dernier, devant, près)
11. Quand même, _______________ est un pays formidable. (La France, L’inde, L’Ende, L’indiça)
13. _______________ aide Malathi et Sumathi. (Un passant, Une passante, Une personne, Une personnage)
16. Nous ne connaissons pas bien le _______________ (temple, ville, village, quartier)
17. _____________ en France. (Bonne vacances, Bon séjour, Bonne journée, Bons jours)
19. Saint Michel est un nom de _______________ (ville, state, station, musée)
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DECOUVRIR UNE VILLE
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1. Marie et Pascal sont .............. (français, française, françaises, France)
2. Nous voulons aller au temple ...... (Brahadeeswara, Pataleeshwara, Kapaleeswara)
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3. ................ bus doit-on prendre ? (Quelle, Quelles, Quel, Quels)
4. Ce temple n’est pas ................ d’ici. (près, à coté, loin, devant)
5. ............... vous voyez les feux ? (La, Le, Là, Ici)
6. Vous ............... tout droit jusqu’ à carrefour. (continuer, continue, continuez)
7. vous prenez la première rue à ............... (gauche, droite, tout droite, devant)
8. Vous êtes ............... le temple. (devant, derrière, à coté de, près)
9. ............... bruit ! Beaucoup de monde dans la rue. (Quel, Quels, Quelle, Quelles)
10. Ah bon ! Merci beaucoup.................. (Bonjour, Bonne journée, Bonne nuit)
11. Devant ................ temple ! (le, la, les, l’)
12. L’inde est un pays .................... (confortable, formidable, aimable, portable)
13. Malathi et Sumathi sont .................... (indien, indienne, indiens, indiennes)
14. Elles sont ................ Paris. (à, en, dans, au)
15. ................. monsieur aide les deux filles. (Un, Une, Le, La)
16. Elles ne .............. pas ce plan de Paris. (connaitre, connait, connais, connaissent)
17. Elles doivent prendre ................ ligne 4. (le, la, les, du)
18. Je vous en .................... (pris, prie, prise, priée)
19. Bonne séjour .................. France. (en, à, au, dans)
20. Quelle ville, est ............... ville préférée ? (votre, ton, ta, vos)
21. Les deux touristes ................. visiter la cathédrale. (vouloir, veut, veulent, veux)
22. Excusez moi, Pour allez au temple.................... (s’il vous plait, s’il te plait)
23. A ............ gare on descend pour aller à la rue Ranganathan. (quel, quelle, qules)
24. Vous ..................... la première rue à gauche. (prendre, prener, prenez, pris)
25. Vous tournez ................... (à gauche, à droite, à coté de, près)
26. L’inde est un pays .................... (intéressant, intéressante, intéressants)
27. J’aime beaucoup la culture .................... (indien, indienne, indiens, indiennes)
28. Quel ....................... temple ! (beau, bel, belle, bels)
29. à + le = ..................? (au, à la, aux, eux)
30. L’université de Madras est devant .................... plage Marina. (le, la, les, l’)
31. .................... station Tambaram est loin d’ici. (Le, La, Les, L’)
32. Les touristes français ..................... ces monuments. (admirer, admirent, admire)
33. Je ne connais pas ................... quartier. (ce, cet, cette, ces)
34. Nous ................... la cathédrale de Notre Dame de Paris. (voyons, voyez, voit, voir)
35. Vous prenez la deuxième rue à ................. (gauche, droite, coté, devant)
36. Le temple de Darasuram est ..................... merveille. (un, une, le, la)
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37. Comment .................. au Consulat ? (aller, allez, allant, aille)
38. Vous tournez à .................. (gauche, droite, coté, devant)
39. Je ................ à l’école. (aller, allez, vais, vas)
40. Tu ................. le Français ? (parler, parle, parles, parlez)
41. Nous ................. dans la plage. (sommes, sont, êtes, est)
42. .................... zoo est près de la ville. (Le, La, L’, Les)
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43. Elle donne le cahier ................... professeur. (au, à la, à l’, aux)
44. Allons ................... cinéma. (au, à la, à l’, aux)
45. ..................... soir, c’est la fête de mon amie. (Ce, Cet, Cette, Ces)
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46. Je prends ................. bouteille de jus de fruit. (cette, cet, ce, ces)
47. ..................... fascine tout le monde. (La France, L’Inde, L’Ende, L’indiça)
48. Tu ................... le plan ? (comprendre, comprends, comprend, compris)
49. Michel de Montaigne est .................... écrivain. (un, une, la, le)
50. Il y a plus de trente ................... à Paris. (musé, musée, mussées, musés)
51. ................ musée de bronze de Chennai est le plus célèbre. (Un, Une, Le, La)
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2. Nous voulons aller au temple Pataleeswara. x
3. Quel bus doit-on prendre ? √
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4. Ce temple n’est pas loin d’ici. √
5. La vous voyez les feux ? x
6. Vous continuez tout droit jusqu’ au feu. x
7. Vous prenez la deuxième rue à gauche. x
8. Vous êtes devant l’école x
9. Quel bruit ! Beaucoup de monde dans la rue. √
10. Ah bon ! Merci beaucoup. Bon séjour x
11. La France est un pays formidable. x
12. Malathi et Sumathi sont indiens. x
13. Malathi et Sumathi sont en Paris. x
14. Une Dame aide les deux filles. x
15. Elles ne comprennent pas ce plan de Chennai. √
16. Elles doivent prendre la ligne 4. √
17. Je t’en prie x
18. Quelle ville est ta ville préférée ? √
19. On se trouve le temple Kapaleeswara dans le quartier Lyon. x
20. Les deux touristes veulent visiter la cathédrale. √
21. Pardon, Pour aller au temple, s’il vous plaît. √
22. L’inde est un pays intéressante. x
23. J’aime beaucoup la culture indien. x
24. Quelle belle temple ! x
25. L’Inde fascine tout le monde. √
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(3.2 ) ÉCRIVEZ UN DIALOGUE ENTRE DEUX AMIS QUI DISCUTENT
D’UNE VILLE QU’ILS PREFERENT VIVRE :-
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(Pugazh est l’ami d’enfance de Ramesh. Ils vivent à Coimbatore depuis 1996. Un jour Ils
s’rencontrent dans le parc et Ils peuvent rappeler ses souvenirs d’enfance. Voici le dialogue entre les
deux sur la ville Coimbatore)
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DECOUVRIR UNE VILLE
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1. Marie et Pascal sont françaises.
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Marie et Pascal sont français.
2. Nous voulez aller au temple Kapaleeswara.
Nous voulons aller au temple Kapaleeswara.
3. Quelle bus doit-on prendre ?
Quel bus doit-on prendre ?
4. Cet temple n’est pas loin d’ici.
Ce temple n’est pas loin d’ici.
5. La vous voyez les feux ?
Là vous voyez les feux ?
6. Vous continue tout droit jusqu’à carrefour.
Vous continuez tout droit jus qu’à carrefour.
7. Vous prenez le premier rue à gauche.
Vous prenez la première rue à gauche.
8. Vous avez devant le temple.
Vous êtes devant le temple.
9. Quelle bruit ! Beaucoup de monde dans la rue.
Quel bruit ! Beaucoup de monde dans la rue.
10. Ah bon ! Merci beaucoup. Bon journée.
Ah bon ! Merci beaucoup. Bonne journée.
11. Devant la temple !
Devant le temple !
12. L’inde est une pay formidable.
L’inde est un pays formidable.
13. Malathi et Sumathi sont indiens.
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Malathi et Sumathi sont indiennes.
14. Elles sont en Paris.
Elles sont à Paris.
15. Une monsieur aide les deux filles.
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Un monsieur aide les deux filles.
16. Elles ne comprends pas ce plan de Paris.
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Elles ne comprennent pas ce plan de Paris.
17. Elles doivent prennent la ligne 4.
Elles doivent prendre la ligne 4.
18. Je vous en pris.
Je vous en prie.
19. Bonne séjour en France.
Bon séjour en France.
20. Quelle ville est ta ville préférée ?
Quelle ville est ta ville préférée ? (No mistake)
21. On se trouve le temple Kapaleeswara dans la quartier Mylapore.
On se trouve le temple Kapaleeswara dans le quartier Mylapore.
22. Les deux touristes veulent visiter le cathédrale.
Les deux touristes veulent visiter la cathédrale.
23. Pardon, Pour allez au temple, s’il vous plaît.
Pardon, pour aller au temple, s’il vous plaît.
24. A quel gare on descend pour aller à la rue Ranganathan.
A quelle gare on descend pour aller à la rue Ranganathan.
25. Vous prener la première rue à gauche.
Vous prenez la première rue à gauche.
26. Vous tourner à droite.
Vous tournez à droite.
27. L’inde est un pays intéressante.
L’inde est un pays intéressant.
28. J’aime beaucoup la culture indien.
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J’aime beaucoup la culture indienne.
29. Quelle belle temple !
Quel beau temple !
30. à + le = à là n’est-ce pas ?
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à + le = au n’est-ce pas ?
31. L’université de Madras est devant le plage Marina.
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L’université de Madras est devant la plage Marina.
32. Le station Tambaram est loin d’ici.
La station Tambaram est loin d’ici.
33. Les tourists français admirent ces monuments.
Les touristes français admirent ces monuments.
34. Je ne connais pas cette quartier.
Je ne connais pas ce quartier.
35. Nous voyez la cathédrale de Notre Dame de Paris.
Nous voyons la cathédrale de Notre Dame de Paris.
36. Vous prenez le deuxième rue à droite.
Vous prenez la deuxième rue à droite.
37. Le temple de Darasuram est un merveille.
Le temple de Darasuram est une merveille.
38. Comment allez au Consulat ?
Comment aller au Consulat ?
39. Vous tourner à gauche.
Vous tournez à gauche.
40. J’alle à l’école.
Je vais à l’école.
41. Tu parlez le Français ?
Tu parles le Français ?
42. Nous sont dans la plage.
Nous sommes dans la plage.
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43. Le zoo est près de la ville.
Le zoo est près de la ville. (No mistake)
44. Elle donne le cahier aux professeur.
Elle donne le cahier au professeur.
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45. Allons à la cinéma.
Allons au cinéma.
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46. cet soir, c’est la fête de mon amie.
Ce soir, c’est la fête de mon amie.
47. Je prends ce bouteille de jus de fruit.
Je prends cette bouteille de jus de fruit.
48. La Inde fascine tout le monde.
L’Inde fascine tout le monde.
49. Tu comprenez le plan ?
Tu comprends le plan ?
50. Michel de Montaigne est une écrivain.
Michel de Montaigne est un écrivain.
51. Il y a plus de trente museés à Paris.
Il y a plus de trente musées à Paris.
52. La musee de bronze de Chennai est le plus célèbre.
Le musée de bronze de Chennai est le plus célèbre.
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LA VILLE QUE VOUS AIMEZ VIVRE BEAUCOUP
Le 5 Août 18
Coimbatore.
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Cher Ami Ramesh,
Je vais bien ici et J’espère que tout va bien chez toi. Dans cette
lettre, Je vais t’écrire la ville que j’aime beaucoup. J’ai vu et J’ai visité beaucoup
de ville dans ma vie. Mais Je préfère beaucoup « Coimbatore ». Cette ville est très
connue pour le climat aimable. L’eau Siruvani est fameuse dans le monde entier. Il
y a beaucoup de place qu’on doit visiter comme Race Course, Town Hall, 100 feet
Road, D.B.Road, Marudha Malai Temple, Sai Baba Temple etc. Les climats sont
agréables toute l’année ici. Alors la prochaine fois tu viens ici pour passer tes
A bien tôt
Amicalement,
XXXXX
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DECOUVRIR UNE VILLE
REDACTION : 1
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Marie et Pascal sont deux touristes français. Un jour Ils sont à
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Mais Ils ne connaissent pas comment peut-on aller au temple et quel bus
Ils doivent prendre. Alors Ils approchent un passant pour les aider. Ils lui
peuvent aller à pied. C’est juste 5 minutes de là. Il y a les feux, Ils doivent
à gauche. Puis Ils doivent prendre la première rue à gauche. A la fin Ils se
remercient.
REDACTION : 2
difficile pour localiser cette place. Alors Ils approchent un passant pour
connaitre la route. Cette personne aide les montrant un plan. Elles sont à
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Leçon : 04
Qu’est-ce que vous prenez ?
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What do you take / have
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DIALOGUE 01 Une famille tamoule à Pondichéry
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Kumar : Des dosas ou des pooris. Je ne veux pas d’idlis. J’en ai marre.
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au petit- déjeuner.
Sharmili : Mother, Kumar is right. We always eat idlis for the breakfast.
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Maman : Mais les idlis sont bons pour la santé.
Maman : Stop the sarcasm, please! Do you want the breakfast or not?
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Maman : Kumar et Sharmili, prenez les idlis en silence! Et puis, vous
finissez vite votre devoir. Vos notes ne sont pas bonnes! Travaillez bien
sans bavarder !
Maman : Kumar and Sharmili, have the idlis silently! And then, you
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complete your homework quickly. Your marks are not good! Work well
without chatting!
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DIALOGUE 02 : Une famille française à Paris
François : Je ne peux pas manger comme toi ! Et alors, toi, qu’est-ce que
tu bois ?
François : I can’t eat like you ! And well, you, what do you drink?
délicieux.
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Yoli : I want some fresh drinks. Have some fresh orange juice. That is
delicious.
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François : No, I am going to prepare a good Indian cafe. You want
that?
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Yoli : Oui merci, mais sans lait et sans sucre, s’il te plaît.
Yoli : Yes thanks, But without milk and without sugar, please.
EXERCICES
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1. Mettez les phrases à l’impératif :
a) Connaissez (connaître) bien votre ville.
b) Kamala, va (aller) joue (jouer) avec tes poupées.
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c) Comprenez (comprendre) la situation, s’il vous plaît.
d) Il fait froid, prends (prendre) ton manteau.
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e) Vous avez froid, prenez (prendre) une tisane. (herbal tea)
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5. Mettez les verbes au présent :
a) Nous …finissons........... (finir) la tâche avec difficulté.
b) Les écoliers …mangent…...... (manger) à la cantine.
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c) Je …bois…...... (boire) du thé.
d) Avec la circulation, je …prends.. (prendre) une heure pour le retour.
e) Nous …pouvons…… (pouvoir) venir au restaurant.
