Faculté des Sciences Agadir

Département Informatique
Filière SMI
Semestre 5

Compilation

Par Mustapha Machkour

 Chapitre 2

Comprendre les concepts et les notions de l'analyse lexicale 1

Expressions régulières
 Objectifs
 Objectifs de l’analyse lexicale
 Analyse préliminaire
 Alphabet et langage
 Opérations sur les langages
 Les unités lexicales, lexèmes et modèles
 Les expressions régulières
 Opérations des expressions régulières

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  Objet de l'analyse lexicale
- Première phase du compilateur(fait partie du
front-end)
- Lecture du texte caractère par caractère d'un
programme source
- Regrouper les caractères pour en former des
unités lexicales
- Présenter les unités lexicales trouvées à
l'analyseur syntaxique

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  Analyse lexicale en deux phase
Phase de Lecture + phase d'analyse lexicale
proprement dite

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  Phase de lecture
Extraction des caractères + suppression des
blancs, fin de ligne, des tabulations , des
commentaires = phase préliminaire

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  Phase d'analyse lexicale
Reconnaissance des mots ou des lexèmes en
utilisant des modèles ou des spécifications

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  Schéma analyseur lexical

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  Analyse lexicale = phase séparée
Pourquoi?
- Simplicité de la conception
Séparation des tâches(an. lexical et an.
syntaxique)
- Portabilité du compilateur
- Efficacité (tâche mécanique)
- Existence des outils générateurs

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  Notion d'alphabet
Alphabet =Ensemble fini et non vide de
symboles.
On le note par A.
Un symbole peut être composé d'un ou de
plusieurs caractères.

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  Exemples d'alphabet
A={a,b,c,d,1,2}
A={ab,c,d}
A={0,1}

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  Notion de chaîne
Une chaîne est suite finie de symboles de
l'alphabet A.

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  Exemple
pour l'alphabet
A={a,b,c,d,1,2},
Nous avons les chaînes :
ab, ac, bc1

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  Chaîne vide
Est une chaîne composé de 0 symbole
Notation
ε = chaîne vide

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  Longueur de chaîne
Longueur de chaîne = Le nombre d'occurrences
de symboles de l'alphabet dans la chaîne.
- Notation
|ch| donne la longueur de ch.

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  Exemple
Alphabet : A={a,c,d}
Chaîne : S=acda
|S|=4

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  Exercice
Chercher la longueur des chaînes suivantes:
- A={a,b,c,d,1,2} , S=ab
- A={ab,c,k,d}, S=abckd

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 Opérations sur la chaînes

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  Concaténation des chaînes
Si X et Y sont deux chaînes alors
XY est une chaîne composée des symboles de X
suivis des symboles de Y.

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  Exemple 1
si X=ab, Y=df alors
XY=abdf.

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  Exercice
Quelle est la valeur de XY dans les cas suivants :
- X=ab et Y=ε
- X=ε et Y=ab

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  Exponentiation des chaînes
Soit S une chaîne.
par définition
S0=ε
S1=S
Sn=SSSSS…S n fois

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  Notion de langage
un langage = sous-ensemble de l'ensemble des
chaînes formées par un alphabet.
Notation
L

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  Exemples
Alphabet : A={0,1}
L={0,1,11,10}

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 24

  Exercice
A={0,1}
L=langage?

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 25

 Exercice
A={0,1,2…9}
L=langage?

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 26

  Concaténation des langages
Soit L1 et L2 deux langages alors
La concaténation de L1 et L2 notée
L1L2 ou L1*L2 est donnée par
L1L2={XY avec X chaîne de L1 et Y chaîne de L2}

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  Exemple
Nous donnons L1={a,b} et L2={c}
Chercher L1L2.

