‫الجمهـورية الجزائرية الديمقـراطية الشعبية‬

‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬

‫املوافق‬ ‫مؤرخ في‬ ‫مشروع مرسوم تنفيذي رقم‬

‫يحدد القانون األساسي النموذجي للجامعة‬

‫‪1‬‬
 ‫الجمهورية الجزائريةـ الديمقراطية الشعبيةـ‬
‫وزارة التعليم العالي والبحثـ العلمي‬
‫عرض األسبابـ‬
‫تطبيقا ألحكام املادة ‪ 38‬من القانون رقم ‪ 05-99‬املؤرخ في ‪ 18‬ذي الحجة عام ‪ 1419‬املوافق ‪ 4‬أبريل‬
‫س نة ‪ 1999‬واملتض من الق انون الت وجيهي للتعليم العالي‪ ،‬املع دل واملتمم‪ ،‬يه دف مش روع املرس وم التنفي ذي‬
‫هذا‪ ،‬إلى تحديد القانون األساسي للجامعة‪.‬‬
‫يندرج هذا املشروع‪ ،‬في إطار تطبيق تعليمات السيد رئيس الجمهورية التي أسداها خالل اجتماع‬
‫مجلس الوزراء املنعقد بتاريخ ‪ 19‬ديسمبر ‪ ،2021‬والتي أمر فيها بضرورة إعداد النصوص التنظيمية الالزمة‬
‫لتجسيد اإلصالحات في مجال التعليم العالي‪ ،‬وهذا تماشيا مع التزامات القطاع املسجلة ضمن برنامج عمل‬
‫الحكومة للفترة املمتدة من سنة ‪ 2021‬إلى سنة ‪.2024‬‬
‫إن املشروع املقترح‪ ،‬يأتي في سياق توجه القطاع نحو منح املزيد من االستقاللية ملؤسسات التعليم‬
‫الع الي‪ ،‬وه ذا لغ رض ت دعيم الجامع ة بمه ام جدي دة تص بح بموجبه ا فعلي ا‪ ،‬قطب ا علمي ا وثقافي ا‪ ،‬يس خر ك ل‬
‫طاقات ه من أج ل االنفت اح أك ثر على محيط ه ال داخلي وال دولي واملس اهمة في تط وير ق درات البالد البش رية‬
‫واملادية‪ ،‬السيما في ظل ازدياد تعداد الطلبة بشكل غير مسبوق (أكثر من مليون و ‪ 700‬ألف طالب) يقابلهم‬
‫(أكثر من ‪ 62‬ألف أستاذ جامعي)‪،‬إضافة إلى تزايد عدد الجامعات على املستوى الوطني حيث بلغ عددها ‪54‬‬
‫جامعة ‪.‬‬
‫إن الهدف املرجو من املبادرة بهذا املشروع‪ ،‬هو تمكين الجامعة من التكفل باملهام الجديدة املنوطة‬
‫بها السيما وأن النصوص الحالية (القانون األساسي للجامعة)‪ ،‬لم تعد تلبي احتياجات هذه املؤسسات من‬
‫حيث التنظيم والسير واملهام املستجدة‪ ،‬التي فرضها التطور الطبيعي للجامعة في مواجهة محيطها االجتماعي‬
‫واالقتص ادي‪ ،‬بحيث أن اعتم اد مع ايير الحوكم ة واالس تقاللية‪ ،‬فرض ت ض رورة إدراج مفه وم جدي د في‬
‫مشروع النص‪ ،‬هو مفهوم مشروع املؤسسة الذي يعتبر أداة للبحث الدائم عن نوعية والتزام املتدخلين في‬
‫إدارة مؤسس ة التعليم الع الي‪ ،‬فه و عب ارة عن وثيق ة تح دد بدق ة سياس ة مؤسس ة التعليم الع الي في مج الي‬
‫التعليم والبحث على املدى القص ير واملتوس ط والبعي د‪ ،‬إذ يش كل أداة للقي ادة توض ع تحت تص رف م دير‬
‫الجامعة‪ ،‬تمكنه من التفكير في مستقبل الجامعة وتساعده على تحديد األولويات مع مراعاة الظرف املحلي‬
‫وجعل الجامعة في مستوى املعايير الدولية في مجال التكوين والبحث والتطوير التكنولوجي وجعل الجامعة‬
‫خالقة للثروة من خالل إنشاء مؤسسات ناشئة ومؤسسات فرعية‪ ،‬كما أنه مسعى استشرافي يسمح بتصور‬
‫وتحديد العمليات الواجب القيام بها‪ ،‬ويلزم الجامعة على االستباق والتنبؤ والتخطيط والتنسيق والتقييم‪،‬‬

‫‪2‬‬
 ‫ويمنح الجامعة أدوات جديدة للحوكمة تسمح برفع مستوى التكوين وتحسين تسيير الجامعة وخاصة رقمنة‬
‫الجامعة بمختلف مصالحها‪.‬‬

‫إن ض مان نج اح ه ذا املس عى‪ ،‬يقتض ي منح الجامع ة اآللي ات الض رورية ال تي تس مح له ا بتنفي ذ‬
‫متطلب ات مش روع املؤسس ة‪ ،‬من خالل إدراج إض افات جوهري ة في مش روع النص‪ ،‬ي رجى منه ا تعزي ز دور‬
‫الجامعة سواء من حيث إنشائها أو املهام املسندة إليها أو هيكلتها‪:‬‬

‫من حيث اإلنشاء‪ :‬يقترح مشروع املرسوم‪:‬‬

‫‪ -‬إنشاء الجامعة وكذا كليات الطب والصيدلة على مستوى الجامعات وفق دفتر شروط يحدده الوزير املكلف‬
‫بالتعليم العالي‪،‬‬
‫‪ -‬إمكانية إنشاء معهد أو عدة معاهد تابعة للجامعة خارج والية تواجدها‪ ،‬وتضم أيضا كيانات البحث ( مخابر‬
‫بحث‪ ،‬وحدات بحث)‪،‬‬
‫‪-‬إمكاني ة إنش اء جامع ة دولي ة تض من التك وين الع الي‪ ،‬عن طري ق الش راكة م ع مؤسس ات التك وين الع الي‬
‫األجنبية‪،‬‬
‫‪-‬إمكانية تنظيم الجامع ة واملؤسس ات البحثي ة والخدماتي ة في ش كل "مدين ة جامعي ة"‪ ،‬تت ولى التنس يق بين‬
‫مكوناتها‪ ،‬من خالل توحيد الخدمات والنشاطات والجمع بين مواردها للرفع من مردودية مكوناتها‪،‬‬
‫‪-‬إمكانية إحداث قطب جامعي وبحثي‪ ،‬يضم جامعات من مختلف املناطق يضمن إنتاج علمي ذو مستوى عال‪،‬‬
‫يسمح برفع مكانة الجامعات الجزائرية على املستوى الدولي وتحسين ترتيبها‪،‬‬
‫‪-‬إمكاني ة إح داث قطب ج امعي تكنول وجي‪ ،‬يض م م دارس وطني ة علي ا وكيان ات خاص ة باالبتك ار واليقظ ة‬
‫التكنولوجية واملقاوالتية والتحويل التكنولوجي‪ ،‬والتكنولوجيات الدقيقة‪ ،‬يضمن التعاون بين مختلف‬
‫مكونات ه‪ ،‬قص د االس تجابة الحتياج ات املحي ط االجتم اعي واالقتص ادي‪ ،‬بم ا يتواف ق ومه ام مؤسس ة‬
‫التعليم العالي‪.‬‬

‫من حيث املهام‪ :‬يقترح مشروع املرسوم‪:‬‬

‫تقس يم مه ام الجامع ة إلى مه ام أساس ية‪ ،‬تتمث ل في مج االت التك وين الع الي والبحث العلمي والتط وير‬ ‫‪-‬‬
‫التكنول وجي‪ ،‬واالبتك ار واليقظ ة التكنولوجي ة‪ ،‬واملقاوالتي ة والتحوي ل التكنول وجي‪ ،‬ومه ام ثانوي ة منه ا‬
‫ض مان التك وين م دى الحي اة لفائ دة إط ارات القطاع ات االجتماعي ة واالقتص ادية‪ ،‬والتعليم املكث ف‬
‫وتحسين املستوى‪ ...‬إلخ‪ ،‬تمكن الجامعة من زيادة مصادر تمويلها خارج امليزانية‪،‬‬
‫العمل على رقمنة الجامعة‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫تعزيز مهام الجامعة في مجال تنويع برامج النشاطات الثقافية والعلمية والرياضية‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬الحفاظ على الصحة البدنية والنفسية للطلبة‪ ،‬والتركيز على الجانب الوقائي في الوسط الجامعي‪،‬‬
‫‪3‬‬
 ‫‪ -‬تدعيم صالحيات الجامعة في مجال التعاون ما بين الجامعات‪ ،‬سواء في الداخل أو في الخارج‪،‬‬
‫‪ -‬تحض ير الطلب ة للحي اة املهني ة‪ ،‬وتك وينهم في مس ار يس اعدهم على ترقي ة املقاوالتي ة‪ ،‬واالبتك ار والتحوي ل‬
‫التكنول وجي‪ ،‬من خالل تنوي ع وت دعيم ع روض التك وين املهني ة‪ ،‬وتش جيع البحث التط بيقي االبتك اري في‬
‫العالم االقتصادي واالجتماعي‪،‬‬
‫‪ -‬إنشاء مؤسسات ناشئة و مؤسسات الفرعية ومرافقة هذه املشاريع بإعطائها فضاءات مناسبة لها‪،‬‬
‫‪ -‬تضمن الجامعة التكوين في الهندسة والهندسة املعمارية‪ ،‬بما يتوافق واملتطلبات االقتصادية واالجتماعية‬
‫الراهنة‪ ،‬والتي تستدعي إمداد سوق العمل بمهندسين ذوي كفاءة‪.‬‬

‫من حيث الهيكلة‪ :‬يقترح مشروع املرسوم‪:‬‬

‫‪ -‬استحداث نيابات مديرية الجامعة على مستوى الجامعات‪ ،‬بما يتماشي وطبيعة املؤسسة‪،‬‬
‫‪ -‬استحداث منصب مكلف بمهمة في حدود منصبين‪ ،‬ملساعدة مدير الجامعة في أداء مهامه‪،‬‬
‫‪ -‬تزوي د الجامع ة بوح دة للطب الوق ائي‪ ،‬ومرك ز للمس اعدة النفس ية الجامعي ة‪ ،‬ومرافق ة ذوي االحتياج ات‬
‫الخاصة‪،‬‬
‫‪ -‬تزوي د الجامع ة بمرك ز التعليم املكث ف وتحس ين املس توى‪ ،‬وخلي ة ض مان الج ودة‪ ،‬ال تي تع د من أهم‬
‫اإلصالحات الجارية قي قطاع التعليم العالي ضمن النظام الوطني لضمان الجودة‪ ،‬الذي يعد أداة رئيسية‬
‫للحوكمة‪،‬‬
‫‪ -‬تزويد الجامعة بمصالح مشتركة للبحث‪ ،‬بهدف إنجاز برامج البحث مع تشجيع خلق فرص عمل‪ ،‬باإلضافة‬
‫إلى استحداث واجهات للربط بين الجامعة و املحيط االجتماعي واالقتصادي‪،‬‬
‫‪ -‬تشجيع الجامعة على إنشاء املؤسسات الناشئة واملؤسسات فرعية ودعم تطويرها وديموماتها‪.‬‬

‫من حيث الحوكمة واالستقاللية‪ :‬يقترح مشروع املرسوم‪:‬‬

‫‪-‬تعزيز دور الهيئات العلمية والبيداغوجية لجميع مكونات الجامعة ( مديرية الجامعة‪ ،‬الكلية‪ ،‬املعهد والقسم‬
‫)‪ ،‬وذلك بإعطاء دور أكبر ملمثلي األساتذة الباحثين في املشاركة في القرارات التي تخص القضايا العلمية‬
‫والبيداغوجية في الجامعة‪ ،‬والفصل بين املهام اإلدارية والنشاطات العلمية والبيداغوجية في الجامعة‪،‬‬
‫‪-‬توس يع تش كيلة الهيئ ات العلمية والبيداغوجي ة ملمثلين عن فري ق مي دان التك وين‪ ،‬وفري ق ش عبة التك وين‪،‬‬
‫وفريق االختصاص‪،‬‬
‫‪-‬تدعيم تمثيل ممثلي القطاع االقتصادي واالجتماعي في هيئات املداولة من خالل إشراك ممثلين عن مختلف‬
‫القطاع ات االقتص ادية واالجتماعي ة وممثلي مختل ف املهن وفي دراليات املؤسس ات الوطني ة العمومي ة‬
‫والخاص ة من أج ل دف ع الش ركاء للمس اهمة في اس تقبال تربص ات الطلب ة وإمكاني ة إدم اجهم في الحي اة‬
‫املهني ة‪ ،‬م ع تحدي د نس ب التمثي ل في مج الس اإلدارة بنس بة ‪ %50‬ملمثلي مؤسس ة التعليم الع الي و‪%25‬‬
‫ملمثلي ال دوائر الوزاري ة األخ رى و‪ %25‬ملمثلي القط اع االجتم اعي واالقتص ادي‪ ،‬وذل ك حس ب خصوص ية‬
‫كل جامعة‪،‬‬
‫‪4‬‬
‫‪-‬إع ادة ض بط مه ام ك ل من مجلس اإلدارة واملجلس العلمي‪ ،‬بم ا يتالءم م ع امله ام الجدي دة للجامع ة وتمكين‬
‫هاتين الهيئتين من التداول في مشروع املؤسسة‪ ،‬حتى يكون أداة للقيادة وتقييم نشاطات إدارة الجامعة‪،‬‬
‫‪-‬تثمين وظيف ة األمين الع ام في الجامعة من خالل امله ام املكل ف به ا‪ ،‬وك ذا تص نيفها ودف ع مرتبه ا اس تنادا إلى‬
‫الوظيفة العليا لنائب مدير في اإلدارة املركزية‪،‬‬
‫اعتماد طرق أخرى لتعيين شاغلي املناصب العليا في الجامعة‪ ،‬من أجل إضفاء املرونة والفعالية عند التعيين‬
‫في تل ك املناص ب‪ ،‬فبالنس بة لن واب عمي د الكلي ة ون واب م ديري املعه د ورؤس اء األقس ام ون وابهم يق ترح‬
‫املشروع إسناد سلطة التعيين ملدير الجامعة‪ ،‬لتمكينه من التحكم أحسن في اإلطارات ال تي تشاركه في إدارة‬
‫الجامعة وتسييرها‪.‬‬