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6. Mettez les verbes au présent :
a) Mes amis ………viennent……. (venir) avec nous en vacances.
b) Quand est-ce que tu …finis…. (finir) ton projet ?
c) ……Pouvez…………… (pouvoir)-vous venir chez moi ?
d) Maman …ne……mange…………….. (manger) pas de viande.
e) L’enfant ne ……boit…………. (boire) pas de lait.
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a) Suzanne est ………amusante………(amusant).
b) C’est une étudiante …gaie….(gai) et ...gentille..(gentil).
c) La robe de la ……jeune….(jeune) mariée est …belle…..(beau).
d) Les enfants sont ………actifs…….(actif).
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e) Les amies de Charles sont …heureuses…..(heureux).
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a) Je prends du café.
Je vais prendre du café.
b) Elle mange des cerises.
Elle va manger des cerises.
c) Tu bois du jus de fruit.
Tu vas boire du jus de fruit.
d) Les enfants viennent chez leur grande mère.
Les enfants vont venir chez leur grande mère.
e) Nous finissions le travail.
Nous allons finir le travail.
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a) Je mange une orange.
J’en mange.
b) Nous prenons des oignons.
Nous en prenons.
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c) Le matin, il boit un litre d’eau.
Le matin, il en boit.
d) Elle offre des fruits.
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Elle en offre.
e) J’achète des saris.
J’en achète.
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d) Prenons des œufs !
Ne prenons pas d’œufs !
e) Tu prends de la viande.
Tu ne prends pas de viande.
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15. Mettez les phrases à la forme négative.
a) Je connais le jeune directeur.
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Je ne connais pas le jeune directeur.
b) Il va aller en France.
Il ne va pas aller en France.
c) Les jeunes indiens visitent le Sacré-Cœur.
Les jeunes indiens ne visitent pas le Sacré-Cœur.
d) La journée est agréable.
La journée n’est pas agréable.
e) C’est une mousse au chocolat.
Ce n’est pas de mouse au chocolat.
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d) Elle parle en classe.
Est-ce qu’elle parle en classe ?
Parle-t-elle en classe ?
e) Vous vérifiez l’horaire du bus pour l’aéroport.
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Est-ce que vous vérifiez l’horaire du bus pour l’aéroport ?
Vérifiez-vous l’horaire du bus pour l’aéroport ?
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a) Maman, je ne veux pas d’idlis.
Mother, I don’t want idlis.
b) Du riz, j’en ai assez.
Rice, I have had enough.
c) Je ne veux pas prendre de riz.
I do not want to take rice.
d) Nous ne voulons pas de chappattis.
We do not want chapattis.
e) Elle ne veut pas boire de café noir.
She does not want to drink black coffee.
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Le petit déjeuner français se compose de la baguette, du pain, du beurre, de la
confiture, du miel, des croissants, des brioches... Il y aura un jus de fruit frais: orange ou
pamplemousse et une boisson chaude: café, thé ou chocolat chaud. Dans les hôtels indiens, ce petit
déjeuner est appelé ‘Continental breakfast’.
En Inde du sud, les plats préférés pour le petit-déjeuner sont: les idlis, le vada et les
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dosas, le poori masala, l’uppuma. Les idlis sont cuits à la vapeur et préparés de farine de riz et de
lentilles fermentée. Les dosas sont des crêpes croustillantes et sont préparés avec la même farine
d’idlis. Le poori, à base de farine de blé, est frit et le masala est une sauce épaisse à base de pommes
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de terre. L’Uppuma est préparé avec la semoule appelée rava. On le déguste avec du sambar ou du
chutney.
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COMMUNICATION-4
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Asking for something we like
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Qu’est-ce que vous voulez prendre pour le petit-déjeuner ?
What would you like to have for breakfast?
Qu’est-ce qu’il veut boire ?
What does he want to drink?
Que voulez-vous manger ?
What would you like to eat?
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Mother I do not want idlis.
Du riz, j’en ai assez.
Rice, I have had enough.
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Je ne veux pas prendre de riz.
I do not want to have rice.
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Nous ne voulons pas de chappattis.
We do not want chappattis.
Elle ne veut pas boire de café noir.
She does not want to drink black coffee.
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Leçon : 4.1
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QU’EST-CE QUE VOUS PRENEZ
DIALOGUE A
1. famille = family 11. cereales = cereals
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Leçon : 4.2
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QU’EST-CE QUE VOUS PRENEZ
DIALOGUE B
1. famille = family 11. prendre = to have
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LEXIQUES : 04
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Taste and préférences
A table
At the table
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une tasse de café – du the – une tasse de thé
a cup of coffee – tea – a cup of tea
Du café avec lait / sucre, sans lait / sucre
coffee with milk / with sugar, without milk / without sugar
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De la boisson – une boisson – du jus – un jus de fruit
a drink – The drink- a juice – a fruit juice
Une assiette – une cuillère – une fourchette – un couteau
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a plat – a spoon – a fork –a knife
une serviette - Manger avec les doigts – avec une cuillère
a towel – to eat with fingers – with a spoon
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Work sheet: 4.1 www.monsieurpugazh.com QU’EST-CE QUE VOUS PRENEZ
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2.Kumar ne veut pas de _______________. (idlis, pooris, céréales, dosas)
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3.Ils mangent __________ des idlis. (rarement, toujours, régulièrement, tous les matins)
9.Ils doivent finir ______________ leur devoir. (vite, rapidement, lentement, doucement)
16. __________ va préparer un bon café indien. (François, Yoli, maman, papa)
19. Les idlis sont __________ pour la santé. (bon, bons, bonne, bonnes)
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20. Kumar __________ raison. (est, a, es, as)
21. Nous _______________ toujours des idlis. (mange, mangons, mangeons, manges)
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23. Nous n’ __________ pas de choix. (avez, avons, as, sont)
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25._________________ tamoule a Pondichéry. (Un famille, Une famille, Le famille, La famille)
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Work sheet: 4.5 www.monsieurpugazh.com QU’EST-CE QUE VOUS PRENEZ
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CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE (PART B) 60x1=60
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1.Kumar veut prendre _____________ petit-déjeuner ? (le, la, les, un, une)
2.Kumar ne veut pas _____________ idlis. (les, le, la, de, d’)
3.Ils mangent __________ des idlis. (rarement, toujours, régulièrement, tous les matins)
4.Les idlis sont _______________ pour la santé. (bon, bonne, bons, bonnes)
5.On mange le petit déjeuner __________________ matin. (le, la, les, l’)
9.Ils doivent finir ______________ leur devoir. (vite, rapidement, lentement, doucement)
15. Yoli prend un jus _______________ orange. (de, d’, le, l’)
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18. On veut _______________ dosas ou pooris. (de, des, les, le)
19. Les idlis sont __________ pour la santé. (bon, bons, bonne, bonnes)
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20. Kumar __________ raison. (est, a, es, as)
21. Nous _______________ toujours des idlis. (mange, mangons, mangeons, manges)
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22. Je veux prendre __________ confiture. (du, de la, des, de l’)
27.Il donne _______________ nourriture aux canards. (du, de la. de l’, des)
31. _______________ - vous venir chez moi ? (pouvez, peut, peux, pouvons)
33.Je ne peux pas manger comme _______________ ! (vous, toi, moi, lui)
34.On forme le féminin des adjectifs qualificatifs en ajoutant __________ par changent ‘X’
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38. Une famille française ___________ Paris. (au, en, aux, à)
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40.Du riz, J’en ai ________________ (beaucoup, peu, assez, trop)
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42.Je mange _____________ goyave. (un, une, le, la)
43. Nous ne mangeons pas ________________ viande. (de, de la, du, des)
verbe, pronom)
49. Les ______________ garçons sont contents. (petit, petite, petits, petites)
50. Les touristes _____________ visiter le temple. (va, vais, vont, allons)
55. Nous ne voulons pas ______________ chappattis. (des, de, du, de l’)
56.Ce petit déjeuner est ______________ Continental breakfast. (appelle, appelles, appellé,
appelles)
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57. L’Uppuma est préparé avec la semoule appelée __________ (masala, vada, rava, sambar)
58.Le petit déjeuner français se compose __________ baguette. (de, du, de la, des)
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59.Lily a __________ passeport. (son, sa, ses, mon)
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QU’est-ce que vous prenez
Dites vrai ou faux:- 25X1=25
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1. Une famille tamoule habite à Paris. x
2.Kumar mange des idlis. √
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3.On prend le petit-déjeuner au matin. √
4. Les dosas sont bons pour la santé. x
5.On prend le diner dan la nuit. √
6.Une famille française sont à paris. √
7.Kumar et Sharmili travaillent en bavardant. x
8.Kumar et sharmili mangent toujours des idlis. √
9.Kumar est le frère de François. x
10.Francois va préparer un bon café. √
11.Yoli est la sœur de Kumar. x
12. Yoli boit un jus de papaye. x
13.Papa préfère un peu de céréales. √
14.Sharmili finit ses devoirs. x
15.Yoli boit du café noir √
16.Maman n’a pas de céréales. √
17.Les pooris sont les plats Français. x
18.Kumar a raison. √
19.François est français. √
20.Kumar est un étudiant. √
21.Le souper est pris au matin. x
22.Yoli veut boire fraiche. √
23.Sharmili est française. x
24.Le pain est un plat typiquement français. √
25.Papa prend deux idlis. √
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(4.2) ÉCRIVEZ UN DIALOGUE ENTRE DEUX AMIS QUI DISCUTENT
LE PETIT DEJEUNER TYPIQUEMENT INDIEN :-
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(Pugazh est l’ami d’enfance de Ramesh. Un jour Ils s’rencontrent dans le parc et ils se
discutent de leur santé. Ils se discutent un bon repas indien)
Pugazh : Salut Ramesh ! Comment ça va ?
Ramesh : Ah ! Oui, Moi, Ça va ! Comment Ça va ?
Pugazh : Ah ! Oui ! Ça va très bien !
Ramesh : Alors ! Qu’est-ce qui se passe ? Tu ne vas pas bien ?
Pugazh : Oui, Je suis très fatigué. Je ne me sens pas bien.
Ramesh : Qu’est-ce qui se passe ? As-tu consulté le docteur ?
Pugazh : Oui, Régulièrement ! Mais j’ai « Le Sucre » tu connais ?
Ramesh : Évidentment ! Est-ce que tu suis le régime ?
Pugazh : Oui, Bien sûr ! Je le suis. Je fais aussi les exercices physiques.
Ramesh : Oui, C’est Ça ! Les idlis sont bons pour la santé ? N’est-ce pas ?
Pugazh : Oui, C’est absolument bon pour tout le monde. N’importe quel âge ?
Ramesh : Oui, Les enfants et les âgées. Tout le monde peut prendre des idlis.
Pugazh : Alors, C’est pourquoi les nourritures indiennes sont très populaires.
Ramesh : Tu as raison ! C’est le temps maintenant. Je dois aller chez le docteur.
Pugazh : Alors, A demain ! Merci !
Ramesh : A demain ! Merci !
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WORK SHEET 4.6 www.monsieurpugazh.com
QU’EST-CE QUE VOUS PRENEZ ?
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1. Un famille tamoule à Pondichéry.
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Une famille tamoule à Pondichéry.
2. Qu’est-ce que Tu prenez pour le petit déjeuner ?
Qu’est-ce que Tu prends pour le petit déjeuner ?
3. Je ne veut pas d’idlis.
Je ne veux pas d’idlis.
4. Maman, Kumar est raison.
Maman, Kumar a raison.
5. Pardon, s’il te plaît !
Pardon, s’il vous plaît !
6. Pourquoi Tu demande alors ?
Pourquoi Tu demandes alors ?
7. Nous ne avons pas de choix.
Nous n’avons pas de choix.
8. Vous voulez le petit déjeuner où pas ?
Vous voulez le petit déjeuner ou pas ?
9. Vous finissez vite votre devoirs.
Vous finissez vite vos devoirs.
10. Vos notes ne sont pas bons.
Vos notes ne sont pas bonnes.
11. Une famille français à Paris.
Une famille française a Paris.
12. Est-ce que tu prend des céréales ?
Est-ce que tu prends des céréales ?
13. Je veut prendre un petit déjeuner typiquement français.
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Je veux prendre un petit déjeuner typiquement français.
14. Tu mange beaucoup.
Tu manges beaucoup.
15. Tu veut grossir.
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Tu veux grossir.
16. Je ne peux pas manger comme tu.
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Je ne peux pas manger comme toi.
17. Qu’est-ce que tu boit ?
Qu’est-ce que tu bois ?
18. Qu’est-ce que Kumar mange la matin ?
Qu’est-ce que Kumar mange le matin ?
19. Il va manger des pooris cet matin.
Il va manger des pooris ce matin.
20. Je veux du chocolat et lait.
Je veux du chocolat au lait.
21. Tu bois d’eau.
Tu bois de l’eau.
22. Ce soir, il va préparer la diner.
Ce soir, il va préparer le diner.
23. Il ne vas pas venir avec nous au cinéma.
Il ne va pas venir avec nous au cinéma.
24. L’article partitif exprime un quantité.
L’article partitif exprime une quantité.
25. Le pronom « en » remplace une nom exprimant la quantité.
Le pronom « en » remplace un nom exprimant la quantité.
26. Nous mangons toujours du riz.
Nous mangeons toujours du riz.
27. Je veux un verre de l’eau.
Je veux un verre d’eau.
28. Kamala, Va ! Joue ! avec ta poupées.
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Kamala, Va ! Joue ! avec tes poupées.
29. Votre ami vous demande le chemin pour aller à la plage.
Votre ami vous demande le chemin pour aller à la plage.
30. de + le = de la
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de + le = du
31. La lapin mange de l’herbe.
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Le lapin mange de l’herbe.
32. Nous finissez la tâche avec difficultés.
Nous finissons la tâche avec difficultés.
33. Les écoliers mangent au cantine.
Les écoliers mangent à la cantine.
34. Je boire du thé.
Je bois du thé.
35. Mes amis viennent avec nous en vacances.
Mes amis viennent avec nous en vacances. (No mistake)
36. Maman mangez de la viande.
Maman mange de la viande.
37. Nous buvons des boissons frais.
Nous buvons des boissons fraîches.
38. C’est un très bonne chef.
C’est un très bon chef.
39. Raji achète une nouveau robe.
Raji achète une nouvelle robe.
40. Je prend du café.
Je prends du café.
41. Les enfants viennent chez leur grand mere.
Les enfants viennent chez leur grande mère.
42. La famille Kumar va mangez au restaurant.
La famille Kumar va manger au restaurant.
43. Je mange une orange = Je la mange.
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Je mange une orange = J’en mange.
