METHODES, GRAMMATICA, WOORDENSCHAT & SPELEN

METHODES, GRAMMAIRE, VOCABULAIRE & JEUX  

1. METHODES / METHODES

1.1 KINDEREN / ENFANTS

- Bonjour Boer - Frans op de boerderij

(projet transfrontalier INTERREG IV « Accueil à la ferme dans la région
transfrontalière »), Inge VANDEWALLE, Die Keure, 2013
= Livret et CD rom avec des histoires, des jeux, des chansons et des feuilles de
travail ; à utiliser en classe avant (et pendant) la visite à la ferme.

- Les Loustics 3 (A2.1) – Livre + cahier d’activités + 3 CD, Hugues

DENISOT & Marianne CAPOUET, Hachette FLE, 2014
= Méthode facile et intuitive pour les enfants au début de l'école primaire, riche
en documents visuels et sonores, proche de l’univers joyeux et tonique des
enfants. Une démarche actionnelle (la réalisation de projets simples et concrets)
et une approche du français motivante, ludique et rassurante. Le guide
pédagogique contient des indications méthodologiques détaillées, des activités
complémentaires, les transcriptions et les corrigés des activités du livre et du
cahier ; le fichier ressources contient 150 fiches photocopiables et détachables ; le
manuel numérique interactif propose des activités spécialement conçues pour TNI.
Les chansons ont été créées avec la participation exceptionnelle du groupe ZUT.

- Tip Top ! 3 (A2) – Livre + cahier d’activités, Catherine ADAM &

Sonia GONZALEZ, Didier, 2012
= Méthode qui s’adresse aux enfants à partir de 9 ans et qui met en œuvre une
démarche actionnelle. On suit les aventures d’un petit groupe de copains et on
partage avec eux la vie à l’école, à la maison… Le guide de classe est
téléchargeable gratuitement.

- Zoom 1 (A1.1) + 2 (A1.2) + 3 (A2.1) – Livre + cahier + guide,

plusieurs auteurs, Editions Maison des Langues, 2012
= Zoom, c’est un concept graphique, pédagogique et culturel original, efficace et
simple d’utilisation. La méthode de français pour les enfants du monde entier à
partir de 7 ans. A chaque unité : un environnement visuel et sonore, zoom sur 3
situations extraites de cette illustration, une rubrique « mots » pour apprendre le
vocabulaire, une rubrique « langue » et « sons » pour observer la grammaire et la
phonétique, une rubrique « je fabrique » pour créer et jouer en mobilisant ses
compétences, une rubrique « je découvre » pour s’ouvrir à la culture de l’autre.

- Zig Zag 1 (A1.1) + 2 (A1.2) + 3 (A2.1) – Livre + cahier + guide +

CD audio, Hélène VANTHIER & Sylvie SCHMITT, CLE International, 2010
= Méthode ludique, claire et rassurante pour enfants débutants à partir de 7 ans.
Une approche méthodologique actionnelle et interculturelle. Un voyage à travers
le monde francophone avec ses héros - Félix, le blogueur reporter; Lila, sa petite
copine; Madame Bouba, la gourmande; Tilou, le loup; Pic Pic, le hérisson et
Pirouette, la chouette. Un livre de l'élève consacré à l'oral avec CD audio inclus
(chansons et comptines), un cahier d'activités en couleurs avec une introduction
progressive de l’écrit et un entraînement au DELF Prim.

