Sommaire du fichier PDF contenant les fiches CE2

Emploi du temps CE2 1

Bilan-sur-les-nombres-de-0-à-9-999-au-Ce2 2
Connaitre-et-faire-fonctionner-les-pronoms-personnels-CE2-Exercices 3
Exercices sur les antonymes 4
Exercices-révisions-sur-le-futur-des-verbes-en-er-et-ir-au-Ce2 5
Exercices-révisions-sur-le-futur-des-verbes-être-et-avoir-au-Ce2 6
Exercices-sur-les-grandeurs-et-mesures-au-ce2-La-monnaie 7
Futur-de-lindicatif-Verbes-du-3ème-groupe-Ce2-Exercices 8
Futur-des-verbes-du-2ème-et-3ème-groupe-Ce2-Coloriage-magique 9
Futur-simple-3ème-groupe-Ce2-–-Conjugaison-–-Exercices-corrigés 10
Homophones divers 11
Je-conjugue-des-verbes-au-futur.CE2-Exercices 12
La monnaie et les centimes light 13
La-syme-trie-fichier-entrainement- 15
Les contraires 22
Lire-et-écrire-les-nombres-inférieurs-à-10-000 23
Monnaie-Ce2-Mesures-Exercices-corrigés-Mathématiques 24
Multiplier-par-10-100-1-000-–-Ce2-–-Exercices-avec-correction 25
Multiplier-par-10-100-1-000-–-Ce2-–-Exercices-corrigés-–-Calcul-–- 26
Mathématiques
Révision des homophones 27
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 Evaluation numération : Les nombres de 0 à 9 999
Compétences évaluées A EA NA
Nom : ……………………….
Connaître les écritures lettrées et chiffrées d’un nombre.
Comparer, encadrer et ranger des nombres Date : …………… /20 ….
Décomposer /recomposer un nombre entier

❶ Ecris en lettres ou en chiffres les nombres suivants

1 236 : ______________________________________ deux-mille-trente-sept : ______________

1 800 : ______________________________________ quatre-mille-deux-cents : _____________
5 680 : ______________________________________ six-mille-neuf-cent-trois : _____________
7 260 : ______________________________________ neuf-mille-neuf : ____________________

❷ Trouve les deux intrus qui se sont glissés dans chaque liste.

1 237 < 1 649 < 1 132 < 2 407 < 3 391 < 2 803 < 2 937
9 037 > 9 370 > 8 635 > 6 377 > 4 236 > 5 904 > 3 637

❸ Compare les nombres suivants et note le signe correspondant < ou >

1 275 ____ 2 125 5 635 ___ 4 632 937 ___ 1 028

736 ____ 8 637 5 640 ___ 847 9 997 ___ 9 799
6 375 ____ 2 999 1 203 ___ 1 302 3 625 ___ 7 125

❹ Parmi les deux nombres proposés barre celui qui ne convient pas

❺ Relie les nombres à leur décomposition.

1 256 • • 1 000 + 200 + 60 + 5

1 233 • • 1m2c5d6u
1 265 • • 3 milliers 8 centaines 1 unités
3 801 • • 1 x 1 000 + 2 x 100 + 3 x10 + 3

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CONJUGAISON Prénom : …………………… Date : ……/……../………… CE2

Connaitre et faire fonctionner les pronoms personnels

Les pronoms personnels

 Choisis le pronom personnel qui convient.
……………. répétez la chorégraphie pour le carnaval.
……………. ai oublié un pas.
……………. dansons en rythme.
……………. seras la première à entrer en scène.
……………. recommence les répétitions.
……………. sommes prêts pour le jour j.

❷ Surligne les pronoms personnels.

Elle s’appelait Carabosse.

Aujourd’hui, ils n’ont peur de rien.
Elles se sont enfuies en faisant d’horribles grimaces.
Tous les jours, il se demande ce qu’il fait à Rome.
Après chaque repas, je me lave les dents.