‫ذلكم هو فحوى مشروع هذا املرسوم‪.‬‬

‫الجمهورية الجزائريةـ الديمقراطية الشعبيةـ‬

‫املوافق‬ ‫مؤرخ في‬ ‫مشروع مرسوم تنفيذي رقم‬

‫يحدد القانون األساسي النموذجي للجامعة‬

‫‪5‬‬
 ‫إن الوزير األول‪،‬‬

‫‪ -‬بناء على تقرير وزير التعليم العالي والبحث العلمي‪،‬‬

‫‪ -‬وبناء على الدستور‪ ،‬السيما املادتان ‪ 5-112‬و‪( 141‬الفقرة ‪ )2‬منه‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتض ى الق انون العض وي رقم ‪ 15 -18‬املؤرخ في ‪ 22‬ذي الحج ة ع ام ‪ 1439‬املواف ق ‪ 2‬س بتمبر س نة‬
‫‪ 2018‬واملتعلق بقوانين املالية‪ ،‬املعدل واملتمم‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتض ى الق انون رقم ‪ 21-90‬املؤرخ في ‪ 24‬مح رم ع ام ‪ 1411‬املواف ق ‪ 15‬غش ت س نة ‪ 1990‬واملتعل ق‬
‫باملحاسبة العمومية‪ ،‬املعدل واملتمم‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتضى القانون رقم ‪ 05-99‬املؤرخ في ‪ 18‬ذي الحجة عام ‪ 1419‬املوافق ‪ 4‬أبريل سنة ‪ 1999‬واملتضمن‬
‫القانون التوجيهي للتعليم العالي‪ ،‬املعدل واملتمم‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتض ى األم ر رقم ‪ 03-06‬املؤرخ في ‪ 19‬جم ادى الثاني ة ع ام ‪ 1427‬املواف ق ‪ 15‬يولي و س نة ‪2006‬‬
‫واملتضمن القانون األساسي العام للوظيفة العمومية‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتض ى الق انون رقم ‪ 21-15‬املؤرخ في ‪ 18‬ربي ع األول ع ام ‪ 1437‬املواف ق ‪ 30‬ديس مبر س نة ‪2015‬‬
‫واملتضمن القانون التوجيهي حول البحث العلمي والتطوير التكنولوجي‪ ،‬املعدل‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتض ى الق انون رقم ‪ 16-20‬املؤرخ في ‪ 16‬جم ادي األولى ع ام ‪ 1442‬املواف ق ‪ 31‬ديس مبر س نة ‪2020‬‬
‫واملتضمن قانون املالية لسنة ‪ ،2021‬املعدل‪ ،‬السيما املادة ‪ 120‬منه‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتض ى املرس وم الرئاس ي رقم ‪ 39 -20‬املؤرخ في ‪ 8‬جم ادى الثاني ة ع ام ‪ 1441‬املواف ق ‪ 2‬ف براير س نة‬
‫‪ 2020‬واملتعلق بالتعيين في الوظائف املدنية والعسكرية للدولة‪ ،‬املتمم‪،‬‬
‫‪ -‬و بمقتض ى املرس وم الرئاس ي رقم ‪ 275-21‬املؤرخ في ‪ 19‬ذي القع دة ع ام ‪ 1442‬املواف ق ‪ 30‬يوني و س نة‬
‫‪ 2021‬واملتضمن تعيين الوزير األول‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتض ى املرس وم الرئاس ي رقم ‪ 305-22‬املـؤرخ في ‪ 11‬ص فر ع ام ‪ 1444‬املواف ق ‪ 8‬س بتمبر سنـة ‪2022‬‬
‫واملتضمن تعيين أعضاء الحكومة‪،‬‬

‫‪ -‬وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم ‪ 149-90‬املؤرخ في ‪ 2‬ذي القعدة عام ‪ 1410‬املوافق ‪ 26‬مايو سنة ‪1990‬‬
‫واملتضمن إنشاء جامعة التكوين املتواصل وتنظيمها وعملها‪.‬‬
‫‪ -‬وبمقتض ى املرس وم التنفي ذي رقم ‪ 226-90‬املؤرخ في ‪ 3‬مح رم ع ام ‪ 1411‬املواف ق ‪ 25‬يولي و س نة ‪1990‬‬
‫الذي يحدد حقوق العمال الذين يمارسون وظائف عليا في الدولة وواجباتهم‪ ،‬املعدل واملتمم‪،‬‬

‫‪6‬‬
‫‪ -‬وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم ‪ 257-99‬املؤرخ في ‪ 8‬شعبان عام ‪ 1420‬املوافق ‪ 16‬نوفمبر سنة ‪1999‬‬
‫الذي يحدد كيفيات إنشاء وحدات البحث وتنظيمها وسيرها‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم ‪ 279-03‬املؤرخ في ‪ 24‬جمادى الثانية عام ‪ 1424‬املوافق ‪ 23‬غشت سنة‬
‫‪ 2003‬الذي يحدد مهام الجامعة والقواعد الخاصة بتنظيمها وسيرها‪ ،‬املعدل واملتمم‪،‬‬
‫وبمقتض ى املرس وم التنفي ذي رقم ‪ 129-08‬املؤرخ في ‪ 27‬ربي ع الث اني ع ام ‪ 1429‬املواف ق ‪ 3‬م ايو س نة‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 2008‬واملتضمن القانون األساسي الخاص باألستاذ الباحث اإلستشفائي الجامعي‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم ‪ 130-08‬املؤرخ في ‪ 27‬ربيع الثاني عام ‪ 1429‬املوافق ‪ 3‬مايو سنة ‪2008‬‬
‫واملتضمن القانون األساسي الخاص باألستاذ الباحث‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم ‪ 131-08‬املؤرخ في ‪ 27‬ربيع الثاني عام ‪ 1429‬املوافق ‪ 3‬مايو سنة ‪2008‬‬
‫واملتضمن القانون األساسي الخاص بالباحث الدائم‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم‪ 03-09 ‬املؤرخ في ‪ 6‬محرم عام ‪ 1430‬املوافق ‪  3‬يناير سنة ‪ 2009‬الذي‬
‫يوضح مهمة اإلشراف‪  ‬ويحدد كيفيات تنفيذها‪،‬‬

‫‪ -‬وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم ‪ 397-11‬املؤرخ في ‪ 28‬ذي الحجة عام ‪ 1432‬املوافق ‪ 24‬نوفمبر سنة‬
‫‪ 2011‬الذي يحدد القواعد الخاصة بتسيير املؤسسة العمومية ذات الطابع العلمي والثقافي واملنهي‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم ‪ 293-12‬املؤرخ في ‪ 2‬رمضان عام ‪ 1433‬املوافق ‪ 21‬يوليو سنة ‪2012‬‬
‫الذي يحدد مهام املصالح املشتركة للبحث العلمي والتكنولوجي وتنظيمها وسيرها‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم ‪ 109-13‬املؤرخ في ‪ 5‬جمادى األولى عام ‪ 1434‬املوافق ‪ 17‬مارس سنة‬
‫‪ 2013‬الذي يحدد كيفيات إنشاء فرقة البحث وسيرها‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتض ى املرس وم التنفي ذي رقم ‪ 231-19‬املؤرخ في ‪ 12‬ذي الحج ة ع ام ‪ 1440‬املواف ق ‪ 13‬غش ت س نة‬
‫‪ 2019‬الذي يحدد كيفيات إنشاء مخابر البحث وتنظيمها وسيرها‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم ‪ 50-21‬املؤرخ في ‪ 14‬جمادى الثانية عام ‪ 1442‬املوافق ‪ 28‬يناير سنة‬
‫‪ 2021‬الذي يحدد شروط وكيفيات الحصول على التأهيل الجامعي‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم ‪ 62-21‬املؤرخ في ‪ 25‬جمادى الثانية عام ‪ 1442‬املوافق ‪ 8‬فبراير سنة‬
‫‪ 2021‬ال ذي يح دد إج راءات التس يير امليزاني اتي واملحاس بي املالئم ة مليزاني ات املؤسس ات العمومي ة ذات‬
‫الطابع اإلداري والهيئات واملؤسسات العمومية األخرى املستفيدة من تخصيصات ميزانية الدولة‪،‬‬
‫‪ -‬وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم ‪ 208-22‬املؤرخ في ‪ 5‬ذي القعدة عام ‪ 1443‬املوافق ‪ 5‬جوان سنة ‪2022‬‬
‫الذي يحدد نظام الدراسات والتكوين للحصول على شهادات التعليم العالي‪.‬‬
‫يرسم ما يأتي‪:‬‬
‫‪-‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الباب األول‬
‫أحكام عامة‬
‫املادة األولى‪ :‬تطبيقا ألحكام املادة ‪ 38‬من القانون رقم ‪ 05-99‬املؤرخ في ‪ 18‬ذي الحجة عام ‪ 1419‬املوافق ‪4‬‬
‫أبريل سنة ‪ 1999‬واملتضمن القانون التوجيهي للتعليم العالي‪ ،‬املعدل واملتمم‪ ،‬واملذكور أعاله‪ ،‬يهدف هذا‬
‫املرسوم إلى تحديد القانون األساسي النموذجي للجامعة‪.‬‬
‫املادة ‪ :2‬الجامع ة مؤسس ة عمومي ة ذات ط ابع علمي وثق افي ومنهي‪ ،‬تتمت ع بالشخص ية املعنوي ة واالس تقالل‬
‫املالي‪.‬‬
‫املادة ‪ :3‬تنظم الجامعة أساسا في شكل كليات‪ ،‬و معاهد‪ ،‬عند االقتضاء‪ ،‬بصفتها وحدة تعليم وبحث‪.‬‬
‫ويمكن أن ينش أ ‪ ،‬عن د االقتض اء‪ ،‬معه د أو ع دة معاه د تابع ة للجامع ة وتق ع خ ارج والي ة تواج دها‪ ،‬وتض م‬
‫أيضا كيانات البحث ممثلة في مخابر بحث‪ ،‬وحدات بحث‪ ،‬وفرق بحث‪.‬‬
‫املادة ‪:4‬ـ تنشأ الجامعة بمرس وم تنفي ذي بن اء على اق تراح من ال وزير املكلف ب التعليم الع الي وتوض ع تحت‬
‫وصايته‪.‬‬
‫املادة ‪ :5‬تنشأ الجامعة وفق دفتر شروط يحدده الوزير املكلف بالتعليم العالي‪.‬‬
‫تنشأ كليات الطب والصيدلة على مستوى الجامعات وفق دفتر شروط يحدده الوزير املكلف بالتعليم العالي‪.‬‬
‫املادة ‪ :6‬يحدد مرسوم إنشاء الجامعة‪ ،‬مقرها وعدد الكليات واملعاهد التي تتكون منها واختصاصها‪.‬‬
‫يتم تعديل تشكيلة الجامعة حسب األشكال نفسها‪.‬‬

‫املادة‪ :7‬يمكن أن تضمن الجامعة تكوينات في الهندسة والهندسة املعمارية‪.‬‬

‫املادة ‪ :8‬يمكن إنشاء جامعة دولية تضمن التكوين العالي عن طريق الشراكة مع مؤسسات التكوين العالي‬
‫األجنبية‪.‬‬
‫تحدد كيفيات إنشاء الجامعة الدولية‪ ،‬بقرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪.‬‬
‫املادة ‪ :9‬يمكن أن تنظم الجامعة واملؤسسات البحثية والخدماتية في شكل "مدينة جامعية"‪.‬‬
‫تقوم املدينة الجامعية بالتنسيق والربط بين مكوناتها‪ ،‬من خالل توحيد الخدمات والنشاطات على مستواها‪،‬‬
‫والجمع بين مواردها لتسهيل عملها والرفع من مردوديتها‪.‬‬
‫تحدد مهام املدينة الجامعية‪ ،‬وتنظيمها وسيرها بقرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪.‬‬
‫املادة ‪ :10‬يمكن إنشاء قطب جامعي وبحثي‪ ،‬يضم جامعات من مختلف املناطق‪.‬‬
‫يض من القطب الج امعي والبح ثي‪ ،‬إنت اج علمي ذو مس توى ع الي‪ ،‬لتش كيل ق وة تس مح برف ع مكان ة الجامع ات‬
‫الجزائرية على املستوى الدولي وتحسين ترتيبها‪.‬‬
‫تحدد مهام القطب الجامعي والبحثي‪ ،‬وتنظيمه وسيره بقرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫املادة ‪ :11‬ـ يمكن إنش اء قطب ج امعي تكنول وجي‪ ،‬يض م م دارس وطني ة علي ا وكيان ات خاص ة باالبتك ار‪،‬‬
‫واليقظة التكنولوجية‪ ،‬واملقاوالتية‪ ،‬والتحويل التكنولوجي‪ ،‬والتكنولوجيات الدقيقة‪.‬‬
‫يضمن القطب الجامعي التكنولوجي التعاون بين مختلف مكوناته‪ ،‬لالستجابة الحتياجات املحيط االجتماعي‬
‫واالقتصادي بما يتوافق ومهام الجامعة‪.‬‬
‫تحدد مهام القطب الجامعي التكنولوجي‪ ،‬وتنظيمه وسيره بقرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪.‬‬

‫الباب الثاني‬
‫مهام الجامعة‬
‫املادة ‪:12‬ـ في إطار مهام املرفق العمومي للتعليم العالي‪ ،‬وانطالقا من مبدأ املسؤولية االجتماعية واملجتمعية‪،‬‬
‫تت ولى الجامع ة مجموع ة مه ام أساس ية‪ ،‬تتمث ل في التك وين الع الي‪ ،‬البحث العلمي والتط وير التكنول وجي‪ ،‬‬
‫االبتكار واليقظة التكنولوجية‪ ،‬واملقاوالتية‪ ،‬والتحويل التكنولوجي وخلق الثروة‪ ،‬إضافة إلى املهام الثانوية‬
‫املنوطة بها‪.‬‬