1
1.2 (PRE-)ADOLESCENTEN / (PRE-)ADOLESCENTS

- Pixel 1 (A1.1) + 2 (A1.2) + 3 (A2.1) - Livre unique + DVD-rom,

plusieurs auteurs, CLE International, 2012
= Méthode de français sur 3 niveaux pour les 12-15 ans, claire et rassurante pour
un apprentissage ludique et efficace. Les « plus » de la méthode : une prise en
compte de la diversité de niveaux des élèves dans la classe, une structure claire
et précise, un travail de la grammaire simple et accessible, une approche de la
civilisation au quotidien centrée sur les styles et manières de vivre des
adolescents français + un site compagnon (ajout de supports de cours : karaokés,
fiches projets, exercices interactifs, …)

- ClubAdos 1 (A1) + 2 (A2.1) - Livre + cahier, plusieurs auteurs,

Editions Maison des Langues, 2013
= Méthode de français sur 3 niveaux, destinée aux adolescents de 12 à 15 ans du
monde entier. Elle met en avant les compétences langagières, communicatives.
Les « plus » de la méthode : des pages spéciales de grammaire et de lexique, une
approche interdisciplinaire de la langue (maths, art, sciences, sport, éducation
civique, géographie), des projets collectifs en individuels dans chaque unité.

- EchEcho Junior 1 (A1) + 2 (A2) + 3 (B1) – Livre (+ DVD-rom) +

cahier d’activités, Jacky GIRARDET & Jacques PECHEUR, CLE
International, 2012
= Méthode véritablement actionnelle qui place les lycéens au cœur des univers qui
leur sont familiers. Les « plus » de la méthode: une grande souplesse d'utilisation,
une sitcom en vidéo, une version numérique collective pour TBI, un site internet
compagnon.

- Mistral T Plus (3 + 4 + 5 + 6) – Livre + Guide du prof + CD audio

+ DVD, plusieurs auteurs, Pelckmans, 2012-2013
= La nouvelle méthode pour les 2e et 3e degré TSO, dans les sections qui ont 2 ou
3 heures de français par semaine, suivant les objectifs finaux et liée au CECR. Les
« plus » de la méthode : une approche inductive et actionnelle, une grande
variation de documents authentiques, une grammaire fonctionnelle, 3 niveaux
d’entraînement.

- Quartier couleurs 1 – Livre unique, plusieurs auteurs, Pelckmans,

2014
= Le successeur attendu de la méthode « ça marche » pour la section B de
l’enseignement secondaire. Les « plus de la méthode : une approche actionnelle
bien structurée, des contextes authentiques, un entraînement varié des
compétences communicatives et des stratégies, du matériel en ligne
supplémentaire.

1.3 JONGVOLWASSENEN EN VOLWASSENEN / GRANDS ADOLESCENTS ET ADULTES

- Saison 1 (A1  A2) et 2 (A2  B1) - Livre + cahier, plusieurs

auteurs, Didier, 2014
= Une approche simple et structurée des acquisitions linguistiques, travaillées en
contexte : repérer, comprendre, s'approprier, produire. Une dynamique de classe
appuyée par des ateliers déclencheurs de productions variées. Une donnée
socioculturelle présente à chaque étape du parcours et dans les pages spécifiques
« culture ». Des évaluations type DELF avec une épreuve blanche pour les niveaux
1 et 2. (+ CD audio et DVD = les vidéos authentiques)

2
- Totem 1 (A1) + 2 (A2), plusieurs auteurs, Hachette, 2014
= Méthode vidéo, tournée dans l’esprit d’une série télévisée, basée sur la
rencontre de deux familles françaises à Nantes. Facile à utiliser (1 leçon = 1
séquence pédagogiques = 1 double page), la méthode propose un parcours
dynamique et une progression rassurée. Chacune des 3 leçons des dossiers est
basée sur un média déclencheur différent (vidéo, écrit ou audio). Une leçon « faits
et gestes / culture » propose une démarche innovante pour observer et
comprendre les implicites culturels de la vidéo et des documents, afin de
développer des « savoir-être / savoir-faire / savoirs ».

- Zénith 1 (A1) + 2 (A2) + 3 (B1) – Livre + cahier d’activités,

plusieurs auteurs, CLE International, 2013
= Méthode qui s'adresse à tous les débutants complets et propose une progression
simple. Chacune des leçons se structure autour de 2 doubles pages: « je
comprends et je communique » à partir de 2 documents déclencheurs;
« j'apprends et je m'entraîne ». Le DVD-rom contient tous les enregistrements des
documents audio ainsi que des vidéos complémentaires.