44. Elle achète des stylos = Elle les achète.
Elle achète des stylos = Elle en achète.
45. Elle sorte le chien.
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Elle sort le chien.
46. Je ne veut pas prendre de riz.
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Je ne veux pas prendre de riz.
47. Sharmili est le sœur de Kumar.
Sharmili est la sœur de Kumar.
48. Le sucrerie n’est pas délicieuse.
La sucrerie n’est pas délicieuse.
49. L’Uppuma est préparer avec rava.
L’Uppuma est préparer avec rava.
50. Lila est son passeport.
Lila a son passeport.
51. Il vas aller en France.
Il va aller en France.
52. On prends la souper à la nuit.
On prend la souper à la nuit.
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(4.8) ECRIVEZ UNE LETTRE À VOTRE AMI EN
INVITANT POUR LE PETIT DEJEUNER CHEZ VOUS :-
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3 septembre 18
Coimbatore.
Cher ami Pugazh,
Je vais bien ici et j'espère que tout va bien chez toi. Dans cette lettre, je
t’invite chez moi pour le petit-déjeuner spécial avec mes parents et mes amis. Nous
allons célébrer une fête le dimanche. Ma mère préparera les idlis, les céréales, et
le café typiquement indien et elle est professionnelle dans la préparation de pain
français avec du beurre, du fromage, de la confiture et de la marmelade. J’espère
que tu aimeras gouter tous les plats.
Si tu veux venir, informe-moi aussitôt que possible. J'ai déjà invité tous mes
amis. Nous allons nous amuser beaucoup avec mes parents et nos amis toute la
journée.
À bientôt
Cordialement,
XXXXX
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Pondichéry.
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La maman de Kumar lui demande « Qu’est-ce qu’il veut prendre
a marre. Il préfère des dosas ou des pooris. Sharmili qui est la sœur de
Kumar dit « Kumar a raison parce qu’on mange toujours des idlis au
petit déjeuner. La maman leur explique que les idlis sont bons pour la
céréales ne sont pas disponibles pour tout le monde alors la maman dit
d’arrêter le sarcasme et prendre les idlis en silence. Elle aussi ajoute qu’ils
doivent finir leurs devoirs parce que les notes ne sont pas bonnes. Il faut
femme Yoli de leur petit déjeuner. Il dit qu’il veut prendre un petit
dit qu’il va gagner les poids s’il mange comme ça. Yoli préfère prendre la
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Leçon : 05
NOTRE PATRIMOINE
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Our Heritage
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DIALOGUE : 01
Mathieu : Senthil, où est-ce qu’on ira demain ?
Mathieu : Oh ! Que c’est superbe ! Ce temple est plus beau que tous les
monuments du monde ! Je le trouve formidable!
Mathieu : Oh ! Superb it is! This temple is the most beautiful of all the
monuments of the world ! I find it wonderful.
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Ganga water. This temple is the gesture of the Rajendra’s victory against
Bengal kings.
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Valérie : But tell me, why there are no many tourists here?
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gouvernement, on commence à découvrir ce patrimoine.
Senthil : That is true ! But, since few years, with the effort of Government,
we start discovering this heritage.
Valérie : Fortunately, We have the chance to visit this superb temple. The
beauty and beautiful sculptures of this temple is to be appreciable. Who
is taking care of the preservation and maintenance?
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Valérie : Oui, mais il est aussi prodigieux que le temple de
Gangaikonda Cholapuram.
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Temple.
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de ces merveilles. Nous conseillerons à nos amis de les visiter.
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d) Que Mathieu va-t-il faire dès son retour en France ?
Dès son retour en France, Mathieu va parler à tout le monde de
ces merveilles. Il va conseiller à ses amis de les visiter.
e) Le Palais de Versailles est le patrimoine des Français. C’est grâce à
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quel roi ?
C’est grâce à Louis XIV, un roi de la dynastie Bourbon.
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EXERCICES / ACTIVITÉS
1. Mettez les phrases au futur :-
a) Un touriste étranger viendra (venir) nous voir au centre culturel.
b) Je suis occupée. Je vous verrai (voir) lundi prochain.
c) Nous irons (aller) à la fête de la musique.
d) Tu finiras (finir) ton assiette de fruits.
e) Je regarderai (regarder) ce mot dans le dictionnaire.
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(danserons) Nous (décorerons) les pièces. Il y (avoir) aura un bon
repas. Maman (faire) fera un grand gâteau d’anniversaire et je
(mettre) mettrai des bougies. Vers minuit, on (éteindre) éteindra les
lumières. Je (soufflerai) très fort et mes amis (chanteront) « joyeux
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anniversaire ».
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a) Charles Perrault raconte (raconter) les contes de fées.
b) Je trouve (trouver) les contes intéressants.
c) Le petit chaperon rouge rencontre (rencontrer) un loup (wolf)
d La barbe bleue ne dit (dire) pas la vérité.
e) Cendrillon commence (commencer) à danser avec le prince.
4. Complétez à l’aide des comparatifs (plus, moins,
aussi) :
a) Le bus est plus long que la voiture. (+)
b) Le papillon (butterfly) est aussi beau que l’abeille(Bee) (=)
c) Le gâteau est moins sucré que la sucrerie. (-)
d) Ce plat plus salé (salty) que la sauce. (+)
e) Vinay est aussi gentil que Veena. (=)
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e) L’Inde / La France (+grand)
L’inde est plus grande que la France.
6. Complétez avec un comparatif :
a) La littérature tamoule est plus ancienne que la littérature française. (+)
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b) L’autobus est moins rapide que le train. (-)
c) L’Océan indien est plus profond que le golfe du Bengale. (+)
d) L’Europe est moins peuplée que l’Asie. (-)
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e) Les chats sont moins féroces que les lions. (-)
7. Faites l’accord des adjectifs qualificatifs :
a) Je vois les photos. Elles sont magnifiques (magnifique).
b) Nous connaissons la Tour Eiffel. Elle est immense (immense).
c) Les saris sont beaux (beau).
d) Ces plats sont délicieux (délicieux).
e) Il trouve la cathédrale merveilleuse (merveilleux).
8. Complétez les phrases avec les adjectifs possessifs :
L’Inde a son patrimoine riche. Elle a ses monuments
anciens. Les Indiens du Sud ont leurs langues. Les Indiens sont fiers de
leur compétence linguistique. Nous aimons beaucoup notre pays.
9. Complétez les phrases avec les adjectifs possessifs :
a) Leurs conversations sont très intéressantes.
b) Mes valises sont lourdes.
c) Nandhini dit que son professeur est gentil.
d) Ma femme joue du piano.
e) Martin demande à Sinnas: « où est ton bureau »?
10. Remplacez les noms soulignés par les pronoms COD:
a) Nous voyons le drapeau tricolore à Pondichéry.
Nous le voyons à Pondichéry.
b) Elles apprécient la culture indienne.
Elles l’apprécient.
c) J’achète les jasmins de Madurai.
Je les achète.
d) Les touristes goûtent la spécialité régionale.
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Les touristes la goutent.
e) Nous visitons le jardin des roses à Ooty.
Nous le visitons à Ooty.
11. Il faut : Transformez les phrases comme dans
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l’exemple :-
Ex. Vous devez apprécier l’art. → Il faut apprécier l’art.
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a) Tu dois visiter les temples du Sud de l’Inde.
Il faut visiter les temples de sud de l’Inde.
b) Vous devez descendre à la station Châtelet.
Il faut descendre à la station Chatelet.
c) Tu dois bien manger.
Il faut manger bien.
d) Vous devez continuer tout droit.
Il faut continuer tout droit.
e) Vous devez prendre un train.
Il faut prendre un train.
12. Trouvez les questions aux réponses données:-
a) Je vais visiter un musée.
Où, Est-ce que vous allez visiter ? Où, Est-ce que Tu vas visiter ?
Qu’est-ce que vous aller visiter ? Qu’est-ce que tu vas visiter ?
b) Je vous attendrai devant l’hôtel ‘Félix’.
Où vous m’attendrez ? Où Tu m’attendras ?
c) Elles entendent un bruit.
Qu’est-ce qu’elles entendent ?
d) Il va à Dubaï le mois prochain.
Quand, Est-ce qu’il va à Dubaï ?
e) Les élèves parlent bien français.
Qui parle bien français ?
13. Répondez aux questions suivantes :-
a) Est-ce que tu connais le musée de bronze à Chennai?
Oui, Je connais le musée de bronze à Chennai.
Non, Je ne connais pas le musée de bronze à Chennai.
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b) Est-ce que vous savez que l’ensemble des monuments de
Mahäbalipuram est inscrit sur la liste du patrimoine mondial?
Oui, Je sais que l’ensemble des monuments de Mahäbalipuram
est inscrit sur la liste du patrimoine mondial
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Non, Je ne sais pas que l’ensemble des monuments de
Mahäbalipuram est inscrit sur la liste du patrimoine mondial
c) Est-ce que vous savez que Qutub Minar est fait de pierre rouge et de
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marbre?
Oui, Je sais. Non, Je ne sais pas.
d) Est-ce que vous savez que Taj Mahal est un chef d’œuvre de marbre?
Oui, Je sais. Non, Je ne sais pas.
e) Qui est responsable de la préservation du patrimoine archéologique
en Inde?
C’est l’Archaeological Survey of India, un organisme du
gouvernement central est responsable de la préservation du patrimoine.
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A Mahäbalipuram, on peut admirer les rathas, les mandapas et les immenses reliefs comme les célèbres : la
Pénitence d’Arjuna et la Descente du Gange et aussi le temple du rivage. Ce lieu touristique attire des
touristes de tous les coins du monde.
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végétaux.
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On peut admirer les rathas, les mandapas etc. à Mahäbalipuram.
b) Savez-vous combien de rathas y a-t-il ?
Il y a cinq rathas.
c) Qu’est-ce qu’on peut trouver dans l’immense relief ?
On peut trouver la Pénitence d’Arjuna et la Descente du Gange et aussi le temple du rivage.
d) Que trouverez-vous dans les caves de Sittannavasal ?
On peut apprécier les magnifiques peintures murales faites avec des matières végétales ou des
produits végétaux.
e) Où se trouve Sittannavasal ?
On trouve Sittannavasal à Pudukottai en Tamil Nadu.
COMMUNICATION-5
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Notre patrimoine
Exprimer son admiration
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Expressing one’s admiration
Je trouve le temple magnifique / merveilleux / formidable / super !
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I find the temple magnificent / marvelous / wonderful / super!
Qu’est-ce que c’est beau !
What a beautiful!
Que c’est beau !
It is so beautiful!
Quelle architecture!
What an architecture!
Le temple est un exemple exceptionnel de la civilisation tamoule.
The temple is an exceptional example for Tamil Civilization.
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Leçon : 5.1
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NOTRE PATRIMOINE
DIALOGUE A
1. demain = tomorrow 11. rapporte = bring
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Leçon : 5.2
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NOTRE PATRIMOINE
DIALOGUE A
1. devant = in front of 11. témoignage = evidence
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NOTRE PATRIMOINE
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LEXIQUES : 05
Le patrimoine culturel
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Cultural heritage
Un monument – un temple – un édifice
A monument – a temple – a building
L’architecture – sculpter – la sculpture – un tableau
Architecture – sculpt - sculpture - painting
Un artiste – un sculpteur – un peintre
An artist – a sculptor – a painter
Construire un monument – un temple
Construct a monument – a temple
Conserver le patrimoine culturel
Preserve the cultural heritage
La conservation – l’entretien – la maintenance
Preservation – maintenance - maintenance
Admirer – apprécier un monument
To admire – appreciate a monument
L’admiration – l’appréciation
admiration - appreciation
Je suis fier du patrimoine de l’Inde.
I am proud about Indian heritage
J’en suis fier.
I am proud about that
Nous admirons l’architecte indienne.
We admire the Indian architect.
