Paramètres statistiques

Effectuer un résumé chiffré qui résume la situation.

Une population est constituée d’individus. Ces individus peuvent être des personnes ou des
voitures ou des clous ou …. Un relevé statistique peut décrire la fréquence d’apparition d’un
certain caractère par ces individus. Ce caractère peut être :
- Quantitatif (mesurable avec des nombres)
- Qualitatif

Exemple :
 Population : les hommes habitant en France, entre 30ans et 50ans
Age a  [30 ; 50[
 Caractère : nombre de jours passées à l’étranger en 2021, ce caractère est
quantitatif
 Caractère : pays de destination à l’étranger en 2021 (par exemple : Espagne,
Italie...) ce caractère est qualitatif.

Pour caractère donné, on appelle modalités ces différentes déclinaisons. Dans l’exemple
précédent, avec le 1er caractère les modalités sont les nombres de jours et avec le 2ème
caractère, les modalités sont les pays.

Exemple : dans la promotion TC 2021-2022 1ère année à Nanterre, les 80 étudiants sont
répartis comme suit :
Modalités
Moyen de Bus Réseau ferré Réseau ferré Voiture ou Autres
transport + bus moto
Nombre 15 15 25 10
Effectifs
1) Compléter le tableau
2) Compléter avec les fréquences Par différence
3) Compléter avec les effectifs cumulés croissants ECC
4) Compléter avec les fréquences cumulées croissantes FCC

Rappel :
 Une fréquence se calcule en divisant l’effectif par l’effectif total.
 L’effectif cumulé croissant ECC est la somme des effectifs cumulés en lisant le
tableau de la gauche vers la droite.
 Idem pour la FCC

Remarque : le dernier ECC tout à droite est l’effectif total. La dernière FCC tout à droite est 1
(ou 100%). On donne une fréquence par un nombre compris entre 0 et 1 ou par un nombre
compris entre 0% et 100%.

I. Paramètre de position
Dans la suite, on s’intéresse aux séries statistiques (qui correspondent à l’étude d’un caractère
quantitatif).

Si le relevé de valeurs qui constitue la série statistique est de faible effectif total, il n’est pas
nécessaire de déterminer des paramètres pour rendre compte de la situation.

Si le relevé de valeurs est de grand effectif (ex : la 1ère moyenne de S1 des 35 000 étudiants de
Nanterre), on cherchera à résumer la série statistique à l’aide de paramètres.

a) Le minimum
Il correspond à la plus petite des valeurs de la série statistique.
Notation : on écrit parfois min ou m.

b) Le maximum
Notation : on écrit parfois max ou M.

c) L’étendue
C’est la différence entre le maximum et le minimum.
Notation : on écrit souvent .
℮ = max – min

d) La moyenne
On part de la donnée des valeurs de la série statistique et de leurs effectifs.
Valeurs de la 𝑥1 𝑥2 … 𝑥p
série X
Effectifs N1 N2 … NP
On a dans le tableau p couples (𝑥i ;Ni) avec i un entier compris entre 1 et p.
On a un total p valeurs différentes.
On a au total n1+n2+…+np valeurs.
L’effectif if total, noté N, est :
N = n1+n2+…+np
p
N = ∑ ni (se lit somme des ni pour i allant de 1 à p)
i=1

La moyenne est
n 1 x 1+ n2 x 2+ …+n p x p
x=
n1+n 2+…+ np
p

∑ nixi
i=1
x= p
1
∑ ni xi
N i=1

p
1
x=
N ∑ nixi
i=1

(On a écrit 3 fois la même formule à l’aide de symbole diffèrent, la dernière est la plus
classique)
Remarque : la moyenne est une moyenne pondérée.

II. Paramètre de dispersion

Le but est ici de compléter les informations fournis pour le paramètre de position.

Exemple :
 Un étudiant A a obtenu les 2 notes suivantes 0 et 20.
La moyenne est x = 0+20 / 2 = 10

 Un étudiant B a obtenu les 2 notes suivantes 0 et 11.

La moyenne est x = = 9+11 / 2 =10

La moyenne seule ne rend pas compte de la dispersion des notes par rapport à la moyenne. On
cherche à construire un paramètre mesurant cette dispersion.

1er essai : calculons les 2 cas la moyenne des écarts à la moyenne

( 20−x ) + ( 0−x ) ( 20−10 ) + (−10 )

Étudiant A : =
2 2
10+(−10)
=
2
=0
( 11−x )+ ( 9+ x ) 1+ (−1 )
Étudiant B : ¿ =0
2 2

On se rend compte que les écarts positifs et négatifs se compensent ! ce paramètre n’est pas
bon.

2ème essai : afin de rendre positifs la mesure de chaque écart, on introduit la fonction carrée.
2 2 2 2
( x−0) +( x−20) 10 +(−10)
Étudiant A : ¿
2 2
100+100
= = 100
2

On appel variance ce paramètre et on le note V ou Var

Ici Var = 100
On introduit l’écart-type.
σ = √ Var

Pour l’étudiant A, la moyenne est de 10 et l’écart type est de 10.

Étudiant B : Var’ = 1

σ = √ 1= 1
Pour l’étudiant B, la moyenne est de 10 et l’écart type est de 1.

L’écart type est la racine carrée de la moyenne des carrés des écarts à la moyenne.
1 P
N ∑
Var = ( x ¿−x i)2 ¿
i=1

σ = √ Var

Médiane

Définition :
Soit x une série statistique à une variable quantitative discrète, ordonnée dans l’ordre
croissant.
 Si n est impair alors la médiane est égale au terme du milieu.
 Si n est pair alors la médiane est égale à la moyenne des 2 termes du milieu.

Définition :
Soit x une série statistique à une variable quantitative discrète p.
 Le premier quartile Q1 de x est la plus petite valeur de x telle qu’au moins 25% des
données sont inférieures ou égale à cette valeur.
 Le troisième quartile Q3 de x est la plus petite valeur de x telle qu’au moins 75% des
données sont inférieures ou égales à cette valeur.