‫املادة ‪ :13‬تتمثل املهام األساسية للجامعة في مجال التكوين العالي‪ ،‬على الخصوص‪ ،‬فيما يأتي‪:‬‬
‫‪.1‬تكوين اإلطارات الضرورية للتنمية االقتصادية واالجتماعية والثقافية للبالد‪،‬‬
‫‪.2‬تلقين الطلبة مناهج البحث وترقية التكوين بالبحث‪،‬‬
‫‪.3‬السهر على اليقظة البيداغوجية و تنويع أنماط التكوين للرفع من جودته‪،‬‬
‫‪.4‬املساهمة في تنمية الذوق الفني والجمالي لدى الطلبة‪ ،‬من خالل تنويع برامج النشاطات الثقافية والعلمية‬
‫والرياضية‪،‬‬
‫‪ .5‬الحفاظ على الصحة البدنية والنفسية للطلبة‪ ،‬والتركيز على الجانب الوقائي في الوسط الجامعي‪،‬‬
‫‪.6‬توفير املحيط املالئم للتكفل البيداغوجي بفئة ذوي االحتياجات الخاصة‪،‬‬
‫‪.7‬تنشئة الطالب على ثقافة املواطنة‪ ،‬والعدالة االجتماعية‪ ،‬وترقية اإلحساس باالنتماء للوطن‪،‬‬
‫‪.8‬تشجيع تأسيس الجمعيات الثقافية والرياضية والنوادي العلمية‪ ،‬لتنشيط الحياة الطالبية‪.‬‬
‫املادة ‪ :14‬ـ تتمثل املهام األساسية للجامعة في مجال البحث العلمي والتطوير التكنولوجي‪ ،‬وخلق الثروة على‬
‫الخصوص‪ ،‬فيما يأتي‪:‬‬
‫‪.1‬ضمان الربط بين نشاطات التعليم والبحث‪ ،‬بترقية التكوين بالبحث‪ ،‬ولفائدة البحث‪،‬‬
‫‪.2‬املساهمة في الجهد الوطني للبحث العلمي والتطوير التكنولوجي وخلق الثروة‪،‬‬
‫‪.3‬ترقية الثقافة الوطنية ونشرها‪،‬‬
‫‪.4‬املشاركة في دعم القدرات العلمية الوطنية‪،‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪.5‬املساهمة في دفع عجلة التنمية االقتصادية واالجتماعية والتنمية املستدامة للبالد‪،‬‬
‫‪ .6‬املشاركة ضمن املجموعة العلمية والثقافية الدولية في تبادل املعارف و إثرائها‪،‬‬
‫‪.7‬إقامة عالقات تعاون نوعية وتوأمة مع مؤسسات التعليم العالي األجنبية‪،‬‬
‫‪.8‬تثمين نتائج البحث ونشر اإلعالم العلمي والتقني‪،‬‬
‫‪-9‬ترقية اإلنتاج العلمي والبحث اإلبتكاري‪ ،‬وتشجيع التنافس ‪،‬وإنشاء مؤسسات ناشئة و مؤسسات فرعية‪.‬‬
‫املادة ‪:15‬ـ تتمثل املهام األساسية للجامعة في مجال االبتكار‪ ،‬واليقظة التكنولوجية‪ ،‬واملقاوالتية‪ ،‬والتحويل‬
‫التكنولوجي‪ ،‬على الخصوص‪ ،‬فيما يأتي‪:‬‬
‫‪.1‬إدخال ُبعد االبتكار‪ ،‬والتحويل التكنولوجي‪ ،‬واملقاوالتي سواء في التكوين أو في البحث‪،‬‬
‫‪.2‬ترقية ثقافة االبتكار ‪،‬واملقاوالتية‪ ،‬والتحويل التكنولوجي‪،‬‬
‫‪.3‬السهر على اليقظة العلمية والتكنولوجية في مجال االبتكار‪ ،‬واملقاوالتية‪ ،‬والتحويل والتطوير التكنولوجي‪،‬‬
‫‪.4‬تكوين الطلبة في مسار يساعدهم على ترقية االبتكار‪ ،‬واملقاوالتية‪ ،‬والتحويل التكنولوجي‪ ،‬من خالل تنويع‬
‫عروض التكوين وتدعيم عروض التكوين املهنية في املحيط االجتماعي واالقتصادي‪،‬‬
‫‪ .5‬مرافقة أصحاب املشاريع املرتبطة باالبتكار‪ ،‬واملقاوالتية‪ ،‬والتحويل التكنولوجي‪ ،‬من خالل الحاضنات‪،‬‬
‫‪.6‬إنشاء املؤسسات الناشئة املبتكرة لخلق الثروة‪،‬‬
‫‪.7‬إنشاء مؤسسات فرعية‪،‬‬
‫‪.8‬تنفيذ إستراتجية وطنية في مجال ترقية وتطوير املؤسسة الناشئة‪،‬‬
‫‪.9‬املشاركة في عملية وضع " مؤسسة ناشئة " و "مشروع مبتكر" و"حاضنة "و"مسرعة "‪،‬‬
‫‪ .10‬السهر على تنفيذ األعمال والتدابير التحفيزية‪ ،‬إلنشاء وترقية وتطوير املؤسسات الناشئة‪،‬‬
‫‪ .11‬إقتراح أعمال وتدابير ملرافقة حاملي مشاريع مبتكرة‪ ،‬و تحويلها إلى مؤسسات ناشئة‪،‬‬
‫‪ .12‬تحسيس وتشجيع الطلبة والباحثين على تقديم أفكارهم وبحوثهم‪ ،‬وتحويلها إلى املجال الصناعي لجعلها‬
‫ابتكارات ذات قيمة اقتصادية مضافة‪ ،‬لتلبية احتياجات القطاع االجتماعي واالقتصادي ‪،‬‬
‫‪.13‬الحرص على تعزيز ثقافة اإلبداع واالبتكار‪ ،‬مع الحفاظ على امللكية الفكرية‪ ،‬والتوجه نحو تسجيل براءات‬
‫االختراع‪.‬‬
‫املادة ‪: 16‬يس مح ألص حاب مش اريع املؤسس ات الناش ئة‪ ،‬باس تغالل التجه يزات العلمي ة والتقني ة للجامع ة‪،‬‬
‫السيما تلك الخاصة باملصالح املشتركة للبحث واملحالت والفضاءات لترويج مشاريعهم‪.‬‬
‫املادة ‪ :17‬زيادة على مهامها األساسية‪ ،‬يمكن أن تضمن الجامعة مهام ثانوية تتمثل في‪:‬‬
‫التكوين مدى الحياة وتحسين املستوى‪ ،‬لفائدة إطارات القطاعات االجتماعية واالقتصادية‪ ،‬بما‬ ‫‪-‬‬
‫يسمح بزيادة مصادر التمويل وزيادة مرئية الجامعة‪ ،‬وطنيا ودوليا‪،‬‬
‫التعليم املكثف وتحسين املستوى‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪10‬‬
 ‫منح الشهادات التأهيلية وشهادات إثبات املستوى‪ ،‬بما يتماشى وبرامج التكوين العالي‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫تسجيل الخبرات العلمية‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫القيام بنشاطات ذات الصلة بالخبرات والدراسات وتقديم الخدمات‪ ،‬التي من شأنها ضمان مداخيل‬ ‫‪-‬‬
‫إضافية‪ ،‬وزيادة مصادر تمويلها‪ ،‬إضافة إلى املصادر املنصوص عليها في التنظيم املعمول به‪،‬‬
‫تثمين مكتسبات الخبرة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫املادة ‪ :18‬تعم ل الجامع ة على إقام ة رواب ط التع اون العلمي‪ ،‬م ع مؤسس ات وطني ة وهيئ ات البحث على‬
‫الصعيدين الداخلي والخارجي‪ ،‬من أجل تنمية قدراتها في التكوين والبحث واالبتكار‪.‬‬
‫وبهذا الخصوص‪ ،‬يجب على الجامعة‪:‬‬
‫‪ -‬تشجيع الحركية الوطنية والدولية للطلبة واألساتذة الباحثين‪ ،‬طبقا للتنظيم املعمول به‪،‬‬
‫‪ -‬السهر على تنفيذ اتفاقات التعاون والشراكة في ميادين اختصاصها وضمان تقييمها‪.‬‬
‫املادة ‪ :19‬في مجال عصرنة التسيير ‪ ،‬تطور الجامعة وتشجع استعمال تكنولوجيات اإلعالم واالتصال في‬
‫التدريس والبحث‪ ،‬لتحقيق جودة التعليم والتحويل التكنولوجي‪.‬‬

‫املادة ‪:20‬ـ تعمل الجامعة على رقمنة العمل اإلداري على مستواها‪ ،‬بما يسمح لها بتحسين جودة إنجاز املهام‬
‫املنوطة بها‪.‬‬
‫الباب الثالث‬
‫التنظيم والسير‬
‫املادة ‪ :21‬ـ ـ ـ يس ير الجامع ة مجلس إدارة وي ديرها م دير‪ ،‬وت زود بهيئ ات إداري ة وعلمي ة ّ‬
‫تقيم النش اطات‬
‫البيداغوجية والعلمية‪ ،‬وتتضمن مصالح إدارية وتقنية مشتركة ومصالح مشتركة للبحث‪.‬‬
‫تتشكل الجامعة من كليات ومعاهد تشمل أقسام‪ ،‬كما يمكن أن تضم كيانات البحث ممثلة في مخابر بحث‪،‬‬
‫وحدات بحث‪ ،‬فرق بحث‪.‬‬
‫املادة ‪ :22‬يحدد التنظيم اإلداري للجامعة‪ ،‬وكذا طبيعة املصالح املشتركة‪ ،‬بقرار وزاري مشترك بين الوزير‬
‫املكلف بالتعليم العالي والوزير املكلف باملالية والسلطة املكلفة بالوظيفة العمومية واإلصالح اإلداري‪.‬‬
‫املادة ‪ :23‬تنشأ لدى الجامعة وحدة للطب الوقائي‪.‬‬
‫يس تفيد الطلب ة وأعض اء األس رة الجامعي ة من فح وص طبي ة‪ ،‬في إط ار الوقاي ة وحف ظ الص حة في الوس ط‬
‫الجامعي‪.‬‬
‫املادة ‪ :24‬ينشأ لدى الجامعة مركز للمساعدة النفسية الجامعية‪ ،‬ومرافقة ذوي االحتياجات الخاصة‪.‬‬
‫يستفيد طلبة الجامعة واألسرة الجامعية من املرافقة النفسية‪ ،‬التي يوفرها هذا املركز ومن كل الدراسات‬
‫واألبحاث التي ينجزها في الوسط الجامعي‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫املادة ‪ :25‬يمكن أن تنشأ لدى الجامعة مصالح مشتركة للبحث تكتسي أحد األشكال املذكورة في املادة ‪ 3‬من‬
‫املرس وم التنفي ذي رقم ‪ 293-12‬املؤرخ في ‪ 2‬رمض ان ع ام ‪ 1433‬املواف ق ‪ 21‬يولي و س نة ‪ ،2012‬واملذكور‬
‫أعاله‪.‬‬

‫املادة ‪ :26‬تنشأ لدى الجامعة خلية لضمان الجودة‪.‬‬

‫تحدد مهامها وتشكيلتها وسيرها بقرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي ‪.‬‬

‫املادة ‪ :27‬تنشأ لدى الجامعة لجنة اآلداب واألخالقيات ‪.‬‬

‫تحدد مهامها وتشكيلتها وسيرها بقرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي ‪.‬‬

‫املادة ‪ :28‬ينشأ لدى الجامعة مركز التعليم املكثف وتحسين املستوى يلحق مباشرة بمدير الجامعة‪.‬‬
‫تحدد مهامه وتنظيمه وسيره بقرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي ‪.‬‬

‫املادة ‪ :29‬ـ تنشأ لدى الجامعة واجهات تربط بينها وبين الوسط االجتماعي واالقتصادي والثقافي ‪ ،‬يسيرها‬
‫مسؤول‪ ،‬وتتمثل في‪:‬‬
‫مكتب الربط بين الجامعة واملؤسسة االقتصادية‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫دار املقاوالتية‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫مركز املسارات املهنية‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫حاضنة املؤسسة‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫مرصد متابعة اإلدماج املنهي لحاملي الشهادات‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫تحدد مهامها و تنظيمها وكيفيات سيرها بقرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي ‪.‬‬
‫املادة ‪ :30‬يحض ر م دير الجامع ة وعم داء الكلي ات وم ديري املعاه د‪ ،‬مش روع ميزاني ة ال برامج للمؤسس ة‪،‬‬
‫ويقدم إلى مجلس اإلدارة للتداول بشأنه‪.‬‬
‫يرسل مشروع ميزانية البرامج‪ ،‬بعد ذلك إلى السلطة الوصية للموافقة عليه‪.‬‬
‫الفصل األول‬
‫مدير الجامعة‬
‫املادة ‪ :31‬مدير الجامعة مسؤول عن سيرها العام مع احترام صالحيات هيئاتها األخرى‪.‬‬
‫وبهذه الصفة‪ ،‬يتولى‪ ،‬ما يأتي‪:‬‬
‫‪ -‬يمثل الجامعة أمام القضاء وفي جميع أعمال الحياة املدنية‪،‬‬
‫‪ -‬يعد مشروع املؤسسة‪ ،‬ويعرضه على هيئات الجامعة إلبداء الرأي والتداول بشأنه‪،‬‬

