B.

Fichas de trabalho
1. Féminin des noms et des adjectifs
2. Pluriel des noms et des adjectifs
3. Déterminants articles définis et indéfinis
4. Articles partitifs
5. Démonstratifs
6. Possessifs
7. Mots interrogatifs
8. Pronoms relatifs
9. Indéfinis: tout, toute, tous, toutes, quelque, quelques
10. Présent de l’indicatif
11. Futur simple
12. Passé composé: auxiliaire avoir
13. Passé composé: auxiliaire être
14. Passé composé: auxiliaire avoir et être
15. Imparfait de l’indicatif
16. Conditionnel
17. Subjonctif présent
18. Expression de l’opposition
19. Expression du but
20. Expression du temps
21. Expression de la cause
22. Adverbes terminés en -ment
23. Forme passive
24. Rappel 1
25. Rappel 2
26. Rappel 3
 FÉMININ DES NOMS ET DES ADJECTIFS
FICHE DE TRAVAIL 1

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Masculin ou féminin? Coche la bonne réponse.

Nom/Adjectif Masculin Féminin Nom/ Masculin Féminin

Adjectif
nièce maîtresse
oncle femme
prince garçon
marocain chienne
gentille belle
bolivien fameux

2. Écris le féminin de ces métiers.

a. Pharmacien e. Caissier
____________________ ____________________

b. Conducteur f. Coiffeur
____________________ ____________________

c. Avocat g. Journaliste
____________________ ____________________

d. Couturier h. Vendeur
____________________ ____________________

3. Écris ces phrases au féminin ou au masculin selon le cas.

a. C’est un musicien très célèbre. ___________________________________________

b. Voilà le chanteur italien dont vous êtes fan. _________________________________
c. Ce pâtissier belge fait des gâteaux délicieux. ________________________________
d. Cette actrice brésilienne est aussi danseuse. ________________________________
e. Ce couturier français est très célèbre. ______________________________________
f. Cette boulangère est amusante. ___________________________________________
g. Sa nièce est traductrice. Elle est dynamique. _________________________________
h. Les serveurs de ce restaurant sont très sympas et gentils. _________________________
i. L’infirmière qui a soigné mon amie est affectueuse. _______________________________

4. Chasse l’intrus.

a. père / frère / oncle / ami d. filmer / premier / boulanger / écolier

b. patron / bon / garçon / espion e. client / musicien / pharmacien / ancien
c. vendeur / coiffeur / acteur / danseur f. directeur / instituteur / conservateur / skieur
 PLURIEL DES NOMS ET DES ADJECTIFS
FICHE DE TRAVAIL 2

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Dis si les mots ci-dessous sont au singulier, au pluriel ou si on ne sait pas (?)

NOM/ADJECTIF SINGULIER PLURIEL ON NE SAIT PAS

festival
chevaux
acteurs
écran
voix
heureux
japonais
beau
prix
cours
gentils
gris

2. Écris ces expressions au pluriel.

a. Un réalisateur extraordinaire ________________________________________________

b. Un festival international ____________________________________________________
c. Un travail facile ___________________________________________________________
d. Un corps fabuleux _________________________________________________________
e. Un beau chapeau _________________________________________________________
f. Un journal mensuel ________________________________________________________
g. Un ami loyal _____________________________________________________________
h. Un fils affectueux _________________________________________________________
i. Un bois épais _____________________________________________________________
j. Un film sérieux et ennuyeux _________________________________________________

3. Écris les phrases suivantes au pluriel.

a. Quel beau cadeau! _______________________________________________________

b. Ce tapis oriental est cher. ___________________________________________________
c. Tu portes un collier original. _________________________________________________
d. La fête a terminé très tard. __________________________________________________
e. Ce petit garçon est sociable et doux. __________________________________________
f. Mon ami est stressé, mais gentil et sympa. ______________________________________
g. Elle a acheté un bijou merveilleux. ___________________________________________
h. Cet exercice grammatical est difficile. _________________________________________
 DÉTERMINANTS ARTICLES DÉFINIS ET INDÉFINIS
FICHE DE TRAVAIL 3

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Complète avec les articles définis.

a. a. ___ musique g. g. ___ océan m. m. ___ moto

b. b. ___ football h. h. ___ livre n. n. ___ ciseaux
c. c. ___ éléphants i. i. ___ animaux o. o. ___ bateau
d. d. ___ aéroport j. j. ___ géographie p. p. ___ académie
e. e. ___ exercices k. k. ___ école q. k. ___ bouteille
f. f. ___ famille l. l. ___ journal r. r. ___ chien

2. Complète avec les articles indéfinis.

a. a. ___ image g. g. ___ dictionnaire m. m. ___ cahier

b. b. ___ textes h. h. ___ guitare n. n. ___ dauphins
c. c. ___ garçon i. i. ___ ballons o. o. ___ calculatrice
d. d. ___ homme j. j. ___ ordinateur p. p. ___ instrument
e. e. ___ amie k. k. ___ langue q. q. ___ invention
f. f. ___ vacances l. l. ___ professeurs r. r. ___ découvertes

3. Complète avec le, la l’, les ou un, une, des.

a. Dans _____ école, il y a _____ salles de classes, _____ gymnase, _____ bibliothèque et _____
cantine.

b. J’aime _____ sport. J’adore _____ basket et _____ natation. Mon meilleur ami préfère _____ arts
martiaux.

c. J’ai _____ ami anglais et _____ amie espagnole. Peter a _____ yeux bleus et _____ cheveux
blonds.

d. J’adore jouer _____ comédie et porter _____ costumes de théâtre. Ma sœur préfère _____
tragédies et _____ art dramatique.

e. _____ passe-temps préféré de Louis est _____ football américain. Il a _____ équipement et
_____ casque.

4. Complète avec les articles définis ou indéfinis.

À deux pas de l’Hôtel de Ville, découvrez 1_____ univers unique et 2_____ cuisine
authentique d’3_____ bistrot de légende…
Pour 4_____ amateurs de grande cuisine française, le restaurant Benoit est l’5_____ des
derniers vrais bistrots parisiens.
Ici, vous pourrez savourer 6_____ plats les plus typiques de la cuisine traditionnelle, servis
dans de grandes assiettes de porcelaine.
 ARTICLES PARTITIFS
FICHE DE TRAVAIL 4

Prénom/Nom : ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Choisis la forme correcte.

a. a. du / de la salade d. des / du yaourts g. des / du café

b. b. du / des croissants e. de la / du guitare h. du / de la sport
c. c. du / de la pain f. des / du céréales i. de la / du soda

2. Complète avec du, de la, de l’, des.

a. a. ____ lait e. ____ football i. ____ glaces

b. b. ____ natation f. ____ eau j. ____ argent
c c. ____ films g. ____ crêpes k. ____ fromage
d. d. ____ livres h. ____ viande l. ____ animaux

3. Complète avec les articles partitifs.

a. Je mange _____ viande, _____ poisson, _____ légumes, _____ fruits et _____ confiture.

b. Elle boit _____ limonade, _____ eau, _____ jus et _____ lait.

c. Il ne mange pas _____ gâteaux, _____ croissants et _____ bonbons.

d. Nous mangeons _____ soupe, _____ céréales, _____ pommes de terre et _____ riz. On ne
mange pas _____ pizza.

e. Il boit _____ vin, _____ bière, _____ jus, mais il ne boit pas _____ eau.