❸ Réécris les phrases en remplaçant le groupe en gras par un pronom sujet.

Quentin et toi allez à la piscine. ……………………………………………………………………………
Nadia et Laura sont sœurs jumelles. ………………………………………………………………………
Ces œufs sont frais. …………………………………………………………………………………………
Les deux copines dansent très bien. ……………………………………………………………………..
Papa et moi allons à un match de volley. …………………………………………………………………
C’est moi qui travaille le mieux. ……………………………………………………………………………..

❹ Indique dans les parenthèses le nom ou le groupe nominal qui est remplacé par un
pronom

Manon et Léo se promènent dans la forêt.

Elle (…………………………) est très épaisse mais ils (…………………………) ne se perdent pas.
Ils (…………………………) ont vu pousser cet arbre.
Il (…………………………) a été planté par leur père.
Il (…………………………) était garde forestier.

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 Conjugaison
Le futur des verbes en -er et -ir

❶ Entoure les verbes en -er au futur en bleu et les verbes en -ir au futur en rouge.

lâcheras – rougirons – joueront – agirai – préparerons – finirez – changerai – aplatiront – avanceras

– achèterai – maigrirez – franchirai – aimerez – réussiras – subiront – fermerons - choisirons - entrera

❷ Barre l’intrus dans chaque liste.

1) oubliera – mangerez – saliront – sauterai 2) finiras – appellerez – rougirons – atterrira

3) regarderai – défieront – chanteras – gardons 4) bâtissez – éblouira – fleurirez – grandirons

❸ Entoure le pronom personnel sujet correspondant à la terminaison du verbe.

1) je / il / nous arriverons 2) tu / vous / elles pétriras

3) vous / elles / tu ajouterez 4) tu / il / nous ravira
5) ils / on / j’ apportera 6) je / vous / ils rempliront
7) elles / nous / je resteront 8) elle / je / vous surgirai

❹ Complète le tableau de conjugaison de ces verbes.

aider guérir

je / j’ ………………………………… …………………………………

tu ………………………………… …………………………………

il / elle / on ………………………………… …………………………………

nous ………………………………… …………………………………

vous ………………………………… …………………………………

ils / elles ………………………………… …………………………………

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 Conjugaison
Le futur des verbes être et avoir

❶ Entoure les formes du verbe être en bleu et celles du verbe avoir en rouge.
auras serez seront aurons
sera serai auront aurai
serons aura aurez seras

❷ Complète les formes verbales avec le bon pronom personnel.

……………… sera ……………… serai ……………… auront

……………… aurez ……………… seras ……………… aurai

……………… auras ……………… aurons ……………… serez

……………… seront ……………… aura ……………… serons

❸ Relie ces formes verbales à l’infinitif correspondant.

Nous serons • • J’aurai

Tu auras • • Avoir • • Ils/elles seront
Ils/elles auront • • Tu seras
Je serai • • Nous aurons
Vous serez • • Être • • Il/elle/on sera
Il/elle/on aura • • Vous aurez

❹ Complète les phrases en conjuguant le verbe entre parenthèses au futur.

1. Demain, je n’……………………… plus de céréales. (avoir)

2. Tu …………………… content d’apprendre cette nouvelle extraordinaire ! (être)

3. Nous ……………………… tous ensemble pour cette grande fête. (être)

4. Vous …………………… peut-être de la chance à ce concours. (avoir)

5. Elle ……………………… envie de rester tranquille. (avoir)

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 La monnaie Exercices

1/ Complète le tableau:

Somme donnée Prix Monnaie rendue

4€ 25
3€ 78
5,00 € 1€ 37
2€ 63
3€ 99

2/ Dessine les pièces et les billets nécessaires pour payer les articles ci-dessous:

Sac de bonbons 3€ 45 Ordinateur: 563€

Trottinette 65€ Peluche 23€ 50

3/ Problème:

À la boulangerie, Mme Labin achète une tarte à 3 € 80, un paquet de bonbons pour 2 € 55 et un
pain à 0 € 95. Combien d'argent doit-t-elle donner à la boulangère ?
Nom : …………………………………………….. Date : ……/……/ 20….