- Nouveau Rond-Point B1 + B2, plusieurs auteurs, Editions Maison des

Langues, 2012
= Méthode qui s'inscrit résolument dans une démarche pédagogique actionnelle.
Grâce à cette méthode, les apprenants renforceront leur autonomie en réception et
production, à l'oral et à l'écrit, pour mener en français des projets construits autour
de tâches authentiques.

- Version originale 4 (B2) - Livre + cahier, plusieurs auteurs, Editions

Maison des langues, 2013
= Méthode actionnelle: des séquences didactiques conçues spécifiquement pour
mener aux deux tâches finales, des tâches professionnelles pour mieux se préparer
au monde du travail. Des compréhensions orales authentiques : diversité d’accents
et de situations. Des pages d’approche interculturelle de la France et de la
Francophonie.

- Vite et bien 2 (B1) – méthode rapide pour adultes, Claire MIQUEL,

CLE International, 2010
= Méthode de français rapide prévue sur 2 niveaux pour adultes en situations
d'apprentissage variées (centres de langues, cours en entreprises, cours
particuliers, auto-apprentissage guidé). Objectifs : concilier le plaisir d’apprendre
et une bonne structuration des connaissances à l’oral et à l’écrit, faire face à des
contextes variés (personnel, pratique, culturel, d’actualité).

3
1.4 « FRANÇAIS SUR OBJECTIF SPECIFIQUE » ET FRANÇAIS POUR MIGRANTS

- Ensemble A1.1 – Cours de français pour migrants, plusieurs

auteurs, CLE International, 2013
= « Ensemble » est un cours de français « tout-en-un » destiné à un public de
migrants primo-arrivants et permet l'acquisition rapide des bases indispensables
du français et donne les clés d'accès aux bases linguistique, administrative,
culturelle et sociale françaises. Les transcriptions de l'audio et les corrigés des
exercices sont fournis dans le livret inclus dans le livre. Le CD-rom contient tout
l'audio au format mp3. Il contient également des ressources pédagogiques
supplémentaires au format PDF permettant d'adapter le cours aux différents
publics et situations d'enseignement: un fichier "prononciation" pour remédier aux
principales difficultés phonétiques; un jeu de cartes pédagogique; des spécimens
de formulaires administratifs.

- Quartier d’affaires 1 (A2) – Livre + cahier d’activités, plusieurs

auteurs, CLE International, 2013
= Communicative, actionnelle, claire et structurée, cette méthode aborde les
aspects culturels francophones de manière globale et non stéréotypée. Elle couvre
le niveau A2 du CECR et permet d’aborder le niveau B1 avec des bases solides.
Un entraînement au DELF Pro A2 permet d’enrichir et de compléter son profil
professionnel. La vidéo de Quartier d’affaires 1 présente 6 scènes de la vie
professionnelle tournées en décors authentiques.

- Le français des médecins – 40 vidéos pour communiquer à

l’hôpital (B2 – C1), Thomas FASSIER & Solange TALAVERA-GOY, PUG,
2013
= Véritable outil multimédia, cet ouvrage avec son DVD encarté s’adresse aux
étudiants en médecine amenés à effectuer un stage hospitalier. Chaque chapitre
présente une tâche professionnelle correspondant à une situation communicative
d’échange avec le personnel médical, les patients, leurs familles. Les 40 vidéos
tournées à l’hôpital, proposent des scènes allant du plus simple (se présenter) au
plus complexe (discuter une observation clinique).