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Work sheet: 5.1 www.monsieurpugazh.com NOTRE PATRIMOINE
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1.____________ va au temple de Gangaikonda Cholapuram (Mathieu, Kumar, Vivek, Arjun)
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2. _______________ aide Mathieu pour visiter le temple. (Kumar, Vivek, Senthil, Santhosh)
9.Le temple de Darasuram est plus ______________. (grand, grande, petit, petite)
12. _______________ voudrait visiter encore une fois ces temples. (Senthil, Mathieu, Valérie)
15. ______ va conseiller à ses amis de visiter les temples. (Valérie, Mathieu, Senthil, Kumar)
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16. Gangaikonda Cholapuram est à __________. (Andra Pradesh, Karnataka, Kerala,
Tamil Nadu)
17. Darasuram est le nom d’un _______________. (arbre, dieu, pont, temple)
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18. Gangaikonda Cholapuram est un __________. (matrimoine, patrimoine, palace, villa)
19. Rajendra 1 gagne la victoire sur le roi du __________. (Pubjab, Bengale, Sind, Delhi)
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20. __________ trouve le temple formidable. (Senthil, Valérie, Mathieu, Kumar)
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Work sheet: 5.5 www.monsieurpugazh.com NOTRE PATRIMOINE
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1.Mathieu ____________ au temple de Gangaikonda Cholapuram (vas, va, aller, allez)
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2. Senthil aide Mathieu pour visiter _____________ temple. (le, la, les, l’)
4.Ce temple est le signe de ___________ victoire de Rajendra 1. (le, la, les, l’)
7.Grâce à l’effort du gouvernement On commence à découvrir ______ patrimoine. (ce, cet, cette, ces)
8.L’Archaeological Survey of India est ______ organisme du gouvernement central (un, une, des, l’)
9.Le temple de Darasuram est plus ______________. (grand, grande, petit, petite)
11.___________ temples représentent l’architecture de la dynastie Chola. (cet, cette, ces, se)
12. Mathieu voudrait visiter encore ___________ fois ces temples. (un, une, deux, plusieurs)
14. Gange est _____________ nom de rivière (un, une, le, la)
15. Mathieu ____________ conseiller ses amis de visiter les temples. (aller, vas, va, vont)
16. Gangaikonda Cholapuram est _____________ Tamil Nadu. (en, à, au, dans)
17. Darasuram est le nom _______________ temple. (de, de la, de l’, d’un)
18. Gangaikonda Cholapuram est ____________ patrimoine du T.N. (un, une, des, le)
19. Rajendra 1 a gagné la victoire _____________ le roi du Bengale. (de, sur, sous, par)
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20. Mathieu trouve ________ temple formidable. (un, une, le, la)
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23.Ce temple est plus _____________. (bel, belle, beau, bon)
24.La ville de Chola qui ___________ l’eau du Gange. (reçois, reçoit, recevoir, reçu)
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25.Rajendra 1 __________ au Bengale et rapporte de l’eau du Gange. (va, vas, vont, alle)
27.Heureusement, Nous avons ___________ chance de visiter ce temple. (le, la, les, cette)
28.Archaeological Survey of India est _____ organisme du Gouvernement. (un, une, le, la)
31.Il est _________ petit que l’autre temple. (aussi, moins, plus, beaucoup)
32.__________ notre retour en France, nous parlerons au tout le monde. (De, Dés, Depuis, À)
33.Nous ___________ visiterons encore une fois l’année prochaine. (le, la, les, l’)
34.Il __________ conseiller les amis de le visiter. (faut, vas, va, aller)
37.____________ exprime un fait dans un avenir proche ou lointain. (Le présent, Le passe, Le
futur, L’imparfait)
38.Je trouve le temple admirable. Je ___________ trouve admirable. (le, la, l’, les)
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41.Il faut conserver ____________ patrimoine. (mon, ton, votre, notre)
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44.Nous _____________ à la fête de la musique demain. (allons, ira, irons, irez)
45.La barbe _____________ ne dit pas vérité. (bleu, bleue, bleus, bleues)
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46.Le bus est ___________ long que la voiture. (peu, beaucoup, plus, plu)
47. Je vois les photos. Elles sont ______________. (bel, belle, bels, belles)
48.Nandini dit que ______________ professeur est gentil. (ma, mon, mes, sa)
51.Le Taj Mahal est un chef d’œuvre de _______________. (fer, marbre, or, bois)
52.Mahäbalipuram attire ____________ touristes de tous les coins du monde. (le, la, les, l’)
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Work sheet: 5.4 www.monsieurpugazh.com NOTRE PATRIMOINE
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1.Mathieu va au temple de Gangaikonda Cholapuram. √
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2. Valérie aide Mathieu pour visiter le temple. x
3.Valérie est la sœur de Mathieu. x
4.Ce temple est le signe de la victoire de Rajaraja Chola 1. x
5.On peut voir beaucoup de temples seulement en Inde. √
6. Il n’y a pas beaucoup de monde. x
7.Grâce à l’effort des gens, On commence à découvrir ce patrimoine. x
8.L’Archaeological Survey of India est un organisme des peuples. x
9.Le temple de Dérasera est plus petit. x
10.Mathieu et Valérie sont Indiens. x
11.Les temples de Gangaikonda Cholapuram représentent l’architecture de la dynastie Chola. √
12. Senthil voudrait visiter encore une fois ces temples. x
13.Rajendra 1 est un roi de Chera dynastie. x
14. Gange est le nom de rivière en Inde. √
15. Valérie va conseiller ses amis de visiter les temples. x
16. Gangaikonda Cholapuram est à Tamil Nadu. √
17. Darasuram est le nom d’un temple. √
18. Gangaikonda Cholapuram est un patrimoine du T.N. √
19. Rajaraja Chola 1 a gagné la victoire sur le roi du Bengale. x
20. Mathieu trouve le temple formidable. √
21. Mathieu est le mari de Valérie. √
22. On commence à découvrir ce patrimoine grâce à gouvernement. √
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23.L’Archaeological Survey of India assure la préservation et l’entretien. √
24.La ville de Chola reçoit l’eau du Gange. √
25.Mathieu va parler de ces temples à ses amis des qu’il ira en France√
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NOTRE PATRIMOINE
(5.2) ÉCRIVEZ UN DIALOGUE ENTRE DEUX AMIS QUI DISCUTENT
LE TEMPLE INDIEN :-
(Pugazh et Ramesh sont des amis. Un jour Ils s’rencontrent dans le parc. Pugazh a visite
le temple de Gangaikonda Cholapuram récemment. Ils se discutent de la beauté de ce temple. Ils se
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discutent le patrimoine indien et la culture indienne)
Pugazh : Salut Ramesh ! Comment ça va ?
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Ramesh : Ah ! Oui, Moi, Ça va ! Comment Ça va ?
Pugazh : Ah ! Oui ! Ça va très bien !
Ramesh : Alors ! Qu’est-ce qui se passe ? Qu’est-ce que tu as fait hier ?
Pugazh : Je suis allé au temple de Gangaikonda Cholapuram hier.
Ramesh : Oui, Je connais ! C’est un bon temple. N’est-ce pas ?
Pugazh : Oui, Ce temple est plus beau que tous les monuments du monde. C’est formidable.
Ramesh : Évidentment ! Quelle est la spécialité de ce temple ?
Pugazh : Oui, Gangaikonda Cholapuram signifie « La ville de Chola qui reçoit l’eau du
Gange » Rajendra1 va au Bengale et rapporte de l’eau du Gange. Ce temple est le signe de la
victoire de Rajendra sur le roi Bengale.
Ramesh : Oui, Est-ce que tu as visité le temple de Darausram ?
Pugazh : Oui, C’est incroyable ! Il est plus petit que l’autre temple. Mais il est aussi
prodigieux que le temple de Gangaikonda Cholapuram.
Ramesh : On doit protéger les patrimoines ! N’est-ce pas ?
Pugazh : Oui, Notre gouvernement a commencé à découvrir ces patrimoines.
L’Archaeological Survey of India assure la conservation et l’entretien. C’est un organisme
du gouvernement central.
Ramesh : Tu as raison ! Tu t’es bien amusé L’architecture de la dynastie Chola et de la
civilisation tamoule ?
Pugazh : Heureusement, J’ai envie de la visiter une autre fois si c’est possible.
Ramesh : Oui, Je veux aussi venir la prochaine fois.
Pugazh : Bien sur ! Viens avec moi ! Merci, A bientôt !
Ramesh : Merci ! A bientôt !
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Work sheet: 5.6 www.monsieurpugazh.com NOTRE PATRIMOINE
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1.Mathieu va à la temple de Gangaikonda Cholapuram.
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Mathieu va au temple de Gangaikonda Cholapuram.
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Mathieu et Valérie sont français.
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12. Mathieu voudrait visitez encore une fois ces temples.
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13.Rajendra 1 est un roi à Chola dynastie.
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Ou est-ce qu’on ira demain ?
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23.Ce temple est plus belle.
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24.La ville de Chola qui reçois l’eau du Gange.
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Des notre retour en France, nous parlerons au tout le monde.
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34.Il vas conseiller les amis de le visiter.
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35.Je trouves le temple merveilleux.
Un joli Sari.
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Je suis fier du patrimoine de l’Inde.
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45.La barbe bleu ne dit pas vérité.
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46.Le bus est plu long que la voiture.
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Ce temple est aussi beau.
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NOTRE PATRIMOINE
(5.8) ECRIVEZ UNE LETTRE À VOTRE AMI EN LUI
EXPLIQUANT LE PATRIMOINE INDIEN:-
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3 septembre 18
Paris
Cher ami Pugazh,
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Je vais bien ici et j'espère que tout va bien chez toi. Dans cette lettre, je vais
t’expliquer le temple que j’ai visité récemment. La semaine dernière j’ai eu la
chance de visiter Inde. Mon oncle habite à Coimbatore. Je lui ai visité avec ma
famille. Un jour de mon visite à Gangaikonda Cholapuram J’ai visité le temple.
Gangaikonda Cholapuram signifie « la ville de Chola qui reçoit l’eau du Gange ».
Rajendra 1er va au Bengale et rapporte de l’eau du Gange. Ce temple est le signe
de la victoire de Rajendra sur le roi du Bengale. La beauté et aux belles sculptures
de ce temple est exceptionnel. C’est un exemple pour l’architecture de la dynastie
Chola et de la civilisation tamoule. Puis J’ai aussi visite Sittanavasal ou J’ai pu
apprécier les magnifiques peintures murales faites avec des matières végétales ou
des produits végétaux.
Si c’est possible tu peux aussi visiter telles monuments indiens Je t’assure
que tu amuseras beaucoup avec tes parents et tes amis et tu iras avec une
expérience inoubliable.
À bientôt Cordialement,
XXXXX
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NOTRE PATRIMOINE
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Mathieu et Valérie sont les couples de France. Ils ont un ami en
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Inde. Il s’appelle Senthil. Un jour ils ont visité le temple Gangaikonda
Cholapuram. Ce temple est plus beau que tous les monuments du monde
a pas beaucoup de touristes ? Senthil leur explique Cest vrai ! Mais, depuis
ont visité le temple de Darasuram. Il est plus petit que l’autre temple. Mais
tamoul. Ils voudront visiter ces endroits encore une fois l’année prochaine.
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Leçon : 06
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6 Ma vie quotidienne
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My daily life
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beaux-parents prennent leur déjeuner à 13h et moi à 13h30.
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Je ferai une petite sieste. Je me rends à l’école pour amener mon
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enfant à 16h. Il boit un verre de lait et il part jouer avec ses amis
child at 16h. He drinks a glass of milk and he leaves for playing with his friends
chez moi. Tous les soirs, j’y achète des légumes et des fruits
my house. Every evening, I buy fresh vegetables and fruits from there
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seulement à 22h. Ah ! Mon dieu ! Quelle journée chargée !
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Un jeune ouvrier parle de sa journée !
An young worker talks about his day
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Je me lève à 5h et je me brosse. Je m’entraine et je fais du yoga
for an hour. Then I take bath and I get ready. I will have time to
prendre une tasse de thé. Je dois partir au bureau à 7h. J’ai une heure
travel an hour in bike to reach there. We don’t start the work before
Colleagues in our office canteen. We will find all the employees there
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We will have our lunch at 13h. That is sumptuous lunch for just
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15 rupies. We start our work at 14h and we stay in the office
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restons au bureau jusqu’à a 17h. Je rentre à la maison à 18h. Je fais
jogging in the park and then I have dinner. After the dinner, I
will watch tamil film in the television and finally I go to bed at 23h
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EXERCICES / ACTIVITÉS
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1. Mettez les verbes au présent de l’indicatif :-
a) Je suis matinal. Je me réveille (se réveiller) tôt.
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b) Je me promène (se promener) dans le parc.
c) Je me douche (se doucher).
d) Je m’habille (s’habiller) rapidement.
e) Je me prépare (se préparer).
2. Mettez les verbes au présent :-
a) J’achète (acheter) un sari jaune.
b) Les élèves rentrent (rentrer) du pique-nique.
c) Les clients partent (partir) pour la capitale.
d) Vous faites (faire) l’essentiel.
e) Nous commençons (commencer) la promenade.
3. Mettez les verbes au présent :-
a) Vous finissez (finir) le devoir demain.
b) Ils commencent (commencer) le programme.
c) Nous prenons (prendre) le chemin court.
d) Je rentre (rentrer) tard de la ville.
e) Elles achètent (acheter) des maisons dans les villages.
4. Mettez les phrases au futur :-
a) Je verrai (voir) la directrice demain.
b) Le réalisateur fera (faire) un voyage à Cannes.
c) Le festival de Cannes aura lieu (avoir lieu) en mai.
d) Nous partirons (partir) pour la Grèce.
e) Vous irez (aller) au festival d’Avignon en juin.
5. Repondez en utilisant « y » :-
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Exemple : - Vous allez au département ? - Oui, j’y vais.
a) Elle est dans la salle de classe ? Oui, Elle y est.
b) Vous allez à la gare ? Oui, J’y vais.
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c) Il va à l’Université ? Oui, Il y va.
d) Elle assiste au mariage ? Oui, Elle y assiste.
e) Tu vas au marche ? Oui, J’y vais.
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6. Transformez les phrases avec « y » ou « en » :-
a) Les jeunes viennent de l’Espagne.
Les jeunes y viennent.
b) Nous allons en France.
Nous y allons.
c) On va au café.
On y va.
d) Elle ajoute du sel.
Elle en ajoute.
e) Nous ne mangeons pas de viande.
Nous n’en mangeons pas.
7. Repondez aux questions :-
a) Où est-ce que tu achètes tes vêtements?
Je les achète de la boutique.
b) Quand rentrerez-vous de l’école?
Nous rentrons de l’école à 5 heures du soir.
c) Pourquoi arrives-tu en retard?
Je suis en retard parce que Je manque mon train.
d) Qui fait la vaisselle chez vous?
Ma mère fait la vaisselle chez moi.
e) Qu’est-ce que tu aimes manger?
J’aime manger la tarte.
8. Connaissez-vous les expressions avec le verbe faire ?
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Faire la lessive / faire la vaisselle / faire la queue / faire la
cuisine / faire beau
a) Il fait beau aujourd’hui. Nous allons au bord de la mer.
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b) Ma mère n’a pas de lave-vaisselle. Elle fait la vaisselle.
c) J’ai une machine à laver. Je fais la lessive.
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d) Il faut faire la queue à la gare.
e) J’aime faire la cuisine.
9. Mettez les phrases suivantes au négatif :-
a) Maman se lève à 4h45.
Maman ne se lève pas à 4h45.
b) Nous nous promenons le soir dans le parc.
Nous ne nous promenons pas le soir dans le parc.
c) Levez-vous tôt.
Ne levez vous pas tôt.
d) Elle se prépare vite.
Elle ne se prépare pas vite.
e) L’enfant se couche à 20h.
L’enfant ne se couche pas à 20h.
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11. Lisez le texte suivant et répondez aux questions :
Le matin, Ram Prakash se lève à cinq heures. C’est assez tôt pour lui. Il se brosse les dents. Il
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prend sa douche et il s’habille. Ensuite, il prend son petit-déjeuner. Pendant son petit-déjeuner, il lit le
quotidien tamoul et il regarde la télévision. Apres son petit-déjeuner, il s’occupe de ses plantes. Il les rose.
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Ensuite il se prépare pour partir au travail. Il prend sa carte d’identité et bien sur, son portable et il part au
travail. Il part de chez lui à 7 heures. L’arrêt de bus est à 200m de sa maison. Avant de commencer son
travail, il prend un thé avec Gotham, son collègue. Il travaille de 8 heures à dix-sept heures. Apres son
travail, il va se promener dans un parc. Il se promène pendant une heure et puis il rentre. Chaque soir, il
fait quelques courses au petit magasin du coin, il parle quelques minutes avec le propriétaire du magasin
et il rentre pour préparer le diner. Ram Prakash vit seul. Il n’a pas d’animaux et il est heureux comme ça.
Le soir, il fait de la méditation et du yoga. Après une heure, il prend son bain et après, il mange en
regardant son programme préfère à la télé. Ensuite, il fait la vaisselle et il téléphone à ses amis. Il se
couche vers vingt deux heures. Il lit un peu avant de s’endormir. Et il s’endort vers vingt trois heures.
a) A quelle heure Ram Prakash se lève-t-il ?
