SOGNON-DES Pharès

II- Les principes de mise en station du niveau et du théodolite

II.1-PRINCIPE DE MISE EN STATION DU THÉODOLITE
La mise en station d’un théodolite consiste à caler l’axe principal à la verticale d’un
point de station donné. Pour la mise en station d’un théodolite on va suivre les étapes
suivantes :
➢ Déterminer un point ou une indication de repère sur le terrain ;
➢ Ouvrir le terrain et mettre sa base de façon horizontale et aligner son centre
avec le point déterminé ;
➢ Fixer le théodolite sur le trépied à l’aide de la vis à pompe ;
➢ Centrer l’appareil à l’aide de la lunette de centrage appelé plomb optique.
Cette opération s’effectue par le glissement des jambes coulissantes ;
➢ Calage de la nivelle sphérique à l’aide des jambes coulissantes du trépied
et ceci en augmentant ou en diminuant la hauteur des jambes coulissantes ;
➢ Calage de la nivelle tubulaire en utilisant les trois vis calantes et en
effectuant les opérations suivantes :
• Amener la nivelle tubulaire à deux vis calantes (V1 et V2) ;
• Centrer la bulle entre les repères en agissant simultanément sur V1 et V2
en sens contraire ;
• Faire tourner l’appareil d’un demi-tour (200 gr). La bulle se déplace
alors on fait la même chose qu’à l’opération précédente ;
• Tourner l’appareil d’un quart de tour (100 gr) et ramener la bulle avec
la bulle V3 dans la même direction qu’à l’opération précédente.

II.2 PRINCIPE DE MISE EN STATION DU NIVEAU

La mise en station d’un niveau, consiste à rendre horizontal l’axe optique de
l’instrument. Pour cela :
➢ L’opérateur doit positionner le trépied afin de s’assurer de l’horizontalité
du plateau supérieur ;
➢ Lorsque le plateau est approximativement horizontal l’opérateur y fixe le
niveau ;
➢ Calage de la nivelle sphérique à l’aides des vis calantes et en effectuant
les opérations suivantes :
• Agir sur deux vis calantes V1 et V2 (tourner ces derniers en sens
inverse pour ramener la bulle en face de la troisième vis calante) ;
• Agir sur la troisième vis afin de ramener la bulle sphérique au
centre du cercle.