1.6 DIDACTIEK / DIDACTIQUE

- Le corps et la voix de l’enseignant : théorie et pratique, plusieurs

auteurs, Editions Maison des Langues, 2014
= Tout comme le comédien, l'enseignant utilise son corps et sa voix comme outils
de travail, à la fois en tant que stratégie de transmission et en tant qu'outil
d'animation. Cependant, le corps de l'enseignant et en particulier les techniques de
la voix et de la gestuelle constituent un angle mort des recherches en éducation et
en didactique. Cet ouvrage s'appuie sur des disciplines (la didactique, les sciences
de l'éducation, la phonétique, la sociologie...) qui contribuent chacune à leur
manière à analyser la dimension corporelle dans l'enseignement.

4
2. OEFENINGEN / EXERCICES

2.1 SPREEK- EN LUISTERVAARDIGHEID / EXPRESSION ET COMPREHENSION ORALES

2.2 LEES- EN SCHRIJFVAARDIGHEID / EXPRESSION ET COMPREHENSION ECRITES

- Expression et style (B2 – C1) – Collection FLE Grammaire de

perfectionnement, Bernadette CHOVELON & Marie BARTHE, PUG, 2013
= Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui désirent étudier le fonctionnement du
français à partir de structures précises. Quinze dossiers modulables sont divisés en
4 parties: 1) les articulations logiques de la langue; 2) l'expression de la pensée; 3)
l'expression des sentiments; 4) l'expression du temps.

- SOS rédaction (B2), Jean-Pierre DUBRANA, Ellipses, 2012

= Cet ouvrage propose une méthodologie progressive en 40 étapes et 100
exercices d'application corrigés pour travailler son expression écrite.

2.3 FONETICA / PHONETIQUE & SPELLING / ORTHOGRAPHE

- La prononciation en classe (A1 B2) – Collection : Les outils

malins du FLE, plusieurs auteurs, PUG, 2014
= Cet ouvrage se décline en 3 parties (prosodie, voyelles et consonnes) qui
analysent et aident à corriger les difficultés phonétiques des apprenants. Chacune
des 3 parties est illustrée de fiches d'activités conçues pour être utilisées
indépendamment les unes des autres en fonction des besoins de chaque classe. Un
site compagnon, contenant des séquences vidéo et audio, complète les activités. Il
couvre les niveaux A1 à B2.

- Le Bled 600 dictées collège, Hachette, 2014

= Le Bled 600 dictées assure la révision systématique des règles tout en
développant les réflexes nécessaires à la bonne utilisation des connaissances.
Toutes les règles expliquées en détail, 400 dictées de niveaux progressifs, 200
dictées bilans pour faire le point (avec des dictées audio à télécharger
gratuitement).

- Sans faute ! (B1, B2), Nadine FROGER, Ellipses, 2012

= 36 fiches claires et synthétiques d'orthographe, de grammaire et de conjugaison
pour 1) tester son niveau, 2) revoir toutes les règles essentielles, 3) acquérir les
bons réflexes. Chaque fiche explicative est suivie d'une mise en application de la
règle à partir de nombreux exercices d'entraînement corrigés. En fin d'ouvrage: un
grand quiz permettra de s'évaluer et tester sa capacité à déjouer toutes les
difficultés de la langue française.

5
 - Le français pour les nuls Junior, Jean-Joseph JULAUD, First, 2012
= Pour être en accord parfait avec le français. Cet ouvrage vient en aide n'importe
où et n'importe quand pour déjouer les pièges malicieux que nous tend le français
(= langue maternelle); le lecteur y découvre les règles de base et apprend en
s'amusant.

- Apprendre l’orthographe, Jeanine & Jean GUION, Hatier, 2009

= Dans cet ouvrage : plus de 650 exercices variés et progressifs, des corrigés pour
une auto-évaluation, 8 tests pour évaluer ses connaissances en début d’année et
vérifier ses acquis en fin d’année. Un site d’accompagnement. L’ouvrage correspond
au programme pour les élèves de collège (= français langue maternelle).