4. Choisis la bonne fin de phrase.

1. Je veux: 2. Le matin, je ne mange pas: 3. Pour faire une pizza, il faut:

a. de la viande. a. des croissants. a. de la tomate.
b. de viande. b. du croissants. b. des tomates.
c. du viande. c. de croissants. c. une tomate.

2. Ma mère n’a pas:5. Pour surfer sur l’océan, il faut: 6. Dans cette salle, il y a:
a. du patience. a. de la courage. a. du bruit.
b. de la patience. b. du courage. b. des bruit.
c. de patience. c. le courage. c. un bruit.
DÉMONSTRATIFS
 FICHE DE TRAVAIL 5

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Complète avec les adjectifs démonstratifs qui conviennent.

a. – Que fais-tu _______ soir? Et _______ week-end?
– Je ne sais pas. Mais _______ après-midi, je vais au centre commercial.
b. – À ton avis, Rose préfère _______ jupe ou _______ t-shirts?
– Je pense qu’elle préfère _______ jean ou _______ boucles d’oreille.
c. J’étudie dans _______ école, mais mon meilleur ami est dans _______ collège.

2. Complète avec les adjectifs et les pronoms démonstratifs.

a. _______ pantalon est plus joli que _______.
b. _______ anorak est plus cher que _______.
c. Je préfère _______ robe. Je n’aime pas _______.
d. _______ baskets sont jaunes. _______ sont bleues.
e. _______ shorts sont plus larges que _______.

3. Complète cet e-mail à l’aide des adjectifs et des pronoms démonstratifs.

Martin
Comme tu es malade, je t’écris 1_______ e-mail pour te dire que 2_______ matin, on a
étudié beaucoup à l’école. 3_______ travail qu’on a commencé est très intéressant.
4
_______ après-midi, on va à la bibliothèque. 5_______ livres qu’on a ici ne sont pas
suffisants. Il faut consulter 6_______ qui sont là-bas.
7
_______ soir, on va terminer 8_______ tâche. 9_______ sujet est plus actuel que 10_______
dont le professeur nous a parlé.
Gros bisous.
Louise

4. Complète avec les adjectifs et les pronoms démonstratifs.

a. _______ anorak est plus chaud que _________ que tu voudrais acheter.

b. _______ bottes sont assez chères, mais _________ sont bon marché.

c. _______ ceinture est en plastique. Choisis _________ qui est en cuir.

d. Je n’aime pas _____ pantalon gris. Je préfère _________ qui sont en vitrine.

POSSESSIFS
 FICHE DE TRAVAIL 6

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Complète avec les adjectifs possessifs.

a. Tu dois faire _____ lit, ranger _____ chambre et _____ vêtements.
b. Ils viennent chez moi avec _____ fils Marc, _____ fille Nadia et _____ parents.
c. Si vous allez à l’école, n’oubliez pas _____ livres, _____ cahiers et _____ calculatrice.
d. Je te présente _____ mère, _____ père et _____ grands-parents.
e. Mme Blanc aime _____ animaux de compagnie. _____ chien s’appelle Figaro et _____ chatte,
c’est Fifine.
f. Nous avons invité _____ amis et _____ professeur.

2. Réponds aux questions en utilisant les pronoms possessifs, comme dans l’exemple
donné.
a. C’est ta voiture? e. Ce sont vos photos?
Oui, c’est la mienne. Oui, ______________.
b. C’est ton ordinateur? f. C’est leur maison?
Oui, ______________. Oui, ______________.
c. Ce sont ses vêtements? g. Ce sont mes lunettes?
Oui, ______________. Oui, ______________.
d. C’est son livre? h. C’est sa chambre?
Oui, ______________. Oui, ______________.

3. Complète avec les adjectifs ou les pronoms possessifs corrects.

a. Je porte _______ t-shirt, et toi, tu portes ___________.
b. Nous présentons _______ travaux et ils présentent __________.
c. Julien adore _______ chambre. Et toi, tu aimes _________?
d. Vous achetez _______ vêtements ici? Et vos parents, où est-ce qu’ils achètent ___________?
e. – Tu me prêtes _______ cahiers?
– Oui, je te prête ___________.
f. Elles disent quels sont _______ chanteurs préférés et nous disons quels sont ___________.
g. Serge, prête-moi _______ portable. Je n’ai pas ___________.
h. Caroline, j’adore _______ baskets. Elles sont plus modernes que ___________.
 MOTS INTERROGATIFS
FICHE DE TRAVAIL 7

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Entoure l’interrogatif correct.

a. Que / Quel / Qui est le genre de film préféré de Jacques?
b. Quels / Quel / Quelles sont les acteurs préférés de Thomas?
c. Que / Qui / Où vas-tu faire ce soir?
d. Combien / Quand / Où partent-elles à Nancy?
e. Comment / Où / Combien se passe l’action de ce film?
f. Qui / Que / Quel va avec toi au match, Philippe?
g. Quand / Combien / Comment s’appelle ta copine?
h. Combien / Quand / Comment coûte l’aller-retour Paris-Marseille?
i. Laquelle / Lequels / Lesquelles de ces deux actrices est la meilleure?
j. Lesquels / Lequel / Laquelles de ces deux blousons est le moins cher?

2. Complète avec les interrogatifs d’après les réponses données.

a. – _______ va-t-elle au théâtre? f. – _______ heure est-il?

– En bus. – Huit heures.
b. – _____ allez-vous? g. – _______ faites-vous?
– À Grenoble. – Nous étudions.
c. – _____ font-ils? h. – _______ habite ici?
– Ils courent. – Les grands-parents de Laure.
d. – _______ coûte le billet? i. – _______ de ces films vas-tu voir?
– Dix euros. – La Planète des Singes.
e. – _______ arrivera Marie? j. – _______ est la matière que tu n’aimes pas?
– Demain. – Les maths.