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  Exponentiation des langages
Soit L un langage.
par définition
L0={ε}
L1=L
Ln=LLLL…L n fois

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 29

  Exemple
L={a,b}
L2=LL={aa,ab,ba,bb}

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  Exercice
Soit L={a}
Chercher L1, L2 et L3

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  Exercice
Chercher
- L{ε}
- {ε}L

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  Union des langages
Soit L1 et L2 deux langages alors
l'union de L1 et L2 notée
L1 U L2 est donnée par
L1 U L2={X/ X de L1 ou X de L2}

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  Exemple
Nous donnons L1={a,b} et L2={a,c}
Chercher L1 U L2.

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  Fermeture d'un langage
Soit L un langage, la fermeture de L est donnée
par
L*= U Li avec i=0,1…

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  Exemple
Chercher L* sachant que L={a}

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 36

  Réponse
L*=L0u L u L2 u L3…={ε,a, aa, aaa…}

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 37

  Exercice
Chercher L* sachant que L={a, b}

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 38

  Fermeture positive d'un langage
Soit L un langage, la fermeture positive de L est
donnée par
L+= U Li avec i=1…
Exemple
Chercher L+ sachant que L={a}

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 39

  Réponse
L+=L u L2 u L3…={a, aa, aaa…}

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  Remarque
L+=L* \{ε}

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  Exercices
- Chercher L+ sachant que L={ab}
- Chercher L+ sachant que L={a,b}

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  Exercice
Soit A et L des langages /
A={lettres, chiffres} et L={lettres}
Donner l'expression du langage ID représentant
les identificateurs.

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  Réponse
ID={id/ id de LA*}

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  Exercices
Soit L={lettres} et C={chiffres}
Définir les langages suivants :
- L U C.
- LC.
- L2
- L*
- (L U C)*
- L(L U C)*

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  Exercice
Soit L1={0} et L2={1}
Définir le langage binaire à partir de L1 et L2.

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 46

  Exercice
Soit L={0,1}
Définir le langage binaire à partir de L.

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  Lexèmes
Considérons l'instruction suivante
int c=1;
Définition
lexème= mot ou symbole du programme :
variable, constante, nom de fonction, opérateurs
de comparaison, opérateurs d'affectation…
Exemples
int,
=,
c et 1;

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  Unité lexicale
Définition
Unité lexicale = mot défini dans le langage
correspondant au mot ou symbole rencontré
dans le programme.
Exemples d'unités lexicale
ID,
NB,
OPER
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 Unités lexicales et lexèmes
- Les lexèmes sont des valeurs ou instances des unités lexicales.
- Une unité lexicale est une classe de lexèmes
Exemples
- {12, 13} sont des lexèmes de NB.
- {x, x1, X_3} sont des lexèmes de ID.
- {<, <=, == } sont des lexèmes OPER.

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  Exercice
Chercher les lexèmes et les unités lexicales dans
le programme suivant :
int max(int i,int j)
{
return i>j?i:j;
}

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  Expressions régulières E.R.(description des mots
du langage)
Objectifs
 Une E.R. est une notation utilisée pour spécifier ou
décrire un langage.
 Une E.R. est donnée à base d'un alphabet.
 Une E.R. décrit les unités lexicales d'un langage.

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 52

  Expressions régulières E.R.(description des mots
du langage)
Définition
Soit A un alphabet, une expression régulière est donnée par :
- ε est une E.R. qui désigne le langage {ε}
- si a est un élément de A alors a est une E.R. qui désigne {a}
- si X est une E.R. qui désigne L alors (X)* est une E.R. qui désigne L*
- si X est une E.R. qui désigne L alors (X)+ est une E.R. qui désigne L+
- si X et Y sont des E.R. qui désignent Lx et Ly alors (X)|(Y) désigne Lx u Ly.
- si X et Y sont des E.R. qui désignent Lx et Ly alors (X)(Y) désigne LxLy

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  Exemples
Soit A={a,b} un alphabet
- (a|b)*
- (a*|b*)*
- (a)|((b)*(c))=a|b*c

