-Warmups and Exercises for Horn-

Longtones & Flexibilities

*Use suggested fingerings wherever available.
Each "flexibility" should be played slurred on only one valve combination

Longtone #1

&c
˙ ˙ w ˙ b˙ w ˙ ˙ w

&˙ w ˙ w ˙ w
b˙ ˙ b˙

Longtone #2

&˙ ˙ w ˙ b˙ w ˙ ˙ w

&˙ b˙ w ˙ w ˙ w
˙ b˙

Flexibility #1

˙ ˙ ˙ ˙ ˙
& ˙ w
all t-open (Bb horn)-------

˙ ˙ ˙ ˙ ˙
& ˙ w
t-2 only---------

b˙ b˙ b˙ b˙ b˙
& b˙ bw
t-1 only--------

&˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w
t-12-------
 b˙ b˙ b˙ b˙ b˙
& b˙ bw
t-23------

&˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w
t-1 3 (Bb side) or open (F side)------

&˙ #˙ #˙ ˙ #˙
˙ w
2 (F side)------

˙
Flexibility #2
˙ ˙ ˙ ˙ ˙
& w

˙ ˙ #˙ ˙
t-open------

& ˙ ˙ w

˙
t-2-------

b˙ b˙ b˙ b˙ b˙
& bw
t-1---------

˙ ˙ #˙ ˙
& ˙ ˙ w
t-12--------

˙
& b˙ b˙ b˙ b˙ b˙ bw

˙
&˙ ˙ ˙
t-23--------

˙ ˙
w
t-1 3 (Bb side) or open (F side)---------

&˙ ˙ #˙ ˙
#˙ #˙ w
t-123 (Bb side) or 2 (F side)----------
 œ œ œ
Flexibility #3
œ œ œ œ œ ˙ ˙
& w
œ #œ
œ œ œ #œ œ œ ˙ ˙
& w

œ bœ œ bœ
bœ bœ œ bœ b˙ b˙
& bw

œ œ #œ œ #œ œ ˙
& œ œ ˙ w

œ bœ œ bœ
&b œ b œ œ bœ b˙ b˙ bw

œ œ œ
&œ œ œ œ œ ˙ ˙ w

œ #œ #œ #œ
& œ #œ œ #œ ˙ #˙ w
 Articulation (Tonguing) Exercises
Use single tonguing for exercises 1 - 4. For the Double- and Triple-tonguing exercises,
use the indicated patterns with either the "Tu" syllableproduced with the front of
the tongue or the "ku" syllable produced with the back.

÷c w
Articulation #1

˙ ˙ w ˙ ˙

÷w
Articulation #2

˙ ˙ œ œ œ œ w

Articulation #3

÷w ˙ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w

÷w
Articulation #4

˙ ˙ œ œ œ œ

÷œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœœ œ œ œ œœ œ w

Double Tonguing

÷œ œ œ œ œœœœœœœœ œ œ œ œ œœœœœœœœ w
tu tu tu tu tu ku tu ku tu ku tu ku tu tu tu tu tu ku tu ku tu ku tu ku tu

÷œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ w
tu ku tu ku tu ku tu ku tu ku tu ku tu ku tu ku tu ku tu ku tu ku tu ku tu
Triple Tonguing

÷œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙
3 3 3 3

tu tu tu tu tu tu tu tu ku tu tu ku tu tu

÷œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙
3 3 3 3

tu ku tu ku tu ku tu tu tu ku tu tu ku tu
 Major Scales 1-Octave

bb
&bb c œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
Ab

###
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
A
œ œ œ œ œ
b
&b œ œ œ œ
9

œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
Bb

####
# œ œ œ œ œ œ œ œ
13

&
B
œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ
17

& œ œ œ œ œ œ œ œ
C
œ œ
b
& b bbb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
21

Db œ œ œ œ

## œ œ œ œ œ œ
œ œ
25

D & œ œ œ œ œ œ œ œ
b œ œ œ œ œ œ
&bb œ œ œ œ œ
29

Eb œ œ œ œ œ
####
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
33

E &

œ œ œ œ œ œ œ œ
&b œ œ œ œ œ
37

F œ œ œ
b
& b bbbb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
41

Gb

# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
45

G & œ œ
 Range, Fingering & Articulation Exercises
*For the exercises in this section use normal fingerings, but vary your articulation.
You might practice each exercise using tongue for every note, then slurring every note,
then using slur-2/tongue-2 as written, and then tongue-2/slur-2 or any other combinations
you can think of. Exercises are in ascending pitch order to gradually stretch your range

#
Exercise #1

& c œ
œœœœœœœœ œ œœœ œœ œ œœœœœœœœ œœœœœœœœ w
bb
&bb
6

œ
œœœœœœœœ œ œœœ œœ œ œœœœœœœœ œœœœœœœœ w
11
###
& œ œœ œ œ
œœœœœœœœ œœ œœ œ œœ œœœœ œœœœœœœœ w

b
&b
16

œ
œœœœœœœœ œœœœœœ œ œœœœœœœœ œœœœœœœœ w
####
#
21

& œ
œœœœœœœœ œœœœœœ œ œœœœœœœœ œœœœœœœœ w

&œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœ œ w

26

œ
bb
& b b b œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ w
31

##
œ œœ œ œ
36

& œœœœœœœœ œœ œœ œ œœ œœœœ œœœœœœœœ w

b
&b b œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ w
41
 #### œ
œœœœœœœœ œœœœœœ œ œœœœœœœœ œœœœœœœœ w
46

&

&b œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ w

51

#### #
& # œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ w
56

# œ œ œ œ œ œœ œœœœœœœœ œœ œœ œ
œ œ œ œ œ œ œ
61

& œ œ œ œœ w

bb œ œœ œœœœ œœœœœœœœ œœœœœœ œ w

&b b œœœœœœ œ œ œ
66

### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ œœ w
71

b b œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ w

76

&

#### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w
& # œ
81

œ œœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ w

86

&
œ
bb b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w
91

& b

## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w
96

&
-2-
 Exercise #2 (5-Note Scales Accending)

Œ
101

& œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ bœ œ ˙.

b
& b b bb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ ˙ . Œ
104

#
& # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ ˙. Œ
107

b b œ œ œ œ œ œ œ œ . Œ
& b œ œ œ œ œ œ bœ œ
110

####
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ ˙. Œ
113

&

&b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ
œ œ œ œ Œ
116

˙.