3. Associe la question à la réponse correspondante.

a. a. Qui est la fille qui porte des lunettes? 1. Des places loin de l’écran.
b. b. Où va Jeanne? 2. En métro.
c. c. Comment va-t-il au gymnase? 3. Elle est timide, mais sympa.
d. d. Pourquoi est-il triste? 4. À la piscine.
e. e. Combien êtes-vous dans votre classe? 5. La plongé et le surf.
f. f. Comment est ta nouvelle copine? 6. Son club a perdu le match.
g. g. Quels sont tes sports préférés? 7. Vingt-neuf.
h. h. Quelles places voulez-vous prendre? 8. C’est Coralie.
 PRONOMS RELATIFS
FICHE DE TRAVAIL 8

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. QUI ou QUE? Entoure le pronom relatif correct.

a. Coralie a une cousine qui / que fait ses études à Toulouse.
b. C’est la bande-annonce du film que / qui Céline va voir demain.
c. Connais-tu le magazine que / qui vient de sortir?
d. Le journal qui / que ton père a acheté, c’est Le Monde?
e. Le film qui / que vous venez de voir vous a plu?
f. Voilà l’article que / qui parle de cette star.
g. Les deux romans qui / que je viens de lire sont super.

2. OÙ ou DONT? Entoure le pronom relatif correct.

a. Le jour où / dont Luc est arrivé, il pleuvait beaucoup.
b. Le musée dont / où se trouve La Joconde est le Louvre.
c. C’est un comédien dont / où je n’ai jamais entendu parler.
d. C’était une soirée magnifique où / dont elle se souviendra toujours.
e. Nous sommes allés à la bibliothèque où / dont on a présenté le livre de cet écrivain.
f. C’est un film où / dont l’histoire est vraie.
g. L’époque dont / où se passe ce feuilleton est le début du XXe siècle.

3. Complète avec les pronoms relatifs qui, que, où, dont.

a. Je te présente mes amis _______ travaillent à Genève depuis quelques mois.
b. Voilà les BD _______ tu m’as prêtées.
c. Dans ce film, il y a une actrice _______ est très connue.
d. L’acteur français _______ il parle s’appelle Gérard Depardieu.
e. Voilà la maison _______ elle habite.
f. Ils sont arrivés à Paris le jour _______ ce film est sorti.
g. C’est le metteur en scène _______ je vous ai parlé hier.
h. Le Moyen Âge, c’est l’époque _______ se passe ce film historique.

4. Récris les phrases en remplaçant les expressions soulignées par les pronoms relatifs
invariables.
a. Léa va au cinéma. Le cinéma n’est pas loin de sa maison.
b. Nous avons une amie en commun. Notre amie est actrice.
c. François adore ce chanteur. Ariane connaît ce chanteur.
d. Louna aime ce film historique. Elle a vu ce film en été.
e. J’ai déjà acheté les billets pour le film. Jean m’a parlé de ce film.
f. J’ai oublié le nom de l’acteur. Cet acteur est le héros du film Iron Man.
 INDÉFINIS: TOUT, TOUTE, TOUS, TOUTES, QUELQUE, QUELQUES

FICHE DE TRAVAIL 9

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Choisis l’option correcte.

a. Tous / Toutes nos copines sont amies de l’environnement.
b. Tous / Toutes ces éco-gestes sont importants pour la santé de la planète bleue.
c. Voilà toutes / tous les campagnes de sensibilisation qui auront lieu cette année.
d. Il y a quelques / quelque années, il y a eu une marée noire qui a pollué beaucoup de
plages et qui a tué beaucoup de poissons.
e. Il y a encore quelque / quelques personnes qui ne trient pas leurs déchets.
f. Tout / Toute cet immeuble est à vendre.

2. Complète avec les adjectifs indéfinis tout, toute, tous ou toutes.

a. Papa travaille __________ la journée dans un laboratoire et

rentre __________ les soirs à sept heures.
b. Sylvie prend le métro __________ les jours pour aller au
bureau, mais elle prend sa voiture, __________ les samedis,
pour aller au marché faire ses courses.
c. __________ les amis de Luna trient leurs déchets.
d. Dans ce bureau, le téléphone sonne __________ le temps.
e. __________ les ans disparaissent des espèces animales.
f. __________ les élèves ont participé au nettoyage des plages
près de l’école.

3. Complète avec les adjectifs indéfinis quelque ou quelques.

a. Il reste encore __________ places pour cette conférence sur les problèmes de
l’environnement.
b. Il faut juste __________ minutes pour arriver chez Maria.
c. Tu as __________ chose dans ton sac?
d. Elle a posé __________ questions sur les conséquences de la déforestation.
 PRÉSENT DE L’INDICATIF
FICHE DE TRAVAIL 10

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

Verbes avoir, être, verbes terminés en -er

1. Complète au présent de l’indicatif.
a. Ils _________________ (se lever) tôt, mais ils _________________ (se coucher) tard.
b. Nous _________________ (aller) au festival de jazz et vous _________________ (aller)
où?
c. Ton père _________________ (acheter) le journal dans ce kiosque?
d. Stéphanie _________________ (être) belge. Elle _________________ (avoir) 15 ans. Elle
_________________ (habiter) à Bruges.
e. Nous _________________ (être) canadiens, vous _________________ (être) français et ils
_________________ (être) suédois.
f. J’_________________ (avoir) un chat et mes cousins _________________ (avoir) un gros
chien qui _________________ (s’appeler) Tim.
g. Manu ne _________________ (aller) pas au lycée, car il _________________ (avoir) un
rendez-vous à l’hôpital.
h. Tout le monde _________________ (parler) de cette star. Elle _________________ (chanter)
et _________________ (danser) très bien.
i. Claude et Jeanne _________________ (appeler) leurs copines pour faire le travail de Géo et
nous _________________ (appeler) aussi les nôtres.
j. Ces petits enfants _________________ (être) très gourmands. Ils _________________
(manger) beaucoup de sucreries.
k. Nous _________________ (voyager) beaucoup et nous _________________ (manger)
toujours des plats typiques des pays que nous _________________ (visiter).
l. Vous _________________ (rentrer) vers 20 heures? Vous _________________ (travailler)
jusqu’à quelle heure?