Le futur de l’indicatif (3ème groupe)

1 Souligne les verbes et indique leur infinitif.
 Je prendrai ma valise demain.
 Nous irons au cinéma du centre-ville.
 Mes amis verront le spectacle du Roi Soleil.
 Tu viendras avec moi faire les boutiques.
 Vous vendrez vos meubles avant de déménager.
 Elle fera la vaisselle tous les soirs.

2 Entoure le verbe correctement conjugué.

 Tu (ouvrira/ouvriras) les volets avant de partir.
 Béatrice (écriras/écrira) une lettre à sa copine.
 Je (verrai/verrez) son nouveau lapin.
 Léa et Ugo (cuiront/cuirons) les gâteaux dans ton four.
 Nous (mettrons/mettront) la table avant que maman rentre.
 Vous (ferai/ferez) de belles visites.

3 Conjugue les verbes suivants au futur à la personne demandée.

 Attendre Tu …………………………….. dormirvous ……………………………
 conduirevous …………………………… plaireelle ………………………………..
 ouvrirnous ………………………………. suivreje ………………………………….

4 Conjugue les verbes entre parenthèses au futur.

 Je (prendre) …………………………… ma voiture pour aller chez Louis.
 Tu (voir) ……………………………ma filleule sur scène.
 Nous (aller) ……………………………au parc de la Tête d’Or à Lyon.
 Lina (vouloir) ……………………………encore manger chez toi.
 Samuel et Rachel (lire) ……………………………beaucoup.
 Vous (mettre) …………………………… l’eau à table.

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Prénom : ………………………………………… Date : …./…./20…..

J’apprends plus facilement avec les coloriages magiques !

Le futur des verbes du 2ème et 3ème groupe

Consigne :

je tu il/elle nous vous ils/elles

20
8 16 16 4
20 16
18
8 16
20 20
8 19
3 8 1
6 16 20 3 8
14 16
15 19 11
2 18
7 9
6
2 3 5 13 12 16
7 11 13
2 7 2
15 11 19 4
3 15
7
6 19
15 3 4 12 6
19 4
7 6 11
18 2
15 15
2 18 12
2 6 15
19
3
6 6
3 15 11 15
19 7 2
15
15
15 6
10 17 6 19 3 15
15 2 6
2 6

Complète et suis le code :

1. ……… ferai
2. …….. joindront
3. …….. finira
4. …….. rougiras
5. ……. repeindrez
6. ……. ouvriront 11. ……. pourrira 16. ……. viendrons
7. ……. dira 12. ……. applaudiras 17. …… fleuriront
8. ……. craindrons 13. ……. coudrez 18. ……. pourras
9. ….… verrez 14. ……. détruirai 19. ……. voudra
10. ……. tiendront 15. ……. perdront 20. ……. cueillerons

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Nom : ................................... Verbes du 3ème groupe Nom : ................................... Verbes du 3ème groupe
Date : ................................... Date : ...................................
Au futur simple Au futur simple

1/ Complète avec le verbe voir au futur de l’indicatif:

aua 1/ Complète avec le verbe voir au futur de l’indicatif:
aua

- Le chat la souris dès qu’elle sortira. - Le chat la souris dès qu’elle sortira.
- Je beaucoup mieux avec mes lunettes. - Je beaucoup mieux avec mes lunettes.
- Les oiseaux les graines dans la boîte. - Les oiseaux les graines dans la boîte.
- Tu qu’il fait très froid dans la nuit. - Tu qu’il fait très froid dans la nuit.