Le matin, Ram Prakash se lève à cinq heures.
b) Qu’est-ce qu’il fait quand il prend son petit déjeuner ?
Pendant son petit-déjeuner, il lit le quotidien tamoul et il regarde la télévision.
c) Combien d’heures travaille-t-il au bureau?
Il travaille de 8 heures à dix-sept heures.
d) Avant de s’endormir, qu’est-ce qu’il fait ?
Il lit un peu avant de s’endormir.
e) Donnez un titre à ce passage.
La vie quotidienne de Ram Prakash.
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14. Lisez le texte suivant et répondez aux questions:
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Les Kolams, réalises par les femmes tamoules, se présentent sous la forme d’un dessin.
On met le kolam, surtout à l’aube, devant l’entrée de la maison. Les kolams relèvent d’une tradition
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ancienne. Avec ce rituel de la vie quotidienne, la femme tamoule est heureuse d’avoir mis la maison sous
la protection de la déesse Lakshmi. Selon la tradition mythologique hindoue, la déesse Lakshmi porte
bonheur. Les dessins sont traces avec de la farine de riz de sorte que les oiseaux viennent picorer la farine.
Les kolams représentent l’énergie, et la beauté. On organise donc des compétitions de kolams. On se rend
compte que les jeunes filles tamoules participent à ces compétitions avec beaucoup d’enthousiasme.
a) Pourquoi met-on le kolam?
On met le kolam pour avoir la protection de la déesse Lakshmi.
b) Où met-on le kolam?
On met le kolam, surtout à l’aube, devant l’entrée de la maison.
b) Pourquoi la femme est-elle contente en effectuant ce rituel?
La femme tamoule est heureuse d’avoir mis la maison sous la protection de la déesse Lakshmi. Selon
la tradition mythologique hindoue, la déesse Lakshmi porte bonheur.
c) Qu’est-ce que les kolams représentent pour les femmes tamoules?
Les kolams représentent l’énergie, et la beauté.
e) Qui participent aux compétitions de kolams?
Les jeunes filles tamoules participent à ces compétitions avec beaucoup d’enthousiasme.
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MA VIE QUOTIDIENNE
MY DAILY LIFE
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Parler de sa vie quotidienne
Taking about one’s daily life
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Je me lève à 6h.
I get up at 6h.
Je prends une douche et je prépare le petit-déjeuner.
I have the shower and I prepare the break-fast.
Je dépose mes enfants à l’école.
I leave my children to the school.
Je commence à préparer le déjeuner à 11h.
I start preparing the lunch at 11h.
Je prends le déjeuner à 13h30.
I have the lunch at 13h30.
Mes enfants rentrent de l’école à 16h.
My children return from the school 16h.
Ils prennent un verre de lait et puis jouent une heure.
They have a glass of milk and then play for an hour.
J’aide mes enfants à finir leurs devoirs.
I help my children to complete their home works.
Nous prenons le dîner à 20h30.
We have the dinner at 20h30.
Mes enfants se couchent à 21h30.
My children go to bed t 21h3.
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Leçon : 6.1
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MA VIE QUOTIDIENNE
DIALOGUE A
1. femme = woman 11. travail = work
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Leçon : 6.2
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MA VIE QUOTIDIENNE
DIALOGUE B
1. jeune = young 11. jusqu’à = till
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MA VIE QUOTIDIENNE
MY DAILY LIFE
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LEXIQUES : 06
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Activités quotidiennes
Daily Activities
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Work sheet: 6.1 www.monsieurpugazh.com ma vie quotidienne
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CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE (PART A) 25x1=25
1.____________ mariée parle de ses activités quotidiennes. (Un homme, Une femme, Dame)
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2. Elle se lève à _______________. (5h, 5h30, 6h, 6h30)
4.Elle dépose son fils à l’école à ________. (8h, 8h30, 9h, 9h30)
6. Ses beaux-parents prennent leur déjeuner à _______________. (13h, 13h30, 1h, 1h30)
8.Il y a un petit ____________ des légumes près de chez lui. (parc, boutique, magasin, arbre)
9.Elle se rend à l’école pour amener son enfant à ______________. (16h, 16h30, 17h, 17h30)
12. Ils prendront ensemble leur diner à _______________. (20h, 20h30, 21h, 21h30)
14. Mon dieu ! _______________ journée chargée. (quel, quelle, quels, quelles)
17. Un jeune ouvrier, Il doit partir au bureau à _______________. (6h, 6h30, 7h, 7h30)
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18. Le petit déjeuner coûte __________ roupies dans la cantine. (10, 15, 20, 25)
19. Le déjeuner coûte __________ roupies dans la cantine. (10, 15, 20, 25)
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21.Il se couche à __________________. (21h, 22h, 23h, 20h)
22.Un jeune ouvrier, Il prend le petit déjeuner à _________________. (8h, 9h, 7h, 10h)
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23.Un jeune ouvrier, Il prend le déjeuner à _________________. (12h, 13h, 17h, 18h)
24.Un jeune ouvrier, Il rentre à la maison à __________________. (15h, 16h, 17h, 18h)
25.Un jeune ouvrier, Il a ______ heure de moto à faire pour arriver son bureau. (1, 2, 3, 4)
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Work sheet: 6.5 www.monsieurpugazh.com MA VIE QUTIDIENNE
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1. ____________ vie quotidienne. (Mon, Ma, Mes, La, Le)
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2. Une femme _____________ parle de ses activités quotidiennes. (mariée, marié, célibataire)
8.Je dépose mon ________________ à l’école à 9 hrs. (fille, fil, fils, filles)
9.Mes ______________ parents prennent leur déjeuner à 13h. (bon, bons, beaux, belles)
14.Nous prendrons ensemble notre _____________ 20h. (petit déjeuner, déjeuner, diner)
16. Ah ! _____________ dieu ! Quelle journée chargée ! (Mon, Ma, Mes, Le, La)
17.Je me rends à l’école pour ______________ mon enfant. (amener, emmener, aller, venir)
18. Il part jouer avec ses ____________ dans la rue. (ami, amis, amie, amies)
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20. Tous les ________ J’y achète des légumes. (matins, soirs, nuits, après-midis)
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23.Je fais du _____________ une heure. (exercice, exercices, yoga, jardinage)
24.Je dois partir _______________ bureau à 7h. (a, au, a la, aux)
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25.Nous ne commençons pas à travailler ___________ 9h. . (après, avant, puis, ensuite)
26.Il y a ______________ cantine dans notre bureau. (un, une, le, la)
31.Je prends une _____________ tous les jours. (chance, place, fois, douche)
33.Elle range la maison ___________ les jours. (tout, tous, toute, toutes)
34.Le pronom y remplace un nom indiquant le __________. (quantité, lieu, personne, chose)
37.____________ exprime un fait dans un avenir proche ou lointain. (Le présent, Le passe, Le
futur, L’imparfait)
38.Je trouve le temple admirable. Je ___________ trouve admirable. (le, la, l’, les)
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41.Il faut conserver ____________ patrimoine. (mon, ton, votre, notre)
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44.Nous _____________ à la fête de la musique demain. (allons, ira, irons, irez)
45.La barbe _____________ ne dit pas vérité. (bleu, bleue, bleus, bleues)
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46.Le bus est ___________ long que la voiture. (peu, beaucoup, plus, plu)
47. Je vois les photos. Elles sont ______________. (bel, belle, bels, belles)
48.Nandini dit que ______________ professeur est gentil. (ma, mon, mes, sa)
51.Le Taj Mahal est un chef d’œuvre de _______________. (fer, marbre, or, bois)
52.Mahäbalipuram attire ____________ touristes de tous les coins du monde. (le, la, les, l’)
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Work sheet: 6.4 www.monsieurpugazh.com ma vie quotidienne
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DITES VRAI OU FAUX :-25x1=25
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1.Un homme marié parle de ses activités quotidiennes. x
2. Cette femme mariée se lève à 5h30. √
3.Son mari part au travail à 9h. x
4.Elle dépose son fils à l’école à 9h. √
5.Elle prépare le déjeuner pour tout le monde de la famille. √
6. Ses beaux-parents prennent leur déjeuner à 13h. √
7.Elle prend son déjeuner à 13h30. √
8.Il y a une petite boutique des légumes près de chez lui. x
9.Elle se rend à l’école pour emmener son enfant à 16h. x
10.Elle se promène dans la rue. √
11.Son mari rentre à 18h. x
12. Ils prendront ensemble leur diner à 20h30. x
13.Elle va au lit seulement à 23h. x
14. Mon dieu ! Quelle journée chargée. √
15. Un jeune étudiant parle de sa journée. x
16. Un jeune ouvrier, Il se lève à 5h. √
17. Un jeune ouvrier, Il doit partir au bureau à 7h. √
18. Le petit déjeuner coûte 20 roupies dans la cantine. x
19. Le déjeuner coûte 20 roupies dans la cantine. x
20. Il reste au bureau jusqu’à 17. √
21.Il se couche à 22. x
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22.Un jeune ouvrier, Il prend le petit déjeuner à 9h. √
23.Un jeune ouvrier, Il prend le déjeuner à 13h. √
24.Un jeune ouvrier, Il rentre à la maison à 18h. √
√
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25.Un jeune ouvrier, Il a une heure de moto à faire pour arriver son bureau.
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MA VIE QUOTIDIENNE
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(6.2) ÉCRIVEZ UN DIALOGUE ENTRE DEUX AMIS QUI DISCUTENT
LEUR VIE QUOTIDIENNE :-
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(Pugazh et Ramesh sont des amis. Un jour Ils s’rencontrent dans le parc. Pugazh veut
savoir sa vie quotidienne. Ils se discutent comment passent-ils leur journée. Voici le dialogue)
Pugazh : Salut Ramesh ! Comment ça va ?
Ramesh : Ah ! Oui, Moi, Ça va ! Comment Ça va ?
Pugazh : Ah ! Oui ! Ça va très bien !
Ramesh : Alors ! Qu’est-ce qui se passe ? Pourquoi tu es très fatigué ?
Pugazh : Je ne vais pas bien ? Bon, Comment tu passes ta journée après retraitement ?
Ramesh : Oui, Comme tout le monde, Je me lève à 5h30. Je me brosse. Je m’entraine et je
fais du yoga une heure.
Pugazh : Oui, C’est bien ! Tu fais le yoga tous les jours ?
Ramesh : absolument ! Tu connais, c’est la santé.
Pugazh : Puis, Qu’est-ce que tu fais ?
Ramesh : Je dépose mon grand fils à l’école tous les jours.
Pugazh : Oh ! C’est bien. Tu es gentil !
Ramesh : Puis, J’aide ma belle fille dans la cuisine. J’aide ranger la maison et des petits
ménages en préparant le déjeuner.
Pugazh : Oui, C’est formidable !
Ramesh : Alors ! Qu’est-ce que tu fais ?
Pugazh : Je ne fais rien comme toi !
Ramesh : Penses bien ! Ça va t’aider pour maintenir ta santé. N’est-ce pas ?
Pugazh : Bien sur !
Ramesh : Merci ! A bientôt !
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Work sheet: 6.6 www.monsieurpugazh.com MA VIE QUTIDIENNE
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1. Mon vie quotidienne.
Ma vie quotidienne.
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2. Une femme marié parle de ses activités quotidiennes.
Une femme mariée parle de ses activités quotidiennes.
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Mon mari rentre à 19h.
14.Nous prendrez ensemble notre diner 20h.
Nous prendrons ensemble notre diner 20h.
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16. Ah ! Mon dieu ! Quelle journée chargée ! (No mistake)
Ah ! Mon dieu ! Quelle journée chargée !
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17.Je me rends à l’école pour emmener mon enfant.
Je me rends à l’école pour amener mon enfant.
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Je fais du jogging dans le parc.
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Je me couche à 23h.
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Je prends une douche tous les jours.
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43.J’ai fier du patrimoine de l’Inde.
Je suis fier du patrimoine de l’Inde.
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45.La barbe bleu ne dit pas vérité.
La barbe bleue ne dit pas vérité.
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46.Le bus est plus longue que la voiture.
Le bus est plus long que la voiture.
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MA VIE QUOTIDIENNE
(6.8) ECRIVEZ UNE LETTRE À VOTRE AMI EN LUI
EXPLIQUANT LA VIE QUOTIDIENNE:-
3 septembre 18
Paris
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Cher ami Pugazh,
Je vais bien ici et j'espère que tout va bien chez toi. Dans cette lettre, je vais
t’expliquer ma vie quotidienne. Je fais comme tout le monde ! Je me lève à 5h30.
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D’abord, je me brosse. Ensuite, je prends une douche et je me prépare. Je fais le
ménage et je prépare le petit-déjeuner ! Enfin, je prends un bon café. Mon mari
part au travail à 8h. Puis, je m’occupe de mon fils. Je dépose mon fils à l’école à
9h. Et ensuite, je range la maison. A 11h, je commencerai à préparer le déjeuner.
Mes beaux-parents prennent leur déjeuner à 13h et moi à 13h30. Je ferai une petite
sieste. Je me rends à l’école pour amener mon enfant a 16h. Il boit un verre de lait
et il part jouer avec ses amis de la rue. Il y a un petit magasin de légumes et de
fruits près de chez moi. Tous les soirs, j’y achète des légumes et des fruits frais.
Quelque fois, je me promène dans ma rue. En attendant le retour de mon mari, je
préparerai le diner. Mon mari rentre à 19h. Avant le repas, mon fils finira son
devoir. Nous prendrons ensemble notre diner à 20h. Apres le repas, mes beaux-
parents et mon fils vont se coucher. Moi, je vais au lit seulement à 22h. (or)
Je me lève à 5h et je me brosse. Je m’entraine et je fais du yoga une
heure. Puis je me lave et je me prépare. J’aurai juste le temps de prendre une tasse
de the. Je dois partir au bureau à 7h. J’ai une heure de moto à faire pour y arriver.
Nous ne commençons pas à travailler avant 9h. Et j’aurai le temps de prendre le
petit-déjeuner avec mes collègues à la cantine de notre bureau. On n’y trouvera
presque tous les employés. On y paie seulement 10 roupies pour un bon petit-
déjeuner. Nous y prenons notre déjeuner à 13h. C’est un déjeuner somptueux à 15
roupies. A 14h nous recommençons le travail et nous restons au bureau jusqu’à
17h. Je rentre à la maison à 18h. Je fais du jogging dans le parc et puis je prends le
diner. Apres le diner, je regarderai un film tamoul à la télé et enfin je me couche à
23h.