Verbes terminés en -ir

2. Complète au présent de l’indicatif.
a. Vous _________________ (finir) les devoirs après le dîner.
b. Je _________________ (sortir) une fois par semaine.
c. Jason et Richard _________________ (atterrir) à Londres à minuit.
d. Les spectateurs _________________ (applaudir) très fort les comédiens.
e. Tu ne _________________ (réussir) pas à terminer ton travail ce soir.
f. Ce film _________________ (sortir) la semaine prochaine.
g. Pendant les vacances, ils _________________ (dormir) beaucoup?
h. Cette rose _________________ (sentir) bon.
i. Nous _________________ (partir) dans une semaine.
j. Ces sportifs _________________ (courir) vite, mais toi, tu _________________ (courir)
lentement.
k. Nous _________________ (ouvrir) les fenêtres et nous _________________ (sortir) pour voir le
paysage.
l. Je _________________ (venir) de Paris et mes amis _________________ (venir) de Marseille.
m. Nous _________________ (revenir) du centre commercial.
Verbes terminés en -re
3. Complète au présent de l’indicatif.
a. Vous _________________ (faire) du vélo?
b. Tu _________________ (attendre) ton père.
c. Nous _________________ (apprendre) l’espagnol à l’école.
d. Tu _________________ (prendre) le petit-déjeuner tôt?
e. On ne _________________ (comprendre) pas cette matière.
f. Coralie et Léa _________________ (prendre) le métro pour aller au lycée.
g. Ces élèves _________________ (répondre) aux questions du professeur.
h. Je _________________ (prendre) l’ascenseur, mais ils _________________ (descendre) les
escaliers.
i. Sylvie et Aurélie _________________ (faire) un gâteau et nous _________________ (faire)
une mousse au chocolat.
j. Nous ne _________________ (connaître) pas la petite amie de Patrick et vous, vous la
_________________ (connaître)?
k. Tu _________________ (mettre) un pull chaud et tes petits frères_________________
(mettre) des anoraks.

Verbes terminés en -oir

4. Complète au présent de l’indicatif.
a. Si tu _________________ (vouloir), tu _________________ (pouvoir) sortir.
b. Je ne _________________ (voir) pas bien sans mes lunettes.
c. Vous _________________ (voir) des westerns souvent?
d. Ces élèves _________________ (devoir) être attentifs et vous _________________ (devoir)
rester en silence.
e. Mes parents _________________ (savoir) très bien skier, mais moi, je ne
_________________ (savoir) pas.
f. Tu _________________ (devoir) faire des économies, si tu _________________ (vouloir)
acheter un nouveau portable.
g. Ces ados _________________ (vouloir) aller au match, mais ils ne _________________
(pouvoir) pas.

5. Écris au singulier ou au pluriel les phrases ci-dessous.

a. Ce sportif va au Brésil. _____________________________________________________
b. Ils viennent avec leurs amis. _________________________________________________
c. Les voyageurs montent dans le train. __________________________________________
d. Vous faites de la danse ou du patinage? _______________________________________
e. Tu prends cette chemise et ce pantalon? _______________________________________
f. Nous réunissons toute la famille une fois par an. _________________________________
g. Elle met son imperméable et prend son parapluie. _______________________________
h. Je sais jouer aux échecs et mon frère sait jouer aux dames. ________________________
i. Cette nageuse s’entraîne pour le championnat de natation. _________________________
 FUTUR SIMPLE
FICHE DE TRAVAIL 11

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Choisis l’option correcte du futur simple.

a. Papa lui donnera / donneras un appareil photo
b. Il partira / partirait à l’étranger après le bac.
c. L’année prochaine, les deux amis feront / ferons un stage à Londres.
d. Cette formation termineras / terminera vendredi.
e. Ce serveur servirait / servira les clients gentiment?
f. Vous irait / irez chez le dentiste demain?
g. Nous vous écrirons / écriront un e-mail pour confirmer l’heure de l’interview.
h. Voilà l’architecte qui ferais / fera le plan de votre maison.
i. Demain, elles connaîtront / connaissent leurs nouvelles collègues.

2. Écris des phrases au futur simple.

a. Tu / revenir / tard de l’université _____________________________________________
b. Elles / avoir / cours de guitare l’après-midi _____________________________________
c. Anne / faire / ses devoirs avant le dîner _______________________________________
d. Nous / corriger / vos contrôles ______________________________________________
e. Léa / finir / le stage dans deux ans ___________________________________________
f. Tu / aller / au Brésil avec tes parents _________________________________________
g. Cette chanteuse / chanter / dix chansons ______________________________________
h. Vous / passer / le week-end chez vos cousins ___________________________________

4. Complète au futur simple.

a. Tu _________________ (finir) ton travail, puis tu _________________ (sortir).
b. Céline _________________ (pouvoir) t’aider à trouver un emploi.
c. Paul et Pierre _________________ (mettre) leurs costumes pour aller à la banque.
d. Agathe et Chloé _________________ (prendre) le métro pour aller travailler?
e. Vos amies vous _________________ (appeler) le soir pour aller au cinéma.
f. Thomas _________________ (devenir) ingénieur dans un an. Après, il _________________
(partir) à l’étranger pour faire un stage.
g. Demain, l’institutrice _________________ (enseigner) les voyelles aux enfants de sa classe.
h. Vous _________________ (passer) votre examen quand? Vous nous _________________
(dire) le résultat après?
i. Quand il _________________ (avoir) 18 ans, Michel _________________ (passer) son permis
de conduire. Il _________________ (être) conducteur de camions. Il _________________
(voyager) beaucoup et il _________________ (connaître) beaucoup de pays.
j. Quand nous _________________ (être) grandes, nous _________________ (être) cuisinières.
 PASSÉ COMPOSÉ: AUXILIARE AVOIR
FICHE DE TRAVAIL 12

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Trouve le participe passé des verbes suivants.

être ________________________ vouloir ________________________

avoir ________________________ vendre ________________________
parler ________________________ pouvoir ________________________
faire ________________________ savoir ________________________
prendre ________________________ apprendre ________________________
mettre ________________________ finir ________________________
dire ________________________ écrire ________________________
regarder ________________________ commencer ________________________
voir ________________________ réussir ________________________
lire ________________________ devoir ________________________

2. Écris des phrases au passé composé (auxiliaire avoir).

a. Il / préparer / une pizza.
____________________________________________________
b. Nous / réussir / à l’examen.
_________________________________________________
c. Tu / faire / du sport.
_______________________________________________________
d. Je / prendre / l’autobus.
_________________________________________________
e. Elles / avoir / un accident.
__________________________________________
f. Vous / réussir / dans la vie.
______________________________________

3. Complète au passé composé avec l’auxiliaire avoir.

a. Elle _________________ (dire) au professeur qu’elle était en retard.
b. Vous _________________ (regarder) le film à la télé?
c. Tu _________________ (lire) le livre?
d. J’ _________________ (être) content de te voir.
e. Ils _________________ (expliquer) leurs retards.
f. Nous _________________ (finir) le travail de français.
g. Pierre _________________ (commencer) à parler.
h. Julie et sa sœur _________________ (vendre) leur vélo.
 PASSÈ COMPOSÉ: AUXILIARE ÊTRE
FICHE DE TRAVAIL 13