‫‪12‬‬
‫‪ -‬يضع حيز التنفيذ الوسائل البشرية واملادية‪ ،‬من أجل الوصول إلى أهداف مشروع املؤسسة ويشرف‬
‫عليها‪،‬‬
‫‪ -‬يسهر على تطبيق التشريع والتنظيم املعمول بهما في مجال التعليم والتمدرس‪،‬‬
‫‪ -‬يحض ر مش روع ميزاني ة ال برامج للجامع ة الس نوي واملتع دد الس نوات‪ ،‬ويعرض ه على مجلس اإلدارة‬
‫للتداول بشأنه‪،‬‬
‫‪ -‬هو اآلمر بالصرف الرئيسي مليزانية الجامعة‪،‬‬
‫‪ -‬يصدر تفويض اعتمادات التسيير إلى عمداء الكليات ومديري املعاهد‪،‬‬
‫‪ -‬يف وض اإلمض اء إلى عم داء الكلي ات وم ديري املعاه د و إلى م ديري املخ ابر ووح دات البحث‪ ،‬عن د‬
‫االقتضاء‪،‬‬
‫‪ -‬يبرم كل صفقة واتفاقية وعقد واتفاق في إطار التنظيم املعمول به‪،‬‬
‫‪ -‬يمارس السلطة السلمية على جميع املستخدمين‪،‬‬
‫‪ -‬يعين مستخدمي الجامعة الذين لم تتقرر طريقة أخرى لتعيينهم‪،‬‬
‫يحدد القوائم االسمية ألعضاء املجالس التابعة له‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬يتخذ كل تدبير من شأنه أن يحسن نشاطات التك وين والبحث للجامعة‪ ،‬مع مراعاة صالحيات هيئاتها‬
‫األخرى‪،‬‬
‫‪ -‬ينسق نشاطات الجامعة مع الشركاء الوطنيين والدوليين‪،‬‬
‫‪ -‬يسهر على احترام النظام الداخلي للجامعة الذي يعد مشروعه‪ ،‬ويقدمه إلى مجلس اإلدارة ليوافق عليه‪،‬‬
‫‪ -‬يكون مسؤوال على حفظ األمن واالنضباط داخل الجامعة‪،‬‬
‫‪ -‬يمنح الشهادات بتفويض من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪،‬‬
‫‪ -‬يضمن حفظ األرشيف وصيانته‪ ،‬طبقا للتشريع والتنظيم املعمول بهما‪،‬‬
‫‪ -‬يسهر على الحفاظ على ممتلكات الجامعة‪ ،‬وتسخير الوسائل املادية والبشرية لذلك‪.‬‬
‫املادة ‪ :32‬يعين م دير الجامع ة بم وجب مرس وم ملدة خمس (‪ )5‬س نوات من بين األس اتذة ذوي رتب ة أس تاذ‪،‬‬
‫من أجل القيام بمهامه وبما يتماشى ومشروع املؤسسة‪ ،‬وتنهى مهامه حسب األشكال نفسها‪.‬‬
‫املادة ‪ :33‬يتم تقييم مديري الجامعات بناء على مدى نجاعتهم في إنجاز مشروع املؤسسة ومدى تحقيقهم‬
‫لألهداف املرجوة منه‪.‬‬
‫املادة ‪ :34‬يساعد مدير الجامعة‪:‬‬
‫‪-‬نائب مدير التعليم والشهادات‪،‬‬
‫‪-‬نائب مدير البحث والتكوين في الدكتوراه واالبتكار‪،‬‬
‫‪13‬‬
 ‫‪-‬نائب مدير الحياة الجامعية‪،‬‬
‫‪-‬نائب مدير االستشراف والعصرنة‪،‬‬
‫‪-‬نائب مدير العالقات الخارجية‪،‬‬
‫‪-‬األمين العام للجامعة‪،‬‬
‫‪-‬مدير املكتبة املركزية للجامعة‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول خلية ضمان الجودة‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول مركز التعليم املكثف‪  ‬وتحسين املستوى‪،‬‬
‫‪-‬رئيس لجنة اآلداب واألخالقيات‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول الواجهات‪.‬‬
‫يمكن أن يزيد عدد نيابات مديرية الجامعة‪ ،‬حسب حجم الجامعة وتطور وتنامي نشاطاتها و احتياجاتها‪ ،‬وما‬
‫تتوفر عليه من تأطير بيداغوجي وتعداد طالبي ومدى مرئيتها‪.‬‬
‫املادة ‪ :35‬يكلف نائب مدير التعليم والشهادات بما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬ضمان جودة التكوين‪،‬‬
‫‪-‬متابعة وتقييم سير التعليم‪،‬‬
‫‪ -‬السهر على انسجام عروض التكوين املقدمة من قبل الكليات واملعاهد‪ ،‬مع مخطط تنمية الجامعة‪،‬‬
‫‪ -‬السهر على احترام التنظيم الساري املفعول في مجال التسجيل‪ ،‬وإعادة التسجيل‪ ،‬وإعادة توجيه الطلبة‪،‬‬
‫‪-‬التنسيق مع اللجان البيداغوجية للجامعة أو مع اللجان الوطنية‪،‬‬
‫‪-‬ضمان مسك البطاقية االسمية للطلبة وتحيينها‪.‬‬

‫املادة ‪ :36‬يكلف نائب مدير البحث والتكوين في الدكتوراه واالبتكار‪ ،‬بما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬تنظيم ومتابعة سير التكوين في الدكتوراه‪ ،‬والسهر على تطبيق التنظيم املعمول به في هذا املجال‪،‬‬
‫‪-‬املساهمة في ترقية سياسة البحث في الجامعة وتنشيطها‪،‬‬
‫‪-‬القيام بكل نشاط من شأنه تثمين نتائج البحث واالبتكار‪ ،‬ومتابعة املؤسسات الناشئة والفرعية‪،‬‬
‫‪-‬متابعة نشاطات البحث في املخابر ووحدات البحث‪،‬‬
‫‪ -‬جمع ونشر املعلومات الخاصة التي تقوم بها الجامعة في مجال البحث‪ ،‬واالبتكار‪ ،‬واملقاوالتية‪،‬‬
‫‪-‬تشجيع تطوير االبتكار واملقاوالتية‪ ،‬بما يجعل الجامعة مصدر لخلق الثروة‪،‬‬
‫‪ -‬املبادرة بأنشطة ترقية التبادل والتعاون مع مؤسسات التعليم العالي األخرى‪ ،‬في مجال التعليم والبحث‪،‬‬
‫‪ -‬االستجابة لحاجيات املؤسسات والهيئات الوطنية‪ ،‬في مجال البحث العلمي والتطوير التكنولوجي‪.‬‬
‫املادة ‪ :37‬يكلف نائب مدير الحياة الجامعية‪ ،‬بما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬التنسيق مع الشركاء االجتماعيين في إطار احترام النظام العام‪،‬‬
‫‪ -‬تنويع برامج النشاطات الثقافية والعلمية والرياضية‪،‬‬
‫‪14‬‬
 ‫السهر على توفير املحيط املالئم للتكفل البيداغوجي بفئة ذوي االحتياجات الخاصة‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫تشجيع تأسيس الجمعيات الثقافية والرياضية والنوادي العلمية‪ ،‬لتنشيط الحياة الطالبية‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫التنسيق مع الخدمات الجامعية‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫العمل على خلق جو من التناسق واالنسجام والتعاون داخل األسرة الجامعية‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫املادة ‪ :38‬يكلف نائب مدير االستشراف والعصرنة‪ ،‬بما يلي‪:‬‬

‫‪-‬رقمنة الجامعة في مختلف املصالح وامليادين‪،‬‬
‫‪ -‬إعداد مشاريع مخططات تنمية الجامعة وفق مشروع املؤسسة‪،‬‬
‫‪-‬القيام بكل دراسة استشرافية‪ ،‬حول توقعات تطوير التعداد الطالبي للجامعة‪ ،‬واقتراح كل إجراء من‬
‫أجل التكفل بهم‪ ،‬السيما في مجال تطور التأطير البيداغوجي واإلداري‪،‬‬
‫‪-‬مسك البطاقية اإلحصائية للجامعة‪ ،‬والسهر على تحيينها دوريا‪،‬‬
‫‪ -‬إعداد الدعائم اإلعالمية في املسار التعليمي الذي تضمنه الجامعة ومنافذها املهنية‪،‬‬
‫‪ -‬عصرنة اإلدارة وأسلوبها‪،‬‬
‫‪ -‬متابعة برامج البناء وضمان تنفيذ برامج تجهيز الجامعة‪ ،‬باالتصال مع املصالح املعنية‪،‬‬
‫‪ -‬وضع تحت تصرف الطلبة كل معلومة من شأنها مساعدتهم على اختيار توجيههم‪،‬‬
‫‪ -‬صيانة الهياكل الجامعية‪ ،‬والتنسيق مع مختلف السلطات املحلية واملركزية في ذلك‪.‬‬

‫املادة ‪ :39‬يكلف نائب مدير العالقات الخارجية‪ ،‬بما يلي‪:‬‬

‫املبادرة بكل نشاط من أجل ترقية التبادل مابين الجامعات‪ ،‬والتعاون في مجالي التعليم والبحث‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫ترقية عالقات الجامعة مع محيطها االجتماعي واالقتصادي‪ ،‬واملبادرة ببرامج الشراكة‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫العمل على إقامة اتفاقات توأمة مع مؤسسات التعليم العالي الوطنية واألجنبية‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫املبادرة واإلشراف على أعمال التنشيط واالتصال وتحسين املستوى لألساتذة واملوظفين والعمال‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫ضمان متابعة برامج تحسين املستوى والتربصات‪ ،‬في إطار الحركية داخليا وخارجيا‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫املادة ‪:40‬ـ يساعد مدير الجامعة مكلف بمهمة في حدود منصبين على األكثر‪ ،‬حسب التعداد الطالبي ومرئية‬
‫الجامعة‪ ،‬و تحدد مهامه بقرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪.‬‬
‫الفصل الثاني‬
‫هيئات الجامعة‬
‫املادة ‪ :41‬هيئات الجامعة‪ ،‬هي‪:‬‬
‫‪ -‬مجلس املديرية‪،‬‬
‫‪ -‬مجلس اإلدارة‪،‬‬
‫‪ -‬املجلس العلمي للجامعة‪.‬‬
‫القسم األول‬
‫‪15‬‬
 ‫مجلس املديرية‬