Si c’est possible tu peux aussi m’écrire ta journée parce que je veux savoir
comment tu passes ta journée.
À bientôt Cordialement,
XXXXX
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MA VIE QUOTIDIENNE
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SON JOUR CHARGÉ
Une femme mariée parle de ses activités quotidiennes dans cette
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leçon. Elle se lève à 5h30. D’abord, Elle se brosse. Ensuite, Elle prend une
douche et Elle se prépare. Elle fait le ménage et Elle prépare le petit-
déjeuner ! Puis elle prend un bon café. Son mari part au travail à 8h. Puis,
Elle s’occupe de son fils. Elle dépose son fils à l’école à 9h. Et ensuite, Elle
range la maison. A 11h, Elle commencera à préparer le déjeuner. Ses
beaux-parents prennent leur déjeuner à 13h et moi à 13h30. Elle fera une
petite sieste. Elle se rend à l’école pour amener son enfant à 16h. Il boit un
verre de lait et il part jouer avec ses amis de la rue. Il y a un petit magasin
de légumes et de fruits prés de chez lui. Tous les soirs, elle y achète des
légumes et des fruits frais. Quelque fois, elle se promène dans la rue. En
attendant le retour de son mari, elle préparera le diner. Son mari rentre
à 19h. Avant le repas, son fils finira son devoir. Ils prendront ensemble
leur diner à 20h. Apres le repas, ses beaux-parents et son fils vont se
coucher. Mais, elle va au lit seulement à 22h.
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Leçon : 07
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AU RAYON DE PARFUMS
AT THE PARFUME SHOP
La cliente : Oui, j’ai acheté hier un parfum que je n’aime pas du tout. Je
voudrais acheter un nouveau parfum, s’il vous plait.
La vendeuse : Oui, bien sur madame. C’est pour vous ? Ou, vous voulez
l’offrir à quelqu’un ?
Vendor: Yes, Ofcourse Madam. This is for you ? Or, you would like to offer
to someone?
Vendor: Here it is, this is Opium from Yves Saint Laurent. Would you like
to try this? (After a short while) No…? You don’t like it?
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La cliente : Non, c’est trop fort. Je voudrais un parfum qui est subtil, qui
n’est pas trop fort, qui est frais mais qui dure toute la journée.
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Client: No, This is very strong. I want a parfume which is mild, which is
not very strong, which is fresh but lasts longer throughout the day.
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La vendeuse : Voilà, un nouveau parfum d’Hermès.
AU RAYON ELECTROMENAGER
AT THE HOUSEHOLD APPLIANCES SHOP
La vendeuse : Monsieur ?
Vendor: Sir?
Vendor: First Please tell me, this is for what sort of usage?
Client: Basically for the word processing and for surfing in the internet.
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La vendeuse : Bon alors, je vous conseillerai le Dell qui est simple et en
même temps plus performant.
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Vendor: Well! Then I would advise you “Dell” which is simple and at the
same time good performing.
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Le client : Ça fait combien ?
Vendor: The whole computer with the screen, mouse, key board, data
processing software costs 45000 rupees.
Client: Please listen, I am going think and discuss with my brother and
then I will come back.
Elle veut le parfum qui est subtil, qui n’est pas trop fort, qui est
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frais mais dure toute la journée.
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La cliente veut acheter le parfum pour son amie.
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Le nom du parfum qu’elle choisit est « Hermès »
Elle lui conseille le Dell qui est simple et en même temps plus
performant.
EXERCICES / ACTIVITÉS
1. Mettez les verbes au passé composé:
a) Les stagiaires ont visité (visiter) l’Euro Disneyland.
b) Le policier a appelé (appeler) le SAMU. (Service d’aide médicale
Urgente)
c) L’avion a décollé (décoller) à l’heure.
d) L’informaticien a réparé (réparer) l’ordinateur
e) Mon père a acheté (acheter) un nouveau portable.
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Indian Airlines vient de confirmer le vol de nuit.
c) L’EDF (Électricité de France) annonce une augmentation de salaire.
L’EDF vient d’annoncer une augmentation de salaire.
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d) Le Président nomme le Ministre de la Culture.
Le président vient de nommer le Ministre de la culture.
e) La délégation prépare la liste des événements.
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La délégation vient de préparer la liste des événements.
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Nous n’avons pas bien mangé.
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a) Il parle bien anglais.
Il ne parle pas bien anglais.
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b) Nous travaillons toute la journée.
Nous ne travaillons pas toute la journée.
c) Elles ont demandé pardon
Elles n’ont pas demandé pardon.
d) Vous avez gagné la compétition.
Vous n’avez pas gagné la compétition.
e) Ils ont écrit à leurs parents.
Ils n’ont pas écrit à leurs parents.
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Les parents les regardent.
c) Je fais laver la voiture.
Je fais la laver.
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d) Maman ne laissera pas Sekar conduire.
Maman ne le laissera pas conduire.
e) Nous achèterons les fraises.
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Nous les achèterons.
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10. Reliez les phrases par le pronom relatif « que » :
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a) J’ai acheté une jupe dans une boutique. Je visite souvent cette
boutique.
J’ai acheté une jupe dans une boutique que je visite souvent.
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b) C’est mon professeur de français. Tout le monde aime ce professeur.
C’est mon professeur de français que tout le monde aime.
c) J’aime bien la France. Je voudrais visiter la France un jour.
J’aime bien la France que je voudrais visiter.
d) Tu as acheté un roman français. Tu as voulu lire ce roman.
Tu as acheté un roman français que tu as voulu lire.
e) C’est un grand temple de la dynastie Chola. Nous allons le visiter.
C’est un grand temple de la dynastie Chola que nous allons visiter
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How much is this, a laser printer?
c) Quel est le prix de ce portable ?
What is the price of this mobile?
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d) Je voudrais offrir le parfum Shalimar à une amie.
I would like to offer the shalimar parfume to a friend.
e) Je vais réfléchir et je reviendrai.
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I am going to think and I will come back.
13. Vous voulez acheter de la papeterie. Imaginez un
dialogue avec le marchand.
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Oui, Je vais souvent dans ces malls. J’y achète beaucoup de choses comme des chocolats, du
fromage, du pain, des légumes, des fruits, de la viande, etc. Les produits électroménagers, de la
papeterie, des produits cosmétiques (des savons, des eaux de toilette et de parfum), des vêtements,
des chaussures, etc.
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SHOPPING
Dire ce qu’on veut
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Telling what we want
Je voudrais offrir un parfum à une amie.
I would like to offer a parfume to my friend.
Je veux un parfum qui n’est pas lourd.
I want a parfume which is not strong.
Je cherche un ordinateur de dernier modèle.
I am searching for a latest model computer.
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Asking price
Il fait combien, cette eau de parfum?
How much does it cost, this parfume?
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Ca fait combien, cette imprimante à laser ?
How much does it cost, this laser printer?
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Quel est le prix de ce portable ?
What is the price of this mobile?
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Leçon : 7.1
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FAIRE DES ACHATS
DIALOGUE : A
1. rayon = shelf, department 11. s’il vous plait = please
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Leçon : 7.2
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FAIRE DES ACHATS
DIALOGUE : B
1. rayon = shelf, department 11. alors = well
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LEXIQUES : 07
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La parfumerie
The parfum store
Un parfum – l’eau de parfum – l’eau de toilette
A parfume – A parfume flavour – Toilet refreshner
Un parfum lourd / subtil / frais
A strong parfume / mild / fresh
Un petit / grand flacon
A small / big bottle
Un petit / grand modèle
A small / big model
Mettre du parfum / de l’eau de toilette
Appling the parfume / toilet refreshner
Porter un parfum - Offrir un parfum a quelqu’un
Have a parfume / Offering a parfume to someone
Faire un paquet-cadeau
Offering a packed gift
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L’ordinateur
The computer
Un ordinateur – un portable – un écran – un clavier – une souris –
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A computer – A mobile – A monitor – A key board – A mouse-
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Une imprimante a laser – un scanner – un modem
A laser printer – A scanner – A modem
Un ordinateur de dernier modèle
A latest model computer
Un logiciel – un programme
A software – A programme
L’ordinateur fonctionne mal.
A trouble in computer
L’imprimante ne marche pas. Il y a un bourrage. Il n’y a pas
d’encre.
The printer does not work. There is a loading. There is no ink.
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Work sheet: 7.1 www.monsieurpugazh.com FAIRE DES ACHATS
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CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE (PART A) 25x1=25
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1.___________ est dans le magasin de parfum. (La cliente, la vendeuse, le vendeur, le client)
2. Elle voudrait acheter _______________. (un sari, une poupe, un parfum, un ordinateur)
3.Elle voudrait acheter pour _______________. (son ami, son amie, lui-même, ses parents)
(Yves Saint pierre, Yves Saint Laurent, Yves Saint Durant, Yves Saint passant)
11.Son _______________ vient de tomber en panne. (voiture, portable, lap top, ordinateur)
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16. L’imprimante coute __________ roupies. (6000, 6500, 6900, 6600)
17. Son frère lui a conseille d’acheter _______________. (HP, MAC, DELL, MEC)
18. La vendeuse lui conseille d’acheter ________________. (HP, MAC, DELL, MEC)
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19. La vendeuse est une personne qui dirige ___________. (achats, vends, service, exposition)
20. La cliente est quelqu’un qui fait les __________. (achats, vends, service, exposition)
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21.On vend les ordinateurs dans le magasin ______________. (parfum, électroménager, télé)
23.Une souris est quelque chose qui aide faire les _________________.
24.L’imprimante nous aide à porter les ________________. (copies, livres, articles, journaux)
25.Elle vient d’acheter un parfum. (présent, passé composé, passé récent, futur)
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Work sheet: 7.5 www.monsieurpugazh.com FAIRE DES ACHATS
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1.___________ cliente est dans le magasin de parfum. (Le, La, Une, Un)
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2. Elle voudrait acheter _______________ parfum. (Le, La, Une, Un)
3.Elle voudrait acheter pour _______________. (son ami, son amie, ses amis, ses amies)
4.Opium est un nom ___________________ parfum d’Yves Saint Laurent. (du, de, de l’, des)
6. Elle préfère le parfum qui dure _______________ la journée. (tout, toute, tous, toutes)
7.Hermès est le nom de _______________ parfum. (de, du, de la, de l’, des)
10._________ client a visité au magasin d’électroménager. (La, Le, Les, Un, Une)
13.Il l’utile pour le traitement _____________ texte. (de, du, de la, de l’, des)
15. L’ensemble ordinateur _____________ 45000 roupies. (coûtes, coûte, coûter, coûtée)
17. Son frère lui a _______________ d’acheter MAC. (conseiller, conseillée, conseillé)
19. La vendeuse est une personne qui dirige ___________. (achats, vends, service, exposition)
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20. La cliente est quelqu’un qui fait les __________. (achats, vends, service, exposition)
21.On vend les ordinateurs dans ___________ magasin électroménager. (le, la, les, l’)
22.Les parfums sont disponibles dans _____________ parfumerie. (le, la, les, l’)
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23.Une souris est quelque chose __________ aide faire les opérations. (qui, que, où, donc)
24.L’imprimante nous __________ à porter les copies. (aidé, aidée, aider, aidés, aide)
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25.Elle vient d’acheter un parfum. (présent, passé composé, passé récent, futur)
26. Je voudrais offrir ______________ parfum à une amie. (un, une, le, la)
27. Je veux un parfum ____________ n’est pas lourd. (qui, que, ou, donc)
31. Elle ne veut pas acheter __________ valise. (ce, cet, cette, ces)
32. Il fait combien, ___________ eau de parfum ? (ce, cet, cette, ces)
33. Quel est le prix de ______________ portable ? (ce, cet, cette, ces)
36. Papa ___________ un nouvel ordinateur. (as acheté, a acheté, va acheter, vont acheter)
38. Je n’ai pas regarde ____________ télé. (le, la, les, l’)
39. Papa m’acheté un ___________ portable le mois dernier. (nouveau, nouvelle, nouveaux)
40. Les Stagiaires ___________ visite l’Euro Disneyland. (a, as, ont, sont)
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42.L’EDE ____________ d’annoncer une augmentation de salaire. (viens, vient, va, vont)
44. Elle offre un bracelet _____________ son amie. (a, à, en, au)
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45. Vous _____________ fait une belle présentation. (êtes, avez, sommes, avons)
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47. Nous travaillons _______________ la journée. (tout, tous, toute, toutes)
48. Ils ont écrit à ____________ parents. (son, ses, leur, leurs)
49. Je vois souvent ____________ jeune fille au foyer. (le, la, les, l’)
51. Maman ne laissera ____________ Sekar à conduire. (poids, pois, pas, pal)
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Work sheet: 7.4 www.monsieurpugazh.com faire des achats
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1.La cliente est dans le magasin de parfum. √
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2. La cliente voudrait vendre un parfum. x
3.Elle voudrait acheter pour son ami. x
4.Opium est un nom d’un parfum d’Yves Saint Laurent. √
5.Elle préfère le parfum lourd. x
6. Elle préfère le parfum qui dure toute l’année. x
7.Hermès est le nom d’un parfum. √
8.Hermès est l’asthénie. x
9.Hermès est le parfum commun. x
10. La cliente a visité au magasin d’électroménager. x
11. Son ordinateur vient de tomber en panne. √
12. Il a changé la RAM le mois dernière. x
13.Il l’utile pour la présentation. x
14. Il va surfer sur internet. √
15. L’ensemble ordinateur coûte 55000 roupies. x
16. L’imprimante coûte 6800 roupies. x
17. Son frère lui a acheté MAC. x
18. L’amie lui conseille d’acheter DELL. x
19. La vendeuse est une personne qui dirige le service. x
20. La cliente est quelqu’un qui fait les achets. √
21.On vend les ordinateurs dans le magasin électroménager. √
22.Les parfums sont disponibles dans la boucherie. x
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23.Une souris est quelque chose aide faire les opérations. √
24.L’imprimante nous aide à porter les photos. x
25.Elle vient d’acheter un ordinateur. x
√
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26. Elle voudrait offrir un parfum à une amie.
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28. Il cherche un ordinateur de dernier modèle.
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(7.2) ÉCRIVEZ UN DIALOGUE ENTRE DEUX AMIS QUI DISCUTENT
DES ACHATS QU’ILS ONT FAITS RÉCEMEMENT :-
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(Pugazh et Ramesh sont des amis. Un jour Ils s’rencontrent dans le parc. Pugazh veut
dire d’ordinateur qu’il a acheté aujourd’hui. Voici le dialogue)
Pugazh : Salut Ramesh ! Comment ça va ?
