𝑨𝑵𝑨𝑳𝒀𝑺𝑬 𝑭𝑨𝑪𝑻𝑶𝑹𝑰𝑬𝑳𝑳𝑬

et
𝑨𝑵𝑨𝑳𝒀𝑺𝑬 𝑪𝑶𝑴𝑩𝑰𝑵𝑨𝑻𝑶𝑰𝑹𝑬

S T A T I S T I QU E I N F É R E N T I E L L E
 Soit un ensemble A = {a, b, c, d}, on cherche tous les sous-ensembles de cardinalité 2 qu’on peut
construire à partir de l’ensemble A.
Sol :
SE1 = {a, b} , SE2 = {a, c} , SE3 = {a, d} , SE4 = {b, c} , SE5 = {b, d} , SE6 = {c, d}

4
( )=
2

Exemple 2

Une classe composée de 18 filles et 16 garçons va élire les 4 délégués. Dans cet exercice. On ne
distingue pas les délégués et les délégués-adjoints.
Combien existe-t-il de possibilités pour cette élection ?
Emma dit qu’elle ne souhaite pas être élue si Bastien est élu. Dans ces conditions, combien existe-t-il
de possibilités ?
Sol :
a) On compte le nombre de combinaison de 4 élèves parmi 18 + 16 = 34 élèves,
Soit :

b) On commence par compter le nombre de possibilités tel que Emma et Bastien sont élus.
Si Emma et Bastien sont élus, il reste à choisir 2 élèves parmi 32, soit le nombre de combinaison de 2
élèves parmi 32 élèves, soit encore :

Ainsi dans ce cas, le nombre de possibilités est égal à 46376 – 496 = 45880.

Exercice 2 : Trouver les solutions : 1) (𝟖𝟑) 2) 𝑪𝟏𝟎

𝟓 3) 𝑪𝟏𝟏
𝟗

1
3

2
5

3
7

4
10

11

12

5
13

6
7
2.6 Corrigé des exercices

2.6.1

8
9