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 Chercher les langages désignés par chacune des E.R. suivantes
- a*
- a(a)*
- a|b
- a|ba*
- (aa)*a

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 Réponses
- a*  L={ε, a, aa, aaa, …}
- a(a)*  L={a, aa, aaa, …}
- a|b  L={a, b}
- a|ba*  L={a, b, ba, baa, …}
- (aa)*a  L={a, aaa, aaaaa, …}

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 Définition régulière
Le nom affecté à une expression régulière.
Exemples
- Lettre  a|b|…|z|A|B…|Z
- Chiffre  0|1…|9

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  Définition régulière : pourquoi?
Réutiliser et simplifier les expressions régulières.

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 58

  Exemple : cas du langage C
- Lettre  a|b|…|z|A|B…|Z
- Chiffre  0|1…|9
- Id Lettre(Lettre|Chiffre)*

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  Opérations sur les E.R.
Soit X, Y, Z des E. R. alors on a les propriétés
algébriques suivantes: :
- X|Y=Y|X
- X|(Y|Z)=(X|Y)|Z
- X(YZ)=(XY)Z
- X(Y|Z)=XY|XZ
- (X|Y)Z=XZ|YZ
- Xε= εX=X

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  Écrire une expression régulière qui décrit les
lexèmes suivants, nous prenons A={a,b}:
1) les mots qui commencent par b.
2) les mots qui se terminent par a.
3) les mots qui se terminent par un nombre qlq de a.
4) les mots qui se terminent par un nombre pair de a.
5) les mots contenant exactement 2a.
6) les mots contenant au moins 2a.

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  Réponses
1) b(a|b)*
2) (b|a)*a
3) (b|a)a+
4) (b|a)*b(aa)+
5) b*ab*ab*
6) (a|b)*a(a|b)*a (a|b)*

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  Remarque
On peut utiliser les définitions régulière dans les
réponses aux questions 5 et 6.
Pour la question 5, on a aussi la réponse suivante
b*ab*a|ab*ab*
On peut aussi écrire
E1b*ab*a
E2ab*ab*
EE1|E2
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  Remarque (utilisation des définitions)
Pour la question 6, on a aussi la réponse
(b|a)*a(b|a)*a|a (b|a)* a (b|a)*
on peut aussi écrire
E1 (b|a)*a(b|a)*a
E2a (b|a)* a (b|a)*
EE1|E2

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  Exercice
Écrire une expression régulière qui décrit les
nombres binaires.

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  Réponse
(0|1)+

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 66

  Extensions des expressions régulières
- r?=r|ε
- a|x|w=[axw]
- a|b|c|…|z=[a-z]

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 67

  Exercice
1) Donner l'expression régulière qui représente les
chiffres.
2) Donner l'expression régulière qui représente les lettres
A…Z.
3) Donner l'expression régulière qui représente les lettres.

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 68

  Réponse
1) [0-9]
2) [A-Z]
3) [a-zA-Z]

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 69

 Exercices
1) Chercher l'expression régulière étendue pour les identificateurs.
2) Chercher l'expression régulière étendue pour les nombres entiers.

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  Remarques
Dans l'écriture des expressions régulières, on doit
prendre en considération la priorité et
l'associativité (à droite) des opérateurs
- *, +
- ?
- |

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 71

  Exemple
L'expression (a)(b)*|(cd) peut s'écrire
ab*|cd

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 72

  Exercice
Simplifier les expressions suivantes:
1) b(c)*a
2) ((a|b)|c)|(d)+c

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 73

  Réponse
Simplifier les expressions suivantes:
1) bc*a
2) (a|b|c)|d+c=[a-c]|d+c

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 74

 Résumé
 Objectifs de l’analyse lexicale
 Analyse préliminaire
 Alphabet et langage
 Opérations sur les langages
 Les unités lexicales, lexèmes et modèles
 Les expressions régulières
 Opérations des expressions régulières

FS Agadir SMI 20-21 Compilation 75