Ramesh : Ah ! Oui, Moi, Ça va ! Comment Ça va ?
Pugazh : Ah ! Oui ! Ça va très bien !
Ramesh : Alors ! Qu’est-ce qui se passe ? Pourquoi tu es très content ?
Pugazh : Je viens d’acheter un nouvel ordinateur au jourd’hui.
Ramesh : C’est bon ! Quelle modèle ? Quelle est la configuration ?
Pugazh : Lenovo, avec dernière configuration. C’est disponible avec un écran grand, une
imprimante à laser, un scanner et un modem avec une connexion l’internet.
Ramesh : Puis, Qu’est-ce que tu as ?
Pugazh : On a aussi donné quelques logiciels avec des programmes utiles.
Ramesh : Oh ! C’est bien.
Pugazh : D’accord. Tu as mis des parfums différents ?
Ramesh : Oui, Mon fils m’a offert un nouveau parfum hier pour mon anniversaire.
Pugazh : Oui, C’est formidable !
Ramesh : Alors ! Comment trouves-tu ce parfum ?
Pugazh : Je le trouve formidable ?
Ramesh : Bravo ! Ce parfum est pour toi !
Pugazh : Bon ! Merci !
Ramesh : Merci ! A bientôt !
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Work sheet: 7.6 www.monsieurpugazh.com FAIRE DES ACHATS
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1. Le cliente est dans le magasin de parfum.
La cliente est dans le magasin de parfum.
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2. Elle voudrais acheter un parfum.
Elle voudrait acheter un parfum.
3.Elle voudrait acheter pour sa amie.
Elle voudrait acheter pour son amie.
4.Opium est un nom d’un parfum d’Yves Saint Jeunent.
Opium est un nom d’un parfum d’Yves Saint Laurent.
5.Elle préfère le parfum subtile.
Elle préfère le parfum subtil.
6. Elle préfère le parfum qui dure tout la journée.
Elle préfère le parfum qui dure toute la journée.
7.Hermès est le nom d’un ordinateur.
Hermès est le nom d’un parfum.
8.Hermès est la paradis.
Hermès est le paradis
9.Hermès est le livre unique.
Hermès est le parfum unique.
10. Le client a visité au magasin des fleurs.
Le client a visité au magasin d’électroménager.
11. Son vélo vient de tomber en panne.
Son ordinateur vient de tomber en panne.
12. Il a perdu la RAM la semaine dernière.
Il a changé la RAM semaine dernière.
13.Elle l’utile pour le traitement du texte.
Il l’utile pour le traitement du texte.
14. Il va surfer sur la plage.
Il va surfer sur l’internet.
15. L’ensemble ordinateur coutes 45000 roupies.
L’ensemble ordinateur coute 45000 roupies.
16. L’imprimante coute 6900 Euros.
L’imprimante coute 6900 roupies.
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17. Son frère lui a dit d’acheter MAC.
Son frère lui a conseille d’acheter MAC
18. La vendeuse lui conseille d’acheter LENOVO.
La vendeuse lui conseille d’acheter DELL.
19. La vendeuse est un person qui dirige vends.
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La vendeuse est une personne qui dirige vends.
20. La cliente est quelqu’un qui fait les services.
La cliente est quelqu’un qui fait les achats.
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21.On vend les parfums dans le magasin électroménager.
On vend les ordinateurs dans le magasin électroménager.
22.Les parfums sont disponibles dans le parfumerie.
Les parfums sont disponibles dans la parfumerie.
23.Une souris est quelque chose qui aide faire les bourses.
Une souris est quelque chose qui aide faire les opérations.
24.L’imprimante nous aide à apporter les copies.
L’imprimante nous aide à porter les copies.
25.Elle vient de acheter un parfum.
Elle vient d’acheter un parfum.
26. Je voudrais offrir un parfum de une amie.
Je voudrais offrir un parfum à une amie.
27. Je veut un parfum qui n’est pas lourd.
Je veux un parfum qui n’est pas lourd.
28. Je cherche un ordinateur de dernière modèle.
Je cherche un ordinateur de dernier modèle.
29. J’aime pas ce parfum.
Je n’aime pas ce parfum.
30. Je n’aime pas cette ordinateur.
Je n’aime pas cet ordinateur.
31. Elle ne veut pas acheter ce valise.
Elle ne veut pas acheter cette valise.
32. Il fait combien, cet eau de parfum ?
Il fait combien cette eau de parfum ?
33. Quel est le prix de cet portable ?
Quel est le prix de ce portable ?
34. Je va réfléchir.
Je vais réfléchir.
35. Elle viens d’acheter un parfum.
Elle vient d’acheter un parfum.
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36. Papa a acheté une nouvelle ordinateur.
Papa a acheté un nouvel ordinateur.
37. Il est arrivée hier.
Il est arrive hier.
38. Je n’ai pas regarde la télé.
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Je n’ai pas regardé la télé.
39. Papa m’acheté un nouveau portable le mois dernier.
Papa m’a acheté un nouveau portable le mois dernier.
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40. Les Stagiaires sont visité l’Euro Disneyland.
Les stagiaires ont visité l’Euro-Disneyland.
41. L’avion est décollé à l’heure.
L’avion a décollé à l’heure.
42.L’EDE viens d’annoncer une augmentation de salaire.
L’EDF vient d’annoncer une augmentation de salaire.
43. Il parlent bien le Français.
Il parle bien le Français.
44. Elle offre un bracelet au son amie.
Elle offre un bracelet à son amie.
45. Vous avons fait une belle présentation.
Vous avez fait une belle présentation.
46. Elle ont demandé pardon.
Elles ont demande pardon.
47. Nous travaillons tout la journée.
Nous travaillons toute la journée.
48. Ils ont écrit à ses parents.
Ils ont ecrit à leurs parents.
49. Je vois souvent le jeune fille au foyer.
Je vois souvent la jeune fille au foyer.
50. Personne ne connait la poète.
Personne ne connait le poète.
51. Maman ne laissera Sekar à conduire.
Maman ne laissera pas Sekar à conduire.
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(7.8) ECRIVEZ UNE LETTRE À VOTRE AMI EN LUI
DISANT L’ORDINATEUR QUE VOUS AVEZ ACHETÉ
HIER :-
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3 septembre 18
Paris
Cher ami Pugazh,
Je vais bien ici et j'espère que tout va bien chez toi. Dans cette lettre, je vais
t’expliquer de mon ordinateur que j’ai acheté hier. C’est Lenovo avec dernière
configuration. C’est disponible avec un écran grand, une imprimante à laser, un
scanner et un modem avec une connexion l’internet. On a aussi donné quelques
logiciels avec des programmes utiles. L’ensemble ordinateur avec écran, souris,
clavier, logiciel de traitement de texte coute 45000 roupies. Principalement pour le
traitement du texte et pour surfer sur internet c’est une bonne chose.
Si c’est possible tu peux aussi acheter tel ordinateur. C’est très utile pour
toutes les activités. On peut profiter beaucoup.
À bientôt Cordialement,
XXXXX
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REDACTION : UNE JEUNE FEMME VA
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ACHETER UN PARFUM POUR SON AMIE
Une jeune femme a acheté un parfum hier de la parfumerie. Elle
voulait offrir à son amie. Elle n’aime pas du tout ce parfum. Alors Elle
voulait acheter un nouveau parfum. Elle est allée au rayon de parfums
pour changer. Elle est approchée la vendeuse. La vendeuse lui a montré
Opium d’Yves Saint Laurent. Elle a l’essayé mais Ça ne la plait pas. La
vendeuse lui a conseillé pour un nouveau parfum d’Hermès. Cette fois Elle
l’aime alors Elle le prend.
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Leçon : 08
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6 LES MOYENS DE TRANSPORT
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The means of transport
Bernard : Yes... I took metro this morning. You see, I sold my car. I
always had some problems with that. I have spent lot of money to repair.
That why I took the decision to sell the car.
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Bernard : Umm… not immédiatly. The trafic irritates me. I have back
ache. So I have decided to take train or bus. And you, how do you come
to office?
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Yves : Moi, je vais à bicyclette.
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Yves : Myself, I am going by bicycle.
A la gare Mambalam
At the Mambalam Station
Mukesh : Don’t you know ? Did you not read the newspaper ? The unions
have announced the strike today. So there won’t be bus facilities.
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Mukesh : Oui, ce sera difficile. Mais tu dois monter n’importe comment
pour arriver au bureau à l’heure.
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Mukesh : Yes, That will be difficult. But anyhow you have to go to the
office in time.
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Vikram : Je vais appeler un taxi pour aller au bureau. Tu viens avec
moi ?
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Bernard a pris le métro ce matin Parce qu’il a vendu sa voiture.
Il a toujours eu des problèmes avec elle. Il a dépensé beaucoup
d’argent pour sa réparation.
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b) Pourquoi Bernard n’achètera-t-il pas une nouvelle voiture ?
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décidé de prendre le métro ou l’autobus pour aller au bureau.
EXERCICES / ACTIVITÉS
1. Mettez les verbes au passé composé :-
Tu sais ce qui m’est arrivé (arriver) ce matin ? A cause de la grève, il y
a eu (avoir) une grande foule à la gare. Les trains (être) ont été pleins.
Je (ne pas pouvoir) n’ai pas pu monter le train. Comme ça, je (manquer)
ai manqué cinq trains. Enfin, je (décider) ai décidé de prendre une
auto. Je (payer) ai payé 300 roupies pour aller de Kodamabkkam à Fort.
Je (ne pas avoir) n’ai pas eu de choix. Alors, je (payer) ai payé la somme
au chauffeur.
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2. Mettez les phrases au passé composé : (faire, préparer,
quitter, déposer, rencontrer, bavarder, passer, déjeuner,
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dire, prendre) :-
Aujourd’hui, je fais un pique-nique avec mes amis. Je prépare de la
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salade et des sandwichs. Je quitte la maison à 8h. Mon mari me dépose
dans le grand jardin. Je rencontre mes amis. Nous bavardons. Nous
passons de bons moments. Nous déjeunons à midi. Nous disons au revoir.
Et puis, je prends le bus pour rentrer.
Hier, j’ai fait un pique-nique avec mes amis. J’ai préparé de la
salade et des sandwichs. J’ai quitté la maison à 8h. Mon mari m’a
déposé dans le grand jardin. J’ai rencontré mes amis. Nous avons
bavardé. Nous avons passé de bons moments. Nous avons déjeuné à midi.
Nous avons dit au revoir. Et puis, J’ai pris le bus pour rentrer.
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5. Faites comme dans l’exemple :-
Ex: finir ton devoir -Tu as fini ton devoir? –Non, je n’ai pas fini mon devoir.
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a) acheter des légumes (vous)
Vous avez acheté des légumes ? Non, Je n’ai pas acheté de légumes.
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b) réparer la voiture (il)
Il a réparé la voiture ? Non, Il n’a pas réparé la voiture.
c) dépenser beaucoup d’argent (elle)
Elle a dépensé beaucoup d’argent ? Non, Elle n’a pas dépensé .......
d) aller chez le coiffeur (ils)
Ils sont allés chez le coiffeur ? Non, Ils ne sont pas allés chez le ......
e) préparer le dîner (tu)
Tu as préparé le diner ? Non, Je n’ai pas préparé le diner.
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d) La société Michelin donnera (donner) 5 semaines de congé à ses
employés.
e) Le réalisateur voyagera (voyager) en Asie pour son prochain film.
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8. Mettez les phrases au futur proche:-
a) Maman va sortir (sortir). Je vais l’accompagner.
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b) Mes neveux vont venir (venir) bientôt.
c) Mon chauffeur va réparer (réparer) la voiture.
d) Je vais jouer (jouer) du violon.
e) Tu vas gouter (goûter) la cuisine indienne.
9. Construisez des phrases au futur proche:-
a) faire un voyage en Afrique (Tu)
Tu vas faire un voyage en Afrique.
b) envoyer des fleurs à votre amie. (Vous)
Vous allez envoyer des fleurs à votre amie.
c) recevoir le Prix Nobel (l’écrivain)
L’écrivain va recevoir le Prix Nobel.
d) voir un film de science-fiction(Ils)
Ils vont voir un film de science-fiction.
e) acheter une voiture de sport (mon ami)
Mon ami va acheter une voiture de sport.
10. Mettez les phrases à la forme négative:-
a) L’équipe argentine a bien joué.
L’équipe argentine n’a pas bien joué.
b) Le jeu est intéressant.
Le jeu n’est pas intéressant.
c) J’aime jouer aux échecs.
Je n’aime pas jouer aux échecs.
d) Elle a acheté ce jouet pour son petit.
Elle n’a pas acheté ce jouet pour son petit.
e) Ma nièce joue de la guitare.
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Ma nièce ne joue pas de guitare.
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a) C’est toi qui sais (savoir) la vérité.
b) C’est moi qui vais (aller) à l’aéroport.
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c) C’est nous qui appelons (appeler) les techniciens.
d) C’est vous qui accompagnez (accompagner) les invités.
e) C’est elle qui est (être) sincère et motivée.
12. Remplacez les mots soulignés par des pronoms :-
a) Je vous achète le livre.
Je vous l’achète.
b) Le professeur donne les cahiers aux élèves.
Le professeur leur donne les cahiers.
c) Il apporte les sucreries aux étrangers.
Il les apporte aux étrangers.
d) Nous envoyons la lettre à la directrice de l’école.
Nous l’envoyons à la directrice de l’école.
e) Vous accordez la permission aux joueurs.
Vous leur accordez la permission.
13. Complétez les phrases avec les expressions « à cause
de, grâce à, puisque, parce que, en raison de » :-
a) Grace à mon patron, j’ai pu avoir deux semaines de congés.
b) Patrick ne peut pas se présenter à l’examen final parce qu’il n’est pas
régulier.
c) Mes parents ont déménagé en raison du bruit excessif.
d) Puis qu’il pleut torrentiellement, on annule le match IPL.
e) L’aéroport est fermé à cause de l’orage.
14. Lisez le texte et répondez aux questions:-
Pour aller de Chennai à Hyderabad, on peut prendre le train, l’avion, le bus et même le taxi. Le
plus rapide, c’est l’avion. On met une heure et quart pour aller de Chennai à Hyderabad. C’est le plus
rapide, mais c’est aussi le plus cher. Le voyage en avion coûte 2250 roupies pour un aller simple.