‫املادة ‪:42‬ـ يعتبر مجلس املديرية إطارا للتنسيق والتشاور‪ ،‬يساعد مدير الجامعة في مهامه وهذا بالتنسيق بين‬
‫مختلف مكونات الجامعة‪.‬‬
‫املادة ‪ :43‬يتشكل مجلس مديرية الجامعة‪ ،‬الذي يرأسه مدير الجامعة ‪ ،‬من‪:‬‬
‫نواب مدير الجامعة‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫األمين العام للجامعة‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫عمداء الكليات‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫مديري املعاهد‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫ممثل واحد عن كيانات البحث يتم انتخابه من طرف نظرائه‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬مدير املكتبة املركزية‪،‬‬
‫‪ -‬مسؤول خلية ضمان الجودة بالجامعة‪،‬‬
‫‪ -‬مسؤول مركز التعليم املكثف وتحسين املستوى‪،‬‬
‫‪ -‬رئيس لجنة اآلداب واألخالقيات‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول الواجهات‪.‬‬
‫املادة ‪ :44‬يجتمع مجلس املديرية بناء على طلب من مدير الجامعة‪.‬‬
‫يتولى أمانة مجلس املديرية األمين العام للجامعة‪.‬‬
‫املادة ‪ :45‬توضع نيابات مديرية الجامعة تحت مسؤولية نواب مدير الجامعة‪.‬‬
‫يعين نواب مدير الجامعة بموجب مرسوم تنفيذي‪ ،‬بناءا على اقتراح من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪ ،‬بعد‬
‫أخد رأي مدير الجامعة‪ ،‬من بين األساتذة الذين يثبتون رتبة أستاذ أو أستاذ استشفائي جامعي‪ ،‬و في حالة‬
‫عدم وجودهم‪ ،‬من بين األساتذة املحاضرين قسم "أ" أو األساتذة املحاضرين االستشفائيين الجامعيين قسم‬
‫"أ" ‪ ،‬وتنهى مهامهم حسب األشكال نفسها‪.‬‬
‫املادة ‪ :46‬توض ع األمان ة العام ة للجامع ة تحت مس ؤولية أمين ع ام‪ ،‬يكل ف بتس يير الهياك ل املوض وعة تحت‬
‫سلطته واملصالح اإلدارية والتقنية املشتركة‪ ،‬واملصالح املشتركة للبحث‪ ،‬وتسييرها اإلداري واملالي‪.‬‬
‫و يتلقى بهذه الصفة تفويضا باإلمضاء من مدير الجامعة‪.‬‬
‫يعين األمين العام بموجب مرسوم تنفيذي‪ ،‬بناء على اقتراح من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪ ،‬بعد أخد رأي‬
‫مدير الجامعة‪ ،‬وتنهى مهامه حسب األشكال نفسها‪.‬‬
‫املادة ‪ :47‬توض ع املكتب ة املركزي ة للجامع ة تحت مس ؤولية م دير ‪،‬يكل ف بتس يير الهياك ل املوض وعة تحت‬
‫سلطته وتسييرها‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫و يتلقى بهذه الصفة ‪ ،‬تفويضا باإلمضاء من مدير الجامعة‪.‬‬
‫القسم الثاني‬
‫مجلس اإلدارة‬
‫املادة ‪ :48‬يتشكل مجلس إدارة الجامعة من‪:‬‬
‫‪-‬الوزير املكلف بالتعليم العالي أو ممثله‪ ،‬رئيسا‪،‬‬
‫‪ -‬ممثل عن الوزير املكلف باملالية‪،‬‬
‫‪ -‬ممثل عن الوزير املكلف بالتربية الوطنية‪،‬‬
‫‪ -‬ممثل عن الوزير املكلف بالتكوين والتعليم املهنيين‪،‬‬
‫‪ -‬ممثل عن الوزير املكلف بالعمل والتشغيل والضمان االجتماعي‪،‬‬
‫‪ -‬ممثل عن السلطة املكلفة بالوظيفة العمومية‪،‬‬
‫‪ -‬ممثل عن والي الوالية التي يوجد فيها مقر الجامعة‪،‬‬
‫‪ -‬مدير الجامعة‪،‬‬
‫‪ -‬املدير العام للديوان الوطني للخدمات الجامعية‪ ،‬أو ممثله‪،‬‬
‫‪ -‬ممثلي القطاعات الرئيسية املستعملة التي تحدد قائمتها في مرسوم إنشاء الجامعة‪،‬‬
‫‪ -‬ممثلي القطاعات االجتماعية واالقتصادية العمومية والخاصة‪ ،‬الذين يقترحهم مدير الجامعة‪،‬‬
‫‪ -‬ممثلين منتخبين عن أسالك األساتذة الباحثين في وضعية نشاط لدى الجامعة‪،‬‬
‫‪-‬ممثل عن مراكز البحث يقترحه مدير الجامعة‪،‬‬
‫‪ -‬ممثلين اثنين (‪ )2‬منتخبين عن املوظفين اإلداريين والتقنيين وعمال الخدمات‪،‬‬
‫‪ -‬ثالثة (‪ )3‬ممثلين منتخبين عن الطلبة‪ ،‬يمثلون جميع مسارات التكوين‪.‬‬
‫على أن ينقسم التمثيل بنسبة ‪ % 50‬لكل من ممثلي الجامعة و‪ %25‬ملمثلي الدوائر الوزارية األخرى و‪%25‬‬
‫ملمثلي القطاع االجتماعي واالقتصادي‪ ،‬وذلك حسب خصوصية كل مؤسسة‪.‬‬
‫يمكن أن يض م املجلس كف اءات أكاديمي ة ومهني ة ذات مس توى ع الي وطني ة و‪/‬أو من الجالي ة الجزائري ة‬
‫املقيمة في الخارج‪.‬‬
‫املادة ‪ :49‬ـ ـ يش ارك عم داء الكلي ات وم ديري املعاه د‪ ،‬ون واب م دير الجامع ة‪ ،‬وم دير املكتب ة املركزي ة‪ ،‬في‬
‫اجتماعات مجلس اإلدارة بصوت استشاري‪.‬‬
‫املادة ‪ :50‬ـ ـ يمكن أن يش ارك في أش غال مجلس اإلدارة بص وت استش اري‪ ،‬أربع ة (‪ )4‬ممثلين على األك ثر من‬
‫األش خاص املعن ويين و‪/‬أو الطبيع يين‪ ،‬ال ذين يس اهمون في تموي ل الجامع ة معي نين من ض من ال ذين يب ذلون‬
‫مجهودات هامة‪.‬‬
‫‪17‬‬
 ‫ويمكن أن تشارك شخصيات خارجية في أشغال املجلس بصوت استشاري‪.‬‬
‫كما يمكن أن يستعين مجلس اإلدارة بكل شخص من شأنه أن يساعده في أشغاله‪.‬‬
‫يتولى األمين العام للجامعة أمانة مجلس اإلدارة‪.‬‬
‫املادة ‪:51‬ـ يعين أعضاء املجلس املمثلين ملختلف الدوائر الوزارية‪ ،‬بناء على اقتراح من سلطتهم الوصية‪ ،‬من‬
‫ضمن املوظفين الذين يشغلون وظائف أو مناصب عليا في املؤسسات واإلدارات العمومية‪.‬‬
‫وتنتهي عهدتهم بانتهاء الوظيفة التي عينوا على أساسها‪.‬‬
‫املادة ‪:52‬ـ عهدة أعضاء مجلس اإلدارة ثالث (‪ )3‬سنوات قابلة للتجديد مرة واحدة‪ ،‬باستثناء ممثلي الطلبة‬
‫الذين ينتخبون ملدة سنة واحدة قابلة للتجديد مرة واحدة‪.‬‬
‫وفي حالة توقف عهدة عضو من األعضاء‪ ،‬فإنه يستخلف بعضو جديد حسب األشكال نفسها إلى غاية انتهاء‬
‫العهدة‪.‬‬
‫املادة ‪ :53‬تحدد القائمة االسمية ألعضاء مجلس إدارة الجامعة‪ ،‬بقرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي ‪.‬‬
‫املادة ‪ :54‬يتداول مجلس اإلدارة السيما فيما يأتي‪:‬‬
‫‪-‬مشروع املؤسسة ‪،‬‬
‫‪-‬اقتراحات برمجة نشاطات التكوين‪ ،‬والبحث العلمي والتطوير التكنولوجي‪ ،‬واالبتكار واملقاوالتية‪ ،‬للرفع من‬
‫جودته ‪،‬‬
‫‪-‬اقتراحات برامج التبادل والتعاون العلمي الوطني والدولي‪،‬‬
‫‪-‬الحصيلة السنوية للتكوين والبحث‪،‬‬
‫‪-‬مشاريع امليزانية وحسابات الجامعة السنوية واملتعددة السنوات‪،‬‬
‫‪-‬مشاريع مخطط تسيير املوارد البشرية للجامعة السنوية واملتعددة السنوات‪،‬‬
‫‪-‬قبول الهبات والوصايا والتبرعات واإلعانات املختلفة‪،‬‬
‫‪-‬شراء العقارات أو بيعها أو إيجارها‪،‬‬
‫‪-‬اإلقتراضات الواجب القيام بها‪،‬‬
‫‪-‬مشاريع إنشاء مؤسسات فرعية و‪/‬أو اقتناء أسهم‪،‬‬
‫‪-‬الكش ف التق ديري للم داخيل الخاص ة بالجامع ة‪ ،‬وكيفي ات اس تعمالها في إط ار تط وير نش اطات التك وين‬
‫والبحث‪،‬‬
‫‪ -‬استعمال املداخيل املتأتية من اقتناء األسهم‪ ،‬وإنشاء املؤسسات الفرعية‪ ،‬في إطار مخطط تنمية الجامعة‪،‬‬
‫‪-‬اتفاقيات الشراكة مع مختلف القطاعات االجتماعية واالقتصادية‪،‬‬
‫‪-‬النظام الداخلي للجامعة‪،‬‬
‫‪18‬‬
 ‫‪ -‬التقرير السنوي عن نشاطات وأعمال ومردودية الجامعة‪ ،‬الذي يقدمه املدير‪،‬‬
‫‪-‬التقارير السنوية للمؤسسات الفرعية‪ ،‬حــول ن ـتــائج ت ـس ـي ـيــرها ومطابقة نشاطاتها ملهام الخدمة العمومية‬
‫للتعليم العالي‪ ،‬وآفاق تطويرها‪.‬‬
‫يقيم مجلس اإلدارة حال ة تنفي ذ الق رارات ال تي اتخ ذت في ال دورة الس ابقة‪ ،‬وي درس ويق ترح ك ل ت دبير من‬
‫شأنه تحسين سير الجامعة وتسهيل تحقيق أهدافها‪.‬‬
‫املادة ‪ :55‬يجتم ع مجلس اإلدارة في دورتين ع اديتين في الس نة بطلب من رئيس ه‪ ،‬وترس ل إس تدعاءات فردي ة‬
‫يحدد فيها جدول األعمال إلى األعضاء‪ ،‬قبل خمسة عشر (‪ )15‬يوما على األقل‪ ،‬من التاريخ املقرر لالجتماع‪.‬‬
‫ويمكن أن يجتم ع في دورة غ ير عادي ة‪ ،‬بطلب من رئيس ه‪ ،‬أو من م دير الجامع ة‪ ،‬أو بطلب من ثل ثي (‪)2/3‬‬
‫أعضائه‪ ،‬وفي هذه الحالة‪ ،‬يمكن أن يقلص األجل املذكور أعاله دون أن يقل عن ثمانية (‪ )8‬أيام‪.‬‬
‫ترفق اإلستدعاءات بالوثائق الضرورية لدراسة جدول األعمال‪.‬‬
‫املادة ‪ :56‬يمكن أن يشكل مجلس اإلدارة لجان عمل‪ ،‬تتكون من أعضائه حسب أهمية جدول أعمال الدورة‪.‬‬
‫املادة ‪ :57‬ال تصح اجتماعات مجلس اإلدارة إال بحضور ثلثي (‪ )2/3‬أعضائه على األقل‪.‬‬
‫و إذا لم يكتم ل النص اب‪ ،‬يعق د اجتم اع ث ان خالل الثماني ة (‪ )8‬أي ام ال تي تلي ت اريخ االجتم اع األول‪ ،‬وتص ح‬
‫حينئذ مداوالت مجلس اإلدارة مهما يكن عدد األعضاء الحاضرين‪.‬‬
‫تج رى م داوالت مجلس اإلدارة في جلس ة علني ة‪ ،‬ويتم التص ويت عليه ا باألغلبي ة البس يطة لألعض اء‬
‫الحاضرين‪ ،‬وفي حالة تساوي عدد األصوات يكون صوت الرئيس مرجحا‪.‬‬
‫املادة ‪: 58‬ـ تدون مداوالت مجلس اإلدارة في محاضر‪ ،‬وتسجل في سجل خاص يرقمه ويؤشر عليه‪ ،‬ويوقعه‬
‫رئيس املجلس‪.‬‬
‫يرسل محضر االجتماع املوقع من الرئيس وكاتب الجلسة خالل الخمسة عشر (‪ )15‬يوما التي تلي االجتماع‬
‫إلى الوزير املكلف بالتعليم العالي ليوافق عليه‪ ،‬ويبلغ ألعضاء مجلس اإلدارة في نفس اآلجال‪.‬‬
‫املادة ‪ :59‬ـ تك ون م داوالت مجلس اإلدارة ناف ذة بع د ثالثين (‪ )30‬يوم ا من ت اريخ اس تالم املحض ر‪ ،‬من ط رف‬
‫السلطة الوصية ما لم يعترض على ذلك صراحة خالل هذا األجل‪.‬‬
‫املادة ‪ :60‬ال تك ون املداوالت املتعلق ة بميزاني ة ال برامج‪ ،‬والحس ابات املالي ة‪ ،‬وش راء العق ارات أو بيعه ا أو‬
‫إيجارها‪،‬‬
‫وقبول الهبات والوصايا‪ ،‬ومختلف اإلعانات نافذة‪ ،‬إال بعد املوافقة الصريحة املشتركة بين الوزير املكلف‬
‫بالتعليم العالي والوزير املكلف باملالية‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫ال تك ون املداوالت املتض منة إنش اء مؤسس ات فرعي ة‪ ،‬واقتن اء أس هم‪ ،‬وك ذا املتعلق ة ب إبرام اتفاق ات أو‬
‫اتفاقيات دولية للتبادل بين مؤسسات التعليم العالي نافذة‪ ،‬إال بعد املوافقة الصريحة من السلطة الوصية‪.‬‬
‫املادة ‪:61‬ـ ـ يح دد ع دد ممثلي أس الك األس اتذة الب احثين و‪/‬أو األس اتذة الب احثين االستش فائيين الج امعيين‬
‫ورتبهم في مجلس اإلدارة‪ ،‬بموجب قرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪.‬‬
‫تحدد كيفيات انتخاب ممثلي األساتذة و ممثلي املستخدمين والطلبة في مجلس إدارة الجامعة‪ ،‬بموجب قرار‬
‫من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪.‬‬
‫تتنافى عضوية ممثلي األساتذة املنتخبين في مجلس إدارة الجامعة‪ ،‬مع شغل منصب عال وظيفي أو هيكلي‪.‬‬
‫القسم الثالث‬
‫املجلس العلمي للجامعة‬
‫املادة ‪ :62‬يتشكل املجلس العلمي للجامعة من األعضاء اآلتية‪:‬‬
‫زيادة على مدير الجامعة‪ ،‬رئيسا‪ ،‬يتشكل املجلس العلمي من‪:‬‬
‫‪-‬نواب مدير الجامعة ‪،‬‬
‫‪-‬عمداء الكليات‪،‬‬
‫‪-‬مديري املعاهد‪،‬‬
‫‪-‬رؤساء املجالس العلمية للكليات واملعاهد‪،‬‬
‫‪-‬ممثل واحد عن كيانات البحث يتم انتخابه من طرف نظرائه‪،‬‬
‫‪-‬مدير املكتبة املركزية للجامعة‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول مركز التعليم املكثف وتحسين املستوى‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول خلية ضمان الجودة للجامعة‪،‬‬
‫‪-‬رئيس لجنة اآلداب واألخالقيات‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول الواجهات‪،‬‬
‫‪-‬ممثلين منتخبين عن أسالك األساتذة الباحثين زيادة عن األساتذة الباحثين االستشفائيين الجامعيين بالنسبة‬
‫لكلية الطب والصيدلة‪،‬‬
‫يضم املجلس العلمي للجامعة‪ ،‬كفاءات أكاديمية ذات سمعة علمية من املستوى العالي‪ ،‬داخل الوطن و‪/‬أو‬
‫من الجالية الجزائرية املقيمة في الخارج في حدود نسبة ‪. 20‬‬
‫املادة ‪ :63‬يضمن املجلس العلمي للجامعة‪ ،‬وضع السياسة العامة واالستشراف فيما يخص دراسات امللفات‬
‫ذات البع د االس تراتيجي‪ ،‬وامللف ات األخ رى ذات الص لة‪ ،‬وبه ذه الص فة‪ ،‬يب دي آراءه وتوص ياته‪ ،‬على‬
‫الخصوص‪ ،‬فيما يأتي‪:‬‬
‫‪20‬‬
 ‫‪-‬مشروع املؤسسة ‪،‬‬
‫‪-‬مشاريع إنشاء أو تعديل هيكلة الجامعة‪،‬‬
‫‪-‬مشاريع إنشاء أو حل وحدات ومخابر البحث‪ ،‬عند االقتضاء‪،‬‬
‫‪ -‬اقتراحات برمجة نشاطات التكوين‪ ،‬والبحث العلمي والتطوير التكنولوجي‪ ،‬واالبتكار‪ ،‬واملقاوالتية‪ ،‬للرفع من‬
‫جودته‪،‬‬
‫‪-‬اقتراح ات ب رامج التب ادل والتع اون العلمي الوط ني وال دولي‪ ،‬لتحقي ق انفت اح الجامع ة على محيطه ا الوط ني‬
‫والدولي‪،‬‬
‫‪-‬حصائل التكوين والبحث ‪،‬‬
‫‪-‬برامج الشراكة مع مختلف القطاعات االجتماعية واالقتصادية‪،‬‬
‫‪-‬برامج التظاهرات العلمية الرامية إلى زيادة مرئية الجامعة‪،‬‬
‫‪-‬أعمال تثمين نتائج البحث واالبتكار‪،‬‬
‫‪-‬حص ائل ومش اريع اقتن اء الوث ائق العلمي ة والتقني ة‪ ،‬االش تراكات في قواع د املعطي ات البيبليوغرافي ا‪،‬‬
‫والبرمجيات وفي كل سند تعليمي و‪/‬أو بحث علمي إلكتروني أو عبر الخط‪،‬‬
‫‪-‬النشاطات املتعلقة باالبتكار واليقظة‪ ،‬والتحويل التكنولوجي واملقاوالتية‪،‬‬
‫‪-‬نشاطات التكوين مدى الحياة وتحسين املستوى‪،‬‬
‫‪-‬النشاطات املرتبطة بوضع نظام الجودة في التعليم‪،‬‬
‫‪-‬ترقية مبادئ اآلداب واألخالقيات الجامعية‪،‬‬
‫‪-‬النشاطات املرتبطة بوضع نظام اإلعالم واالتصال وعصرنة الجامعة‪،‬‬
‫‪-‬مشاريع فتح ميادين وشعب التكوين وغلقها‪،‬‬
‫‪-‬احتياجات الجامعة من األساتذة الباحثين‪.‬‬
‫يعرض املدير ‪ ،‬اآلراء والتوصيات الصادرة عن املجلس العلمي للجامعة على مجلس اإلدارة‪.‬‬
‫ويب دي املجلس العلمي للجامع ة رأي ه في ك ل املس ائل األخ رى ذات الط ابع البي داغوجي والعلمي‪ ،‬ال تي يعرض ها‬
‫عليه رئيسه‪.‬‬
‫املادة ‪ :64‬ينتخب األعض اء ممثل و األس اتذة من نظ رائهم ملدة ثالث (‪ )3‬س نوات‪ ،‬قابل ة للتجدي د م رة واحدة‪،‬‬
‫من ضمن األساتذة الدائمين الذين هم في وضعية نشاط لدى كل الكلية واملعهد‪.‬‬
‫ال تصح العمليات االنتخابية إال إذا صوت عليها ‪ %50‬من الناخبين املعنيين‪.‬‬
‫وإذا لم يكتمل هذا النصاب تجرى عملية انتخابية ثانية وتصح نتائجها مهما يكن عدد املصوتين‪.‬‬
‫تحدد القائمة االسمية ألعضاء املجلس العلمي للجامعة بقرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫املادة ‪ :65‬يجتمع املجلس العلمي للجامعة في دورتين عاديتين في السنة‪.‬‬
‫ويمكن أن يجتم ع في دورة غ ير عادي ة‪ ،‬إم ا بن اء على اس تدعاء من ال وزير املكل ف ب التعليم الع الي‪ ،‬وإم ا من‬
‫رئيسه أو بطلب من ثلثي (‪ )2/3‬أعضائه‪.‬‬
‫املادة ‪ :66‬يمكن أن يس تعين املجلس العلمي للجامع ة ب أي ش خص‪ ،‬من ش أنه أن يس اعده في أش غاله نظ را‬
‫لكفاءته‪.‬‬
‫املادة ‪:67‬ـ ـ يح دد ع دد ممثلي أس الك األس اتذة الب احثين و‪/‬أو األس اتذة الب احثين االستش فائيين الج امعيين‬
‫ومقاييس توزيعهم‪ ،‬وكيفيات انتخابهم في املجلس العلمي للجامعة‪ ،‬وكيفيات سيره بموجب قرار من الوزير‬
‫املكلف بالتعليم العالي‪.‬‬
‫تتنافى عضوية ممثلي األساتذة املنتخبين في هذا املجلس مع شغل منصب عال وظيفي أو هيكلي‪.‬‬
‫الفصل الثالث‬
‫وحدات التعليم والبحث‬
‫القسم األول‬
‫الكلية‬
‫الفرع األول‬
‫التعريف واملهام‬
‫املادة ‪ :68‬الكلية هي وحدة تعليم وبحث في الجامعة في ميدان العلم واملعرفة‪.‬‬
‫املادة ‪ :69‬تك ون الكلي ة متع ددة التخصص ات ويمكن‪ ،‬عن د االقتض اء‪ ،‬إنش اؤها على أس اس مي دان أو ع دة‬
‫ميادين أو شعب التكوين‪.‬‬
‫وتضمن‪ ،‬على الخصوص‪ ،‬ما يأتي‪:‬‬
‫‪ -‬التكوين العالي املنظم في ثالثة (‪ ) 3‬أطوار والتكوين في الهندسة والهندسة املعمارية‪،‬‬
‫‪ -‬التكوين في علوم الصحة‪ ،‬بالنسبة للجامعات املعنية‪،‬‬
‫‪ -‬نشاطات البحث العلمي والتطوير التكنولوجي واالبتكار‪.‬‬