2/ Complète avec le verbe faire au futur de l’indicatif: 2/ Complète avec le verbe faire au futur de l’indicatif:

- Jeudi, tu ------------------- un tour en bateau avec tes cousins. - Jeudi, tu ------------------- un tour en bateau avec tes cousins.
- Deux et deux ------------------- toujours quatre. - Deux et deux ------------------- toujours quatre.
- Je ------------------- le même trajet chaque jour pour aller à l’école. - Je ------------------- le même trajet chaque jour pour aller à l’école.
- Si vous voulez, vous ------------------- un gâteau au chocolat. - Si vous voulez, vous ------------------- un gâteau au chocolat.

3/ Complète avec le verbe entre parenthèses au futur de 3/ Complète avec le verbe entre parenthèses au futur de
l’indicatif: l’indicatif:

- Après, tu ------------------- certainement rejouer. (vouloir) - Après, tu ------------------- certainement rejouer. (vouloir)
- L’année prochaine, tu ------------------- plus de livres. (lire) - L’année prochaine, tu ------------------- plus de livres. (lire)
- Il ------------------- la correction au tableau. (écrire) - Il ------------------- la correction au tableau. (écrire)
- Nous ------------------- une jolie robe samedi soir. (mettre) - Nous ------------------- une jolie robe samedi soir. (mettre)

4/ Complète avec le verbe entre parenthèses au futur de 4/ Complète avec le verbe entre parenthèses au futur de
l’indicatif: l’indicatif:

a) Quand (écrire) -tu à tes grands-parents ? a) Quand (écrire) -tu à tes grands-parents ?
b) Qui (conduire) pour revenir tout à l'heure ? b) Qui (conduire) pour revenir tout à l'heure ?
c) Comment (écrire) -nous sur le cahier ? c) Comment (écrire) -nous sur le cahier ?

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CONJUGAISON Prénom : …………………… Date : ……/……../………… CE2

Je conjugue des verbes au futur.

Le futur

❶ Indique le pronom personnel qui convient.

…………… viendront ………….. ira

…………… dirai ……………prendrons
……………ferez ……………pourront
……………verras ……………direz
……………prendra ……………viendrai

 Conjugue les verbes entre parenthèses au futur.

Tu ……………… aller au match. (pouvoir)
Vous ……………… l’avion avec Bernard. (prendre)
Je ……………… être avec Fanny pour la remise des diplômes. (vouloir)
Ils ……………… la fin du film demain. (voir)
On ne ……………… jamais de mensonges. (dire)
J’……………… près de la maison. (aller)
Elle …………….. son lit tous les matins. (faire)
Nous ……………… la semaine prochaine vous voir. (venir)

❸ Conjugue les phrases suivantes au futur à la personne demandée.

Elle fera un bon repas : Vous ………………………………………………………………

Elle prendra un parapluie pour sortir : Elles .……………………………………………..
Il pourra venir : Nous ..………………………………………………………………………
Il verra bien : Tu ……………………………………………………………………………..
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 Les contraires Exercices
1/ Colorie de la même couleur les mots de sens contraire. Change de couleur pour chaque
paire:

gros ouvert irrespectueux chaud

agité épais maigre faible
fort respectueux calme fin
vivant froid fermé mort

2/ Trouve le mot qui est correct dans la phrase : entoure-le en rouge

- Les poupées se ressemblent, elles sont différentes/identiques.

- Mon frère a perdu sa voiture, il est heureux/malheureux.

- Notre appartement est silencieux/bruyant, on entend les voisins.

- L’homme s’arrête, il ne bouge plus, il est immobile/mobile.

- Il a les cheveux courts/longs, il peut se faire une queue de cheval.

3/ Écris le contraire sans utiliser la forme négative:

Ma valise n’est pas lourde. = Ma valise est … .

Ma voiture n’est pas vieille. = Ma voiture est … .

Cette opération n’est pas juste. = Cette opération est … .

4/ Relie chaque phrase à sa phrase contraire:

Le petit garçon enferme le chien. * * Le petit garçon recueille le chien.

Le petit garçon déteste le chien. * * Le petit garçon libère le chien.

Le petit garçon abandonne le chien. * * Le petit garçon aime le chien.