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Complète avec l’option correcte.

a. Il est _________________ au théâtre. (allé / allée)
b. Elles sont _________________ de l’école. (sortis / sortie)
c. Nous sommes _________________ au cinéma. (arrivé / arrivés)
d. Jean et Pierre sont _________________ de Paris. (venu / venus)
e. L’avion est _________________ (expliquer) à l’heure. (parti / partie)
f. Marie est _________________. (entré / entrée)

2. Écris des phrases au passé composé (auxiliaire être).

a. Je / arriver / à 8 heures.
_________________________________________________________
b. Elle / aller / au centre commercial
_________________________________________________________
c. Il / sortir / de l’école.
_________________________________________________________
d. Tu / naître / en France.
_________________________________________________________
e. Nous / monter / par l’escalier.
_________________________________________________________
f. Thérèse / entrer / dans la salle.
_________________________________________________________

3. Complète au passé composé.

Hier, Susie 1_________________ (se lever) tard.

Elle 2_________________ (se laver) les dents et elle 3_________________ (se préparer).
Elle 4_________________ (aller) à l’école.
Elle 5_________________ (monter) au 2e étage pour entrer dans sa salle de classe.
Elle 6_________________ (tomber) dans la cour de récréation.
Ses parents 7_________________ (arriver) en retard, mais ils 8_________________
(sortir) tôt de leur travail.
Susie 9_________________ (sortir) avec son amie Marie et elles 10_________________
(descendre) de l’autobus pour aller chez sa grand-mère.
Elles 11_________________ (s’amuser).
 PASSÉ COMPOSÉ: AUXILIAIRE AVOIR ET ÊTRE
FICHE DE TRAVAIL 14

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Souligne les verbes au passé composé.

a. Ils écoutent e. Tu es allé h. Vous êtes k. Elle s’est levée
b. Nous pourrons f. J’ai été i. Tu finissais l. Je faisais
c. Elles ont lu g. Vous vouliez j. Elles auraient m. Tu as eu
d. Vous dites

2. Choisis l’auxiliaire correct.

a. Céline a / est lu ce roman en classe.
b. Luc et Léa sont / ont allés au gymnase.
c. Ma mère a / est fait une tarte aux pommes.
d. Nous avons / sommes sortis ensemble.
e. Ces élèves ont / sont eu de mauvaises notes.
f. Tu as / es rentré tard.
g. Vous avez / êtes arrivés à l’heure.
h. Ce passager a / est raté le TGV.
i. Tu es / as tombé dans les escaliers?
j. Valentin a / est pris le sirop pour la toux.

3. Entoure les participes passés incorrects.

a. Nous sommes partis en avion.
b. Elle est sorti du bureau à midi.
c. Chloé a mangée un croissant et a bu un jus d’orange.
d. Patrick a pris un taxi pour aller à l’aéroport.
e. Ils se sont levées tôt.
f. Hier, elles ont vues un excellent documentaire.
g. Vous avez été très contentes de vos résultats.
h. Marie et Jeanne ont eues des cours de français?
i. Tu as fait le travail pour demain ?

3. Complète au passé composé.

a. Ses parents lui _________________ (donner) un iPad.
b. Son ordinateur _________________ (être) cher.
c. Nous _________________ (vouloir) l’accompagner.
d. Vous _________________ (prendre) le bus pour aller au lycée?
e. Elle _________________ (revenir) de Belgique.
f. Les élèves _________________ (réussir) à terminer le test.
g. Sébastien _________________ (acheter) un nouveau portable.
h. Les deux amoureux _________________ (se promener) au bord de la mer.
i. Cette chanson de Stromae _________________ (avoir) beaucoup de succès.
IMPARFAIT DE L’INDICATIF
 FICHE DE TRAVAIL 15

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Entoure l’option correcte de l’imparfait de l’indicatif.

a. Il y a quelques années, il y avait / avais peu de chaînes à la télé.
b. Avant, vous sortez / sortiez peu le soir et vous restiez / restez souvent chez vous
c. Quand nous étaient / étions petits, nous voyons / voyions beaucoup de dessins animés et
notre grand-mère nous lisait / lisez des histoires traditionnelles.
d. Autrefois, j’écrivais / écrivait beaucoup de lettres et je recevait / recevais beaucoup de
cartes postales de mes amis quand ils partaient / partez en vacances.
e. Autrefois, les gens ne mettait / mettaient pas leur argent à la banque; ils le gardaient /
gardait chez eux.
f. Quand tu étais / était un petit enfant, tu buvez / buvais du lait et tu ne mangeais / mangais
pas de sucreries parce que ta mère ne le permettait / permettais pas.

2. Complète avec la bonne terminaison de l’imparfait.

a. Nous arriv_______ tard, mais nous sort_______ tôt.
b. Pierre et Philippe se couch_______ vers 10h00 et se lev_______ à 7h30.
c. Tu pren_______ le métro pour aller à l’école?
d. Vous vous promen_______ au bord du lac et vous regard_______ les canards qui s’y
promen_______.
e. Lucie lis_______ des histoires à son petit frère qui av_______ quatre ans.
f. Quand nous ét_______ petits, nous nous demand_______ ce que le père Noël all_______
nous apporter. Nous ne voul_______ pas nous coucher avant minuit.
Nous nous endorm_______ tard et nous nous réveill_______ tôt parce que nous ne
pouv_______ pas attendre.

3. Complète à l’imparfait.
a. Je _________________ (regarder) la télé et mon frère _________________ (lire) une B.D.
b. Le dimanche, nos parents _________________ (aller) au club anglais et _________________
(jouer) au tennis.
c. Le samedi soir, nous _________________ (dîner) chez nos grands-parents et, parfois, nous
_________________ (voir) un film ensemble.
d. Sébastien et sa sœur _________________ (boire) du café au lait et _________________
(manger) des tartines au petit-déjeuner.
e. Nous _________________ (partir) en vacances en août. Notre cousin _________________
(venir) toujours avec nous parce que ses parents n’_________________ (avoir) pas de
vacances.
f. On _________________ (s’amuser) beaucoup: on _________________ (aller) à la plage, on
_________________ (jouer) au ballon, on _________________ (se baigner), on
_________________ (se promener) au bord la mer.
g. Élodie _________________ (écrire) beaucoup de lettres à ses amies et elle
_________________ (recevoir) des cartes postales de celle qui _________________ (aller) à
l’étranger.
 CONDITIONNEL
FICHE DE TRAVAIL 16

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Entoure les verbes au conditionnel.

voyagerions ferai arrivent sommes verrais mangerons prendrons

auraient irons serait dites liras pourrais prendrait vendriez veut
finirais sont lise dormes comprendrions aimais donnerait dormiraient
mangeons buviez écririez viendrions mettraient boirait essayerions

2. Écris au conditionnel les phrases suivantes.

a. Sébastien mangera un croissant et boira un jus d’orange.

b. Tu partiras la semaine prochaine et tu reviendras quand?
c. J’irai à la campagne et tu resteras à la maison.
d. Vous voudrez voir un appartement ou une villa, madame?
e. Nous serons architectes et nous aurons beaucoup de projets.
f. Ils prendront le bus pour aller au parc.
g. Elle achètera un short et un jean dans cette boutique.
h. Océane pourra venir avec nous.