‫يمكن للكلي ة ض مان نش اطات التك وين م دى الحي اة وتحس ين املس توى‪ ،‬وض مان تكوين ات أخ رى لفائ دة‬
‫األوساط املهنية‪.‬‬
‫املادة ‪:70‬ـ تتشكل الكلية من أقسام‪ ،‬وتحتوي على مكتبة منظمة في شكل مصالح وفروع وتضم‪ ،‬عند االقتضاء‪،‬‬
‫كيانات بحث (مخابر بحث‪ ،‬وحدات بحث‪ ،‬فرق بحث)‪.‬‬
‫املادة ‪ :71‬تزود الكلية بمجلس الكلية وبمجلس علمي ويديرها عميد‪.‬‬
‫‪22‬‬
 ‫الفرع الثاني‬
‫عميد الكلية‬
‫املادة ‪ :72‬عميد الكلية مسؤول عن سيرها‪ ،‬ويتولى تسيير وسائلها البشرية واملالية واملادية‪.‬‬
‫و يتولى بهذه الصفة‪ ،‬ما يأتي‪:‬‬
‫‪-‬هو اآلمر بصرف إعتمادات التسيير التي يفوضها له مدير الجامعة‪،‬‬
‫‪-‬يعين مستخدمي الكلية الذين لم تتقرر طريقة أخرى لتعيينهم‪،‬‬
‫‪-‬يحدد القوائم االسمية ألعضاء اللجان التابعة له‪،‬‬
‫‪-‬يتولى السلطة السلمية و يمارسها على جميع املستخدمين املوضوعين تحت سلطته‪،‬‬
‫‪-‬يعد املخطط السنوي لتسيير املوارد البشرية للكلية ويقوم بتنفيذه‪،‬‬
‫‪-‬ينفذ مخططات تكوين املستخدمين املوضوعين تحت سلطته‪،‬‬
‫‪-‬يترأس اللجان املتساوية األعضاء للكلية‪،‬‬
‫‪-‬يتلقى تفويض ا باإلمض اء للمس تخدمين املوض وعين تحت س لطته‪ ،‬طبق ا للتنظيم الس اري املفع ول‪ ،‬الس يما‬
‫بالنس بة لـلقرارات املتعلق ة بالترس يم‪ ،‬الترقي ة في الرتب ة‪ ،‬الترقي ة في الدرج ة‪ ،‬حرك ة املس تخدمين‬
‫واإلجراءات التأديبية‪،‬‬
‫‪-‬يتخ ذ ك ل ت دبير من ش أنه رف ع ج ودة التك وين‪ ،‬والبحث العلمي والتط وير التكنول وجي للكلي ة‪ ،‬م ع مراع اة‬
‫صالحيات الهيئات األخرى للجامعة‪،‬‬
‫‪-‬يحضر اجتماعات مجلس الكلية‪،‬‬
‫‪ -‬يعد التقرير السنوي للنشاطات ويرسله إلى مدير الجامعة‪ ،‬بعد املصادقة عليه من مجلس الكلية‪.‬‬
‫املادة ‪ :73‬يعين عميد الكلية بموجب مرسوم‪ ،‬بناء على إقتراح من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪ ،‬بعد أخد‬
‫رأي مدير الجامعة من بين األساتذة الباحثين في وضعية نشاط لدى الكلية والذين ينتمون إلى رتبة أستاذ أو‬
‫أس تاذ استش فائي ج امعي‪ ،‬وفي حال ة ع دم وج وده‪ ،‬إلى رتب ة أس تاذ محاض ر قس م "أ" أو أس تاذ محاض ر‬
‫استش فائي ج امعي قس م "أ" ملدة ثالث (‪ )3‬سنوات قابلة للتجديد مرة واح دة وتنهى مهامه حس ب األشكال‬
‫نفسها‪.‬‬

‫املادة ‪ :74‬يساعد عميد الكلية في مهامه‪:‬‬

‫‪-‬نائب العميد املكلف بالتكوين العالي والحياة الجامعية‪،‬‬
‫‪-‬نائب العميد املكلف بالتكوين في الدكتوراه والبحث العلمي‪ ،‬واالبتكار والعالقات الخارجية‪،‬‬
‫‪-‬رؤساء األقسام ورؤساء األقسام املساعدون‪،‬‬
‫‪-‬األمين العام‪،‬‬

‫‪23‬‬
 ‫‪-‬مسؤول مكتبة الكلية‪.‬‬
‫الفرع الثالث‬
‫مجلس الكلية‬
‫املادة ‪ :75‬يتشكل مجلس الكلية من‪:‬‬
‫‪ -‬عميد الكلية‪ ،‬رئيسا‪،‬‬
‫‪ -‬رئيس املجلس العلمي للكلية‪،‬‬
‫‪ -‬نواب العميد‪،‬‬
‫‪ -‬رؤساء األقسام‪،‬‬
‫‪ -‬ممثل واحد عن كيانات البحث يتم انتخابه من طرف نظرائه‪،‬‬
‫‪ -‬مسؤولي فرق ميادين التكوين‪،‬‬
‫‪ -‬ممثلين منتخبين عن سلك األساتذة الباحثين و‪/‬أو األساتذة الباحثين اإلستشفائيين الجامعيين بالنسبة‬
‫لكلية الطب والصيدلة‪،‬‬
‫‪ -‬ممثل منتخب عن الطلبة عن كل مسار تكوين‪،‬‬
‫‪ -‬ممثلين اثنين (‪ )2‬منتخبين عن املستخدمين اإلداريين والتقنيين وعمال الخدمات‪.‬‬
‫يحضر األمين العام وكذا مسؤول مكتبة الكلية في االجتماعات بصوت استشاري‪.‬‬
‫املادة ‪ :76‬يبدي مجلس الكلية برأيه وتوصياته فيما يأتي‪:‬‬
‫آفاق تطوير الكلية‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫برمجة أعمال التكوين‪ ،‬والبحث العلمي والتحويل التكنولوجي‪ ،‬واالبتكار‪ ،‬واملقاوالتية في الكلية‪ ،‬للرفع‬ ‫‪-‬‬
‫من جودته‪،‬‬
‫آفاق التعاون الوطني والدولي‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫برمجة أعمال التكوين مدى الحياة وتحسين املستوى‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫مشروع ميزانية الكلية السنوي واملتعدد السنوات‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫مشروع مخطط تسيير املوارد البشرية للكلية السنوي واملتعدد السنوات‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫مشاريع العقود واتفاقيات الدراسات والخبرة وتقديم الخدمات التي تضمنها الكلية‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫تسيير الكلية‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫التقرير السنوي لنشاطات الكلية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫يدرس املجلس ويقترح كل تدبير من شأنه أن يحسن سير الكلية‪ ،‬ويشجع تحقيق أهدافها ويبدي رأيه في كل‬
‫مسألة يعرضها عليه العميد وكل أمر من شأنه زيادة مرئية الجامعة‪.‬‬