5/ Sur ton cahier, récris ces phrases en remplaçant chaque verbe souligné par son contraire.
Fais bien attention au temps des verbes et accorde chaque verbe avec son sujet:

Matthieu éteint sa lampe de chevet.

Vous montez les escaliers.

Il fermera la porte plus tard.

Nom : …………………………………………….. Date : ……/……/ 20….

Evaluation : Lire et écrire les nombres < 10 000

Ecrire un nombre <10 000 sous la dictée.

1 Ecris les nombres dictés.

Lire et écrire des nombres <10 000.

2 Coche les cases où l’écriture chiffrée correspond à l’écriture en lettres.

 sept-cent-quarante-huit : 748
 deux-mille-vingt-deux : 2 207
 mille-neuf-cent-quatre-vingt-dix-neuf : 1 999
 dix-mille-six-cent-deux : 10 622

3 Ecris ces nombres en chiffres.

deux-mille-deux-cent : ________ trois-mille-six: __________
six-mille-trois-cent-quatre-vingts: _________ sept-mille-quatre-vingt-dix: _________
cinq-mille-six-cent-dix-huit: __________ neuf-mille-trois: _________

4 Ecris ces nombres en lettres.

9 002 : _______________________________ 2 010 : _______________________________
6 782 : _______________________________ 3 654 : _______________________________
5 630 : _______________________________ 4 001 : _______________________________
.

5 Entoure l’écriture correcte du nombre écrit en lettres.

quatre-cent-treize : 403 - 413 - 4 013
deux-mille-vingt : 220 - 2 002 - 2020
cinq-mille-huit-cents : 5 800 - 5 008 - 508
huit-mille-neuf-cent-quatre-vingt-dix 8 990 - 9 990 - 8 090

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 Nom : ................................... La monnaie Nom : ................................... La monnaie
Date : ................................... Date : ...................................

1/ Calcule la somme totale, en euros et en centimes d’euros, de 1/ Calcule la somme totale, en euros et en centimes d’euros, de
chaque ensemble de pièces : chaque ensemble de pièces :

= =

= =

= =
2/ Dessine les pièces et les billets nécessaires pour payer ces 2/ Dessine les pièces et les billets nécessaires pour payer ces
objets: objets:

165 euros 165 euros

95 cts 95 cts

38 euros 38 euros
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 Nom : ................................... Multiplier par Nom : ................................... Multiplier par
Date : ................................... 10 ; 100 ; 1 000 Date : ................................... 10 ; 100 ; 1 000

1/ Calcule les produits suivant : 1/ Calcule les produits suivant :

56 x 10 = 67 x 100 = 56 x 10 = 67 x 100 =
21 x 1000 = 480 x 1000 = 21 x 1000 = 480 x 1000 =

2/ Multiplie par 10 : 2/ Multiplie par 10 :

10 x 781 = 10 x 493 = 10 x 772 = 10 x 781 = 10 x 493 = 10 x 772 =
10 x 701 = 10 x 546 = 10 x 927 = 10 x 701 = 10 x 546 = 10 x 927 =
10 x 389 = 10 x 431 = 10 x 533 = 10 x 389 = 10 x 431 = 10 x 533 =

3/ Multiplie par 100 : 3/ Multiplie par 100 :

687 x 100 = 494 x 100 = 233 x 100 = 687 x 100 = 494 x 100 = 233 x 100 =
286 x 100 = 854 x 100 = 222 x 100 = 286 x 100 = 854 x 100 = 222 x 100 =
701 x 100 = 851 x 100 = 546 x 100 = 701 x 100 = 851 x 100 = 546 x 100 =

4/ Multiplie par 1 000 : 4/ Multiplie par 1 000 :

246 x 1 000 = 157 x 1 000 = 246 x 1 000 = 157 x 1 000 =

609 x 1 000 = 48 x 1 000 = 609 x 1 000 = 48 x 1 000 =
369 x 1 000 = 557 x 1 000 = 369 x 1 000 = 557 x 1 000 =
402 x 1 000 = 783 x 1 000 = 402 x 1 000 = 783 x 1 000 =