- Le grand livre anti-faute d’orthographe, Jean Pierre COLIGNON,

Editions Opportun, 2013
= Ce guide pratique et complet est bourré d'astuces utiles pour éviter de
commettre les fautes d'orthographe les plus fréquentes. Pour compléter ces
quelque 300 trucs et astuces: 40 dictées dans lesquelles le lecteur peut chercher
les fautes et les corriger.

2.3 DELF / DELF

- Réussir le DELF prim A1.1, Christine TAGLIANTE & Dorothée DUPLEIX,

CIEP, 2010
= L'ouvrage contient des activités d'entraînement variées reprenant les
descripteurs des référentiels des niveaux A1.1 et A1; « ça se passe en France » (un
dossier socioculturel illustré); des épreuves blanches d'examen pour s'entraîner.
Les transcriptions, les corrigés et le CD audio se trouvent dans le guide
pédagogique.

- ABC Dilf A1.1, plusieurs auteurs, CLE International, 2013

= Le DILF constitue le diplôme qui atteste des compétences minimales en français
et s'adresse aux grands débutants adultes nouvellement arrivés en France. Il
constitue aussi une première étape vers le DELF et le DALF. L’ouvrage est organisé
autour des quatre compétences évaluées par le DILF avec une prépondérance des
compétences à l'oral (réception et production/interaction).

6
 - ABC Delf B1 + B2, Corinne KOBER-KLEINDERT & Marie-Louise PARIZET,
CLE International, 2013
= ABC DELF B1 & B2 sont destinés aux grands adolescents et adultes. C’est une
préparation complète et efficace aux épreuves du DELF B1 & B2. Les livres sont
organisés autour des quatre compétences évaluées par le DELF et proposent un
parcours permettant d'aborder les épreuves avec les meilleures chances de
réussite: présentation et explication du déroulement des épreuves, 200 activités
type DELF (50 par compétence), épreuves blanches DELF B1 pour se placer en
situation d'examen, rappel des points de grammaire et du lexique essentiels pour
ce niveau. Les « plus » d'ABC DELF B1 & B2: un CD-mp3 inclus avec près de deux
heures d'enregistrements sonores pour le travail de l'oral, les corrigés et
transcriptions inclus pour un travail en autonomie.

2.4 NIEUWE MEDIA / LES TIC

- Les TIC, des outils pour la classe (A1/A2/B1/B2), Collection : Les

outils malins du FLE, plusieurs auteurs, PUG, 2011
= L'ouvrage propose une réflexion méthodologique sur l'utilisation des Technologies
de l'information et de la communication (TIC) en classe. Des fiches pratiques
offrent aux enseignants la possibilité de se familiariser avec les outils et d'intégrer
des activités "clés en main" dans leur enseignement. Les domaines traités couvrent
les différents usages des TIC: internet, laboratoire multimédia, tableaux
numériques interactifs, outils de la vie quotidienne (appareil photo, téléphone
portable, etc).

- Guide des applications pour tablettes en cours de français,

Collection : les guides pratiques pour animer la classe, plusieurs
auteurs, PUG – Cavilam, 2014
= Les tablettes tactiles offrent des perspectives prometteuses pour l'enseignement
et l'apprentissage du FLE. Mais comment s'y retrouver dans l'offre pléthorique de
matériels et la multitude des applications disponibles? Les auteurs ont recensé,
étudié et testé les applications disponibles sur le marché. Ils présentent dans cet
ouvrage une synthèse de leur analyse sous forme de fiches pratiques, permettant
de juger de leur utilité, de leur objectif pédagogique et de leur efficacité.

3. GRAMMATICA & WOORDENSCHAT / GRAMMAIRE & VOCABULAIRE

- Grammaire de base – Frans voor de lagere school, Leen VAN

CRAESBEEK, Acco, 2014
= Cette grammaire est un ouvrage de référence qui résume la grammaire de base
pour l’école primaire. Les différents sujets sont présentés dans un contexte, suivi
de l’explication de la règle, tant en néerlandais qu’en français, et des informations
en français sur le fond à l’attention des professeurs. Public cible e.a.: instituteurs,
professeurs du premier degré du secondaire, parents, étudiants en agrégation.