3. Écris les verbes entre parenthèses au conditionnel.

a. S’il avait beaucoup d’argent, il _________________ (partir) en vacances. Il

_________________ (aller) au Brésil. Il _________________ (louer) un 4x4 pour visiter l’île. Il
_________________ (faire) aussi des promenades à pied dans la forêt. Il
_________________ (voir) des chutes d’eau et il _________________ (se baigner). Il
_________________ (plonger) dans les eaux turquoise pour voir des poissons multicolores. Il
_________________ (choisir) un bungalow près de la plage et il _________________
(regarder) le coucher du soleil. Il _________________ (manger) des spécialités
gastronomiques de cette île. Le soir, il _________________ (sortir) pour assister à des
spectacles typiques.

b. Si tes parents le permettaient, tu _________________ (avoir) un chien. Tu

_________________ (s’amuser) avec lui. Il _________________ (être) une bonne compagnie
pour toi. Tu le _________________ (promener).

c. Si nous étions en vacances, nous _________________ (dormir) jusqu’à 10 heures. Le matin,

nous _________________ (aller) au parc pour faire du vélo ou du roller. L’après-midi, nous
_________________ (jouer) au foot avec nos amis, et parfois on _________________ (voir)
des films chez Philippe.
 SUBJONCTIF PRÉSENT
FICHE DE TRAVAIL 17

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Associe les deux colonnes.

a. Il faut que Luc et Léa… 1. arriviez à l’heure.

b. Il est nécessaire que nous… 2. ait des éco-gestes.
c. Il est important que tout le monde… 3. nous levions tôt.
d. Je souhaite que vous… 4. fassent vite leurs valises.
e. Patrick aimerait que ses parents… 5. mette son nouvel anorak.
f. Sa mère veut qu’elle… 6. lui achètent un nouveau skate.

2. Entoure la forme correcte du subjonctif présent.

a. Il faut que tu achètes / achète aujourd’hui les billets pour le concert.

b. Maman aimerait que nous fassent / fassions plus de sport de plein air.
c. Pierre a une carie, donc il faut qu’il aille / ailles chez le dentiste.
d. Il est important qu’Anne vienne / viennes avec nous à la bibliothèque.
e. Il faut que ses grands parents soit / soient fiers de lui.
f. Pauline veut que ses deux amies prenne / prennent un taxi pour qu’elles arrive / arrivent
plus tôt chez elle.

3. Souligne les verbes qui sont au subjonctif présent.

travaillez arrivions soyez vois prenons aient sors prenne vas

puissent dit alliez soit vends fasse veut finisses sont lises
dormes comprenons aimions faites vouliez mangeons buviez sorte dises

4. Écris les verbes au subjonctif présent.

a. Il faut que nous _________________ (dormir) 8 heures par jour.
b. Il faut que Daniel _________________ (répondre) à l’e-mail de
Marie.

c. Il est important que tu _________________ (aller) voir ce film.

d. Il est important que les gens _________________ (trier) leurs

déchets.

e. Ils souhaitent que leur ami _________________ (être) heureux.

f. Maman veut que ma sœur _________________ (faire) ses devoirs

à la maison.

g. Il est nécessaire que les scientifiques _________________ (finir)

 vite leur travail de recherche.

h. Céline veut que tu _________________ (venir) chez elle et que tu

_________________ (aller) avec elle au centre commercial.

EXPRESSION DE L’OPPSOSITION
FICHE DE TRAVAIL 18

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Choisis l’expression de l’opposition convenable.

a. Sébastien dort beaucoup, malgré / pourtant il a toujours l’air

fatigué.
b. L’appartement de Marie est petit, mais / malgré il est
confortable.
c. M. Durand travaille encore, pourtant / malgré son âge.
d. Pourtant / Malgré ses difficultés, Aline a réussi son examen.
e. Il peut beaucoup, mais / malgré on est en été.
f. Elle va au théâtre avec sa cousine, malgré / mais elle préfère le
cinéma.
g. Léo est paresseux, pourtant / malgré il a de bons résultats.

2. Complète avec malgré, mais ou pourtant.

a. Jeanne va courir _____________ la pluie.

b. Il faisait mauvais, _____________ Luc est allé faire du vélo.
c. _____________ sa compétence, ce médecin n’a pas beaucoup de clients.
d. Hélène mange beaucoup, _____________ elle ne grossit pas.
e. On est automne, _____________ il fait encore chaud.
f. La tarte aux fraises était délicieuse, _____________ elle n’en a pas mangé.
g. _____________ la fatigue, Corine est allée à l’entraînement.
h. Jacques a une carie, _____________ il ne veut pas aller chez le dentiste.

3. Récris les phrases en exprimant l’opposition.

a. Les voitures polluent l’air des villes. On n’interdit pas leur circulation.
b. Ce peintre a beaucoup de talent. Il n’est pas connu.
c. Fabien a de la fièvre. Il va faire le contrôle de maths.
d. Elsa veut se bronzer. Elle n’aime pas aller à la plage.
e. Son père a reçu un appareil photo super. Il n’aime pas prendre des
photos.
 f. Lucie voulait envoyer un télégramme. La poste était déjà fermée.
g. Ces filles ont beaucoup de devoirs. Elles vont sortir avec leurs amis.
h. Ces ouvriers sont très fatigués. Ils doivent terminer ce travail.

EXPRESSION DU BUT
FICHE DE TRAVAIL 19

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Choisis l’expression de but correcte: pour ou pour que.

a. Lucie trie les déchets pour / pour qu'ils soient recyclés.

b. Il faut protéger les éléphants pour / pour que éviter leur
extinction.
c. Nous allons au gymnase pour / pour que être en forme.
d. Tu lui prêtes ton ordinateur pour / pour qu’il termine son
travail.
e. Vous lisez le journal pour / pour que pas être informés.
f. Lina va faire ses devoirs pour / pour que pouvoir aller au
cinéma.
g. Je vais envoyer un e-mail à Pauline devoirs pour / pour
que lui raconter mes aventures.