‫‪24‬‬
‫املادة ‪ :77‬ينتخب ممثل و األس اتذة واملس تخدمين من نظ رائهم‪ ،‬ملدة ثالث (‪ )3‬س نوات قابل ة للتجدي د م رة‬
‫واحدة‪.‬‬
‫وينتخب ممثلو الطلبة ملدة سنة واحدة‪ ،‬قابلة للتجديد مرة واحدة‪.‬‬
‫املادة ‪ :78‬يجتمع مجلس الكلية في دورة عادية‪ ،‬بناء على استدعاء من رئيسه‪ ،‬مرة واحدة كل ثالثة (‪ )3‬أشهر‪.‬‬
‫ويمكن أن يجتمع في دورة غير عادية‪ ،‬إما بطلب من رئيسه‪ ،‬و إما بطلب من ثلثي (‪ )2/3‬أعضائه‪.‬‬
‫املادة ‪ :79‬يستعين العميد باآلراء والتوصيات التي يبديها مجلس الكلية‪.‬‬
‫الفرع الرابع‬
‫املجلس العلمي للكلية‬
‫املادة ‪ :80‬يضم املجلس العلمي للكلية‪ ،‬زيادة على عميد الكلية‪ ،‬األعضاء اآلتية‪:‬‬
‫‪-‬نواب العميد‪،‬‬
‫‪-‬رؤساء األقسام‪،‬‬
‫‪-‬رؤساء اللجان العلمية لألقسام‪،‬‬
‫‪-‬ممثل واحد عن كيانات البحث يتم انتخابه من طرف نظرائه‪،‬‬
‫‪-‬مسؤولي فرق ميادين التكوين‪،‬‬
‫‪ -‬ممثلين منتخبين عن سلك األساتذة الباحثين و‪/‬أو األساتذة الباحثين اإلستشفائيين الجامعيين بالنسبة لكلية‬
‫الطب والصيدلة‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول مكتبة الكلية‪،‬‬
‫‪-‬رئيس لجنة التكوين في الدكتوراه‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول خلية ضمان الجودة بالكلية‪.‬‬
‫يمكن أن يستعين املجلس العلمي للكلية بأي شخص يساعده في أشغاله‪.‬‬
‫املادة ‪ :81‬ينتخب ممثل و األس اتذة الب احثين واألس اتذة الب احثين اإلستش فائيين الج امعيين ملدة ثالث (‪)3‬‬
‫س نوات قابل ة للتجدي د م رة واح دة‪ ،‬من نظ رائهم حس ب األش كال نفس ها‪ ،‬من بين األس اتذة الب احثين أو‬
‫األساتذة الباحثين االستشفائيين الجامعيين الذين هم في وضعية نشاط لدى الكلية‪.‬‬
‫ينتخب رئيس املجلس العلمي من ط رف أعض اء املجلس لعه دة م دتها ثالث (‪ )3‬س نوات قابل ة للتجدي د م رة‬
‫واحدة‪ ،‬من ضمن ممثلي األساتذة املنتخبين ذوي الرتبة األعلى‪.‬‬
‫املادة ‪ :82‬املجلس العلمي للكلية هيئة استشارية‪ ،‬وبهذه الصفة يبدي آراء وتوصيات‪ ،‬فيما يأتي‪:‬‬
‫‪ -‬تنظيم التعليم و محتواه وجودته‪،‬‬
‫‪ -‬تنظيم مشاريع البحث‪،‬‬
‫‪25‬‬
 ‫‪ -‬اقتراحات برامج البحث‪،‬‬
‫‪ -‬اقتراحات إنشاء األقسام أو غلقها‪،‬‬
‫‪ -‬اقتراحات فتح شعب وتخصصات في الطور األول والثاني وفي الهندسة والهندسة املعمارية وفي التكوين‬
‫في الدكتوراه وتمديدها و‪/‬أو غلقها وتحديد عدد املقاعد املطلوب شغلها‪،‬‬
‫‪ -‬مواص فات األس اتذة الب احثين واألس اتذة املش اركين واألس اتذة املدعوين واألس اتذة املؤق تين والحاج ات‬
‫إليهم‪،‬‬
‫‪ -‬تقييم النشاطات العلمية لألساتذة الباحثين‪.‬‬
‫و يكلف‪ ،‬زيادة على ذلك‪ ،‬بما يأتي‪:‬‬
‫‪ -‬اعتم اد مواض يع البحث في التك وين في ال دكتوراه‪ ،‬واملص ادقة على اقتراح ات تش كيل لج ان مناقش ة‬
‫مذكرات وأطروحات التخرج‪،‬‬
‫‪ -‬دراسة حصائل النشاطات البيداغوجية والعلمية للكلية‪ ،‬التي يرسلها عميد الكلية إلى مدير الجامعة‪.‬‬
‫ويمكن أن يخطر في كل مسألة أخرى تتعلق بالجانب البيداغوجي أو العلمي‪ ،‬التي يعرضها عليه العميد‪.‬‬
‫ترسل آراء املجلس العلمي وتوصياته إلى مدير الجامعة‪.‬‬

‫تكون مداوالت املجلس العلمي للكلية نافذة‪ ،‬بعد خمسة عشر (‪ )15‬يوما من تاريخ استالمها من طرف مدير‬
‫الجامعة‪ ،‬ما لم يعترض على ذلك صراحة خالل هذا األجل‪.‬‬
‫يمكن م دير الجامع ة خالل ه ذا األج ل أن يطلب من املجلس العلمي للكلي ة‪ ،‬مطابق ة التوص ية أو ال رأي م ع‬
‫التشريع والتنظيم املعمول بهما‪.‬‬
‫املادة ‪ :83‬يجتمع املجلس العلمي للكلية في دورة عادية مرة واحدة كل ثالثة (‪ )3‬أشهر‪ ،‬بناء على استدعاء من‬
‫رئيسه‪.‬‬
‫ويمكن أن يجتمع في دورة غير عادية‪ ،‬إما بطلب من رئيسه‪ ،‬وإما بطلب من ثلثي (‪ )2/3‬أعضائه‪ ،‬أو من عميد‬
‫الكلية‪.‬‬
‫املادة ‪:84‬ـ يمارس املجلس العلمي للكلية صالحيات املجلس العلمي لوحدة البحث املنصوص عليها في املادة ‪16‬‬
‫من املرسوم التنفيذي رقم ‪ 257-99‬املؤرخ في ‪ 8‬شعبان عام ‪ 1420‬املوافق ‪ 16‬نوفمبر سنة ‪ 1999‬واملذكور‬
‫أعاله‪.‬‬
‫القسم الثاني‬
‫املعهد لدى الجامعة‬
‫الفرع األول‬

‫‪26‬‬
 ‫التعريف واملهام‬

‫املادة ‪ :85‬املعهد هو وحدة تعليم وبحث في الجامعة في ميدان العلم واملعرفة والتكوين‪.‬‬
‫يشمل شعبة أو عدة شعب من ميدان التكوين أو تخصص أو عدة تخصصات‪ ،‬ويضم عند االقتضاء‪،‬‬
‫وحدات أو مخابر بحث أو فرق بحث‪.‬‬
‫ويضمن على الخصوص‪ ،‬ما يأتي‪:‬‬
‫‪ -‬التكوين العالي في الطورين األول والثاني‪ ،‬وفي الهندسة والهندسة املعمارية‪ ،‬والتكوين في الدكتوراه‪،‬‬
‫‪-‬نشاطات البحث العلمي والتطوير التكنولوجي واالبتكار‪،‬‬
‫‪-‬نشاطات التكوين مدى الحياة وتحسين املستوى‪،‬‬
‫‪-‬عصرنة ورقمنة التكوين وجميع النشاطات املرتبطة به‪.‬‬
‫ويكلف بضمان برمجة نشاطات التكوين و البحث في ميدانه‪ ،‬وإنجازها وتقييمها ومراقبتها‪.‬‬
‫املادة ‪ :86‬يتشكل املعهد من أقسام‪ ،‬ويضم‪ ،‬عند االقتضاء‪ ،‬كيانات بحث (مخابر بحث أو وحدات بحث أو‬
‫فرق بحث)‪ ،‬يضمن تنسيق نشاطاتها ويحتوي على مكتبة منظمة في شكل مصالح وفروع‪.‬‬
‫املادة ‪ :87‬يزود املعهد بمجلس للمعهد ومجلس عـلمي ويديره مدير‪.‬‬

‫الفرع الثاني‬
‫مدير املعهد‬

‫املادة ‪ :88‬مدير املعهد مسؤول عن سير املعهد‪ ،‬ويضمن تسيير وسائله البشرية واملالية واملادية‪.‬‬
‫و يتولى‪ ،‬بهذه الصفة‪ ،‬ما يأتي‪:‬‬
‫‪ -‬هو اآلمر بصرف إعتمادات التسيير التي يفوضها له مدير الجامعة‪،‬‬
‫‪ -‬يعين املستخدمين الذين لم تتقرر طريقة أخرى لتعيينهم‪،‬‬
‫‪ -‬يحدد القوائم االسمية ألعضاء اللجان التابعة له‪،‬‬
‫‪ -‬يتولى السلطة السلمية ويمارسها على جميع املستخدمين املوضوعين تحت سلطته‪،‬‬
‫‪ -‬يحضر اجتماعات مجلس املعهد‪،‬‬
‫‪ -‬يعد التقرير السنوي للنشاطات ويرسله إلى مدير الجامعة بعد موافقة مجلس املعهد عليه‪.‬‬
‫املادة ‪ :89‬يعين مدير املعهد بموجب مرسوم‪ ،‬بناء على إقتراح من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪ ،‬بعد أخد‬
‫رأي مدير الجامعة‪ ،‬من بين األساتذة الباحثين في وضعية نشاط لدى املعهد والذين ينتمون إلى رتبة أستاذ‪،‬‬
‫وفي حالة عدم وجوده‪ ،‬إلى رتبة أستاذ محاضر قسم "أ" ملدة ثالث (‪ )3‬سنوات قابلة للتجديد مرة واحدة‪،‬‬
‫وتنهى مهامه حسب األشكال نفسها‪.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫املادة ‪ :90‬يساعد املدير في مهامه‪:‬‬
‫‪-‬مدير مساعد مكلف بالتكوين العالي والحياة الجامعية‪،‬‬
‫‪-‬مدير مساعد مكلف بالتكوين في الدكتوراه والبحث العلمي‪ ،‬واالبتكار‪ ،‬والعالقات الخارجية‪،‬‬
‫‪-‬رؤساء أقسام‪،‬‬
‫‪-‬أمين عام‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول املكتبة‪.‬‬
‫الفرع الثالث‬
‫مجلس املعهد لدى الجامعة‬

‫املادة ‪ :91‬يتشكل مجلس املعهد‪ ،‬من‪:‬‬

‫‪-‬مدير املعهد‪ ،‬رئيسا‪،‬‬
‫‪-‬رئيس املجلس العلمي‪،‬‬
‫‪-‬مساعدي املدير‪،‬‬
‫‪-‬رؤساء األقسام‪،‬‬
‫‪-‬ممثل واحد عن كيانات البحث يتم انتخابه من طرف نظرائه‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول فريق شعبة التكوين‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول فريق االختصاص‪،‬‬
‫‪-‬ممثلين منتخبين عن أسالك األساتذة الباحثين‪،‬‬
‫‪-‬ممثل منتخب عن الطلبة عن كل مسار تكوين‪،‬‬
‫‪-‬ممثلين (‪ )2‬منتخبين عن املستخدمين اإلداريين والتقنيين وعمال الخدمات‪.‬‬
‫يحضر املديرون املساعدون واألمين العام للمعهد وكذا مدير مكتبة املعهد في الجامعة‪ ،‬االجتماعات بصوت‬
‫استشاري‪.‬‬
‫املادة ‪ :92‬يبدي املجلس آراءه وتوصياته فيما يأتي‪:‬‬
‫‪ -‬آفاق تطوير املعهد‪،‬‬
‫برمجة أعمال التكوين‪ ،‬والبحث العلمي والتحويل التكنولوجي‪ ،‬واالبتكار‪ ،‬واملقاوالتية في املعهد للرفع‬ ‫‪-‬‬
‫من جودته‪،‬‬
‫‪ -‬آفاق التعاون العـلمي الوطني والدولي‪،‬‬
‫‪ -‬برمجة أعمال التكوين مدى الحياة وتحسين املستوى‪،‬‬
‫‪ -‬مشروع امليزانية السنوية واملتعددة السنوات للمعهد‪،‬‬

‫‪28‬‬
 ‫‪ -‬مشروع املخطط السنوي واملتعدد السنوات لتسيير املوارد البشرية للمعهد‪،‬‬
‫‪ -‬مشاريع العقود واتفاقيات الدراسات والخبرة وتقديم الخدمات التي يضمنها املعهد‪،‬‬
‫‪ -‬تسيير املعهد‪،‬‬
‫‪ -‬التقرير السنوي لنشاطات املعهد‪.‬‬
‫يدرس املجلس ويقترح كل تدبير من شأنه أن يحسن سير املعهد ويشجع تحقيق أهدافه‪ ،‬ويبدي رأيه في كل‬
‫مسألة يعرضها عليه مدير املعهد وكل أمر من شأنه زيادة مرئية الجامعة‪.‬‬
‫املادة ‪:93‬ـ يعين أعضاء مجلس املعهد املنتخبين املمثلين لألساتذة الباحثين واملستخدمين اإلداريين والتقنيين‬
‫وعمال الخدمات‪ ،‬ملدة ثالث (‪ )3‬سنوات قابلة للتجديد مرة واحدة‪ ،‬ويعين ممثلو الطلبة املنتخبون ملدة سنة‬
‫واحدة قابلة للتجديد مرة واحدة‪.‬‬
‫املادة ‪ :94‬يجتمع املجلس في دورة عادية بناء على استدعاء من رئيسه مرة واحدة كل ثالثة (‪ )3‬أشهر‪.‬‬
‫ويمكنه أن يجتمع في دورة غير عادية إما بطلب من رئيسه أو بطلب من ثلثي (‪ )2/3‬أعضائه‪.‬‬
‫الفرع الرابع‬
‫املجلس العلمي للمعهد‬

‫املادة ‪ :95‬يتشكل املجلس العلمي للمعهد‪ ،‬زيادة على املدير‪ ،‬من األعضاء اآلتية‪:‬‬
‫‪-‬مساعدي املدير‪،‬‬
‫‪-‬رؤساء األقسام‪،‬‬
‫‪-‬ممثل واحد عن كيانات البحث يتم انتخابه من طرف نظرائه‪،‬‬
‫‪ -‬مسؤول فريق شعبة التكوين‪،‬‬
‫‪ -‬مسؤول فريق االختصاص‪،‬‬
‫‪-‬ممثلين منتخبين عن أسالك األساتذة الباحثين‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول مكتبة املعهد‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول خلية ضمان الجودة باملعهد‪.‬‬
‫يحضر مدير املعهد واملديرين املساعدين ورؤساء األقسام اجتماعات املجلس بصوت استشاري‪.‬‬
‫ينتخب ممثلو األساتذة الباحثين ملدة ثالث (‪ )3‬سنوات قابلة للتجديد مرة واحدة‪ ،‬حسب األشكال نفسها من‬
‫نظرائهم‪ ،‬ومن بين األساتذة الدائمين ذوي الرتبة األعلى الذين هم في وضعية نشاط لدى املعهد‪.‬‬
‫ينتخب أعضاء املجلس العلمي املجتمعون رئيسهم من بينهم ومن بين ممثلي األساتذة الباحثين ذوي أعلى رتبة‬
‫ملدة ثالث (‪ )3‬سنوات قابلة للتجديد مرة واحدة حسب األشكال نفسها‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫املادة ‪ :96‬املجلس العلمي للمعهد هيئة استشارية‪ ،‬وبهذه الصفة يبدي آراءه وتوصياته فيما يأتي‪:‬‬
‫‪-‬تنظيم التعليم ومحتواه‪،‬‬
‫‪-‬تنظيم أشغال البحث‪،‬‬
‫‪-‬اقتراحات برامج البحث‪،‬‬
‫‪-‬اقتراحات إنشاء أو إلغاء األقسام و‪/‬أو الشعب ووحدات البحث ومخابر البحث‪،‬‬
‫‪-‬اقتراحات فتح الشعب والتخصصات في الطورين األول والثاني والهندسة والهندسة املعمارية وفي التكوين في‬
‫الدكتوراه‪ ،‬وتمديدها و‪/‬أو غلقها وتحديد عدد املقاعد املطلوب شغلها‪،‬‬
‫‪-‬احتياجات املؤسسة فيم ا يخص األس اتذة الب احثين‪ ،‬واألساتذة املش اركين‪ ،‬واألس اتذة املدعوين‪ ،‬واألساتذة‬
‫املؤقتين‪،‬‬
‫‪-‬تقييم األساتذة الباحثين‪،‬‬
‫‪-‬برامج تكوين وتحسين مستوى األساتذة‪.‬‬