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 Nom : ................................... Multiplier par Nom : ................................... Multiplier par
Date : ................................... 10 ; 100 ; 1 000 Date : ................................... 10 ; 100 ; 1 000

1/ Effectue ces produits en ligne : 1/ Effectue ces produits en ligne :

15 x 10 = 39 x 10 = 47 x 10 = 15 x 10 = 39 x 10 = 47 x 10 =
32 x 10 = 126 x 10 = 341 x 10 = 32 x 10 = 126 x 10 = 341 x 10 =
74 x 10 = 9 x 10 = 70 x 10 = 74 x 10 = 9 x 10 = 70 x 10 =
6 123 x 10 = 734 x 10 = 444 x 10 = 6 123 x 10 = 734 x 10 = 444 x 10 =

2/ Multiplie par 100 : 2/ Multiplie par 100 :

5 x 100 = 21 x 100 = 7 x 100 = 5 x 100 = 21 x 100 = 7 x 100 =

19 x 100 = 130 x 100 = 65 x 100 = 19 x 100 = 1 230 x 100 = 65 x 100 =
62 x 100 = 1 x 100 = 203 x 100 = 62 x 100 = 1 x 100 = 203 x 100 =
23 x 100 = 37 x 100 = 67 x 100 = 23 x 100 = 37 x 100 = 67 x 100 =

3/ Multiplie par 1000 : 3/ Multiplie par 1000 :

321 x 1 000 = 7 510 x 1 000 = 321 x 1 000 = 7 510 x 1 000 =
45 x 1 000 = 98 x 1 000 = 45 x 1 000 = 98 x 1 000 =
638 x 1 000 = 159 x 1 000 = 638 x 1 000 = 159 x 1 000 =
300 x 1 000 = 66 x 1 000 = 300 x 1 000 = 66 x 1 000 =
7 x 1 000 = 2 569 x 1 000 = 7 x 1 000 = 2 569 x 1 000 =

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Nom : …………………………………………….. Date : ……/……/ 20….

On/ont, son/sont, est/et, a/à

1 Complète avec on ou ont.
 Mes parents .......... une nouvelle télévision.
 .......... est content !
 .......... est allé voir un match au stade.
 Pourquoi ..........-ils peur de lui ?
 Quand .......... n’a pas de tête, .......... a des jambes !

 Les araignées .......... huit pattes, mais les insectes n’en n’.......... que six.

2 Complète ces phrases avec son ou sont.

 Un pauvre homme cultive .......... tout petit champ. Comme ses récoltes .......... très bonnes, ses
voisins .......... jaloux. Ils accusent l’homme d’attirer dans .......... champ leur propre blé grâce à
.......... talent de magicien.
 Alors l’homme présente .......... attelage de bœuf et tout .......... matériel pour travailler la terre.
Voilà tout .......... sortilège ! Les voisins .......... étonnés. Et ils réalisent qu’ils .......... seulement
moins courageux que le pauvre homme.

3 Complète avec et ou est.

 James .......... à Paris pour deux jours .......... il a l’intention de visiter le Louvre .......... la tour
Eiffel. C’.......... souvent ce qui .......... fait par les touristes français .......... étrangers. La tour
Eiffel .......... un des monuments les plus visité.
 Il .......... assis à côté de son meilleur ami .......... il .......... content.
 Comme elle .......... triste .......... déçue.

4 Complète avec a ou à
Mon Cher Louis,
Je suis .......... l’aéroport. Dans une heure, c’est l’envol pour les vacances .......... la Martinique. Mon
oncle .......... une maison là-bas et il m’invite .......... y passer deux semaines. Je suis très excité
.......... l’idée de revoir mes cousins. Je te raconterai tout ça .......... la rentrée.
Bonnes vacances .......... toi aussi. Ton ami Paul
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