2. Complète les phrases avec l’expression de but convenable: pour, pour que.

a. On a interdit la circulation de voitures dans cette ville japonaise

____________ la pollution diminue.
b. J’ai appelé maman ____________ elle m’achète le cahier
d’exercices de maths.
c. Ce sportif s’entraîne beaucoup ____________ participer aux
jeux Olympiques.
d. Il faut découvrir vite un vaccin ____________ combattre le
virus Ebola.
e. On ne doit pas abuser des antibiotiques ____________ ils ne
perdent pas leur efficacité.
f. Ils vont chez le docteur ____________ il soigne leur bébé.
g. Fais beaucoup d’exercices ____________ avoir une bonne
note en maths.
h. La mère met de la crème solaire sur son petit gamin
____________ il soit protégé.
 EXPRESSION DU TEMPS
FICHE DE TRAVAIL 20

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Choisis l’expression de temps correcte: depuis, il y a, avant, avant de (d’), après, pendant.
a. On a inventé l’ascenseur au / à XIXe siècle.
b. En / Au printemps les jours sont plus longs qu’en / au hiver.
c. Pierre connaît Luc depuis / il y a la maternelle.
d. Elles étudient l’espagnol il y a / depuis trois ans.
e. Ils ont fait du vélo et du roller pendant / avant les vacances de Pâques.
f. Lina a étudié pour ce contrôle pendant / depuis toute la semaine.
g. Ils sont partis depuis / il y a dix minutes.
f. Il pleut pendant / depuis dimanche.

2. Complète avec au ou en.

a. _________ XIXe siècle, on a inventé des appareils très utiles comme le réfrigérateur
_________ 1858 et le four électrique _________ 1861.
b. _________ automne, les feuilles des arbres ont des couleurs magnifiques. Cette saison
commence _________ septembre et finit _________ décembre.

3. Complète avec les expressions de temps avant ou avant de (d’).

a. Mélanie doit se brosser les dents _________ se coucher.
b. Comme Sylvie avait mal à la tête, elle s’est couchée un peu _________ le dîner.
c. Ce musicien était toujours stressé _________ commencer à jouer.
d. _________ l’invention du réfrigérateur la conservation des aliments était plus difficile.
e. Corentin est allé boire un jus _________ aller voir l’exposition de peinture.

4. Complète avec les expressions de temps depuis ou il y a.

a. Léa attend ses cousines _________ une heure.
b. Les deux copines sont parties _________ vingt minutes.
c. _________ deux ans que les Durand habitent à Paris.
d. Son ami belge est arrivé _________ deux jours.
e. Valentin parle à Julie _________ plus d’une heure.
f. Je suis allé à Strasbourg _________ trois ans.
g. Nous nous connaissons _________ cinq ans.
h. Le professeur de géo est sorti _________ vingt minutes.
 EXPRESSION DE LA CAUSE
FICHE DE TRAVAIL 21

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Choisis l’expression de la cause correcte.

a. Elle n’ouvre pas la fenêtre à cause du / grâce au bruit des voitures.
b. Le match de foot a été interrompu à cause de la / grâce à la pluie.
c. Marie a maigri à cause du / grâce au régime qu’elle a suivi.
d. Lucien garde le lit à cause de la / grâce à la grippe qu’il a attrapée à l’école.
e. Pauline aime les maths et la physique à cause des / grâce aux professeurs.
f. Anne ne va pas au gymnase à cause de l’ / grâce à l’entorse qu’elle a faite au tennis.

2. Complète avec l’expression de la cause correcte: comme ou parce que/qu’.

a. ____________ il neige, Léo prend son anorak et son bonnet.

b. La circulation est difficile ____________ il y a trop de voitures.
c. Ils mangent des fruits et légumes ____________ ils sont bons
pour la santé.
d. ____________ Alicia a une carie, elle va chez le dentiste.
e. Elle a pris un taxi ____________ sa voiture est tombée en
panne.
f. ____________ Michel a eu de mauvaises notes, ses parents ne
lui ont pas donné un nouveau vélo.

3. Complète les phrases avec l’expression de la cause convenable.

a. ____________ il a de la toux, il prend du sirop.

b. Élodie n’est pas allée travailler ____________ la grève du métro.
c. Tu peux me prêter ton portable ____________ j’ai oublié le mien?
d. ____________ il pleuvait beaucoup, les deux amies ne sont pas
allées au cinéma.
e. Les communications sont très rapides ____________ l’invention
d’Internet.
f. Ces petits enfants ont mal au ventre ____________ ils ont mangé
beaucoup de bonbons.
g. Les ados aiment surfer sur Internet ____________ ils trouvent
rapidement des informations.
h. M. Dubois n’a pas pu envoyer un e-mail ____________ la panne
de son ordinateur.
i. ____________ la découverte de la pénicilline, on a réussi à
sauver des malades de tuberculose.
 ADVERBES TERMINÉS EN -MENT
FICHE DE TRAVAIL 22

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Complète les phrases avec l’adverbe de manière dérivé de l’adjectif entre parenthèses.

a. Sylvie travaille _________________ (énergique).

b. Corentin fait ses devoirs _________________ (soigneux).
c. Ces deux dames marchent _________________ (lent).
d. Martin a salué son professeur _________________ (respectueux).
e. Cet enfant joue _________________ (tranquille).
f. Cet élève écoute _________________ (attentif) ses professeurs.
g. Laura sourit _________________ (triste).
h. Paul répond _________________ (gentil) aux questions de sa
grand-mère.
i. Ce professeur explique _________________ (clair) les matières.
j. Ces deux ados font _________________ (régulier) du sport.
k. Ce malade souffre _________________ (profond).
l. Ce musicien est _________________ (international) connu.
m. Les amis de Chloé vont _________________ (probable) la visiter
en été
.
3. Complète le tableau.
Adjectif au masculin Adjectif au féminin Adverbe terminé en -ment
vrai
calmement
merveilleuse
affirmatif
courageusement
parfait
franche
douce
essentielle
confortable
naturellement
simple -------
personnelle
familièrement
heureux
énorme
pleine
premièrement
 FORME PASSIVE
FICHE DE TRAVAIL 23

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Di si les phrases suivantes sont à la forme active (A) ou passive (P).

a. Cette visite d’études aura lieu demain.

b. Votre voyage sera organisé par cette agence.
c. Madame Curie a gagné deux prix Nobel?
d. Fleming a découvert le penicillium.
e. Ce film a été réalisé para Spielberg.
f. Ils finissaient leur recherche.
g. Deux bandits masqués ont volé deus tableaux de Van Gogh.