‫ويكلف زيادة على ذلك‪ ،‬بما يأتي‪:‬‬

‫‪-‬اعتماد مواضيع البحث املقترحة في الدكتوراه‪ ،‬واقتراح لجان مناقشتها‪،‬‬
‫‪-‬دراسة حصائل النشاطات البيداغوجية والعلمية للمعهد‪ ،‬التي ترسل إلى مدير الجامعة‪ ،‬مرفقة بآراء املجلس‬
‫وتوصياته‪.‬‬

‫ويمكن أن يخطر في كل مسألة أخرى تتعلق بالجانب البيداغوجي أو العلمي التي يعرضها عليه املدير‪.‬‬
‫املادة ‪ :97‬يجتمع املجلس العلمي في دورة عادية مرة كل ثالثة (‪ )3‬أشهر‪ ،‬بناء على استدعاء من رئيسه‪.‬‬
‫ويمكن أن يجتم ع في دورات غ ير عادي ة بطلب من رئيس ه‪ ،‬أو من ثل ثي (‪ )2/3‬أعض ائه‪ ،‬أو بطلب من م دير‬
‫املعهد‪.‬‬
‫املادة ‪ :98‬يم ارس املجلس العلمي للمعه د ص الحيات املجلس العلمي لوح دة البحث املنص وص عليه ا في املادة‬
‫‪ 16‬من املرس وم التنفي ذي رقم ‪ 257-99‬املؤرخ في ‪ 8‬ش عبان ع ام ‪ 1420‬املواف ق ‪ 16‬نوفم بر س نة ‪1999‬‬
‫واملذكور أعاله‪.‬‬
‫املادة ‪:99‬ـ ـ يح دد ع دد ممثلي أس الك األس اتذة الب احثين و‪/‬أو األس اتذة الب احثين االستش فائيين الج امعيين‬
‫ومقاييس توزيعهم وكيفيات انتخابهم في املجلس العلمي للكلية واملعهد وكيفيات سيرهما‪ ،‬بقرار من الوزير‬
‫املكلف بالتعليم العالي‪.‬‬
‫تتنافى عضوية ممثلي األساتذة املنتخبين في هذين املجلسين مع شغل منصب عال وظيفي أو هيكلي‪.‬‬

‫‪30‬‬
‫املادة ‪ :100‬ـ يح دد ع دد ممثلي أس الك األس اتذة الب احثين و‪/‬أو األس اتذة الب احثين اإلستش فائيين الج امعيين‬
‫ومقاييس توزيعهم في مجلس الكلية واملعهد وكيفيات سيرهما‪ ،‬بقرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪.‬‬

‫يح دد كيفي ات إنتخ اب ممثلي أس الك األس اتذة الب احثين و‪/‬أو األس اتذة الب احثين اإلستش فائيين الج امعيين‪،‬‬
‫وك ذا كيفي ات انتخ اب ممثلي املس تخدمين والطلب ة في مجلس الكلي ة واملعه د‪ ،‬بق رار من ال وزير املكل ف‬
‫بالتعليم العالي‪.‬‬

‫تتنافى عضوية ممثلي األساتذة املنتخبين في هذين املجلسين مع شغل منصب عال وظيفي أو هيكلي‪.‬‬
‫القسم الثالث‬
‫القسم‬
‫الفرع األول‬
‫التعريف واملهام‬

‫املادة ‪:101‬ـ يشمل القسم شعبة أو عدة شعب من نفس ميدان التكوين أو تخصص أو عدة تخصصات من‬
‫نفس الشعبة‪ ،‬ويضم مخابر بحث ومخابر بيداغوجية‪ ،‬عند االقتضاء‪ ،‬في الكلية‪.‬‬
‫يشمل القسم شعبة التكوين أو التخصص في املعهد ويضم مخابر بحث‪ ،‬عند االقتضاء‪ ،‬في املعهد‪.‬‬
‫ويكلف ببرمجة نشاطات التكوين والبحث في ميدان نشاطه وإنجازها وتقييمها ومراقبتها‪.‬‬
‫ينشأ القسم بقرار من الوزير املكلف بالتعليم العالي‪ ،‬باقتراح من مجلس اإلدارة‪ ،‬بعد األخذ برأي املجلس‬
‫العلمي ‪.‬‬

‫املادة ‪ :102‬رئيس القسم مسؤول عن السير البيداغوجي واإلداري للقسم ويمارس السلطة السلمية على‬
‫املستخدمين املوضوعين تحت مسؤوليته‪.‬‬
‫ويساعده رؤساء مصالح‪ ،‬وعند االقتضاء‪ ،‬مدراء مخابر أو وحدات البحث ومسؤولي فرق البحث‪.‬‬
‫الفرع الثاني‬
‫اللجنة العلمية للقسم‬

‫املادة ‪ :103‬تضم اللجنة العلمية للقسم‪ ،‬زيادة على رئيس القسم‪:‬‬

‫‪-‬ممثلي أسالك األساتذة الباحثين‪،‬‬
‫‪ -‬ممثلي أسالك األساتذة الباحثين واألساتذة الباحثين اإلستشفائيين الجامعيين بالنسبة لكلية الطب والصيدلة‬
‫في الجامعة‪،‬‬
‫‪ -‬مسؤول فريق شعبة التكوين‪،‬‬
‫‪-‬مسؤول فريق االختصاص‪،‬‬
‫‪31‬‬
 ‫‪-‬ممثل واحد عن كيانات البحث يتم انتخابه من طرف نظرائه‪.‬‬
‫يمكن أن تستعين اللجنة العلمية للقسم عند الضرورة بمختصين ذوي سمعة علمية من املستوى العالي‪.‬‬
‫ينتخب ممثل و األس اتذة الب احثين من ط رف نظ رائهم من بين األساتذة ال دائمين ال ذين هم في وض عية نشاط‬
‫لدى القسم ملدة ثالث (‪ )3‬سنوات قابلة للتجديد مرة واحدة‪.‬‬
‫املادة ‪:104‬ـ ينتخب أعضاء اللجنة العلمية للقسم من بينهم رئيسا من ضمن األساتذة األعلى رتبة‪ ،‬ملدة ثالث‬
‫(‪ )3‬سنوات قابلة للتجديد مرة واحدة‪ ،‬حسب األشكال نفسها‪.‬‬
‫املادة ‪ :105‬اللجنة العلمية للقسم هيئة استشارية‪ ،‬وبهذه الصفة‪ ،‬تقترح‪:‬‬
‫‪-‬تنظيم التعليم ومحتواه‪،‬‬
‫‪-‬توزيع األعباء البيداغوجية‪،‬‬
‫‪-‬اقتراح فتح شعب التكوين وتمديدها و‪/‬أو غلقها وتحديد عدد املناصب املطلوب شغلها‪،‬‬
‫‪-‬مشاريع وبرامج البحث‪.‬‬
‫زيادة على ذلك تبدي آراء وتوصيات‪ ،‬فيما يأتي‪:‬‬
‫‪-‬مواصفات األساتذة الباحثين والحاجات إليهم‪،‬‬
‫‪-‬حصائل األعمال البيداغوجية والعلمية‪،‬‬
‫‪-‬وضع نظام لضمان الجودة‪،‬‬
‫‪-‬برامج التكوين مدى الحياة وتحسين املستوى‪،‬‬
‫‪-‬تنظيم مهمة اإلشراف وتقييمه‪،‬‬
‫‪-‬تقييم األساتذة الباحثين‪.‬‬
‫وتبدي رأيها في كل مسألة أخرى تتعلق بالجانب البيداغوجي أو العلمي التي يعرضها عليها رئيس القسم‪.‬‬
‫املادة ‪ :106‬تجتمع اللجنة العلمية للقسم مرة كل شهرين (‪ )2‬في دورة عادية باستدعاء من رئيسها‪.‬‬
‫ويمكنه ا أن تجتم ع في دورة غ ير عادية إم ا بطلب من رئيس ها وإم ا بطلب من ثل ثي (‪ )2/3‬أعض ائها أو من رئيس‬
‫القسم‪.‬‬
‫املادة ‪:107‬يحدد عدد ممثلي أسالك األساتذة الباحثين و‪/‬أو األساتذة الباحثين اإلستشفائيين الجامعيين‬
‫ومقاييس توزيعهم وكذا كيفيات انتخابهم في اللجنة العلمية للقسم وكيفيات سيرها بقرار من الوزير املكلف‬
‫بالتعليم العالي‪.‬‬
‫املادة ‪ :108‬تحتوي ميزانية البرامج للجامعة على باب لإليرادات وباب للنفقات‪:‬‬
‫أ – في باب اإليرادات‪ ،‬على ما يأتي‪:‬‬

‫‪32‬‬
‫اإلعانات التي تقدمها الدولة لتغطية كل أو جزء من تكاليف االستغالل الناتجة عن تنفيذ السياسات‬ ‫‪.1‬‬
‫العمومية املسندة من الدولة‪،‬‬
‫اإلعانات التي تقدمها الدولة والجماعات املحلية واملؤسسات أو الهيئات العمومية‪،‬‬ ‫‪.2‬‬
‫مساهمات األشخاص املعنويين أو الطبيعيين في تمويل مؤسسة التعليم العالي‪،‬‬ ‫‪.3‬‬
‫اإلعانات التي تقدمها الهيئات الدولية‪،‬‬ ‫‪.4‬‬
‫القروض والهبات والوصايا‪،‬‬ ‫‪.5‬‬
‫املخصصات االستثنائية‪،‬‬ ‫‪.6‬‬
‫ناتج الجباية املوجه للجامعة‪،‬‬ ‫‪.7‬‬
‫اإليرادات املختلفة الناتجة عن النشاطات املرتبطة بهدف الجامعة‪،‬‬ ‫‪.8‬‬
‫العائدات الناتجة عن الخدمات و األشغال التي تقوم بها املؤسسات العمومية زيادة على مهمتها‬ ‫‪.9‬‬
‫الرئيسية‪،‬‬
‫مداخيل حقوق التسجيل‪.‬‬ ‫‪.10‬‬

‫ب‪ -‬في باب النفقات‪ ،‬على ما يأتي‪:‬‬

‫نفقات سير الجامعة واملصالح املشتركة‪،‬‬ ‫‪.1‬‬
‫نفقات التسيير‪،‬‬ ‫‪.2‬‬
‫نفقات التجهيز ( االستثمار )‪،‬‬ ‫‪.3‬‬
‫نفقات البحث‪،‬‬ ‫‪.4‬‬
‫نفقات املصالح املشتركة للبحث‪،‬‬ ‫‪.5‬‬
‫كل النفقات األخرى الضرورية لتحقيق أهداف الجامعة‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫املادة ‪ :109‬يرس ل م دير الجامع ة نس خة من ميزاني ة ال برامج بع د املوافق ة عليه ا إلى املراقب املالي والع ون‬
‫املحاسب‪.‬‬
‫املادة ‪ :110‬تمسك محاسبة الجامعة وفق قواعد املحاسبة العمومية‪.‬‬
‫يعهد مسك املحاسبة وتداول األموال إلى عون محاسب‪.‬‬
‫تزود الكلية واملعهد بعون محاسب ثانوي يتصرف وفقا للتنظيم املعمول به‪.‬‬
‫املادة ‪ :111‬تخضع مراقبة نفقات الجامعة إلى أحكام القانون العضوي رقم ‪ 15 -18‬املؤرخ في ‪ 22‬ذي الحجة‬
‫ع ام ‪ 1439‬املواف ق ‪ 2‬س بتمبر س نة ‪ ،2018‬املع دل واملتمم‪ ،‬واملذكور أعاله‪ ،‬وأحك ام املرس وم التنفي ذي رقم‬
‫‪ 397-11‬املؤرخ في ‪ 28‬ذي الحجة عام ‪ 1432‬املوافق ‪ 24‬نوفمبر سنة ‪ 2011‬واملذكور أعاله‪.‬‬
‫املادة ‪ :122‬تستعمل موارد الجامعة الناتجة عن نشاطات الخدمة و‪/‬أو الخبرة واستغالل براءات االختراع‬
‫وتسويق منتوجات نشاطاتها واملداخيل الناتجة عن إنشاء مؤسسات فرعية واقتناء األسهم‪ ،‬طبقا للتشريع‬
‫والتنظيم املعمول بهما‪.‬‬
‫‪33‬‬
 ‫الباب الخامس‬
‫أحكام انتقالية وختامية‬

‫املادة ‪:113‬ـ تبقى جامعة التكوين املتواصل خاضعة ألحكام املرسوم التنفيذي رقم ‪ 149-90‬املؤرخ في ‪ 2‬ذي‬
‫القعدة عام ‪ 1410‬املوافق ‪ 26‬مايو سنة ‪ 1990‬واملذكور أعاله‪.‬‬
‫املادة ‪ :114‬تلغى أحكام املرسوم التنفيذي رقم ‪ 279-03‬املؤرخ في ‪ 24‬جمادى الثانية عام ‪ 1424‬املوافق ‪23‬‬
‫غشت سنة ‪ ،2003‬املعدل و املتمم‪ ،‬واملذكور أعاله‪.‬‬
‫غير أن النصوص املتخذة لتطبيقه تبقى سارية املفعول إلى غاية صدور النصوص التطبيقية املنصوص عليها‬
‫في هذا املرسوم‪.‬‬
‫املادة ‪ :115‬ينشر هذا املرسوم في الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‪.‬‬

‫حرر بالجزائر‬
‫في ‪.....................‬املوافق‪............................‬‬
‫أيمن بن عبد الرحمان‬

‫‪34‬‬