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Милена Милановић
LE MONDE
DE LÉA ET LUCAS 3
Француски језик за 7. разред основне школе
трећа година учења
Радна свеска
Данијела Милошевић
Милена Милановић
LE MONDE DE LÉA
ET LUCAS 3
Француски језик за 7. разред основне школе
трећа година учења
РАДНА СВЕСКА
1
Рецензенти
Наташа Игњатовић, виши лектор на Департману за француски језик и
књижевност Филозофског факултета Универзитета у Нишу
Александра Срдановић, професор француског језика у Основној школи ,,Цар
Константин’’ у Нишу
Александра Војводић, професор француског језика у школи страних језика
„Language Factory” у Београду
Уредник
Соња Максимовић
Одговорни уредник
Слободанка Ружичић
Главни уредник
др Милорад Марјановић
За издавача
др Милорад Марјановић, в. д. директора
2
TABLE DES MATIÈRES
3
4
Unité 1
Et si on parlait des
vacances ?
1. Complète le tableau avec les adjectifs suivants : intéressant, difficile, laid,
génial, ennuyeux, amusant, beau
5
Unité 1
Xavier, 13 ans
Nous (aller) à la mer, en Espagne. Mon
meilleur pote, Adrien (décider) d’aller avec nous.
Nous (rester) deux semaines. C’était génial !
Christine, 12 ans
Où j’ (passer) mes vacances ? Chez Sandra, une
amie. J’ (faire) ma valise rapidement et
j’ (prendre) l’avion. Quelles vacances magnifiques !
Claire, 14 ans
et Nicolas, 17 ans
Nos parents (décider) d’aller rendre visite
à notre tante Ella. Mon frère Nicolas (devoir)
finir un projet et moi, je (rester) avec lui !
six
6
Et si on parlait des vacances ?
7. Complète les phrases suivantes avec les mots suivants : en, il y a, au, hier :
a. , je ne suis pas allé à l’école.
b. J’ai visité le Louvre trois ans.
c. Claude Monnet est né XIXe siècle.
d. La Première guerre mondiale a commencé 1914.
Je (passer) des soirées à regarder des films sur les avions et
souvent avec mes amis dans le parc et je leur (raconter) mes
b. Et toi, que voulais-tu devenir quand tu étais petit(e) ? Rédige un petit texte.
Utilise l’imparfait.
sept
7
Unité 1
8
Unité 2
Et si on parlait
de l’avenir ?
9
Unité 2
10
Et si on parlait de l’avenir ?
11
Unité 2
@lealucas.fr
espace.famille
eig ne me nt , 01 02 0304 ou
Pour tout rens
12
Unité 3
Et si on parlait
de nos goûts ?
1. C’est un orchestre. Quels instruments de musique tu peux voir ?
Tu peux consulter le dictionnaire pour les mots que tu ne connais pas.
treize
13
Unité 3
14
Et si on parlait de nos goûts ?
a.
applaudir à la fin d’un morceau.
b.
taper dans ses mains.
c.
chanter les paroles.
d.
bien s’habiller.
e.
manger et boire avant le concert.
quinze
15
Unité 3
a.
b.
c.
d.
e.
7. Ton ami veut apprendre à jouer du saxophone. Voilà les étapes à suivre.
Mets-les dans l’ordre.
16
Et si on parlait de nos goûts ?
e. Un groupe d’amis voyage dans un pays lointain où ils trouvent un trésor.
dix-sept
17
Unité 3
10. Les films à l’affiche ! Relie les affiches de ces films aux résumés:
d. Parasite
Policier 4. Avec ses amis dont un lapin
domestique qui se prend pour
un super-héros, un chien doit
retrouver un jouet dont son amie
avait la garde et qui s’est échappé.
e. Crawl
Horreur 5. Coincée au sous-sol de la
maison familiale, une jeune femme
tente de survivre à la montée des
eaux causée par un ouragan et à
des attaques d’alligator.
f. Yesterday
Comédie
6. Le fils d’une famille pauvre
pense escroquer ses riches voisins
en s’improvisant professeur
d’anglais. Mais tout ne se passe
pas vraiment comme prévu.
dix-huit
18
Unité 4
Et si on parlait des
nouvelles technologies ?
1. a. Complète le descriptif de cet objet avec les mots suivants
(ajoute des mots à toi lorsque c’est nécessaire) :
léger, rectangulaire, pratique, noir, plastique
C’est
Couleur :
Forme :
Matière :
Description :
Ça sert à
dix-neuf
19
Unité 4
20
Et si on parlait des nouvelles technologies ?
e. Il s’appelle Simon.
général vrai
difficile absolu
rapide doux
lent correct
6. Remplis les phrases suivantes par un adverbe formé à partir des adjectifs entre
parenthèses :
a. Elle finit ses devoirs . (facile)
21
Unité 4
e. Tu te sers de ce dictionnaire ?
22
Et si on parlait des nouvelles technologies ?
vingt-trois
23
Unité 4
vingt-quatre
24
Unité 5
Et si on parlait de notre
style vestimentaire ?
1. Au magasin.
A. Mets les phrases dans l’ordre pour créer
un dialogue entre une vendeuse et un client :
vendeur/vendeuse client/cliente
Je fais du 40.
50 euros, Madame.
vingt-cinq
25