2. Écris le verbe à la forme passive, au temps indiqué entre parenthèses.

a. La fête _______________ (organiser, futur) par Jacques.
b. La tarte aux fraises _______________ (faire, futur) par sa mère.
c. Le médecin _______________ (appeler, passé composé) par la mère de Luc.
d. La chanson Papaoutai _______________ (chanter, présent de l’indicatif) par Stromae.
e. Vous _______________ (accompagner, présent de l’indicatif) par un guide exceptionnel.
f. La tour Eiffel _______________ (visiter, présent de l’indicatif) par beaucoup de touristes
étrangers.

3. Écris à la forme passive ou active selon le cas.

a. Hélène achète le journal au Kiosque.

____________________________________________________
b. Frédéric prendra le bus pour aller au bureau.
____________________________________________________
c. Ce pull a été tricoté par sa grand-mère.
____________________________________________________
d. Cette fête sera organisée par ma classe.
____________________________________________________
e. Cette chanson était chantée par sa grand-mère.
____________________________________________________
f. Corentin mangeait toujours une crêpe au goûter.
____________________________________________________
 RAPPEL 1
FICHE DE TRAVAIL 24

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Complète le texte avec l’option correcte.

Le Québec en un clin d'œil

Le Québec dans l’espace
Un peu de géographie
Situé au nord-est 1____________ continent américain, le
Québec occupe 667 926 km2. C'est trois fois la superficie
2
____________ France, 40 fois 3____________ de la Suisse et
50 fois celle de la Belgique. 4____________territoire s'étend de
la frontière des États-Unis jusqu’aux mers boréales sur près de
2 000 Km.

Le divertissement
Les Québécois tirent prétexte de l’été pour faire la fête. Partout, des festivaliers
5
____________ célèbrent la musique, la danse, le cirque et le rire et participent à des
concours de châteaux de sable.
Assistez à des manifestations 6____________ ou à des spectacles multimédias
7
____________ plein air.

À fond le plein air 

Les parcs nationaux vous 8____________ connaître la
nature de près!
Promenez-vous sur les lacs, les rivières, ou même en pleine
mer. Prenez 9____________ vélo et parcourez les
itinéraires de la Route Verte, 10____________ fait plus de
5000 km.

1 a. du b. de la c. de l’
2 a. de l’ b. des c. de la
3 a. celui b. celle c. cette
4 a. Son b. Sa c. Leur
5 a. célèbre b. célébrez c. célèbrent
6 a. sportifs b. sportives c. sportif
7 a. au b. aux c. en
8 a. fait b. font c. fais
9 a. votre b. ta c. vos
1 a. que b. dont c. qui
0
 RAPPEL 2
FICHE DE TRAVAIL 25

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

1. Complète ce texte avec l’option correcte.

LES SEYCHELLES
1
__________ archipel de 115 îles se trouve au cœur de
l’océan Indien, à 10 h d’avion de la France. 
Leurs îles aux plages de sable fin offrent des maisons
2
__________ confortables, des hôtels  sous les palmes des
cocotiers.
Un séjour 3__________ l’archipel des Seychelles garantit
une nature adaptée aux plaisirs de la randonnée et
4
__________ loisirs nautiques.
Une vaste gamme d’activités se pratique 5__________
Seychelles, du golf à la pêche, en passant par la plongée.

Tout au long de 6__________ territoire marin couvrant plus d’1

million de km², l’archipel des Seychelles présente des visages variés,
7
__________ se découvrent en circuit, en combiné ou encore en
croisière.
Avec 88 000 habitants, la population des Seychelles est peu
8
__________, mais elle est très accueillante.

A Mahé, comme dans le reste des Seychelles, le français

est l’9__________ des langues officielles, avec l’anglais et
le créole seychellois.
Recouvertes d’une abondante végétation tropicale,
10
__________ montagnes sont propices aux randonnées.
Les Seychelles abritent plusieurs réserves 11__________.
Découvrez les Seychelles, le paradis 12__________ tortues
et de la gastronomie, et vous serez séduit!

1 a. Le b. L’ c. La
2 a. très b. avec c. beaucoup
3 a. au b. dans c. sous
4 a. de la b. du c. des
5 a. aux b. à la c. au
6 a. sa b. ses c. son
7 a. que b. qui c. dont
8 a. nombreux b. nombreuses c. nombreuse
9 a. une b. un c. de
1 a. leurs b. ses c. sa
0
1 a. naturels b. naturelles c. naturelle
 1
1 a. de la b. du c. des
2

RAPPEL 3
FICHE DE TRAVAIL 26

Prénom/Nom: ______________________________________ Nº _______ Classe ______

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________ Professeur ______________________

Le singe et la cigogne
1. Complète ce texte avec l’option correcte.

Le singe et la cigogne
Autrefois, le singe et la cigogne 1_______________ de grands amis.
Un jour, le singe 2_______________ la cigogne à déjeuner. Il
3
_______________ de la purée et il 4_______________ son plat
délicieux dans des assiettes plates.
Pendant que le singe 5_______________ en puisant à deux mains
dans son assiette, la cigogne 6_______________ la bouillie avec
son long bec; elle ne 7_______________ pas à avaler une seule
bouchée.

Quelque temps après, la cigogne 8_______________ a rendu la

politesse au singe. Elle 9_______________ une soupe de poissons.
Ensuite, elle 10_______________ la soupe dans deux hautes cruches
au goulot effilé. Elle 11_______________ son long bec dans la cruche
et elle 12_______________ tranquillement la soupe.
Le pauvre singe 13_______________ autour de sa cruche, ne sachant
pas par quel bout la prendre. Il 14_______________ par la renverser.
Depuis ce temps, la cigogne et le singe ne sont plus amis.

1 a sont b. étaient c. était

.
2 a invitait b. ont invité c. a invité
.
3 a a préparé b. préparait c. prépare
.
4 a as servi b. ont servi c. a servi
.
5 a se régalait b. se régale c. se sont régalés
.
6 a grignote b. grignotait c. grignotais
 .
7 a parvenait b. parvenaient c. parvient
.
8 a rendait b. a rendu c. rendais
.
9 a as préparé b. préparait c. a préparé
.
10 a a versé b. as versé c. versait
.
11 a a introduit b. as introduit c. ont introduit
.
12 a boit b. buvait c. a bu
.
13 a a tourné b. tournais c. tournait
.
14. a as fini b. a fini c. finissait
.