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Bien sûr, ça dépend des jours et des compagnies aériennes. Le train est un autre moyen de transport
qui est moins rapide qu’avion. En plus, c’est beaucoup moins cher que l’avion, ça coûte entre 350
roupies et 2000 roupies l’aller simple, selon la catégorie compartiments. Le train est moins rapide
que l’avion, c’est vrai, mais il est plus confortable que le bus. Quand on a les moyens, on peut se
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permettre de prendre un taxi. Mais le voyage dure plus de 9 heures. C’est aussi long que le bus.
a) Quel est le moyen le moins rapide pour aller de Chennai à Hyderabad?
Le train est un autre moyen de transport qui est moins rapide qu’avion.
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b) Est-ce que le voyage en train coûte plus cher que le voyage en avion ?
C’est beaucoup moins cher que l’avion, ça coûte entre 350 roupies et 2000 roupies.
c) Est-ce que le voyage en bus est confortable?
Non, Le voyage en bus n’est pas confortable.
d) Il faut combien de temps pour aller d’Hyderabad à Chennai en avion?
On met une heure et quart pour aller de Chennai à Hyderabad.
e) Est-ce que vous avez des trains à grande vitesse (TGV) comme en France?
Non, Nous n’avons pas de trains à grande vitesse comme en France.
15. Traduisez en anglais les phrases suivantes :-
a) Pourquoi as-tu pris le métro ?
Why did you take the metro?
b) Pourquoi es-tu en retard ?
Why are you late?
c) J’ai pris le train parce que j’ai vendu ma voiture.
I took the train because I sold my car.
d) Elle a pris le train de 8h.
She took 8 O’clock train.
e) Nous avons raté le train, c’est pourquoi nous sommes en retard.
We missed the train that is why we are late.
16. Quel est votre moyen de transport préféré ? Pourquoi
?
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En France, on trouve différents modes de transport : l’avion, le train (le TGV, le RER…),
le métro, l’autobus, le tramway, les taxis, etc. A Paris, on peut utiliser les mêmes tickets dans le
métro, le tramway ou l’autobus.
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L’Inde connaît, elle aussi, différents modes de transport : le train, l’avion, l’autobus, le métro
(dans les grandes villes), les taxis, les auto-rickshaws, les rickshaws, etc. L’Inde connaît l’un
des réseaux de rail les plus grands du monde.
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a) Quels sont les divers modes de transport en France ?
En France, on trouve différents modes de transport : l’avion, le train (le TGV, le
RER…), le métro, l’autobus, le tramway, les taxis, etc.
b) Qu’est-ce que le TGV ?
Trains à grande vitesse.
c) Quels sont les moyens de transport en Inde ?
Le train, l’avion, l’autobus, le métro (dans les grandes villes), les taxis, les auto-
rickshaws, les rickshaws, etc.
d) Quel mode de transport est le plus commode pour vous ?
Le train est un mode de transport le plus commode pour moi.
e) Dans votre ville, le métro est-il sous-terrain ou aérien ?
Dans ma ville, le métro est aérien.
COMMUNICATION-7
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LES MOYENS DE TRANSPORT
THE MEANS OF TRANSPORT
Demander des nouvelles
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Asking for some news
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Pourquoi as-tu pris le métro ?
Why did you take metro? Why did you travel by metro?
Pourquoi as-tu vendu ta voiture ?
Why did you sell your car?
Quelle ligne de métro as-tu pris ?
Which metro did you take?
A quelle heure as-tu pris le train ?
At what time did you take the train?
Pourquoi es-tu en retard ?
Why are you late?
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Leçon : 8.1
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LES MOYENS DE TRANSPORT
DIALOGUE : A
1. collègues = collegues 11. pourquoi = why
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Leçon : 8.2
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LES MOYENS DE TRANSPORT
DIALOGUE : B
1. à la gare = at the station 11. à l’heure = in time
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LEXIQUES : 08
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Moyens de transport
Means of transport
Prendre le train – le métro – l’avion – le bateau
Boarding the train – the metro – the flight – the ship
L’autobus – la voiture – le taxi – le vélo – la bicyclette
The bus – the car- the taxi – the bike – the cycle
Aller en train – en métro – en avion –en bateau
To go by train – in metro – in flight – in ship
en autobus – en taxi – à vélo – à bicyclette – a pied
In bus – in taxi – in bike – in cycle – by foot
Monter / descendre le train – descendre au prochain arrêt
Getting in to / Get down from the train – Get down in the next stopping
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un billet de train / avion
A train ticket / a flight ticket
Prendre le train – rater le train
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Boarding the train – Miss the train
Annoncer une grève
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Announcing a Strike
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CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE (PART A) 35x1=35
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1.Deux _____________ se rencontrent à la station. (amies, amis, collègues, frères)
6. Bernard a toujours eu des _______________ avec elle. (conforts, foules, ennuis, problèmes)
14. _______________ est un bon exercice. (la voiture, le métro, l’autobus, la bicyclette)
17. Selon Yves La bicyclette n’est pas _______________. (confortable, dangereux, formable)
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19. Yves rencontre ___________ à la gare métro. (Mukesh, Vikram, Bernard, Santhosh)
20. Collègue est quelqu’un qui __________ avec nous. (travaille, étudie, parle, dispute)
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22.Les ________________ ont annoncé la grève. (ouvrier, syndicats, professeurs, étudiants)
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24.Mukesh a essayé de réserver un ________________. (restaurent, hôtel, taxi, place)
25.Le taxi, C’est __________________ fois plus cher. (deux, trois, quatre, cinq)
26.Mukesh doit aller son bureau _______________. (à l’heure, à retard, tôt, n’importe quand)
28.Il n’y aura pas d’__________________. (auto rickshaw, auto bus, automoto, autocar)
29.C’est ___________________ qui fais une présentation. (moi, toi, lui, soi)
34.Je vais appeler un taxi pour aller au ____________. (cinéma, film, école, bureau)
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CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE (PART B) 55x1=55
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1.Deux collègues se rencontrent ______________ station. (au, à la, à l’, aux)
6. Bernard a toujours eu des problèmes ______________ sa voiture. (avec, sans, prés, loin)
11.Bernard ___________ de prendre le métro ou l’autobus. (est décidé, a décidé, ont décidé)
14. La bicyclette est _____________. (une bonne exercice, un bon exercice, la bonne exercice)
16. Bernard a pris le métro __________ matin. (cet, cette, ce, ces)
17. Selon Yves La bicyclette _______________ dangereux. (est, n’est pas, va, peut être)
18. Bernard a pris la décision de vendre ________________. (le bus, la voiture, la maison)
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19. Yves ___________ Bernard à la gare métro. (raconte, rencontre, bouge, frappe)
20. Collègue est quelqu’un qui __________ avec nous. (travaille, étudie, parle, dispute)
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22.Les syndicats ont annoncé ______________. (le résultat, la grève, la dispute, la nouvelle)
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24.Mukesh a essayé de ________________ un taxi. (appeler, apprendre, appuyer, réserver)
25._______________C’est trois fois plus cher. (Les taxis, La taxi, Les taxies, Le taxi)
26.Mukesh ______________ aller son bureau a l’heure. (dois, doit, doivent, devoir)
28.Il n’y ________________ pas d’auto bus. (a, aura, auras, aurez)
29.C’est ___________________ qui fais une présentation. (moi, toi, lui, soi)
34.Je _____________ appeler un taxi pour aller au bureau. (va, vas, vais, vont)
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41.Ils sont absents aujourd’hui à cause ____________ la pluie. (du, de la, de l’, des)
43.Il y a une grève _____________ il ne va pas a l’école. (dont, puis, alors, mais)
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44. Papa ______________ le train. (a raté, a manqué, a reçu, a monté)
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46.Hier, Je ________________ (as fait, ai fait, avez fait, avons fait) le pic nique.
48. Mon fils et moi, Nous ___________________ en vacances. (sommes parties, sommes partis)
53. Elle _________ ce jouet pour son petit. (n’a pas acheté, n’est pas acheté, n’ont pas acheté)
54. C’est nous qui ______________ les techniciens. (appelez, appelons, appelles, appelle)
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Work sheet: 8.4
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LES MOYENS DE TRANSPORT
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1.Deux collègues se rencontrent à la station métro. √
2.Ils sont à l’aéroport. x
3.Yves est l’amie de Bernard. x
4.Bernard a un problème avec sa femme. x
5.Bernard a vendu sa voiture. √
6.Bernard a eu des problèmes quelque fois avec sa voiture. x
7.La circulation énerve Bernard. √
8.Bernard a gagné beaucoup d’argent. x
9.La voiture d’Yves est en panne. x
10.Yves a mal au dos. x
11.Bernard a décidé de prendre le métro ou l’autobus. √
12.Bernard a décidé de vendre l’autobus. x
13.Yves va au bureau dans la bicyclette. √
14.La bicyclette est un bon exercice. √
15.Bernard a peur de prendre la bicyclette. √
16.Bernard a pris le métro ce soir. x
17.Selon Yves La bicyclette est dangereuse. x
18.Bernard a pris la décision de vendre la maison. x
19.Yves appelle Bernard à la gare métro. x
20.Collègue est quelqu’un qui travaille avec nous. √
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21.Il y a peu de monde dans la gare. x
22.Les syndicats ont annoncé la grève. √
23.Il y a une grève aujourd’hui. √
√
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24.Mukesh a essayé de réserver un taxi.
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26.Vikram doit aller son bureau à l’heure.
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(8.2) ÉCRIVEZ UN DIALOGUE ENTRE DEUX AMIS QUI DISCUTENT
D’UNE GREVE SANS PRÉAVIS :-
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(Pugazh et Ramesh sont des amis. Un jour Ils s’rencontrent dans la gare Mambalam. Ils
attendent le train. Il y a tant du monde aujourd’hui dans la station. Ramesh veut savoir la raison.
Voici le dialogue entre les deux)
Pugazh : Salut Ramesh ! Comment ça va ?
Ramesh : Ah ! Oui, Moi, Ça va ! Comment Ça va ?
Pugazh : Ah ! Oui ! Ça va très bien !
Ramesh : Alors ! Qu’est-ce qui se passe ? Pourquoi il y a beaucoup de monde dans la gare ?
Pugazh : Tu ne connais pas ? Il y a une grève aujourd’hui !
Ramesh : Une grève sans préavis ! C’est frustrant ? Pourquoi on fait la grève ?
Pugazh : Les syndicats ont annoncé la grève. Ils demandent une grande bourse pour Diwali.
Ramesh : Alors, Qu’est-ce qu’on fait maintenant ? Comment aller au bureau ?
Pugazh : On doit monter dans le train n’importe comment ? Il faut être à l’heure !
Ramesh : Oh ! C’est impossible ! Je vais réserver un taxi. Tu viens avec moi ?
Pugazh : D’accord. Mais j’ai déjà essayé ! C’est trois fois plus cher aujourd’hui.
Ramesh : Oh, C’est vrai ! Ce n’est pas la peine d’aller au bureau aujourd’hui. Je vais rentrer.
Pugazh : Oui, Mais Je dois me rendre au bureau. Nous avons un rendez-vous important avec
une délégation française à 11h. C’est moi qui fais une présentation.
Ramesh : Allez ! Dans ce cas là, il n’y a pas de choix.
Pugazh : Bon ! A demain !
Ramesh : Bravo ! C’est parfait pour toi !
Pugazh : Bon ! Merci !
Ramesh : Merci ! A bientôt ! Au revoir !
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Work sheet: 8.6
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Les moyens de transport
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1.Deux collègues se rencontre à la station de métro.
Deux collègues se rencontrent à la station de métro.
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Bernard a décidé de prendre l’autobus.
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La bicyclette est un bon exercice.
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Bernard a peur de prendre la bicyclette.
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27.Mukesh a un rendez-vous avec délégation français.
Mukesh a un rendez-vous avec délégation française.
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29.C’est moi qui fait une présentation.
C’est moi qui fais une présentation.
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30.Mukesh à un rendez-vous à 11h.
Mukesh a un rendez-vous a 11h.
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42.Il est téléphoné à ses parents.
Il a téléphoné à ses parents.
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44.Papa a rate le train.
Papa a raté le train.
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45.Aujourd’hui Je faire le pic nique.
Aujourd’hui Je fais le pic nique.
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(8.8) ECRIVEZ UNE LETTRE À VOTRE AMI EN LUI
DISANT COMMENT ALLEZ VOUS AU BUREAU :-
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3 septembre 18
Paris
Cher ami Pugazh,
Je vais bien ici et j'espère que tout va bien chez toi. Dans cette lettre, je vais
t’expliquer comment Je vais à mon bureau chaque jour. J’espère que tu connais
bien que J’ai vendu ma voiture récemment parce qu’il y avait beaucoup de
problèmes avec elle. J’ai dépensé beaucoup d’argent pour sa réparation mais il n’y
a pas bon résultat. J’ai aussi mal au dos. Il y a beaucoup de circulation à
Coimbatore maintenant. La circulation m’énerve. Alors Je préfère l’autobus ou le
métro. J’ai un plan d’acheter une nouvelle voiture. Quelque fois Je préfère aller en
bicyclette au bureau. C’est bon pour la santé. Ce n’est pas dangereux.
Si c’est possible tu peux aussi essayer d’aller en bicyclette à ton bureau.
C’est très utile pour toutes les activités physiques. On peut profiter beaucoup.
À bientôt Cordialement,
XXXXX
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LEURS MOYENS DE TRANSPORT
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Yves et Bernard sont des amis. Ils se rencontrent à la station de
métro. Ce jour Bernard a pris le métro pour aller son bureau. Cette une
surprise pour Yves parce que Bernard va au bureau en voiture usuellement.
Il lui demande la raison. Bernard dit qu’il a vendu sa voiture. Il y avait
des problèmes avec elle. Il a dépensé beaucoup d’argent pour sa
réparation. Mais elle ne marche pas bien. C’est pourquoi Il a pris la
décision de la vendre. Il a aussi mal au dos. La circulation lui énerve. Il
préfère aller dans l’autobus ou le métro. Yves lui demande « Est-ce qu’il va
acheter nouvelle voiture ? Mais Bernard n’a pas un plan d’acheter une
nouvelle voiture immédiatement. Même temps Bernard voulait savoir
comment Yves va son bureau ? Yves répond modestement qu’il va son
bureau en bicyclette. Ce ne pas dangereux mais c’est un bon exercice.
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தேர்வுகளுக்கு தேவவயான நடப்பு செய்திகள், ெமச்சீர் புத்ேகங்கள்,
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