#### #
& # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ ˙. Œ
119

#
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ ˙. Œ
122

bb œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ ˙.
&bb œ œ œ Œ
125

-3-
 ###
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ ˙. Œ
128

&

b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ ˙. Œ
131

&

#### œ œ œ œ œ œ œ œ .
# œ œ œ œ œ œ nœ œ ˙ Œ
134

&

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ ˙. Œ
137

&

bb b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ ˙ . Œ
& bb
140

## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ n œ œ œ œ œ œ ˙ .
Œ
143

&

bb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ ˙ . Œ
& b
146

149
#### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ n œ œ œ œ œ œ ˙ . Œ
&

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ ˙.
&b Œ
152

-4-
 Exercise #3 (5-note scale descending)

Ó
155

&œ œœ
bœ œ œ œ œ œ bœ œ bœ œ ˙

Ó
159

&
œ œ #œ #œ œ œ œ #œ #œ
œ #œ #œ ˙

Ó
163

&
bœ bœ œ œ bœ œ œ bœ bœ bœ œ œ b˙

Ó
167

&
œ œ #œ œ œ œ #œ œ œ œ #œ œ ˙

Ó ?
171

&
bœ bœ œ bœ œ bœ bœ bœ œ bœ
bœ bœ b˙

?œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Ó
175

?# œ œ #œ #œ œ #œ #œ œ #œ œ #œ #œ Ó
179

? œ bœ œ œ œ œ bœ œ bœ œ œ Ó
183

bœ b˙

-5-
?œ œ #œ œ œ œ #œ Ó
œ #œ
187

œ œ œ ˙

?b œ b œ œ bœ œ bœ bœ bœ œ bœ Ó
191

bœ bœ b˙

? œ œ œ œ œ Ó
195

œ œ œ œ œ œ œ ˙

?# œ #œ Ó
199

œ #œ #œ #œ #œ #œ œ œ #œ #œ #˙

? œ bœ œ bœ Ó
203

œ œ œ œ œ bœ œ œ ˙

-6-
 Chromatic Scales

&c bœ nœ ˙ œ œ bœ œ bœ œ bœ
C 1-Octave

œ œ # œ œ # œ œ œ œ bœ œ bœ ˙
œ #œ œ #œ

& œ #œ œ #œ œ œ #œ œ #œ œ bœ nœ ˙ œ œ bœ œ bœ œ bœ œ
œ bœ œ bœ ˙

& œ #œ œ #œ œ œ #œ œ #œ œ bœ nœ ˙ œ œ bœ œ bœ œ bœ
œ œ bœ œ bœ ˙

bœ nœ ˙ œ œ bœ œ bœ œ œ bœ
F 1-Octave

& œ #œ œ #œ œ b œ n œ œ # œ œ œ bœ œ bœ ˙

œ b œ n œ œ # œ œ bœ nœ ˙ œ œ bœ œ bœ œ
œ bœ œ bœ œ bœ ˙
& œ œ œ #œ

œ bœ nœ ˙ œ œ bœ œ bœ œ œ bœ
& œ #œ œ #œ œ bœ nœ œ #œ œ bœ œ bœ ˙

œ #œ œ ˙
2-Octave F Chromatic Scale

& œ # œ œ œ # œ
œ œ # œ œ # œ œ œ #œ œ #œ
œ #œ œ #œ œ #œ
œ œ bœ œ bœ œ
& œ bœ œ bœ œ bœ œ œ bœ
œ bœ œ œ bœ œ bœ œ bœ
˙
 F (Bb) Horn Fingerings
* Fingerings are shown for most of the Horn's practical range, F Horn fingerings on top and
Bb Horn fingerings (where applicable) are shown below the F fingering with the "t" for trigger.
There is debate among Hornists as to the use of the different fingerings,but a good guideline is to use
the F side for G (treble clef, 2nd line) and below & the Bb side Ab (treble clef, 2nd space) and above.

?
However, Bb horn fingerings may be useful for certain low notes to help them speak more easily.

w #w bw w #w bw w #w bw
or or or

1 123 13 23 12 1

? w #w bw w #w bw w
w &
or or
2 open 123 13 23 12
t 23 t12 t1 t 2

&
w #w or bw w #w bw w #w or bw
or
1 2 open 23 12 1
t open t123 t1 3 t 23 t12 t1

& w #w bw w #w bw w
w or or
2 open 12 1 2 open
t2 t open t 23 t12 t1 t2

&w #w bw w #w bw w #w bw
or or or
1 2 open 23 12 1
t open t123 t1 3 t 23 t12 t1

w #w bw w #w bw w
&w
or or

2 open 12 1 2 open
t2 t open t 23 t12 t2

bw
t1

w #w bw w #w
&
or or

1 2 open 23
t open t2 t1 OR t open t 23

w #w bw w w
&
or

12 1 2 open
t12 t1 t2 t open