- La grammaire du français en 44 leçons – A2, plusieurs auteurs,

Editions Maison des Langues, 2014
= Cette grammaire est conçue comme un complément grammatical au cours de
français ou à la méthode utilisée en classe et est accompagnée d'un CD audio. Elle
se veut à la fois simple et rigoureuse. Divisée en 11 chapitres thématiques, les 44
leçons de l'ouvrage se présentent sur une double page: 1) une fiche grammaticale
contenant les points essentiels de la règle de grammaire, apportant des conseils et
des stratégies; 2) des outils de mise en œuvre: des exercices de systématisation
et des enregistrements pour travailler la grammaire de l'oral.

7
 - FLE Express Grammaire, Julie RAEMDONCK, Ellipses, 2014
= Cet ouvrage est destiné à tout public non francophone qui souhaite mettre en
pratique, vérifier ou perfectionner de manière rapide et efficace ses connaissances
grammaticales de la langue française. Il contient 43 séquences d'entraînement
complet et systématique, plus de 110 exercices corrigés pour réviser et maîtriser
les structures essentielles de la langue française.

- Grammaire en dialogues – niveau avancé (B2 – C1), Claire MIQUEL,

CLE International, 2013
= 35 chapitres portant sur un point de grammaire précis (pronoms relatifs,
expression de la conséquence...) ou sur une difficulté particulière (usages
idiomatiques de la voix passive, subtilités dans l'emploi du subjonctif...). Chaque
chapitre est constitué de trois pages: 1) un ou deux dialogues dans lesquels on
retrouver des scènes de la vie de tous les jours, 2) un rappel des notions
grammaticales étudiées dans la leçon, 3) des exercices d'application dont les
corrigés se trouvent à la fin du livre. Les « plus » de cette grammaire : un usage
souple pour la classe ou en auto-apprentissage, un CD audio inclus, des
illustrations pédagogiques actuelles et colorées, 8 bilans, un test d 'évaluation.

4. GEZELSCHAPSSPELEN / JEUX DE SOCIETE

- Talking dice, Emily Daly & Joël Ricy, Linguascope, 2013 – tous les
niveaux, tous les âges, toutes les langues
= 25 dés thématiques différents (ou 150 pictogrammes), un moyen original et
ludique pour encourager l’expression orale quels que soient l’âge et le niveau.
Comme le vocabulaire est représenté par des images, les dés peuvent être utilisés
pour enseigner n’importe quelle langue, maternelle ou étrangère, de façons
variées. Le joueur peut lancer soit un seul dé soit plusieurs dés de thèmes
différents pour générer des phrases, pratiquer la grammaire ou la langue en
général. Dans le livret sont présentées 60 activités sous forme de fiche.

- Bescherelle Le Jeu, Alain ANATON, Editions Hatier, 2011 - 3 niveaux

(débutant – intermédiaire – avancé)
= Ce jeu est un jeu évolutif permettant l'apprentissage et la maîtrise de la
conjugaison et de la langue française. Il a reçu le Prix du Ministère de la Culture et
de la Communication lors du Concours Lépine International Paris 2011. Dites-vous
un ou une astérisque? Savez-vous conjuguer tous les verbes? Connaissez-vous le
féminin de vengeur? Le pluriel d'un corail? Dites-vous une effraction ou une
infraction au code de la route? Amusez-vous en groupe, en mode solo ou avec
toute la classe.

- Lanceur de discussion – niveau avancé

= Coffret rempli de 110 questions différentes pour pré-ados, pour lancer des
discussions en classe, entre amis... allant de « Si tu pouvais être ton enseignant(e)
pendant une journée, que ferais-tu? » à « Y a-t-il une chose pour laquelle les
enfants sont bien meilleurs que leurs parents? »

8
9
10
11